為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇一

本組共有9名英語(yǔ)教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教,。教師中英語(yǔ)?？飘厴I(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名,，本科在讀6名,。各位教師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感,，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力,，是一支年青的、充滿活力的教研組,，是我校優(yōu)秀教研組之一,。今后的教育教學(xué)工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,，本組全體教師會(huì)有更大的發(fā)展空間,。

1、加強(qiáng)集體研討,，創(chuàng)造更和諧,、合作、積極向上的教研組氛圍

2,、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展,，結(jié)隊(duì)幫扶，互學(xué)所長(zhǎng),，促進(jìn)全體教師共同提高（詳見“結(jié)隊(duì)幫扶”表）

3、結(jié)合校情,、學(xué)情,，組織學(xué)生開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展

1,、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

2,、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

3、相互聽課（組長(zhǎng)重點(diǎn)聽3名新教師的課）

4,、全體英語(yǔ)教師集中,，第一次英語(yǔ)教研課（執(zhí)教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)

1,、六年級(jí)學(xué)生能力測(cè)試摸底

2,、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評(píng)比

3、請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施

4,、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討,，教學(xué)檢查

1、本校教學(xué)研討，集體備課

2,、六年級(jí)學(xué)生單詞,、句子過(guò)關(guān)

3、期中測(cè)試（部分年級(jí)抽測(cè)）

4,、參加市案例設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽

5,、課題組成員集中研討活動(dòng)

6、集中調(diào)研一所學(xué)校,，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第14周）

1,、選拔參加片英語(yǔ)基本功競(jìng)賽教師

2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫字比賽

3,、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況

1,、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第19周）

2,、各年級(jí)聽寫,、背誦過(guò)關(guān)

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，期末測(cè)試

4,、評(píng)比優(yōu)秀教研課

5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題組資料

6,、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)

三全鎮(zhèn)活動(dòng)

說(shuō)明：1,、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心校考核一次,；

2,、第8、17周分別為陳麗,、仕婷,、馬麗3位新教師上匯報(bào)課（具體時(shí)間待定）。

3,、第14,、19周分別對(duì)兩所學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研，并將情況反饋給相關(guān)人員,；

4,、學(xué)期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià)，師生民主測(cè)評(píng)并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰,。

請(qǐng)所有相關(guān)人員提前作好準(zhǔn)備,，屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間,，則另行通知,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇二

我們中年級(jí)（三,、四年級(jí)）語(yǔ)文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展,、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：

具體實(shí)施方案：

根據(jù)學(xué)校《教研工作計(jì)劃》,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ),，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫,，全面提高三,、四年級(jí)學(xué)生聽、說(shuō),、讀,、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語(yǔ)文教學(xué)研究,，充分發(fā)揮日常備課,、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性,、實(shí)效性,、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高,，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中,，逐漸建立自己風(fēng)格,，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用,。我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面,，寫出個(gè)人教學(xué)反思,。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié),，字?jǐn)?shù)在800字左右,。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目,。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng),、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘,、研究教材,，爭(zhēng)取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究,，整理出新的研究課教案,。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

1,、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn),。

如：四年級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣,；

（2）邊讀邊想提出問(wèn)題的習(xí)慣,；

（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習(xí)慣；

（4）認(rèn)真,、細(xì)致地觀察習(xí)慣,；

（5）主動(dòng)積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。

2,、教學(xué)工作力求有側(cè)重,、抓落實(shí)

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三,、四年級(jí)語(yǔ)文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究,。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課,。精講閱讀課,，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后,，重領(lǐng)會(huì)表達(dá),，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫,，以讀促寫,，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

3,、日常教研與周三教研緊密結(jié)合,。

為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性,、指導(dǎo)性,、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間,，采用輪流備課制,。備課過(guò)程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字,。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路,。二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議,，補(bǔ)充，修改,。三看：明確分工,，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搜集好的教案和課件以供參考,。四定：在大家的討論后,，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn),。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng),。

根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記,。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間,，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì),。

5,、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。

為激活教師個(gè)體智慧和潛能,，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué),、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量,。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課,，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,。

6,、制定月查制度。

采用月聽課,，月互查備課,、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,，完善個(gè)人工作,。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，減少學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促,、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的,，三、四年級(jí)語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè),，整合練習(xí)，求同存異,，爭(zhēng)取更加科學(xué),、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

1,、常規(guī)作業(yè)：

語(yǔ)文課堂作業(yè)本（分1號(hào)本和2號(hào)本）,、日記本、摘抄本,、作文本,、練習(xí)冊(cè)（單元檢測(cè)）、稿紙本（聽寫,、復(fù)習(xí)）,。

作業(yè)要求：

（1）作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫日期,、寫課題）

（2）改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一（每個(gè)錯(cuò)字一遍,，句子改一遍）

（3）書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。

2,、習(xí)作：

大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主,，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例,，并結(jié)合生活,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題,。教師全批全改,。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置,。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)：

為更好地激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn),，有計(jì)劃地整合教材,，設(shè)計(jì)豐富有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等,，以手抄報(bào),、日記形式展示。

4,、讀書活動(dòng)：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課,。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書,。本學(xué)期根據(jù)教材安排,，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng),，樹立年級(jí),、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵,，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn),。

5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：

復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路,，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ),。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí),，減輕學(xué)生期末考試的壓力,。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn),、課文中出現(xiàn)的多音字,、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn),。

采用“常督促,，月檢查，相互檢驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式,，充分利用日常教研活動(dòng),，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí),、輔導(dǎo)全,、練習(xí)精、作業(yè)減）,，以上是我們中年級(jí)語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們?cè)刚J(rèn)真地把事情做好,，用心地把事情做對(duì),；更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中,，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前,，如“初生之牛犢——不怕虎”,；爭(zhēng)取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”,！

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇三

本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究,，立足課堂教學(xué),，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制,，積極開展社團(tuán)活動(dòng),，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

力求使我們語(yǔ)文教研組的每位教師都做讀書型,、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所突破,，能使學(xué)生聽說(shuō)讀寫各方面的能力明顯提高,，能組織有特色的語(yǔ)文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣,，能齊心協(xié)力使我們的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評(píng)論的方式,。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書,，或一篇有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章,，在周三之前發(fā)個(gè)人xx,，其他老師在周末之前瀏覽評(píng)論完成。另外，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的,，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng),。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€(gè)人多讀書。另外,，雙周我們還要進(jìn)行集體教研,，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題困惑,，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下,，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高,。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行,。

2、從9月中旬開始,，首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng),。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程,，形成讀書氛圍,，促進(jìn)校園文化?；顒?dòng)分三個(gè)階段：第一階段,，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段。（9月中旬——下旬）,；第二階段,，活動(dòng)實(shí)施階段（10月——11月）；第三階段,，評(píng)比展示階段,。（12月初）。

1,、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面,，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本,、單元主題閱讀"的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究,，有7種課型可以嘗試：?jiǎn)卧獙?dǎo)讀；領(lǐng)悟表達(dá),；課外拓展,；口語(yǔ)與習(xí)作；語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),；單元總結(jié),，檢測(cè)課型,。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材,，全面整合教學(xué)內(nèi)容,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備,，在10月底完成,。

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)xx省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求,，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做,。忌死抄死背,，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè),，注重積累性,、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),。我們要向課堂要質(zhì)量,，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí),。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。語(yǔ)文作業(yè)包括：

①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程,，做練習(xí),，如形近字、易錯(cuò)字,、仿詞造句,，詞語(yǔ)歸類、擴(kuò)詞,、多音字等,。

②家庭作業(yè)要全面一些，聽說(shuō)讀寫均衡考慮,，特別是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持,。自主練或創(chuàng)新選一本，

③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次,，都要有指導(dǎo),，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高,。

④讀書筆記,。讀書筆記怎么寫，每個(gè)年級(jí)要有不同的要求,，不要都是摘錄,。

⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐,、讀書交流的,，演講比賽的口語(yǔ)交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃,，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語(yǔ)文教研課，老師們之間要多聽課,，多思考,，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩,。

1,、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累,。上學(xué)期,，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好,，但還是感覺老師的重視程度不夠,，班級(jí)之間差異大。厚積薄發(fā),，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn),，就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)中體現(xiàn)出來(lái)。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目,，最少20篇,，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來(lái),，這是必須要背過(guò)的,，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充,。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合,。另外,，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。

2,、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng),。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿,、聽課,、發(fā)言、作業(yè)格式,、寫字,、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn),、寫字教學(xué),、作文,、口語(yǔ)交際,、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià)，希望發(fā)揮老師們的智慧,，積極探索,。

3、結(jié)合讀書會(huì)課程,，制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案,，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目,，建立好班級(jí)圖書角,，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng),，做到讀書共享,，達(dá)到海量閱讀?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查,。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星、書香少年,、書香家庭,、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng),。

4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究,。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,，語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘,，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來(lái),。

5、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái),。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng),，利用多種語(yǔ)文資源,，把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客,，形式不限。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)評(píng),。

改革小課題研究,。從今學(xué)期開始,，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查,。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告,，因此開學(xué)初各科老師主持的國(guó)家,、省市區(qū)級(jí)課題要深入研究，注重積累材料,。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范,。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案,，兩周內(nèi)完成,，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究,。為期一年,，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評(píng)選,，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告,，述職結(jié)題,。注意幾點(diǎn)：

1,、計(jì)劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo),、研究?jī)?nèi)容,、研究過(guò)程中的策略等,，要細(xì)化,，分條寫清楚或詳細(xì)敘述,。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的思索,，使課題更充實(shí),，更有價(jià)值。

2,、課題結(jié)題,，要有值得大家借鑒的課題成果,。

3、小課題評(píng)比結(jié)題,，材料一定要規(guī)范,，要精選,。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料,，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來(lái)的變化。

1,、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間,，我們語(yǔ)文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案,，參加征文評(píng)選,。,。

2、讀書節(jié)活動(dòng),，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

3,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案,，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，深入研究,，有前測(cè),、案例分析,、研究成果等成型的東西。

4,、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想,，活動(dòng)過(guò)程材料，學(xué)生的成果展示,。

5,、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如讀書交流會(huì),、講故事比賽、演講比賽,、辯論會(huì),、課本劇等，高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。每月一次,，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。

九月份：

1,、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí),。

2,、課堂教學(xué)模式研究,。

3、首屆讀書節(jié)啟動(dòng),。

十月份：

1、遠(yuǎn)程研修集體磨課,。

2,、教學(xué)視導(dǎo)迎查,。

十一月份：

1、班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng),。

2,、讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示。

十二月份：

1,、單項(xiàng)測(cè)評(píng),。

2、優(yōu)秀小課題評(píng)選,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇四

春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕,。在上學(xué)期,，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開展互相聽課、評(píng)課,、討論教學(xué)方法,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定計(jì)劃如下：

以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn),，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

1、端正教育思想,，更新教育觀念,，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

3,、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率

1、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，更新教學(xué)觀念,。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐,，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是對(duì)舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流。

4,、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,，狠抓習(xí)慣培養(yǎng),。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起,，嚴(yán)格要求,，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力,。

二月份：(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。

三月份：(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

四月份：(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

五月份：(1),、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

六月份：(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

七月份：(1),、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

(2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

(3),、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

20xx年2月27日

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇五

本學(xué)期,，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng),，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南，堅(jiān)持以課堂改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高,；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià),、課題研究的開展,。創(chuàng)新教研方式,，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1,、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教師整體素質(zhì)

3,、以科研促教研，加強(qiáng)縣級(jí)小課題研究,，抓好校級(jí)小課題管理,。

4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,，積極參加縣級(jí)以上活動(dòng),，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生的情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí),。

2,、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

3,、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度，及時(shí)總結(jié)反饋,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂，了解教師的教學(xué)情況,，并在聽評(píng)課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,，提高教學(xué)水平,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

5,、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,，不在檢查前“搞突擊”。

（二）抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試,、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。

1,、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假,、大,、空。

2,、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

3、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課,，主要備好教學(xué)目標(biāo),、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容,。各學(xué)科,、各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減,。建立“集體備課、資源共享,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平,；結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成,。備課時(shí)要備好課件，科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說(shuō)課的形式介紹課件的使用,。各科組要注意課件資料的收集,。

4,、課堂重效益,。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則，按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課,，要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”,，再進(jìn)行“兵教兵”，教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,，每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),，檢測(cè)的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上,，教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,，要有耐性、多鼓勵(lì)他們,，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,，積極倡導(dǎo)“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。教師要嚴(yán)格按程課表上課，不帶通訊工具進(jìn)課堂,，上課不遲到,，下課不拖堂，不得有諷刺,、挖苦學(xué)生的語(yǔ)言,，將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇六

以特區(qū)教育局和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)研究工作,，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,，認(rèn)真履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作,，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué),，提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好學(xué)科組建設(shè),。努力使英語(yǔ)學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡可能地按照計(jì)劃把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、嚴(yán)格常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學(xué)的檢查,。以備課組單位,，每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強(qiáng)檢查督促,，把高效實(shí)等落實(shí)教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺行為,。

3、明確目標(biāo),，制定合理教學(xué)計(jì)劃,。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，深入研究和分析各年級(jí)教材,，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù),，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施,，力爭(zhēng)教有所獲,，學(xué)有所得。

4,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課要突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、課堂設(shè)計(jì),、學(xué)法指導(dǎo)等研究，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法,。在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，更加有效地提高課堂教學(xué)效率,。

5,、組織本教研組教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

九月份：各年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，認(rèn)真研讀小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級(jí)教師用書，認(rèn)真把握教材,。

十月份：集體備課—觀課—議課（各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)公開課）,。

十一月份：著手復(fù)習(xí)準(zhǔn)備全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽，指導(dǎo)學(xué)生參加六盤水市小學(xué)英語(yǔ)演講比賽,。

十二月份：教育教學(xué)總結(jié)—反思,，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一月份：期末工作總結(jié),，教研組資料收集整理。

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇七

繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展,、探究型課程為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向,。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、 努力實(shí)施新課程改革,，以拓展、探究型課為核心,，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí),，爭(zhēng)取在全區(qū)的拓展，探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

2,、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè),，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,。

4、 進(jìn)行中青年教師（拓展,、探究課的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)）

5,、 科研注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。

1,、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,，更新教學(xué)觀念,，務(wù)必使各教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。

（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,。

（2） 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

（3） 學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》。

（4） 組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍,。

2、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視教研活動(dòng),，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（1） 人參與“駿馬獎(jiǎng)”,、“耕耘獎(jiǎng)”

（2） 仍進(jìn)行“備,、說(shuō),、聽、評(píng),、思”的教研組活動(dòng)模式，組內(nèi)組織開展拓展,、探究型的公開課教學(xué),。

（3） 開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng),，內(nèi)容包括：

① 寫好一篇教案,；

② 制作一個(gè)課件；

③ 寫一篇教學(xué)反思（或教后記）,；

④ 做一個(gè)小課題；

⑤ 上一堂能體現(xiàn)拓展課,、探究課理念的備課組或校級(jí)公開課,；

⑥ 一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。

3,、 備課注重實(shí)用性,，有風(fēng)格和特色。

（1） 備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。

（2） 要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),。

（3） 年級(jí)組要做到定時(shí)集體備課，要有充分準(zhǔn)備,，充分討論,，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),，進(jìn)度和作業(yè)要求。

4,、

作業(yè)檢查,，作為日常工作：

（1） 作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

（2） 結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。

5、 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，繼續(xù)進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對(duì)策”課題研究,，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6,、 組織學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生能力。

開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

一,、二年級(jí)——口算比賽,，計(jì)算比賽

三年級(jí)——計(jì)算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽,。

四,、五年級(jí)——簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽，應(yīng)用題比賽,。

7,、 教學(xué)質(zhì)量考核：

（1） 做好第八周校監(jiān)控。

（2）

第十進(jìn)行期中練習(xí),，第二十周進(jìn)行期末考試,。

（3） 第十三周二、三,、四年級(jí)區(qū)質(zhì)量抽查工作,。

時(shí)間

內(nèi)容

相關(guān)事項(xiàng)

二月份：

1、 制定教研組,、備課組計(jì)劃,。

2、 配合教導(dǎo)處第一次備課檢查,。

1,、 定計(jì)劃、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人,。

2、 檢查備課量和教師隨筆,。

三月份：

1,、 學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》

2、 積極參加學(xué)校駿馬獎(jiǎng),、耕耘獎(jiǎng)的教學(xué)評(píng)比工作,。

3、 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

1,、 作好摘抄、交流體會(huì),、網(wǎng)上跟帖。

2,、 教學(xué)中注重學(xué)習(xí)過(guò)程,，提出改進(jìn)意見,。

3、 確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級(jí)專心傾聽等習(xí)慣,；高年級(jí)書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習(xí)慣。

四月份：

1,、 學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,。

2、 各備課組開展“備,、說(shuō),、聽、評(píng),、思”的活動(dòng)模式,。

3、 第八周校監(jiān)控,，做好質(zhì)量分析反饋,。

4、 第十周制定期中計(jì)劃,，進(jìn)行期中練習(xí),，并做好期中質(zhì)量分析。

1,、 作好摘抄,、交流心得體會(huì)、網(wǎng)上發(fā)帖,。

2,、 備課組活動(dòng)模式匯報(bào)。

3,、 做好考試情況分析,，找出不足，提出改進(jìn)措施,。

4,、 階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查,。

五月份：

1,、 學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》

2、 開展拓展課,、探究課教學(xué)評(píng)比,，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示。

3,、 做好區(qū)質(zhì)量抽查準(zhǔn)備工作,。

4,、 開展各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。

5,、 骨干教師帶教匯報(bào)課,。

1、 交流體會(huì),。

2,、 全校展示評(píng)價(jià)。

3,、 在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，切實(shí)把關(guān)。

4,、 各年級(jí)單項(xiàng)知識(shí)能力情況調(diào)查,。

六月份：

1、 第二次備課檢查,。

2,、 課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用、研究,、實(shí)踐,。

3、 備課展示交流,。

4,、 制定期末計(jì)劃，出好試卷,。

5,、 一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié)。

1,、 反思自己的課堂教學(xué)效果,，寫好隨筆。

2,、 由一位教師上數(shù)學(xué)研究課,。

3、 每位教師提出自己意見與收獲,。

4,、 校科研課題在本學(xué)期的收效,。

5,、 教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇八

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、積極開展教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周，以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為主題,，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,。

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽課,、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,。堅(jiān)持每周五的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開課——組織聽課——討論評(píng)議,，課后寫好課后反思,，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn),、成果。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用,，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

5,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng),。

（1）書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔,。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,，不隨便使用橡皮。

（2）作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

（3）聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難,。

（4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮,，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法,、解題思路。

（5）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí),，至少讀兩遍,，看清題意。

（6）抄題習(xí)慣：一抄二對(duì),。

（7）驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇九

一、

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)二年級(jí)組教師的專業(yè)成長(zhǎng),，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期展開“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”為主線的課堂研究,。

本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組隊(duì)伍有所壯大,，有4名數(shù)學(xué)老師了，愛崗,、敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍較濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài),。我們組的胡鋒靜老師是學(xué)校數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭人，一直來(lái)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精,，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),。我們緊跟著他學(xué)習(xí),，討論。以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課,，認(rèn)真落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力,。

三,、

口算速度及正確率、書寫端正規(guī)范,，作業(yè)隨堂化

1.強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂,；“實(shí)”上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程；“精”作業(yè),，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課,、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性。

2.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中,、專心聽講,、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的`教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出,，使學(xué)生都能聽得懂,。注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言,，教態(tài)和藹可親,。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證,。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn),，啟發(fā)思維,，引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，注意提出明確的專心聽講的具體要求,，逐條落實(shí)。

3.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”,、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等,。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

4.充分發(fā)揮名師作用,，開展組內(nèi)互幫互助小組,。

開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用,！組內(nèi)教師輪流上研討課,，本學(xué)期,，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評(píng)課，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處,，作好資料收集和記載,。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí),、多探討,、多交流、多反思,、多總結(jié),。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革,，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5.及時(shí)反思,，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路。

6.認(rèn)真,、及時(shí)地安排好本年級(jí)的月清測(cè)試，組織好閱卷工作,，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

7.認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì),。

8.積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高,。

9.圍繞“課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用”進(jìn)行小專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題,，做好資料的收集,。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實(shí)完成工作任務(wù),。