在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇一
各位老師大家下午好!非常高興有機會能夠跟大家交流,。
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后,就開始從事專職輔導(dǎo)員工作,,曾先后擔(dān)任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,,有這樣的機會和大家一起來交流工作,我很珍惜,。于是我擬了一個題目《幸運只會眷顧有準備的人》,。
在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年,在這我只想結(jié)合自己的實際工作,,跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會,。
在工作中,我一直不斷摸索,,積極尋求行之有效的工作模式和方法,。我認為:“不同的學(xué)生有不同的特點,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”,。通過經(jīng)常與學(xué)生談心,、能夠了解學(xué)生細微的變化;深入到班級,參加班級活動,,能夠了解班級動向;定期與家長溝通,,以達到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合。利用學(xué)校開展的“感恩”,、“誠信”,、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題推進式教育,不斷創(chuàng)新實踐載體,,讓廣大學(xué)生在新穎別致,、意義深遠的活動中受教育。
和大家交流第一個問題,,合理安排工作,,有效安排時間,養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,。
主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好工作計劃合理安排工作;明確角色定位,,掌控工作全局,做一個忙中有閑的輔導(dǎo)員,,養(yǎng)成良好工作習(xí)慣,。
1,、學(xué)生干部的選拔,選拔的標準過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責(zé)任心;必要的工作經(jīng)驗;可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強有力的實踐能力;團隊精神,、領(lǐng)導(dǎo)力,、感染力、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神,。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價。
說你拿出工作計劃后,,她能吃透你的想法,,并且有能力去執(zhí)行工作,同時要充分的信任她,,在不破壞大方向的基礎(chǔ)上,,可以創(chuàng)造的去開展工作。說簡單點,,就是如果你不在,,她可以幫助你維護大局,并且讓工作繼續(xù)下去,,并按期取得效果,。
再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,這個問題很簡單,,每次學(xué)生干部新老交替的時候,,新上來的學(xué)生干部,一定要做專項的培訓(xùn),,其實內(nèi)容很簡單,,要涵蓋這個學(xué)生干部他所負責(zé)的主要工作內(nèi)容、主要職責(zé),、辦公軟件的使用(尤其是word,、excell、ppt)掌握基本的文本的處理能力,,工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責(zé)所在,,自己的工作重點所在,還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實很簡單,,主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接,、相互融通、資源共享等問題,,比如說組織活動,,學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織,每個組織都有工作計劃,,都會組織一些學(xué)生的文體活動,,比如說演講比賽,,好多單位都在做,只是換了一個演講主題,,其實如果能各家整合,,把演講主題整合,合作組織一場的話,,就可以將資源共享,,從規(guī)模、效果,、受眾,、參加人員等各方面都會節(jié)省人力、物力,,參加的人也不會覺得負重,,效果就會更佳,又能取得好的教育效果,。
案例一:如何激勵這位班委的工作積極性?
小陳是班級的班長,,進入大學(xué)以來工作能力不斷提高,上學(xué)期,,輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理,。小陳不僅圓滿完成各項班級事務(wù),更積極的策劃了幾次志愿者活動和實踐活動,,還獲得了一次校級優(yōu)秀項目獎勵,,老師、同學(xué)都認為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子,。但是由于班級事務(wù)繁多,,上學(xué)期期末的時候,小陳已經(jīng)感到精神疲憊,,雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作,,但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習(xí)備考,加上平時松懈學(xué)業(yè),,最后小陳的成績只是班級中等偏下,,盡管有作為班委的額外加分,小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂,。
大三開始了,,小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書,但是toefl和gre都還沒考,,上學(xué)期的成績又拖累了績點,,小陳感到當(dāng)班委的壓力太大,而且耽誤了許多寶貴的時間,,于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職,。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意小陳的想法,,在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后,小陳勉強答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù),,但是工作積極性卻大不如從前,。
最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù),一直沒有主動開展活動,,輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習(xí)沒回宿舍,,短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù)。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游,,經(jīng)過多次催促還未成形,。再過幾天秋天就過去了,前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳,,直到晚上11點小陳才自習(xí)回來,電話里,,輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事,,但是小陳說他快要考toefl了,真的很忙,,希望可以讓班級文體委員全權(quán)負責(zé)秋游,。輔導(dǎo)員很無奈,在將此事交付文體委員負責(zé)的同時,,不得不親自督促進程,,為各個環(huán)節(jié)把關(guān)。
【案例評析】看了以上案例,,大家一定感到小陳有小陳的委屈,,輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處:作為學(xué)生,尤其是作為希望出國的學(xué)生,,小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員,,我們需要班委,尤其是班長的支持與協(xié)助,,輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為,。
上述案例的主要矛盾在于:1.小陳工作與學(xué)習(xí)的沖突,這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職,,這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題,,差別只在于你的這位助手的?得力?程度。
1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法
班長事務(wù)的確非?,嵥?,而且隨時都可能受到班級事情的?騷擾?,在小陳學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張的時候,,應(yīng)該交給他一些階段性工作:比如可以讓他僅負責(zé)班級的實踐工作,,雖然是班級工作的重頭工作,,但并不需要他隨時待命,而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項目組,,對重大活動采取項目管理,,小陳專門接手班級重大項目,而不是作為事事插手的班長,。
也許是因為小陳對班長工作太熟悉了,,以至因為缺乏挑戰(zhàn)而引起了工作疲憊。如果是這樣,,那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作,,也正好借此機會提升你班級工作質(zhì)量。
2.興趣切合法
從案例中我們可以看到,,小陳目前的興奮點不在工作上,,而在學(xué)習(xí)上。學(xué)生工作不能鞭打出成效,,而是要依靠引導(dǎo),。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員,或者負責(zé)班級學(xué)習(xí)小組的工作,,這樣既可以充分利用人才,,又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負擔(dān),工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分,?;蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作,正好大三開始同學(xué)們都在為考研,、出國,、找工作而忙碌著,這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致,,同時也是一個新的挑戰(zhàn),。
3.目標提升法
輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓小陳知道:優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生,而是工作能力強,,學(xué)習(xí)成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué),。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)介紹學(xué)校省市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳,,讓他看到自己在思想上的局限以及實力上的差距,,幫助小陳提高自我目標,從而對自己更加高標準,,嚴要求,。
4.時間管理法
也許是因為學(xué)習(xí)、工作的擔(dān)子突然間重了起來,小陳還沒有適應(yīng),,輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況,。也許過一些日子,小陳適應(yīng)了新的工作強度和生活節(jié)奏之后,,一切又會變得同以前一樣順利,,而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收。
5.語言鼓勵法
2,、每年年初,,學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點,相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點,,甚至于說教育部的工作重點,,我都會很仔細的看,其實看不是為了別的,,只是想在里面整理出符合自己實際的工作內(nèi)容,,從而根據(jù)所在院系的特點,制定出有效的工作計劃,,而且包含至少一項特色工作,。這樣的話,一年下來,,總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫,而且有可褒貶的部分,。有了切實可行的工作計劃,,在實際的工作過程中,依照工作計劃行事,,自己有的放矢,,時間能夠有效安排,合理安排工作,,取得最佳的工作效果,。
3、還有一個就是工作習(xí)慣的養(yǎng)成,,工作的模式其實是自己養(yǎng)成的,。我是這樣安排自己的工作時間的,正常工作時間,,學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我,,還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù),再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日,。剩下的時間是我的時間,,如果沒有預(yù)約的話,可以拒絕某些工作,但是突發(fā)事件除外,。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情,,要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習(xí)慣,,諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等,,輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆。
再者是組織活動或者是召開會議時,,要善于布局,,讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下,,自己只要靜觀其變,不要只是忙于形式,,自己在這里面的角色定位是,控旗之人,,所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生,,同時準備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法,舉個例子,。
說有這樣一個事情,,有一個公司,做剪裁的活動,,主辦方的負責(zé)人,,突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場,老市長在座,,這個負責(zé)人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動,,而現(xiàn)場只準備了五位參加剪裁的剪刀,而現(xiàn)在臺上是五個人,,這個時候怎么辦,,臨時去找剪刀,找的到嗎?只定來不及,,就在這時,,負責(zé)活動開展的其中一個人,從自己的兜里拿出了一把剪刀,,解決了突發(fā)事件,。這個人就是我們作為組織活動方的我們,。
心思縝密、善于思考,,多想些可能,,就沒有什么做不到。
第二,,就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員,,做好輔導(dǎo)員的本分
自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表:
這里面要包括學(xué)生的基本概況:姓名、性別,、民族,、政治面貌、家庭所在地,、父母的聯(lián)系方式,、生源性質(zhì)、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷,、家庭情況、貧困與否等等,而且這個表隨著時間的推移,,會陸續(xù)的增添就業(yè)意向,、是否戀愛,、向往城市,、最需要的幫助等等,。
第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含,,學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,四六級過級情況,、計算機考級情況,、輔修課程情況,、每個學(xué)期的操行平等、不及格的成績,,以及目前的平均分,、在班級及專業(yè)的排名、綜合考評等等,,對學(xué)生的情況了如指掌,。
第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表
這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部,這里面就包含了不同各年級的學(xué)生,,只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作,,甚至于說怎么分配一些工作,,做到有的放矢,。
基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息,,我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況,,對開展學(xué)生管理工作,做到了成竹在胸,也知道應(yīng)該重點和哪些學(xué)生做談話,也就是講兩頭兼顧到,中間也能帶的好,。
還有一點比較重要的的,,善于挖掘?qū)W生的人才,發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機會去培養(yǎng),,讓她盡快的成長起來,,在我的學(xué)生里,一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來,,基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體,,說句實話,不是運氣好,,是發(fā)現(xiàn)了苗子,,就及時做了培養(yǎng),而且創(chuàng)造機會讓其成長,。
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇二
一,、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌
這一年,我?guī)Я藘蓚€新生班,,也送走了三個畢業(yè)班,,我看到了學(xué)生們初入大學(xué)時的對未來的憧憬,卻常常找不到正確的目標;也看到了畢業(yè)前的迷茫和對學(xué)校的留戀。因為自己也剛剛離開學(xué)校,,能夠完全理解他們的心情和處境,,但是,現(xiàn)在從一個輔導(dǎo)員的角度,,更加客觀的分析了學(xué)生整個四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變,,也能夠給予他們更全面的指導(dǎo)和幫助。
大一是關(guān)鍵的一年,,它將奠定學(xué)生整個大學(xué)生活的基調(diào)和主旋律,,所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,建立自信自律的思想觀念,,是非常重要的,,在對學(xué)生進行整體和個別的思想教育同時,借助我系開展的“大學(xué)生文明修身系統(tǒng)工程”實踐活動,,使學(xué)生的整體素質(zhì)都有很大的提高,。
根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點,我針對大一學(xué)生,,給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育,,引導(dǎo)他們盡早的對未來有所規(guī)劃,我校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動,,是一個很好的平臺,,我鼓勵班級的同學(xué),盡可能的參加,,這樣,,有了目標,確定了前進的方向,,才能有的放矢,,事半功倍。落實“個人成長目標規(guī)劃,、實踐,、評價”,在學(xué)期初和學(xué)期末,,讓學(xué)生對實現(xiàn)情況進行了總結(jié),,讓同學(xué)們能夠看到進步和不足,也能適時的修正前進的方向,。
我以前對學(xué)生過于愛護,,很多事都自己親自做,一方面擔(dān)心過多的工作影響學(xué)生的學(xué)習(xí),,一方又擔(dān)心他們做不好,,這一學(xué)期,,我著重于學(xué)生的自我管理,放手不放縱,,一些學(xué)生能夠自己做好的事,,放手讓他們?nèi)プ觯约鹤鲆恍┲笇?dǎo)和輔助,,并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,,使他們能夠得到更多的鍛煉。
我組織這兩個班的同學(xué),,按照學(xué)號順序,,每天有一個同學(xué)找我談話,地點由學(xué)生來定,,可以是來辦公室找我,,也可以在食堂,,在校園,,在寢室,,也可以是通過上網(wǎng)聊天,,這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊張感,,更容易吐露心聲,保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨的談心機會,,對于一些平時表現(xiàn)不突出的同學(xué),,也能夠了解他們的想法,。在這個過程中,,發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問題,例如,,我了解到一名同學(xué)因為失戀,,造成了心理陰影,對人生和愛情都產(chǎn)生了懷疑,,我開始重點的觀注她,,多次談心,進行疏導(dǎo),,最后幫助她重新樹立了信心,。每當(dāng)看到孩子們釋然的笑臉,就感覺所有的付出都是值得的。
通過努力,,這一學(xué)期也取得了一些成績,。
畢業(yè)生的就業(yè)和文明離校
今年我有三個畢業(yè)班,共105名畢業(yè)生面臨就業(yè),,其中本科畢業(yè)生64名,,專科畢業(yè)生41名,。由于金融危機的影響,,對畢業(yè)生的就業(yè),產(chǎn)生了一定的影響,,另外,,學(xué)生們對找工作心理比較盲目,就業(yè)信息渠道窄,,不知道自己適合怎樣的工作,,面對嚴峻的就業(yè)形勢和即將走向社會沒有足夠的心理準備,擔(dān)心,、害怕,、不自信,導(dǎo)致學(xué)生們形成一種被動心理,。
為了幫助學(xué)生就業(yè),,我系所有的輔導(dǎo)員和專業(yè)教師,都積極的搜集就業(yè)信息,,并給予學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),,付出了最大的努力。我經(jīng)常瀏覽求職網(wǎng)站,,幫助學(xué)生們搜集就業(yè)信息,,連同學(xué)院提供的就業(yè)信息第一時間通知班級負責(zé)人,并且用飛信,、qq通知學(xué)生,,盡最大可能幫助他們找到一份合適的工作。也針對畢業(yè)生的情況,,我每天給他們發(fā)一些勵志的短信,,給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時,,我都建議他們首先清楚認識自己的情況,,主動出擊,,并且拓寬道路,,可以考研、考公務(wù)員,、就業(yè),、自己創(chuàng)業(yè)等等?,F(xiàn)在,他們的就業(yè)率達到了98%,,看到一個個學(xué)生用健康積極的態(tài)度面對就業(yè),,找到了心儀的工作,拿著三方協(xié)議到辦工室的時候,,是最有成就感的時候,,他們就是華德的一張張名片,也是我們成功育人的標志!
二,、??瓢喾€(wěn)中有升
對于兩個專科班,,學(xué)生們已由上學(xué)期的張狂,、輕浮、稚嫩,,逐漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn),、沉著、成熟,、安靜,,這一時期更要注重對他們的.引導(dǎo)。我以班級穩(wěn)定為基礎(chǔ),,在各方面對學(xué)生素質(zhì)進行提升,,主要從課堂出勤和寢室建設(shè)兩方面著手,重點憑借“文明修身系統(tǒng)工程”,、“課前五分鐘演講”,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,,培養(yǎng)他們的自主意識、獨立精神,,樹立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。對他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識的灌輸上,要加強輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用,,重在教育學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)習(xí),,培養(yǎng)自我塑造能力,,工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素質(zhì)的自我塑造能力的提高上來。
“抓兩頭,帶中間”,,對于個別的學(xué)生,,特別的關(guān)注,尤其是三困生和心理問題學(xué)生,,定期談話,、溝通,和學(xué)生家長保持聯(lián)系,,做到心里有數(shù),,時時關(guān)注,成為他們的朋友,,并針對情況,,結(jié)成了“一幫一”對子,讓他們感受到老師的關(guān)心,,集體的溫暖,,漸漸的走入了正軌。
三,、個人感悟
熱愛學(xué)生本身就是一種教育手段,。作為學(xué)生輔導(dǎo)員,,首先要熱愛自己的學(xué)生,,視學(xué)生工作為自己的事業(yè),這是保證學(xué)生工作有效開展的前提,。只有來自內(nèi)心深處的這種熱愛,,才能設(shè)身處地的理解學(xué)生,,才會有了解學(xué)生各方面情況的愿望,主動引導(dǎo)和幫助學(xué)生,,真心誠意地尊重學(xué)生,。
系辦公室,猶如一個大家庭,,我們互相幫助,,互相鼓勵,互相學(xué)習(xí),,正因為有這樣一個和諧的團隊,,才能夠沒有后顧之憂的去施展拳腳,開心的工作!輔導(dǎo)員很辛苦,,需要處理的事情很多,,很雜,但是憑著一顆充滿愛的心,,再苦再累,,也是開心的,。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認可,不能只停留在認真細致地落實具體事務(wù),,還應(yīng)該強調(diào)對學(xué)生工作深入的思考,、感悟和自我積淀,。會思考,、常感悟、勤總結(jié),,才能在既定的角色中逐漸歷練成熟,。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經(jīng)歷的層層累積。
這一年的輔導(dǎo)工作,,讓我感受到,,這些經(jīng)歷,這是巨大的財富,,是用金錢,、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師,,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,。有時覺得自己是名家長,要嚴厲的教導(dǎo)每個孩子,,也為他們的成長擔(dān)心,。有時覺得自己是位好朋友,能與他們無話不談,,無拘無束的開懷大笑,。有時覺得自己是位學(xué)長,能把自己所經(jīng)歷的經(jīng)驗也好,,閱歷也罷,,毫不保留的傳授給他們,這就是輔導(dǎo)員,,這就是輔導(dǎo)員,,一個具有多種能力,多重身份,,綜合素質(zhì)的職業(yè),,從事著人間最簡單而又復(fù)雜,最平凡而又偉大的工作的,。
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇三
隨著我們國家日新月異的變化,,隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,社會對大學(xué)生的要求越來越高,,它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識,,而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì),、較強的實踐和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會勞動、學(xué)會生活,、學(xué)會發(fā)展,。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進,、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性,。剛參加工作時,以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題,。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道,,做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,,只有不斷的學(xué)習(xí),,不斷的創(chuàng)新,才能夠做好,。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會,。
一、班級建設(shè)
人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍,。一個班集體,,對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學(xué)生,,如果處于較好的集體中,,就會有如魚得水之感,相反,,如果班集體不理想,,就會感到處處受壓,甚至在成才的道路上中途夭折,。理想的班集體,,應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息,。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,,互幫互學(xué),競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,。所以在班級建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級領(lǐng)導(dǎo)班子,。在班干部的選擇任用上,我要求我們每個班的團支部,、班委會成員精干負責(zé),。同時保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利,,兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查,,保證班級工作公平公正,。
有了管理與維護人員,就要有相應(yīng)的工作準則,。接下來我召集各班班干部開會討論,,拿出可行有效的班級管理準則。要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度,,一視同仁,。
而后就是班級工作的開展,,要求班級在加強管理的同時,,每周組織一次班會,討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題,,我們每次班會的目標是解決同學(xué)們心中的疑難,。尤其是本學(xué)期,關(guān)于專升本的話題,,尤為同學(xué)們關(guān)注,,那么我們每個班都舉行了一次以專升本為主題的班會。從最后的結(jié)果來看,,我們的主題班會都是很成功的,,使每位同學(xué)都認識到了專升本是我們努力的目標,卻不是我們學(xué)習(xí)的唯一目的,。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,,使得我們的專升本工作順利完成。
二,、思想政治工作
對于學(xué)生群體,,我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類,,在進行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時,,有重點的、分層次的對不同類的學(xué)生進行教育,。
1,、政治理論學(xué)習(xí)
從實際行動上,結(jié)合理論知識,,正確地全面地看待問題,、分析問題、解決問題,。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來,,幫他們分析,,使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤,從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性,。
2,、關(guān)注貧困生
貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體,我?guī)Я?個班,,共320人,,其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心,。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時,,幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
首先,,我對班級里的貧困生進行摸底調(diào)查,,分出不同程度的貧困生,并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,,建立貧困生檔案,。平時經(jīng)常與他們談心,了解他們的身體狀況,,日常生活狀況,,當(dāng)他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手;并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動,幫他們聯(lián)系家教等,。認真仔細地做好獎學(xué)金評定,、貧困補助、勤工助學(xué)崗位,、減免學(xué)費等工作,,把國家、學(xué)校有限的專項撥款用準用好,,盡力減少貧困生的后顧之憂,,減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。
其次,,幫助他們樹立自信自強的觀念,。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理,對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要,,更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,,幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀,、價值觀和人生觀,,使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低,正視自己,,發(fā)掘自己的潛力,,以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己,,在精神上脫貧。
3,、注重女生工作
我們英語系女生多是眾所周知的,,女生多了有女生多的好處,但也有女生多的麻煩,。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,,就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時,,要她們謹記自尊自重自愛,。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛,同居等現(xiàn)象,,擺正她們的位置,,端正她們的生活作風(fēng),不斷地給她們敲警鐘,。平時多深入到女生寢室,,跟她們聊天,,做她們的大姐姐,,幫她們解決一些感情困擾,擯除不正確的思想觀念,。
4,、注重心理健康教育
隨著社會的飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏正在日益加快,,競爭越來越強烈,,人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜,“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”,,人們的觀念意識,、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分,,當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感,。況且,大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,,還有他們自己許多特殊的問題,,如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,,理想與現(xiàn)實的沖突問題,,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等,。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育,,使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激,、心理危機或心理障礙,增進心身健康,,以積極的,、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境,預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,,加強對他們的心理健康教育,。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高,一是我們專業(yè)知識的匱乏,,二是我們多重事物纏身,。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。平時要多關(guān)心學(xué)生,,注意觀察學(xué)生思想動態(tài),,正確地開導(dǎo)學(xué)生,充分開發(fā)他們的潛能,,培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。使學(xué)生不斷正確認識自我,,增強調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,,調(diào)節(jié)自我,,提高心理健康水平,增強自我教育能力,。
4,、加大組織發(fā)展力度,提高組織發(fā)展質(zhì)量
在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時,,我更加注意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量,。教育學(xué)生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己,積極向上,,力求上進,,努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發(fā)展檔案,,對每個學(xué)生入黨思想動態(tài)進行歸檔,,合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。
5.專升本思想穩(wěn)定工作
今年的工作我又遇到了新問題,,學(xué)生下半學(xué)期面臨“2+2”,、“3+2”專升本考試,學(xué)習(xí)緊張不用說,,關(guān)鍵是考試名額問題,,以及考試過后結(jié)果出來后個別同學(xué)心理承受能力問題。針對這些問題,,我們系事先召開了專升本考試動員會及穩(wěn)定大會,,提前給學(xué)生打思想上的預(yù)防針,而我則深入學(xué)生寢室,,跟他們聊天,、談心,交流思想,,交換意見,,解開他們心中的疙瘩。并在考試期間堅持在學(xué)生區(qū)值班,,積極調(diào)動學(xué)生干部的積極性,,及時發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,順利通過專升本這一敏感時期,,并且在專升本考試中取得了好成績,據(jù)初步統(tǒng)計,,我們八個班共有100余人被不同的本科院校錄取,。
三、日常管理
我們系學(xué)生多,,輔導(dǎo)員少,工作量大,,日常的管理工作如果沒有一套可行有效的方法是不行的,。今年我們系在注重教學(xué)管理的同時,加大了對學(xué)生的日常管理力度,。
首先,,我們實行了雙向考核表制度,讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來,,使老師與學(xué)生雙向監(jiān)督,,提高了教學(xué)質(zhì)量,也調(diào)動了同學(xué)們上課的積極性,。
其次,,我們對早操升旗采取每日抽查,并及時通報的方法,規(guī)范早操出勤管理,。每天由系學(xué)生會組織抽查,,并在當(dāng)天把抽查的結(jié)果反饋到各位輔導(dǎo)員那里,提高早操考勤的效果,。
再次,,我們對寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生規(guī)范管理,,每周通報檢查結(jié)果,,再反饋到輔導(dǎo)員處,讓輔導(dǎo)員有重點的對不合格寢室進行督查,。
最后是查寢,,我們系自律委員會每周不定期抽查兩次。查寢對我們的女生工作幫助很大,,使我們更容易發(fā)現(xiàn)有問題的女生,,并能及時對其進行批評教育。
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇四
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,,很高興有這樣一個機會同大家一起交流,。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物,但是,,我只是東林全體政工干部中普通的一員,,東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好,同時在申報及評定過程中,,離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持,。)工作十年,其實有過困擾,,也有過彷徨,,從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員,一路成長變成了有想法,、有認識,、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人,。對于工作可能會有一些經(jīng)驗,,但對于大家來講也許還很淺薄,請各位多海涵,。
我將從三點心得,,三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解
一、三點心得
第一,,對待學(xué)生要嚴愛慈心,。
從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習(xí),、鍛煉、積累和成長的過程,,通過工作我發(fā)現(xiàn):世上有很多東西,,給予他人時,往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛,,不是索取,不是等價交換,,而是付出,,是自我犧牲。對于一名輔導(dǎo)員,,要做到真愛,,在情感上真正喜歡學(xué)生,“誰愛學(xué)生,,學(xué)生就愛誰,,只有愛學(xué)生的人,才能教育好學(xué)生,,學(xué)生也能真正的信任他?!?還要做到博愛,,不是抓“兩頭”,而是全面抓,既讓優(yōu)秀分子冒尖,,又讓后進同學(xué)優(yōu)秀,,讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們,。但同時,,輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛,不是無原則的,,更不是縱容與姑息,。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候,可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象,,自己的學(xué)生別人說不得,,自己的學(xué)生別人管不得,我個人認為,,該護的時候還得護,,但是如果真是學(xué)生的問題,更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤,。對學(xué)生嚴格要求,,不要怕得罪學(xué)生,要愛中有嚴,,嚴中有愛,,愛而不寵,嚴而有度,,嚴慈相濟,。
第二,對待工作要找準重心,。
找準真正適合自己的發(fā)展方向,,通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐,、探索,、思考,、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干。
學(xué)生工作千頭萬緒,,晚上是白天的繼續(xù),,有樂趣,也有苦趣,,有歡喜,,也有孤寂,但要時刻提醒自己:你做的是事情,,但經(jīng)營的是事業(yè),。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的,而且是生命線的工作,,將他干好,,干個第一,在林業(yè)大學(xué),,一提到這方面工作,,大家都認可你,那你就是成功的,。
第三,,對待問題要多留心。(注重積累)
既然選擇這個崗位,,就應(yīng)該勇挑重擔(dān),、勇于解決困難、勇于承擔(dān)風(fēng)險,。對于工作要積極開展,,“多做多錯”的想法是不成熟的,只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可,,才會具有人格的魅力,。
有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,有好事也有壞事,,問題學(xué)生,、突發(fā)事件等等特殊情況,往往在這種時刻很多人就會抱怨,,我怎么這么倒霉,,偏偏遇到個這樣的學(xué)生,感覺自己時運不濟,,學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本,。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境,、生存環(huán)境,,甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘I罨蚬ぷ髦?,在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的,,但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手,。面對問題時不慌張,,處理問題時不打怵,不怯陣,,學(xué)生的問題也是一樣,。
輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,但有干部的職能,,所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,,這個擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感、責(zé)任心問題,。不負責(zé)任,,遇事繞道而行,只知搞平衡圓滑,,從小處看,,是有負于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望,,從大處看,,是誤人誤國。因此,,在原則面前,,應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,,輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多,,輔導(dǎo)員可以通過博客、博文,、職業(yè)能力大賽,、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢,去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎,,一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎,,展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會提供給我們,,對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展,。
所以我覺得,就象一首歌唱的那樣,,有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔,,同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,,無論是在家庭還是事業(yè)上,你都會受益終身,。
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇五
高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者,,既傳授知識也塑造思想與人格,輔導(dǎo)員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度,。下面是本站小編整理高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗的范文,,歡迎閱讀!
各位老師大家下午好!非常高興有機會能夠跟大家交流。
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后,,就開始從事專職輔導(dǎo)員工作,,曾先后擔(dān)任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,有這樣的機會和大家一起來交流工作,,我很珍惜,。于是我擬了一個題目《幸運只會眷顧有準備的人》。
在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年,,在這我只想結(jié)合自己的實際工作,,跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會。
在工作中,,我一直不斷摸索,,積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認為:“不同的學(xué)生有不同的特點,,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”,。通過經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細微的變化;深入到班級,,參加班級活動,,能夠了解班級動向;定期與家長溝通,以達到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合,。利用學(xué)校開展的“感恩”,、“誠信”、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題推進式教育,,不斷創(chuàng)新實踐載體,,讓廣大學(xué)生在新穎別致、意義深遠的活動中受教育,。
和大家交流第一個問題,,合理安排工作,有效安排時間,,養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,。
主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好
工作計劃
合理安排工作;明確角色定位,掌控工作全局,做一個忙中有閑的輔導(dǎo)員,,養(yǎng)成良好工作習(xí)慣,。1、學(xué)生干部的選拔,,選拔的標準過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責(zé)任心;必要的工作經(jīng)驗;可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強有力的實踐能力;團隊精神,、領(lǐng)導(dǎo)力、感染力,、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價,。
說你拿出工作計劃后,,她能吃透你的想法,并且有能力去執(zhí)行工作,,同時要充分的信任她,,在不破壞大方向的基礎(chǔ)上,可以創(chuàng)造的去開展工作,。說簡單點,,就是如果你不在,她可以幫助你維護大局,,并且讓工作繼續(xù)下去,,并按期取得效果。
再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,,這個問題很簡單,,每次學(xué)生干部新老交替的時候,新上來的學(xué)生干部,,一定要做專項的培訓(xùn),,其實內(nèi)容很簡單,要涵蓋這個學(xué)生干部他所負責(zé)的主要工作內(nèi)容,、主要職責(zé),、辦公軟件的使用(尤其是word、excell,、ppt)掌握基本的文本的處理能力,,工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責(zé)所在,自己的工作重點所在,,還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實很簡單,,主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接、相互融通,、資源共享等問題,,比如說組織活動,學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織,,每個組織都有工作計劃,,都會組織一些學(xué)生的文體活動,,比如說演講比賽,好多單位都在做,,只是換了一個演講主題,,其實如果能各家整合,把演講主題整合,,合作組織一場的話,,就可以將資源共享,從規(guī)模,、效果,、受眾、參加人員等各方面都會節(jié)省人力,、物力,,參加的人也不會覺得負重,效果就會更佳,,又能取得好的教育效果,。
案例一:如何激勵這位班委的工作積極性?
小陳是班級的班長,進入大學(xué)以來工作能力不斷提高,,上學(xué)期,,輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理。小陳不僅圓滿完成各項班級事務(wù),,更積極的策劃了幾次志愿者活動和實踐活動,,還獲得了一次校級優(yōu)秀項目獎勵,老師,、同學(xué)都認為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子,。但是由于班級事務(wù)繁多,上學(xué)期期末的時候,,小陳已經(jīng)感到精神疲憊,,雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作,但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習(xí)備考,,加上平時松懈學(xué)業(yè),,最后小陳的成績只是班級中等偏下,盡管有作為班委的額外加分,,小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂,。
大三開始了,小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書,,但是toefl和gre都還沒考,,上學(xué)期的成績又拖累了績點,小陳感到當(dāng)班委的壓力太大,而且耽誤了許多寶貴的時間,,于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職,。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意小陳的想法,在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后,,小陳勉強答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù),,但是工作積極性卻大不如從前。
最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù),,一直沒有主動開展活動,,輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習(xí)沒回宿舍,短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù),。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游,,經(jīng)過多次催促還未成形。再過幾天秋天就過去了,,前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳,直到晚上11點小陳才自習(xí)回來,,電話里,,輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事,但是小陳說他快要考toefl了,,真的很忙,,希望可以讓班級文體委員全權(quán)負責(zé)秋游。輔導(dǎo)員很無奈,,在將此事交付文體委員負責(zé)的同時,,不得不親自督促進程,為各個環(huán)節(jié)把關(guān),。
【案例評析】看了以上案例,,大家一定感到小陳有小陳的委屈,輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處:作為學(xué)生,,尤其是作為希望出國的學(xué)生,,小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員,我們需要班委,,尤其是班長的支持與協(xié)助,,輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為。
上述案例的主要矛盾在于:1.小陳工作與學(xué)習(xí)的沖突,,這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職,,這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題,差別只在于你的這位助手的?得力?程度,。
1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法
班長事務(wù)的確非?,嵥椋译S時都可能受到班級事情的?騷擾?,在小陳學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張的時候,,應(yīng)該交給他一些階段性工作:比如可以讓他僅負責(zé)班級的實踐工作,,雖然是班級工作的重頭工作,但并不需要他隨時待命,,而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項目組,,對重大活動采取項目管理,小陳專門接手班級重大項目,,而不是作為事事插手的班長,。
也許是因為小陳對班長工作太熟悉了,以至因為缺乏挑戰(zhàn)而引起了工作疲憊,。如果是這樣,,那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作,也正好借此機會提升你班級工作質(zhì)量,。
2.興趣切合法
從案例中我們可以看到,,小陳目前的興奮點不在工作上,而在學(xué)習(xí)上,。學(xué)生工作不能鞭打出成效,,而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員,,或者負責(zé)班級學(xué)習(xí)小組的工作,,這樣既可以充分利用人才,又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負擔(dān),,工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分,。或者更好的辦法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作,,正好大三開始同學(xué)們都在為考研,、出國、找工作而忙碌著,,這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致,,同時也是一個新的挑戰(zhàn)。
3.目標提升法
輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓小陳知道:優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生,,而是工作能力強,,學(xué)習(xí)成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué)。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)介紹學(xué)校省市三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳,,讓他看到自己在思想上的局限以及實力上的差距,幫助小陳提高自我目標,,從而對自己更加高標準,,嚴要求,。
4.時間管理法
也許是因為學(xué)習(xí)、工作的擔(dān)子突然間重了起來,,小陳還沒有適應(yīng),,輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況。也許過一些日子,,小陳適應(yīng)了新的工作強度和生活節(jié)奏之后,,一切又會變得同以前一樣順利,而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收,。
5.語言鼓勵法
2,、每年年初,學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點,,相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點,,甚至于說教育部的工作重點,我都會很仔細的看,,其實看不是為了別的,,只是想在里面整理出符合自己實際的工作內(nèi)容,從而根據(jù)所在院系的特點,,制定出有效的工作計劃,,而且包含至少一項特色工作。這樣的話,,一年下來,總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫,,而且有可褒貶的部分,。有了切實可行的工作計劃,在實際的工作過程中,,依照工作計劃行事,,自己有的放矢,時間能夠有效安排,,合理安排工作,,取得最佳的工作效果。
3,、還有一個就是工作習(xí)慣的養(yǎng)成,,工作的模式其實是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時間的,,正常工作時間,,學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我,還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù),,再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日,。剩下的時間是我的時間,,如果沒有預(yù)約的話,可以拒絕某些工作,,但是突發(fā)事件除外,。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情,要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習(xí)慣,,諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等,,輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆。
再者是組織活動或者是召開會議時,,要善于布局,,讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下,自己只要靜觀其變,,不要只是忙于形式,,自己在這里面的角色定位是,控旗之人,,所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生,,同時準備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法,舉個例子,。
說有這樣一個事情,,有一個公司,做剪裁的活動,,主辦方的負責(zé)人,,突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場,老市長在座,,這個負責(zé)人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動,,而現(xiàn)場只準備了五位參加剪裁的剪刀,而現(xiàn)在臺上是五個人,,這個時候怎么辦,,臨時去找剪刀,找的到嗎?只定來不及,,就在這時,,負責(zé)活動開展的其中一個人,從自己的兜里拿出了一把剪刀,,解決了突發(fā)事件,。這個人就是我們作為組織活動方的我們。
心思縝密,、善于思考,,多想些可能,就沒有什么做不到,。
第二,,就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員,,做好輔導(dǎo)員的本分
自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表:
這里面要包括學(xué)生的基本概況:姓名、性別,、民族,、政治面貌、家庭所在地,、父母的聯(lián)系方式,、生源性質(zhì)、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷,、家庭情況,、貧困與否等等,而且這個表隨著時間的推移,,會陸續(xù)的增添就業(yè)意向,、是否戀愛、向往城市,、最需要的幫助等等,。
第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含,學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,,四六級過級情況,、計算機考級情況、輔修課程情況,、每個學(xué)期的操行平等,、不及格的成績,以及目前的平均分,、在班級及專業(yè)的排名,、綜合考評等等,對學(xué)生的情況了如指掌,。
第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表
這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部,這里面就包含了不同各年級的學(xué)生,,只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作,,甚至于說怎么分配一些工作,做到有的放矢,。
基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息,,我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況,對開展學(xué)生管理工作,,做到了成竹在胸,,也知道應(yīng)該重點和哪些學(xué)生做談話,也就是講兩頭兼顧到,,中間也能帶的好,。
還有一點比較重要的的,,善于挖掘?qū)W生的人才,發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機會去培養(yǎng),,讓她盡快的成長起來,,在我的學(xué)生里,一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來,,基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體,,說句實話,不是運氣好,,是發(fā)現(xiàn)了苗子,,就及時做了培養(yǎng),而且創(chuàng)造機會讓其成長,。
高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者,,既傳授知識也塑造思想與人格,輔導(dǎo) 員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度,。 我將從以下三個方面總結(jié)我 的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗: 第一方面:輔導(dǎo)員的個人修養(yǎng)與自我管理 首先是個人品格修養(yǎng),,輔導(dǎo)員的品格(包括思想道德、世界觀,、人生觀,、 價值觀)直接決定他(她)教書育人的品位高度,本人一直認為:健康的人格與 高尚的品德是一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,。德國存在主義哲學(xué)家,、心理學(xué)家、教 育家雅斯貝爾斯有一句關(guān)于教育的
名言
: “教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動另一 棵樹,,一朵云推動另一朵云,,一個靈魂喚醒另一個靈魂。 ”一個人格不健全的老 師是不可能接受合理的教育理念的; 一個價值觀念落后的輔導(dǎo)員可能會給學(xué)生輸 入落后的價值觀念; 一個不思進取的輔導(dǎo)員也沒有提高自身工作水平的動力;一 個對工作缺少熱情的輔導(dǎo)員是不會有全心全意服務(wù)于學(xué)生的意識的; 一個人生觀 消極的老師沒法帶給學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌; 因此可以說輔導(dǎo)員的品格素 質(zhì)決定了他(她)的工作水平,。另外,,輔導(dǎo)員的品格素質(zhì)水平也決定了他(她) 在學(xué)生中的威信。其次是輔導(dǎo)員的自我管理,,我總結(jié)了三點: 第一點:輔導(dǎo)員工作能力管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉工作業(yè)務(wù)流程與方法,,比如:輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉《學(xué)生守則》 上的相關(guān)內(nèi)容; 熟悉班級管理的基本方法;基本了解所帶班級的專業(yè)科目及其特 點; 了解大學(xué)生的思想與心理特征; 了解你的班干部隊伍; 了解助學(xué)貸款的程序; 了解大學(xué)生醫(yī)療保險的相關(guān)規(guī)定;了解學(xué)籍管理的基本模式與相關(guān)制度;了解學(xué) 生成績的學(xué)分制度; 了解畢業(yè)生的畢業(yè)答辯過程以及離校的一系列相關(guān)手續(xù)(包 括檔案托管、戶口遷移等) ;了解專升本的報考流程等等,,另外輔導(dǎo)員還要有處 理突發(fā)事件的能力,、 說服能力等等。一個工作能力出眾的輔導(dǎo)員將會很快獲得學(xué) 生的支持與肯定,。
第二點:輔導(dǎo)員個人學(xué)習(xí)的管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該每年參加繼續(xù)教育,,或者堅持自學(xué)、經(jīng)常個人充電,,因為一個 人整體素質(zhì)的提高是離不開學(xué)習(xí)的,,在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的大前提下,,個人的學(xué)習(xí) 變得更加重要。 我相信一個掌握最新知識的輔導(dǎo)員更能吸引學(xué)生的注意,,一個愛 學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員比一個不愛學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員更能喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性! 我認為每個 輔導(dǎo)員至少應(yīng)該有一個特長,, 那么你在學(xué)生的眼里會立刻變得與眾不同,,這對輔 導(dǎo)員建立威信,、提高影響力有很大的作用,。 第三點:輔導(dǎo)員工作態(tài)度的管理 正因為輔導(dǎo)員工作性質(zhì)的多、雜,、繁,、難,所以很容易讓人產(chǎn)生惰性,,這樣很容易造成工作懈怠的局面,,因為很多工作都不會有專人來定時檢查與督促, 很多工作都是靠自覺性去做,,比如:你今天找學(xué)生干部談話了嗎,,下寢室與學(xué)生 交流了嗎, 檢查到課率了嗎?定期召開班會了嗎?組織班級活動了嗎?分析學(xué)期 考試成績了嗎等等,,都沒有固定的條款和措施來監(jiān)督你,,而是全靠自覺。
我認為 優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要做到四勤:勤走,、勤說,、勤寫、勤思,。勤走就是多走動,,多去課 堂走走,多去寢室走走,,多走到學(xué)生當(dāng)中去;勤說就是多和學(xué)生談話,,了解他們 的思想動態(tài)與興趣愛好,多開班會,,及時指導(dǎo)與指正他們的思想與行為,,與他們 分享你的學(xué)習(xí)收獲, 多說鼓勵與
勵志
的話語;勤寫就是及時記錄一切工作安排與 通知,,記錄個人工作每日安排與每周工作安排,記錄班會內(nèi)容安排,,記錄班干部 工作安排,,記錄學(xué)生反饋的問題或建議,記錄與學(xué)生以及家長的談話等等;勤思 就是多思考班級整體與局部的管理,、班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的提升,、思想與學(xué)習(xí)的督導(dǎo),,多 多創(chuàng)新工作方法,不要一味地墨守成規(guī),。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁:
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,,很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物,,但是,,我只是東林全體政工干部中普通的一員,東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好,,同時在申報及評定過程中,,離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年,,其實有過困擾,,也有過彷徨,從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員,,一路成長變成了有想法,、有認識、早預(yù)防,、早做工作的學(xué)生引路人,。對于工作可能會有一些經(jīng)驗,但對于大家來講也許還很淺薄,,請各位多海涵,。
我將從三點心得,三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解
一,、三點心得
第一,,對待學(xué)生要嚴愛慈心。
從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習(xí),、鍛煉,、積累和成長的過程,通過工作我發(fā)現(xiàn):世上有很多東西,,給予他人時,,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛,,不是索取,,不是等價交換,而是付出,,是自我犧牲,。對于一名輔導(dǎo)員,要做到真愛,在情感上真正喜歡學(xué)生,,“誰愛學(xué)生,,學(xué)生就愛誰,只有愛學(xué)生的人,,才能教育好學(xué)生,,學(xué)生也能真正的信任他?!?還要做到博愛,,不是抓“兩頭”,而是全面抓,,既讓優(yōu)秀分子冒尖,,又讓后進同學(xué)優(yōu)秀,讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們,。但同時,,輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛,不是無原則的,,更不是縱容與姑息,。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候,可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象,,自己的學(xué)生別人說不得,,自己的學(xué)生別人管不得,我個人認為,,該護的時候還得護,,但是如果真是學(xué)生的問題,更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤,。對學(xué)生嚴格要求,,不要怕得罪學(xué)生,要愛中有嚴,,嚴中有愛,,愛而不寵,嚴而有度,,嚴慈相濟,。
第二,對待工作要找準重心,。
找準真正適合自己的發(fā)展方向,,通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐,、探索,、思考、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干。
學(xué)生工作千頭萬緒,,晚上是白天的繼續(xù),有樂趣,,也有苦趣,,有歡喜,也有孤寂,,但要時刻提醒自己:你做的是事情,,但經(jīng)營的是事業(yè)。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的,,而且是生命線的工作,,將他干好,干個第一,,在林業(yè)大學(xué),,一提到這方面工作,大家都認可你,,那你就是成功的,。
第三,對待問題要多留心,。(注重積累)
既然選擇這個崗位,,就應(yīng)該勇挑重擔(dān)、勇于解決困難,、勇于承擔(dān)風(fēng)險,。對于工作要積極開展,“多做多錯”的想法是不成熟的,,只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可,,才會具有人格的魅力。
有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,,有好事也有壞事,,問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況,,往往在這種時刻很多人就會抱怨,,我怎么這么倒霉,偏偏遇到個這樣的學(xué)生,,感覺自己時運不濟,,學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),,學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境,、生存環(huán)境,甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘I罨蚬ぷ髦?,在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的,,但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手,。面對問題時不慌張,,處理問題時不打怵,不怯陣,,學(xué)生的問題也是一樣,。
輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,但有干部的職能,,所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,,這個擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感、責(zé)任心問題,。不負責(zé)任,,遇事繞道而行,只知搞平衡圓滑,,從小處看,,是有負于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望,,從大處看,,是誤人誤國。因此,,在原則面前,,應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,,輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多,,輔導(dǎo)員可以通過博客、博文,、職業(yè)能力大賽,、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢,去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎,,一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎,,展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會提供給我們,,對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展,。
所以我覺得,就象一首歌唱的那樣,,有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔,,同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,,無論是在家庭還是事業(yè)上,你都會受益終身,。
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇六
一年時間真的很短,,轉(zhuǎn)眼就已結(jié)束,而我的__輔導(dǎo)員工作也即將結(jié)束,?;厥走^去,點點滴滴清晰可循,,便是最開始的報名、面試也歷歷在目,,或許,,這也算是初心不負。一年來,,我先后擔(dān)任了多項工作,,雖沒有做到盡善盡美,卻也竭盡所能,,力求最好,。在這里,先行謝過幫助過我的老師和同學(xué)們,,沒有你們的幫助,,便沒有今天的我。
過去的一年里,,我一直作為徐威老師的助手完成各項工作,。首先是團學(xué)工作,也是我最初報名時希望擔(dān)任的職責(zé),。在最開始的一學(xué)期里,,充分發(fā)揮身為__輔導(dǎo)員的作用,統(tǒng)籌兼顧,,上傳下達,,將研究生支部的團學(xué)工作常態(tài)化,較為完美的完成了任務(wù),。
工作伊始,,由于我之前一直擔(dān)任分團委組織部部長的工作,對于團學(xué)工作較為熟悉,,在老師們的指導(dǎo)下,,綜合考慮校團委下達的文件要求與研究生團支部實際狀況,我提供了一份《研究生團支部團日活動開展方案》以供大家參考,,方案中提供了多種便于研究生們開展團日活動的措施與計劃,,為研究生團支部團學(xué)活動常態(tài)化提供了一定的幫助,。之后,按照校團委要求,,在分團委組織部的幫助下進一步落實任務(wù),,完善方案,使研究生團支部的團學(xué)建設(shè)逐步走上正軌,。
隨后,,在和現(xiàn)任組織部部長交接工作后,我又擔(dān)任了新的任務(wù)與使命,,即學(xué)生干部的就業(yè)發(fā)展指導(dǎo),。
在接到這一任務(wù)后,我參照各組織就業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo)方案,,盡快給出了一份針對于我們學(xué)院學(xué)生干部的指導(dǎo)方案,,在徐威老師的幫助下進一步完善并最終完成,以公告及通知的形式發(fā)送給分團委,、學(xué)生會,、記者站以及各班班委成員。
除此之外,,我在這一學(xué)期還有另一項工作同步進行,,即與研會共同完成“入牧三分”的系列視頻制作。研會的師兄師姐負責(zé)演講的內(nèi)容,,而我則負責(zé)聯(lián)系視頻拍攝,,場地借用及宣傳工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,已經(jīng)將具體的拍攝計劃確定,,并且已有數(shù)篇稿件創(chuàng)作完畢,同時片頭也已制作完成,,下學(xué)期將會繼續(xù)進行相關(guān)拍攝工作,。然而我的任期已滿,這一包含著老師及同學(xué)們熱切期望的作品,,希望可以在學(xué)弟學(xué)妹們的手中創(chuàng)作完成,。
以上便是我主要負責(zé)的工作內(nèi)容,而除此之外,,我們__輔導(dǎo)員作為一個團隊,,定期召開例會,互相學(xué)習(xí),,互相監(jiān)督,,同時老師們也會給予我們指導(dǎo)以及幫助。值得一提的是,,我們的例會不同于其他,,給了我們更多自由發(fā)揮的空間以及機遇,。在每次例會的開始,我們都會進行展示,,進行分享,,將自己的所愛說給他人聽,偶像,、世界杯,、電影、書籍,、漢服,,無形間使我們的距離不再遙遠,一個團隊,,本應(yīng)如此,。
時至今日,對于輔導(dǎo)員的認知早已不再局限于過往的狹隘與表面,,__輔導(dǎo)員,__與輔導(dǎo)員兩個字相輔相成,。因為__,,我們之間沒有隔閡;因為輔導(dǎo)員,我們開展工作時不再拘泥,。我很喜歡這份工作,,我也做到了無愧于己,只是這份工作我雖然盡心盡力,,卻不夠盡善盡美,,這學(xué)期的工作遺留了諸多不足與遺憾,反思自我提升自我的同時,,也意識到老師們的艱辛,,要說最大的收獲,便是懂得換位思考,,懂得寬容與堅持,。
感謝曉旭姐、徐威老師的信任與指導(dǎo),,也感謝霞姐,、丹丹姐、婷姐和藝萌姐的肯定與支持,,而一年來的工作也離不開蔡榮烺,、唐嘉、汪源,、于江楠,、伊利亞爾五位小伙伴的幫助以及學(xué)院團委各位的努力,。正因為我的身后有你們,方能無所畏懼,,方能信心百倍,,方能不斷前行,得友如此,,幸甚至哉!
一年的任期到此將要畫上句號,,我很期望學(xué)弟學(xué)妹來嘗試__輔導(dǎo)員這一全新的體驗,因為在這里,,你所收獲的除了能力,,還有家人,一個優(yōu)秀的團隊,,等著那個更加優(yōu)秀的你!
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇七
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,,很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物,,但是,,我只是東林全體政工干部中普通的一員,東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好,,同時在申報及評定過程中,,離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年,,其實有過困擾,,也有過彷徨,從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員,,一路成長變成了有想法,、有認識、早預(yù)防,、早做工作的學(xué)生引路人,。對于工作可能會有一些經(jīng)驗,但對于大家來講也許還很淺薄,,請各位多海涵,。
我將從三點心得,三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解
一,、三點心得
第一,,對待學(xué)生要嚴愛慈心。
從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習(xí),、鍛煉,、積累和成長的過程,通過工作我發(fā)現(xiàn):世上有很多東西,,給予他人時,,往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛,不是索取,,不是等價交換,,而是付出,是自我犧牲,。對于一名輔導(dǎo)員,,要做到真愛,在情感上真正喜歡學(xué)生,,“誰愛學(xué)生,,學(xué)生就愛誰,只有愛學(xué)生的人,,才能教育好學(xué)生,,學(xué)生也能真正的信任他?!?還要做到博愛,,不是抓“兩頭”,而是全面抓,,既讓優(yōu)秀分子冒尖,,又讓后進同學(xué)優(yōu)秀,讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們,。但同時,輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛,,不是無原則的,,更不是縱容與姑息。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候,,可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象,,自己的學(xué)生別人說不得,自己的學(xué)生別人管不得,,我個人認為,,該護的時候還得護,但是如果真是學(xué)生的問題,,更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤,。對學(xué)生嚴格要求,不要怕得罪學(xué)生,,要愛中有嚴,,嚴中有愛,愛而不寵,,嚴而有度,,嚴慈相濟,。
第二,對待工作要找準重心,。
輔導(dǎo)員工作是繁雜瑣碎的,,每天可能都要忙碌于上交各種材料,面對學(xué)校很多個部門,,學(xué)生的任何事情,,都要找輔導(dǎo)員,每天工作忙下來累夠嗆,,卻不知道到底做了什么,。工作時間長了就會出現(xiàn)職業(yè)倦怠,我們要科學(xué)合理的安排工作,,自覺擺正角色定位,,明確職責(zé)范圍,要始終堅持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心,,避免陷入“全職保姆”的角色,。同時,在職業(yè)化,、專業(yè)化的道路上要不斷探索和思考,,找準真正適合自己的發(fā)展方向,通過不斷的學(xué)習(xí),、實踐,、探索、思考,、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干,。
學(xué)生工作千頭萬緒,晚上是白天的繼續(xù),,有樂趣,,也有苦趣,有歡喜,,也有孤寂,,但要時刻提醒自己:你做的是事情,但經(jīng)營的是事業(yè),。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的,,而且是生命線的工作,將他干好,,干個第一,,在林業(yè)大學(xué),一提到這方面工作,大家都認可你,,那你就是成功的,。
第三,對待問題要多留心,。(注重積累)
既然選擇這個崗位,,就應(yīng)該勇挑重擔(dān)、勇于解決困難,、勇于承擔(dān)風(fēng)險,。對于工作要積極開展,“多做多錯”的想法是不成熟的,,只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可,,才會具有人格的魅力。
有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,,有好事也有壞事,,問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況,,往往在這種時刻很多人就會抱怨,,我怎么這么倒霉,偏偏遇到個這樣的學(xué)生,,感覺自己時運不濟,,學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),,學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境,、生存環(huán)境,甚至心理環(huán)境,。在我們?nèi)粘I罨蚬ぷ髦?,在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的,但關(guān)鍵是看你會不會處理,。一切成功者都是處理問題的高手,。面對問題時不慌張,,處理問題時不打怵,,不怯陣,學(xué)生的問題也是一樣,。
輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,,但有干部的職能,所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,,這個擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感,、責(zé)任心問題。不負責(zé)任,遇事繞道而行,,只知搞平衡圓滑,,從小處看,是有負于學(xué)校的重托和家長,、學(xué)生的期望,,從大處看,是誤人誤國,。因此,,在原則面前,應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地,。
近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,,輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多,輔導(dǎo)員可以通過博客,、博文,、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢,,去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎,,一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎,展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力,。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會提供給我們,,對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。
所以我覺得,,就象一首歌唱的那樣,,有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔,同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,,無論是在家庭還是事業(yè)上,,你都會受益終身。
高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗要求篇八
輔導(dǎo)員的第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵,。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì),,首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅定正確的政治信念,,從而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,,首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價值觀。
在日常工作中,認真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的理論體系,、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項規(guī)章制度,為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù),,使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化。同時,,在工作中始終堅持做到為人師表,,以身作則,率先垂范,,要求學(xué)生做到的,,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格,。教育他們熱愛班級,、搞好團結(jié)。我時刻注意自己的一言一行,,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二,、以加強“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,,積極推進思想政治教育工作
以加強“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,積極推進班級日常管理工作,。所帶20--級有106人,,如今都進入實習(xí)階段,分布在全國各地實習(xí),,但我始終保持電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,學(xué)生的行為,、行動始終在自己的掌控之內(nèi),,在學(xué)生管理上堅持以學(xué)生為主體,以學(xué)生的成長成才為目標:服務(wù)學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實習(xí)和生活,,從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識,,集體榮譽意識和獨立自強的精神;進一步增強學(xué)生的社會責(zé)任感,,歷史使命感,更好的發(fā)揮他們的聰明才智,加強團結(jié)合作精神,。
1,、抓學(xué)習(xí),重臨床技能操作,,加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。隨著學(xué)生即將進入畢業(yè)實習(xí)階段,鼓勵認真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,,扎實臨床技能操作,,為順利完成臨床實習(xí)做好準備和基礎(chǔ)。
2,、完善班級制度管理,,加強“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè),,提高安全管理,。在班級管理方面,根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題,,進一步完善班級管理制度,,加強班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面,,進行相關(guān)的安全知識再教育,,增強他們的安全、防范意識,,防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學(xué)習(xí)與管理中,我不斷去反省沉思,,不斷去學(xué)習(xí),,為了給予學(xué)生營造一個安全、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度,,根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,,不定期進行臨床科室抽查學(xué)生實習(xí)情況,制定嚴格的請銷假,,時刻掌握實習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況,,外地實習(xí)學(xué)生,始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。
4,、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,,深入開展班級主題實踐活動,,如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽感,。定期抽查學(xué)生考勤和就寢,,加強輔導(dǎo)員與任課教師的交流,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。利用誠信主題班會,、墻報等形式對學(xué)生進行考風(fēng)誠信教育。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛,。充分利用各班黨團陣地,,組織班級參加各種課外活動,加強學(xué)生自我管理,。
三,、重技能、提素質(zhì),,提高學(xué)生就業(yè)競爭力
注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見,按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標管理責(zé)任書中就業(yè)目標考核要求,,致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,。科學(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作,,特別注意加強畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型,,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點,引導(dǎo)畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位,,從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。
四、關(guān)注貧困生工作,、切實做好獎,、貸、勤,、助工作
學(xué)生一入學(xué),,搜集信息,仔細認真審核貧困生信息,,建立完善的貧困生庫,,做好貧困生建檔工作,,時刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況,。20--級現(xiàn)有學(xué)生106人,其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難,,申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過30%,。在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,,同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,、復(fù)評,最后公示,,公開,、透明評定國家、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,,確保貧困生工作有的放矢,,將“資助”與“育人”有機的結(jié)合起來,為做好貧困生工作提供了前提和保障,,切實抓好獎,、貸、勤,、助工作,。
五、重視學(xué)生心理健康
現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,,知識面廣,,但是心理障礙發(fā)生率高,各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境,,心理存在著諸多的不適應(yīng)性,特別是有些同學(xué)獨自一人在外求學(xué),,會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感,,對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感,嚴重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活,,作為輔導(dǎo)員,,我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們。以宿舍為單位,,與學(xué)生進行交流,,包括學(xué)習(xí),、生活各個方面,談話氛圍輕松,,通過這個活動加強了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,,主動了解學(xué)生的愿望和要求,掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,,對于有問題的同學(xué)及時給予正面引導(dǎo)和教育,,有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,,由心理委員組織,,我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動,在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動,,增強班級凝聚力和向心力,。
六、堅持新標準,,提高質(zhì)量,,做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作
作為護理學(xué)院學(xué)生黨支部書記,按照最新修訂的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》和《貴陽醫(yī)學(xué)院黨員發(fā)展的規(guī)定》的要求,,堅持控制總量,、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量,,發(fā)揮作用的總要求,,貫徹引導(dǎo)好、教育好,、培養(yǎng)好方針,,堅持成熟一個發(fā)展一個的原則。認真開展“推優(yōu)”工作,,推薦合格的“入黨積極分子”進入黨校學(xué)習(xí),,以慎重的態(tài)度、規(guī)范的制度,、嚴格的程序,,做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作,。
七,、加強與家長的聯(lián)系,,配合做好學(xué)生思想工作
學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育,家長應(yīng)有知情權(quán),,我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系,、溝通。我們班有位學(xué)生叫覃鴻基,,在上學(xué)年中期,,他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅,通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng),,曠課現(xiàn)象較為嚴重,,經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒有好轉(zhuǎn),,我認識到這件事情的嚴重性,。因此及時和家長取得聯(lián)系,在和家長的溝通中,,在充分征求學(xué)生及家長的意見下,,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我們按照學(xué)生本人及家長的意愿,,最終給學(xué)生辦理了留級試讀,。
八、工作有待改進的地方
1,、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導(dǎo)員工作時間不夠長,理論水平不夠高,,在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。
2、積累經(jīng)驗不夠,,提高輔導(dǎo)員工作技能,。與有豐富工作經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員相比,我的工作還處于學(xué)習(xí)階段,,因此,,應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請教經(jīng)驗,增強工作能力,。
在今后的工作中,,我將不斷提高自身素質(zhì),堅持與時俱進,,及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗,,探索規(guī)律,講究工作方法的科學(xué)性,、計劃性,、高效性,,銳意改革,勇于創(chuàng)新,,開拓進取,,使自己的工作更上一個新的臺階。