總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
北師版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思總結(jié) 北師大版四上數(shù)學(xué)教學(xué)反思篇一
1、備課：根據(jù)考試說明要求,，提前備好課,，備好復(fù)習(xí)題。備課時(shí)認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)資料,，學(xué)習(xí)好總復(fù)習(xí)大綱,，主動(dòng)向數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)、請教,。深刻理解復(fù)習(xí)資料,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。積極參加科組的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。第一輪復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)內(nèi)容印在試卷上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象隨時(shí)能復(fù)習(xí)。
2,、上課：盡力上好每一堂課，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的'輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課教學(xué)反思,，找出教學(xué)的不足與失誤。
3,、晚修輔導(dǎo)：我利用晚修時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。
4,、作業(yè)：由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè),，我班用的是《課時(shí)限時(shí)檢測》,，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
5,、測試，月考：每完成一章的復(fù)習(xí),，我就組織學(xué)生測試,。認(rèn)真帶動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)，組織測試,，月考,，監(jiān)考，評卷,，統(tǒng)分,，講解試題等。每次測試過后及時(shí)總結(jié),，采取單獨(dú)談話及集體探討的形式對每次考試進(jìn)行總結(jié),。
6、優(yōu)化練習(xí)：努力提高了學(xué)生練習(xí)的有效性知識(shí)的鞏固,，技能的熟練,，精選練習(xí)題，適度設(shè)計(jì)題量,，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),，對于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因。對于典型問題,，讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)了教學(xué)的針對性,。
7,、應(yīng)試指導(dǎo)：我充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對,，對而全”,，減少無謂失分,。指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場時(shí)的審題答題順序,、技巧,，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
8,、與學(xué)生溝通,。平常關(guān)心學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常找學(xué)生談話,，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們學(xué)習(xí)困難;信任他們的潛在能力,，縮小與學(xué)生的心理距離。繼續(xù)強(qiáng)對班級數(shù)學(xué)后進(jìn)生,，差生的思想教育,，加強(qiáng)他們轉(zhuǎn)化工作。
9,、個(gè)人學(xué)習(xí)：堅(jiān)持每天看書,，解題，每天學(xué)習(xí)歷屆高考試卷,，高考題,，了解高考的動(dòng)態(tài)與發(fā)展。上網(wǎng)搜索高考試題,，高考復(fù)習(xí)資料,，以充實(shí)自己。作為青年教師,，我努力學(xué)生鉆研適合自己的教學(xué)方法,，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平，多做,，多問,，多去歸納和總結(jié)，不斷地學(xué)習(xí),。
以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，我作為一位第一次教高三數(shù)學(xué)的教師,，沒有高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，在復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定上,，計(jì)劃趕不上變化快,。在今后的工作中我還得通過各種渠道學(xué)習(xí)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，提升自己的能力,。
在本學(xué)期中，本人擔(dān)任了高三(23)班和(24)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。還記得當(dāng)初學(xué)校通知我連任高三的時(shí)候,，覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對高考的把握始終不夠。特別又是高三(23)和(24)班都是文科班,，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍是偏差的,。高考數(shù)學(xué)試卷的特點(diǎn)是難度大，區(qū)分度大,，高考所占權(quán)重大,，數(shù)學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科。高三數(shù)學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著考生高考的成績,，數(shù)學(xué)教師的責(zé)任是重大的,。下面是我對這學(xué)期的具體做法與體會(huì)。
一,、時(shí)間進(jìn)度的安排,。
在高一、高二時(shí)完成了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作,，所以高三從前一年的7月就開始復(fù)習(xí),，這樣的安排是完全合理的，我們第一遍復(fù)習(xí)用了高三的整個(gè)第一學(xué)期,，應(yīng)該是比較充分的,，效果也比較顯著的。第二學(xué)期前一個(gè)月作專題復(fù)習(xí),，主要是知識(shí)專題,，實(shí)際上是第二遍的知識(shí)的復(fù)習(xí)，是對前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高,。從第二學(xué)期剛開學(xué)時(shí)的第一次考試和一個(gè)月后全市第一次模擬的考試成績對比來看進(jìn)步是顯著的,。
4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習(xí)，我們安排就做前一年即201年的高考數(shù)學(xué)試卷,，這也用了一個(gè)月左右的時(shí)間,。最后一個(gè)月,，從四月底到五月中有2到3周的時(shí)間，這段時(shí)間很關(guān)鍵,，我們安排解答題的專門練習(xí),，針對高考要考的6道解答題我們分6個(gè)單元做練習(xí)，分別為
①三角函數(shù);
②概率統(tǒng)計(jì);
③立體幾何;
④解析幾何;
⑤數(shù)列不等式;
⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,。
該部分的習(xí)題的都是自己組卷,，這樣針對性較強(qiáng)，難度適當(dāng),，學(xué)生反映也較好,。最后在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的兩周，學(xué)生自主復(fù)習(xí)時(shí)我們要求學(xué)生做一些做今年當(dāng)年的模擬試題,，主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷,，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的比較準(zhǔn),，難度不大,，正適合這時(shí)的需要。
二,、復(fù)習(xí)一定要把握好高考的方向,。
我省的高考命題水平逐年提升，質(zhì)量逐年提高,。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷,，他們也在努力學(xué)習(xí)考試中心的命題思想，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準(zhǔn)當(dāng)年高考命題的脈搏,。
實(shí)際情況也是如此，高考試卷的型式：21道試題,，10道選擇題,，5道填空題，6道解答題,，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同,。
各章考查知識(shí)點(diǎn)在試卷中的比率與6個(gè)解答題的考查方向，都與去年考試中心的試卷的相似,。我就是以這樣的思想來指導(dǎo)高考復(fù)習(xí),。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復(fù)習(xí)的主攻方向。
三,、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí),。
前面已經(jīng)提到6個(gè)解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，所以尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí),，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),，函數(shù)部分不要花費(fèi)過多時(shí)間,，集合與簡易邏輯，向量部分,，連續(xù)與極限,，統(tǒng)計(jì)部分都不是重點(diǎn)，不必做過多過難的題,。在第二年的5月份,，也就是高考的最后階段，這時(shí)的時(shí)間最寶貴,，我們針對高考的6個(gè)解答題安排了6個(gè)專題復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在看這樣的安排是完全正確的。在具體復(fù)習(xí)中教師要對習(xí)題試題進(jìn)行指導(dǎo)性的選擇,。
在過去這一學(xué)期里,，我們努力了，我們奮斗了,，我們也取得了一些成績,，工作成績得到了學(xué)校的肯定。今后,，我們將更加努力工作,，以對黨的教育事業(yè)的無限熱愛和無限負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作,，為學(xué)校建設(shè)多作貢獻(xiàn),。
本學(xué)期我擔(dān)任高三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直本著實(shí)事求是,、腳踏實(shí)地的工作原則,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平,、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
一年來,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，政治學(xué)習(xí)筆記整理的認(rèn)真細(xì)致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，服從組織分配,，對工作盡職盡責(zé),，任勞任怨,注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。本人奉守“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛學(xué)生,，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透,，而且注重從思想上,、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班,，團(tuán)結(jié)同志,，能與同事和睦相處。
二,、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如以往的.學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識(shí)面廣,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會(huì)成功,。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。
2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對學(xué)習(xí)馬虎大意等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策
1、備課
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案,。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因?yàn)榻踢^而有所懈怠,。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,，每一課都做到“有備而去”,。并積極聽老教師的課，取其所長,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、課堂教學(xué)
針對#高中學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。
課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念,，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。
高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)5篇高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)5篇(三)課后輔導(dǎo)
課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致,，使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí)，不斷地對以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。在“導(dǎo)師制”活動(dòng)開展后,，我負(fù)責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她,，課后也及時(shí)進(jìn)行交流,，幫助她解決學(xué)習(xí)上的疑惑。還利用每周八,、九節(jié)的時(shí)間對她集中輔導(dǎo)答疑,，經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成績由年級第142名進(jìn)步到年級37名,，總成績也由年級第52名進(jìn)步到年級18名,。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,。
三,、履行工作職責(zé)情況
多年來，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的承擔(dān)代課任務(wù),。
本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排,，在完成自己教學(xué)工作的同時(shí),，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成,。
四,、工作成績方面
半年來，參加各種教科研活動(dòng),。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式,，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動(dòng),，獲得了課件,、說課兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng)的良好成績,。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書,。
總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足。教學(xué)是無止境的,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
本學(xué)期,，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。
二、增強(qiáng)上課技能：提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三,、虛心請教其他老師：在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。
四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作：注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
總之,，在工作中我還有很多不足,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,。
一份耕耘,，一份收獲，今后我還將保持勤學(xué),，善思,，實(shí)干的準(zhǔn)則，把工作做好,。
