總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇一

教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持讀報(bào)、收看電視新聞,。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件,，在學(xué)院和部門組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,。在學(xué)院組織的為保證玉樹地震災(zāi)區(qū)順利渡過難關(guān)的捐款活動(dòng)中,，教研室教師積極踴躍，奉獻(xiàn)愛心,，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì),。平時(shí)，教師們嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上,，謙虛謹(jǐn)慎、愛崗敬業(yè),。老教師無私幫帶,，新教師虛心請(qǐng)教，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī),。

教研室現(xiàn)有專職教師3名,，均具有講師職稱；3人中,，1人孩子尚幼,。面對(duì)困難，大家團(tuán)結(jié)一致,，顧全大局,，依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專業(yè)的《大學(xué)語文》必修和部分專業(yè)《應(yīng)用文寫作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué)，并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù),。

（一）任勞任怨,，不挑肥揀瘦

分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，本教研室教師從不拈輕怕重,，挑肥揀瘦,，對(duì)于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),，都能愉快的接受并認(rèn)真圓滿完成好,。相對(duì)于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫作》,，《大學(xué)語文》是教研室最不容易上好的一門課,，具有很大的挑戰(zhàn)性,。這門課理論性強(qiáng)，操作性突出,，選講的原著,、元典多，要想吸引學(xué)生,，需要下大工夫,，同時(shí)也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平。教研室鄒老師,、楊老師能積極主動(dòng)承擔(dān)該門課的教學(xué),；同時(shí)，還有的老師主動(dòng)承擔(dān)兩門課的教學(xué),，教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù),，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。

（二）授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，課下積極研討

本教研室教師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查,，每位老師的備課儲(chǔ)備量都在100%,，并且都是新教案，即使本門課已經(jīng)上過多遍,；課后都有教學(xué)心得,。教研室的老師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，交流講課心得,，探討授課技巧,，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué),，教研室組織教研室全體教師召開教研活動(dòng),，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運(yùn)用,，教學(xué)效果的評(píng)估以及學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究,。在實(shí)踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學(xué)語文課程教學(xué)研討會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并提出解決問題的辦法。

（三）組織青年教師集中觀摩教學(xué),，提高教學(xué)效果

本學(xué)期,，教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語文》課的觀摩教學(xué)。以教研室教師為主,，藝傳學(xué)院的鄭濟(jì)飛,、馮威老師,，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動(dòng)。事后及時(shí)組織大家進(jìn)行討論并邀請(qǐng)教務(wù)處,、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與,。在討論中，大家積極發(fā)言,，針對(duì)本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法,，肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足,，在客觀,、公正、公平的原則下,，對(duì)參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分,，并排出了名次。另外,，大家還闡發(fā)開去,，就觀摩教學(xué)如何選篇目、如何講好課文知識(shí)點(diǎn),，如何處理課堂教學(xué)等問題進(jìn)行了探討,。老師們一致認(rèn)為，通過本次觀摩,，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)辦下去,。

（四）大學(xué)語文教學(xué)方式靈活多變,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點(diǎn)，在教學(xué)中,，老師們勇于嘗試,，不斷提高自己的教學(xué)效果。本學(xué)期,，教研室所有教師都使用多媒體授課,，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷,、鄒運(yùn)月老師的大學(xué)語文和文學(xué)欣賞課,，融視頻、語音,、畫面于一體,，頗得學(xué)生好評(píng)。教研室老師在本學(xué)期授課過程中,，始終遵循一個(gè)原則：使學(xué)生由被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)參與,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來,；楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生把自己對(duì)知識(shí)的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索,，不停的追求變化和創(chuàng)新,，才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評(píng)中一直保持良好的成績(jī)。

本學(xué)期,，教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績(jī),。

課題方面：申請(qǐng)校級(jí)課題一項(xiàng)，項(xiàng)目名稱：獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用文寫作課程“案例—互動(dòng)”教學(xué)法研究,；申請(qǐng)者：張成,；所屬單位：基礎(chǔ)課部。

論文方面：發(fā)表論文2篇,。楊敏艷老師的__《大學(xué)語文課堂教學(xué)模式探討》,；張成老師的__《急切實(shí)現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對(duì)崔顥《黃鶴樓》詩情基調(diào)的探討》；均發(fā)表在本學(xué)期中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報(bào)上,。

教材方面：修訂大學(xué)語文教材一部,；主編：張成、鄒運(yùn)月等,；已由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社出版,。

（1）對(duì)于學(xué)院組織的各類活動(dòng)，本教研室教師都積極主動(dòng)參加,。4月份學(xué)院圖書館組織的校慶六周年征文等比賽活動(dòng)中,，老師們都踴躍投稿；

6月份學(xué)院黨委組織的全院拔河比賽,，基礎(chǔ)課部派出的隊(duì)員參加機(jī)關(guān)代表隊(duì),，奪得第一名。

（2）聯(lián)合校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)主辦的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生辯論賽,，第五屆“勵(lì)翱杯”演講比賽以及靈兮文學(xué)社首屆征文比賽，本教研室教師主動(dòng)承擔(dān)起評(píng)委職務(wù),，為學(xué)生公正,、公平打分；

為大賽的順利進(jìn)行做出了自己的努力,。

（3）為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,，提高大學(xué)生的人文修養(yǎng)，豐富和繁榮校園文化生活,，5月20日,，湖北省大學(xué)語文研究會(huì)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院團(tuán)委學(xué)工處、基礎(chǔ)課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動(dòng),。

本學(xué)期大學(xué)語文教研室順利完成了學(xué)院及課部的工作部署，但同時(shí),，我們的工作也存在不足之處,。今后要繼續(xù)努力,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自身修養(yǎng)。教師的'聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)一步提高,，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問題都不能很好地掌握,；在這個(gè)方面應(yīng)該努力,。我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐,。在課堂教學(xué)上,，我們要更加突出特色,，徹底的擔(dān)負(fù)起大學(xué)語文教研室提高學(xué)生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的使命,。在科研上,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)和本教研室教師的綜合實(shí)力并不成正比,，新學(xué)期,，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專業(yè)的科研特長(zhǎng),，爭(zhēng)取在科研上取得新的突破，為基礎(chǔ)課部其它科室做出表率,，為提高課部的科研水平做出貢獻(xiàn)。在參加學(xué)校的活動(dòng)方面,，我們雖然參加了，但取得的成績(jī)并不理想,，在今后的學(xué)院和校際間活動(dòng)中,，我們不僅要參加，而且要賽出水平,，賽出成績(jī),。新的學(xué)期即將來臨，本教研室教師有勇氣,、有信心,、有實(shí)力迎接新的挑戰(zhàn)。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇二

語文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期組織初中部全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)通訊》、《教學(xué)參考》上的教育理念,，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處,。教研活動(dòng)每周安排一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲,。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。例如：“中考傳經(jīng)送寶會(huì)”上，上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,?！罢n堂教學(xué)觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,。

通過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。

另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。本學(xué)期,，學(xué)校派教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)及部分教師去磴口學(xué)習(xí)中語整改，派部分教師去杭后學(xué)習(xí)作文教學(xué),。拓寬了教師視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

初三語文備課組七位老師,，都是中青年教師,，在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進(jìn),，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力,，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小集體,，工作中合作得很愉快,。

為了今年能取得好成績(jī),。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫,。針對(duì)學(xué)生情況,，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫,，我們是一課一課,，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊,，首首落實(shí),，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文,，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選,，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記,。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒讀過，了解很少,，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí),，讓他們?nèi)シe累。至于閱讀和作文,，我們分文體專項(xiàng)練習(xí),，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀,。每周練習(xí)一篇作文,，還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié),、說真話訴真情等就推而廣之,，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。

學(xué)生畢業(yè)以后,，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的得失,，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績(jī),。

集體備課活動(dòng),，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件,，充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng),、多思,，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師教學(xué)行為的顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有效果,。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中,，彼此出謀獻(xiàn)策,，資源共享，力求提高我們的語文整體成績(jī),。比如,，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用，或自制課件,，把精心制作的課件教案,、學(xué)生的作文范文無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享,。優(yōu)化語文課堂教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別,，決定是否利用,，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí),，更是愉快地分工合作,。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備,，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例,。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的'教學(xué)得失,，多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文,，董瑞,、李莉等老師積極參與課題研究。本學(xué)期組內(nèi)上交的教學(xué)論文和個(gè)人專題研究共六篇,。

我組青年教師人數(shù)占三分之二,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。老教師做好“青藍(lán)工程”的工作,，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。多次請(qǐng)縣教研室的王老師來我校指導(dǎo),。

本學(xué)期我們組還參加了縣,、校組織的各項(xiàng)語文活動(dòng)，如：“關(guān)愛”作文大賽,，共有近四百學(xué)生參加,。“初三杭五校際研討會(huì)”周慧,、張滋做課,，“中考研討會(huì)”黃潤(rùn)蓮、陳永霞做課，都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們組的張滋老師參加全市學(xué)科帶頭人大賽獲得好評(píng),。薛春梅、王春梅,、周惠,、王偉東、張紅霞,、劉征東等教師也逐步成長(zhǎng)為無論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過硬的教師,。本學(xué)期，“課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng),，楊秀梅,、趙少萍、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

(1)說課：以往我們忽略了說課的作用,，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。

(2 )評(píng)課：教研組長(zhǎng)期以來已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同提高,。本學(xué)期每位語文教師都講了公開課,。繼續(xù)開展“老帶新”活動(dòng)，指定專人進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽課,，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí),。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇三

本學(xué)期以來,，在院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)濟(jì)系領(lǐng)導(dǎo)和老師的密切配合下,經(jīng)教研室教師的共同努力,，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初起，認(rèn)真按照教務(wù)處的下發(fā)的教學(xué)任務(wù),，帶領(lǐng)各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校精神,，要求各位教師都認(rèn)真及時(shí)編排授課學(xué)計(jì)劃，書寫授課教案,。做好每堂課的教學(xué)工作,。同時(shí)與評(píng)估有關(guān)的資料，注重及時(shí)收集整理,，保證及時(shí)存檔,。

教研室能夠按照學(xué)校和系部工作計(jì)劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃,，并能正常開展教研活動(dòng),。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：不同教師的課程教學(xué)交流、多媒體課件交流學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)的討論,、新開課程研討,、新專業(yè)學(xué)習(xí)制計(jì)劃的修訂等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論,，教學(xué)水平得到很大的提高,。本學(xué)期組織了青年教師進(jìn)行說課，年輕教師進(jìn)步很快,。

根據(jù)學(xué)校精神,，積極開展對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師積極參與對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng),，教師不僅僅是課堂知識(shí)的傳授者,，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面,，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心,、引導(dǎo)學(xué)生,，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。

本學(xué)期要求教師不斷學(xué)習(xí),，保證自身素質(zhì)的提高,，老教師應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，年輕教師要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的研究,，豐富自己的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，學(xué)習(xí)他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平,。

（一）注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng),，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行erp沙盤模擬訓(xùn)練學(xué)院給會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供了很好的實(shí)訓(xùn)條件，利用會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室練習(xí)erp沙盤,，erp模擬沙盤是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)erp（企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)）,，設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

其融和理論與實(shí)踐一體,、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身的設(shè)計(jì)思想,，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略,、營(yíng)銷策劃,、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中,，參悟科學(xué)的管理規(guī)律,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，全面提升管理能力,。同時(shí)也對(duì)企業(yè)資源的管理過程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合,，既鞏固了理論知識(shí)又提高了實(shí)踐能力，為以后參加工作打下了良好的基礎(chǔ),。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，購買了沙盤教具,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。

（二）關(guān)注社會(huì)對(duì)人才需要的變化，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，重視專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)管理等教育教學(xué)改革。

（三）繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，在會(huì)計(jì)專任老師中推行啟發(fā)式教學(xué)法,、案例教學(xué)法,、實(shí)驗(yàn)原型法、過程考核法等教學(xué)方法,。相互聽課,，相互評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量,。

（一）招生情況很好，就業(yè)前景樂觀本學(xué)期投資理財(cái)專業(yè),，招生情況很好,。本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有扎實(shí)的投資、理財(cái)理論基礎(chǔ),，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作及籌資,、投資業(yè)務(wù)活動(dòng)，具備較強(qiáng)的理財(cái)分析及決策能力,，具有資金運(yùn)用及管理能力,。為企業(yè)的財(cái)務(wù)部門、金融部門,、國(guó)有資產(chǎn)管理部門,、投資規(guī)劃及發(fā)展部門培養(yǎng)從事投資決策、分析,、開發(fā),、管理的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。主干課程有管理學(xué),、理財(cái)學(xué),、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ),、投資理財(cái)應(yīng)用軟件（excel應(yīng)用）,、投資學(xué)、金融學(xué),、經(jīng)濟(jì)法,、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)等,。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在證券市場(chǎng),、期貨市場(chǎng),、保險(xiǎn)公司、銀行金融單位從事投資與理財(cái)工作或在工商企業(yè)的財(cái)務(wù)部門與投資部門,、房地產(chǎn)公司,、投資公司、投資咨詢公司等從事理財(cái)與投資的工作,。

（二）和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),，積極引企入教，引企助教

本學(xué)期,，我們積極開發(fā)行業(yè)資源,，先后和江海證券、中信證券公司簽訂了合作協(xié)議,。已經(jīng)初步具有了“定單培養(yǎng)”的模式,；其他證券公司也紛紛來校招聘，和學(xué)生見面,，以使更多的學(xué)生能夠在暑假實(shí)習(xí)

（三）積極介紹助理理財(cái)規(guī)劃師的認(rèn)證考試

理財(cái)規(guī)劃從業(yè)資格考試由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部主持,，國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師分為三個(gè)級(jí)別：助理理財(cái)規(guī)劃師、理財(cái)規(guī)劃師和高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師,。助理理財(cái)規(guī)劃師作為新設(shè)立的一級(jí),，它將考試資格放寬到了在校大學(xué)生群體，旨在在國(guó)內(nèi)高校學(xué)生中,，普及推廣理財(cái)規(guī)劃師職業(yè),。全部考試通過，即頒發(fā)由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部核發(fā)《中華人民共和國(guó)理財(cái)規(guī)劃師職業(yè)資格證書》,，該證書全國(guó)通用,，無須年檢，是求職,、任職的資格憑證,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇四

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教研工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的配合下,教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。我們緊緊圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校的教學(xué)特點(diǎn)和現(xiàn)有條件,以提高教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

1,、8月下旬,根據(jù)縣教研室統(tǒng)一安排,我校積極組織全體教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo)。教師經(jīng)過參加縣教研室組織的課標(biāo)統(tǒng)一考試,部分教師名列該學(xué)科前列,如杜婷,、王永利,、崔海鵬、王海霞,、彭紅芳,、李曉霞,、荊飛龍、崔俊杰,、欒曉霞等,。

2、多年來,我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓,。積極支持教師參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教學(xué)效率。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排,本學(xué)期我校分別派宗潔霞,、李素云,、程慧芳和荊飛龍四位教師到華中師范大學(xué)、山西師大等國(guó)內(nèi)知名院校參加培訓(xùn),他們返校后,教務(wù)處組織了相關(guān)講座,教師共享先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。

3,、本學(xué)期開學(xué)初,教研室與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,制定了教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單方案,組織全體一線教師認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師

們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記記錄,把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過程,進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng),。(每位教師寫兩本筆記:政治理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。)

教學(xué)、教研是分不開的,教研為了更好地教學(xué),。所以教研室專門負(fù)責(zé)督促教學(xué)中的教學(xué)反思,要求教師們將自己在教學(xué)中的成功之處,、不足之處以及疑惑之處及時(shí)記錄下來,經(jīng)常反思有助于教學(xué)觀念的更新。(每位教師間周完成一篇教學(xué)反思,并要求每節(jié)教案中體現(xiàn)教學(xué)反思,。)

(一)本學(xué)期,教研室延續(xù)上學(xué)期的聽評(píng)課方式,第一輪聽評(píng)過關(guān)課,第二輪聽推門課,。教研室工作總結(jié)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及一線教師,認(rèn)真聽課、評(píng)課,

取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,。

聽評(píng)課是一種最直接,、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量原方法和手段,。聽評(píng)課是教師互相學(xué)習(xí),、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施,也是教育業(yè)務(wù)部門特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的教學(xué)情況的方法之一,。為了查清教師教學(xué)質(zhì)量一直很差的原因,有針對(duì)性地去聽課,在評(píng)課時(shí),對(duì)課做出綜合分析,。分析過程中,在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析問題。要對(duì)教師鉆研教材,、處理教材,、了解學(xué)生、選擇教法,、教學(xué)程序的`設(shè)計(jì)諸方面做一透視,分析產(chǎn)生問題的原因,。最后提出具體改進(jìn)的意見。這是一個(gè)”診──斷──治”的過程,。例如,我校的王茹老師(應(yīng)聘教師),之前講課緊張,、抓不住課堂重點(diǎn),學(xué)校組織教師集中聽課指導(dǎo),現(xiàn)在她上課教態(tài)自然,、課堂教學(xué)流程順暢、重難點(diǎn)突出,。

(二)11月7,、8、9日三天,我校語文,、數(shù)學(xué),、英語教師積極參加”送培下鄉(xiāng)”活動(dòng),認(rèn)真聆聽名師授課、專家講座,老師們受益匪淺,。

(三)為了進(jìn)一步提高全體教師崗位練兵的積極性,、提高個(gè)人教學(xué)基本功,為優(yōu)質(zhì)高效課堂夯實(shí)堅(jiān)定的基礎(chǔ),學(xué)校于12月25日在會(huì)議室和各年級(jí)備課室內(nèi)舉行了全體學(xué)科教師粉筆字書寫比賽。要求全體教師在規(guī)定的時(shí)間里,書寫自己抽到的一首古詩,。真是”一分耕耘,一份收獲”,。比賽中,老師們寫得端正大方,舒展有力,形體美觀,更難得的是,每位老師的態(tài)度都極其認(rèn)真,令人驚喜。

最后經(jīng)過評(píng)委們公正,、公平地評(píng)議,評(píng)出最佳獎(jiǎng)賈景輝,、張金輝、王茹,、韓文娟等14位教師,。

通過比賽,促進(jìn)了各學(xué)科之間、教師之間的交流,從一定層面上切切實(shí)實(shí)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高,。對(duì)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,苦練教學(xué)基本功,提升自身的綜合素養(yǎng),、規(guī)范板書設(shè)計(jì)等有很大的促進(jìn)作用。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,收到的一定的實(shí)效,。

1,、延續(xù)之前的教研時(shí)間,間周召開教研會(huì),要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真作好記錄,同時(shí)要求各位教師根據(jù)教研會(huì)議擬定的主題,自行完成教研內(nèi)容單頁記錄。教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,所以每位教師都積極參加教研,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)年體育教研室在學(xué)校和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，很好地完成了體育教學(xué),、競(jìng)賽,、訓(xùn)練、課外活動(dòng)等方面的工作,，現(xiàn)在對(duì)一學(xué)期的工作做一總結(jié),。

本學(xué)期我們每一位體育教師的工作量都非常大：體育教研室6名教師帶著05級(jí)65個(gè)班2997多學(xué)生的體育課，人均200學(xué)時(shí)以上,，其中王**老師還肩負(fù)基礎(chǔ)部行政管理,；但是教研室對(duì)體育課教學(xué)的要求沒有絲毫的放松。九月份新生報(bào)到后,，根據(jù)目前我院學(xué)生多,、老師少、場(chǎng)地器械有限這一實(shí)際情況,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求我們對(duì)新校區(qū)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新的布置,，具體安排如下： 1.確定教學(xué)內(nèi)容專修科目有體育舞蹈、健美操,、籃球,、排球、武術(shù),、足球,、體能發(fā)展；介紹性科目有乒乓球,、羽毛球,； 2. 確定授課教師根據(jù)每一位教師的教學(xué)專長(zhǎng)確定了教學(xué)內(nèi)容：**老師負(fù)責(zé)體育舞蹈教學(xué)（西校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)排球教學(xué)（新校區(qū)）,、**老師負(fù)責(zé)籃球教學(xué)（新校區(qū)）,、**老師負(fù)責(zé)健美操教學(xué)（南校區(qū)）**老師負(fù)責(zé)武術(shù)教學(xué)（新校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)足球教學(xué)（新校區(qū)）,。從而保證了體育課教學(xué)的基本要求和教學(xué)內(nèi)容的多樣性,、趣味性。平時(shí)還積極組織教研活動(dòng),，就體育教學(xué)工作中的一些具體問題進(jìn)行討論,，保證了教學(xué)的正常秩序。

本學(xué)期根據(jù)教育部的要求,，我校進(jìn)行了05級(jí)學(xué)生的大學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試工作,。在基礎(chǔ)部的支持下，我們教研室就大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作進(jìn)行了細(xì)致周密的安排,，推舉****兩位老師總負(fù)責(zé),，并確定工作思路和工作程序如下：（1）組織全體教師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神、實(shí)施意見學(xué)習(xí),、討論,、研究，成立測(cè)試小組,，確定測(cè)試細(xì)則,，制定測(cè)試時(shí)間，同時(shí)在05年9-10月組織召開了多次研討會(huì),；（2）對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行培訓(xùn),，了解、掌握、熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》,，測(cè)試要求和儀器的使用,；（3）組織40名學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)試工作，分析結(jié)果,，測(cè)試時(shí)間,，檢測(cè)儀器，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。（4）教研室全體老師利用體育課和課外活動(dòng)就健康測(cè)試的重要性和測(cè)試的方法進(jìn)行了積極的廣泛地宣傳,，并組織05級(jí)新生進(jìn)行了測(cè)試。由于測(cè)試的時(shí)間緊,，任務(wù)重,，老師們都主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，通力配合,，加班加點(diǎn),，從05年10月24日至05年12月25日共21天、119小時(shí),，圓滿完成了2997人的測(cè)試工作,，并對(duì)測(cè)試工作進(jìn)行了總結(jié)、對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,、分析,、上報(bào)。對(duì)提高學(xué)生的健康起到了積極的推動(dòng)作用,。（注：測(cè)試報(bào)告見附頁）

為了配合學(xué)院的全面發(fā)展,，完善體育教研室的各項(xiàng)工作，經(jīng)院黨委,、行政和基礎(chǔ)部的批準(zhǔn),，組建了院籃球隊(duì)（**任教練）、足球隊(duì)（**任教練）,、健美操隊(duì)（**任教練）,。其中院男子籃球隊(duì)在組建不久就參加了05年12月份的駐濟(jì)高校男子丙組的比賽。由于組隊(duì)晚,、訓(xùn)練時(shí)間短,、隊(duì)員基礎(chǔ)差，籃球隊(duì)兩位教練犧牲了自己大量的課余時(shí)間,，在苦練基本功的同時(shí),，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，通過教學(xué)比賽鍛煉隊(duì)伍,、磨合隊(duì)伍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏我們?cè)诒M比賽中以四勝一負(fù)的驕人戰(zhàn)績(jī)獲得了亞軍,，賽出了風(fēng)格,、賽出了水平，為濟(jì)南職業(yè)學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù),，展示了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采,，體現(xiàn)了我們學(xué)?！皬?qiáng)能善技”的校訓(xùn),、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)。由鮑捷老師帶領(lǐng)的院健美操隊(duì)組建后不久,，在12月下旬基礎(chǔ)部匯報(bào)演出中受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)的首肯,。

4、課余體育運(yùn)動(dòng)

本學(xué)期進(jìn)入十月份以后,，教研室參與了院,、各系學(xué)生會(huì)體育部課外活動(dòng)的'組織、籌備工作,，并成功舉辦了院男子籃球?qū)官?、機(jī)械制造系男子9人制足球聯(lián)賽、計(jì)算機(jī)系籃球比賽,、財(cái)經(jīng)系拔河比賽等課余比賽,。新校區(qū)老師利用課余時(shí)間還參與了院各類體育協(xié)會(huì)的技術(shù)指導(dǎo)?；钴S了學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)在我校的開展。

5,、 其它工作本學(xué)期教研室在加強(qiáng)課程建設(shè)的同時(shí),，還就職業(yè)院校體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了討論。擬通過與濟(jì)南大學(xué)體育學(xué)院的專家就職業(yè)院校體育課程模式的構(gòu)建與實(shí)施進(jìn)行研究和交流,，并積極與之探討濟(jì)南職業(yè)學(xué)院體育教研室未來發(fā)展的規(guī)劃,。

學(xué)期結(jié)束后，教研室積極總結(jié)了本學(xué)期的工作,，相互交流了下學(xué)期關(guān)于體育教學(xué)的意見和建議,，制定了下學(xué)期的工作計(jì)劃，檢查,、清點(diǎn)了場(chǎng)地,、器械，并及時(shí)對(duì)下學(xué)期添置器械作了預(yù)算,。為下學(xué)期工作做好了準(zhǔn)備,。 本學(xué)期由于體質(zhì)測(cè)試工作量大，周期長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校體育教學(xué),、課外活動(dòng)的安排及課余競(jìng)賽的開展造成了一些影響,。今后我們要努力探索解決學(xué)校體育方面問題的方案，積極進(jìn)取,，相信在學(xué)院和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體體育教師的努力下，我們一定能將學(xué)校的體育工作做得更好,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇六

時(shí)光飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序,，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力入手,，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用潛力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下方就將本教研室的工作總結(jié)如下。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動(dòng)的'展開,，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng),，具體狀況如下：

1、召開學(xué)生座談會(huì),。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見,，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄,。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,，口語好,；陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改善,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查,。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，群眾備課,。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相貼合,。教師調(diào)（停）課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,，無遲到、早退,、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對(duì)上課的資料做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識(shí),。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次,。

針對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，潛力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，包括全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽,，紹興市大學(xué)生口語競(jìng)賽（非專業(yè)組）等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績(jī),。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成績(jī)，但也存在著不足,。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式,，構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通,，使學(xué)生的各方面潛力有更好的提高，也使自我在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇七

本學(xué)期我校教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下,，在本組教師的大力支持下,，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為中心,，切實(shí)提升教師的教研,、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮校本教研的主導(dǎo)作用,?；仡櫛緦W(xué)期主要開展了以下工作

教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實(shí)踐,。為了幫助教師進(jìn)一步提升,，我們把“上好課”專題的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為校本教研最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期,，我校以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo),，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組內(nèi)聽課為載體,，采用問題征集研討和專題講座為研訓(xùn)方式,，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度，取得明顯的效果,。

1,、開展“上好課”專題研修活動(dòng)，結(jié)合“上好課”校本研修書籍開展了扎實(shí)有效的自學(xué)和集體培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期開展了二次“上好課”專題聽課活動(dòng),。

2、帶著問題上好教研課,。以教研組為龍頭,，結(jié)合工作實(shí)際，提出了切實(shí)可行的問題,，圍繞問題以聽課,、評(píng)課等形式來解決問題，落實(shí),、促進(jìn)上好課活動(dòng)的開展,。

開展校本教研，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，增強(qiáng)教師的責(zé)任性,，是做好教科研工作的必經(jīng)之途,。因此，教研組要求課題組成員做到

（1）帶頭上好課題研究課并寫好教學(xué)設(shè)計(jì),；

（2）寫好一篇質(zhì)量較高的圍繞課題的論文,、教學(xué)反思、教學(xué)案例等,。

1,、開展“上好課”專題研討活動(dòng)。采用專業(yè)引領(lǐng),、崗位自學(xué)和實(shí)踐反思,、教師個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用等形式開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，努力提升教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,。通過專題培訓(xùn),，使得全體教師能夠熟悉教材的編排結(jié)構(gòu)，掌握教材的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),，了解學(xué)生,，并掌握新課程新技能，提高課堂教學(xué)能力,；強(qiáng)化課堂反思的意識(shí),，初步具備課堂教學(xué)反思與研究的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的高效性,。開展了“課堂教學(xué)問題解決”的集體研討活動(dòng)。通過問題收集,、問題研討等方式,，教師能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行量化觀察，尋找問題,，并分析問題的成因,，以及思考解決問題的方法并嘗試解決。

2,、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)開展校本小課題教研活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)筆記,；

3,、開展了校本研修活動(dòng)。利用教研組活動(dòng)針對(duì)教師在教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，開展問題研討,，從問題教研中到啟示獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展新教材研討活動(dòng),。在教研組牽頭下,，梳理了新教材，了解教材內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)吃透教材編排意圖,，為更好的實(shí)施新教材打下了基礎(chǔ)。

5,、為了開展教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，同時(shí)是為了通過賽事活動(dòng)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升，本學(xué)期還開展了全組教師課堂教學(xué)大比賽活動(dòng),。在這次活動(dòng)中課堂上展示教師每個(gè)人教學(xué)特色,，他們以個(gè)性營(yíng)造獨(dú)特的課堂教學(xué)獲得了很好效果，同時(shí)也為自己教育生涯抹上了靚麗的一筆,。

本學(xué)期我校進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的過程性管理,。

1、繼續(xù)實(shí)行教案,、作業(yè)的`月查制度,，認(rèn)真組織好檢查工作并做好記錄。

2,、繼續(xù)做好質(zhì)量檢測(cè)工作,。開展單元檢測(cè)活動(dòng)。做好單元分析小結(jié),，并及時(shí)與老師們交流,、反饋。并及時(shí)組織了每次檢測(cè)的試卷分析,。細(xì)致的工作,，提升了教學(xué)的實(shí)效。

1,、在教學(xué)問題研討實(shí)施上不夠扎實(shí),，很多教師的反思流于形式，隨意性較大,，重點(diǎn)深入的反思很少,。

2、在校本教研活動(dòng)中,，圍繞問題開展各項(xiàng)教研活動(dòng)的意識(shí)不夠,，活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)。

在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷改進(jìn)工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作；為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累的成功經(jīng)驗(yàn),，通過教師實(shí)踐探索和研究，使科研帶動(dòng)教研,，以科研創(chuàng)出自己的特色,，以科研提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取，不斷提升校本教研工作的層次與水平,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇八

隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開展,，教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善,、課程資源的開發(fā)和利用等等，對(duì)教師都提出了更高的要求,，教師的教學(xué)能力,、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課,、上課及課后反思再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分,、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來,，通過說課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,，展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念,、新課標(biāo)、新教材的理解和把握,，促進(jìn)教師之間的交流與合作,，提高教學(xué)研討的實(shí)效性,，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師適應(yīng)新課程,、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討,、重實(shí)踐,、重反思,、重交流的原則,，重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問題，以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的,、有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的,、鮮活的，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素,。因此,，要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問題的目的,，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來，將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來,。

同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用,，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,，通過伙伴互助,，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過程,，這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和，這樣的研究更有實(shí)效性,、針對(duì)性,。基于此,，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課,、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程,。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的.再說課過程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,，充分,、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。

教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位,，針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究,，要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來，成為研究者,、實(shí)踐者,，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時(shí),，以合作團(tuán)隊(duì)為單位，分別進(jìn)行說課,、上課及課后的評(píng)課,、反思再設(shè)計(jì)，這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧,。

2,、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)。

在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),，一定要有主題設(shè)計(jì),。也就是說，活動(dòng)一定要有目的性,。要明確通過活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題,，比如，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等,。每次活動(dòng)的主題不要求大,、求全，要有針對(duì)性,，要具體,。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,，明確各自要解決哪些實(shí)際問題，這便于最后的橫向交流時(shí),，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域,、不同內(nèi)容、不同問題中得到更加全面的收獲,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流,、成果共享，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率,。

3,、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過程。

教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,，教師越能反思,，在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，沒有反思,，專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開：這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的,、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題,，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo),，還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。經(jīng)過了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流,、反思及再設(shè)計(jì)后,，再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性,，使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來審視,、評(píng)價(jià)、反思這節(jié)課,，這對(duì)教師的成長(zhǎng)是非常重要的,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇九

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間,，即將離我們而去,。回首,，文化教研室全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，不忘初心，努力工作,，取得了一定的工作成績(jī)?，F(xiàn)將的工作總結(jié)如下，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予指正,。

為迎接高考的挑戰(zhàn),，打造一支過硬的教師隊(duì)伍，校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄,，從二高中,、三高中、雁楠中學(xué)聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史,、地理,、政治老師,，強(qiáng)化了文化教學(xué)力量，使戲校文化教學(xué)與普通高中同步,，與高考更加接軌,，收到了很好的教學(xué)效果.

1、教案檢查

教案是教師教學(xué)中一個(gè)有力的武器,，也是一個(gè)必要工具,。教案體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路，反映了教師的教學(xué)安排以及教學(xué)目標(biāo),，因此,，書寫教案十分重要。全科室老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求,、各自教學(xué)的安排以及學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真書寫了教案?？剖覍?duì)教案進(jìn)行了檢查,，對(duì)各位教師的教案書寫情況給予了肯定和表揚(yáng)。

2,、堅(jiān)持每日查課制度,，由分管領(lǐng)導(dǎo)與文化和學(xué)生管理科室主任組成查課小組，對(duì)文化課堂教師授課及學(xué)生上課狀況進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理，保證良好的課堂秩序,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行反饋單制度。全體任課教師積極落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)紀(jì)律,，要嚴(yán)把教學(xué)紀(jì)律關(guān),，對(duì)學(xué)生在課堂上的任何違紀(jì)情況進(jìn)行記錄，反饋,，處理,。情節(jié)較輕的要求任課教師在課堂上進(jìn)行批評(píng)教育;問題嚴(yán)重的必須向?qū)W生科反饋，請(qǐng)學(xué)生科參與處理,。經(jīng)過全體教師的積極努力,，文化課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)。

校長(zhǎng)帶頭深入一線聽課,，隨聽隨評(píng),，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查找不足,，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。每位老師都對(duì)其他教師的公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，既對(duì)公開課的精彩之處給予了充分的`肯定,，又對(duì)不足之處提出了自己的建議,，大家之間都坦誠相見，互相交換了意見,。

校長(zhǎng)參加了每次的公開課和點(diǎn)評(píng),，對(duì)老師們精彩的公開課給予了肯定，又提出了建議,，并要求在今后的教學(xué)中要積極認(rèn)清學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，要根據(jù)學(xué)情和大綱進(jìn)行備課，要用高超的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生留戀課堂,，要采用興趣教學(xué)吸引學(xué)生的關(guān)注,，同時(shí)，要壓縮授課時(shí)間,，采取精講多練的方式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，使課堂變成以學(xué)生為主體,，教師為引導(dǎo)的高效課堂。

安排專門老師進(jìn)行管理和輔導(dǎo),，使晚間時(shí)間得到有效充分利用,，學(xué)生的文化學(xué)習(xí)有了很大改觀和收獲。任課教師根據(jù)白天上課的情況,，安排每天晚自習(xí)的作業(yè),，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)任務(wù)、有學(xué)習(xí)目標(biāo),。同時(shí),，每天負(fù)責(zé)晚自習(xí)的老師都利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生講課或者輔導(dǎo)，通過全體文化教師的努力,，文化晚自習(xí)運(yùn)行平穩(wěn),，學(xué)生在課堂上能認(rèn)真的寫作業(yè)或者預(yù)習(xí)明天的新課。

制定計(jì)劃,，按照抓兩頭帶中間的原則,，針對(duì)尖子生和后進(jìn)生，利用早會(huì),、中午和課間休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo),，收到較好的效果，老師們都是義務(wù)奉獻(xiàn),，此舉深得家長(zhǎng)的贊許,。

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,，為了使教材能在開學(xué)前順利發(fā)到學(xué)生手中，在每學(xué)期末就開始了下學(xué)期教材的征訂,。由于我校舞蹈班小學(xué)和初中階段的特殊性,，需要提前準(zhǔn)備好兩個(gè)學(xué)期的教材，這就需要我們留意每個(gè)學(xué)科的教學(xué)安排,，同時(shí)還要對(duì)每個(gè)年級(jí)使用的各個(gè)學(xué)科教材的版本進(jìn)行校對(duì),，認(rèn)真梳理各個(gè)班級(jí)的人數(shù)、使用教材的進(jìn)度,、教材的單價(jià)和總數(shù),、做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出漏洞，保證教材能在開學(xué)初及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中,。

校園藝術(shù)節(jié)是我校半年來的重要工作,，文化教研室負(fù)責(zé)其中的作文競(jìng)賽。為使作文競(jìng)賽能夠達(dá)到預(yù)想的效果,，文化教研室的三名語文教師在科室負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下組成了評(píng)委會(huì),，在科室主任的帶領(lǐng)下形成了詳細(xì)的評(píng)比方案。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，把全校學(xué)生分成了三個(gè)小組,，通過海選，每名語文教師把此次競(jìng)賽的題目和相關(guān)要求通知到了任課班級(jí)的每名學(xué)生,，要求他們要認(rèn)真對(duì)待,，這既是一次習(xí)作練筆，也是一場(chǎng)競(jìng)賽;既注重原創(chuàng),，也需形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。國(guó)慶節(jié)后進(jìn)行初賽的篩選，并確定進(jìn)入決賽的名單,，最后通過現(xiàn)場(chǎng)的決賽,，評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),。

一年來，文化教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步,，但離我們心中的目標(biāo)還有一定的距離,，在新的一年，我們必將不忘初心,，牢記使命,，認(rèn)真遵循黨的教育路線，積極落實(shí)黨的教育政策，以學(xué)校的工作部署為依托,，認(rèn)真完成教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生的期盼，使文化教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇十

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各管理職能部門的監(jiān)督檢查下,，材料工程教研室上學(xué)期工作順利結(jié)束。全體教師勤奮努力,，兢兢業(yè)業(yè),，精益求精，現(xiàn)將本教研室工作總結(jié)如下：

理論教學(xué)

教師們嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱的要求,，順利完成了教學(xué)任務(wù)。

實(shí)踐教學(xué)

材料05級(jí)分別在校內(nèi),、燁達(dá)耐火材料廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)四周,；

五專硅03學(xué)生在燁達(dá)耐火材料廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)兩周；

建筑0601,、0602班在學(xué)校建筑工地（科技信息樓,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)樓、3號(hào)廠房）進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)4周,；

建筑0501,、0502班分別進(jìn)行了兩周的房屋建筑課程設(shè)計(jì)，鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì),，土力學(xué)與地基課程設(shè)計(jì)；

材料工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了耐火材料工藝,、硅酸鹽物理化學(xué)的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

實(shí)踐教學(xué)做到了有組織，有計(jì)劃,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，實(shí)習(xí)成本低而有效,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，大大提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。

進(jìn)一步拓寬了實(shí)習(xí)基地建設(shè),。本學(xué)期在冶金學(xué)院,、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，將燁達(dá)耐火材料廠作為我們的實(shí)習(xí)基地,。

根據(jù)精品課程建設(shè)要求及我專業(yè)的實(shí)際，進(jìn)一步建設(shè)和改善省級(jí)精品課程《硅酸鹽物理化學(xué)》，參加了國(guó)家級(jí)精品課程的申報(bào)工作,。另外,，專業(yè)教師積極制作電子教案和教學(xué)課件，為以后申報(bào)其它精品課程做準(zhǔn)備,。

為迎接高校評(píng)估工作,，本教研室全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估文件，積極準(zhǔn)備各種資料,，根據(jù)專業(yè)剖析要求,，教研室對(duì)專業(yè)剖析內(nèi)容進(jìn)行層層分解，每位教師都承擔(dān)了相應(yīng)的工作,。

積極參與教材的編寫工作,，教研室全體成員參編了由于樂海主編的高職高專規(guī)劃教材《硅酸鹽物理化學(xué)》教材，基本完成,，已經(jīng)列入出版計(jì)劃,。

為了適應(yīng)時(shí)代要求與學(xué)校發(fā)展，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì),，在上學(xué)期我們教研室被評(píng)為冶金公司學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)上,，教研室有7位同志參加了在職研究生學(xué)習(xí)。

在開學(xué)初和期中教學(xué)檢查期間,，進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)檢查,，總體來講，老師們教案書寫認(rèn)真,，講課進(jìn)度與授課計(jì)劃基本相符,，課程狀態(tài)記錄本填寫認(rèn)真齊全。

教研室同志相互聽取了其他所有老師的課,，全體教師聽取了田華老師的校內(nèi)公開課,，安排了教研室主任的示范課，大部分老師講課目的突出,，重點(diǎn)明確,，講解熟練，效果較好,。通過相互聽課,，相互觀摩學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，共同成長(zhǎng),，提升了教研室整體的業(yè)務(wù)能力和水平。

在12周和13周分別召開了材料05級(jí),、材料06級(jí)和建筑05級(jí),、建筑06級(jí),、工程造價(jià)06級(jí)學(xué)生座談會(huì)。同學(xué)們提出了很多他們?cè)谌粘W(xué)習(xí),、工作,、生活中存在的問題和困難，有些問題我們及時(shí)進(jìn)行了解決,，有些問題我們上報(bào)了學(xué)校有關(guān)部門,。

為更好的促進(jìn)教學(xué)，加強(qiáng)內(nèi)部管理,，在教師內(nèi)部進(jìn)行了教師互評(píng),，相互間都提出了寶貴意見，學(xué)院對(duì)每位教師進(jìn)行了嚴(yán)格,、公正的考核,，并將考核結(jié)果與獎(jiǎng)金分配掛鉤。,。

新老教師進(jìn)行了結(jié)對(duì)子工程,，老教師制定新教師的培養(yǎng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃,，從怎樣備課,、講課、寫教案,、怎樣寫教案首頁,、怎樣填寫課程狀態(tài)記錄本、期末怎樣進(jìn)行考核,、怎樣進(jìn)行試卷分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的.有計(jì)劃的指導(dǎo),，同時(shí)新教師在培養(yǎng)過程中及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

按學(xué)校對(duì)新教師的管理要求,，教研室對(duì)新教師的公開課進(jìn)行集體評(píng)議,，肯定成績(jī)，指出不足,，促進(jìn)其盡快能擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。

新教師全部參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)班,，并到濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)公司進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀,。

為提高學(xué)校實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平,，我們根據(jù)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際情況,，制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃，包括耐火材料實(shí)驗(yàn)新增成型機(jī)兩臺(tái),，高溫電爐中溫電爐各一臺(tái)等設(shè)備,，現(xiàn)正處于招標(biāo)階段。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和魯耐窯業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們與魯耐窯業(yè)公司達(dá)成了從魯耐窯業(yè)公司引進(jìn)部分生產(chǎn)設(shè)備,，等學(xué)校廠房建成后即可投入使用,。

進(jìn)一步落實(shí)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完必須對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行徹底清掃,，保證實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況,。

落實(shí)原計(jì)劃實(shí)驗(yàn)的開出率，優(yōu)化現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件下,，提高實(shí)驗(yàn)開出率,。

積極宣傳耐火材料特有工種的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生參加耐火材料特有工種的培訓(xùn),，本學(xué)期已有18人參加培訓(xùn),，并通過考核獲得中級(jí)化學(xué)分析工證書。

教研室一直非常重視畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)工作,。從指導(dǎo)教師的安排,、論文開題、選材,、指導(dǎo)寫作,、最后修改、答辯工作的組織及成績(jī)的評(píng)定等每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真計(jì)劃并落實(shí)

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇十一

時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼即逝,。這是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是幸福充實(shí)的一年,。我忙碌著,，也快樂著，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

我作為一名黨員,，一名教師,，始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)踏實(shí)肯干,，認(rèn)真研究,，在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平,。作為教科室主任,，我時(shí)刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)：在布置工作時(shí),，盡量用商量的語氣和老師們講清要求;認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,，為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障;老師們?cè)诠ぷ髦信龅嚼щy的，我也總是能傾我所能,，全力幫助,。

1.讀書活動(dòng),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)教師的理論積淀,。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份,，教師們?cè)趯W(xué)科定位后，把全校教師分成語文,、數(shù)學(xué),、綜合類三大陣營(yíng)，每月在教師會(huì)議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過討論,、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平。學(xué)校為每位教師免費(fèi)征訂教學(xué)刊物,，讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊反思,、邊總結(jié)，把教育科研知識(shí)的普及,、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終,。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外，還鼓勵(lì)教師廣泛閱讀,，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽,。

2、教學(xué)教研,。樹立“科研興校,，科研興教”意識(shí)，教育科研與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,，引導(dǎo)教師關(guān)注,、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學(xué)中的真實(shí)問題,，并從中選擇研究的課題,。選擇課題要遵從“小”而“實(shí)”的原則，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題,，從當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入探索的問題等,。在,，全校80%以上的教師有自己的課題,，其中王雁玲,、朱燕英、徐岳燕,、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項(xiàng);鼓勵(lì)教師們通過多渠道,、全方位收集科研信息,，記教學(xué)隨筆，我會(huì)及時(shí)的整理出論文評(píng)審的渠道和及時(shí)的熱點(diǎn),，并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,，幫助教師們有針對(duì)性的進(jìn)行科研,。一年來,，全校共有11人次在區(qū)、市,、省,、全國(guó)級(jí)的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，占全校公辦教師的57.9%,。

3、課堂教研,。我校采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，為老師們搭建多個(gè)課堂展示平臺(tái),。施雅萍,、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”，接受特級(jí)教師常態(tài)化的指導(dǎo),。3月3日,，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級(jí)問題及疑難解析活動(dòng)中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時(shí)代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示,，我校全體語文老師一起與她共同磨課,，課前，就教案進(jìn)行研討,，課后再認(rèn)真修改,，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。,5月19日,，我校還承辦了“探求語文本真,、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動(dòng),，同時(shí)邀請(qǐng)語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和“讓學(xué)”的講座。下半年,，針對(duì)許多班主任在如何有效的開展主題性班隊(duì)課方面的一些困惑,，我校在六(1)班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊(duì)活動(dòng)研討課，這節(jié)研討課,，得到了全校聽課教師的一致好評(píng),。在校內(nèi)，我們也組織青年教師多次開展語文,、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng),，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴、汪麗萍來校聽課,、點(diǎn)評(píng),。在每一次教研活動(dòng)中，從研討課前的備課,、教學(xué)準(zhǔn)備到聽課及課后的評(píng)課總結(jié)上,，教科室都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。

我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時(shí),，還分管著學(xué)校的德育,、繼續(xù)教育、家長(zhǎng)學(xué)校,、校園文化等工作,，雖然工作千頭萬緒，但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí),，抓好各線工作,。

1.繼續(xù)教育。由于今年是“十二五”的第一年,，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化,。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化，能拿足學(xué)分,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，及時(shí)傳達(dá)文件精神，使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向,。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺(tái)上注冊(cè)信息,，選課審核;組織教師參加杭師院的'網(wǎng)上培訓(xùn)，對(duì)于個(gè)別老師，多次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項(xiàng)目上報(bào),，組織各項(xiàng)培訓(xùn)有效有序的開展,。

2.德育工作。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作,，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,，繼續(xù)將“以愛育愛,，給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色，從“處處能看到,、時(shí)時(shí)能聽到,、常常能講到”三方面入手營(yíng)造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動(dòng),，持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛心十八年,。

3.家長(zhǎng)學(xué)校。嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)要求自己,。家庭教育規(guī)范、有序,，并形成系列化,。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級(jí)家長(zhǎng)做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報(bào)告;邀請(qǐng)教研室沈嵐老師為全校家長(zhǎng)作了“親子共讀”家庭教育報(bào)告,，每項(xiàng)活動(dòng)都有記載情況。

雖然身兼數(shù)職,，但我也積極深入教學(xué)第一線?，F(xiàn)在我擔(dān)任一個(gè)班的語文課，另加兩節(jié)信息技術(shù)課,，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,，并運(yùn)用課堂改革新理念去組織教學(xué)。

作為學(xué)校的教科室主任,，我深深地認(rèn)識(shí)到自己在理論知識(shí),，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足，對(duì)教師引領(lǐng)能力的缺乏,，因此加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不要讓好__好觀點(diǎn)成為文字垃圾;加強(qiáng)反思，不要讓好主意好點(diǎn)子成為過眼云煙;加強(qiáng)交流,，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強(qiáng)積累,，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向,。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇十二

一學(xué)期來,，我園的保教工作,，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，在本學(xué)期的教研中我們帶動(dòng)全體教師共同切磋,，共同探討,，取得了一些成績(jī)。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研研討和工作的核心，本學(xué)期,，我們真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計(jì)劃到周制定和日計(jì)劃的安排都緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，同年級(jí)相同教材的制定和相互交流,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，為避免將一成不變的老教案搬進(jìn)課堂，年級(jí)組對(duì)老教案進(jìn)行研討修改,，根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需要,，修改為符合幼兒的教案，存儲(chǔ)在電子檔案供組內(nèi)共享,，在教學(xué)方法上,，研究多樣和靈活，將教育過程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)中教師盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù),，受到重視,，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，每一個(gè)幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲,、有所進(jìn)步,。

1、學(xué)思結(jié)合，學(xué)會(huì)分析,。

本學(xué)期,，全園教師切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮好大,、小教研交替互補(bǔ)的作用，在大組教研的同時(shí),，各教研小組定期開展主題活動(dòng)的研討,，比如本學(xué)期開展的“教學(xué)活動(dòng)的案例診斷”，重點(diǎn)對(duì)教育活動(dòng)“送給蛤蟆的禮物”和“不上當(dāng)?shù)男貘f”案例的分析和診斷,，來調(diào)整老師在觀念上的認(rèn)識(shí)，通過研討,，老師們認(rèn)識(shí)到在設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)要全面了解幼兒的發(fā)展情況,，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽視情感和社會(huì)實(shí)際能力的傾向,，對(duì)每個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)應(yīng)有計(jì)劃,，不能眉毛胡子一把抓。

通過對(duì)教材的分析,、對(duì)孩子的理解以及活動(dòng)設(shè)置的特點(diǎn)分析,，真正使教育的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。在應(yīng)彩云“有用的報(bào)紙”教學(xué)賞析中,，老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí),，認(rèn)真地分析應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)讓老師們真切的感受到應(yīng)老師是一位充滿智慧的老師,，她非常的了解孩子,，時(shí)時(shí)融入到孩子的世界，她的心靈和孩子是相通的,，只有真正了解孩子的老師才會(huì)有這樣自然的真情流露,，應(yīng)老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，從她的身上我們可以發(fā)現(xiàn)做幼兒老師也可以有這么讓人享受的一面,。在“教師提問與回應(yīng)策略的專題講座”中,，我園高級(jí)教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用,，盡情發(fā)揮著自己的教學(xué)特長(zhǎng),；為園內(nèi)年輕教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)通過講座教師們明確一個(gè)問題,，教師的回應(yīng)策略用從方向,、方式和方法三個(gè)方面考慮。

方向就是活動(dòng)的目標(biāo)，在進(jìn)行到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),，教師的提問和回應(yīng)都要緊緊圍繞目標(biāo)來提,，這樣不僅教師心中有目標(biāo)，幼兒的回答也會(huì)始終圍繞目標(biāo),。方式是指教師給予的點(diǎn)撥,，有來自教師或來自幼兒，方法指教師的實(shí)際動(dòng)作,，如語言,、肢體動(dòng)作、眼神等,。通過講座,，引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注，進(jìn)一步思考自己的教學(xué),，反思自己的方法,，在學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享,，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為,。

2、學(xué)科研討,，提升理念,。

我們根據(jù)本學(xué)期初的計(jì)劃，重點(diǎn)開展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討,，通過個(gè)人設(shè)計(jì),、說課評(píng)比、觀摩研討,、反思交流等途徑,，我們感到了大部分老師對(duì)學(xué)科活動(dòng)的教材分析、目標(biāo)定位,、重難點(diǎn)把握,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)掌握的都比較規(guī)范，具有教強(qiáng)的操作性,。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍,，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗(yàn)探究的樂趣,。但是活動(dòng)中老師們也看到了一些不容忽視的問題：

首先由于教師在活動(dòng)過程中,，仍然受傳統(tǒng)的意識(shí)影響，導(dǎo)致在師生互動(dòng)中,，教師的觀察地不夠細(xì)致深入,，仍然有一些重結(jié)果的傾向,。因此教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平，對(duì)幼兒臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況,，作出及時(shí)和適宜的回應(yīng),。

其次教師要樹立尊重過程的意識(shí)，從幼兒的角度,、眼光了解事實(shí),。

第三表現(xiàn)出部分教師對(duì)材料的考慮不細(xì)致，使幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多,、不夠深入,。通過美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討，提高了教師們對(duì)學(xué)科的了解,，鍛煉了教師們的教學(xué)能力,，使我園教研形成了鉆研、合作,、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3、加強(qiáng)實(shí)踐,，促進(jìn)運(yùn)用,。

為了進(jìn)一步深入環(huán)境育人的理念,，豐富幼兒園的教育內(nèi)涵,，期初我們決定將每月進(jìn)行一次主題環(huán)境的觀摩評(píng)比。評(píng)比活動(dòng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：環(huán)境中明顯表現(xiàn)出主題活動(dòng)的軌跡,；特色空間有變化的痕跡,；自然角種類和數(shù)量合適；活動(dòng)區(qū)材料的投放能滿足不同能力兒童發(fā)展需要,。在每次評(píng)比之前,，每個(gè)班針對(duì)評(píng)比條件填好自薦表，園部帶著問題有針對(duì)性進(jìn)行檢查,，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，在及時(shí)地看、說過程中,，互動(dòng)性增強(qiáng)了,，研究的氣氛也濃烈了，評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后園部發(fā)布通告,，告示每班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)和不足建議,，為教師今后的創(chuàng)設(shè)提供了改進(jìn)的方向，活動(dòng)取得了非常顯著的效果,。

在區(qū)域游戲的開展中,，我們發(fā)現(xiàn),，幼兒的班級(jí)為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間，就給幼兒提供盡可能多的游戲材料,，幼兒想玩什么拿什么,，結(jié)果材料亂七八糟地放在了一起，幼兒卻表示出無心游戲的現(xiàn)象,。那么區(qū)域游戲的材料該如何提供,，幼兒的游戲規(guī)則該如何制定？通過研討和組織教師到顧山幼兒園觀摩后,，老師們達(dá)成了共識(shí),，區(qū)域的教育價(jià)值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料之上的，因此,，材料的投放和更換應(yīng)該是核心問題,。在活動(dòng)區(qū)投放材料時(shí)，教師應(yīng)注意以下幾個(gè)原則：

一是層次性原則,。

二是教育性原則,。

三是操作性原則。

四是階段性原則,。

各年級(jí)組在小組研討中制定了下學(xué)期區(qū)域游戲修改的詳細(xì)方案,。

為了加強(qiáng)園內(nèi)新教師隊(duì)伍的建設(shè)，搭建新教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，本學(xué)期,，我園有計(jì)劃的開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),，相互幫助的組合，而且還對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過程進(jìn)行調(diào)控,，每月給結(jié)對(duì)對(duì)象提出考核內(nèi)容,，內(nèi)容有講故事基本功、活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué),、區(qū)域游戲管理、環(huán)境平面設(shè)計(jì)等,，要求師傅不僅要在思想上關(guān)心徒弟的進(jìn)步,，更要在業(yè)務(wù)能力上指導(dǎo)和幫助徒弟，讓徒弟在實(shí)際的操練中得到全方位地幫助和提高,；同時(shí)對(duì)徒弟們也提出要虛心接受指導(dǎo),、主動(dòng)向師傅們學(xué)習(xí)的要求。

通過幾輪的活動(dòng),，促使老教師在幫帶的過程中,，進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，新教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶動(dòng)很快的.適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)工作,，新老結(jié)對(duì)，師徒攜手,，使雙方得到共同提高,，多看多問，多思多練,，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍,。在學(xué)期結(jié)束，我們還根據(jù)師徒活動(dòng)的展示情況,，評(píng)選出優(yōu)秀師徒加以獎(jiǎng)勵(lì),，我們相信這些新教師將會(huì)在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),，開展“看圖講述”課題的實(shí)施，展開了科教融合的研究活動(dòng),。

我們結(jié)合課題,，期初對(duì)每位老師進(jìn)行了調(diào)查，“在幼兒看圖講述中教師應(yīng)注意什么,？”“談?wù)勛约涸诳磮D講述中的困惑,？”等等，通過調(diào)查,，使廣大老師進(jìn)一步明確了看圖講述中教師如何處置每個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注效率,，從而使自己在以后的教學(xué)實(shí)踐能找準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)有效的開展研究活動(dòng),。本學(xué)期我們結(jié)合一課三研活動(dòng),，重點(diǎn)進(jìn)行了看圖講述策略的研究，

我們首先以教學(xué)案例為切入口,，堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐為研究的主導(dǎo),，在教學(xué)活動(dòng)的案例實(shí)踐中，尋找活動(dòng)案例中存在的問題,，針對(duì)問題進(jìn)行分析和研究,，提高研究的問題意識(shí)。

其次以教學(xué)過程及教學(xué)環(huán)節(jié)為研究的線索,，在看圖講述的“結(jié)構(gòu)”“內(nèi)容”中探索講述教學(xué)的有效預(yù)設(shè)策略,。

第三是根據(jù)幼兒發(fā)展能力水平和教育總目標(biāo)為主旨,，以不同類型的看圖講述活動(dòng)為基點(diǎn)，著力探索講述教學(xué)過程的設(shè)計(jì),、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及在這兩個(gè)大框架下不同策略的運(yùn)用是否合理有效,。比如本學(xué)期的小班媒體講述《捉迷藏》中，教師采用情境激趣法,，和小朋友玩起了捉迷藏的游戲,；看圖講述活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂交融帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入講述作品的美妙境界；中班看圖講述活動(dòng)《臟小熊》中,，教師采用情景活化法做到以“趣”引路,，以“趣”促講；圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結(jié)合法讓作品變得生動(dòng)活潑,，激發(fā)了幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣,。總之豐富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣,，使幼兒的多重能力在講述中得到培養(yǎng),。

在四月的課題中期展示活動(dòng)中，專家組首先觀摩了我園小班的一個(gè)媒體講述活動(dòng),，接著聽取了我園關(guān)于開展課題研究的工作報(bào)告,、研究報(bào)告，然后由我園教師主動(dòng)提出一些研究中的困惑,，當(dāng)場(chǎng)和專家進(jìn)行了互動(dòng)的交流,，最后專家組對(duì)我園課題研究的前階段工作作出了肯定的評(píng)價(jià)估。他們認(rèn)為,，我園的老師在專家面前能主動(dòng)設(shè)疑,，可見研究的主體意識(shí)很強(qiáng)。中期的研究目標(biāo),、內(nèi)容已初步呈現(xiàn)出來,，研究的目標(biāo)意識(shí)很強(qiáng)，研究的思路很清晰,。研究的支持工作有力,，研究的過程非常扎實(shí)，研究的成果是非常有用的,，是真課題,、真研究。同時(shí)也為我們提出了今后要努力的方向,，更要關(guān)注核心的策略問題的研究,，關(guān)注評(píng)價(jià)工作的積累等等。

本學(xué)期,，我們主要利用幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),、校信通平臺(tái)和園報(bào)保持與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,。成長(zhǎng)手冊(cè)的有效利用，可以幫助我們加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)之間的有效溝通,，家長(zhǎng)可以充分利用成長(zhǎng)手冊(cè)對(duì)孩子的教育進(jìn)行反思,，對(duì)幼兒起到激勵(lì)和約束的作用。

本學(xué)期在對(duì)各班成長(zhǎng)手冊(cè)的檢查中發(fā)現(xiàn)除個(gè)別班級(jí)缺期中測(cè)試外,，其余班級(jí)都對(duì)幼兒進(jìn)行了客觀的期中評(píng)估,，每個(gè)主題老師們都把孩子在園的優(yōu)點(diǎn)和不足真實(shí)的反饋給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和幼兒都知道自己應(yīng)該做什么,，但是具體應(yīng)該怎么做,，教師可以在手冊(cè)上幫家長(zhǎng)出出主意，讓成長(zhǎng)手冊(cè)的價(jià)值發(fā)揮最大,。本學(xué)期開展了“慶六一迎奧運(yùn)”趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師工作的繁瑣和艱辛,，教師們的工作受到了家長(zhǎng)的滿意,。

五月初,，我們完成幼兒的統(tǒng)計(jì)工作,，落實(shí)親子教育的計(jì)劃，并按計(jì)劃開展了親子教育活動(dòng),，這項(xiàng)活動(dòng)將成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,，力爭(zhēng)要讓施教范圍的家長(zhǎng)和孩子都參與到了我們的活動(dòng)中來，力爭(zhēng)要讓我們的工作效果明顯,，獲得家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)的贊譽(yù),。

回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下,，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn),，以教研組為主陣地,，針對(duì)薄弱問題,，加強(qiáng)研討，提高活動(dòng)的計(jì)劃性,；堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中思變,，在實(shí)踐中積累，在反思中提高,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，從而推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象！

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇十三

隨著新年鐘聲的臨近,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲,，我們四年級(jí)語文教研組的教研工作也告一段落。本學(xué)期,，我們四位中年級(jí)語文老師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實(shí)實(shí),、齊心合作、互相學(xué)習(xí),、互相探討,，每一個(gè)人都有不同的收獲。下面就將本學(xué)期的工作情況做以匯報(bào)如下：

一個(gè)學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排,，開展我組的教研活動(dòng),。我組老師不管教齡長(zhǎng)的還是教齡斷的，都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng),。開學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測(cè)查的任務(wù),。我組老師都本著抓住鍛煉契機(jī)，提高自己的心態(tài)迎接這次測(cè)查,。在板書基本功測(cè)查中每一位老師不僅認(rèn)真對(duì)待,，而且抓時(shí)間練習(xí)，從接到任務(wù)到完成任務(wù),，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，抽時(shí)間研究，互相修改多次,。

老師們認(rèn)識(shí)到板書不僅是一門學(xué)問,，也是一門直觀表達(dá)的藝術(shù)。首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材,，找到教材的重點(diǎn),，難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，討論如何突出板書的作用。我組老師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板,，領(lǐng)會(huì)板書設(shè)計(jì)的各種方法，在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自己的能力,，正確認(rèn)識(shí)板書在課堂教學(xué)中的地位和作用,，領(lǐng)會(huì)了板書對(duì)于教育實(shí)踐具有的重要指導(dǎo)作用。鐘曉雷老師第一次的設(shè)計(jì)稿,，大家提出像說課稿,，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。板書設(shè)計(jì)稿定稿后,，全體語文老師在一起模擬展示了一次,，問題出現(xiàn)了，看似簡(jiǎn)單,，但在有限時(shí)間內(nèi)完成還真是不容易,。于是，我抓住老師沒有課的時(shí)間,，就招呼組內(nèi)老師模擬練習(xí),，一次不行兩次，兩次不行再來一次,，直到每一個(gè)老師都能準(zhǔn)確把握時(shí)間,，熟練流暢的`表達(dá)。在練習(xí)過程中每一個(gè)老師辛苦著也收獲著,。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，我想：如何讓教研活動(dòng)小而有實(shí)效。我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容”作為我們組的研究專題,。

具體做法：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實(shí)效性,。所以每個(gè)年級(jí)兩個(gè)語文老師，容易碰面,，有時(shí)間就分析解讀一課教材,。

結(jié)合學(xué)校人人做課，實(shí)踐小組研究主題,。武際芬在試講中,，組內(nèi)老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學(xué)理念,，大家收益很深,。何秋燕、趙玉華,、步玉紅講課課的老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,、試講，其他老師積極聽課,，提出自己意見,，組內(nèi)老師在實(shí)踐中不斷提高自己。

本學(xué)期的工作結(jié)束了,，下學(xué)期,，我們將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。

1,、有計(jì)劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，學(xué)科前沿書籍，提升理論能力,，努力撰寫,、發(fā)表教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù),。

2、有計(jì)劃讀書,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn)。

3,、研究實(shí)施方法使中年級(jí)學(xué)生積累與課外閱讀活動(dòng)有效開展,。

總之，在這一學(xué)期里,，大家互相合作,，互相學(xué)習(xí)，工作著,、辛苦著,、快樂著。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往,，再接再厲,，把語文教學(xué)工作更上一層樓。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇十四

根據(jù)上級(jí)教育科研部門今年的工作部署和要求,，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學(xué)期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，開展得有聲有色,，取得明顯效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開展比較重視，經(jīng)常過問,，親自督查,。校長(zhǎng)親自深入課堂聽課，并參與集體備課,、評(píng)課活動(dòng),，同時(shí)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng),。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo)，并作階段性的總結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好__,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí)，還提供書吧,、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向,。通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐,。通過集體備課活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)組員積極性,，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。

為了提高教師教科研的水平,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式,。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的'教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。安排了教師參加國(guó)家,、省,、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn)，還邀請(qǐng)省,、市,、縣專家對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如：邀請(qǐng)市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國(guó)文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工,、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員,、國(guó)際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長(zhǎng)王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等,。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn),。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課,、議課、評(píng)課活動(dòng),，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體,，特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過教研組的活動(dòng)和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下，取得明顯成效,。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市,、縣基本功比賽、說課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20人次,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省,、市、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次,。

1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2,、及時(shí)收集,、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽,、學(xué)科技能評(píng)比等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

護(hù)理教研室工作總結(jié) 教研室工作總結(jié) 大學(xué) 學(xué)院篇十五

3月2次檢查教學(xué)文件,，各位教師大學(xué)城空間上傳情況符合要求。聽取丁芳教師的《合同法》課程,，教師教學(xué)資料齊備,，課堂秩序良好,，課程講授能力突出。5位教師實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué),，實(shí)訓(xùn)方案合理,、實(shí)訓(xùn)報(bào)告齊備。4教師輔導(dǎo)行政法,、法理課程,，4位教師參加補(bǔ)考監(jiān)考閱卷。

1,、 司法警務(wù)1601區(qū)隊(duì)45名學(xué)生,，在3月27日、3月28日開展警務(wù)急救培訓(xùn),，獲得培訓(xùn)證書,。

2,、 3月23日廣東司法警官職業(yè)學(xué)院到我院調(diào)研,，梁國(guó)輝教師承擔(dān)模擬法庭講解工作，順利完成,。

3,、 3月26日輔助完成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地驗(yàn)收工作。

司法警務(wù)教研室20xx~20xx年度第二學(xué)期工作總結(jié)

1,、每月不少于2次推門聽課,，不少于2次檢查教學(xué)文件，其中,，對(duì)于實(shí)訓(xùn)課程的督導(dǎo)不少于1/2.

2,、每月不少于兩次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)至少一次與行業(yè)相聯(lián)系,。

1,、制作教研室“三個(gè)一工程”登記表，建立教師科研檔案,。

2,、教改論文不少于2篇，申報(bào)課題不少于3項(xiàng);

3,、行業(yè)調(diào)研,、學(xué)術(shù)交流不少于2次;

4、教師公安實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)不少于2人次;

5,、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)每月不少于2次,。

1、對(duì)應(yīng)專業(yè)建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)

2,、完成《司法警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和考核標(biāo)準(zhǔn)》的制定工作;

3,、庭審進(jìn)校園2次,、專家進(jìn)校園2次，教師校內(nèi)講座2次;

4,、行業(yè)調(diào)研2次,，修訂人才培養(yǎng)方案。

本學(xué)期數(shù)控教研室成員以“現(xiàn)代職教,、生態(tài)校園,、人文情懷”的建設(shè)理念為引領(lǐng)，以新校區(qū)“有效運(yùn)行年”為契機(jī),，緊緊圍繞課程改革,，以提高教師教學(xué)質(zhì)量和科研能力為重點(diǎn)，有效開展教研活動(dòng),，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將半年來數(shù)控教研室工作情況總結(jié)如下：

1.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī),，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

強(qiáng)化教學(xué)管理,，抓好開學(xué)教學(xué)檢查、日常教學(xué)檢查,、期中教學(xué)檢查,，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，相互聽課和評(píng)教,，互相幫助和提高,，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。年輕老師進(jìn)步迅速,，理論教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和教科研方面表現(xiàn)都非常突出，對(duì)教研室工作任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用,。

本學(xué)期在教師缺口較大的情況下,，老師們不怕困難，勇于承擔(dān)重任,，教師教學(xué)工作量飽滿,，完成了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，并完成了06級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,，獲得學(xué)校,、學(xué)生的好評(píng)。

2,、按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),，提高教科研水平

教研室本學(xué)期按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，本學(xué)期老師共發(fā)表論文4篇,，均發(fā)表于省級(jí)優(yōu)秀刊物上,，8位教師開了校級(jí)公開課;另外所有教師參與了課題的研究工作,，校級(jí)課題《“數(shù)控加工技術(shù)”校級(jí)精品課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》已通過中期評(píng)估，正積極準(zhǔn)備結(jié)題;多位教師參與產(chǎn)學(xué)研課題研究,，取得豐碩成果;“數(shù)控加工技術(shù)”校級(jí)精品課程也已經(jīng)立項(xiàng),，正在積極建設(shè)過程中，教研室組織成員積極參與精品課程的建設(shè),，進(jìn)一步提升了教師的教研和科研水平,。

3、積極參與專業(yè)建設(shè),，提升專業(yè)建設(shè)水平

本學(xué)期積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè),，對(duì)數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真的研討，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)完成了實(shí)施性方案的制定和實(shí)施工作,進(jìn)一步了解了專業(yè)建設(shè)背景,、人才培養(yǎng)模式,、明確了專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，并對(duì)深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升專業(yè)特色，課程體系開發(fā)思路與措施,、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行了探討,，提升了老師專業(yè)建設(shè)的意識(shí)和水平。

4,、積極進(jìn)行課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期加強(qiáng)了課程組建設(shè),，組織全體教師參與學(xué)校的'“五課”比賽中的上課,、聽課和評(píng)課比賽，在學(xué)校組織的五課教研活動(dòng)中,，獲得說課比賽二等獎(jiǎng)的成績(jī),。積極推進(jìn)試題庫建設(shè)，已初步建成《機(jī)電專業(yè)英語》和《質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)》試題庫,，使教師的教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、專業(yè)知識(shí)等得到一次凝煉和升華,。

5、認(rèn)真組織技能集訓(xùn),，取得歷史最好成績(jī)

本學(xué)期本教研室有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù),，他們放棄休息，舍小家顧大家,，組織學(xué)生艱苦訓(xùn)練,，在比賽中不畏強(qiáng)手,，取得優(yōu)異成績(jī)：國(guó)賽一等獎(jiǎng)1名，省賽一等獎(jiǎng)1名,，省賽二等獎(jiǎng)2名,，省賽三等獎(jiǎng)5名。有2位教師擔(dān)任江蘇省國(guó)賽集訓(xùn)教練,，為江蘇省取得國(guó)賽第一名作出了貢獻(xiàn),。本學(xué)期有4名教師積極申報(bào)“三創(chuàng)”導(dǎo)師，致力于培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)新江蘇精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者,。

6,、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，取得輝煌戰(zhàn)果

積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研開發(fā),，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)1個(gè),、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);多名教師積極申報(bào)20xx年度的創(chuàng)新作品,，已經(jīng)取得一定的進(jìn)展,。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐,，提高教師專業(yè)能力

教研室在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，組織教師進(jìn)行各種數(shù)控設(shè)備和軟件的操作學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐,，提高了教師的專業(yè)實(shí)踐能力,，并注重青年教師培養(yǎng)，多位教師參與各級(jí)各類培訓(xùn),，提高了專業(yè)水平,。

8、保障新校區(qū)安全有效運(yùn)行

本年度是新校區(qū)運(yùn)行的第一年,，很多事情都處在磨合期,，新校區(qū)的安全運(yùn)行是學(xué)校面臨的最大難題。數(shù)控教研室全體教師在維持新校區(qū)安全運(yùn)行,、有效運(yùn)行中做出了很多努力,，積極做好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)的管理力度,，保障實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)按照教學(xué)要求正常進(jìn)行,。通過大家的努力，教研室全體教師都順利完成了本學(xué)年的各項(xiàng)教學(xué),、科研和綜合工作,，并使自己的能力得到了很大的提升。

9、積極參加創(chuàng)建文明城市活動(dòng)

在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中,，數(shù)控教研室教師積極響應(yīng)學(xué)校和市里的號(hào)召,，投身到文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中去。教師走上馬路,，擔(dān)當(dāng)交通志愿者,，配合交警維持交通秩序;走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂,、走進(jìn)宿舍,，以自身的言行教育感染師生員工，使大家都投身到文明城市創(chuàng)建工作中來,。通過大家的不懈努力,，檢查組給予了我校很高的評(píng)價(jià)。

半年以來,，本教研室做了一些工作,，并取得了一定的成績(jī)，但是,，教研室工作也存在不少困難和問題,，主要如下：

1、本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)非常繁重,，特別是有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù)而不能承擔(dān)足夠的教學(xué)任務(wù),，造成所有教師增加工作量也無法完成教學(xué)任務(wù)，只有增加外聘教師,，由于對(duì)外聘教師缺乏足夠的考核,，其教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際效果并不理想。

2,、數(shù)控教研室的師資水平還存在不足,，副教授和研究生的比例較低，與省級(jí)示范專業(yè)的要求不符,。

3、教研室成員在論文撰寫方面缺少數(shù)量和質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理和監(jiān)控，對(duì)每一位外聘教師配備幫帶教師,，要求外聘教師參加教研活動(dòng),。

2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)和考試方法的改革,，提高教學(xué)的實(shí)效性,，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、要求教師加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,，既有利于在教學(xué)中聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，又有利于撰寫高質(zhì)量的論文,，本教研室每位教師要求每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

本教研室將在以后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷進(jìn)步,。