做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇一

教書育人，以人為本,，德,、智、體,、美德育為首,。以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生和諧發(fā)展為重點,，讓學生終生受益,。

二、工作措施

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃,，完成各階段的德育工作,。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核,。具體如下：

1,、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席,。否則于該學期中酌情扣分,，并要補學有關內(nèi)容。

2,、教師絕不能參與社會上的黃,、賭、毒等有損教師形象的違法活動,。否則,，按情節(jié)的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理,。

3,、各班主任必須在每學期初根據(jù)《學校工作計劃》制訂出班計劃。

4,、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動。

5,、學校將定期對學生進行德育考核,、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作,。

三,、工作要點

(一)落實常規(guī)工作

1,、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學,、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況,。

3、繼續(xù)加強學生學習習慣的養(yǎng)成,，寓教育于各項活動中,。通過主題班會、演講,、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,，形成教育的合力。

(二)教育活動

1,、少先隊工作

以愛國主義為核心,，結(jié)合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動,。

①加強隊干部的培訓,，實行干部輪換制,，使其人人都有參與學校,、班級管理的機會,，為學生搭建自我管理能力的平臺,。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會,。

③抓好少先隊小家務,，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練,。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事,，樹立良好的文明習慣。

2,、班主任工作

切實加強師德建設,，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會形象,，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度,，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續(xù)在全校開展“學十佳,、講三德,、做傳播文明使者”系列教育活動,，

①抓好陣地、健全制度,。一是“三德”教育工作具體有專人負責,。二是采取“三德”教育活動與學習活動相結(jié)合的方法，把“三德”教育的全部內(nèi)容納入學習計劃中,。

②做到時間,、人員、效果落實,。一是堅持學習日制度,，組織學習上級有關精神文明創(chuàng)建工作的文件，開展“講文明,、樹新風”,、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內(nèi)容,，便于大家學習,，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度,，對每次學習活動的時間,、內(nèi)容、參加人員進行登記,，保證教育學習不漏人,。

③加強組織領導、完善各項措施,。一是要重視“三德”教育活動,，進行有關內(nèi)容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯(lián)系實際開展討論,，以檢驗大家的學習成果,。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評,。

3,、加強心理健康教育。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍,。切實加強教師心理素質(zhì)的培養(yǎng),，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓,。通過案例分析，經(jīng)驗交流等多種形式進行探討,，逐步提高教師的教育水平,。

②建立后進生檔案,，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習,、生活,、成長與進步。并填寫相關記錄,。

4,、抓好家長學校工作

①開好家長會，舉行兩次以上家長會

②成立新--屆家長委員會,，定期召開家長委員會

(三)日常管理工作

1,、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規(guī)評比和競賽,。

2,、繼續(xù)加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果,。

3,、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施,，保護學校環(huán)境,。

4、做好班會記錄,，使班會時間專時專用并有實效,。

5、做好班級每周行為規(guī)范綜合評價,，并向?qū)W校公布評價結(jié)果,，期末進行表彰。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇二

我校"以人為本,，以德為先",，以“四好少年”為活動宗旨，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，開展豐富多彩的實踐教育活動,，做好班級管理工作，開展好大,、中隊的讀書,、隊會、安全等一系列活動,，樹立遠大的理想,，健康快樂成長。

一,、加強團隊建設,。

1,、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設,。加強班級文化建設,，營造良好的班級班風，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

2、做好對班級班會課,、隊會活動開展,、規(guī)范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級,，做做到立刻糾正,，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應體現(xiàn),。

3,、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督,，提高紅領巾值日質(zhì)量,，將學生文明禮儀習慣養(yǎng)成工作落在實處。

二,、以豐富德育活動內(nèi)容,，提高學生素質(zhì)。

1,、常規(guī)教育常抓不懈,。本學期繼續(xù)以校本教材《好習慣，好人生》為載體,，我們將根據(jù)每月主題確定常規(guī)教育,，要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，懂禮儀良好品行的基礎上,，著重培養(yǎng)學生愛班級、愛學校,、講節(jié)約,、守紀律的良好習慣。班主任還要根據(jù)本班特點,，創(chuàng)造性開展工作,，強化訓練要求。

2、法制,、安全教育決不放松,。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。通過和教師制定校園安全責任書,，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作,?？迫谓處熦撠煯敼?jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內(nèi)的安全工作,。通過講座,、展板,、簽名,、主題教育活動等，幫助學生樹立“以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥”的思想,，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，放學后及時回家,，杜絕校園不安全隱患發(fā)生,。

3、節(jié)日活動豐富多彩,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，使學生在活動中受到教育,。對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育,，全面提高學生的思想道德素質(zhì),，促進學生健康成長。

三,、以校園文化,、班級文化為德育內(nèi)涵，豐富校園生活，促學生身心健康發(fā)展,。

1,、修訂新的校風,、校訓、學風等,，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。本學期,，學校將開展六大板塊的樓道文化建設,，豐富墻壁文化建設,，使學校富有濃厚的文化氛圍,，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染,，凈化心靈,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、豐富班級文化內(nèi)涵,。本學期，學校繼續(xù)以班級文化建設為載體,，以創(chuàng)建特色班級,、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內(nèi)涵,，營造班級,、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動,。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪,。

3,、積極開展大課間,、活動,。繼續(xù)積極開展“陽光體育活動”，精心組織大課間活動,，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心,，展現(xiàn)個性，和諧發(fā)展,。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化,、藝術、科技等大綜合活動,，以此來豐富學生的校園生活,，提高德育的有效性。

四,、以家,、校、社為合力,，拓寬德育途徑,，形成教育新模式。

1,、辦好家長學校,。本學年，要繼續(xù)辦好家長學校,，確保家長委員會活動正常有序開展,，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過家校路路通,、告家長書,、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內(nèi)容,、方式,、方法的指導，努力探索內(nèi)容充實,、活潑新穎的家長學校授課形式,，切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。

2,、參與社會德育實踐,。本學年，借助校外實踐基地的作用,，組織全校學生參加社會實踐體驗活動,，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力,。

五,、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平,。

本學年,，制訂《班主任考核細則》，加強常規(guī)管理考核,，注重評價的真實性,、過程性、激勵性,，以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措施,，有效調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

1,、升旗、廣播操,、眼保健操：及時組織學生參加,，查看學生出勤率和紀律情況。(以少先隊檢查和學校抽查結(jié)果為依據(jù))

2,、會議：能按時參加學校組織召開的班主任會議,，缺席一次扣1分。(以學校常規(guī)檢查和會議考勤為依據(jù))

3,、主題班會：能認真組織好每周一次的班會,，要求班隊活動課有主題，有內(nèi)容,，有記錄,。

4、少先隊活動：每學期班主任至少組織一次中隊活動,，活動有方案,、過程資料。

5,、黑板報文化：原則上是每月一期文化內(nèi)容,，每月的第一周周五下午大課間進行檢查和評比。如有變化,，另行通知,。

6、其他活動：能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇三

一、以科學發(fā)展觀引領學校德育工作，以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,，根據(jù)區(qū)教育局德育工作要求,，結(jié)合學校實際，進一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動,，增強德育工作的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,。突出對學生的文明禮儀養(yǎng)成教育,，引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設,，全面提升學生綜合素質(zhì),，營造學校良好的校風、學風,，構(gòu)建和諧校園,。

二,、工作目標

(一)加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣,。

(二)加強法制教育,，加強安全教育,，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研,。

三,、工作要點

1,、加強德育隊伍建設,。結(jié)合本學期學校工作重點,，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。繼續(xù)做好班主任,、輔導員的培訓工作,，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任,、黨員班主任的帶頭,、輻射、指導作用,，通過班主任例會學習,、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等,，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用,，利用班會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課，將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。

通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳等活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識,。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校和家長委員會,，形成教育的合力。

5,、實施“雙德工程”建設,，努力形成以師德帶生德、以生德促師德,，“雙德互育,、和諧發(fā)展”的良好局面。

6,、繼續(xù)加強對學生的法制教育,，交通安全知識教育，du品知識教育的主題活動,，通過圖片展覽,、觀看教育片,、召開主題班隊會等形式,，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣,。

7,、結(jié)合新中國成立60周年等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

8,、開展豐富多彩的少先隊活動,。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神,、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點，貫穿“五小”活動于始終,，求新,、求實、求效,。

9,、繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練,，強調(diào)四個狠抓：抓活動,、促養(yǎng)成(通過思品課，明禮導行,，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練,，榜樣示范抓正面引導,，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑,，從明禮入手,，典型示范、訓練養(yǎng)成,、檢查督促,、評價表彰來提高活動實效)。抓典型,、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范,、文明學生的評選,，禮儀規(guī)范等)。抓重點,、求突破(主要是規(guī)范語言,，要求學生講普通話，正確使用文明用語,，不說臟話,、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在活動場所追跑、不打架,，積極參加興趣小組活動,。隊列、間操,、各種集會做到快,、靜、齊),。抓檢查,、求深化(開展文明班級評選活動，學校加強對學生紀律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,，每周一評,，每月一小結(jié))。

10,、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，促進學生身心全面健康地發(fā)展,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇四

一、指導思想

以黨的精神和“三個代個表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,。深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設,、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力建設一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作,，讓學生尊重、家長信賴,、群眾滿意的教師隊伍,。培養(yǎng)出讓社會認可、合格的學生,。

二,、工作思路

以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼,，小處著手,，抓準實質(zhì)問題，實實在在工作,，講究實際效果,。積極探索德育工作的新方法，全面推進學?；A道德建設,。

加強學生思想政治工作，全面落實德育的首要地位,。

(1)深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等,，切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質(zhì)教育,，促進學生德智體美全面發(fā)展,。健全學校德育工作體系，根據(jù)德育目標和德育工作內(nèi)容,，認真進行德育工作自我評價和自我改進,。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點,，以愛國主義的民族精神教育為核心,，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程,。

(2)充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。充分利用早會、隊會,、升旗儀式,、校園廣播、黑板報等形式,，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣,，讓學生學有榜樣，趕有目標,，要建立班級學習標兵制度,，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育,，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育,。進一步提高學生參與社會實踐的能力。

(3)各校在各班中開展“比學風,、比班風”活動,。制定并實施《班主任工作評估辦法》，對班級工作進行認真全面的考核,，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任,。

(4)加強少先隊和共青團工作。少先隊和共青團是學校德育工作重要的宣傳陣地,，是學校德育工作的具體組織者,、實施者。切實加強青少年思想道德教育,，以愛國主義為龍頭,，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義,、社會主義的思想教育,，從大事著眼、小處著手,，從做人與做事的角度,，從新世紀對人才要求的高度,，抓緊,、抓實、抓行為養(yǎng)成教育,，紀律法制教育,，中華民族傳統(tǒng)美德教育,，通過落實學生《日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，努力把基本做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),，培養(yǎng)學生愛自然,、愛集體、愛他人,、愛自己的情感,，從小做個好公民。

(5)加強農(nóng)村“留守少年兒童”的教育工作,。各校要底數(shù)清,、情況明，幫助他們解決上學中存在的實際困難,，加大幫困力度,。

三、加強基礎教育,，培養(yǎng)文明學生

1,、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,、國旗下講話內(nèi)容以"五愛"為主線,，做到學期有計劃，周周有主題,。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,，對學生進行"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育,。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容,。推行紅領巾值日崗制度,，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用,。對班級的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操,、路隊等情況進行量化考核，每天公布分值,，每周匯總,，考核優(yōu)勝學生獲流動紅旗。對這二項制度的實施情況加強指導,、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。使學生形成人人爭先,、比學趕超的良好氛圍。從站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌、遵守公共秩序,、公共道德,、“十分好習慣”等基礎行為入手，養(yǎng)成以下好習慣：熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,，微笑待人;學會尊重，耐心聽他人說話;保護隱私,，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信,，說了就要努力做;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行;勤奮自強,，天天鍛煉身體;環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣，提高學生的"五自"能力,，確保學生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上。

3,、強化"五自"教育,。

“五自”(自主、自理,、自護,、自強、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì),。要充分利用學生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性,，培養(yǎng)競爭意識,，要積極并有針對性地講解、示范,、實踐操作,，使“五自”活動更具操作性，讓學生在活動中體驗成功,。

4,、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設實施綱要》,，把弘揚,、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心,、集體主義為原則,、誠實守信為重點，牢記公民道德基本道德20字(愛國守法,，勤儉自強，明理誠信,，團結(jié)友善,，敬業(yè)奉獻)本學期開展"學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范,，塑造誠信形象"活動,，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

5,、加強法制教育,。

通過法制專題講座、知識競賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。建立后進生幫教制,，消滅學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

6,、開展心理教育。

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,，在認真上好健康教育課的同時,，要加強針對性的心理健康指導,，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇五

本學期我認真貫徹落實黨的教育方針,，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》,，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效。

一,、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。做到"端正思想,，教書育人，為人師表,。"

二,、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1,、加強自身學習：關心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率,，一身垂范，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。

三,、家校聯(lián)系，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通,，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四、在教學中對學生進行德育滲透

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類,。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇六

一,、指導思想

以黨的xx大精神為指導，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領,，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,，圍繞今年我校中心工作，以社會主義核心價值觀,、中國夢,、“三愛、三節(jié)”,、行為習慣的養(yǎng)成教育為主線,，堅持以人為本,，突出人文關懷，培養(yǎng)學生興趣特長,，豐富學生校園生活,，構(gòu)建和諧校園，努力提高學校德育水平,。

二,、工作重點

1、培育和踐行社會主義核心價值觀;

2,、落實“我們的節(jié)日”,、“我的中國夢”,、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動;

3、開展一日常規(guī)評比,，狠抓學生養(yǎng)成教育,，進一步鍛煉、培養(yǎng)學生干部;

4,、加強班主任及少先隊為主題的德育隊伍建設,。

三、主要工作

(一)培育和踐行社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結(jié)合

1,、明確德育工作的重點是未成年思想道德建設;

2,、師生熟知并背誦社會主義核心價值觀，確保知曉率達到100%;

3,、將社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設相關德育活動中,。

(二)扎實開展“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”,、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動

1,、主題月形成系列。除了開展日常的德育活動外,，制定每個月的德育主題,，每個月將圍繞主題開展針對性的教育活動。將“我們的節(jié)日”,、“我的中國夢”,、“三愛三節(jié)”、等教育實踐活動納入德育月工作計劃;

2,、開展“我的中國夢”系列活動：學習雷鋒,、學習和爭做美德少年、童心向黨,、向國旗敬禮等學習教育實踐活動;

3,、開展“我們的節(jié)日”即春節(jié)、元宵,、清明,、端午、七夕,、中秋,、重陽節(jié)系列學習教育實踐活動;

4、開展“三愛三節(jié)”即“愛學習,、愛勞動,、愛祖國”“節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧”學習教育實踐活動;

(三)開展一日常規(guī)評比,，狠抓學生養(yǎng)成教育,，進一步鍛煉、培養(yǎng)學生干部

1,、將一日常規(guī)評比納入班主任工作考核;

2,、通過一日常規(guī)評比，狠抓學生養(yǎng)成教育,，提升學生的行為習慣,，讓學生干部起到帶頭示范作用，鍛煉和培養(yǎng)學生干部的工作能力,。

(四)加強德育隊伍建設

1,、加強德育管理網(wǎng)絡建設。本學期將進一步健全班主任例會,、大隊委員例會制度,。形成校領導主管、德育處分管,、班主任共管,、學生干部協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡,。

2,、加強班主任隊伍的建設。對照教育部出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》完善班主任崗位職責,，與各班主任簽定班主任承諾書,，強化教育意識，改善教育態(tài)度,，提高教育質(zhì)量,，重點對教師的人格魅力、關愛學生,、樂意奉獻等方面進行教育和引導,，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學生，拿愛心關愛學生(特別是對貧困生以及學困生和問題生),，用高昂的工作熱情培養(yǎng)學生,。學校將進一步加強對班主任的培訓工作(培訓、專題講座,、自主學習),，利用經(jīng)驗交流、事跡報告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用,。學期結(jié)束將綜合各班在班級常規(guī)管理、班級公物管理,、一日常規(guī)評比,、各級各類活動競賽成績,、各項檢查考核、班主任手冊記載,、撰寫德育論文等各種因素進行“優(yōu)秀班主任”的評選及表彰,，樹立典型，爭取在班主任參與的各級各類大賽中榮獲佳績,。

3,、創(chuàng)設學校全員育人氛圍。把教師整體隊伍建設放在德育工作的突出位置,，注重全員參與德育工作,。真正使“學校無小事，事事有教育;教育無小事,，事事作表率”成為全體教師的共識,。

4、加強少先隊,、骨干學生隊伍建設,。本學期將繼續(xù)加強對大隊部、班級小干部的培養(yǎng),，使他們能更好地協(xié)助大隊輔導員及班主任做好大隊部及班級管理工作,。認真做好一日常規(guī)的檢查、記載,、匯總工作,，做好升旗儀式和紅領巾廣播的宣傳工作，積極參與學校及少先隊大隊部組織的各級各類主題活動,，爭取使本校的中隊主題活動及大隊主題活動再上一個新的臺階,。

(五)加強心理健康教育

全校教師必須重視對學生的心理健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材的基礎上,，利用晨會課或班隊課時間,，設計生動活潑的教育方式，搜集有關心理健康方面的知識材料給學生一個接受心理健康教育的良好氛圍,。發(fā)揮學校心理咨詢室的作用,，不斷完善學校心理健康教育的軟件和硬件設施，進一步發(fā)揮心靈小屋的作用,，設法開展富有特色的心理健康教育活動,，為各班的心理健教工作起示范作用。

(六)加強安全法制教育

1,、結(jié)合“開學第一課”系列活動的開展,，在校園內(nèi)強化安全知識教育。通過國旗下講話，強化消防,、交通,、校園安全意識，開展安全逃生演練,，不斷提高全校師生的安全意識和自護,、自救能力。

2,、加大法制教育力度,。督促各位班主任對學生進行有關安全、法制知識的教育,，責任到人,，落實各類櫥窗、黑板報,、畫廊的出版宣傳工作,，教育學生從小告別不文明行為，爭做文明的好少年,，凈化學校的校園風氣,。

3、以組織觀看愛國主義題材影片,、觀看法制節(jié)目,、邀請法制副校長到校為學生進行法制教育等形式讓學生知法守法，預防和杜絕學生違法犯罪,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇七

深入貫徹落實市縣德育工作會議精神,，結(jié)合我班實際情況，以促進“學生健康成長”為核心,，以“一切從學生的需求出發(fā),，為學生的終身發(fā)展奠基”為出發(fā)點，以“培養(yǎng)學生快樂學習,、誠信做人,、科學辦事”為重點，以德育工作“六化”為目標(即：德育管理制度化,、養(yǎng)成教育精細化,、主題班會課程化、心理教育規(guī)范化,、德育活動自主化,、家校聯(lián)系互動化)，扎實有效地做好德育工作,。

一,、努力提高自身素質(zhì)

班主任是班級的管理者,，班主任管理水平的高低，直接決定著一個班的好壞,。因此,，我必須把提高自身素質(zhì)作為我教學的重點工作來抓,。本年度,，我將采取多種形式來提高自身素質(zhì)。一是走出去,，抽時間到一些德育工作搞得好的學校參觀學習,，學習先進經(jīng)驗。二是多與學校其他班主任進行班級管理經(jīng)驗交流,，取長補短,。三是通過購買訂閱或網(wǎng)上查詢班主任方面的書籍報刊進行閱讀學習汲取營養(yǎng)。四是借鑒一些班級管理方面的專家的豐富經(jīng)驗轉(zhuǎn)變自己的觀念,，強化和完善自己的管理理念,。五是對自己的管理方式方法進行反思，從中總結(jié)經(jīng)驗,，不斷成長,。

二、班級工作規(guī)范化

“減負”春風的到來,，舉國上下無不為之稱快,。然而隨著“減負”工作的深入開展,一方面由于社會上不適宜未成年人進入場所的逐漸增加和個別家長對子女缺少管教甚至嬌縱，潛在地使“釋負”后的中小學生日益難以管教,。那么,，班主任又該如何提高班級管理的質(zhì)量呢?我認為新形勢下的班級管理工作需要實現(xiàn)規(guī)范化,、制度化,，做到向制度索管理，向管理要質(zhì)量,。下面我就粗略地談談自己的看法：

(一)提高認識,，依制管班,。

班級管理工作是整個學校教育工作的基礎，因為班級是學校教育體系中的基本單位,，是組成學校這個有機體的不可缺少的細胞,。班主任必須負責本班學生的思想、學習,、健康和生活等各方面的工作,，必須成為學生成長道路上的帶路人，必須全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，必須承擔起培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要歷史使命,。因而，班主任能否搞好學生管理工作將直接關系到學校教育人和培養(yǎng)人這一宏偉工程的質(zhì)量?？梢钥隙ǖ卣f,，無制度則無管理。一方面,，由于中學生已經(jīng)有了較強的獨立性和主體意識,，他們有著強烈的表現(xiàn)欲，非?？释嘀魅味嘟o自己自由發(fā)揮的機會和空間,。很明顯，如果班主任在班級管理中隨隨便便,、主觀意斷,、無章可循、甚至家長作風,，要學生盲目服從,，不但會使學生不能充分表達自己的意愿，進而壓抑其創(chuàng)新思維和應有才干的發(fā)揮,，而且可能造成師生關系緊張惡化,，破壞學生的學習情緒，甚至使學生產(chǎn)生逆反心理,，表現(xiàn)在一些學生故意不聽勸教、制造麻煩,、在科任教師上課時搗蛋等,，進而給班主任的管理工作增加難度系數(shù)。另一方面,，如果班主任僅憑理所當然地隨意處理和解決問題,，可能會讓失理的學生覺得老師處事沒依據(jù)和不公允,，這不但有損于老師的形象而且使學生口服心不服,。因此,，班主任在日常的學生管理工作中應該根據(jù)國家有關教育的法律法規(guī),，結(jié)合“減負”工作需要和學生實際而制定出可行性強,、操作靈活的班規(guī)班紀及配套管理制度,，使班管工作既能適合中學生身心發(fā)展的特點又能有益于全面提高學生的綜合素質(zhì)，使班主任管理學生有制可依,，有制必依,，做到班級管理正規(guī)化和制度化，從而克服管理工作中可能出現(xiàn)的盲目隨意性,，更好地落實班級管理的責任目標和提高教管質(zhì)量,。只有做到依制管班，克服工作的盲目隨意性,，才能利己益人,，既有利于學生的身心健康成長,，又有助于班主任做好本職工作,。只有每個班的工作做好了，全校甚至全國的教育質(zhì)量才有可靠保障,。

(二)完善制度,，規(guī)范管理,。

1,、制定德育量化考核標準,，實施德育目標教學。

當前,，素質(zhì)教育工程已全面啟動，各地學校均把學生德育素質(zhì)的提高放在首位,，那么班主任工作中首當其沖的也應是學生德育工作,。對此，班主任有必要制定和實施適合本班實際情況的中學生應備道德素質(zhì)標準等規(guī)章制度,，以此來督促和考核學生的德育狀況,，學生本人也可以隨時依據(jù)這些規(guī)章制度進行德育自測,。在德育量化考核的過程中，班主任要根據(jù)實事求是的原則,，貫徹“懲前毖后、治病救人”的方針,，做到懲惡揚善,、獎罰分明,。德育量化考核的形式可以多樣化,，既可在班會課上引導學生對自己本周來的表現(xiàn)做出小結(jié),，也可利用自評,、互評的民主評議活動讓學生開展批評與自我批評,，以促成學生自管、自束、自教,、自救,，最終達到提高學生德育素質(zhì)之目的。

2,、健全班委會制,，培養(yǎng)班干部管理班級的能力。由于班級事務的冗雜,，班主任不可能做到凡事必問,，也不必像警察抓小偷那樣,，時刻監(jiān)視著學生的一舉一動,。這就需要班主任組成一支過硬的班委會,，并按計劃定期培訓班干部，培養(yǎng)班干部管理班級的能力,，同時要調(diào)動班委會各成員的工作積極性,，充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用。最后達到依靠班干部來執(zhí)行本班的既定各項規(guī)章制度和有條不紊地對班級事務進行管理的目的。班主任對班干部的管理也要做到有章可循,、有制可依,，要引進競爭機制。如可以制定班干部的選拔,、考核、評優(yōu)制度等,，以切實保障班干部隊伍的純潔性和戰(zhàn)斗力,，并使班委會充滿生機和活力，從而能帶動全班學生積極向上,、健康地發(fā)展,。

3、班會課的形式和內(nèi)容要規(guī)范化制度化,。一些班主任在班會課上聊聊幾語,、流于形式，隨隨便便,、草草了事后,，便把剩余的時間交給學生自習或看書作業(yè)，這不免有點浪費,。我覺得班主任把班會課的形式和內(nèi)容做出一個長期規(guī)劃，使之形成一種可付諸實施的制度,，以便充分地科學地利用每一節(jié)班會課,，為對學生開展多元化的教管活動拓展時空。

首先,，班會課的形式要正規(guī)化多樣化,，切忌走過場，敷衍了事,。在班會課上,，既可由班長主持召開班干部工作總結(jié)會議，也可由班主任精心布置,，安排學生代表發(fā)言,，班主任從旁邊加以引導，從而在班中樹立光輝典型形象,，還可舉行民主評議會或其它形式的活動等等,。一句話,，就是要更新班會課的形式，變班主任的“一言堂”為同學們的“群言堂”,。這無疑既有利于發(fā)揮教師主導,、學生主體的作用，又有利于教師及時得到學生對課堂教學的反饋信息,，還有利于班主任收集和了解到本班學生在本周的活動規(guī)律及其思想動態(tài),，進而更好地因材施教和對“癥”下“藥”，達到在班會課及時糾正學生群體中存在的帶普遍性問題的目的,，以正班風,、學風。通過這些形式的教學雙邊活動,，多給予學生發(fā)言權(quán)，也能讓學生增強其對所在班的主人翁意識,，從而自覺自愿地為本班做出應有貢獻,，最終有利于班主任的管理工作。

其次,，班會課的內(nèi)容要豐富化多元化,。可以設計一些主題班會,，對學生進行專題教育,。在上班會課前，讓學生準備好相關的發(fā)言主題,，并在班會課走到講臺上講演,，以培養(yǎng)學生的語言表達能力和進行相關的思想教育;或事先設計“我能行”活動，如讓學生在班會課制作手工藝作品,、詩詞朗讀賽等以培養(yǎng)學生的參與,、競爭、創(chuàng)新意識和動手能力;或開展主題班會,，如“愛我中華知識競賽”,、“良風歪風大家談”、“我為集體貢獻啥”,、“尊師重教從我做起”等等,，以培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想和遵紀守法意識;或布置任務,，讓學生走出校園而進入到社會大課堂,，實地參觀工廠、河流等，并在班會課堂上即時聯(lián)系課本上所學過的知識進行總結(jié),，以培養(yǎng)其理論聯(lián)系實際的能力，等等,。

總之，班主任應該使班會課的形式和內(nèi)容富有創(chuàng)新特色，并把它約定成為一項制度,，而不能想當然地把班會課變相地淪為自習課,。

4、班容班貌要規(guī)范化整潔化,，給學生營造良好的學習氛圍,。眾所周知，家庭環(huán)境的好壞直接影響到每個家庭成員的性格、能力,、思想、品行等各方面因素的優(yōu)劣,。學生放學回到家,，無疑會受到來自家庭環(huán)境方面的影響。所以,，大多望子成龍的父母均盡心盡力優(yōu)化家庭環(huán)境，給子女的健康成長創(chuàng)造條件,。與此類同的是,，學生一來到學校,，肯定會受到學校這個大環(huán)境的影響，而在學校，每個班級正如同一個家庭，班主任有如慈父慈母，所有學生都希望班主任能給他們營造一個良好的學習環(huán)境,。對此,，筆者認為，班主任應該通過親自精心設計來美化課室環(huán)境,，確保班容室貌整潔高雅,，如布置專欄、創(chuàng)辦板報,、張貼名言警句等,，從而既可以營造良好的輿論環(huán)境，樹建熱烈的學習氛圍,，又可以激發(fā)學生的學習興趣，為學生提供健康豐富的精神食糧,，以利于學生的身心健康發(fā)展,。在課室布置的時候，各方位的內(nèi)容要精簡明確,，一目了然,，切忌冗雜繁亂和無序無章。同時,，班主任可以分配學生查找相關資料或構(gòu)思題材,，以充實專欄;在有條件的情況下，還可以安排學生自己設計并動手美化課室,、布置專欄,、創(chuàng)辦板報等，老師從旁加以引導,。這樣既可以增強學生的實踐操作能力又可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,。但是，“美”總是需要人去維護,，所以,，班主任要適時安排布置美化課室的活動，至少保持一個月更新一次,，盡可能爭取半月更新一次,，要持之以美，要堅決改掉一學期一次性布置課室或等到節(jié)日前才布置課室的習慣做法,?？傊@種學習環(huán)境的美化活動要經(jīng)常化,，要形成制度并堅持下去,。

5、課外活動要多樣化經(jīng)?；贫然斍皩W校實行“減負”后,，有許多同學在雙休日把自己推進了電子游戲廳而不是鉆進書叢里，這已成一種普遍現(xiàn)象,，難道說這不是不正之風嗎?長此以往,，要提高學生的綜合素質(zhì)又談何容易啊?所以，筆者認為,，班主任要合理分配和利用課外時間,，經(jīng)常性地舉行各項益智活動，積極地全方位實施素質(zhì)教育,，完成提高學生綜合素質(zhì)的任務,。對此，班主任要積極拓寬開展第二課堂活動的渠道,，利用豐富多彩的興趣活動來吸引拉攏學生,。譬如，可以創(chuàng)建成立本班的書畫,、棋技,、球類、文體等興趣小組,，發(fā)動和組織學生積極參加,，特別是在雙休日，吸引那些有濃厚興趣的同學參加,，再擴大影響,，帶動更多的同學參加。以此使學生最終學到全方位的知識,，達到培養(yǎng)學生具有一專多能,、全面發(fā)展和提高其綜合素質(zhì)之目的。當然,，這種豐富多彩的興趣活動,，非一朝一夕之功，而需要班主任作好長遠打算,，有目的有計劃地組織和安排,，活動的形式和內(nèi)容也要有制可依。

6,、衛(wèi)生出勤要制度化,，對學生進行習慣養(yǎng)成教育由于沿海落后地區(qū)的學生受當?shù)厣鐣C合因素的影響，在其思想上存在著明顯的男女界限。在家里,，女孩子必須干家務,，而男生則可以游手好閑，養(yǎng)成了較強的惰性,。這樣就產(chǎn)生了不少問題,，在學校，女生因干家務而耽誤了上學的時間,，遲到也就理所當然了;男生則常常因晚睡晚起而遲到,，輪到衛(wèi)生值勤時則礙于面子而逃之夭夭。對此,，班主任必須制定一些嚴而不茍,、嚴不出格的衛(wèi)生、出勤制度,，比如制定班級的衛(wèi)生,、出勤考核標準及獎懲措施，以此不斷強化學生的衛(wèi)生,、全勤意識,，以便對學生進行習慣養(yǎng)成教育。在考核本班衛(wèi)生,、出勤狀況的時候，班主任要安排責任心強的班干部,，做到專人負責登記與匯報,，并堅持每天親問本班的衛(wèi)生、出勤情況,，及時發(fā)現(xiàn)并說服教育那些偷懶缺勤者,，促成他們養(yǎng)成良好的勞動、衛(wèi)生習慣,，進而有利于促成良好的班風,、學風的形成?？傊?，班主任要實時監(jiān)控學生的習慣養(yǎng)成方向，力求把頑固不化的調(diào)皮生的不良習性或越軌劣跡控制在萌芽狀態(tài),，以幫助其養(yǎng)成良好的行為習慣,。當然，良好習慣的養(yǎng)成需要一個循序漸進的過程,，需要適合青少年學生身心發(fā)展的特點,。在解決和處理問題的時候，要有制可依，不可急于求成,，不可冒昧行事,。這一切都要建立在老師愛護和關心學生的前提之下。

7,、教管方式要規(guī)范化藝術化制度化,。一般來說，班主任要對學生采取多鼓勵,、少刺激的正面教育方式,，對有違紀現(xiàn)象的學生不應是一味的單純批評指責就草草了事，而是要動之以情,、曉之以理,、導之以行，使之心服口服,。這樣既可以維護學生的自尊心和人格尊嚴,，又可以避免違紀學生產(chǎn)生逆反心理，最終有利于增強學生服從父母和老師的批評教育的自覺性,。此外,，還需要勤于與后進生談心、交流,，進而培養(yǎng)師生情誼,，縮短師生距離，讓學生覺得站在他們面前的不是嚴師而是慈父慈母,。通過培植師生情誼,，使學生達到“愛其師信其道”的效果，進而提高轉(zhuǎn)化“雙差生”的成功率,?？傊嘀魅尾坏行睦頊蕚湟詰犊赡艹霈F(xiàn)的學生違紀現(xiàn)象,，而且要針對如何教育學生,、如何轉(zhuǎn)化“雙差生”、如何處理師生關系,、如何處理與學生家長的關系等問題而預定制度,，以便在解決問題的時候有章可循，有制可依,。同時還要掌握一些管理學生的工作藝術,，做到教管學生的工作方式藝術化，進而避免管理工作中的盲目性,、主觀隨意性,，以便盡可能地減少管理工作中的誤差和意想不到的損失,。

(三)“三位一體，管理公開,。

教育本身是一項系統(tǒng)工程,，需要社會、學校,、家庭的密切配合,。那么，班主任應穿梭于三者之間,，主動地及時地與他們?nèi)〉寐?lián)系,，并把班級管理的相關制度向他們匯報,、解釋,、宣傳，做到制度公開,、管理公開,，讓他們都來參與教育未成年人的工作,。這就要求班主任勤于家訪，和家長建立與保持經(jīng)常的聯(lián)系,從中獲取學生在家和在社會上的表現(xiàn)情況,然后對學生進行有針對性的教育;同時,，要把本班學生的在校操行表現(xiàn)及具體違規(guī)行為適時地向該生家長反映,，征求學生家長的意見。班主任還可以利用家長學校形式,，把本班學生分為不同層次,，定期或不定期地召集相關學生的家長會議，通報本班學生的成果或授之以育人之道等等,，進而充分挖掘家庭教育的潛力,發(fā)揮學生家長對學生進行教育的優(yōu)勢,。通過學校、家庭,、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡功能，達到共同管理,、共同轉(zhuǎn)化學生思想,、促使學生進步的目的，從而為素質(zhì)教育的全面推進奠定基礎,。綜上所述,，筆者認為班主任只有采取行之有效的教育方式，運用多種教育手段,，全面推行素質(zhì)教育,，積極實施德育教學，使班管工作規(guī)范化制度化,，才能圓滿地完成教育人和培養(yǎng)人的任務,，才能最終出色地履行自己的崗位職責,。

三、德育活動自主化

為搞好德育工作,，豐富學生生活,，應該多搞一些德育活動，比如學習雷鋒活動,，通過開班會,、出版報、做小報,、唱歌曲,、做好事等形式開展轟轟烈烈的學習雷鋒活動。還可以在班上進行美德少年評選活動,，根據(jù)市縣精神,，結(jié)合學生的情況評選美德少年。

四,、心育工作規(guī)范化

要做好心育工作,，讓心育工作規(guī)范化，就必須用“心”去“育”生,。一位出色的班主任要擁有責任心,、愛心、精心,、耐心四顆真心去積極開展學生工作,，本學期我打算從如下幾個方面開展學生的心理健康教育工作。

(一)總體目標

提高全體學生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展,。

(二)主要任務

幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，維護學生的心理健康,，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響,，培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

(三)具體內(nèi)容

幫助學生具有適應初中環(huán)境的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，充分開發(fā)學生的潛能，在克服困難取得成績的學習生活中獲得情感體驗;在了解自己的能力,、特長,、興趣的基礎上,，確立自己的志向,，正確認識自己的人際關系狀況,，正確對待和異性伙伴的交往,，建立對他人的積極情感反應和體驗,。提高承受挫折和應對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì),。

(四)工作途徑和方法

1、通過板報專欄,，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2,、開設心理輔導活動，對學生進行個別輔導,，讓老師和學生通過一對一的溝通方式,，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,，排解心理困擾,。

3,、通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理疑難,。

4,、開通班主任心理熱線，與學生進行心靈的交流,。

5,、使心理健康教育進一步規(guī)范化,，對學生的心理健康檔案建檔歸類,。作為個案研討,，并有針對性地定期或不定期地和其他教師探討。

6,、積極開通班主任與家庭同步實施心理健康教育的渠道,。指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念,，了解和掌握心理健康教育的環(huán)境,，以家長的理想追求,，品格和行為影響孩子,。

7,、把心理健康教育貫穿在教育教學活動之中，創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,。注重發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表的作用,，建立民主,、平等,、相互尊重的新型師生關系,。

希望能通過我本學期的努力,，在德育工作上取得一些成績，積累一些工作經(jīng)驗,，推動班級工作的更好開展。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇八

要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

一,、加強教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界

1,、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心國家大事,，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里,，教師之間善于相互學習、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率，一身垂范,，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

二、以學生為本,，加強學生的德育教育

作為教師不但教好書,，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師,，在這學期中我重點關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界，以語文學科為教育內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、讓德育走進學生的心靈,，巧抓機遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育,。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。提高思想認識，凈化自己的心靈,。

4,、真誠地關心學生,，與學生共享甘苦,，贏得學生的敬愛,，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等,、民主,、和諧的師生關系,，不斷地提高學生德育水平,。

5,、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習慣。

(1)要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣,，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)矩的意識,，即形成習慣意識。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓練,。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵,、表揚等,，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況,，及時給予強化。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇九

為此本學期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學校為載體,，以弘揚民族精神教育,、嚴抓師生養(yǎng)成教育為重點，切實加強生命教育,、綠色教育、心理健康教育和法制教育,，營造良好育人氛圍,，努力構(gòu)建學校的"和諧綠色德育",。

重點工作：

一,、加強德育隊伍建設。

1,、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員,、全方位,、全過程的大德育觀,，進一步更新教育觀念,，明確人人都是德育工作者,，每一個教職員工都應該在自己的崗位上,，發(fā)揮崗位的育人功能,，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作,。所有的任課教師都應該確立"德育為先，育人為本"的觀念,，把教書和育人的任務緊密地結(jié)合起來。

本學期將加強政治學習,，提高每個教師的德育素質(zhì),。學習《教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法,、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平。牢固樹立"教書育人,，服務育人,，管理育人"的思想,。加強職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學行為，增強愛生意識,，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律,，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，全面關心,、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰,，拿起表揚、贊美的武器,，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關系,。

2,、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導,。

本學期將進一步加強對班主任工作的培訓力度,，著力打造一批品行好、能力強,，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍,。要健全和完善班主任工作相關管理和考評細則,。以20__年一月參加的省班主任培訓高級研修班學習為依據(jù),，制定詳實的班主任培訓方案，認真組織班主任培訓學習,，并繼續(xù)組織班主任參加上級各部門組織的培訓活動,，用專家的理論指導班級管理工作,，努力在本學期內(nèi)在綠色班級創(chuàng)建上取得成效,。

3,、推進德育課程改革,，提高學科德育功能。

開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,、追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,，積極向上的內(nèi)在動力,。

4、抓好"三個結(jié)合"教育,，促進學生發(fā)展,。

重視家庭,、社會與學校教育的配合,。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源,，定期召開會議，多渠道,、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力,。

要定期召開好家長會,，班主任要做好家訪工作,，建立家校聯(lián)系卡,，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。全體教師要定期做好學生的家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作,。要充分發(fā)揮"家校聯(lián)系"的作用，通過家教經(jīng)驗交流,、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導,、引導。

二,、強化"育人"目標意識,，突出養(yǎng)成教育重點,，切實加強學生思想道德建設,。

本學期的養(yǎng)成教育確立以"抓養(yǎng)成教育,，建和諧校園"---學生綠色行為訓練周為主題,，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程,，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育,、培養(yǎng),，促進學校良好的風氣形成,，促進教學教育質(zhì)量的提高,。積極研究探索學生思想道德建設的新對策,、新方法和新途徑,，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人,，以切實可行的行為規(guī)范引導人。

1,、用"規(guī)范"育人,。以《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及《農(nóng)大子弟校文明班級評比細則》、《農(nóng)大子弟校學生綠色行為訓練周活動方案》,、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細則》、《農(nóng)大子弟校學生大課間活動管理細則》為依據(jù),，結(jié)合學生年齡特點,，堅持從細微之處入手,，加強觀察,、監(jiān)督,、引導,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣,，繼續(xù)以開展"評選文明班級",、"爭奪流動紅旗",、"讀書之星",、"綠色少年"活動為抓手,，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2,、用"活動"育人,。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質(zhì),。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式,、提升國旗下講話的教育含量,。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間,，開展豐富多彩的主題班會課教育活動,，本學期我校德育活動將以"20__!感恩-回報"為主題,，設計具體詳實的活動方案,，深入細致地在學生中開展感恩教育，教育學生學會做人,、學會合作,、學會生活,，將主題宣傳教育與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學校的其他教育活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育,，使學校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口,，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊,。利用紀念日,、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動,，通過學生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果,。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術,、科技,、體育,、等活動,，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

3,、用"文化"育人。我們始終把校園文化建設與育人相結(jié)合,。積極開展豐富的綠色校園文化活動,，以校園文化活動的豐富內(nèi)涵,，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍,，提高教育品位,。融知識性與趣味性為一體,、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生,，教育學生,，塑造學生,，使校園文化活動成為高水平,、高品位的德育活動,。

常規(guī)工作：

一,、加強體衛(wèi)工作,，增強學生體質(zhì),。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》,，有目的,，按質(zhì)量,，按課程上好每一堂體育課,。認真落實"兩課兩操",，保證學生每日1小時體育活動時間,，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2,、加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查,，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學校整改,，杜絕學校食品安全事故,，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生,。積極開展健康教育，降低學生近視率,。

3,、以培養(yǎng)學生個性特長為目的,，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作,，做好各類藝體競賽的組織工作,，充分發(fā)揮學生藝體特長和競技水平,，爭取在區(qū)六月份藝術月各項競賽中取得優(yōu)異成績,。

二、重視師生心理疏導,，提高師生心理健康水平,。

積極健康的心理氛圍,，能使大家心情舒暢,，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑,，要耐心傾聽,、全面分析,、積極引導,，防止感情用事,，簡單粗暴,，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強教師家訪工作的監(jiān)督,，力爭家訪面達到100%,。利用這一途徑及時詳細了解學生情況,，使教育工作做到有的放矢,。同時，結(jié)合學校省級科研課題《創(chuàng)建綠色學?！返碾A段研究---本學期研究重點為"師生綠色行為,、綠色心理探究"將更關注師生心理健康,，在學校心理健康教育上加大力度,。投資建設標準心理咨詢室,，以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標，完善心理健康教育設備和資料,。

三,、繼續(xù)深化安全文明校園建設。

加強學生法制,、安全、自我保護教育,，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識,，防患于未然,。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實,。

四、提高德育科研意識,，申報德育科研課題,。

本學期將申報省級德育科研課題---《創(chuàng)建綠色班集體》，用課題引領,，在班級管理、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑,，新方法,，班主任應以科研課題為契機,，努力探索德育工作的規(guī)律，將德育工作的實踐經(jīng)驗上升為理論,，反過來再指導班級管理工作,，通過科研提升自身能力,，提高班級管理實效,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十

我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和-諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一,、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。

二,、工作重點及目標：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。 結(jié)合語文學科對學生進行德育教育,。

三,、具體措施：

1、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善。

3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

6、提高自身素質(zhì),。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,。 我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十一

一,、指導思想

全面落實素質(zhì)教育,，認真貫徹體育教學方針，面向全體學生,，全面提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，提高健康觀念。

二,、學情分析

學生進入高二,，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長,，而同時學習任務較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導,，使學生在體育課上廣泛參與,，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力,。

三,、本學期學習的主要任務和要求

1、學習障礙跑,，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作,，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生，要有針對性訓練,，參加體育高考,。

2、學習一些基本體操動作技巧,，加強協(xié)調(diào)性練習,。

3、通過素質(zhì)練習,，提高學生跑,、跳、投的能力,。

4,、復習高一學過的籃球,、排球的基本技術動作,，進行實戰(zhàn)的運用,。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識，以理論聯(lián)系實際,，使之學為所用,。

5、上好每一節(jié)體育與健康課,，讓學生更深一步的理解健康的真正含義,。

6、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,，并進行針對性練習,，以便更好地完成測評考核。

要求：在教學過程中講解要清晰,，有條理,。示范動作要標準，要多運用各種示范方法,，使學生容易接受并掌握,。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富,。

四,、教材的重點和難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高,，障礙跑

2,、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。

3,、籃球,、排球的簡單戰(zhàn)術配合。

難點：

1,、俯臥式跳高的助跑,，過桿的技術。

2,、雙杠教學中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合,。

3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的具體運用,。

五,、提高教學質(zhì)量的方法

1、上課講解時,，聲音要宏亮,、清晰。教法要因地制宜,，靈活多變,。

2,、學習基本體操時可結(jié)合音樂。

3,、組織進行一些小型比賽,，提高學生排、籃球的技術和戰(zhàn)術水平,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十二

一,、培養(yǎng)目標：

新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎,，結(jié)合學生的實際開展德育教育,。因此在思品學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。

二,、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理,、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操。比如,，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

2、充分利用教材挖掘德育素材,。認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

3,、在教學過程中進行德育滲透,。教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習,，合作性學習等,。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責,，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

4,、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,，應與課外學習有機結(jié)合,，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。

在思品課教學中滲透德育,，猶如“春雨潤物細無聲”,，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的,。因此,，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性,。我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達到德育、智育的雙重教育目的,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十三

一,、德育滲透總體目標：

1、在教學過程中,，有機地向?qū)W生進行愛祖國,、愛科學、愛勞動,、愛自然的教育,。

2、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,，積極動腦思考的學習品質(zhì),，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識,。

3,、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。

4,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

5,、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

二,、滲透措施：

(一)數(shù)一數(shù)：

1,、學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,。

2,、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察、思維和語言表達能力,。

3,、數(shù)教室里的實物。

(二)比一比：

1,、比多少對學生進行互相幫助,、樂于助人的思想品德教育。

2,、設置引人入勝的故事情境,，引出學習內(nèi)容。

3,、提供充分的教學資源,。

4、比長短培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣,。

5,、教師提供物品、選取身邊的題材讓學生操作,、比較,。

(三)1—5的認識和加減法第幾：

通過教學,，培養(yǎng)學生遵守公共秩序,、文明守紀的良好品德。

創(chuàng)設動畫情境,，引導學生觀察,，激發(fā)學生學習興趣。

5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,，積極動腦思考的學習品質(zhì),，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識,。

創(chuàng)設游戲情境,，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神,。

5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育,。

自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法,。

(四)認識物體和圖形：

1,、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念,。

2,、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識,。

3,、給學生提供充分的動手操作的機會，讓學生通過拼,、擺,、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征,。

4,、鼓勵學生積極探索，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,，讓學生利用已有知識,，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。

(五)分類：

培養(yǎng)學生合作交流的意識,。

1,、錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學生探究欲望,。

2,、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準,。

(六)6—10的認識和加減法：

6,、7的認識和加減法：

1、在教學過程中,，滲透講衛(wèi)生,、愛勞動、愛集體,、與他人分工合作等方面的思想和情感教育,。

2、感受數(shù)學存在于我們的生活中,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

3、加強操作和觀察活動,。充分發(fā)揮主題圖的作用,。引導學生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法,。加強學生“用數(shù)學”活動過程的指導,。引導學生感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣,。

8,、9的認識和加,、減法：

1、結(jié)合8和9的學習,，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育,。

2、在學習中激發(fā)學生愛美,、愛家鄉(xiāng)的感情,。

10的認識和加減法：

1、在活動中培養(yǎng)學生的交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心,。

2,、結(jié)合數(shù)概念的學習，感受熱愛自然,、保護環(huán)境和愛科學的教育,。充分利用主題圖所提供的資源，引導學生多角度地認真觀察,，抽象出數(shù)10

連加,、連減、加減混合：

1,、培養(yǎng)學生的合作意識和人際交流的能力,。

2,、加強學生的小組合作意識,，培養(yǎng)學生團結(jié)互助精神。

自主探討,、合作交流的學習方式掌握計算方法,。

數(shù)學樂園：

1,、學習多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法,，感受解決問題方法的多樣性,。

2,、通過活動培養(yǎng)學生的合作交流意識,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

創(chuàng)設游戲活動：送信游戲,、起立游戲,、投擲游戲,，激發(fā)學生的學習興趣。

(七)11—20各數(shù)的認識：

11—20各數(shù)的認識能積極主動探索,，參與數(shù)學學習活動,，培養(yǎng)學生合作交流的意識，初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系,。

通過動手操作感知數(shù)位,。

10加幾及相應的減法：

1、培養(yǎng)學生自主探索,、合作學習的能力,。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力,、歸納能力,、想象能力和判斷能力,。

自主探討,、合作交流的學習方式掌握計算方法

(八)20以內(nèi)的進位加法9加幾：

1、培養(yǎng)學生的觀察,、合作交流和動手操作能力,，以及初步的提出問題,、解決問題的能力，發(fā)散學生思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

2、在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。創(chuàng)設情境,、引入問題，給學生自主學習的空間,。動手操作,，幫助學生理解和掌握“湊十法”。

8,、7,、6加幾：

1、培養(yǎng)學生初步的觀察,、比較,、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力,。

2,、初步感受數(shù)學在日常生活中的作用。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感,。

3,、組織數(shù)學游戲，激發(fā)學習興趣,。

5,、4、3,、2加幾培養(yǎng)學生用9,、8、7,、6加幾技能,，學習5、4、3,、2加幾的計算,，從而提高學生學習學習知識的遷移能力和計算能力。

(九)總復習：

1,、培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和自覺性,。

2、培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十四

21世紀,，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間,，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下:

一,、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、基本目標：

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2,、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建 “友誼班級 ,。

三,、具體措施：

(一),、強化學生日常行為習慣 開學伊始,，開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，及時對好人好事進行表揚。

(二),、培養(yǎng)良好的學風

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。1、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學生與人交往能力,。

2,、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、 狠抓學習風氣，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主,，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、建立一幫一小組,，平時加強輔導。

(三),、加強安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、 用晨會,、板報展等形式，開展安全知識教育,。

2,、 用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,，使我的班主任工作更具計劃性,、科學性，達到最好的效果

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十五

本學期,，小學德育工作的計劃重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”,，以“行為養(yǎng)成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員,。以“安全教育”,、“公德教育”、“誠信教育”為突破口,，務實創(chuàng)新,，富有特色地完成本學期的工作。

一,、工作思路

本學期我校大隊部加大工作力度,，從細節(jié)處入手，加強對學生的評價,、班主任評價以及領導評價,。以學生養(yǎng)成教育為突破口,，抓好安全教育、公德教育,、誠信教育,，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好,。

二,、工作目標

1、學校實行封閉化管理,，形成教學秩序井然,、教學環(huán)境和諧、舒適,，全校形成齊抓共管的局面,。

2、制定,、完善,、健全各項相關的安全制度，通過各網(wǎng)種系列活動對學生進行安全教育,、公德教育,、誠信教育。杜絕各種安全隱患,、安全事故發(fā)生,。

3,、使每位學生都能遵守社會公德,、誠信做人、禮貌待人,、尊師守紀的陽光少年。讓學生做到言行一致,，把養(yǎng)成教育落到實處。

4,、積極參加教育局組織的各項活動,。

5、通過開展公德教育活動,，使學生從小做起,，從身邊小事做起，人人樹立公德意識,。

三,、工作計劃

1,、做好學年優(yōu)秀班主任評選工作,。

2、安全工作重中之重,。

3、做好對學生評價,、班主任評價,、領導評價工作,。

4,、開展好“安全月”,、“公德月”,、“誠信月”,、“健身月”教育活動,。

5,、做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作,。

6、貫徹落實《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,、《漳州學子三字經(jīng)》,、《漳州學子一日常規(guī)》，建立正常的生活秩序,，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,，養(yǎng)成教育落到實處

7,、加強學生心理健康教育,。

8,、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學期每周進行一次大清掃,，其它時間為小范圍清掃。

9,、落實陽光體育運動,，確保學生分健康體質(zhì),。

10,、完善,、健全各項管理制度。四,、工作措施及工作安排

(一),、加強安全意識

1、成立安全領導小組,，分工明確,，完善職責，各負其責,，層層落實,，層層追究。

2,、建立健全安全制度,，制度約束行為。年級主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度,，就安全問題不給一次出錯的機會,。

3、充分利用廣播,、宣傳板,、標語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性,、嚴峻性,，并每周進行一次班會或安全演練等,。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心,，從而使學生關愛生命,，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為零。

4、加大檢查力度,，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

(二)做好對班主任的培訓工作

1,、利用業(yè)務學習時間，對班主任進行系統(tǒng),、有針對性的培訓,，培訓內(nèi)容力求科學化、系統(tǒng)化,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細則。

3,、樹立典型班主任教師,，推廣先進的班級管理經(jīng)驗。

4,、繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作,，制定《評比細則》，評比內(nèi)容包括(晨會,、班隊會情況;班主任的各項計劃,、總結(jié)、工作手冊完成情況;值周扣分情況;流動紅旗情況;表揚情況;升旗情況;各項競賽情況;大課間評比情況),。在評比中,，本著公開、公正,、公平的原則,。學期末，在“規(guī)范班級”的班主任中評選出20%的優(yōu)秀班主任,，進行表彰,。

5,、班主任要經(jīng)常與家長聯(lián)系，通知家長學生在校的表現(xiàn);了解學生校外情況,。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄(每學期教師家訪生均不少于2次),。對學困生,、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄,。

(三)加強養(yǎng)成教育

1,、晨會、班隊會時間,，加強對《守則》,、《規(guī)范》的學習，以及班級常規(guī)工作,，解決班級學生關心的熱點問題,，加強巡視，加大值周力度,，檢查貫徹落實情況,。杜絕晨會、班隊會時間被占用現(xiàn)象,?！妒貏t、規(guī)范》定期進行抽測,，并貫穿到平時學生的一言一行中來,。

2、我國是一個“禮儀之邦”,，講文明,、學禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。大隊部通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始,，為我們學校的公德教育拉開了序幕。學校通過開展公德教育活動,，使學生從小做起,、從身邊小事做起,，人人樹立公德意識,。

活動(一)一言一行見公德：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學生宣傳公德內(nèi)容的典故,、小故事,，使學生感受和體會公德是做人的根本,。通過組織社會實踐活動,，到公園撿白色垃圾，使學生樹立公德意識,。 活動(二)做雷鋒式的好少年：同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔,。并把他的這種精神滲透到學習生活里,，每天走進校園見到老師要問好,、見到客人要敬禮，說文明話,、做文明人。鼓勵學生每天必須做到,。學校還將聘請少工委老黨員,、老干部做革命傳統(tǒng)教育。教育學生心中有祖國,、心中有集體,、心中有他人。

活動(三)我與節(jié)約同行教育活動：同學們通過調(diào)查,、收集平時在我們身邊的一些浪費現(xiàn)象,，通過班會、展開討論,。結(jié)合自己身邊實例,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

活動(四)與愛同行教育活動：號召學生用實際行動感恩父母,、老師,、學校、社會、并號召高年級學生積極主動關心,、愛護低年級的小同學，幫助打掃衛(wèi)生等活動。解決低年級小同學的實際困難。

活動(五)慶十一、講禮儀,、陽光少年在行動：結(jié)合教育局工作重點,，學校將公德教育與慶十一相結(jié)合。舉辦“慶十一、陽光少年在行動”文藝活動,。倡導學生在校園,、在家庭,、在社會,，遵守禮儀規(guī)則,，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻,。

活動(六)“向陋習宣戰(zhàn),、與文明同行”誠信活動：通過班會，號召學生廣泛收集自己身上缺點與不足,，寫出改正措施,，交給老師,，請老師幫助監(jiān)督,。對進步快的同學學期作為評選“校園之星”一項條件,。另外，還將舉辦“誠信漫畫”比賽,，把誠信教育扎實開展起來,。

(四)、加強學生的思想教育

1,、利用每周一的升旗活動對學生進行愛國主義教育,，并開展弘揚民族精神、公德教育,、誠信教育,、生命教育、感恩教育的系列活動,。

2,、加強學科德育滲透工作,。要求上課教案中有體現(xiàn)。每名科任教師都要寫一份學科德育滲透計劃,，并按照計劃在教學中對學生進行德育滲透。

(五),、做好值周工作

1,、將繼續(xù)加強值周隊伍建設，開學初召開值周教師工作會議,。進一步規(guī)范值周教師崗位職責和值周學生行為職責,，每天不定期檢查班級衛(wèi)生、紀律;放學后做好凈校工作,。認真做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并向?qū)W校匯報。

2,、值周記錄及時,、透明，通過值周記事向全校師生公開,，每天一記,，天天公示，以達到警示他人,、教育本人的作用,。

3、加強對值周學生的教育,、培訓,，使他們首先是一名合格學生，是學生的榜樣,。發(fā)現(xiàn)值周生違紀,，加重處罰。

4,、值周生在做好值周工作的同時,，負責督促本班值日生的掃除工作。

5,、為了調(diào)動值周生的工作積極性，本學期將評選出優(yōu)秀值周生進行表彰,。

(六)辦好家長學校,。

定期與家長委員會成員聯(lián)系，了解家長對我校的意見和建議,，找出我們工作中的不足,，并加以改正。

(七)心理健康教育

1,、繼續(xù)開辦心理咨詢室,，認真解答學生的心理問題。本學期重點對教師,、學生抗挫折能力等幾方面進行教育,。

2、本學期在3——5年部舉辦一次心理健康手抄報展,。

(八)體,、衛(wèi)、藝工作

1,、參加教育局組織的各種比賽,。

2,、定期對學生進行衛(wèi)生知識講座、宣傳,。

3,、開展“迎中秋”“教師節(jié)”“慶國慶”“元旦”書畫比賽，書畫展,。

4,、組織做好12月份小學生田徑運動會工作。

5,、迎接九月份學生體質(zhì)健康標準驗收,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十六

赫爾巴特曾經(jīng)說過：“我想不到任何‘無教育的教學’，正如相反方面,，我不承認有任何‘無教育的教學’”,。可見,，教學中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學生個體的思想品德,。在語文教學中有機地進行思想教育的滲透,，促進學生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融,，自然生長,，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎教育改革的要求,。我結(jié)合數(shù)學教學制定德育工作計劃如下：

一,、 擺正位置，明確德育教育的重要性

我們知道中學教育是育人的奠基工程,，而語文學又是基礎教育的重要學科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標要求我們,，要使學生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置，尤其在今天,，我們更應該擺正位置,，明確德育教育的重要性。

德育教育應該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級的教學中,。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材,、設計教材,、進行教學等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育,，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二、善于發(fā)揮教師在教學中的人格魅力,。

德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是直接的,，也是深遠的。其中教師的示范作用以及老師對學生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學生良好習慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學生,，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。例如：上課時,，教師著裝要樸素大方,，講普通話，語言要清楚,、明白,、有邏輯性。板書要整齊,，書寫要規(guī)范,，輔導“后進生”要耐心、細致,，使學生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設計、語言的表達,、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操。若教師在教學中,，老繃著面孔,，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學生不愿表達自己的想法,，更無法激發(fā)他們學習的潛能,。所以在課堂教學中，教師要通過創(chuàng)設情境,，將師生的感情,、融于認知活動中，使學生在一個愉悅,、寬松的環(huán)境中學習,，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格。

三,、善于挖掘數(shù)學教材中的德育素材,，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說：“世界是通過人的形象進入人的意識的,。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈,?！痹谥袑W教學教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學中,。例如七年級學生一進入學校,，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學生觀察圖中的情景，再結(jié)合學生的生活實際——觀察自己美麗的校園,，從而對學生進行愛學校,、愛集體的良好品德教育，教育學生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學習，學好本領,，長大為祖國建設更加美麗的校園,。

三、結(jié)合數(shù)學教學的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習慣

良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分,，因此，應當在教學中嚴格要求學生,，抓住一切時機,，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。

1,、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣,，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力,，自覺約束自己的行為，不受外界干擾,，不開小差,，不搞小動作，認真聽講,，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解。

2,、認真書寫作業(yè)的習慣,，作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度，書寫整潔規(guī)范,，圖畫符合要求,，審題認真全面，計算耐心仔細,，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣,，

3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學習精神,，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考,，引導他們從不同的角度進行分析,，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心,，培養(yǎng)了獨立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

總之,，一個全面發(fā)展的人,，既應掌握豐富的知識，又應具備高尚的人格,，這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點,。語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務,所以在教學中，教師要結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達到德育、智育,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十七

一,、班級情況分析

二(2)班本學期共有50人，其中女生21人,。其中本學期轉(zhuǎn)入4人,。大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，但是學生自我控制能力依然較差,，行為和情緒都不穩(wěn)定,，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強,。還有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不會學習，成績也需進一步提高,。為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

工作重點及目標：對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,，營造良好的班級氛圍,，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作,，積極主動地投入到學習當中,，成為為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的合格的小學生,。

二,、主要工作和具體措施：

(一)常規(guī)教育

為了形成嚴謹?shù)陌嗉壏諊箤W生樹立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神,，增強他們的自我管理的能力,。我決定從以下幾點入手：

1、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,。結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操,、排隊上、下樓,、排隊放學,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。

我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并做好班務日志記錄,，每天放學前由值周學生進行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)好的學生進行表揚,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。并在每周五評出每周班級文明之星,，授予小紅星,，激勵學生共同進步。

3,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。

這學期利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、圣誕節(jié),、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設計好每一個主題班隊會,，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中，懂得尊敬師長,、懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動,，對學生進行思想教育,。

(二)學校衛(wèi)生工作計劃方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。

對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(三)安全工作計劃方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點,。低年級的學生活潑好動,，經(jīng)常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說,，關注孩子們的安全更為重要,。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育(如交通安全，防盜防火,、衛(wèi)生安全,、生存自救等知識)外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間,，避免安全事故的發(fā)生,。

(四)法制教育工作計劃

通過圖片展覽、觀看教育片,、召開主題班隊會等形式,，讓學生懂得一些法律知識，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習慣,。

(五)問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力。

第三要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,。同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。

(六)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部日值班制(每天由一名班干部負責班級紀律的管理工作),，讓孩子的潛能得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(七)與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用,。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點工作,。結(jié)合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明之星評選,，小書法家,，小歌手、愛書人等各種評比活動,。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育,。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十八

一,、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己,，不斷進步,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,。

通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

3,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作,。

4,、盡量做到面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,，以點代面，用面促點,。

5,、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育,。

6、配合學校開展各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

7、選舉班干部,，健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

二,、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

總之，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,，我相信,，我努力。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇十九

一,、指導思想

遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎, 以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。

二、 班級情況分析

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

三,、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備,，并從德,、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學期具體目標

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇二十

一,、指導思想：

深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__～20__),，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念,，推進德育創(chuàng)新,，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人,，切實增強學生的社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力。努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現(xiàn)狀,，指導學校德育工作者學習先進德育理念,，主動地開展德育工作;在德育的內(nèi)容上，貼近時代,，貼近生活,，貼近學生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗,，道德實踐;在德育工作的管理和指導上,，追求精細，追求規(guī)范,，追求常態(tài),。加強德育工作和德育宣傳力度，力爭擴大寧小德育影響,，形成寧小德育特色,，更好地為提升寧小辦學質(zhì)量服務。

二,、工作思路

以班主任隊伍建設為核心,，進一步開展校本德育課程建設、情感教育,、班集體建設以及家長委員會建設等工作,，切實提高學校德育工作的體系性、針對性和實效性。

三,、工作目標：

1.做好校本德育課程的頂層設計,，構(gòu)建校本德育體系，努力克服德育工作的盲目性,、隨意性,、零碎性，增強德育工作的計劃性,、系統(tǒng)性,、實效性。積極開發(fā)校本德育課程,，發(fā)展寧小德育特色,。

2.加強德育隊伍建設，系統(tǒng)開展德育工作理論學習和研討;以學校名班主任工作室為龍頭,，以參加班主任基本功競賽活動為契機,，對班主任隊伍加強培訓，開展交流,、研討活動,，增強班主任尤其是年輕班主任任職基本能力;以“社會主義核心價值觀”情感班會課大賽為契機，積極開展踐行社會主義核心價值觀教育研究;積極參加心理健康教師和心理咨詢員培訓;選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任研修班學習,，提升德育工作者的德育素養(yǎng);加強班委會建設和學生監(jiān)督崗,、小小志愿者隊伍建設，培養(yǎng)孩子們的責任感和服務水平,，提高德育工作的針對作用和實效意義,。

3.深入推進班集體建設工作，各班班集體建設品質(zhì)要有新提升,，要引領廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開展班集體建設工作,，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色,。

4.學生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效,，學生在儀表、語言,、行為,、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣;關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法,，盡責任,。做好青春期學生心理問題的疏導工作。

5.積極開展各項活動,，力爭活動,、競賽成績更進一步,。開展好傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動;開展好“八禮四儀”教育和社會主義核心價值觀教育;結(jié)合特色班集體建設和藝體“2+1”活動，開展好各項學生藝術,、體育專項活動;積極開展第十屆讀書節(jié)活動,，力爭各項競賽成績趕超去年。

三,、具體工作,。

1.構(gòu)建校本德育體系：

(1)以校園文化頂層設計為指導,，做好校本德育頂層規(guī)劃,，深入挖掘辦學經(jīng)驗和文化內(nèi)涵的基礎上，確立校本德育課程總體目標,，并通過德育課程的分級,、分類設置與實施，逐步構(gòu)建學校德育課程體系,。

(2)開發(fā)德育校本課程,，對課程的內(nèi)容、實施的時間,、途徑,、方法以及課程的評價等方面做深入地思考，細致地準備,，周密地論證,，邀請區(qū)德育中心組的專家指導，力爭在本學期出臺德育校本課程,。

(3)加強學生團隊建設,，發(fā)揮好少先隊大隊委員會、班委會,、紅領巾監(jiān)督崗和志愿者團隊的作用,，讓更多的學生參與到學校的管理和建設中，發(fā)展他們的特長,，提高他們的能力,。以“班委會負責制”為重點，開展好班委的選拔,、培訓和日?；顒樱岣邔W生積極參加班級管理和服務的意識與能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，提高實踐能力。

(4)加強學生社團活動,。加強對學生社團建設的領導,，選派有責任心,、有專長的教師指導學生社團開展工作。完善促進學生社團發(fā)展的管理制度,，指導學生社團制定章程,、建立組織體系及活動方案;加強對學生社團的考核評價，將學生參加社團活動情況納入學生綜合素質(zhì)評價,，讓學生獲得生動活潑而富有個性的發(fā)展,。

2.加強班主任隊伍建設：

(1)開展好各項專題學習活動;

新學期，我們將繼續(xù)通過班主任例會組織班主任老師開展專題學習活動,，通過文獻學習,、班級現(xiàn)場會和發(fā)放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平,。督促班主任們更新觀念,，樹立以學生為本的思想。

以學校名班主任工作室為依托,，發(fā)揮好名班主任工作室的輻射核心作用,，組織好班主任老師開展小型專題學習、研討活動,，根據(jù)學校實際情況對小問題進行深度挖掘,，準確處理。

(2)加強專題交流研討活動;

三四五月的班主任工作例會上,，分別以班級文化布置,、班委會的組建與班委會負責制的實施、班級管理“金點子”為主題開展交流研討,，每位班主任老師結(jié)合專題學習活動體會,，在準備書面提綱匯報的基礎上，進行專題交流研討,。在交流中相互啟發(fā)，逐步完善,，努力促進班主任老師在德育理論認識和理論與實踐結(jié)合上有更大的收獲,。

(3)充分利用各級各類培訓資源;

我們將繼續(xù)采用“請進來，走出去”策略,，通過邀請名班主任來校講學,，組織班主任到德育特色學校參觀學習。本學期,，將組織四名班主任參加南京市心理健康教師培訓活動,，組織一到兩名班主任參加南京市心理咨詢員培訓，解決他們學習期間的后顧之憂,，督促他們搞好學習,、復習及測試,，力爭參與人員全部拿到心理健康教師資格證。組織骨干班主任參加南京市班主任高級研訓班培訓,，選送班主任參加區(qū)級青年班主任培訓,，參加區(qū)級班主任基本功競賽,。

(4)積極參加各級各類競賽活動

積極參加區(qū)級組織的情感班會課案例設計比賽,、情感班會課大賽、班主任基本功培訓及比賽活動，邀請姜書勤老師對班主任進行賽前輔導,，為班主任老師參賽做好各項服務工作,，力爭取得好成績。

3月底,，學校組織開展社會主義核心價值觀情感班會課案例設計比賽,，選取優(yōu)秀選手參加四月份的班會課賽課，選拔班主任參加區(qū)級賽課和片級交流匯報,。

3.推進特色班集體建設：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色,，精心打造以“班委會建設”“班家結(jié)合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成寧小獨特的班集體,，并以此為依托,，在本校內(nèi)推廣、建設,，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作,，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。

(1)班級輿論;

突出集體育人功效。從一開學各班師生共同研討,，確定本班發(fā)展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我,，尋求監(jiān)督與幫助,。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮斗,。

以“班級公約”的形式,，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來,，全班同學心往一處想，勁往一處使,，共同努力,，解決問題。

(2)班級環(huán)境布置;

突出環(huán)境育人功效,。結(jié)合教室出新,，對班級昆蟲角、衛(wèi)生角,、榮譽角,、圖書角、誦讀角,、黑板報,、學習園地、爭章奪星等班級墻面布置進行整體規(guī)劃,，使得班級文化建設中心更明確,，主題更突出，材料常換常新,，富有教育意義,。各班級布置彰顯班級建設特色。德育處在三月底選擇優(yōu)秀現(xiàn)場，組織全體班主任參觀學習,，進行班級文化布置的交流評比活動,。

(3)班級崗位設置與管理;

突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗,、崗崗有人”的原則,，將班級勞動崗位細致劃分，責任到人,，培養(yǎng)全體學生的責任意識,，人人做好自己的分內(nèi)工作。中高年級要更好地發(fā)揮班委會職能,，原則上按時段進行班委競選,，落實班委會例會制度，多讓學生在班級管理與服務的崗位上鍛煉,、提高,。

(4)班級活動;

突出活動育人功效。各班主任充分發(fā)揮主人翁作用,，結(jié)合學校德育工作任務,、上級各項活動和班級實際情況，設計好適合本班學生發(fā)展的班級活動,，扎實開展好各項活動,，活動目標明確，措施得當,，爭取良好的育人效果,。

(5)交流推廣;

各班級積極總結(jié)班集體建設經(jīng)驗，通過申請,、承辦“升旗儀式”活動,，爭取向全校師生、家長展示班集體建設成果的機會;班級特色活動上報德育處,，擇優(yōu)上傳到學校網(wǎng)站;同時，學校也會利用片,、區(qū)德育活動的機會,，向兄弟學校展示我校富有特色的班集體建設成果。

4.強化行為習慣養(yǎng)成教育：

(1)建輿論,，群策群力;

通過行政會,、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養(yǎng)成教育的重要性,，以及學校在這方面工作的具體打算和措施,，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學生良好的行為習慣而努力。

(2)定途徑,，找準抓手;

將以“江寧小學一日常規(guī)檢查評估”為學生行為習慣養(yǎng)成教育的主體,，繼續(xù)討論完善評估細節(jié)，尤其是評估要求和評估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整;以班集體建設作為學生養(yǎng)成教育的重要補充,，努力營造各班級以鮮明的班級特色引領學生健康成長的態(tài)勢;加強學生好人好事的表揚和學生典型問題的及時公告,、整改活動，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養(yǎng),，改變?nèi)W生整體精神風貌,。

(3)抓程序，環(huán)環(huán)相扣;

通過首月的專項學習活動,，將“某小學一日常規(guī)檢查評估”中十項內(nèi)容分別作出細致要求,，并分別賦予權(quán)重，通過強化學習,，明確要求,，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣;對檢查隊伍成員進行培訓,，讓他們仔細對照要求,，認真檢查，客觀量化,，及時反饋;德育領導小組及時匯總,，認真分析，并對考核內(nèi)容,、考核方式作出科學的調(diào)整,，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導;對常規(guī)教育效果較差的個別班級，實行“一對一”幫扶,、限期整改,，幫助提高養(yǎng)成教育效果;開展行為習慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗研討活動，推廣經(jīng)驗,，解決問題,。

5.開展好傳統(tǒng)節(jié)日與主題教育活動：

(1)思路清晰、主題明確;

圍繞主題月和重要紀念日開展活動,。本學期初定三月為行為習慣養(yǎng)成月;四月為讀書活動月;五月為感恩教育月;六月為理想教育月,。在春節(jié)、“學雷鋒”活動日,、婦女節(jié),、清明節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié),、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展好傳統(tǒng)教育活動,，將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學校的其他教育活動緊密結(jié)合。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇二十一

一,、創(chuàng)設情境學生探究性學習的積極性,、主動性往往來自于對學習者充滿疑問和問題的情境。創(chuàng)設問題情境,，就是把學生引人一種與問題有關的情境過程,，通過問題情景的創(chuàng)設，使學生明確探究目標,，給思維以方向;同時產(chǎn)生強烈的探究欲望,，給思維以動力。因此,，教學中,，教師必須深入挖掘教材內(nèi)容，聯(lián)系學生原有的知識經(jīng)驗,，通過直觀材料和生活實例,，誘發(fā)思維，引導思路,，增強探究的內(nèi)驅(qū)力,。如教學分一分，教師引導學生從整理文具與學具入手提出問題：

那些東西放在學具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設計比較符合低年級剛?cè)雽W學生的好奇心,，他們愿意動手擺弄進行分類,。再如教學三角形的內(nèi)角和時，教師讓學生說出三角形的任意兩個角的度數(shù),，教師馬上準確無誤地說出第三個角的度數(shù),，老師連看也沒有看到我的這個三角形，怎么就知道第三個角的度數(shù)?學生心中充滿好奇和疑問,，都想知道老師有什么法寶,，這樣就激發(fā)起學生的探究欲望，主動參與到探究活動之中,。

二,、自主探究所謂自主探究，就是讓每個學生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地,、開放地去探究。課堂上要給學生自由探究的時間和空間,，鼓勵學生大膽猜想質(zhì)疑,，去創(chuàng)造出新的數(shù)學知識,，讓學生從敢問到善問，讓學生在質(zhì)疑,、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力,。如教學認識厘米用厘米量時，教師讓學生用尺子去量一支鉛筆的長度,，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,，另一端指到幾，這支鉛筆的長度就是幾厘米,。這時一個學生問：

老師,，在測量物體長度的時候，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的教師并沒有馬上回答,，而是對這名學生提出的這個問題給予表揚鼓勵,，然后說：

如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子，你們分組研究看看,，能否量出鉛筆的長度?此時,，學生的探究興趣非常高，積極地參與探究活動,。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度,。這個問題的解決，相信一定會在學生的頭腦中留下深深的烙印,。

三,、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要動力。合作交流是讓學生在自主探究的基礎上,，以學習小組為單位充分展示自己的思維進行交流,，達到取長補短之目的。如學習了乘法以后,，教師出示了這樣一題：

把下列算式改寫成乘法算式,，學生思考后列出了三種不同算式，然后,，教師讓學生針對這三種情況分小組進行討論,、比較、交流,，使學生明白前兩種算式含有加減運算,，不能算為一個乘法算式，只能算為一個簡便算式,，只有第三種算式才符合要求,。這一過程學生從被動接受知識變成主動探索、合作探索,，提高了學生的表達能力和與他人合作的能力,。

四,、實踐應用《數(shù)學課程標準》指出：

能綜合運用所學知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識,。探究性學習也注重將所學的知識運用于解決問題的實踐中,，這里的實踐運用不是練習題的技能操練，而是一個解決問題的過程,，仍然是一個探究過程,。教師設計練習時要設計一些開放性的題目，學生通過運用知識解決問題,，鞏固掌握知識,，提高數(shù)學應用意識及實踐能力。例如：

學生在自主探索圓面積,，這一公式后,，教師讓學生計算學校的圓形花壇，圓形鐘表面的面積,，這些實際生活中的圓形物體沒有圓心標示,，直徑、半徑又不能現(xiàn)成地獲得,，怎么辦?學生再次經(jīng)歷獨立探究和合作交流的過程,，想出用線繞鐘面一周量出周長，再計算出直徑或半徑等好多辦法,。通過這樣的練習,，培養(yǎng)了學生運用所學知識解決實際問題的能力。

五,、評價總結(jié)評價的主要目的在于促進學生主體性的發(fā)展,，增強學生主動發(fā)展的動力，提高主動發(fā)展的能力,。

因此,，教師在課堂上要重視：

一是對學生進行獨立研究、合作交流,、實踐運用等學習活動中表現(xiàn)出的自主性,、主動性、獨創(chuàng)性等進行評價;二是引導學生對探究學習的活動過程進行反思,，使學生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學習的方法和策略,，并對數(shù)學思想方法和學習策略有所感悟，自覺地將思維指向數(shù)學思想方法和學習策略上,，以提高主動獲取知識,、解決問題的能力。

小學教師德育工作計劃 教師德育工作計劃初中篇二十二

21世紀,，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：

一,、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二,、基本目標：

1,、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

2,、為全面提高我班學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設,，努力創(chuàng)建“友誼班級"。

三,、具體措施：

(一)強化學生日常行為習慣

開學伊始,，開一堂行為習慣教育課。利用班會繼續(xù)細化,，內(nèi)化《中學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，同學間互相監(jiān)督,。給班干布分配各自任務,，及時對好人好事進行表揚。

(二)培養(yǎng)良好的班風,、學風

培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習,，關心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學生與人交往能力,。

2,、要求學生規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主,，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、建立一幫一小組，平時加強輔導,。

(三)加強安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

以上是我本學期德育工作的一些設想,，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的工作更具計劃性,、科學性,，達到最好的效果。