為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、能正確對(duì)待壞心情,，學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情,。

2、感受他人的心情,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心。

3,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1,、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情,。

2、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程。

1,、師扮演小熊,，利用情景，表述小熊的心情,，引起幼兒的共鳴,。

2,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那?，鼓?lì)幼兒大膽表述。

(1)“小朋友,，你們一定也有心情不好的時(shí)候吧,，是什么事情呢，悶在心里多難受呀,，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,。”

(2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸羞^(guò)的壞心情,。

總結(jié)：有了傷心事,，不要悶在心里，給朋友說(shuō)說(shuō),，朋友會(huì)給你關(guān)心和安慰的,，你的心情就會(huì)變得好多了。

3,、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂(lè)》,。

4、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問(wèn),，讓幼兒感受小動(dòng)物之間的關(guān)心及愛(ài)心的表達(dá),。

小熊：“為什么我的心情好多了?”“小動(dòng)物是怎樣關(guān)心，安慰我的?”

總結(jié)：有了朋友的關(guān)心和愛(ài)心,，我們的心情就會(huì)快樂(lè)起來(lái),。

5、引導(dǎo)幼兒想一想：如果你的同伴心情不好,，你會(huì)怎樣幫助,，關(guān)心他?

(1)讓幼兒自由討論。

(2)請(qǐng)幼兒回答，說(shuō)出自己的辦法,，表達(dá)自己的愛(ài)心,。

6、小動(dòng)物加入進(jìn)來(lái),，和幼兒一起玩游戲“心情碰碰碰”,。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)分享，互相表達(dá)關(guān)心和愛(ài)心,，將壞心情碰掉,。

7、幼兒和小動(dòng)物帶著快樂(lè)圈,，一起吟誦兒歌《他會(huì)快樂(lè)起來(lái)》,，在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：他會(huì)快樂(lè)起來(lái),。

給他微笑,。

給他擁抱。

給他關(guān)心,。

給他最真的愛(ài),。

我相信。

他會(huì)快樂(lè)起來(lái),。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,；

內(nèi)容要求。

1,、建立良好的師生同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、與家長(zhǎng)配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

3,、教育幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,；

4,、密切教會(huì)幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

5、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

6,、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

7、在體育活動(dòng)中心,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀,、樂(lè)觀、合作的態(tài)度,。

指導(dǎo)要點(diǎn),。

1、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位,。樹(shù)立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的`心理健康,。

2,、既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求,，避免過(guò)度保護(hù)和包辦替代，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理,、自立的嘗試,。

3、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽,、表演或訓(xùn)練等,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)由來(lái)及設(shè)計(jì)思路：

近一段時(shí)問(wèn),，來(lái)園的孩子越來(lái)越少，有的家庭甚至不再送幼兒來(lái),，我向家長(zhǎng)和孩子們?cè)儐?wèn)不來(lái)園的原因,，他們告訴我怕感染甲流?？吹介L(zhǎng)們對(duì)甲型流感的認(rèn)識(shí)抱有恐慌的態(tài)度并影響著身邊的孩子,，我設(shè)計(jì)“關(guān)于預(yù)防甲流”的系列活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，能夠讓家長(zhǎng)和孩們客觀地認(rèn)識(shí)甲流,，減少對(duì)甲流的恐慌，并引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園好主動(dòng)預(yù)防甲流的活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、關(guān)注甲型流感給人們生活帶來(lái)的變化，知道預(yù)防甲流和自我保的方法,。

2,、會(huì)用多種方法、多種形式讓幼兒園里的伙伴和家長(zhǎng)了解甲流的防方法,，感受,、體驗(yàn)關(guān)心他人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)于甲流的新聞視頻(自制),、各類(lèi)色彩筆,、宣傳紙、照相機(jī),、澇六步法圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看“新聞播報(bào)”,，引導(dǎo)幼兒講述自己的想法和感受,。

教師：看了剛才的新聞，你想說(shuō)些什么?

幼兒：甲型流感是一種傳染病,，如果得了要馬上去醫(yī)院治療,。

幼兒：小朋友得了甲流不能再上幼兒園，要不會(huì)傳染更多的小朋友,。

幼兒：甲流會(huì)發(fā)燒,、流鼻涕,、咳嗽。

幼兒：甲型流感可以傳染自己身邊的人,，身邊的人還可以再傳紿多身邊的人,，所以得了甲流的人不要到外邊玩，要不會(huì)傳染更多的人,。

幼兒：小朋友到商場(chǎng)買(mǎi)玩具,，如果看到流鼻涕、咳嗽的人動(dòng)了自喜歡的玩具,，千萬(wàn)不能再去摸這個(gè)玩具,，要不會(huì)被傳染的。

幼兒：媽媽總說(shuō),，吃藥,、吃藥，要不會(huì)得甲流,，得了甲流就要打針很疼,。

幼兒：媽媽總說(shuō)，洗手,、洗手,，手臟了會(huì)得甲流。

幼兒：和好朋友玩的時(shí)間少了,，大家因?yàn)榕碌眉琢鞫疾怀鰜?lái)玩了,。

教師小結(jié)：甲型流感是一種傳染病，如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人在身體上出現(xiàn)不適的癥狀：如發(fā)燒,、咳嗽,、流涕,，就千萬(wàn)不要再到人多的地方去玩,，應(yīng)該馬上到醫(yī)院治療，這樣既不會(huì)延誤病情也不會(huì)影響他人的正常生活,。

2,、討論：預(yù)防甲流的好方法。

幼兒：小朋友不能到人多的地方玩,。

幼兒：如果看到生病的人就離他遠(yuǎn)一點(diǎn),。

幼兒：在人多的地方要戴口罩。

幼兒：吃東西前和大小便后要認(rèn)真洗手,。

幼兒：打噴嚏時(shí)用手捂上嘴和鼻子,。

幼兒：將吐出的痰用衛(wèi)生紙包上扔到垃圾桶里。

幼兒：吃預(yù)防甲流的藥,。

幼兒：多喝水,，多吃菜,，不挑食。

幼兒：經(jīng)常去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng),，如踢球,、跳繩、打羽毛球,。

3.鼓勵(lì)幼兒用多種方法,、多種形式讓大家了解預(yù)防甲流的方法，感受助人為樂(lè)的自豪感,。

教師：剛剛我們知道了許多預(yù)防甲流的好方法,，你們想把這些好方法講給誰(shuí)聽(tīng)?

幼兒：我要講給媽媽爸爸、爺爺奶奶聽(tīng),。

幼兒：我要講給哥哥姐姐聽(tīng),。

幼兒：我要講給弟弟妹妹聽(tīng)。

教師：我們?cè)鯓幼屗麄冎李A(yù)防甲流的這些方法呢?

幼兒：我們教弟弟妹妹正確的洗手方法,，告訴他們?nèi)绻眠@些方法洗手,，就不會(huì)得甲流。

教師：弟弟妹妹這么小,，教一次要是不會(huì)怎么辦?

幼兒：那我們天天去教他們洗手,。

幼兒：我們給弟弟妹妹畫(huà)張正確洗手的畫(huà)，讓他們自己看著畫(huà)洗手,。

幼兒：如果他們看不懂你們畫(huà)的畫(huà)怎么辦?

幼兒：老師你把我們洗手時(shí)正確的方法照下來(lái),，給弟弟妹妹做成照片，把照片送給他們,，讓他們的老師把照片貼在盥洗間,，弟弟妹妹洗手時(shí)，一看照片就會(huì)學(xué)著我們的樣子去洗手了,。

教師：這個(gè)方法真不錯(cuò),，還有沒(méi)有其他的方法了?

幼兒：我們用畫(huà)畫(huà)把我們知道的關(guān)于甲流的預(yù)防知識(shí)都送給幼兒的弟弟妹妹和哥哥姐姐。

教師：還有更好的方法嗎?

幼兒：我們給自己的媽媽爸爸寫(xiě)個(gè)紙條,，告訴他們預(yù)防甲流的方法,。

教師：這個(gè)方法真好，如果讓更多的人知道就更好了,。

幼兒：我們把寫(xiě)好的信多印些送給幼兒園所有的家長(zhǎng),，讓他們看我們的信后告訴自己的孩子有哪些預(yù)防甲流的好方法。

教師：你們的這些方法真的很棒,，現(xiàn)在讓我們一起去完成這些好方法吧,。

活動(dòng)延伸：

幼兒繪制甲流預(yù)防卡，和老師一起拍攝洗手照片等,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車(chē),、乘坐及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。

2,、在學(xué)習(xí)了乘車(chē)安全常識(shí)的基礎(chǔ)上,，愿做一名文明小乘客。

3,、樹(shù)立安全及自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、小紅花,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解乘車(chē)時(shí)的安全常識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)了乘車(chē)安全小常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿意做一名文明小乘客,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、小朋友，你們做過(guò)公共汽車(chē)嗎?開(kāi)心嗎?

1,、上車(chē)時(shí),，乘客不排隊(duì)，亂哄哄地?cái)D著上,。

2,、小朋友把頭伸到車(chē)窗外東張西望，而且把手也伸出去了,。

3,、有個(gè)小朋友在公共汽車(chē)上跑來(lái)跑去。

4,、兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)座位吵了起來(lái),。

這樣做好不好，為什么?應(yīng)怎樣做?

二,、除了這些你還在汽車(chē)上見(jiàn)過(guò)哪些不禮貌的行為或不安全的做法,，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

三、播放多媒體課件,。

1,、上車(chē)時(shí)，按順序排隊(duì)上車(chē),。

2、主動(dòng)給老人讓座,。

3,、站著時(shí)，抓緊扶手,。

4,、下車(chē)時(shí),，按順序一個(gè)一個(gè)的下車(chē)。

讓小朋友說(shuō)說(shuō),，這些人做的對(duì)不對(duì),。為什么?

四、欣賞兒歌《外出啦》鞏固了解乘車(chē)小常識(shí),。

五,、情景表演：讓小朋友學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花),。

六,、總結(jié)：“小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做,，加油!

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

在幼兒園老師要培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí),，養(yǎng)成他們健康的生活方式和生活習(xí)慣，滿足他們身體和心理發(fā)展的需求,，提高他們健康生活的能力,，為幼兒一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案,，希望能幫到各位,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，培養(yǎng)幼兒對(duì)參加運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

2,、通過(guò)ppt了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱,、種類(lèi)和形式，豐富關(guān)于運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

3,、知道運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情愉快,，樂(lè)意主動(dòng)積極地參加運(yùn)動(dòng),。

4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭,。

5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)于運(yùn)動(dòng)的ppt、運(yùn)動(dòng)器械若干(羽毛球、高蹺,、籃球,、繩子、跨欄,、毽子),。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話活動(dòng)：

2、教師：今天冷老師帶來(lái)了很多運(yùn)動(dòng)器械,，看看有哪些呀?(一一介紹一下)現(xiàn)在,，請(qǐng)你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。(1-2分鐘),。

3,、教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的?(例如：幼兒：我剛才玩的是羽毛球;師：你是怎么玩的呀?上來(lái)示范一下;教師著重在正確發(fā)球,，教師：恩,，羽毛球是這樣玩的)。

(二)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少,。

1,、師：小朋友們，你們知道奧運(yùn)會(huì)嗎?奧運(yùn)會(huì)中有很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，我們一起來(lái)看一看,。(出示ppt)。

(1)教師：小朋友們看一看,，這上面有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?(乒乓球,、羽毛球、排球,、跳水,、射擊、舉重),。

(2)教師：我們先來(lái)看一看乒乓球,，小朋友知道乒乓球是怎么玩的嗎?

小結(jié);發(fā)球一定要符合規(guī)則，將球往上拋,，揮動(dòng)球拍把球打到對(duì)方桌上,如果球沒(méi)過(guò)網(wǎng)或者打到自己桌上和地上,，那就輸一分。

教師：那冷老師問(wèn)問(wèn)你們,，你們知道我們中國(guó)的國(guó)球是什么嗎?(乒乓球)我們國(guó)家的乒乓球可是很厲害的,，你們看，在08奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)乒乓球就獲得了4枚金牌呢,。

(3)教師：請(qǐng)小朋友看一看這是什么運(yùn)動(dòng)?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我們來(lái)看一看兩張圖片,，一張是單打，一張是雙打,，原來(lái)羽毛球還分雙打和單打,。

小結(jié)：雙方分別站在球網(wǎng)兩邊，發(fā)球一定要符合規(guī)則,，如果球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)或者出界,，那就輸一分。

(4)教師：小朋友看一下,，這是什么運(yùn)動(dòng)?(排球)看一看,，排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪?排球是一個(gè)團(tuán)體共同參加的,，主要是合作,，那你們還知道哪些運(yùn)動(dòng)也是團(tuán)隊(duì)合作的嗎?(籃球、花樣游泳,、足球),。

(5)教師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)?(跳水)請(qǐng)小朋友們觀察一下，他們是怎么跳水的?跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作都非常優(yōu)美,，非常規(guī)范,。

(6)教師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?(射擊)射擊的時(shí)候需要非常專(zhuān)注，這樣才能取得好的成績(jī),，看,，這個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)是靶心，射擊時(shí)射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高,。

(7)教師：這個(gè)是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?(舉重)是不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉的都是一樣重的?(根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重),，舉重也非常辛苦，需要足夠的毅力堅(jiān)持住,。

(三)討論科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法：

1,、教師：我們小朋友為什么要做運(yùn)動(dòng)呢?

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情愉快,，也可以幫助我們消化,，還可以保暖、減肥等等,。

2,、教師：小朋友們，運(yùn)動(dòng)時(shí)我們要注意些什么呢?

小結(jié)：身體鍛煉不可盲目的進(jìn)行,，要有計(jì)劃地進(jìn)行,。要根據(jù)時(shí)間、氣候等條件來(lái)選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,，要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

(四)結(jié)束教師：小朋友們,、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運(yùn)動(dòng)吧!

活動(dòng)目標(biāo),。

1、使幼兒初步了解眼睛,、耳朵,、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達(dá)自己感受的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、課件-樂(lè)趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用,。課件-樂(lè)趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用,。

2、音樂(lè)：如果感到幸福,。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、猜謎導(dǎo)入課題,。

上邊毛,，下邊毛，中間有顆黑葡萄,。(眼睛),。

左一孔右一孔，是香是臭它最懂,。(鼻子),。

左邊一座山，右邊一座山,，天天在一起,，永遠(yuǎn)不見(jiàn)面。(耳朵),。

小結(jié)：眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官,，如果一個(gè)人長(zhǎng)得好看,，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正,、眉清目秀。

二,、讓幼兒了解眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴的作用,。

課件：眼睛和耳朵的作用,。

課件：鼻子和嘴巴的作用,。

1、相互觀察五官,，并說(shuō)出它們各自的樣子,，豐富詞匯：五官。

2,、小實(shí)驗(yàn)：哪種感官能幫你,。

請(qǐng)幼兒通過(guò)各種感官來(lái)識(shí)別糖水、鹽水,、白開(kāi)水,、醬油、食醋,、香油等,，了解眼睛、耳朵,、鼻子的功用,。

小結(jié)：五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問(wèn)題,，人都會(huì)很不舒服,。

三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”,。

教師扮演獅子醫(yī)生,，在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識(shí)。

1,、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子,，千萬(wàn)不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái),。

2,、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔,，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住,，要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法,。

3、引導(dǎo)幼兒討論：

不要把異物塞入耳朵,，不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫,，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，

如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲(chóng),，要用光亮或濃香的物品把小蟲(chóng)引出來(lái),，

如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái),。

4,、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血,、時(shí)該怎么辦呢?

豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。

三,、我來(lái)?yè)尨稹?/p>

1,、吃飯以前要干什么?

2、吃完飯必須喝口水干什么?

3,、什么時(shí)候必須刷牙?

4,、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?

5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?

6,、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦?

7,、鼻子出血了怎么辦?

8、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)?

9,、愛(ài)生氣的孩子好不好?愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好?

教師評(píng)議比賽情況,，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。

四,、歌表演：如果感到幸福,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作技巧,。

2,、鍛煉手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,。

4,、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、沙包40個(gè),。

2、教師自制托盤(pán)7個(gè),。

3,、筐子6個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分,。

1、教師帶幼兒入場(chǎng),。

教師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后,，聽(tīng)教師口令散開(kāi)成兩個(gè)半圓。

師：齊步走,，一二一，一二一,，立定,，向左轉(zhuǎn)。小朋友們,，請(qǐng)散開(kāi),，5,4,3,2,1，立正,。

2,、熱身操練習(xí)。

師：小朋友們,，請(qǐng)跟著老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),。準(zhǔn)備好了嗎?立正。

第一節(jié)肩部運(yùn)動(dòng)(小腳打開(kāi),，小手放肩上),，4個(gè)八拍;。

第二節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)(小腳打開(kāi),，左手叉腰,，右手上舉)，4個(gè)八拍;,。

第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(雙手交叉合十),，4個(gè)八拍;。

第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(小手叉腰,，一腳踮起),，4個(gè)八拍;,。

第五節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)(立正站好)，4個(gè)八拍,。

師：覺(jué)得熱的小朋友,，請(qǐng)把外套脫下來(lái)拿在手上，請(qǐng)女孩子放衣服,，請(qǐng)男孩子放衣服,，立正。

二,、基本部分,。

1、教師出示活動(dòng)材料直接引入活動(dòng),。

師：小朋友們,，看老師手上有什么呀?(沙包、自制托盤(pán)),。

師：今天,，小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤(pán)中心的本領(lǐng)。

2,、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范,。

師：那是怎么投的呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)。投沙包時(shí),，手臂彎曲在肩上,，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰,，看準(zhǔn)托盤(pán),，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤(pán)中心,。老師示范一遍,，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地看。

3,、幼兒徒手練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo)。

師：小朋友們,，請(qǐng)跟著老師一起來(lái)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作,，準(zhǔn)備，一,，二,，三，立正,。

4,、自由練習(xí),。

師：剛剛我們練習(xí)了投擲的動(dòng)作，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們搭好小火車(chē),。

師：立正,，小朋友們，看到托盤(pán)里有什么了嗎?(沙包),。

師：每人拿一個(gè)沙包,，向后退×步，按剛才老師教的本領(lǐng)練習(xí),，當(dāng)聽(tīng)到老師吹口哨時(shí),，把沙包送回去，立正站好?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開(kāi)始練習(xí),。

5、游戲——“誰(shuí)的本領(lǐng)大”,。

師：小朋友們,，請(qǐng)搭好小火車(chē)回去，立正,。

師：小朋友們,，剛剛都練習(xí)了投沙包，現(xiàn)在,，這兒有客人老師想看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包,，以小組為單位,，每人投一個(gè)沙包，投完站到小組的后面,。等筐子的沙包全都投完之后,，看哪組小朋友投到托盤(pán)上的沙包多，并且投擲動(dòng)作準(zhǔn)確,，就是本領(lǐng)的,。

師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好?(好),。

師：小朋友們,，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比,，女孩做拉拉隊(duì)為他們加油,，由我做裁判，評(píng)出男孩中本領(lǐng)的一組;男孩比賽完后跟女孩交換,，由王老師做裁判,，評(píng)出女孩中本領(lǐng)的,。比賽全都結(jié)束后，本領(lǐng)的兩組小朋友回教室后獎(jiǎng)勵(lì)大紅花,。請(qǐng)小朋友們搭好小火車(chē),。

開(kāi)始玩游戲，游戲后帶女孩子開(kāi)火車(chē)到男孩子前面,，成兩個(gè)半圓,，再小結(jié)，評(píng)出兩組勝出,。

三,、結(jié)束部分：

師：小朋友們，請(qǐng)散開(kāi),，5,、4、3,、2,、1。比賽時(shí)小朋友們表現(xiàn)得都很棒,，都累了?，F(xiàn)在請(qǐng)跟著老師一起來(lái)放松放松。請(qǐng)你學(xué)我甩甩手,，請(qǐng)你學(xué)我捏捏手,，請(qǐng)你學(xué)我錘錘肩，請(qǐng)你學(xué)我甩甩腿,，請(qǐng)你學(xué)我拍拍腿,，請(qǐng)你學(xué)我小鳥(niǎo)飛，請(qǐng)你跟我飛回教室,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能兩手側(cè)平舉,，起鍾自轉(zhuǎn)。

2.通過(guò)模仿旋轉(zhuǎn)的果汁機(jī),，較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的要求,，發(fā)展平衡能力。

3.善于動(dòng)腦筋,，大膽想象果汁機(jī)旋轉(zhuǎn),，體驗(yàn)兩人及兩人以上合作成功帶來(lái)的快樂(lè)。

重點(diǎn)：通過(guò)模仿旋轉(zhuǎn)的果汁機(jī),，較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的要求,，發(fā)展平衡能力。

難點(diǎn)：能兩手側(cè)平舉，起鍾自轉(zhuǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.擴(kuò)音器,、小鈴。

2.觀察過(guò)果汁機(jī)榨汁的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身游戲：

(幼兒到場(chǎng)地上變成四排圍成的長(zhǎng)方形)教師發(fā)口令，幼兒在指定范圍內(nèi)根據(jù)教師的口令作模仿動(dòng)作,，如高人走,、矮人跳、向前跳,、向后跳,、變成小鳥(niǎo)飛一飛、原地轉(zhuǎn)一圈等,。聽(tīng)到“?！睍r(shí)，立即停止動(dòng)作,，保持靜止,。

(四邊的幼兒面對(duì)中間站立，請(qǐng)小朋友們向右轉(zhuǎn)跟著老師來(lái)熱身)口令：巨人高高快快走,、快快走,、快快走，原地轉(zhuǎn)一圈;矮人低低慢慢走,、慢慢走,、慢慢走，原地轉(zhuǎn)一圈;變成小兔跳一跳,、向前跳,、跳跳跳，向后跳,，跳跳跳，原地轉(zhuǎn)一圈,，向前跳,、跳跳跳，向后跳,，跳跳跳;變成小鳥(niǎo)飛一飛,，飛一飛，飛一飛,，原地轉(zhuǎn)一圈,。飛到自己的位置上。

二、練習(xí)原地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作：(幼兒站到藍(lán)色方塊上),。

1.師：剛才我們看到了很多會(huì)轉(zhuǎn)的機(jī)器,，草莓汁是從哪里榨出來(lái)的?——果汁機(jī)。

我們也來(lái)做一回果汁機(jī)吧!那么果汁機(jī)怎么轉(zhuǎn)呢?按鈕一按就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái),。

規(guī)則：錢(qián)老師敲一下小鈴就開(kāi)始轉(zhuǎn),，敲兩下小鈴就停止。

師：果汁機(jī)們準(zhǔn)備好了嗎?

2.幼兒進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”游戲,。

3.幼兒嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，教師邀請(qǐng)1到2名幼兒來(lái)展示怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的。(老師關(guān)注轉(zhuǎn)的又快又好的幼兒,。),。

4.師幼討論并小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手平舉、踮起腳尖,，小碎步轉(zhuǎn)圈,。

5.聽(tīng)口令集體練習(xí)1～2次，圈數(shù)可慢慢加多,。

師：那我們一起聽(tīng)著信號(hào)來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!(敲小鈴)果汁機(jī),，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn),，一圈，兩圈,，三圈,。果汁機(jī)越轉(zhuǎn)越快了，果汁越升越高了,，果汁機(jī)速度慢下來(lái)了,，果汁越來(lái)越低了。(觀察幼兒的身體高低的變化),。

敲兩下小鈴,，教師講評(píng)小結(jié)：剛才發(fā)現(xiàn)很多果汁機(jī)很靈敏的，能跟著老師的信號(hào)快快轉(zhuǎn),，慢慢轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)出了美味的果汁。接下來(lái)我們還要榨更多的果汁,。

三,、游戲“果汁機(jī)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)”游戲。

1.師：接下去我們要組合成兩人果汁機(jī),，請(qǐng)你們想一想怎么樣轉(zhuǎn)能又快又穩(wěn)呢?請(qǐng)你和邊上的小朋友試一試,。

2.幼兒嘗試合作旋轉(zhuǎn)，個(gè)別示范。

3.集體練習(xí),，教師發(fā)出“開(kāi)電源”的指令,，“果汁機(jī)”開(kāi)始由慢到快地旋轉(zhuǎn)，直到停止,。

開(kāi)始……教師變換小鈴敲擊的速度……,。

請(qǐng)小裁判講一講!說(shuō)一說(shuō)理由。

師：現(xiàn)在我們交換,，這一次這兩邊的小朋友做三人果汁機(jī),，這兩邊地小朋友做裁判。幼兒游戲后,，裁判講一講說(shuō)一說(shuō),。

5.最后變成分成男女兩組，變成兩個(gè)大大的果汁機(jī),。

教師小鈴發(fā)出信號(hào),，幼兒開(kāi)始游戲。

教師講評(píng)：今天的果汁機(jī)們表現(xiàn)的真棒,，榨出了很多果汁,。

四、放松活動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行手腳的放松,。

師：我們關(guān)掉電源，慢慢地停下來(lái)休息休息,，放松放松,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、有興趣關(guān)注自己的四肢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圍成一個(gè)圓,，盡量騰出空間讓幼兒伸展四肢,。

活動(dòng)預(yù)設(shè)過(guò)程：

一、引起興趣：動(dòng)動(dòng)我的身體,。

——我們的身體很神奇的,，你看有好多地方都能動(dòng)一動(dòng)的。

1,、伸出手臂。

——這是什么?我們一共有幾只手臂呀?

——讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng),，伸伸臂,，前面伸伸，后面伸伸，上面伸伸……抱個(gè)大氣球,。

(同時(shí)念“伸伸臂,、伸伸臂”)。

2,、還有哪些地方可以動(dòng)一動(dòng)的?

拍拍腿,、踢踢腿、跳一跳,。,。。

3,、彎彎腰,，轉(zhuǎn)一圈。

二,、游戲《木頭人》,，進(jìn)一步感知身體的動(dòng)作。

1,、說(shuō)明游戲規(guī)則,。

音樂(lè)停止隨意做一個(gè)動(dòng)作，變成木頭人,。

2,、教師示范。

3,、游戲開(kāi)始,。

“請(qǐng)問(wèn)，你變的是什么?”

三,、討論,、總結(jié)。

我們的身體能變成什么?

觀察與調(diào)整：

一,、價(jià)值分析：運(yùn)用身體的動(dòng)作,，讓幼兒有興趣的跟著做起來(lái)，體驗(yàn)身體動(dòng)起來(lái)的快樂(lè),。

觀察調(diào)整：

1,、活動(dòng)中大部分孩子很樂(lè)意與教師進(jìn)行互動(dòng)，跟著教師做動(dòng)作,，體驗(yàn)手臂動(dòng)起來(lái)的感覺(jué),。2、當(dāng)問(wèn)到我們身體還有哪些地方可以動(dòng)一動(dòng)的時(shí)候,，有的孩子說(shuō)到了腳可以動(dòng),，有的說(shuō)到腰可以動(dòng),，還有的說(shuō)到了手指、眼睛等比較細(xì)小的地方,。

二,、價(jià)值分析：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)停止后，能夠做出相應(yīng)的動(dòng)作,，并說(shuō)出變成了什么動(dòng)作,。

觀察調(diào)整：

1、游戲“木頭人”雖然是孩子們第一次玩,，但是他們的游戲興趣很高,，特別是變成木頭人的時(shí)候，孩子們的情緒高漲,，他們也能較快的基本掌握游戲的規(guī)則,。2、“身體能變成什么?”這個(gè)問(wèn)題對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有些難度,，回答的很少,，于是教師邊說(shuō)邊變，孩子們也很積極的模仿,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

設(shè)計(jì)思路：

升入中班后,，孩子們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是哥哥姐姐了,。本次活動(dòng)“我們會(huì)長(zhǎng)高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書(shū)上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),，逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望?；顒?dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿,，形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)面人物大小高矮的關(guān)注，讓幼兒能?chē)L試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,，改變以往總是將人物畫(huà)的很小的狀態(tài),。同時(shí)在升入中班后，孩子在畫(huà)人物時(shí),，往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位,，也會(huì)將手臂、腿畫(huà)成單線條狀,。因此活動(dòng)中,，想通過(guò)老師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高,。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,，引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高,；第二環(huán)節(jié)用課件找一找,，鞏固幼兒對(duì)人物繪畫(huà)的基本特征的認(rèn)識(shí)；最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得健康,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,，身體各部位不遺漏,。

2、萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,，懂得保護(hù)自己的身體,，體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒繪畫(huà)紙,、勾線筆,、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、我在長(zhǎng)高——分享與討論,，感知自己身體成長(zhǎng)的變化。

1,、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,，我是這樣的；小班了我開(kāi)始來(lái)幼兒園了,，我是這樣的,；現(xiàn)在，我是中班的哥哥姐姐了,，我又是這樣的,。（出示三個(gè)階段的照片）。

2,、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,，我們有哪些變化呢？

小結(jié)：我們一天天的長(zhǎng)大,，身體也在發(fā)生變化,，一天天的長(zhǎng)高了。

二,、我要長(zhǎng)高——通過(guò)觀察比較,，感受繪畫(huà)人物的比例和特征。

1,、觀看圖片,，這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康？有哪里不對(duì)勁呢,？（少了耳朵,、細(xì)胳膊細(xì)腿）,。

1)、身體長(zhǎng)高了，房子也要變高（把紙張豎著放）,。

2),、長(zhǎng)高后，腦袋大又圓,，聰敏又可愛(ài)（紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征）。

——出示圓圓的大腦袋,，哪個(gè)腦袋?。浚ㄟx擇擺放）,。

——大腦袋圓又大,，頂住左右天花板。

3),、小手小腳粗又壯,，結(jié)實(shí)又健康（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來(lái)的細(xì)胳膊細(xì)腿）。

小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都很重要,，誰(shuí)也不能少,，我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，有力量,。

2,、給高高的自己拍張照。

1)關(guān)注五官是否有遺漏,。

2)關(guān)注任務(wù)畫(huà)面是否撐滿整張紙,。

3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí)，是否能雙線條表現(xiàn),。

4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫(huà),。

三、誰(shuí)高誰(shuí)矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高,。

1,、展示幼兒的作品。

2,、這么多朋友中,，你最喜歡誰(shuí)？為什么（關(guān)注五官特征,、關(guān)注人物大小,，關(guān)注畫(huà)面添畫(huà)等）。

小結(jié)：原來(lái)健康的寶寶人人愛(ài),。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

目標(biāo)：

1.習(xí)折身跑的技能,，提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性,。

2.強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

貓頭飾,、鼠寶寶,、紙球、背景音樂(lè),。

教學(xué)過(guò)程：

一,、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

導(dǎo)入：小朋友,，今天天氣真好，我們一起來(lái)玩游戲好嗎?《聽(tīng)音樂(lè)：做熱身運(yùn)動(dòng)》,。

二,、學(xué)習(xí)折身跑的技能。

1.導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),，并請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,。

師：小朋友，你們看過(guò)《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片嗎?(看過(guò)),，動(dòng)畫(huà)片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒(méi)有)貓為什么沒(méi)有捉到老鼠?(幼兒回答)那誰(shuí)來(lái)學(xué)一下小老鼠是怎樣跑的?(個(gè)別幼兒示范)那你覺(jué)得怎樣才能跑的快?(幼兒回答并示范)好,，我們都來(lái)試一試!從這條線跑到那條線趕快回來(lái)。

2.向折身跑,，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能,。

師：用什么辦法才能跑的快?(幼兒回答)。

師：(教師邊說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本領(lǐng)叫折身跑,，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時(shí)要放慢速度,，兩腳不動(dòng)原地快速轉(zhuǎn)身，然后快速跑,。我們按照剛才老師說(shuō)的辦法再來(lái)試一試!在跑的過(guò)程中要注意安全,，學(xué)會(huì)躲閃、避免撞在一起,。

師小結(jié)：聽(tīng)信號(hào)快速跑,，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑,，在跑的過(guò)程中要學(xué)會(huì)躲閃,，避免碰撞。

3.味游戲,，感受與同伴一起游戲的樂(lè)趣,。

師：小朋友，剛才老師得到一個(gè)消息,，鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了,，它非常著急,，想請(qǐng)小朋友們幫忙救出他的鼠寶寶，為了安全我們先讓兩個(gè)寶寶到前面去探探路,，看有沒(méi)有貓那里蹲著,，如果如果發(fā)現(xiàn)貓，我們就趕快折身跑回來(lái),，不要讓貓捉到(這時(shí)“貓”適時(shí)出現(xiàn),，幼兒快速返回，貓又睡著了),。

我們?cè)僬覂蓚€(gè)寶寶去探探路(貓醒來(lái),，幼兒返回，貓又睡),。

師：原來(lái)這時(shí)一只愛(ài)睡覺(jué)的懶貓,，咱們快商量一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表意見(jiàn))好，我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶,，在救的時(shí)候一人一次只能救一個(gè)寶寶,，聽(tīng)到貓叫就趕快折身跑回，千萬(wàn)不要讓貓捉住,。

(幼兒游戲),。

4.們把鼠寶寶救回來(lái)了，我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓”,，“貓”適時(shí)回頭反捕,，幼兒嚇得折身跑回)。

放松活動(dòng),。

師：今天,，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里,，你們也像今天這樣勇敢,、聰明。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

玩法一：

游戲名稱：直線走,。

適合年齡：3-5歲,。

游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作技能,；

2,、練習(xí)幼兒的平衡能力及耐力；

游戲規(guī)則：雙手側(cè)平舉,，眼睛看腳底,，沿著大紅布的邊沿一步接著一步向前走。

活動(dòng)玩法：1、將大紅布平鋪在地面上,；

2,、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端。

3,、當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始口令后,，幼兒一個(gè)跟一個(gè)雙手側(cè)平舉，沿著大紅布的邊緣一步,。

接著一步向前慢慢行進(jìn),，繞大紅布邊沿走一圈。

4,、走完的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)重新開(kāi)始游戲,；

玩法二：

游戲名稱：頂物走。

適合年齡：6歲,。

游戲目標(biāo)：1,、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作技能；

2,、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力；

游戲規(guī)則：雙手側(cè)平舉,，將沙包放置頭頂,，在行走過(guò)程中不要讓沙包掉落。

活動(dòng)玩法：1,、將大紅布平鋪在地面上,；

2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,，每人手持一個(gè)沙包,；

3、當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始口令時(shí),，幼兒將沙包放置頭頂,，一個(gè)跟著一個(gè)雙手側(cè)平舉一步接著一步沿著大紅布外側(cè)邊緣向前行進(jìn)一周。

4,、如果沙包掉落,，快速撿起沙包在最后一個(gè)幼兒后面排隊(duì)繼續(xù)向前行進(jìn)直到到達(dá)終點(diǎn)；

5,、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)等待下一輪游戲開(kāi)始,。

游戲三：

游戲名稱：舞長(zhǎng)龍。

適合年齡：6歲,。

游戲目標(biāo)：1,、發(fā)展幼兒的合作能力及反應(yīng)能力；

2、發(fā)展幼兒走,、跑的動(dòng)作技能,；

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持距離，拽緊紅布邊緣,；

活動(dòng)玩法：1,、將大紅布平鋪在地面上；

3,、其余幼兒站于紅布下方,，拽緊紅布外側(cè)邊緣；

5,、下一組游戲時(shí),，更換下兩名幼兒當(dāng)龍頭龍尾，直到每個(gè)幼兒都體驗(yàn)此角色后游戲結(jié)束,；

玩法四：

游戲名稱：烏龜爬爬爬,。

適合年齡：3-4歲。

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作技能,。

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持距離,，手膝著地爬。

活動(dòng)玩法：1,、將大紅布平鋪在地面上,；

2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,；

3,、當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始口令時(shí)，幼兒一個(gè)跟一個(gè)手膝著地從紅布一端爬向另一端,；

4,、一組完成后站起來(lái)，從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向走回起點(diǎn),，魚(yú)貫練習(xí),。

玩法五：

游戲名稱：烏龜運(yùn)糧食。

適合年齡：5-6歲,。

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作技能及平衡能力,。

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持距離，沙包放于幼兒背上,，不讓其掉落,。

活動(dòng)玩法：1、將大紅布平鋪在地面上,；

2,、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,，作為起點(diǎn)，每人手持沙包一個(gè),；

3,、當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始口令時(shí)，幼兒一個(gè)跟一個(gè)手膝著地爬在大紅布上并將沙包放置,。

于后背上,，慢慢的從起點(diǎn)爬向另一端；

4,、如果沙包掉落,，快速撿起沙包在最后一名幼兒后面繼續(xù)游戲，直至到達(dá)終,。

點(diǎn),；

5、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒沿著紅布外側(cè)邊緣統(tǒng)一方向走回起點(diǎn)等待下一輪游戲開(kāi),。

始,。

玩法六：

游戲名稱：手腳著地橫向走。

適合年齡：4-5歲,。

游戲目標(biāo)：1,、發(fā)展幼兒手腳著地橫向走的技能。

2,、練習(xí)平衡能力,。

游戲規(guī)則：保持距離、不要碰到紅布,。

活動(dòng)玩法：1、將大紅布平鋪在地面上,；

2,、幼兒縱隊(duì)站于紅布一端，作為起點(diǎn),；

4,、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒起身從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向回到起點(diǎn)，等待下一輪游戲開(kāi)始,；

玩法七：

游戲名稱：雙腳跳躍,。

適合年齡：5-6歲。

游戲目標(biāo)：1,、練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作技能,。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

游戲規(guī)則：要求幼兒在起跳的時(shí)候必須雙腳并攏起跳,，不能單腳跳。

活動(dòng)玩法：1、將數(shù)條大紅布平鋪于地面,，紅布間應(yīng)保持一定距離,；

2、幼兒沿大紅布最長(zhǎng)的一邊站成一橫排,，作為起點(diǎn),；

3、當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始口令時(shí),，幼兒雙腳合攏跳過(guò)大紅布,。

4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開(kāi)始,；

玩法八：

游戲名稱：夾沙包,。

適合年齡：5-6歲。

游戲目標(biāo)：1,、練習(xí)雙腳夾物跳的技能,。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

游戲規(guī)則：要求幼兒雙腳將沙包夾住,，不要將沙包掉落。

活動(dòng)玩法：1,、將兩條大紅布平行鋪于地面,，作為起點(diǎn)和終點(diǎn)；

2,、幼兒在起點(diǎn)處面對(duì)大紅布站成一橫排,，每人一個(gè)沙包；

3,、當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始口令時(shí),，幼兒雙腳夾住沙包連續(xù)向前跳直到終點(diǎn)。

4,、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開(kāi)始,；

玩法九：

游戲名稱：跨跳。

適合年齡：6歲,。

游戲目標(biāo)：1,、增加高度練習(xí)跨跳的技能。

2,、體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè),。

游戲規(guī)則：幼兒在完成跨的時(shí)候必須注意是腳抬高，雙腳交換的跨跳,；當(dāng)小老師的幼兒必須拽緊紅布讓其繃直不松垮,。

活動(dòng)玩法：1,、將數(shù)條大紅布平行鋪于地面，紅布間保持一定距離,；

2,、幼兒縱隊(duì)站立兩列，請(qǐng)排頭的幼兒當(dāng)小老師,，將大紅布豎起貼于地面拽緊兩端,；

3、其余幼兒按順序跨跳過(guò)紅布,；

4,、跳完的幼兒按統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)，準(zhǔn)備下一輪游戲開(kāi)始,；

5,、根據(jù)幼兒的情況可以隨時(shí)增加紅布的高度；

玩法十：

游戲名稱：躲迷藏,。

適合年齡：6歲,。

游戲目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力,；

2,、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；

游戲規(guī)則：要求幼兒根據(jù)大紅布移動(dòng)的位置做出正確的反應(yīng),，并要始終躲在大紅布下,；

活動(dòng)玩法：1、將紅布平鋪于地面,；

4,、更換小老師，幼兒繼續(xù)游戲,；

玩法十一：

游戲名稱：拔河,。

適合年齡：6歲。

游戲目標(biāo)：1,、體驗(yàn)民間游戲的樂(lè)趣。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

游戲規(guī)則：聽(tīng)到開(kāi)始口令時(shí)才可以拔繩子、兩隊(duì)人數(shù)相等,。

活動(dòng)玩法：1,、給地上畫(huà)3條直線，間隔為1米,，局中的線為中線,，兩邊的線為河界,。

2、將大紅布搓成繩子,，在中間系一根黃帶子作為標(biāo)志帶,，下面懸掛一重物垂直于中線。

3,、幼兒分兩隊(duì)站于繩子兩端,，人數(shù)相等。

4,、游戲采取三局兩勝,。

6、當(dāng)聽(tīng)到裁判員（老師）“開(kāi)始”口令時(shí),，雙方各自一起用力拉繩,，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)基本的垃圾分類(lèi),，能說(shuō)出各種垃圾的名稱。

2,、學(xué)會(huì)判斷,、分析垃圾，提高語(yǔ)言表達(dá)邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類(lèi)——如何給垃圾分類(lèi)”,。

3,、萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)生活,，積極利用語(yǔ)言去幫助人們,，解決事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、塑料袋,、廢紙片，塑料瓶,，易拉罐,，廢舊電池，食品袋,，果皮,，牙膏等生活常見(jiàn)垃圾。

2,、做好了的兩個(gè)大盒子,，上面分別畫(huà)有“可回收”和“不可回收”的標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師出示垃圾,，一樣一樣讓孩子說(shuō)出垃圾名稱,。鼓勵(lì)孩子垃圾特點(diǎn)，得出垃圾的基本概念：不能用了的,，污染了的,，要扔掉的。

2,、詢問(wèn)孩子家里都有什么垃圾,，是怎么分類(lèi)的，是誰(shuí)將垃圾拿去倒的,。

3,、教師出示幾組垃圾場(chǎng)堆滿垃圾的圖片，還有一些街角,、公園等到處是垃圾的圖片,。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。

4,、然后老師在ppt上出示幾組垃圾桶的照片,，“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片,。讓孩子討論垃圾為什么要分類(lèi),，引導(dǎo)孩子在不同方面比如環(huán)保，比如體貼清潔工,，比如省時(shí)間多方面討論垃圾分類(lèi)的好處,。

5、讓孩子上前分類(lèi),，將垃圾投入垃圾箱內(nèi),，并且詢問(wèn)孩子如此分類(lèi)的原因。

6,、多請(qǐng)幾個(gè)孩子進(jìn)行分類(lèi),，然后讓大家討論還可以怎樣分類(lèi)，為什么這樣分,。

7,、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾,，并且主動(dòng)給垃圾分類(lèi),，并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員，宣傳垃圾分類(lèi),，垃圾應(yīng)投入垃圾桶等的好處,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

常言道：秋風(fēng)掃落葉,，簌簌無(wú)情,，可我和孩子們看到的卻是春風(fēng)掃落葉,，翩翩起舞。金黃的黃桷樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng),，飄然下落,，把大半個(gè)操場(chǎng)的一角鋪成金黃一片。大自然的美景吸引了孩子們的眼球,，他們紛紛跑到黃桷樹(shù)下,，自然地和樹(shù)葉玩起了游戲。此時(shí),，作為老師的我是按原計(jì)劃開(kāi)展戶外體育活動(dòng)還是尊重孩子的選擇,，讓孩子們和樹(shù)葉玩游戲呢?我想起《綱要》中所提到的：幼兒園教育要寓于生活和游戲中，現(xiàn)在大自然把這么美好的情景融入孩子的生活中,，這難道不是很好的教育契機(jī)嗎?于是我設(shè)計(jì)和生成了此次體育活動(dòng)——《和樹(shù)葉玩游戲》,。

二、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、通過(guò)觀察、練習(xí)掌握雙腳跳,、投擲等動(dòng)作的要領(lǐng),。

2、在參與各種玩樹(shù)葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力,、投擲能力,、及身體協(xié)調(diào)能力。

3,、體驗(yàn)自由創(chuàng)造,、想象多樣玩樹(shù)葉的樂(lè)趣，并能用語(yǔ)言完整表述各自創(chuàng)造的玩法,。

重點(diǎn)：在和樹(shù)葉玩游戲的過(guò)程中鍛煉幼兒的跳躍能力,、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力。

難點(diǎn)：能大膽的用完整,、清晰的語(yǔ)句表述自己創(chuàng)造的樹(shù)葉玩法,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

幼兒園地面的落葉,，幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn)。

四,、活動(dòng)過(guò)程,。

(一)嘗試玩樹(shù)葉的多種方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。

老師：看到這么多漂亮的,、金黃的樹(shù)葉,，你想怎么玩?

幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹(shù)葉,。

幼兒創(chuàng)造的玩法有：

1,、幼兒：雙腳跳起來(lái)拋樹(shù)葉：下雪了，結(jié)婚撒花了,，生日快樂(lè)等游戲!(玩拋樹(shù)葉的游戲),。

教師：下雪的時(shí)候雪可是從天上落下來(lái)的，所以一定要把樹(shù)葉拋得高高的喲,。

撒禮花的時(shí)候有的人個(gè)子也很高,，一定要跳起來(lái)把樹(shù)葉再拋出去喲。我們來(lái)比賽一下,，看誰(shuí)拋得高吧,。

(幼兒聽(tīng)完我的話趕緊跳起來(lái)高高跳起來(lái)拋，在鼓勵(lì)中幼兒雙腳跳起來(lái)同時(shí)拋樹(shù)葉,，發(fā)展幼兒的跳躍能力,。)。

2,、幼兒：樹(shù)葉變成飛機(jī),，孩子們把飛機(jī)使勁扔出去然后追著飛機(jī)跑。(玩開(kāi)飛機(jī)的游戲),。

教師：飛機(jī)飛起來(lái)了,，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

他的飛機(jī)飛得好遠(yuǎn),，他是怎么做的呢?

飛機(jī)飛回來(lái)的時(shí)候一定要注意不要撞機(jī)喲,，撞機(jī)可是很危險(xiǎn)的事情喲。

(教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的規(guī)范動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機(jī)”,。發(fā)展幼兒投擲能力，同時(shí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性),。

3,、幼兒：一片兩片三片、(玩數(shù)樹(shù)葉的游戲),。

教師：這么多的樹(shù)葉,，你數(shù)清楚了嗎，你是怎么數(shù)的?

(引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù),。),。

小結(jié)：興趣是的老師，孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中創(chuàng)造力無(wú)限的爆發(fā)，真不錯(cuò)!

(二)分享交流玩法,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1、教師提問(wèn)：誰(shuí)愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說(shuō)得清楚,，讓別人能聽(tīng)懂喲。

幼兒：我把樹(shù)葉拋起來(lái),，玩下雪的游戲,。

幼兒：我把樹(shù)葉當(dāng)成飛機(jī)，和它一起飛起來(lái),。

幼兒：我在玩數(shù)樹(shù)葉的游戲,。

幼兒：我把樹(shù)葉當(dāng)成床，可以躺在上面休息,。(大家爭(zhēng)相表述,。)。

(教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚,，指導(dǎo)幼兒用合適的詞語(yǔ)表述,。)。

2,、師：剛剛小朋友們分享的方法,，你有玩過(guò)嗎?試一試。

除了剛才的這些玩法,，還可以怎么玩?我們?cè)偻嬉淮伟伞?/p>

幼兒：他們又一次開(kāi)心的玩了起來(lái),。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

開(kāi)展種植活動(dòng)的背景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植,，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘,，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知,、動(dòng)手,、情感三方面著手，圍繞教學(xué),、環(huán)境,、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用,。

文化：同種子一起成長(zhǎng),。

2、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高了他們的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識(shí),。

目標(biāo)：

1,、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2,、掌握種植的步驟和方法,。

3、有效利用種植區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力,。

活動(dòng)安排：

1、組織家長(zhǎng)工作,，告訴幼兒園種植的重要性,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng),。

2,、組織幼兒種植菜苗，先松土,，挖上小坑,，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土,。

3,、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程,。

每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi),，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程,。

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，填寫(xiě)好記錄,。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法,，學(xué)會(huì)栽種一種植物,。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,。

工作安排,。

1、整地,。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊、碎磚瓦,，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū),。

2,、播種。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽,。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行,，播種過(guò)程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好。

3,、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)。

常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

(2)除草,。出苗后，植物周?chē)鷷?huì)不斷長(zhǎng)出雜草,，必須及進(jìn)拔除,，

否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥。

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

4,、收獲,。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用,。