在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

爭做美德少年的內(nèi)容爭做美德少年事跡材料篇一

傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年,。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢,？多讀書唄！多讀書才能多了解傳統(tǒng)文化知識,，這樣才能傳承嘛,！

怎樣爭做美德少年呢？還是多讀書唄,！讀書在獲取知識的同時,，還能使人修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境,。美德少年自然就做成了嘛,！

由此看來，多讀書是有好處的,，但是要選對書,。像我們現(xiàn)在，應多讀一些歷史類的書,，經(jīng)典的中外名著等,。這樣才能傳承，做美德少年。

讀書可以給人帶來快樂跟寧靜,。當你不開心的時候或情緒低落時,，打開你最喜歡的書，隨著主人公同他們一起走進故事中去吧,！當你真正的與主人公連為一體的時候,，你會感到一種快樂在你心海里蕩漾。這時,，你內(nèi)心里的不愉快,，已經(jīng)讓快樂給擠出心房，飄向遠方去了,。此時,，你的內(nèi)心里只有快樂！

快樂是書給你的,，書是最大的功臣,。在書本里，我們可以扮演著多重角色,，體會著多個人不同的喜怒哀樂,，酸甜苦辣。這是在現(xiàn)實生活中所沒有的,。

在書海里,，你可以盡情的在你的幻想王國里飛翔，做屬于你自己的夢,，扮演屬于自己獨一無二的角色,。

所以，認真讀書是對書最大的回報,。

人不可一人不學習,，人更不可一日無書，所以,，讓我們認真去體會書帶給我們的快樂跟人生的道理,。

傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年,，從現(xiàn)在做起,，讓我們多讀書吧！

爭做美德少年的內(nèi)容爭做美德少年事跡材料篇二

通過“美德少年”的評選活動,。樹立學生身邊的典型形象,，引導學生學習美德、弘揚美德,，踐行美德，從自我做起，用實際行動關(guān)愛社會,、校園,、他人，做一個有道德的人,。

爭做美德少年

20xx年3月——20xx年6月

全校在校學生

1.尊敬師長,，主動向老師問好，關(guān)心集體,，樂于助人,；樂觀向上，勇于創(chuàng)新,。

2.學習勤奮,，成績顯著；興趣廣泛,，學有所長有獲獎優(yōu)先,。

3.遵守上下課紀律，上下樓秩序,，遵守公共交通秩序,，愛護公共設(shè)施。

4.愛護環(huán)境,，主動彎彎腰,，撿起一片紙。自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱,。

5.孝敬父母,，尊重長輩，鄰里和睦,，勤儉節(jié)約,，學會自

理，整理家務,。每天給父母老人倒一杯水,，端一碗飯，每周與父母老人談一次心,。

（一）班級美德少年評選

1.班級美德少年每周評選一次,，每次2名。

2.每班可根據(jù)學生班內(nèi)表現(xiàn),，依據(jù)評選標準,，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）

3.班級也可依據(jù)美德少年評選標準取消已經(jīng)通過美德少年的學生,。

（二）年級美德少年評選

2.班級將本月美德少年擇優(yōu)選出2名向?qū)W校推薦,，填寫美德少年申報表,，經(jīng)父母雙方同意簽名后上交。

3.各年級與每第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公布一周后無異議為年級美德少年,。

（三）校級美德少年評選

1.校級美德少年每學期評選兩次,。

爭做美德少年的內(nèi)容爭做美德少年事跡材料篇三

今天就給大家講一講“孔融讓梨”和“扇席溫被”這兩個故事。

孔融是孔子的第二十世孫,。四歲的時候,，有一天有人送來一筐梨，他父親對他說：“融兒,，你先挑一個吃吧,！”大家都以為孔融會挑那個最大的梨，沒想到他卻拿了個最小的,。他父親很奇怪,，便問他：“孩子，怎么不拿個大的吃呢,？孔融回答說：“爹爹,，我年齡最小，應該吃最小的,，哥哥年齡比我大,，應該吃大的?！彼?，傳承中華美德，從小做起,！

“扇席溫被”：和孔融同一個朝代的還有一個人,，叫黃香。黃香是夏江地方的人,，九歲的時候便沒有了母親,，因此特別孝順他父親。所有勞苦的家事他都搶著做,，讓父親有較多的時間休息,。夏天時，黃香看見父親熱的睡不著覺,，就用扇子扇涼席,，再請父親去睡。到了寒冬,，黃香怕父親受凍,，便先躺進冰涼的床鋪，用身體溫熱被后,，在扶父親上床,。不久,，京城里沒有人不知道黃香的名字。當時流傳著一句話——“天下無雙,，夏江黃香”,，意思是說夏江的黃香，天下沒有人比他更孝順了,。

“孔融讓梨”和黃香“扇席溫被”告訴我們什么呢？一個是友愛兄弟的典型,，一個是孝順父母的模范,。友愛兄弟和孝順父母可以說是做人的基本道理，也是一個人培養(yǎng)仁心和愛心的開始,。

但是,，現(xiàn)在的這個社會，越來越多的人開始破壞這個習慣,。什么“中國式過馬路”不管紅燈綠燈硬往前走,，還美名其曰：“這么多人他們不敢撞?！笔裁础袄先思傺b摔倒訛人”都出來了,。

看得出來，這些人道德素質(zhì)很低,。

要想提高自身的道德素質(zhì),，就必須從現(xiàn)在做起，從生活的點點滴滴做起,。

不亂扔垃圾,，節(jié)約用水、電,，保護動,、植物，不在公共場所大聲喧嘩等等都是,！ 讓我們一起傳承優(yōu)秀文化,，爭做美德少年！

爭做美德少年的內(nèi)容爭做美德少年事跡材料篇四

秋天到了,，只聽見樹葉在風中“沙,、沙”作響。遠遠的就傳來了一股桂花香,，我和朋友開心的沿著小路走著,。

還記得，那是在三年級的一個暑假,，我和朋友一起去學習,。走著,，走著，就到了一家文具店門口,。只見朋友的眼睛死死的盯著遠處,，我順著她的眼睛，從遠處望去,，映入眼簾的是一個六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹下,，他身上穿著一件滿是補丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋,。他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風霜的臉,，白白的胡子上下移動著。手瘦的連里面的骨頭都看得見,。他右手拿著一個破麻袋,，左手舉著一個凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞,。后背的脊椎骨突了出來,，顯得十分可憐。

我和朋友來到“老人”身邊,，看了一眼,。朋友左手伸進口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個小孩子來到“老人”身邊,，打量了一下“老人”,，便開始小聲的議論起這個“老人”。過了一會兒,，朋友看了看“老人”,，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花,。朋友把那張嶄新的十元錢放進了“老人”的鐵碗中,。那個慈祥的“老人”抬起頭來沖著朋友笑了笑。

我和朋友開心地沿著小路走著,，遠遠的一陣桂花香撲鼻而來·,，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。

美往往就在我們身邊,，我們青少年應該從小事做起,，從一點一滴做起，踐行美德,，讓我們一起爭做美德少年吧,！

爭做美德少年

如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈；如果說人生是一艘在大海中搏擊的船,，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中,，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢,？在我們身邊,，就有這樣的美德少年。

“特此表揚李雨臻同學拾金不昧,，主動找到失主,。”這是學校升旗儀式的最后一句話,。說起來也真是慚愧,，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻,，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期,，他拾到了幾十塊錢,。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布,。這讓我十分不解,。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆,？“那位失主一定著急了,，我得給他送回去?！蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了,。這又讓我回憶起了往事？記得那次是一節(jié)體育課,，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣,，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起,，掩人耳目地放進口袋,。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢,？我現(xiàn)在是多么懊悔,，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻,，我真要為你豎起大拇指,，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧,，爭當美德少年,。

這更一句了那句話“愛是美德的種子,。播下種子，來年才會有豐收,。同學們,，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧,！

爭做美德少年的內(nèi)容爭做美德少年事跡材料篇五

爭做美德少年人人都想做一個美德少年,，但美德少年不是人人都能當?shù)模挥凶⒁鈳讉€要點,，才能做成一名合格的美德好少年,。

二、要學會努力,。在學習上,，要努力學習;在工作上，要努力工作;在事業(yè)上,，要努力拼搏,。

三、要學會在什么地方摔倒,，就在什么地方爬起來,。有人說過，第一次沒關(guān)系,，第二次也沒關(guān)系,，第三次就不能容忍了。

四,、要養(yǎng)成良好的學習習慣,。要養(yǎng)成預習的習慣，要養(yǎng)成勤讀書的好習慣,，要養(yǎng)成認真寫作業(yè)的好習慣,。

五、要注意自己的生活習慣,。盡量一天要做的事要有規(guī)律,。不要暴飲暴食，要勤洗手,，講衛(wèi)生,。

六、要注意自己的形象,。勤洗澡,，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲,，防止細菌入侵自己的身體,，防止生病。

七,、要懂得謙讓,。在公交車上，給老弱病殘孕讓一個座,，在家里讓弟弟妹妹,，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長輩,。

只要你做到了以上幾點,。嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習慣,，你就可以做一名合格的美德少年了,。