要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇一

大家早上好,！我今天演講的題目是：鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

書(shū),，是人類(lèi)貯存知識(shí)的寶庫(kù),；書(shū)，是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯,；書(shū),，是人類(lèi)文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,，大地失去了光明。

縱觀古今,，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書(shū)的人。中學(xué)時(shí)代,，是人生的黃金階段,。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華，熱愛(ài)讀書(shū),，用書(shū)籍豐富我們的知識(shí),，提升我們的思想，完善我們的人格,；用書(shū)籍和歷史對(duì)話(huà),，用書(shū)籍和世界交流。但是,，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中,，也存在著一些思想消極,、內(nèi)容不健康的書(shū)籍，這些書(shū)籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),，還會(huì)危害到我們的身心健康,，侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí),，我們一定要擦亮雙眼,，慎重選擇，讀好書(shū),，讀益書(shū),。

書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū),，可以幫助我們開(kāi)拓視野,、探索未來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,，也可以指引我們走得更遠(yuǎn),。生活在陽(yáng)光下我們，更應(yīng)該努力讀書(shū),。我們都知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn),；把書(shū)作為人生成長(zhǎng)的墊腳石,，我們可以攀得更高。同學(xué)們,，讓我們以書(shū)為友,，將讀書(shū)作為一種良好的生活習(xí)慣；讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行,！讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園,！

謝謝大家,！

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇二

蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)思想,，我有一個(gè)思想，相互交換,，我們就各自有了兩個(gè)思想,。”尋求一加一的裂變,，得出無(wú)數(shù)思想,，便是我今天演講的目的?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，沒(méi)有書(shū),，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū),，我們對(duì)一切將一無(wú)所知,。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界,，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律,；我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中,，不知還要走多少?gòu)澛?。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋與地下,。

有人說(shuō),，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生,；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣,、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小,，很大程度上在于讀書(shū)的多少,。

古人說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中,，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎?！币馑季褪钦f(shuō),，長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言行舉止都很缺乏修養(yǎng),。這句話(huà)著重說(shuō)明了讀書(shū)的重要性,。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)的結(jié)果,，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了,。

中央教育研究所所長(zhǎng)袁振國(guó)先生對(duì)于讀書(shū)之于教師的意義，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“讀書(shū)可以提升人的品位，提升人的生活質(zhì)量,。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí),，唯有讀書(shū)能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹(shù)長(zhǎng)青,?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是最好的美容劑,?！边@話(huà)還是非常有道理的。

長(zhǎng)期的讀書(shū)積累,，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng),，全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師寫(xiě)下許許多多的讀書(shū)心得，這里有她曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà),，非常有意思,，豪爽幽默中，透露著讀書(shū)帶給她的歡欣,，她說(shuō)：“就讀書(shū)來(lái)說(shuō),，我不敢稱(chēng)自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū),。我不敢說(shuō)自己是個(gè)真正的知識(shí)分子,，因?yàn)槲业讱獠粔颉２贿^(guò),，我真的知道,，讀書(shū)太好了！人,，要想有氣質(zhì),，要想真正的漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū),，讀書(shū)是最好的精神化妝,。你穿再華貴的衣服，買(mǎi)再高檔的化妝品,，僅僅都是外在的修飾,，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”,。一句話(huà),，要想保持內(nèi)在的魅力,，讀書(shū)就是最高檔的“身心保健品”,。一個(gè)人讀書(shū)讀多了，內(nèi)心就會(huì)變得豐富，感覺(jué)社會(huì),、人生,、以及周遭一切的時(shí)候，你的心境就不一樣了,?？磿?shū)看多了，我感覺(jué)人生怎么這么有意思,，這么多姿多彩,。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過(guò)了,，”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷,。看書(shū)看多了,，你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回,，而是和書(shū)中的男男女女一起，活了上百回,、上千回,，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁??！我常想：鞏俐和冰心75歲的時(shí)候，誰(shuí)更漂亮,？答案是不言而喻的,。讀書(shū)滋潤(rùn)了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了,，人就舒展了,，神經(jīng)也展開(kāi)了。有的老師每天皺著眉頭,，有的老師臉上烏云密布,，孩子怎么可能星光燦爛呢？其實(shí),，精神的狀態(tài)對(duì)身體有直接影響,。內(nèi)心豐富的人，心靈就舒展,，甚至眉毛,、眼睛也可以舒展開(kāi)來(lái)，臉上也就寫(xiě)滿(mǎn)了陽(yáng)光,，還不張疙瘩,，因?yàn)槎径寂懦鋈チ恕！彼€送給我們一條“知識(shí)折舊率”：一年不學(xué)習(xí),，自己知道,；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道,；三年不學(xué)習(xí),，學(xué)生知道。確實(shí),，不學(xué)習(xí),，不思考，不實(shí)踐,，就會(huì)落后,，被時(shí)代淘汰。

中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書(shū),、讀書(shū)方法,，并形成了自己獨(dú)特的讀書(shū)模式，他說(shuō)：如果一輩子都沒(méi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，他的一輩子就很蒼白,、很寂寞。寂寞蒼白,，她的內(nèi)心世界如何豐富所以,，教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者，每天讀書(shū)的老師,，臉上流露出來(lái)的是一種書(shū)卷氣,，那種書(shū)卷氣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是最好的教育,，這種老師,，都不用說(shuō)話(huà)，你的存在就有價(jià)值,。所以教師應(yīng)該首先把讀書(shū)的使命擔(dān)當(dāng)起來(lái),，可以理直氣壯的講，讀書(shū)可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬(wàn)富翁,。 全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、全國(guó)著名特級(jí)教師于漪任務(wù)，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍,，外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾,，面對(duì)這種干擾，我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯?。如何“?jiān)守”“抗?fàn)帯?？這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書(shū)”：選擇了教師職業(yè),，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命,、智慧同青少年的成長(zhǎng)捆綁在了一起,。人是要有脊梁骨的,，教師是要有師魂的,，有了這種精神，才會(huì)奮斗不息,。奮斗過(guò)程中,，最重要的是提升自己，育人先育己,，修身齊家,，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料,，要讀書(shū),！

我認(rèn)為，教師讀書(shū),，首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)的挑戰(zhàn),。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新日益加快,，無(wú)論多高學(xué)歷,，當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí)，你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí),。教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè),，如果教師滿(mǎn)足于用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來(lái)的生活,，這明顯是不應(yīng)該的,。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)看,，教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人才,。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐？一個(gè)重要的途徑就是樹(shù)立終身發(fā)展的信念,，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開(kāi)課，使聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,，以致忘了記聽(tīng)課記錄,。課后，一位林曉的老師問(wèn)：“你花了多少時(shí)間備課,？可能不止一小時(shí)吧,？”這位歷史教師說(shuō)：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,，而且，一般地說(shuō),，我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子,。”這位教師答案的內(nèi)涵是什么,？蘇霍姆林斯基解說(shuō),，這種準(zhǔn)備空間是什么呢？就是閱讀,，要終身以書(shū)籍為友,，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著世間的江河,?！皟?yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋,?！? 過(guò)去有一種流行的說(shuō)法：要想交給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,。如今,，這種說(shuō)法已經(jīng)背時(shí)，一桶水的量太少了,，何況桶水易腐,。教師應(yīng)該是江河，學(xué)生則是海洋,。江河長(zhǎng)流才能成就海洋之大,，一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的實(shí)力，需要不斷更新武器裝備,，而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝,，也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新,？讀書(shū),！多讀書(shū)！讀好書(shū),！如果不及時(shí)更新,，也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以,，要給學(xué)生一杯水,，教室就要做源源不斷的自來(lái)水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí),，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來(lái)游刃有余,，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美,。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜,。當(dāng)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩,、崇拜你時(shí)，你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的,。 書(shū)是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗?。無(wú)論工作還是生活，都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié),、共同合作,。然而每個(gè)人性格不同,，工作中難免出現(xiàn)不同思路,，不同方式、不同風(fēng)格,、甚至出現(xiàn)各種摩擦,。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書(shū),，能教我們理解與寬容,。

從廣義上說(shuō)，教師是文化人,，文化人的別稱(chēng)也就是讀書(shū)人,。因此，每一位教師對(duì)讀書(shū)都應(yīng)該不陌生,，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得,。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開(kāi)讀書(shū),。

踏上工作崗位以來(lái),，為了適應(yīng)自己的工作，我對(duì)讀書(shū)更是不敢怠慢,。讀書(shū)是我提高能力,、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書(shū)后迎刃而解,，多少個(gè)思想疑惑就是在讀書(shū)中煙消云散,。

關(guān)于讀書(shū)，清高著說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高,。”實(shí)用者說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,?！迸喔偨Y(jié)的最好：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才,?！?/p>

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功,。詩(shī)仙李白,，天資聰明，而他的成功也來(lái)自“三萬(wàn)六千日,，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮,；詩(shī)圣杜甫，盛行睿智,，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”積累,。同仁們，為己達(dá)人,，

請(qǐng)讀書(shū)吧,！在你高興時(shí)、憂(yōu)傷時(shí),、快樂(lè)時(shí),，甚至繁忙時(shí)，都去讀書(shū)吧,。只有這樣,，我們的生活才會(huì)別開(kāi)生面?；畹嚼蠈W(xué)到老,，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇三

無(wú)邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄"描寫(xiě)了塞北遼闊草原的夢(mèng)想,，"江南可采蓮,，蓮葉何田田"抒寫(xiě)了江南百姓的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想?yún)s與眾不同,，它來(lái)自我對(duì)于書(shū)卷的喜愛(ài),，對(duì)于墨香的鐘情。

心懷一種夢(mèng)想,，夢(mèng)想著能夠生活于上古無(wú)邪的歲月,。

"昔我往矣，楊柳依依,；今我來(lái)思,，雨雪霏霏,。"五千年來(lái)在漫長(zhǎng)的歲月里被吟誦了千萬(wàn)次，在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人,?！对?shī)經(jīng)》，用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈,，讓我心懷純凈體會(huì)大千世界的美好,。"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟,；窈窕淑女,，君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛(ài)情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖,。讓我心懷向往,；"蒹葭蒼蒼，白露為霜,；所謂伊人,，在水一方,。"更是表現(xiàn)了癡心男子對(duì)美好愛(ài)情的執(zhí)著追求,，對(duì)幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸,，隰則有泮,。總角之宴,，言笑晏晏,。信誓旦旦，不思其反,。"描寫(xiě)了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對(duì)背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé),。

英國(guó)詩(shī)人庫(kù)伯說(shuō)："上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類(lèi)創(chuàng)造了城市,。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫,，描繪了他們無(wú)邪的生活，描繪了我夢(mèng)想中的純美世界,。

心懷一種夢(mèng)想,，向往一個(gè)能夠?qū)儆谖业男撵`家園。

古老的地壇,，在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年,。面對(duì)殘損的墻壁和暗紅色的太陽(yáng)，我看到史鐵生的輪椅碾過(guò)鋪滿(mǎn)碎石的林間小道,，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水,、憧憬未來(lái)的努力,、堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)想。輪椅上的生活是痛苦漫長(zhǎng)的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲?，為他帶?lái)了新的渴望,。古老的泥土上，有他輪椅的車(chē)輪碾過(guò)無(wú)數(shù)道轍印,，與那頹圮的籬墻相互照應(yīng),，共同留下了歲月的見(jiàn)證。

人總是要有一種方式可以寄托精神,，神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程,，我夢(mèng)想一座屬于我的地壇，寄托我的成長(zhǎng),，寄托我的憂(yōu)樂(lè),。

心懷一種夢(mèng)想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。

那古老的鐘聲已慢慢消逝,，喜愛(ài)文學(xué)的青年卻無(wú)法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻,，你長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息道："唉——這就是我所愛(ài)過(guò)的一切！"正是你,，一個(gè)充滿(mǎn)正義的人,、一個(gè)心地善良的人、面對(duì)你憎惡的敵人 你不曾猶豫,，你伸開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛(ài)的吉普賽少女,，那是你渴望已久的夢(mèng)想，為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福,，善良的你不再懼怕敵人兇惡,，為了心愛(ài)的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡,。我贊美的就是你的勇氣,、你對(duì)愛(ài)的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命,，捍衛(wèi)自己對(duì)于愛(ài)情的渴望,，他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂,，他是我夢(mèng)想中的英雄,，雖然出身極其低微。

"你是人間四月天,，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng),，輕靈，在春的光艷中交舞著變。"讀著書(shū)中優(yōu)美的文字,，品味書(shū)中至真至愛(ài)的文字,，能夠與書(shū)相伴一生，是我今生最大的夢(mèng)想,。為了書(shū)中的一縷墨香,，我貪婪的堅(jiān)守著…

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！今天，我們國(guó)旗下講話(huà)的主題是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈,。

同學(xué)們一定不會(huì)忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習(xí)的重要性,，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，讓自己不斷的進(jìn)步,，長(zhǎng)大，變強(qiáng),。

伴隨著“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮,，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(zhǎng)郡優(yōu)良傳統(tǒng),，創(chuàng)建良好的校園文化,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天,，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節(jié)”,。

有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的`民族是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人一生中用到的知識(shí),，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%,，那70%的知識(shí)從何而來(lái)呢？我們認(rèn)為,，堅(jiān)持不懈的閱讀,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。

的確,，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣,，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的,。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養(yǎng)品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(zhǎng),。而作為長(zhǎng)郡的學(xué)子,，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(zhǎng)！

為此,，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里,，我們將圍繞“建書(shū)香校園 樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結(jié)合“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展“快樂(lè)閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì),；共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評(píng)“書(shū)香悅吧”最佳班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)活動(dòng),；以及經(jīng)典誦讀和年級(jí)手抄報(bào)比賽,，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。

站在這里,，我能感受到主席臺(tái)下的每一位師生學(xué)習(xí)的熱情,。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū),，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然,，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧,！

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》,。

文字是經(jīng)過(guò)人的思考,，被整理在紙上的智慧的精華，閱讀就是理解和吸收這些精華的過(guò)程,。古往今來(lái),，許多文人大家留下的文史巨著，便是他們留給子孫后代的財(cái)富寶藏,，那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無(wú)窮的力量,。

中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù)，但現(xiàn)在常用的卻是法國(guó)人,。法國(guó)人不會(huì)在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧,，也不會(huì)在上班途中無(wú)所事事，他們?cè)陂喿x,，他們也只會(huì)閱讀,。因?yàn)橛辛宋淖值淖甜B(yǎng)，所以法國(guó)人留給我們的印象是浪漫時(shí)尚,，灑脫儒雅,。

可能我們會(huì)有這樣的感受,，當(dāng)你走進(jìn)一家藏書(shū)很多而環(huán)境靜謐的圖書(shū)館時(shí)，會(huì)猛然發(fā)覺(jué),，自己是多么渺小和微不足道,；當(dāng)你靜坐下來(lái)去閱讀那些名人巨著時(shí)，你會(huì)被其中蘊(yùn)含的巨大能量所折服,；當(dāng)你讀到連珠的妙語(yǔ),，睿智的哲思時(shí)，會(huì)不由自主的記下,，這就是閱讀的力量,。

知識(shí)是在潛移默化中積累的。讀好書(shū),，會(huì)使你的品德修養(yǎng)得到熏陶,，會(huì)使你的精神境界得到提升，會(huì)使你的情操氣節(jié)得到陶冶,，會(huì)使你的眼界視野得到拓展,。

一冊(cè)在手，靜默閱讀,，有時(shí)會(huì)讓你發(fā)出"原來(lái)世界這么大,，原來(lái)我才這么小的感嘆；有時(shí)會(huì)讓你覺(jué)得原來(lái)世界這么奇妙,，原來(lái)生活一點(diǎn)兒也不枯燥,；有時(shí)會(huì)讓你感嘆生活也可以像童話(huà)一樣美妙！

穿行在那些文人大家的文字里,，我們會(huì)不時(shí)感受到大千世界的美麗,，成受到拈花成佛的的高遠(yuǎn)，感受到文磚字瓦的璀璨,。在這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里,，閱讀使我知道，我是渺小的,，但不妨礙我感受偉大,；我知道，我是平庸的,，但不影響我蛻變的步伐；我知道,，我是柔弱的,，但不減弱我變得堅(jiān)強(qiáng)的信念！

文字的力量有多大,，閱讀的力量就有多強(qiáng),，閱讀的力量有多強(qiáng)，人的心界就有多廣闊！

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)110班的杜鵑,，今天我演講的主題是“營(yíng)造書(shū)香校園,，共享美好生活”。

高爾基說(shuō)過(guò),，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,。可見(jiàn),，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，何其重要。時(shí)光積累我們的經(jīng)驗(yàn),，閱讀塑造我們的成長(zhǎng),。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍,；一個(gè)人的自我完善,，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興,，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著古老而悠久的歷史,，光輝而燦爛的文化,，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大,，兵馬俑的浩蕩,；同時(shí)，我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙,，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏,。

12歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。今天,，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了,，可是我們依然任重而道遠(yuǎn),，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū),。魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書(shū),，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒖贪血?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒,。每當(dāng)夜里讀書(shū),，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿(mǎn)頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū),。由于魯迅先生勤苦讀書(shū)，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家,。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館,，坐在宣囂的馬路旁看書(shū)，書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮,，從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路,。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c,，一生只能依靠輪椅行走,，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史，大量的閱讀,，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng),，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語(yǔ),、法語(yǔ)等多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言,，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基,。

有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)”,，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,。“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧,，塑造時(shí)代的偉人。一本好書(shū),，能凈化我們的心靈,，讓我們變得文明和富有愛(ài)心；一本好書(shū),，能激發(fā)我們的斗志,，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū),，更能給我們啟迪,，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。如今,，學(xué)校為了讓我們能夠多讀書(shū),，多汲取知識(shí)。創(chuàng)建了“書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)”,。在我們的學(xué)校里，你隨處都可以看到一些學(xué)生捧著書(shū),，津津有味地看著,、讀著、沉浸在書(shū)的海洋中,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我想說(shuō)：熱愛(ài)讀書(shū)吧！請(qǐng)相信閱讀的力量,，它會(huì)讓我們的成長(zhǎng)充滿(mǎn)審美,，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí),，細(xì)細(xì)讀書(shū),，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁。讓我們一起擁抱書(shū)籍,，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富,。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神,，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶,，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū),。同學(xué)們,，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航,。我們義東溝小學(xué)的每一位同學(xué),，要立志從自我做起，用書(shū)籍充實(shí)自己,，用行動(dòng)影響他人,，爭(zhēng)做一名有思想,、有內(nèi)涵、講道德的優(yōu)秀學(xué)生,。讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為義東溝小學(xué)最亮麗的一道風(fēng)景線,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇七

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》,。

書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品,，我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海,，我就像一塊小小的海綿,，盡可能多地吸取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快,。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考,，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,，記滿(mǎn)了知識(shí)，我喜歡讀,，坐在課堂里,，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí),，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶,；課外的書(shū)讓我思索，那是人生的品讀,，那里有人世的滄桑,，有歷史的痕跡，在那里,，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟,，讓我成長(zhǎng),。

認(rèn)真去讀一本書(shū)，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角,，書(shū)中的一切,，就是那漫天的煙花，五彩斑斕,，綻放的是熱情,，是美好！留下的是精彩,，是難忘！看不盡的煙花是永恒,！再美的花,，也有凋零的時(shí)候，可一本好書(shū),，卻能讓你愛(ài)不釋手,，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道,，每看一遍都會(huì)有新的收獲,。

今年為了確保鋼琴考級(jí)能夠順利

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是開(kāi)啟心智的鑰匙,。閱讀是成長(zhǎng)的基石，是精彩人生的開(kāi)始!學(xué)校為了豐富書(shū)香校園組織了別樣的“書(shū)市活動(dòng)”——“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽,。

今天,，天氣暖洋洋的，大家伙的心情也像這和煦的陽(yáng)光一樣快樂(lè),，因?yàn)槲覀兙鸵昂秃脮?shū)交朋友”了!

我有幸以一名小記者的身份參加了此次比賽,。觀摩來(lái)自三個(gè)年級(jí)的多名選手的激烈角逐。

比賽中,，各個(gè)選手準(zhǔn)備充分,，演講的繪聲繪色，他們用自己的方式告訴我們讀書(shū)的重要性及讀書(shū)的感悟,，一個(gè)個(gè)都出色的完成了自己的演講,。他們完美的演講深深的打動(dòng)了聆聽(tīng)比賽的每一位師生，臺(tái)上高潮迭起,，場(chǎng)下掌聲不斷,。

我最喜歡的就是我們班吳陳卓同學(xué)的演講了。她演講的主題是《資治通鑒》讀后感,。只見(jiàn)吳陳卓面帶微笑地走上舞臺(tái),，她那扎得高高的馬尾辮一甩一甩的，自信極了,。她講的蘇武牧羊的故事扣人心弦,，聲音抑揚(yáng)頓挫,，動(dòng)作栩栩如生，讓所有的聽(tīng)眾時(shí)而緊張,，又時(shí)而快樂(lè),，都仿佛來(lái)到了那硝煙四起的時(shí)代。她出色的演講贏得了極其熱烈的掌聲,，成為了四年級(jí)演講者中的佼佼者,，聽(tīng)老師說(shuō)，吳陳卓演講的視頻還要拿到省里去參加比賽呢!讓我們預(yù)祝她取得更好的成績(jī)吧!

時(shí)間流逝,，一轉(zhuǎn)眼比賽結(jié)束了,。我找到吳陳卓，對(duì)她進(jìn)行采訪：“你這次比賽獲勝了,，有什么感想?”“謝謝學(xué)校給我們這樣的鍛煉機(jī)會(huì),。”吳陳卓說(shuō)道,?！笆前。晒Φ谋澈笫请x不開(kāi)辛勤與汗水的,，你為了參加這次比賽,，沒(méi)少下功夫吧?”我繼續(xù)追問(wèn)道?！拔颐刻於紩?huì)練習(xí),，再加上老師、同學(xué)還有我的家人的幫助,，才讓我有了今天的榮譽(yù),。”吳陳卓很感激地說(shuō),。

這時(shí)邊老師正好過(guò)來(lái),，我提出了我最后的疑惑：“邊老師，請(qǐng)問(wèn)為什么本屆書(shū)市活動(dòng)沒(méi)有延續(xù)往年甩賣(mài)舊書(shū)的活動(dòng),，而是用演講比賽的形式呢?”“因?yàn)槲覀兦鞍藢脮?shū)市活動(dòng)都是甩賣(mài)舊書(shū),，孩子們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意，積極性就會(huì)不高,，今年舉辦這個(gè)演講比賽既讓孩子們覺(jué)得很新穎,，而且更能鍛煉孩子們的能力，所以這個(gè)演講比賽是再好不過(guò)得了,?！?/p>

“非常感謝您接受我的采訪。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

書(shū)市活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但是活動(dòng)場(chǎng)面卻仍舊浮現(xiàn)在我的面前，學(xué)校組織的這次演講比賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活,，而且鍛煉了他們的能力,，極大地激發(fā)了大家的閱讀興趣，讓濃濃的書(shū)香在這個(gè)收獲的季節(jié)溢滿(mǎn)整個(gè)校園,。

建設(shè)書(shū)香校園演講稿 傳承文化經(jīng)典打造書(shū)香校園演講稿篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》,。

俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)是我們的良師益友，書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的伙伴,。是他讓我們明白了許多的知識(shí),，是他讓我們能夠在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

二年級(jí)時(shí),，我開(kāi)始閱讀,。那時(shí)的我覺(jué)得看書(shū)不怎么有趣，時(shí)常跟媽媽說(shuō)：“我不想看了,，好無(wú)聊呀,！”可媽媽一直鼓勵(lì)我，想讓我多看書(shū),。自從看了一本《格林童話(huà)》我喜歡上了閱讀,，每天多想著多讀幾個(gè)故事。

《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚,，一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的,，我的心就像刀割般難受，仿佛我是她的一個(gè)知心朋友,。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她,，敬佩她的堅(jiān)持不懈，敬佩她的勇敢,?！堵斆鞯母裉亍肥刮腋袊@不已，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明,，也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋,。

就這樣，書(shū)相伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常真實(shí)。在書(shū)的指引下,，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作,；懂得了心靈美才是最重要的；知道了什么是好習(xí)慣,；解決了一個(gè)又一個(gè)不懂的問(wèn)題,。在書(shū)的帶領(lǐng)下，我進(jìn)入了另一個(gè)世界,，和故事里的人物一起生活,，一起快樂(lè)的游戲……

同學(xué)們，書(shū)是我們的老師,，是我們的“知心朋友”,，更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧,！謝謝大家,！我的演講完畢。