作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班母親節(jié)教案反思篇一

1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的欲望,。

2,、讓幼兒初步嘗試"訪問(wèn)"這樣一種語(yǔ)言交流的形式。

活動(dòng)前教師已經(jīng)有過(guò)一次與訪問(wèn)有關(guān)的活動(dòng),。

請(qǐng)幼兒帶一張媽媽的照片來(lái)幼兒園,。

1、自由講述

每個(gè)幼兒拿出媽媽的照片,，和自己左右的同伴交流,，談一談自己的媽媽,。

2、集中談話

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的情況,。

3,、教師提出問(wèn)題：你們了解自己的媽媽嗎？你的媽媽是什時(shí)時(shí)候生日,？媽媽最喜歡吃什么,？媽媽最開(kāi)心的是什么？什么事情讓媽媽最煩惱,？

引導(dǎo)幼兒回家以后訪問(wèn)自己的媽媽,，增加對(duì)媽媽的.了解。

幼兒充滿了對(duì)自己媽媽的感情,，但是缺乏對(duì)媽媽的了解,。介紹自己的媽媽時(shí)僅僅局限在照片的場(chǎng)景，內(nèi)容非常的單調(diào),。對(duì)于教師提出的關(guān)于媽媽的問(wèn)題也多半表示：不知道,。但是他們對(duì)訪問(wèn)自己的媽媽還是非常感興趣。

讓孩子先對(duì)媽媽作一次訪問(wèn),，增進(jìn)對(duì)媽媽的了解,。豐富幼兒的認(rèn)知。在得到孩子們的訪問(wèn)情況之后,，確定下一步活動(dòng)計(jì)劃,。

大班母親節(jié)教案反思篇二

打扮我的好媽媽

1、讓孩子了解母親節(jié),，激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感,。

2、通過(guò)活動(dòng),，增進(jìn)親子間的情感,。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

打扮媽媽的飾品及化妝品、音樂(lè)三首,。

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

2,、和媽媽一起進(jìn)行歌表演：愛(ài)我你就抱抱我

3,、寶貝將帶來(lái)的飾品打扮自己的好媽媽,。

4、隨音樂(lè)和媽媽一起走模特步,。

5,、活動(dòng)結(jié)束。

為了“弘揚(yáng)母愛(ài),，感恩母親”,，我們特在今天早上開(kāi)展了母親節(jié)的親子活動(dòng)。

此活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、親子舞蹈：《愛(ài)我你就抱抱我》

2,、打扮我的好媽媽

3、區(qū)角游戲展示

很感謝每位媽媽的參與與支持,，此次活動(dòng),，不僅讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，更促進(jìn)了幼兒與母親之間的溝通,。讓幼兒深刻理解到在成長(zhǎng)的'道路上,，媽媽對(duì)自己的重要性以及無(wú)私的付出。更讓孩子學(xué)會(huì)了大聲的說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài),，學(xué)會(huì)關(guān)懷,，體貼媽媽，幫媽媽做一些力所能及的事,。

讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生,，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作,、愛(ài)好和艱辛,。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛?lái)感恩媽媽,。

大班母親節(jié)教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)

(1)通過(guò)給媽媽化妝表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。

(2)體會(huì)到媽媽對(duì)自己的照顧，并主動(dòng)擁抱媽媽表達(dá)愛(ài)意,。

(3)進(jìn)一步增進(jìn)與媽媽之間的情感,。

(4)知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

(5)了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的`日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒在家中聽(tīng)媽媽講述自己生病的時(shí)候是怎么被照顧的,。

人員準(zhǔn)備：提前給幼兒的媽媽發(fā)出參與活動(dòng)的邀請(qǐng)函。

材料準(zhǔn)備：音樂(lè),、場(chǎng)地,、唇膏,、眉筆、腮紅,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)給媽媽化妝表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。

難點(diǎn)：能更好地與媽媽進(jìn)行合作游戲。

活動(dòng)過(guò)程

1.詩(shī)歌表演,，激發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)

師：今天,，小朋友的媽媽都來(lái)到了幼兒園和我們一起做游戲，讓我們朗誦一首《游子吟》來(lái)歡迎媽媽們的到來(lái),。

2.游戲：我給媽媽化妝

游戲規(guī)則：幼兒十人一組,，在規(guī)定的2分鐘時(shí)間之內(nèi)給媽媽化妝，包括涂口紅,、畫眉毛和涂腮紅;當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)之后,，媽媽和幼兒一起走上舞臺(tái)，到舞臺(tái)中間擺出一個(gè)帥氣的造型,。

重點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè),。

教學(xué)反思

隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我的感觸良多,。的確,，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私,、最真誠(chéng)的愛(ài),。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù),，要說(shuō)報(bào)答的話,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親,、體貼母親。平時(shí),，我們一定要記住媽媽的叮嚀,，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”,，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù),，那怕是掃掃地，洗洗衣,，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心。

大班母親節(jié)教案反思篇四

1.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

2.通過(guò)談話及觀看錄像,，初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,。

3.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

1.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽懷孕時(shí)的照片,，并問(wèn)媽媽：“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

2.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng),。

1.師幼交談,，引出課題。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?

幼：母親節(jié)就要到了,。

幼：就是媽媽的節(jié)日,。

師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié),。

2.觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況,。

師：每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起,。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，不久就要出生了,。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼：小寶寶也要吃東西嗎?

師：讓我們一起來(lái)看一段錄像,，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞,。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

幼：一開(kāi)始不知道是什么形狀,，慢慢地就有了頭。

幼：然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳,。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

幼：媽媽要吃很多東西，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶,。

幼：朱老師也要吃很多東西嗎?

朱：是的,，有的東西朱老師不愛(ài)吃,，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去,。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的,。

幼：朱老師的肚子好大呀,，走路是不是很累?

朱：是啊,，現(xiàn)在朱老師的'肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了,，晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服,。我的小寶寶馬上就要出生了,。

師：朱老師，等你生下小寶

寶后,。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱：好的,，謝謝你們。

4.幼兒交流,、分享媽媽懷孕時(shí)的情況,。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福,，為什么?

幼：因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶,。

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?

(幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)行交流,。)

幼：媽媽懷我的時(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累,。

幼：媽媽經(jīng)常給我講故事，還和我說(shuō)話,?？矗α?，因?yàn)樗械胶苄腋,！?/p>

幼：媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),，她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”,。

師：看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦,，為什么還那么開(kāi)心?

幼：因?yàn)閶寢屜矚g我,。

幼：媽媽說(shuō)我是她的寶貝，她最愛(ài)我了,。

5.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

師：媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦，又那么愛(ài)我們,。我們用什么美好的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽我們有多么愛(ài)她呢?

幼：我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”,。

幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

幼：我要說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”,。

師：今天回家,，就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng)，好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話,。

通過(guò)感恩活動(dòng),，家長(zhǎng)眼中的孩子又有多少改變呢?有不少家長(zhǎng)覺(jué)得孩子脾氣好多了，變得孝順了,、懂事了,，比以前主動(dòng)并堅(jiān)持做家務(wù)，關(guān)心和體諒父母,，會(huì)說(shuō)謝謝;有些家長(zhǎng)表示孩子比以前有愛(ài)心了,，知道體貼父母、孝敬父母,，知道要感謝身邊對(duì)自己付出過(guò)的人,，一點(diǎn)點(diǎn)事也算;有些家長(zhǎng)感到孩子長(zhǎng)大了，懂事了,，對(duì)許多方面有了新的認(rèn)識(shí),，能主動(dòng)和父母談心里話，孩子與自己更親了;有些家長(zhǎng)反映孩子以前不敢參加一些活動(dòng),，現(xiàn)在能積極參加,，能主動(dòng)與他人溝通交往，和同學(xué)增進(jìn)了友誼,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，通過(guò)感恩輔導(dǎo)活動(dòng)，孩子說(shuō)感謝的話多了,，而且不是扭扭捏捏,、應(yīng)付了事，而是大大方方,、發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出感恩的話,。

大班母親節(jié)教案反思篇五

1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè),。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

母親節(jié)到來(lái)之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德,，我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng),?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng),。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,。活動(dòng)分為四個(gè)板塊,，一是以欣賞動(dòng)物圖片為開(kāi)始,，由幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對(duì)孩子的愛(ài),，充滿情趣與情感,。二是家長(zhǎng)講話，讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作,、對(duì)家庭的付出,。三是家庭活動(dòng)展示，表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心,。四是表演活動(dòng),，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。

1.談話活動(dòng)：《我的好媽媽》

2.語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》,、《健康快樂(lè)每一天》

3.音樂(lè)活動(dòng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》,、《我的好媽媽》

4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫《媽媽和我》

5.母親節(jié)親子活動(dòng)單

1.組織幼兒熟練演唱歌曲,。

母親節(jié)活動(dòng)文稿,、圖片及音樂(lè)。

3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,。

4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話的家長(zhǎng)溝通,，確定講話內(nèi)容。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片,。

6.布置活動(dòng)環(huán)境,。

7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面,。

開(kāi)始部分(配樂(lè)《媽媽的吻》)

師：小朋友們,，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎?你知道為

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)?

幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了,。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái),。

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng),。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好

1.師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了,。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽,，謝謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上,?！毙∨笥眩阒绬?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,，現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

2.師：這是誰(shuí)?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子,。

師：啄木鳥媽媽捉來(lái)蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶,。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天的長(zhǎng)大了,。來(lái),，請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說(shuō)一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

3.師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?

幼：是犀牛,。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了,。

師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃的要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些，你還不會(huì)走呢,，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路,。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)

師：小朋友回頭看看,，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)?

幼：兩只手扶著我們,。

幼：要彎著腰,。

師：對(duì)，是一直彎著腰的,，那小朋友問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問(wèn),，媽媽回答,。)

師：是呀,，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手,，深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽,?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4.師：小朋友們快看,，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶,。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶,。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn),，也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

師：對(duì),，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶,。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的?我們來(lái)試一試好嗎?

(示意家長(zhǎng)合作,，播放打雷下大雨的音效),。

師：小朋友，你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨,、遇到大風(fēng),、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的,。來(lái)孩子們,，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

5.師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，所以它就生氣耍賴呢,。小朋友你想一想：你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具,，就在地上賴著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣,、耍賴的時(shí)候,。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去,，不要你了?

幼：沒(méi)有,。

師：對(duì)。沒(méi)有,，媽媽總是能夠原諒你,，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你,。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,，大聲的說(shuō)：“媽媽，謝謝你,?！?/p>

二.家長(zhǎng)講話??----媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦,、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍,、給我們講故事,。接下來(lái)，我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事,。

藝明媽媽(個(gè)體,。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。

松松媽媽(醫(yī)生,。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙,。

寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),，以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心,。

三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng),，她付出了很多很多,。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,，我知道我們班的小朋友,，最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情,，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,。

1.幼兒幫媽媽做事的照片,。以采訪的方式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么?說(shuō)一說(shuō)為什么要這么做?(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的.感受?

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)

合照片把親子活動(dòng)單中,，家長(zhǎng)的記

錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng),。附記錄二則：

記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問(wèn)道：“媽媽,，水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來(lái),，正面、側(cè)面,、腳底下,，連指頭縫都沒(méi)放過(guò)，逐一洗了個(gè)遍,。真讓人感動(dòng),。

記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后,，明潤(rùn)挽起袖子,，仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō)：“媽媽,，我給你洗腳吧,。”然后,，幫我脫襪子,，開(kāi)始洗腳。邊洗還邊說(shuō)：“媽媽,，這可是我第一次給你洗腳呀,。”她的小手在我的腳上來(lái)回搓洗,，最后,，用毛巾擦干凈。高興的問(wèn)：“看我洗的干凈嗎?”

我說(shuō)：“真干凈,?！彼吲d的說(shuō)：“我以后還給洗啊?！?/p>

師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的,。今天是媽媽的節(jié)日,，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

四.表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演,。

2.請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容,。請(qǐng)媽媽讀上句,，幼兒讀下句。)

3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽,。

4.兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,，與老師合作朗誦詩(shī)歌,，在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5.師：最后,，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽,。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

6.音樂(lè)想起《魯冰花》,，活動(dòng)結(jié)束,。

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后,，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng),，以溫馨、感人,、熱烈的場(chǎng)面,，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。

1.活動(dòng)的第一部分,，以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入,，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng),，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái),。畫面親切感人，動(dòng)物的愛(ài),，喚起了孩子的記憶,，感恩之心油然而生。老師用悄悄話,、捧著臉,、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感,。

2.家長(zhǎng)講話部分,，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師,、醫(yī)生,、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等，邀請(qǐng)她們講講自己的工作,，以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭,、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦,。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài),，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦,，我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái),。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注,。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳,。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì),。更可以通過(guò)照片,，促使幼兒相互學(xué)習(xí),，給與媽媽更多的關(guān)心,。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌,，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌,，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦,，效果也非常好,。

四個(gè)板塊，活動(dòng)有序,，連接自然,，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié),，讓活動(dòng)洋溢著熱情,、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié),。

附詩(shī)歌：《健康快樂(lè)每一天》

師：我對(duì)神說(shuō),，讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),。

神說(shuō),，行,。但只能4天，

幼：春,、夏,、秋、冬,。

師：神說(shuō),，恩、那就3天,，

幼：昨天,、今天、明天,。

師：神說(shuō),，不，那就2天,，

幼：白天,、黑天。

師：神說(shuō),，不不,，只能是1天，

幼：太好了,。那就是每一天!

祝媽媽健康,、快樂(lè)每一天!

《媽媽和我》

如果媽媽是天空，

我就是白云,。

如果媽媽是太陽(yáng),，

我就是小草。

如果媽媽是森林,，

我就是小鳥,。

如果媽媽是土地，

我就是花朵,。

如果媽媽是海洋,，

我就是一條小船。

如果媽媽是高山,，

我就是山上的小樹,。

如果媽媽是小河，

我就是一條小魚,，

永遠(yuǎn)和媽媽在一起,。

大班母親節(jié)教案反思篇六

1．準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍,。

2．為媽媽送上充滿濃濃愛(ài)意的"親親媽媽愛(ài)心盒",，加深母子親情。

3．幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4．體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、"親親媽媽愛(ài)心盒"。

2,、制作并張貼大海報(bào),；制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng),，講清時(shí)間和地點(diǎn)。

3,、布置活動(dòng)場(chǎng)地：

(1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié),。

(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子,，母子一一對(duì)應(yīng)入座,。

(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心,、紙巾,、幕布、手印畫材料等,。

4,、人員分工：迎賓員、招待員,、主持人,。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽,，主持人簡(jiǎn)單化妝。

5,、音響設(shè)備,，抒情音樂(lè)的錄音帶。

1,、迎接?jì)寢尅?/p>

由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài),。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,，在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我們已是大班的孩子了,。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

(請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料,、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,，并與媽媽們自由交談。

2,、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,。

主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽,。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》,。(集體唱。

3,、親子游戲,。

主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)則,。

游戲一：寶寶的呼喚師：請(qǐng)所有的媽媽上來(lái),，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,，這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽"．如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲．就請(qǐng)舉起手來(lái),。

游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音．都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶。現(xiàn)在,，請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的手,。請(qǐng)媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面,。小朋友上來(lái)仔細(xì)觀察,，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,，主持人會(huì)將幕布拉開(kāi)．小朋友看看是否找對(duì)了,。(游戲分批進(jìn)行。

4,、親子制作：大手牽小手,。

媽媽和孩子先后在紙上印上手印．使其部分重疊,，然后沿輪廓剪下手印,，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽",。

5,、給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。

主持人：為了迎接母親節(jié)的到來(lái)，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物,。這是一份非常有意義的禮物,，我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"親親媽媽愛(ài)心盒"。現(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧,。

(音樂(lè)響起,，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛(ài)心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,，享受愛(ài)的.快樂(lè),。)6．集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,，我愛(ài)你》(在靜靜的夜晚,，我依偎在你身旁。／親愛(ài)的媽媽,，你叫我快快長(zhǎng)大,。／你說(shuō)花兒開(kāi)了，草兒綠了,，外面的世界真美好,。／我說(shuō)：來(lái)了，來(lái)了,，我是你的小寶貝,。／媽媽的懷里最溫暖．／你把愛(ài)全給了我．把世界全給了我，／讓我大聲地說(shuō)："媽媽．我愛(ài)你!"),。

1,、全體媽媽和全體幼兒合影。

2,、孩子和自己的媽螞合影,。

大班母親節(jié)教案反思篇七

1、兔媽媽,、兔寶寶頭飾

2,、家庭場(chǎng)景布置（小床、桌椅,、臉盆,、毛巾、茶杯,、皮球等）

1、懂得關(guān)心自己的媽媽,。

2,、樂(lè)意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言表述看到的內(nèi)容。

1,、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》,。

引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的,。

2,、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么,？”

“你們喜歡這只小兔嗎,？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么,？”

3,、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)角色語(yǔ)言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演,?！巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f(shuō)的,？”（幼兒學(xué)說(shuō)角色語(yǔ)言）

4,、參與演出，師生合作,。

“誰(shuí)愿意來(lái)做我的兔寶寶,，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽,？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）,，給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花,。

大班母親節(jié)教案反思篇八

1,、以畫像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

2,、學(xué)習(xí)畫人物頭像,，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1,、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師的媽媽,。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽,，看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,，心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,，我們都愛(ài)自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽,，我愛(ài)你",。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像,，老師非常愛(ài)自己的媽媽,，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽,，我為他畫了一張漂亮的畫像,，你們看看像嗎?

通過(guò)照片和畫像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進(jìn)行大致的'比較,。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,，都愛(ài)自己的媽媽,。我們來(lái)為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方,。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

小百科：20世紀(jì)末,，隨著中國(guó)與國(guó)際的日益接軌,，母親節(jié)這一節(jié)日在中國(guó)大陸各地日益推廣開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始接受母親節(jié)概念,，在每年5月的第二個(gè)星期日,，中國(guó)人和全世界其他國(guó)家的人們一道以各種各樣的方式表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感謝。當(dāng)然,，中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道,。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的親情，在母親節(jié)這一天,，人們會(huì)送給母親鮮花,、蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物,。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯,，洗臉,，化妝,，演奏音樂(lè),，繪制圖畫，讓母親們快樂(lè)地過(guò)節(jié),。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外,，還會(huì)以慈善募捐，志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情,。

大班母親節(jié)教案反思篇九

1.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力、表現(xiàn)力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力。

3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞,。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

1.一定數(shù)量的水果、果盤,、牙簽,。

2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片。

3.音樂(lè)磁帶《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》任選兩首。

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎,？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),，是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們,，你們知道嗎,？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦,，所以呢,，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自己的媽媽,、親親自己的好媽媽,。

大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)吧……

2.談媽媽、說(shuō)孩子,。

（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的'難忘之事,。（略）

（2）請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情,。

媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人,，媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事,。

我們大一班的小朋友真懂事，剛才說(shuō)的真好,！別看我們小,，但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì),？

（3）請(qǐng)媽媽說(shuō)一件對(duì)孩子印象最深,、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一,、兩位媽媽）

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,，我們應(yīng)該怎么做呢？

3.游戲：做媽媽

（1）找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽,，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來(lái)做媽媽的孩子,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞，及怎樣喂孩子,、摟著孩子睡覺(jué),，陪孩子畫圖畫。

（2）談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

小朋友當(dāng)媽媽,，非常開(kāi)心,，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué),？我想問(wèn)小朋友：“你們做媽媽,，累不累？”

（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大,。

小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,，下面我們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片,，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛(ài)孩子的故事。（故事略）

4,、謝媽媽：

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,，媽媽是守護(hù)我們的天使,，她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,，齊聲說(shuō)：“媽媽,！我愛(ài)您”

（2）親親媽媽，擁抱媽媽,，并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》,。

（4）動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃,。

通過(guò)家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)心媽媽的話,，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩,，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，一個(gè)小故事,，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的,。

小百科：中華民族具有悠久燦爛的倫理文明，是非常重視親子之情和仁愛(ài)之心的民族,，孕育出許多偉大而且很有影響的母親形象,。我們理應(yīng)有自己的中華母親節(jié)，一個(gè)充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的中華母親節(jié),，而不是外來(lái)的母親節(jié),，這是中華民族偉大復(fù)興的需要?；仨腥A民族的歷史,，孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象，在孟子三歲喪父后,，她就擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孟子的全部責(zé)任,。“孟母三遷”,、“斷機(jī)教子”的故事傳頌了兩千多年,，從孩子成長(zhǎng)的外部環(huán)境到學(xué)習(xí)的內(nèi)部規(guī)律，她都注意到了,，終于使孩子成了大器,，她自己成為教育子女的母親典范，被譽(yù)為“母教一人”,，到現(xiàn)代仍傳為懿范,，孟母堪可作為中華母親節(jié)的形象代表,，用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛(ài)，激勵(lì)一代代母親,，激發(fā)作為人子的愛(ài)心,、孝德。

大班母親節(jié)教案反思篇十

1.通過(guò)親子活動(dòng),，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

2.發(fā)展幼兒的觀察力,、表現(xiàn)力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力,。

3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞,。

1.主題活動(dòng)錄象，一定數(shù)量的水果;果盤;牙簽,。

2.音樂(lè)磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》,。

師：小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日,。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,，非常辛苦，今天老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,，下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……

(1)請(qǐng)幼兒回憶,、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,，媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事,。

(2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情,。

我們大班的小朋友真懂事，剛才說(shuō)的真好!別看我們小,，但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,，對(duì)不對(duì)?

(3)集體表演：《我的.好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢?

(1)觀看“做媽媽”的專題錄象,，體驗(yàn)媽媽的辛勞,。

幼兒教師：孩子們一天天的長(zhǎng)大，變得越來(lái)越懂事,，這就是媽媽就高興的事,，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來(lái)我們一起看段錄象。

(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小朋友也做了一天的媽媽,，非常開(kāi)心,，你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?

(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大,。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽已經(jīng)做了寶寶好久好久的媽媽,，辛不辛苦呀?下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,。(故事略)

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使,，她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,，小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài),。

(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說(shuō)：“謝謝媽媽! 媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”

(2)親親媽媽,，對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

(3)集體表演：《感恩的心》

(4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》

(5)動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃

大班母親節(jié)教案反思篇十一

外出散步時(shí),，孩子們發(fā)現(xiàn)了一位懷孕的阿姨,，許多幼兒對(duì)自己在媽媽肚子里是什么樣的、如何長(zhǎng)大的非常感興趣,，因此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),。活動(dòng)重點(diǎn)放在幼兒收集媽媽十月懷胎的資料,，（包括圖片,、照片、文字資料）和教師提供的影像資料上,，讓幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)過(guò)程,。本次活動(dòng)以幼兒主動(dòng)參與為主，自己收集,、尋找獲得信息,，（家長(zhǎng)協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書店,、咨詢醫(yī)生等,讓幼兒獲得知識(shí)）,在收集中找到問(wèn)題的答案,。并通過(guò)集體活動(dòng)，詳細(xì)了解胎兒在母體中是如何長(zhǎng)大的,。讓幼兒嘗試獲得知識(shí)的各種途徑,。

1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識(shí)。

2,、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,，知道媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。

3,、教育幼兒尊敬媽媽,，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

4,、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

1、活動(dòng)前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料,，可由家長(zhǎng)協(xié)助幼兒上網(wǎng),、去書店、咨詢醫(yī)生等方法獲得信息,。

2,、胎兒在母體中成長(zhǎng)的、真實(shí)的影像資料,、幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的卡通影像資料,、膠水、泡沫板

3,、一位懷孕的母親

一,、主題討論

幼兒通過(guò)自己收集資料，展開(kāi)討論,。

問(wèn)題： （1）,、你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽會(huì)有什么反應(yīng),？

（2）,、你在媽媽肚子里，餓了怎么辦,？

（3）,、你在媽媽肚子里，怎樣活動(dòng)和長(zhǎng)大的,？

（4）,、你在媽媽肚子里時(shí)，發(fā)生了什么有趣的事,？

二,、1,、請(qǐng)一位懷孕的母親

讓幼兒有個(gè)直觀的了解，阿姨肚子里有個(gè)小寶寶,。自己沒(méi)出生前也是在媽媽肚子里漸漸長(zhǎng)大直至出生的,，激發(fā)幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長(zhǎng)大的愿望。

2,、影像資料

通過(guò)影像資料,，讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實(shí)影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長(zhǎng)大的,。

3,、卡通形象

進(jìn)一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的，初步體會(huì)媽媽孕育自己的不容易,。

三,、布置主題墻：媽媽孕育我

1、幼兒通過(guò)日常生活中對(duì)媽媽的觀察,，夸夸自己的媽媽,。“我的媽媽最能干”,。激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的.情感,。

2、幼兒自己動(dòng)手把收集的資料貼在主題墻上,，讓全班的小朋友都來(lái)分享,，體會(huì)分享的快樂(lè)。

回家后做幾件愛(ài)媽媽的事情,，第二天開(kāi)展主題討論：你是如何愛(ài)媽媽的。

小朋友們,，通過(guò)這次主題活動(dòng),，希望大家學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽,，體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的艱辛,，為媽媽做一些力所能及的事情。最后,，祝福天下所有的母親健康快樂(lè),，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

大班母親節(jié)教案反思篇十二

1,、教師了解幼兒的訪問(wèn)情況

2,、鼓勵(lì)幼兒向別人介紹自己的訪問(wèn)情況，提高表述能力,。

活動(dòng)前部分幼兒已經(jīng)對(duì)媽媽的訪問(wèn)活動(dòng),。教師收回部分記錄表。

1、集體活動(dòng)：教師組織全班聽(tīng)一聽(tīng)個(gè)別幼兒的介紹,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒有條理的講述,。可以從自己的訪問(wèn)程序說(shuō)起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說(shuō)起,；還可以說(shuō)一說(shuō)自己特別的'收獲,。

2、小組活動(dòng)：幼兒自由組合,，分成若干小組,，組內(nèi)幼兒自由交談。

指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒有順序談話,，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

3、個(gè)別活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間多與朋友交流,。

到今天已經(jīng)有將近十人將"訪問(wèn)表"反饋到班上,，根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)還是很有興趣,，但是缺乏認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，個(gè)別幼兒在訪問(wèn)的過(guò)程中似乎還不夠主動(dòng)。幼兒的講述水平不一,，個(gè)別幼兒的講述缺乏連貫性,，需要教師逐一提問(wèn)，張茜瑋,、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮,、表達(dá)清楚

進(jìn)一步請(qǐng)幼兒講述自己的訪問(wèn)過(guò)程，激發(fā)其他幼兒的訪問(wèn)興趣,。并考慮讓幼兒開(kāi)展"我的媽媽"的講述活動(dòng),，觀察幼兒的講述內(nèi)容與訪問(wèn)前的區(qū)別。

大班母親節(jié)教案反思篇十三

母親節(jié)到了引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的媽媽,，從小學(xué)會(huì)感恩,。

1.學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。

2.在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，完成小紅花的折疊過(guò)程,。

3.愛(ài)媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感,。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

紅色皺紋紙、紅線,、已做好的小紅花,、剪刀、多媒體課件

1.出示課件,，欣賞歌曲《我的好媽媽》

教師：聽(tīng),，這是什么歌?

幼兒：我的好媽媽。

2.談話,，引出課題

小朋友:你們知道星期天5月13日是什么節(jié)日嗎?

幼兒回答,，教師總結(jié)：這個(gè)星期天，也就是今年的5月13日是母親節(jié),，母親就是媽媽,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)你的嗎?

幼兒回答。

師：那么你們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)你的愛(ài)呢?

3.出示小紅花,，指導(dǎo)幼兒制作

瞧,，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰(shuí)的?

幼兒回答：我要送給我最愛(ài)的媽媽，因?yàn)樗苄量嗟毓ぷ?。還每天要照顧我,。

4.教師示范剪裁紙頭和正反折疊：

把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開(kāi),。

將三張紙頭對(duì)對(duì)齊,，從一邊開(kāi)始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過(guò)的地方,，把紙頭反過(guò)來(lái),，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推,，就象我們折的小扇子,。

幼兒折，教師巡回指導(dǎo),，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。

5.教師示范,，在小扇子的'基礎(chǔ)上翻開(kāi)小紅花的花瓣,。

教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。

教師示范如何翻開(kāi)小紅花的花瓣：由最上面開(kāi)始往中間一層一層地剝開(kāi)皺紋紙,，最中間兩片花瓣靠得緊一些,，外面的和中間的花瓣分開(kāi)一點(diǎn)，最下面的花瓣可以往下翻,，使小紅花開(kāi)得大大的,。

教師再次示范,，幼兒跟著老師一起操作。

6.引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感,。

教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛(ài)的媽媽,，那你除了送媽媽小紅花外，還想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢!提供各種顏色的皺紋紙,，幼兒自由制作,，教師指導(dǎo)并幫助個(gè)別幼兒掌握制作花的基本方法，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)手工的興趣,。

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意,，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽,。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽,，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽,。

大班母親節(jié)教案反思篇十四

世界上只有一位最好的女性,，她便是慈愛(ài)的母親。世界上只有一種最美麗的聲音,，那便是母親的呼喚,。母親，是世界上最偉大的人,，母親也是這個(gè)世界上為孩子付出最多的人,，對(duì)于母親的付出，沒(méi)有什么比感恩之心更能表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),，而"感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩身邊的人,、事讓孩子們的童年更美好,。五月的第二個(gè)星期，是母親節(jié),，為了讓孩子了解母親,，感受親情，學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽,，學(xué)會(huì)感恩,，本班特定開(kāi)展"我愛(ài)我的好媽媽"系列活動(dòng)。

1,、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。

2、讓幼兒懂得體貼,、關(guān)愛(ài)媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情,，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日;

1、制作花,、賀卡,、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、剪刀,、彩色卡紙、油畫棒,、等,。

2、《我有一個(gè)好媽媽》,、《感恩的心》音樂(lè),。

"感恩母親節(jié)"

全班幼兒

20xx年5月11日

一、介紹"母親節(jié)"今天是五月的第二個(gè)星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開(kāi)門見(jiàn)山的引出課題,，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng),，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊,。)

二、開(kāi)展"母親節(jié)感恩會(huì)"活動(dòng)

1,、演唱歌曲《我的好媽媽》

今天我們學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的歌曲《我的好媽媽》,。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自己的媽媽小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯,、煮菜,、洗衣、洗碗,、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答：掃地、倒垃圾,、整理房間等等)(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,，順理成章地引出了"媽媽非常辛苦,，小朋友要聽(tīng)媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)"的話題,。)

3,、在《感恩的'心》的音樂(lè)伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物,，送給媽媽,，并向媽媽說(shuō)一句體貼、祝福的話,。(活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè),，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始,，懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。)

4,、將禮物帶回家送給媽媽,，并鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽做些力所能及的家務(wù)活。

1,、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事,。

2、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊,。并將禮物送給媽媽。

通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng),，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽,、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,，而是每天都要堅(jiān)持這樣做,，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最后,，祝福天下所有的母親健康快樂(lè),，也祝福天下所有的家庭幸福美滿,。