作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、初步了解水墨畫(huà)及作畫(huà)時(shí)所需要的工具,；

2、能用正確執(zhí)筆姿勢(shì)畫(huà)出螃蟹特征,；

3,、對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣，并能大膽作畫(huà),。

4,、大膽嘗試水墨畫(huà)繪畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

5,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)所涉及的毛筆是幼兒第一次接觸,，所以我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：讓幼兒學(xué)會(huì)正確執(zhí)筆姿勢(shì)及基本的運(yùn)筆方法?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：幼兒能用正確姿勢(shì)通過(guò)不同的運(yùn)筆及墨得濃淡表現(xiàn)螃蟹的特征,。

為了讓幼兒更好的了解水墨畫(huà)，我準(zhǔn)備了水墨畫(huà),，蠟筆畫(huà)的幻燈片,，（舊報(bào)紙,，墨汁，毛筆,，國(guó)畫(huà)顏料,，調(diào)色盤(pán)，宣紙）人手一份,，真螃蟹若干,、小圍裙。

本節(jié)活動(dòng)我所用的教法有：引導(dǎo)法,，觀察法,，直觀演示法，互動(dòng)法,。幼兒通過(guò)用：討論交流法,，觀察法，實(shí)際操作法來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)活動(dòng),。

為了幼兒更好的學(xué)習(xí)這節(jié)課,，我設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)節(jié)：

為了引起孩子興趣，我是這樣設(shè)計(jì)的：小朋友,，今天,，老師給你們帶來(lái)了幾幅畫(huà)，咱們先來(lái)欣賞一下,。先出示第一組蠟筆畫(huà)的幻燈片,，請(qǐng)小朋友說(shuō)出圖片上的內(nèi)容，再出示國(guó)畫(huà)的幻燈片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖片的內(nèi)容,，然后把兩組圖片放在一起，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

老師通過(guò)提問(wèn)題引起幼兒思考：這幾幅畫(huà)給人的感覺(jué)一樣嗎,？什么不一樣的？這幾幅畫(huà)是用什么畫(huà)的,？請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行討論,。

請(qǐng)每組派一名幼兒說(shuō)一說(shuō)自己討論的結(jié)果。

教師小結(jié)：這種畫(huà)叫水墨畫(huà)也叫中國(guó)畫(huà),，是用毛筆,、墨汁畫(huà)出的。

出示國(guó)畫(huà)工具幻燈片,，讓小朋友仔細(xì)觀察這些工具,，請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)出觀察的結(jié)果，并鼓勵(lì)幼兒嘗試著說(shuō)一說(shuō)這些工具的名稱及用法,。

再找?guī)讉€(gè)小朋友補(bǔ)充說(shuō)明,。

老師介紹工具名稱及用途（出示幻燈片）

宣紙（紙薄，吸水性強(qiáng)）國(guó)畫(huà)顏料（種類(lèi)少,，不易掉色）調(diào)色盤(pán)（將墨汁或顏料擠到里面,，方便繪畫(huà)）毛筆(介紹到毛筆時(shí)為了讓孩子更好的認(rèn)識(shí)它，可以讓幼兒先觀察毛筆的特征并鼓勵(lì)幼兒嘗試著說(shuō)一說(shuō)毛筆的用法,然后讓幼兒觀看圖片),。墨汁,，清水及水桶（涮筆）

讓幼兒摸一摸自己的繪畫(huà)工具，嘗試著練習(xí)毛筆的執(zhí)筆姿勢(shì),，老師可以幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì),。

為了更好的調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的興趣，我是這樣設(shè)計(jì)的：

小朋友,，剛才我們認(rèn)識(shí)了這些繪畫(huà)工具,，現(xiàn)在老師來(lái)示范一下這些工具的用法，來(lái)為小朋友畫(huà)一幅畫(huà),，老師還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小伙伴呢?，F(xiàn)在咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下咱們可愛(ài)的小伙伴吧。

出示螃蟹,，先讓幼兒仔細(xì)觀察螃蟹的特征,，請(qǐng)幾名幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)螃蟹的特征，再找另外的小朋友來(lái)補(bǔ)充或糾正,，最后老師進(jìn)行小結(jié)：螃蟹有一個(gè)硬硬的殼,，八只爪，兩只螯,，還有兩只小眼睛,。

老師與幼兒模仿螃蟹的走路姿勢(shì)，橫著走,。

教師邊講解便范畫(huà),。

小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了我們的小伙伴,，螃蟹,，現(xiàn)在老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

首先在桌子上鋪一張舊報(bào)紙,，把宣紙放在報(bào)紙上（防止墨汁滲透弄臟桌子）將少量墨汁倒入調(diào)色盤(pán)中(提醒幼兒要小心,，不要將墨汁濺出)，拿起毛筆,，用筆尖蘸少量墨汁（提醒幼兒正確的執(zhí)筆姿勢(shì),，蘸墨汁時(shí)不要蘸太多，蘸完后再調(diào)色盤(pán)上抹一抹,，防止墨太多,，弄臟宣紙）然后在宣紙上畫(huà)出螃蟹的身體（提醒幼兒注意把握螃蟹的特征及身體比例）,。為了讓孩子更明顯的觀察墨得濃淡變化，我是這樣設(shè)計(jì)的：小朋友,，老師已經(jīng)畫(huà)好了螃蟹的身體,，現(xiàn)在要畫(huà)螃蟹的大螯還有眼睛，可是老師覺(jué)得這墨太濃了畫(huà)出來(lái)不好看,，你們能不能幫老師像個(gè)辦法,，讓墨變得淡一些？通過(guò)幼兒討論說(shuō)出使墨變淡的方法,，并請(qǐng)幼兒實(shí)踐一下,，看看自己的方法是否可行，最后老師邊總結(jié)邊示范,，將水滴入墨中,。（提醒幼兒水要適量，仔細(xì)觀察滴入水后墨的變化）再請(qǐng)幾名幼兒試一試,。調(diào)好淡墨后用淡墨畫(huà)出螃蟹的螯,，用濃墨畫(huà)出螃蟹的眼睛和爪尖（提醒幼兒注意觀察螃蟹畫(huà)的濃、淡墨的變化）

老師畫(huà)好后,，將畫(huà)放在一邊晾干(提醒幼兒要小心,，墨汁還沒(méi)有干，紙還很濕,，一定要輕拿)

小朋友,，剛才看了老師作畫(huà)，想不想自己試一試,，你們肯定會(huì)比老師畫(huà)的好

1.請(qǐng)一名幼兒總結(jié)老師剛才作畫(huà)的步驟及畫(huà)畫(huà)時(shí)注意的事項(xiàng),。

2.先請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行試畫(huà)，讓其他幼兒注意觀看這名幼兒在作畫(huà)時(shí)存在什么問(wèn)題并提醒自己畫(huà)的時(shí)候也要注意,。幼兒畫(huà)完以后,，老師就幼兒繪畫(huà)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。

3.讓幼兒先在舊報(bào)紙上練練筆,，體會(huì)墨的濃淡變化,，筆尖，側(cè)鋒,，中鋒畫(huà)出的效果

4.幼兒在宣紙上自由作畫(huà),，要提醒幼兒在作畫(huà)前先仔細(xì)觀察螃蟹的特征。在幼兒作畫(huà)過(guò)程中,，老師可巡回觀看并給予孩子們知道,。提醒幼兒應(yīng)注意的事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒用不同的筆鋒和墨的濃淡來(lái)表現(xiàn)螃蟹的特征，對(duì)幼兒的作品要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)

5.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新的添畫(huà)其它景物小朋友,，咱們已經(jīng)畫(huà)好了螃蟹,，可是剛才螃蟹和我說(shuō)，他自己一個(gè)人很孤單而且他的家不漂亮,，那咱們?cè)趺磥?lái)幫助他引導(dǎo)幼兒討論螃蟹的生活環(huán)境及其好朋友,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用國(guó)畫(huà)顏料來(lái)添畫(huà)其它景物,。

6.幼兒作品完成后,，先讓幼兒討論畫(huà)完畫(huà)后應(yīng)該做些什么，然后指導(dǎo)幼兒將桌面收拾干凈,，把工具擺放整齊,，將畫(huà)小心的晾干

1.將幼兒作品貼于展板，讓幼兒互相欣賞,，相互交流畫(huà)完畫(huà)后的感受,，請(qǐng)幾名幼兒講評(píng)一下小朋友的作品。

2.老師進(jìn)行小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)得非常棒,，咱們不僅了解了水墨畫(huà),，知道了水墨畫(huà)的繪畫(huà)工具，而且還用這些工具畫(huà)出了這么棒的一副螃蟹圖,，真是了不起,，以后經(jīng)過(guò)小朋友的練習(xí)，肯定會(huì)畫(huà)的越來(lái)越好,。

讓幼兒將自己的作品帶回家讓家長(zhǎng)欣賞,，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集關(guān)于國(guó)畫(huà)的其它資料和圖片。

小百科：水墨畫(huà)由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫(huà)出的畫(huà),，是繪畫(huà)的一種形式,，更多時(shí)候，水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),，也就是國(guó)畫(huà)的代表,。也稱國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà),。墨水畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)之一,。墨水是國(guó)畫(huà)的起源，以筆墨運(yùn)用的枝法基礎(chǔ)畫(huà)成墨水畫(huà),。線條中鋒筆,，側(cè)鋒筆，順?shù)h和逆鋒,，點(diǎn)染,，擦，破墨,，撥墨的枝法,。墨于水的變化分為五色,。畫(huà)成作品，題款,，蓋章,。就是完整的墨水畫(huà)作品。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、了解基本的用筆用墨方法及水墨的基本特點(diǎn),，嘗試完成一幅水墨畫(huà)小品。

2,、在教師的啟發(fā)指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)嘗試用水墨組織畫(huà)面。能控制水墨線條的變化,，懂得調(diào)配墨色的濃淡層次,，用水墨的基本技法做自由的造型練習(xí)。

3,、通過(guò)水墨游戲的實(shí)踐活動(dòng),，幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的感情,，樹(shù)立民族自豪感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：在自主探究的游戲中體驗(yàn)筆、墨在宣紙上的變化,，感受水墨畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。

活動(dòng)難點(diǎn)：大膽嘗試水墨畫(huà)的多種表現(xiàn)方法，畫(huà)出水墨的墨韻,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

教具：名家水墨作品，多媒體課件;筆墨紙硯等工具和材料,。

學(xué)具：毛筆,、墨、紙(生宣和圖畫(huà)紙),、硯等工具,。

一、導(dǎo)入新課

師生共同欣賞水墨動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓》,，感受中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)片的特別之處,。

幼兒觀看后，教師請(qǐng)幼兒談一談自己對(duì)水墨動(dòng)畫(huà)片的感受,。幼兒互相交流發(fā)表自己的看法,。

教師介紹：水墨動(dòng)畫(huà)片是我們中國(guó)人的創(chuàng)舉，在全世界有著獨(dú)一無(wú)二的成就。激發(fā)幼兒興趣,，引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力從而導(dǎo)入課題——《水墨游戲》,。

二、新課講授

(一)幼兒欣賞感知

欣賞張大千與崔子范的國(guó)畫(huà)作品,，感受水墨畫(huà)不同的表現(xiàn)風(fēng)格,，鼓勵(lì)幼兒像畫(huà)家一樣，勇于創(chuàng)新,。在欣賞中啟發(fā)幼兒交流：畫(huà)家是怎樣用水墨表現(xiàn)畫(huà)意的?還有哪些方法可以用來(lái)表現(xiàn)水墨畫(huà)?

幼兒自由交流,。通過(guò)欣賞畫(huà)家的作品，開(kāi)闊幼兒的眼界,，也開(kāi)拓了幼兒的創(chuàng)新思路,，激發(fā)幼兒繼續(xù)探究,、創(chuàng)新的欲望,。

(二)幼兒實(shí)踐體驗(yàn)。

1,、請(qǐng)幼兒分別在生宣紙上作畫(huà)和在圖畫(huà)紙上作畫(huà),，觀察有什么不同?交流并說(shuō)一說(shuō)宣紙的特性和筆墨的變化。想一想水墨畫(huà)的墨色變化會(huì)產(chǎn)生什么效果?初步了解宣紙和毛筆的特征,。

2,、分小組合作做一個(gè)筆墨游戲。要求先由部分同學(xué)在宣紙上用墨畫(huà)點(diǎn)畫(huà)線,，其它同學(xué)與前面同學(xué)接力畫(huà),，分享水墨游戲的快樂(lè)。

通過(guò)親身實(shí)踐,，讓幼兒體會(huì)宣紙,、水、墨三者之間的奇妙關(guān)系,，對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生深深的興趣的同時(shí),，能更多的發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

(三)教師演示繪畫(huà)方式,。

師：我們對(duì)這些“新朋友”有了一個(gè)大致的了解,，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們跟我這樣做：

1、執(zhí)筆,、調(diào)墨,。

師示范：宣紙平放在課桌上,，拿起毛筆,，提醒幼兒注意執(zhí)筆姿勢(shì)，毛筆在手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，動(dòng)一動(dòng)，然后用毛筆蘸水,，把筆中多余的水分用手指抿出去,，也可以用宣紙拭去部分水分。筆尖蘸墨,，做到筆尖含墨,，筆肚藏水。在宣紙上畫(huà)一畫(huà)觀察墨和水的融合變化,。

2,、體驗(yàn)用墨。

教師指導(dǎo)幼兒調(diào)出淡墨和重墨,，墨汁與清水的比例不同形成焦墨,、濃墨、淡墨,、干墨,、濕墨等不同濃淡的層次，體現(xiàn)出自然的意趣,。

教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上小結(jié)：墨有焦,、濃、重,、淡,、清的濃淡變化。

3,、體驗(yàn)用筆,。

教師通過(guò)一幅簡(jiǎn)單的寫(xiě)意畫(huà)《芭蕉葉》示范中鋒和側(cè)鋒用筆。

幼兒觀察并討論：中鋒與側(cè)鋒用筆各適合表現(xiàn)什么?幼兒在宣紙上嘗試中鋒,、側(cè)鋒用筆,。通過(guò)教師的示范講解，幼兒在實(shí)踐交流中進(jìn)一步感受到水墨畫(huà)的筆,、墨,、紙的特點(diǎn)。

(四)幼兒自主創(chuàng)作水墨游戲

游戲結(jié)束后,，請(qǐng)同學(xué)們展示自己作品的同時(shí),，說(shuō)一說(shuō)在剛才的水墨游戲中哪個(gè)環(huán)節(jié)最有趣?遇到了哪些困惑?

1、評(píng)一評(píng)喜歡的水墨畫(huà),，并給它起個(gè)名字,。

2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在筆墨游戲時(shí)的感受或收獲,。

3,、教師講評(píng),。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇三

1、知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,，了解水墨畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)形式,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用濃墨,、淡墨及中鋒,、側(cè)峰等形式來(lái)表現(xiàn)熊貓的外形特征，能夠畫(huà)出熊貓的基本形態(tài),。

3,、感受作品中錯(cuò)落有致、動(dòng)靜結(jié)合的和諧之美,。

1.水墨畫(huà)《熊貓》的圖片,、樂(lè)曲《月光》、毛筆,、宣紙,、國(guó)畫(huà)染料、調(diào)色盤(pán),、筆桶,、套袖、抹布

2,、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我愛(ài)你中國(guó)》。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞水墨畫(huà)《熊貓》,，了解水墨畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)形式。

（1）欣賞熊貓圖片,，知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)：這些熊貓?jiān)诟墒裁?？它們這樣可愛(ài)么,？你喜歡熊貓的什么地方？你還知道熊貓什么特點(diǎn),？

（2）請(qǐng)幼兒閱讀《我愛(ài)你中國(guó)》第 12－13 頁(yè),，欣賞水墨畫(huà)《熊貓》，知道水墨畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)形式,。提問(wèn)：看到這幅畫(huà),，你有什么感覺(jué)？你看到了什么,？它們都是什么樣子的,？

2,、請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)熊貓，學(xué)習(xí)運(yùn)用濃墨和淡墨畫(huà)出大熊貓的基本外形,。

（1）幼兒自主探索繪面熊貓,。提間：在剛才作畫(huà)的過(guò)程中，你遇到了什么問(wèn)題,？ 你畫(huà)的熊貓和畫(huà)上的熊貓有什么不一樣,？

（2）借助兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)熊貓的基本畫(huà)法。

教師邊畫(huà)邊朗通兒歌：“小小熊貓圓腦袋,，豎起筆來(lái)中鋒勾,，然后來(lái)畫(huà)胖身體，淡墨中鋒勾一圈,，毛筆蘸上濃墨色,，添上五官和四肢，側(cè)鋒筆來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，畫(huà)出耳朵和眼睛,， 濃墨側(cè)鋒畫(huà)四肢，可愛(ài)的熊貓畫(huà)好了,?！碧釂?wèn)：熊貓身體上哪些地方是黑色的？黑的地方是用什么墨來(lái)畫(huà),？應(yīng)該用淡墨畫(huà)熊貓的哪些部位,？

（3）添畫(huà)竹林，引導(dǎo)幼兒探索竹子的畫(huà)法,。

（4）引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫(huà)面：你想畫(huà)大熊貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

3,、指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作水墨畫(huà)《竹林里的熊貓》。

（1）提出要求：注意濃墨,、淡墨的使用,，要先蘸淡墨畫(huà)出熊貓的外形。

（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒合理想象，創(chuàng)作熊貓不同的動(dòng)態(tài),， 添畫(huà)竹林豐富畫(huà)面,。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用濃墨和淡墨畫(huà)出大熊貓的基本外形。

4,、幼兒交流分享自己的作品,，體驗(yàn)畫(huà)水墨畫(huà)的快樂(lè)。

（1）請(qǐng)幼兒講出自己作品的主要內(nèi)容,。

（2）欣賞評(píng)價(jià)他人的作品,，學(xué)習(xí)同伴作畫(huà)的'方法,。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇四

熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，其黑白分明的毛色,、憨態(tài)可判的形態(tài)讓其看起來(lái)十分可愛(ài),。水墨畫(huà)是中國(guó)的國(guó)畫(huà)的代表，而熊貓的黑白毛色也很適合用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn),。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒欣賞吳作人老先生筆下的水墨畫(huà)（熊貓）,，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)熊貓的喜愛(ài)及作畫(huà)的興趣?；顒?dòng)中,，教師可放手先讓幼兒自主探索水墨畫(huà)這種特殊的作畫(huà)方式，發(fā)現(xiàn)水墨畫(huà)與普通繪畫(huà)方式之間的不同之處,。隨后利用兒歌的形式將如何使用濃墨,、淡墨及中鋒、側(cè)峰形式來(lái)表現(xiàn)熊貓的外形特征向幼兒進(jìn)行形象的介紹,、以此來(lái)進(jìn)一步幫助幼兒學(xué)習(xí)水畫(huà)的作畫(huà)表巧,。整個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從美術(shù)的角度體驗(yàn)中華文化,，感受?chē)?guó)畫(huà)特有的風(fēng)格和魅力,。

1．知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，了解水墨畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)形式,。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用濃墨,、淡墨及中鋒、側(cè)峰等形式來(lái)表現(xiàn)熊貓的外形特征,，能夠畫(huà)出熊貓的基本形態(tài),。

3．感受作品中錯(cuò)落有致、動(dòng)靜結(jié)合的和諧之美,。

1．水墨畫(huà)《熊貓》的圖片、樂(lè)曲《月光》,、毛筆,、宣紙、國(guó)畫(huà)染料,、調(diào)色盤(pán),、筆桶、套袖,、抹布,。

2．“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我愛(ài)你中國(guó)》

1．請(qǐng)幼兒欣賞水墨畫(huà)《熊貓》，了解水墨畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)形式,。

（1）欣賞熊貓圖片,，知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)這些熊貓?jiān)诟墒裁?？它們這樣可愛(ài)么,？你喜歡熊貓的什么地方？你還知道熊貓什

（2）請(qǐng)幼兒閱讀《我愛(ài)你中國(guó)》第 12－13 頁(yè),，欣賞水墨畫(huà)《熊貓）,，知道么特點(diǎn)？水墨畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)形式,。提問(wèn)：看到這幅畫(huà),，你有什么感覺(jué)？你看到了什

么,？它們都是什么樣子的,？

2．請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)熊貓，學(xué)習(xí)運(yùn)用濃墨和淡墨畫(huà)出大熊貓的基本外形,。

（1）幼兒自主探索繪畫(huà)熊貓,。提問(wèn)：在剛才作畫(huà)的過(guò)程中，你遇到了什么問(wèn)題,？你畫(huà)的熊貓和畫(huà)上的熊貓有什么不一樣,？

（3）借助兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)熊貓的基本畫(huà)法

教師邊畫(huà)邊明通兒歌：“小小熊貓圓腦袋，豎起筆來(lái)中鋒勾,，然后來(lái)畫(huà)胖身體,，淡墨中鋒勾一圈，毛筆隨上濃墨色,，添上五官和四肢,，側(cè)鋒筆來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，畫(huà)出耳朵和眼睛,，濃墨側(cè)鋒畫(huà)四肢,，可愛(ài)的熊貓畫(huà)好了?！碧釂?wèn)：熊貓身體上哪些地方是黑色的,？黑的地方是用什么墨來(lái)畫(huà)？應(yīng)該用淡墨畫(huà)熊貓的哪些部位,？

（3）添畫(huà)竹林,，引導(dǎo)幼兒探索竹子的畫(huà)法。

（4）引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫(huà)面：你想畫(huà)大熊貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

3．指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作水墨畫(huà)《竹林里的熊貓》,。

（1）提出要求：注意濃墨,、淡墨的使用，要先隨淡墨畫(huà)出熊貓的外形,。

（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒合理想象，創(chuàng)作熊貓不同的動(dòng)態(tài),，添畫(huà)竹林豐高畫(huà)面,。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用濃墨和淡墨畫(huà)出大熊貓的基本外形

4．幼兒交流分享自己的作品，體驗(yàn)畫(huà)水墨畫(huà)的快樂(lè),。

（1）請(qǐng)幼兒講出自己作品的主要內(nèi)容,。

（2）欣賞評(píng)價(jià)他人的作品，學(xué)習(xí)同伴作畫(huà)的方法,。

【延伸活動(dòng)】

引導(dǎo)幼兒閱讀《我愛(ài)你中國(guó)》第 12－13 頁(yè),，欣賞齊白石和徐悲鴻的作品激發(fā)幼兒創(chuàng)作水墨畫(huà)的興趣。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇五

本次活動(dòng)是根據(jù)市編教材藝術(shù)表現(xiàn)《像什么》進(jìn)行地改編,。我們將原先教材中水粉潑色的繪畫(huà)形式改為水墨拓印的方式來(lái)進(jìn)行,，通過(guò)這種方式讓幼兒拓印出不規(guī)則的形狀作出多方向、多角度的臆想,，發(fā)展幼兒的想象與繪畫(huà)再現(xiàn)的能力,。想象不是憑空產(chǎn)生的，所需的靈感來(lái)自于生活,，來(lái)源于幼兒的已知經(jīng)驗(yàn),。因此，結(jié)合《指南》中的要求：“能用多種工具材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象,?！弊尯⒆觽?cè)谠囈辉嚒⑼嬉煌?、想一想,、?huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,，掌握水墨拓印作畫(huà)的方法,。且結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及他們?cè)诶L畫(huà)技能上的已有經(jīng)驗(yàn),，我們以孩子們極感興趣的水墨畫(huà)為基點(diǎn),，通過(guò)觀看水墨畫(huà)視頻、以及欣賞教師范例的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒欣賞水墨畫(huà)的濃淡特點(diǎn),，進(jìn)一步感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的韻味美感，體驗(yàn)水墨畫(huà)的神奇,。在創(chuàng)作過(guò)程中幼兒能根據(jù)自己的觀察探索作畫(huà)的基本步驟,，嘗試在畫(huà)紙上變出各種圖案并大膽的想象添畫(huà)講述畫(huà)面內(nèi)容，從而,，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1.通過(guò)對(duì)水墨畫(huà)作品的欣賞，了解水墨畫(huà)的濃淡特點(diǎn),。

2.嘗試用水墨拓印的方式在紙上變出各種圖案,，想象添畫(huà)有趣的畫(huà)面并用連貫的語(yǔ)言講述。

3.感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的水墨韻味美感,，體驗(yàn)水墨畫(huà)的神奇,。

在了解水墨畫(huà)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試用水墨拓印的方式作畫(huà)，想象添畫(huà)有趣的畫(huà)面并用連貫的語(yǔ)言講述,。

1.長(zhǎng)方形水盆,、墨汁、滴管,、作業(yè)紙,、水性毛筆、抹布人手一份

2.水墨廣告視頻

3.背景音樂(lè)《琵琶吟》

4.背景展板

（一）播放水墨畫(huà)視頻,，引導(dǎo)幼兒了解水墨畫(huà)的特點(diǎn),。

1.出示水引出水墨畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣,。

提問(wèn)：“當(dāng)墨滴到水中會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?”“讓我們一起來(lái)看看大屏幕吧,。”

2.播放水墨畫(huà)視頻,，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受中國(guó)水墨畫(huà)特點(diǎn),。提問(wèn)：“你看到墨發(fā)生了什么樣的變化？它變成了什么,？”小結(jié)：原來(lái),，墨滴到水里發(fā)生了這么多變化。

（二）出示水墨畫(huà)范例,，引導(dǎo)幼兒探索水墨拓印的方法,。

1.教師示范水墨拓印的方法，邊操作邊交流,。

2.通過(guò)提問(wèn)與幼兒共同梳理操作過(guò)程,。提問(wèn)：“老師剛才是怎么做的？”

小結(jié)：我們先用手指在水中來(lái)回波動(dòng)一下,，讓水動(dòng)起來(lái),。然后滴 1 滴墨，之后用你的手指輕輕的撥一下墨,，將墨散開(kāi),，之后將有宣紙的一面平放到水面上。一起數(shù)三個(gè)數(shù)。123…… 之后用抹布將畫(huà)紙外面的水墨跡擦干,，用另一塊抹布輕輕的放在畫(huà)紙上蘸干水跡,。

3.提問(wèn)：“這幅畫(huà)上墨的顏色一樣嗎？有什么不一樣,？” 為什么有深有淺,，誰(shuí)知道這個(gè)秘密？”

小結(jié)：如果加的墨多顏色就會(huì)（濃,、深）如果加的墨少顏色就會(huì)（淡,、淺）。有深有淺,、有濃有淡,，這就是我們中國(guó)水墨畫(huà)的一個(gè)特點(diǎn)。

4.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編畫(huà)中的內(nèi)容,。

提問(wèn)：“請(qǐng)你們猜一猜,，這幅畫(huà)里面的圖案都像什么？它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢,？誰(shuí)想上來(lái)講一講”

（三）幼兒創(chuàng)作水墨拓印,，體驗(yàn)水墨拓印和借形想象的樂(lè)趣。,。

1.幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己畫(huà)中的內(nèi)容,。

3.出示教師范例,，引導(dǎo)幼兒觀察添畫(huà)內(nèi)容。

提問(wèn)：“看看這幅畫(huà)和你們的一樣嗎,？有什么不一樣,？”

4.幼兒再次利用墨的濃淡進(jìn)行想象添畫(huà)。

（四）師幼共同欣賞作品,，分享水墨作畫(huà)的成功喜悅,。

1.師幼欣賞作品，感受水墨拓印作畫(huà)的成功感,。提問(wèn)：“你從這些美麗的畫(huà)里發(fā)現(xiàn)了什么,？”“

“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的畫(huà)里都有什么？”“

“你最喜歡哪一幅畫(huà),？為什么,？”

2.小結(jié)：原來(lái)滴墨的位置不同，手指運(yùn)動(dòng)的方向不同,。還有我們變換畫(huà)紙的角度不同,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的故事。墨與水的融合畫(huà)出了青山綠水、古木花草,、飛鳥(niǎo)魚(yú)石，每一幅畫(huà)都透著一股濃濃的墨香,，這就是我們中國(guó)的水墨畫(huà),。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇六

1、初步感受中國(guó)的水墨文化,，對(duì)水墨畫(huà)感興趣,。

2、嘗試用滴墨印畫(huà)的方法創(chuàng)作水墨畫(huà),。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5,、感受繪畫(huà)的趣味性,，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

水盆,、墨汁,、硯臺(tái)、毛筆,、宣紙,、課件、盤(pán)子,、毛巾

(一),、認(rèn)識(shí)筆墨紙硯，感受中國(guó)水墨文化,，

1,、出示筆墨紙硯提問(wèn)幼兒，“是什么”,、“做什么用的”“怎么用”,。由熟悉的紙到墨，讓幼兒認(rèn)識(shí)墨,、墨水,。

2、看圖片感受中國(guó)水墨畫(huà)(詩(shī)詞,、青山綠水,、花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng))

3、提問(wèn)幼兒是否喜歡,，有什么感受,。(美麗、開(kāi)心,、驕傲)

(二),、尋找水墨畫(huà)中藏著什么

1、欣賞三幅畫(huà),，提問(wèn)看其中藏著什么，是怎樣畫(huà)的?(同一幅畫(huà),，放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀察,，有不同的效果。

2,、欣賞水墨視頻“相信品牌的力量”,，得出：墨去了水里，每次流動(dòng)都有不同的畫(huà)面,。提問(wèn)“那怎樣留下畫(huà)面?”

總結(jié)：把墨滴在水里,，讓它流動(dòng)，把紙放在水面,，拿出來(lái)就是一幅好看的水墨畫(huà),。

(三)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造：(音樂(lè))

1,、 教師示范：滴墨印畫(huà)

講明要求：①滴墨

②輕搖,，使之流動(dòng)(不能搖勻)

③將紙放入水面

④提出來(lái)

2、 幼兒操作(桌子上每人兩個(gè)盤(pán)子,，一個(gè)放水準(zhǔn)備讓幼兒滴墨,，另一個(gè)空盤(pán)子放紙張，并且印好后放到空盤(pán)子里,，操作一次)

3,、 作品展示

請(qǐng)兩組幼兒通過(guò)兩次教學(xué)，得出的成果：孩子們能夠通過(guò)熟悉的紙張與筆,，聯(lián)系認(rèn)識(shí)了解文房四寶中的墨,，認(rèn)識(shí)墨汁，并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上,，用滴墨來(lái)印畫(huà)的方法了解感受中國(guó)的水墨文化,，通過(guò)幼兒自己的領(lǐng)悟，動(dòng)手操作,，親手印出各種不同的畫(huà)面,，讓幼兒感受到了水墨的神奇,。

我的第一次教學(xué)中沒(méi)有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對(duì)自己作品的總結(jié),，少了對(duì)同樣活動(dòng)中不同結(jié)果的奇妙的感嘆,，以及孩子在欣賞他人作品的同時(shí)感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后,，過(guò)程也進(jìn)一步完善,，孩子們?cè)谡故咀髌返臅r(shí)候，對(duì)于一些意象不到的畫(huà)面會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆,，還有孩子對(duì)自己作品的神奇想象，加上孩子的語(yǔ)言,，在古典音樂(lè)的意境下是一種美的感受,。

小百科：水墨畫(huà)，由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫(huà)出的畫(huà),，是繪畫(huà)的一種形式,，更多時(shí)候，水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),，也就是國(guó)畫(huà)的代表,。也稱國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà),。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉顏料和毛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)創(chuàng)作。

2,、啟發(fā)幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力,。

1,、幼兒每人一件用白紙做的大背心、展示板,、范例,、盛有各色顏料的杯子若干個(gè)、毛筆人手一支,。

2,、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。

1,、請(qǐng)三至四名幼兒到前面展示自己身上的衣服，其他小朋友欣賞,。

教師與幼兒自由交談：這幾個(gè)小朋友的衣服好看么,？為什么,？小朋友今天穿得是什么衣服？怎樣才能使自己的衣服變得更美麗,？

2,、啟發(fā)幼兒想出各種方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

3,、參觀服裝展覽,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)它們的漂亮之處,。

4,、出示用白紙做的大背心，幼兒試穿,。教師嘗試作畫(huà),，幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出教師做畫(huà)的方法。

5,、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作裝飾自己背心的正面,，教師作巡回指導(dǎo)，提醒幼兒不要將顏料弄撒,。

6,、教師提出問(wèn)題：背心的正面畫(huà)好了，背面怎么辦,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小朋友之間相互幫助作畫(huà)）

7,、幼兒作畫(huà)，教師隨即指導(dǎo)幫助幼兒,，發(fā)現(xiàn)好的方法及作品及時(shí)表?yè)P(yáng),。

1、先請(qǐng)幼兒進(jìn)行互評(píng),，然后教師簡(jiǎn)要講評(píng)幼兒作畫(huà)情況,。

2、聽(tīng)音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演,。

活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)，為小朋友進(jìn)行時(shí)裝表演,。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

3,、通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比,、學(xué)習(xí)濃墨,、淡墨的運(yùn)用。

1,、課件-圖片：熊貓

2,、幼兒用水墨畫(huà)工具，畫(huà)紙,。

一,、欣賞討論

1.你們喜歡黑色嗎？

教師：其實(shí)黑色也很漂亮又很有用,，想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要黑色,？

2.欣賞大熊貓圖片

教師：找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二,、師生共同討論畫(huà)法,。

1.今天我們要用水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓。

教師：墨可以調(diào)成淡墨,、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨,？

其它地方又用什么墨呢,？

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓，大家欣賞討論,。

（邊欣賞大熊貓圖片）

大熊貓由哪些部分組成,？像什么形狀？用濃墨還是淡墨,？

先畫(huà)什么,？再畫(huà)什么？

3.教師和幼兒共同完成范畫(huà),。

三,、提出創(chuàng)作要求

教師：剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的,，有睡覺(jué)的,，有坐在地上的，有爬在樹(shù)上的,。

現(xiàn)在我們用畫(huà)筆來(lái)給你喜歡的大熊貓畫(huà)個(gè)像,，畫(huà)相前要先想好：

大熊貓和誰(shuí)在一起？在什么地方,？在干什么,？

把大熊貓的動(dòng)作也要畫(huà)下來(lái)！

四,、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)重點(diǎn)

1.教給幼兒孩掌握調(diào)濃墨,、淡墨的技巧。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài),。

3.提醒幼兒注意水墨畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T(mén)的孩子正確握筆,。

4.引導(dǎo)幼兒用不同的水墨畫(huà)技巧作畫(huà),，并能用顏料添畫(huà)背景。

五,、欣賞評(píng)價(jià)

展示幼兒作品,，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品,，并說(shuō)說(shuō)為什么,。

幼兒園大班教案《水墨畫(huà)》設(shè)計(jì)意圖篇九

1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧,。

2,、發(fā)展想象力與動(dòng)手能力。

各色泥塑材料,、塑料墊板,。

1、請(qǐng)幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,，將小圓球在墊板上壓平做花瓣,，拼擺成花朵。

2,、用搓的技能,，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花,。

3,、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性,。

4,、用幼兒作品，美化活動(dòng)室,。