時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇一

那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計(jì)比較符合低年級(jí)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心,，他們?cè)敢鈩?dòng)手?jǐn)[弄進(jìn)行分類(lèi)。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時(shí),，教師讓學(xué)生說(shuō)出三角形的任意兩個(gè)角的度數(shù),，教師馬上準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出第三個(gè)角的度數(shù)，老師連看也沒(méi)有看到我的這個(gè)三角形,，怎么就知道第三個(gè)角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問(wèn),，都想知道老師有什么法寶，這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望,，主動(dòng)參與到探究活動(dòng)之中,。

二、自主探究所謂自主探究,，就是讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)用自己的思維方式自由地,、開(kāi)放地去探究。課堂上要給學(xué)生自由探究的時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑,，去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生從敢問(wèn)到善問(wèn),，讓學(xué)生在質(zhì)疑,、解疑的過(guò)程中培養(yǎng)探究能力。如教學(xué)認(rèn)識(shí)厘米用厘米量時(shí),，教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長(zhǎng)度,，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對(duì)齊，另一端指到幾,，這支鉛筆的長(zhǎng)度就是幾厘米,。這時(shí)一個(gè)學(xué)生問(wèn)：

老師,，在測(cè)量物體長(zhǎng)度的時(shí)候，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對(duì)齊嗎?這時(shí)的教師并沒(méi)有馬上回答,，而是對(duì)這名學(xué)生提出的這個(gè)問(wèn)題給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，然后說(shuō)：

如果你們手中的尺子是一把折斷的沒(méi)有零刻度的尺子，你們分組研究看看,，能否量出鉛筆的長(zhǎng)度?此時(shí),，學(xué)生的探究興趣非常高，積極地參與探究活動(dòng),。通過(guò)討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒(méi)有零刻度的尺子同樣也能測(cè)量出鉛筆的長(zhǎng)度,。這個(gè)問(wèn)題的解決，相信一定會(huì)在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印,。

三,、合作探究合作是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α：献鹘涣魇亲寣W(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上,，以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進(jìn)行交流,，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短之目的。如學(xué)習(xí)了乘法以后,，教師出示了這樣一題：

把下列算式改寫(xiě)成乘法算式,，學(xué)生思考后列出了三種不同算式，然后,，教師讓學(xué)生針對(duì)這三種情況分小組進(jìn)行討論,、比較、交流,，使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運(yùn)算,，不能算為一個(gè)乘法算式，只能算為一個(gè)簡(jiǎn)便算式,，只有第三種算式才符合要求,。這一過(guò)程學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)變成主動(dòng)探索、合作探索,，提高了學(xué)生的表達(dá)能力和與他人合作的能力,。

四、實(shí)踐應(yīng)用《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：

能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題,，發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。探究性學(xué)習(xí)也注重將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐中，這里的實(shí)踐運(yùn)用不是練習(xí)題的技能操練,，而是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,，仍然是一個(gè)探究過(guò)程。教師設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的題目，學(xué)生通過(guò)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,，鞏固掌握知識(shí),，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及實(shí)踐能力。例如：

學(xué)生在自主探索圓面積,，這一公式后,，教師讓學(xué)生計(jì)算學(xué)校的圓形花壇，圓形鐘表面的面積,，這些實(shí)際生活中的圓形物體沒(méi)有圓心標(biāo)示,，直徑、半徑又不能現(xiàn)成地獲得,，怎么辦?學(xué)生再次經(jīng)歷獨(dú)立探究和合作交流的過(guò)程,，想出用線繞鐘面一周量出周長(zhǎng)，再計(jì)算出直徑或半徑等好多辦法,。通過(guò)這樣的練習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

五,、評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)的主要目的在于促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，提高主動(dòng)發(fā)展的能力,。

因此,，教師在課堂上要重視：

一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究、合作交流,、實(shí)踐運(yùn)用等學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的自主性、主動(dòng)性,、獨(dú)創(chuàng)性等進(jìn)行評(píng)價(jià);二是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思,，使學(xué)生從中獲得積極的情感體驗(yàn)及掌握探究學(xué)習(xí)的方法和策略，并對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略有所感悟,，自覺(jué)地將思維指向數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略上,，以提高主動(dòng)獲取知識(shí)、解決問(wèn)題的能力,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇二

一,、指導(dǎo)思想：

深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__～20__)，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”的教育理念,，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,，立德樹(shù)人,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開(kāi)展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀,，指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念,，主動(dòng)地開(kāi)展德育工作;在德育的內(nèi)容上，貼近時(shí)代,，貼近生活,，貼近學(xué)生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗(yàn),，道德實(shí)踐;在德育工作的管理和指導(dǎo)上,，追求精細(xì)，追求規(guī)范,，追求常態(tài),。加強(qiáng)德育工作和德育宣傳力度，力爭(zhēng)擴(kuò)大寧小德育影響,，形成寧小德育特色,，更好地為提升寧小辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二,、工作思路

以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心,，進(jìn)一步開(kāi)展校本德育課程建設(shè)、情感教育,、班集體建設(shè)以及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)等工作,，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的體系性、針對(duì)性和實(shí)效性,。

三,、工作目標(biāo)：

1.做好校本德育課程的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建校本德育體系,，努力克服德育工作的盲目性,、隨意性、零碎性,，增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性,、系統(tǒng)性、實(shí)效性,。積極開(kāi)發(fā)校本德育課程,，發(fā)展寧小德育特色。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，系統(tǒng)開(kāi)展德育工作理論學(xué)習(xí)和研討;以學(xué)校名班主任工作室為龍頭,，以參加班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)班主任隊(duì)伍加強(qiáng)培訓(xùn),，開(kāi)展交流,、研討活動(dòng)，增強(qiáng)班主任尤其是年輕班主任任職基本能力;以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”情感班會(huì)課大賽為契機(jī)，積極開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究;積極參加心理健康教師和心理咨詢員培訓(xùn);選派優(yōu)秀班主任參加各級(jí)班主任研修班學(xué)習(xí),，提升德育工作者的德育素養(yǎng);加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)和學(xué)生監(jiān)督崗,、小小志愿者隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和服務(wù)水平,，提高德育工作的針對(duì)作用和實(shí)效意義,。

3.深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升,，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景用心開(kāi)展班集體建設(shè)工作,，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、有特色,。

4.學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效,，學(xué)生在儀表、語(yǔ)言,、行為,、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法,，盡責(zé)任,。做好青春期學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)工作。

5.積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)活動(dòng),、競(jìng)賽成績(jī)更進(jìn)一步。開(kāi)展好傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng);開(kāi)展好“八禮四儀”教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;結(jié)合特色班集體建設(shè)和藝體“2+1”活動(dòng),，開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生藝術(shù),、體育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng);積極開(kāi)展第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)趕超去年,。

三,、具體工作。

1.構(gòu)建校本德育體系：

(1)以校園文化頂層設(shè)計(jì)為指導(dǎo),，做好校本德育頂層規(guī)劃，深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，確立校本德育課程總體目標(biāo),，并通過(guò)德育課程的分級(jí)、分類(lèi)設(shè)置與實(shí)施,，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系,。

(2)開(kāi)發(fā)德育校本課程，對(duì)課程的內(nèi)容,、實(shí)施的時(shí)間,、途徑、方法以及課程的評(píng)價(jià)等方面做深入地思考，細(xì)致地準(zhǔn)備,，周密地論證,，邀請(qǐng)區(qū)德育中心組的專(zhuān)家指導(dǎo)，力爭(zhēng)在本學(xué)期出臺(tái)德育校本課程,。

(3)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè),，發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)、班委會(huì),、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和志愿者團(tuán)隊(duì)的作用,，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校的管理和建設(shè)中，發(fā)展他們的特長(zhǎng),，提高他們的能力,。以“班委會(huì)負(fù)責(zé)制”為重點(diǎn)，開(kāi)展好班委的選拔,、培訓(xùn)和日?；顒?dòng)，提高學(xué)生積極參加班級(jí)管理和服務(wù)的意識(shí)與能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高實(shí)踐能力。

(4)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，選派有責(zé)任心、有專(zhuān)長(zhǎng)的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展工作,。完善促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的管理制度,，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制定章程、建立組織體系及活動(dòng)方案;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的考核評(píng)價(jià),，將學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，讓學(xué)生獲得生動(dòng)活潑而富有個(gè)性的發(fā)展。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

(1)開(kāi)展好各項(xiàng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng);

新學(xué)期,，我們將繼續(xù)通過(guò)班主任例會(huì)組織班主任老師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和發(fā)放文摘等形式,，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平,。督促班主任們更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,。

以學(xué)校名班主任工作室為依托,，發(fā)揮好名班主任工作室的輻射核心作用，組織好班主任老師開(kāi)展小型專(zhuān)題學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)小問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘,，準(zhǔn)確處理。

(2)加強(qiáng)專(zhuān)題交流研討活動(dòng);

三四五月的班主任工作例會(huì)上,，分別以班級(jí)文化布置,、班委會(huì)的組建與班委會(huì)負(fù)責(zé)制的實(shí)施、班級(jí)管理“金點(diǎn)子”為主題開(kāi)展交流研討,，每位班主任老師結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì),，在準(zhǔn)備書(shū)面提綱匯報(bào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專(zhuān)題交流研討,。在交流中相互啟發(fā),，逐步完善，努力促進(jìn)班主任老師在德育理論認(rèn)識(shí)和理論與實(shí)踐結(jié)合上有更大的收獲,。

(3)充分利用各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)資源;

我們將繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”策略，通過(guò)邀請(qǐng)名班主任來(lái)校講學(xué),，組織班主任到德育特色學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。本學(xué)期，將組織四名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng),，組織一到兩名班主任參加南京市心理咨詢員培訓(xùn),，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂，督促他們搞好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)及測(cè)試,，力爭(zhēng)參與人員全部拿到心理健康教師資格證。組織骨干班主任參加南京市班主任高級(jí)研訓(xùn)班培訓(xùn),，選送班主任參加區(qū)級(jí)青年班主任培訓(xùn),，參加區(qū)級(jí)班主任基本功競(jìng)賽,。

(4)積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)

積極參加區(qū)級(jí)組織的情感班會(huì)課案例設(shè)計(jì)比賽,、情感班會(huì)課大賽,、班主任基本功培訓(xùn)及比賽活動(dòng)，邀請(qǐng)姜書(shū)勤老師對(duì)班主任進(jìn)行賽前輔導(dǎo),，為班主任老師參賽做好各項(xiàng)服務(wù)工作,，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

3月底,，學(xué)校組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感班會(huì)課案例設(shè)計(jì)比賽,，選取優(yōu)秀選手參加四月份的班會(huì)課賽課，選拔班主任參加區(qū)級(jí)賽課和片級(jí)交流匯報(bào),。

3.推進(jìn)特色班集體建設(shè)：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書(shū)香班級(jí)”課外閱讀特色，精心打造以“班委會(huì)建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲(chóng)研究為主的科普教育”為特色的班集體,，形成寧小獨(dú)特的班集體,，并以此為依托,，在本校內(nèi)推廣、建設(shè),，帶動(dòng)廣大班主任深入開(kāi)展特色班集體的研究與建設(shè)工作,，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出，特色鮮明,。

(1)班級(jí)輿論;

突出集體育人功效,。從一開(kāi)學(xué)各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級(jí)工作總目標(biāo),，形成一系列外顯材料,，張貼在教室門(mén)口，警醒自我,，尋求監(jiān)督與幫助,。全班師生及家長(zhǎng)群策群力，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗,。

以“班級(jí)公約”的形式,，按時(shí)段將班級(jí)急需解決的問(wèn)題以制度的形式呈現(xiàn)出來(lái)，全班同學(xué)心往一處想,，勁往一處使,，共同努力，解決問(wèn)題,。

(2)班級(jí)環(huán)境布置;

突出環(huán)境育人功效,。結(jié)合教室出新，對(duì)班級(jí)昆蟲(chóng)角,、衛(wèi)生角,、榮譽(yù)角、圖書(shū)角,、誦讀角,、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,、爭(zhēng)章奪星等班級(jí)墻面布置進(jìn)行整體規(guī)劃,，使得班級(jí)文化建設(shè)中心更明確，主題更突出,，材料常換常新,，富有教育意義。各班級(jí)布置彰顯班級(jí)建設(shè)特色,。德育處在三月底選擇優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng),，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行班級(jí)文化布置的交流評(píng)比活動(dòng),。

(3)班級(jí)崗位設(shè)置與管理;

突出崗位育人功效,。各班級(jí)堅(jiān)持“人人有崗,、崗崗有人”的原則，將班級(jí)勞動(dòng)崗位細(xì)致劃分,，責(zé)任到人,，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，人人做好自己的分內(nèi)工作,。中高年級(jí)要更好地發(fā)揮班委會(huì)職能,，原則上按時(shí)段進(jìn)行班委競(jìng)選，落實(shí)班委會(huì)例會(huì)制度,，多讓學(xué)生在班級(jí)管理與服務(wù)的崗位上鍛煉,、提高。

(4)班級(jí)活動(dòng);

突出活動(dòng)育人功效,。各班主任充分發(fā)揮主人翁作用,，結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù)、上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)好適合本班學(xué)生發(fā)展的班級(jí)活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確,，措施得當(dāng),，爭(zhēng)取良好的育人效果。

(5)交流推廣;

各班級(jí)積極總結(jié)班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)申請(qǐng),、承辦“升旗儀式”活動(dòng)，爭(zhēng)取向全校師生,、家長(zhǎng)展示班集體建設(shè)成果的機(jī)會(huì);班級(jí)特色活動(dòng)上報(bào)德育處,，擇優(yōu)上傳到學(xué)校網(wǎng)站;同時(shí)，學(xué)校也會(huì)利用片,、區(qū)德育活動(dòng)的機(jī)會(huì),，向兄弟學(xué)校展示我校富有特色的班集體建設(shè)成果。

4.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

(1)建輿論,，群策群力;

通過(guò)行政會(huì),、教師會(huì)議、班主任會(huì)議和全體學(xué)生大會(huì)使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施,，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力,。

(2)定途徑,，找準(zhǔn)抓手;

將以“江寧小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體，繼續(xù)討論完善評(píng)估細(xì)節(jié),，尤其是評(píng)估要求和評(píng)估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整;以班集體建設(shè)作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要補(bǔ)充,，努力營(yíng)造各班級(jí)以鮮明的班級(jí)特色引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì);加強(qiáng)學(xué)生好人好事的表?yè)P(yáng)和學(xué)生典型問(wèn)題的及時(shí)公告,、整改活動(dòng)，希望以此促進(jìn)全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌。

(3)抓程序,，環(huán)環(huán)相扣;

通過(guò)首月的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，將“某小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求，并分別賦予權(quán)重,，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí),，明確要求，并加以訓(xùn)練,，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣;對(duì)檢查隊(duì)伍成員進(jìn)行培訓(xùn),，讓他們仔細(xì)對(duì)照要求，認(rèn)真檢查,，客觀量化,，及時(shí)反饋;德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總，認(rèn)真分析,，并對(duì)考核內(nèi)容,、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對(duì)班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo);對(duì)常規(guī)教育效果較差的個(gè)別班級(jí),，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶,、限期整改，幫助提高養(yǎng)成教育效果;開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng),，推廣經(jīng)驗(yàn),，解決問(wèn)題。

5.開(kāi)展好傳統(tǒng)節(jié)日與主題教育活動(dòng)：

(1)思路清晰,、主題明確;

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng),。本學(xué)期初定三月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月;四月為讀書(shū)活動(dòng)月;五月為感恩教育月;六月為理想教育月。在春節(jié),、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)日,、婦女節(jié)、清明節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng),，將主題教育與愛(ài)國(guó)主義教育,、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇三

一,、以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，根據(jù)區(qū)教育局德育工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動(dòng),，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,。突出對(duì)學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，構(gòu)建和諧校園。

二,、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)法制教育,，加強(qiáng)安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。

(三)深化少先隊(duì)活動(dòng),，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

(四)堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)德育科研,。

三、工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任,、黨員班主任的帶頭,、輻射、指導(dǎo)作用,，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等,，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,，利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,，將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況,。

3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

通過(guò)主題班會(huì)、演講,、廣播,、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí),。

4、通過(guò)形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì),，形成教育的合力,。

5、實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德,、以生德促師德,，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育,，du品知識(shí)教育的主題活動(dòng),，通過(guò)圖片展覽、觀看教育片,、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式,，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

7,、結(jié)合新中國(guó)成立60周年等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

8,、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),，貫穿“五小”活動(dòng)于始終，求新,、求實(shí),、求效。

9,、繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：抓活動(dòng),、促養(yǎng)成(通過(guò)思品課,，明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶,，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練,，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶,，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑,，從明禮入手，典型示范,、訓(xùn)練養(yǎng)成,、檢查督促,、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效)。抓典型,、樹(shù)榜樣(給學(xué)生以良好的示范,，比如英雄人物事跡，教師的以身示范,、文明學(xué)生的評(píng)選,，禮儀規(guī)范等)。抓重點(diǎn),、求突破(主要是規(guī)范語(yǔ)言,，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ),，不說(shuō)臟話,、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng),，不在活動(dòng)場(chǎng)所追跑、不打架,，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列,、間操,、各種集會(huì)做到快、靜,、齊),。抓檢查、求深化(開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng),，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)價(jià),，每周一評(píng)，每月一小結(jié)),。

10,、心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇四

一、班級(jí)情況分析

二(2)班本學(xué)期共有50人,，其中女生21人,。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是學(xué)生自我控制能力依然較差,，行為和情緒都不穩(wěn)定,，持久性差，無(wú)論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律都需加強(qiáng),。還有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)也需進(jìn)一步提高,。為了創(chuàng)建一個(gè)充滿生機(jī)和活力的班集體,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

工作重點(diǎn)及目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，使學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作,，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生,。

二、主要工作和具體措施：

(一)常規(guī)教育

為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)氛圍,，使學(xué)生樹(shù)立起紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，和主人翁精神,，增強(qiáng)他們的自我管理的能力,。我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛(ài)師長(zhǎng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣,，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操,、排隊(duì)上,、下樓、排隊(duì)放學(xué),、排隊(duì)集會(huì)等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽(tīng)講,、自覺(jué)完成作業(yè)等。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩,，做游戲,，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。

我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并做好班務(wù)日志記錄，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進(jìn)行一日總結(jié),。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。并在每周五評(píng)出每周班級(jí)文明之星,，授予小紅星,，激勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步。

3,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

這學(xué)期利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、圣誕節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中,，懂得尊敬師長(zhǎng),、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。

比如：可以利用班級(jí)讀書(shū)角,、班級(jí)文明之星的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

(二)學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(三)安全工作計(jì)劃方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn),。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，關(guān)注孩子們的安全更為重要,。本學(xué)期除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育(如交通安全，防盜防火,、衛(wèi)生安全,、生存自救等知識(shí))外，還要組織好學(xué)生的課間活動(dòng)以及合理利用好午休時(shí)間,，避免安全事故的發(fā)生,。

(四)法制教育工作計(jì)劃

通過(guò)圖片展覽,、觀看教育片,、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，讓學(xué)生懂得一些法律知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

(五)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài),，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱,，嚴(yán)格但不苛刻,，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力,。

第三要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時(shí),，取得家長(zhǎng)的理解,、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

(六)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部日值班制(每天由一名班干部負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的管理工作),，讓孩子的潛能得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(七)與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作,。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。

其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明之星評(píng)選，小書(shū)法家,，小歌手,、愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)教育。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇五

一,、德育滲透總體目標(biāo)：

1,、在教學(xué)過(guò)程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然的教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì),，以及合作互助,、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣,。

4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5,、通過(guò)時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

二、滲透措施：

(一)數(shù)一數(shù)：

1,、學(xué)生了解學(xué)校生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2,、通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、數(shù)教室里的實(shí)物。

(二)比一比：

1,、比多少對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助,、樂(lè)于助人的思想品德教育。

2,、設(shè)置引人入勝的故事情境,，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、提供充分的教學(xué)資源,。

4、比長(zhǎng)短培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣,。

5,、教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作,、比較,。

(三)1—5的認(rèn)識(shí)和加減法第幾：

通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,、文明守紀(jì)的良好品德,。

創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫(huà)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助,、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí),。

創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神,。

5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。

自主探討,、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法,。

(四)認(rèn)識(shí)物體和圖形：

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力,，初步建立空間概念,。

2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流,、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。

3,、給學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生通過(guò)拼、擺,、畫(huà)各種圖形,，直觀感知各種圖形的特征。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生積極探索,，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識(shí),，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí),。

(五)分類(lèi)：

培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。

1,、錄像：商場(chǎng)外景鏡頭,，激發(fā)學(xué)生探究欲望。

2,、讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動(dòng)手操作,，在實(shí)踐活動(dòng)中找出分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn),。

(六)6—10的認(rèn)識(shí)和加減法：

6,、7的認(rèn)識(shí)和加減法：

1,、在教學(xué)過(guò)程中,，滲透講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體,、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。

2,、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

3,、加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)。充分發(fā)揮主題圖的作用,。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過(guò)程,。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

8,、9的認(rèn)識(shí)和加,、減法：

1、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí),，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育,。

2、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛(ài)美,、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,。

10的認(rèn)識(shí)和加減法：

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

2,、結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境和愛(ài)科學(xué)的教育,。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察,，抽象出數(shù)10

連加,、連減、加減混合：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交流的能力,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神,。

自主探討,、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。

數(shù)學(xué)樂(lè)園：

1,、學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題,、多途徑的探索解決問(wèn)題的方法，感受解決問(wèn)題方法的多樣性,。

2,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲,、起立游戲、投擲游戲,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(七)11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)：

11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)能積極主動(dòng)探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí),，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。

通過(guò)動(dòng)手操作感知數(shù)位,。

10加幾及相應(yīng)的減法：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力,、想象能力和判斷能力,。

自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法

(八)20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、合作交流和動(dòng)手操作能力，以及初步的提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

2,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。創(chuàng)設(shè)情境,、引入問(wèn)題,，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”,。

8,、7、6加幾：

1,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、比較、抽象及概括能力,、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類(lèi)推能力,。

2、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情感,。

3、組織數(shù)學(xué)游戲,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

5,、4,、3、2加幾培養(yǎng)學(xué)生用9,、8,、7、6加幾技能,，學(xué)習(xí)5,、4、3,、2加幾的計(jì)算,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力。

(九)總復(fù)習(xí)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和自覺(jué)性,。

2、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇六

21世紀(jì),，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,，在這種情勢(shì)之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,，特作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、基本目標(biāo)：

1,、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

2,、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建 “友誼班級(jí) 。

三,、具體措施：

(一),、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣 開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

(二),、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng),，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展,。1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力,。

2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德,，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),。

(三),、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1,、 用晨會(huì),、板報(bào)展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育,。

2,、 用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性,、科學(xué)性,，達(dá)到最好的效果

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，以德育主題活動(dòng)為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的德育平臺(tái),，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，引導(dǎo),、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育教育的有效性,。繼續(xù)以班級(jí),、年段為實(shí)施幸福德育的平臺(tái)，推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展,，以感恩教育為切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校,、感恩社會(huì),，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀,、善感恩的人才,。

二、工作目標(biāo)

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開(kāi)展情況,，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入,，積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實(shí)施，加強(qiáng)幸福德育科研工作,，形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識(shí)教育,，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí);結(jié)合教師節(jié),、拗九節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日,，以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新,、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開(kāi)展,。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1.增強(qiáng)幸福德育研究,，推動(dòng)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升,。我處今年將著力推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新的課題：--省中小學(xué)德育研究專(zhuān)項(xiàng)課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建設(shè)》,、--省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開(kāi)展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平,。

(2)繼續(xù)以班級(jí),、年段為平臺(tái)，大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施,。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化,、制度文化、活動(dòng)文化,、課堂文化,、管理文化建設(shè)工作，營(yíng)造愉悅和諧的人際關(guān)系,，組織有向心力的班級(jí)活動(dòng),，培育多元包容的班級(jí)文化,、形成陽(yáng)光向上的班級(jí)氣質(zhì),，讓幸福班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ),，從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展,。

(3)有效推進(jìn)年段工作，培育,、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色,，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo),，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn),，加強(qiáng)年段工作研究，從高一,、高二,、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè),，記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程,，推進(jìn)年段管理工作，提高整體管理水平,。

2.加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作,，通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段,、學(xué)校的要求上來(lái),，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),，開(kāi)展有針對(duì)性的工作,，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率,。關(guān)注高三年段班主任,、學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造良好畢業(yè)班氛圍,，組織適宜高三年級(jí)德育活動(dòng),，密切家校聯(lián)系，促使學(xué)生,、家長(zhǎng),、班級(jí)、年段,、學(xué)校形成合力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為明年高三取得更好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)外,，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立--青年教師“讀書(shū)會(huì)”,，將繼續(xù)通過(guò)為班主任定購(gòu)教育書(shū)籍,，引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí);觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校,、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí),、讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理,、班集體建設(shè),、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn),，不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平,。鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,，力爭(zhēng)打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。

4.加強(qiáng)公民意識(shí)教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

針對(duì)近年來(lái)學(xué)生素質(zhì)情況，大力開(kāi)展公民意識(shí)教育,，培養(yǎng)公民美德,，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù),。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,。

5.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，大力推進(jìn)感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度,，是一種道德修養(yǎng)，作為--的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣,，常懷感恩之心,，不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感，對(duì)環(huán)境與他人充滿敬重,、關(guān)切和珍愛(ài)，還會(huì)激勵(lì)人為了使自己變得更加美好而奮斗,。本學(xué)年將做好以下工作

6.進(jìn)一步整合家,、校、社會(huì)資源，大力推進(jìn)德育工作開(kāi)展

完善家,、校,、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，充分,、有效利用社會(huì),、家長(zhǎng)資源，拓展德育工作資源,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與。積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源與--市的社會(huì)實(shí)踐基地資源,，使社會(huì)實(shí)踐,、日常校外活動(dòng)和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,，促使學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成教育合力,。

7.增強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育

通過(guò)邀請(qǐng)--市專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行法制教育安全教育講座,，外出參加相關(guān)法制,、安全教育活動(dòng)等形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí),，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作,，使之明確自身不足的同時(shí)感受關(guān)懷,、增強(qiáng)自信、樹(shù)立正確人生目標(biāo),、改正缺點(diǎn),。

8.抓好學(xué)生心理健康教育工作

依托陽(yáng)光小屋，認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn),，針對(duì)不同年級(jí)建立相關(guān)心理引導(dǎo),、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案,，對(duì)學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo),。通過(guò)個(gè)別心理咨詢,、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，有行為問(wèn)題的學(xué)生，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影,。此外,，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會(huì)課滲透,、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo),、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)的不利影響，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生未來(lái)自我發(fā)展的潛能,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇八

要教好書(shū)首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多,，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

一,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,，認(rèn)真抄寫(xiě)政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見(jiàn)賢思齊,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,。”在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到,。處處做學(xué)生的表率,，一身垂范，嚴(yán)格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生,。

二、以學(xué)生為本,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

作為教師不但教好書(shū),，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

1,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育。現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái),。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以語(yǔ)文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為,，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并進(jìn)行對(duì)照。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,，巧抓機(jī)遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中,，把道德認(rèn)知自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為道德行為,。提高思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈,。

4,、真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦,，贏得學(xué)生的敬愛(ài),，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

5,、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

(1)要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,，我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成原來(lái)做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩的意識(shí),，即形成習(xí)慣意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練,。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等,，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇九

一,、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂，是人才的保證,。今天的幼兒,，將是21世紀(jì)的棟梁之才,。因而，德育工作尤為重要,。因此,，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、班級(jí)情況分析

1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

2.心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3.不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流等不尊重成人的勞動(dòng),。

4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神,。

5.文明行為習(xí)慣仍待提高。

三,、具體目標(biāo)

1.樂(lè)意與同伴交往,，萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)碎_(kāi)始,。

2.增進(jìn)幼兒對(duì)周?chē)匀画h(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)科學(xué)的情感,。

3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格,，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),。

四、具體工作安排：

二月份：

1.講文明,、講禮貌,、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好,，會(huì)用禮貌用語(yǔ),，不說(shuō)臟話,。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿端正,。

3.主動(dòng)幫助新朋友,，讓新朋友感到安全、高興,。

4.不拿別人的東西,。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改,。

5.增強(qiáng)集體意識(shí),。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心,、幫助,、友好相處。

三月份：

1.“三八”節(jié)開(kāi)展愛(ài)媽媽主題教育活動(dòng),。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不攀折。

3.“3.12”植樹(shù)節(jié),，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,。

4.養(yǎng)成愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕。

5.尊敬長(zhǎng)輩和客人,，禮貌的與客人說(shuō)話,，不隨便插嘴。

四月份：

1.熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人,。

2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌,，堅(jiān)持每天上幼兒園,。

3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品,。

4.講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣，常剪指甲。

5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛,。

五月份：

1.愛(ài)幼兒園,，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴,。

2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。

3.愛(ài)父母,，愛(ài)長(zhǎng)輩,，聽(tīng)他們的話，不任意的發(fā)脾氣,。

4.在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢、性格開(kāi)朗,。

5.修補(bǔ)圖書(shū),，整理圖書(shū)。

六月份：

1.利用榜樣的力量,，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

2.衣著樸素,、大方,，不挑穿戴。

3.在家人的幫助下做力所能及的事,。

4.樹(shù)立安全意識(shí),，不獨(dú)自玩火、玩水,、玩電,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn),，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，解放思想,，實(shí)事求是,，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，按照學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)生德育水平,。對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育,。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

二、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

2,、充分利用教材挖掘德育素材,。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。

3、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

4、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

在思品課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子,，必能開(kāi)出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的,。因此,，做為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十一

為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體,，以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)生命教育,、綠色教育、心理健康教育和法制教育,，營(yíng)造良好育人氛圍,，努力構(gòu)建學(xué)校的"和諧綠色德育"。

重點(diǎn)工作：

一,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

1、提升教職工德育理念,。

要牢固樹(shù)立全員,、全方位、全過(guò)程的大德育觀,，進(jìn)一步更新教育觀念,，明確人人都是德育工作者,，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能,，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作,。所有的任課教師都應(yīng)該確立"德育為先，育人為本"的觀念,，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來(lái),。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺(jué)性,，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立"教書(shū)育人,，服務(wù)育人,，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律,，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰,，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器,，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo),。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好,、能力強(qiáng),，工作踏實(shí),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評(píng)細(xì)則,。以20__年一月參加的省班主任培訓(xùn)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)為依據(jù),，制定詳實(shí)的班主任培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并繼續(xù)組織班主任參加上級(jí)各部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng),，用專(zhuān)家的理論指導(dǎo)班級(jí)管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級(jí)創(chuàng)建上取得成效,。

3,、推進(jìn)德育課程改革,，提高學(xué)科德育功能。

開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

4,、抓好"三個(gè)結(jié)合"教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一有利資源,，定期召開(kāi)會(huì)議，多渠道,、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng),，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

要定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，班主任要做好家訪工作,，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮"家校聯(lián)系"的作用,，通過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)交流,、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo),、引導(dǎo),。

二、強(qiáng)化"育人"目標(biāo)意識(shí),，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以"抓養(yǎng)成教育,，建和諧校園"---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題,，加大力度積極開(kāi)展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育,、培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高,。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策,、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人,，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1,、用"規(guī)范"育人,。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《農(nóng)大子弟校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動(dòng)方案》,、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動(dòng)管理細(xì)則》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察,、監(jiān)督,、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼,，從小事抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明,、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開(kāi)展"評(píng)選文明班級(jí)",、"爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗",、"讀書(shū)之星"、"綠色少年"活動(dòng)為抓手,，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系,。

2、用"活動(dòng)"育人,。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式,、提升國(guó)旗下講話的教育含量,。以班會(huì)課為平臺(tái)，充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間,，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng),，本學(xué)期我校德育活動(dòng)將以"20__!感恩-回報(bào)"為主題，設(shè)計(jì)具體詳實(shí)的活動(dòng)方案,，深入細(xì)致地在學(xué)生中開(kāi)展感恩教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育,，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口,，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。利用紀(jì)念日,、節(jié)假日時(shí)間開(kāi)展實(shí)踐感恩活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的社區(qū)公益活動(dòng)等，深化教育效果,。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育,、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3、用"文化"育人,。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合,。積極開(kāi)展豐富的綠色校園文化活動(dòng)，以校園文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵,，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系,，促進(jìn)和諧的氛圍，提高教育品位,。融知識(shí)性與趣味性為一體,、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生,，教育學(xué)生,，塑造學(xué)生，使校園文化活動(dòng)成為高水平,、高品位的德育活動(dòng),。

常規(guī)工作：

一、加強(qiáng)體衛(wèi)工作,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，有目的,，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課,。認(rèn)真落實(shí)"兩課兩操",，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查,，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和安全隱患,，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故,，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生,。積極開(kāi)展健康教育，降低學(xué)生近視率,。

3,、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為目的，做好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，做好各類(lèi)藝體競(jìng)賽的組織工作,，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長(zhǎng)和競(jìng)技水平,，爭(zhēng)取在區(qū)六月份藝術(shù)月各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

二,、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平,。

積極健康的心理氛圍,，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率,。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和困惑,，要耐心傾聽(tīng)、全面分析,、積極引導(dǎo),，防止感情用事，簡(jiǎn)單粗暴,，禁止體罰和變相體罰,。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強(qiáng)教師家訪工作的監(jiān)督,，力爭(zhēng)家訪面達(dá)到100%,。利用這一途徑及時(shí)詳細(xì)了解學(xué)生情況，使教育工作做到有的放矢,。同時(shí),，結(jié)合學(xué)校省級(jí)科研課題《創(chuàng)建綠色學(xué)校》的階段研究---本學(xué)期研究重點(diǎn)為"師生綠色行為,、綠色心理探究"將更關(guān)注師生心理健康,，在學(xué)校心理健康教育上加大力度。投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室,，以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標(biāo),，完善心理健康教育設(shè)備和資料。

三,、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè),。

加強(qiáng)學(xué)生法制、安全,、自我保護(hù)教育,，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí),，防患于未然,。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

四,、提高德育科研意識(shí),，申報(bào)德育科研課題。

本學(xué)期將申報(bào)省級(jí)德育科研課題---《創(chuàng)建綠色班集體》,，用課題引領(lǐng),，在班級(jí)管理、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑,，新方法,，班主任應(yīng)以科研課題為契機(jī)，努力探索德育工作的規(guī)律,，將德育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，反過(guò)來(lái)再指導(dǎo)班級(jí)管理工作，通過(guò)科研提升自身能力,，提高班級(jí)管理實(shí)效,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十二

一、德育工作總目標(biāo)

教書(shū)育人,，以人為本,，德、智,、體,、美德育為首。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為重點(diǎn),，讓學(xué)生終生受益。

二,、工作措施

為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作計(jì)劃,，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才,。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核,。具體如下：

1、各教師都要積極參加學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)舉辦的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不得以任何借口無(wú)故缺席,。否則于該學(xué)期中酌情扣分，并要補(bǔ)學(xué)有關(guān)內(nèi)容,。

2,、教師絕不能參與社會(huì)上的黃、賭,、毒等有損教師形象的違法活動(dòng),。否則,，按情節(jié)的輕重予以必要的處分。嚴(yán)重者交由有關(guān)部門(mén)處理,。

3,、各班主任必須在每學(xué)期初根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》制訂出班計(jì)劃。

4,、各班要圍繞《班計(jì)劃》開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)。

5,、學(xué)校將定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育考核,、操行評(píng)定等，各班主任要按要求依時(shí)做好有關(guān)的工作,。

三、工作要點(diǎn)

(一)落實(shí)常規(guī)工作

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。以科學(xué)、合法,、合情,、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎,、主題鮮明的班會(huì)課,，學(xué)校將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì),、演講,、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,，形成教育的合力,。

(二)教育活動(dòng)

1、少先隊(duì)工作

以愛(ài)國(guó)主義為核心,，結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)主線,，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

①加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn),，實(shí)行干部輪換制,，使其人人都有參與學(xué)校、班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺(tái),。

②組織少先隊(duì)員開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì),。

③抓好少先隊(duì)小家務(wù),，辦好班級(jí)黑板報(bào)等，抓好文藝隊(duì)的訓(xùn)練,。

④充分利用紅領(lǐng)巾廣播大力表彰好人好事,，樹(shù)立良好的文明習(xí)慣。

2,、班主任工作

切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)，樹(shù)立干部教師隊(duì)伍的良好職業(yè)形象和社會(huì)形象,，進(jìn)一步提高全社會(huì)和人民群眾對(duì)教育的滿意度,，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大“三德”教育成果，繼續(xù)在全校開(kāi)展“學(xué)十佳,、講三德,、做傳播文明使者”系列教育活動(dòng)，

①抓好陣地,、健全制度,。一是“三德”教育工作具體有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。二是采取“三德”教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合的方法,，把“三德”教育的全部?jī)?nèi)容納入學(xué)習(xí)計(jì)劃中,。

②做到時(shí)間、人員,、效果落實(shí),。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度,，組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的文件，開(kāi)展“講文明,、樹(shù)新風(fēng)”,、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)“三德”教育內(nèi)容,，便于大家學(xué)習(xí),，讓文明知識(shí)深入人心。三是建立學(xué)習(xí)制度,，對(duì)每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容、參加人員進(jìn)行登記,，保證教育學(xué)習(xí)不漏人,。

③加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善各項(xiàng)措施,。一是要重視“三德”教育活動(dòng),，進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，二是要適時(shí)組織“三德”活動(dòng)推動(dòng)學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論,，以檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果。三是要求每人都建立學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)情況將納入年度工作考評(píng),。

3、加強(qiáng)心理健康教育,。

①建立一支心理健康教育的教師隊(duì)伍,。切實(shí)加強(qiáng)教師心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍,。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個(gè)方面著手對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。通過(guò)案例分析，經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式進(jìn)行探討,，逐步提高教師的教育水平,。

②建立后進(jìn)生檔案，深入開(kāi)展教師與后進(jìn)生交朋友活動(dòng),，關(guān)注他們學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)與進(jìn)步,。并填寫(xiě)相關(guān)記錄,。

4、抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作

①開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，舉行兩次以上家長(zhǎng)會(huì)

②成立新--屆家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)

(三)日常管理工作

1,、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗的管理，開(kāi)展常規(guī)評(píng)比和競(jìng)賽,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果,。

3,、強(qiáng)化學(xué)生的校園安全，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施,，保護(hù)學(xué)校環(huán)境,。

4、做好班會(huì)記錄,，使班會(huì)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用并有實(shí)效,。

5、做好班級(jí)每周行為規(guī)范綜合評(píng)價(jià),，并向?qū)W校公布評(píng)價(jià)結(jié)果,，期末進(jìn)行表彰。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以黨的精神和“三個(gè)代個(gè)表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以“敬業(yè)愛(ài)生,、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長(zhǎng)信賴、群眾滿意的教師隊(duì)伍,。培養(yǎng)出讓社會(huì)認(rèn)可,、合格的學(xué)生,。

二、工作思路

以養(yǎng)成教育為突破口,。大處著眼,，小處著手，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在工作,，講究實(shí)際效果。積極探索德育工作的新方法,，全面推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)道德建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作,，全面落實(shí)德育的首要地位,。

(1)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等，切實(shí)把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。健全學(xué)校德育工作體系,，根據(jù)德育目標(biāo)和德育工作內(nèi)容,，認(rèn)真進(jìn)行德育工作自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)。積極探索學(xué)校德育工作的更有效的途徑和方法,。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),，以愛(ài)國(guó)主義的民族精神教育為核心，將弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育工作的全過(guò)程,。

(2)充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。充分利用早會(huì)、隊(duì)會(huì),、升旗儀式,、校園廣播、黑板報(bào)等形式,，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事好榜樣,，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，要建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度,，班級(jí)黑板報(bào)要有本班德育工作開(kāi)展情況展示，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育和法制教育,，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。進(jìn)一步提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力,。

(3)各校在各班中開(kāi)展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng),。制定并實(shí)施《班主任工作評(píng)估辦法》,，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任,。

(4)加強(qiáng)少先隊(duì)和共青團(tuán)工作,。少先隊(duì)和共青團(tuán)是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是學(xué)校德育工作的具體組織者,、實(shí)施者,。切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，以愛(ài)國(guó)主義為龍頭,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義的思想教育,，從大事著眼,、小處著手，從做人與做事的角度,，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度,，抓緊、抓實(shí),、抓行為養(yǎng)成教育,，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育,，通過(guò)落實(shí)學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，努力把基本做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然,、愛(ài)集體,、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感,，從小做個(gè)好公民,。

(5)加強(qiáng)農(nóng)村“留守少年兒童”的教育工作。各校要底數(shù)清,、情況明,，幫助他們解決上學(xué)中存在的實(shí)際困難，加大幫困力度,。

三,、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛(ài)國(guó)教育,。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下講話內(nèi)容以"五愛(ài)"為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃,，周周有主題,。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"五愛(ài)"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，每周匯總,，考核優(yōu)勝學(xué)生獲流動(dòng)紅旗,。對(duì)這二項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。使學(xué)生形成人人爭(zhēng)先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從站好隊(duì),、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌、遵守公共秩序,、公共道德,、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌,，微笑待人;學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話;保護(hù)隱私,，別人的東西不亂動(dòng);利人利己,，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做;待人友善,，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;環(huán)保衛(wèi)生,，干干凈凈迎接每一天,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，提高學(xué)生的"五自"能力,，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上,。

3,、強(qiáng)化"五自"教育。

“五自”(自主,、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要積極并有針對(duì)性地講解,、示范,、實(shí)踐操作，使“五自”活動(dòng)更具操作性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,。

4,、滲透公民教育。

以育人為根本,，繼續(xù)開(kāi)展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置,。以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，牢記公民道德基本道德20字(愛(ài)國(guó)守法,，勤儉自強(qiáng)，明理誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，敬業(yè)奉獻(xiàn))本學(xué)期開(kāi)展"學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范,，塑造誠(chéng)信形象"活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5,、加強(qiáng)法制教育,。

通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí),。建立后進(jìn)生幫教制，消滅學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

6,、開(kāi)展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要通過(guò)觀察,、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十四

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ), 以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、 班級(jí)情況分析

從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于高一是最為麻煩的年級(jí),，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì),，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任,、律己,、感恩意識(shí)”的教育工作。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十五

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，圍繞今年我校中心工作,，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、中國(guó)夢(mèng)、“三愛(ài),、三節(jié)”,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，堅(jiān)持以人為本,，突出人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，豐富學(xué)生校園生活,，構(gòu)建和諧校園,，努力提高學(xué)校德育水平。

二,、工作重點(diǎn)

1,、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;

2、落實(shí)“我們的節(jié)日”,、“我的中國(guó)夢(mèng)”,、“三愛(ài)三節(jié)”等教育實(shí)踐活動(dòng);

3、開(kāi)展一日常規(guī)評(píng)比,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生干部;

4,、加強(qiáng)班主任及少先隊(duì)為主題的德育隊(duì)伍建設(shè),。

三、主要工作

(一)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合

1,、明確德育工作的重點(diǎn)是未成年思想道德建設(shè);

2,、師生熟知并背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保知曉率達(dá)到100%;

3,、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)德育活動(dòng)中,。

(二)扎實(shí)開(kāi)展“我們的節(jié)日”,、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三愛(ài)三節(jié)”等教育實(shí)踐活動(dòng)

1,、主題月形成系列,。除了開(kāi)展日常的德育活動(dòng)外，制定每個(gè)月的德育主題,，每個(gè)月將圍繞主題開(kāi)展針對(duì)性的教育活動(dòng),。將“我們的節(jié)日”、“我的中國(guó)夢(mèng)”,、“三愛(ài)三節(jié)”,、等教育實(shí)踐活動(dòng)納入德育月工作計(jì)劃;

2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒,、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年,、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng);

3,、開(kāi)展“我們的節(jié)日”即春節(jié),、元宵、清明,、端午,、七夕、中秋,、重陽(yáng)節(jié)系列學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng);

4,、開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”即“愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)”“節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng);

(三)開(kāi)展一日常規(guī)評(píng)比,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生干部

1,、將一日常規(guī)評(píng)比納入班主任工作考核;

2,、通過(guò)一日常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，提升學(xué)生的行為習(xí)慣,，讓學(xué)生干部起到帶頭示范作用，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,。

(四)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。本學(xué)期將進(jìn)一步健全班主任例會(huì),、大隊(duì)委員例會(huì)制度,。形成校領(lǐng)導(dǎo)主管,、德育處分管、班主任共管,、學(xué)生干部協(xié)管的上下一致,、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)照教育部出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》完善班主任崗位職責(zé),，與各班主任簽定班主任承諾書(shū),，強(qiáng)化教育意識(shí),，改善教育態(tài)度,，提高教育質(zhì)量,，重點(diǎn)對(duì)教師的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)意奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學(xué)生，拿愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生(特別是對(duì)貧困生以及學(xué)困生和問(wèn)題生),，用高昂的工作熱情培養(yǎng)學(xué)生,。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作(培訓(xùn)、專(zhuān)題講座,、自主學(xué)習(xí)),，利用經(jīng)驗(yàn)交流、事跡報(bào)告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用,。學(xué)期結(jié)束將綜合各班在班級(jí)常規(guī)管理,、班級(jí)公物管理、一日常規(guī)評(píng)比,、各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī),、各項(xiàng)檢查考核,、班主任手冊(cè)記載,、撰寫(xiě)德育論文等各種因素進(jìn)行“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選及表彰,，樹(shù)立典型，爭(zhēng)取在班主任參與的各級(jí)各類(lèi)大賽中榮獲佳績(jī),。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)校全員育人氛圍,。把教師整體隊(duì)伍建設(shè)放在德育工作的突出位置,，注重全員參與德育工作,。真正使“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育;教育無(wú)小事,，事事作表率”成為全體教師的共識(shí),。

4、加強(qiáng)少先隊(duì),、骨干學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)部、班級(jí)小干部的培養(yǎng),，使他們能更好地協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任做好大隊(duì)部及班級(jí)管理工作,。認(rèn)真做好一日常規(guī)的檢查、記載,、匯總工作,，做好升旗儀式和紅領(lǐng)巾廣播的宣傳工作，積極參與學(xué)校及少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各級(jí)各類(lèi)主題活動(dòng),，爭(zhēng)取使本校的中隊(duì)主題活動(dòng)及大隊(duì)主題活動(dòng)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

(五)加強(qiáng)心理健康教育

全校教師必須重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，利用晨會(huì)課或班隊(duì)課時(shí)間,，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教育方式，搜集有關(guān)心理健康方面的知識(shí)材料給學(xué)生一個(gè)接受心理健康教育的良好氛圍,。發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用,，不斷完善學(xué)校心理健康教育的軟件和硬件設(shè)施，進(jìn)一步發(fā)揮心靈小屋的作用,，設(shè)法開(kāi)展富有特色的心理健康教育活動(dòng),，為各班的心理健教工作起示范作用。

(六)加強(qiáng)安全法制教育

1,、結(jié)合“開(kāi)學(xué)第一課”系列活動(dòng)的開(kāi)展,，在校園內(nèi)強(qiáng)化安全知識(shí)教育。通過(guò)國(guó)旗下講話,，強(qiáng)化消防,、交通,、校園安全意識(shí),，開(kāi)展安全逃生演練，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和自護(hù),、自救能力,。

2,、加大法制教育力度。督促各位班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全,、法制知識(shí)的教育,，責(zé)任到人，落實(shí)各類(lèi)櫥窗,、黑板報(bào),、畫(huà)廊的出版宣傳工作，教育學(xué)生從小告別不文明行為,，爭(zhēng)做文明的好少年,，凈化學(xué)校的校園風(fēng)氣。

3,、以組織觀看愛(ài)國(guó)主義題材影片,、觀看法制節(jié)目、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育等形式讓學(xué)生知法守法,，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十六

一、指導(dǎo)思想:

牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的觀念,。

二,、工作重點(diǎn):

(一)、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大,。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問(wèn)題。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛(ài)國(guó)教育,。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò),教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問(wèn)題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái)。

(三),、主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn),。

2,、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)聆聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問(wèn)題,尋找適合自己的德育方案。

3,、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路,、新辦法、新經(jīng)驗(yàn),。

4,、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》等,。

5、讀一本好書(shū)《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫(xiě)一篇讀后感,。

6,、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫(xiě)一篇德育論文。

7,、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十七

21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展,、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢(shì)之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,，特作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、基本目標(biāo)：

1,、建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

2,、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建“友誼班級(jí)",。

三、具體措施：

(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開(kāi)學(xué)伊始,，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課,。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù),，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)勞動(dòng),，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力,。

2,、要求學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、建立一幫一小組,，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三)加強(qiáng)安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位,。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的工作更具計(jì)劃性,、科學(xué)性,，達(dá)到最好的效果。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十八

一,、班級(jí)情況

我班學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,、缺乏上進(jìn)心,，自制能力差，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，睡覺(jué),、擾亂課堂秩序、長(zhǎng)期不交作業(yè)的同學(xué)比較多,，科任老師對(duì)這些學(xué)生也無(wú)計(jì)可施,，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)不高。班級(jí)尖子生培養(yǎng)不夠,，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，人心渙散,，所以要營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，建立積極向上的班集體，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠(yuǎn),。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)習(xí)刻苦,，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

二、德育目標(biāo)

抓紀(jì)律,，養(yǎng)德性,，促學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ),，不落人,，全發(fā)展。

三,、具體措施

(一)學(xué)習(xí)上

1,、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

2,、注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,，推行“小組長(zhǎng)——課代表——學(xué)習(xí)委員——班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動(dòng)接洽,，最終達(dá)到監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ);

3、實(shí)行學(xué)分制管理,，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案,，從紀(jì)律、作業(yè),、聽(tīng)課,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、背誦,、聽(tīng)寫(xiě)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理考核，根據(jù)等級(jí)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先,、資助補(bǔ)助的依據(jù);

4,、推行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度，有本組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的督察,，減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力;

5,、主動(dòng)和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求,，配合科任老師做好班級(jí)該科的學(xué)習(xí);

6,、主動(dòng)和科任老師溝通交流，了解班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成情況,、考試情況、聽(tīng)寫(xiě)情況等,，從科任老師處了解班級(jí)的動(dòng)向;

7,、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí),，就靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能左顧右盼、吃零食,、聊天等,，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤,。

(二)衛(wèi)生上

1,、確定得力的勞動(dòng)委員，并加以培訓(xùn),，使其迅速成長(zhǎng);

2,、以勞動(dòng)委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細(xì)表;

3,、做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，在班級(jí)推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動(dòng)，常抓不懈,，使其常規(guī)化;

4,、做好班級(jí)的桌斗衛(wèi)生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字,，值日生做值日時(shí),，檢查桌斗的衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定;

(三)紀(jì)律上

1,、配備并培養(yǎng)得力的紀(jì)律委員,，成熟,、為人處事能夠以身作則;

2、嚴(yán)格控制班級(jí)自習(xí)課,、二課堂,、集會(huì)、大型活動(dòng),、周一升旗的紀(jì)律;

3,、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，大力培養(yǎng)其能力;

4,、及時(shí)處理班級(jí)中棘手的學(xué)生，進(jìn)行針對(duì)性的教育,，打擊那些頑固分子,，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生，教育一切可以教育的學(xué)生,，量鼓勵(lì)一些頑固分子,，民主與專(zhuān)政相結(jié)合,，支持班委的合理工作;

(四)三儀上

1,、按照學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀進(jìn)行檢查;

2,、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;

3,、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝,、裝飾進(jìn)行檢查,，及時(shí)整改;

5、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對(duì)班級(jí)的?？?、校服進(jìn)行檢查，及時(shí)整改;

(五)宿舍管理方面

1,、配備得力的宿舍長(zhǎng),，并對(duì)宿舍長(zhǎng)進(jìn)行不定時(shí)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;

2,、開(kāi)學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每?jī)商焯爝M(jìn)宿舍一次,，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;

3、及時(shí)和宿管老師進(jìn)行有效溝通,，了解班級(jí)學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況;

4,、將宿舍管理納入到班級(jí)的學(xué)分管理中;

5、嚴(yán)查手機(jī)問(wèn)題;

6,、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作;

7,、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。

(六)安全方面

從社會(huì)、家庭,、校園等方面抓好安全教育工作,，做到加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患,，預(yù)防事故發(fā)生,，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。

(七)做好家校聯(lián)系工作,。

要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。

(八)做好后進(jìn)生工作。

及時(shí)找后進(jìn)學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培養(yǎng)工作,，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列，對(duì)有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度,。對(duì)那些學(xué)習(xí)上興趣不大,，學(xué)不懂，學(xué)不會(huì)的同學(xué)要注重培養(yǎng)他們的其他興趣,，從練字,、背誦古詩(shī)文、特長(zhǎng)訓(xùn)練等進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng),，同時(shí)讓他們?cè)诎嗉?jí)有事可做,，不把他們邊緣化，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，促使他們成長(zhǎng)進(jìn)步,。

總之，本學(xué)期,，我作為班主任,，要正確處理好管理與服務(wù)的思想，正確處理好民主與專(zhuān)政的關(guān)系,，處理好放權(quán)與集中的關(guān)系,，統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作的關(guān)系,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長(zhǎng)足發(fā)展,，為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇十九

深入貫徹落實(shí)市縣德育工作會(huì)議精神，結(jié)合我班實(shí)際情況,，以促進(jìn)“學(xué)生健康成長(zhǎng)”為核心,，以“一切從學(xué)生的需求出發(fā)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為出發(fā)點(diǎn),，以“培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、誠(chéng)信做人、科學(xué)辦事”為重點(diǎn),，以德育工作“六化”為目標(biāo)(即：德育管理制度化,、養(yǎng)成教育精細(xì)化、主題班會(huì)課程化,、心理教育規(guī)范化,、德育活動(dòng)自主化、家校聯(lián)系互動(dòng)化),，扎實(shí)有效地做好德育工作,。

一、努力提高自身素質(zhì)

班主任是班級(jí)的管理者,，班主任管理水平的高低,，直接決定著一個(gè)班的好壞。因此,，我必須把提高自身素質(zhì)作為我教學(xué)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。本年度,，我將采取多種形式來(lái)提高自身素質(zhì),。一是走出去，抽時(shí)間到一些德育工作搞得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。二是多與學(xué)校其他班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。三是通過(guò)購(gòu)買(mǎi)訂閱或網(wǎng)上查詢班主任方面的書(shū)籍報(bào)刊進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)汲取營(yíng)養(yǎng),。四是借鑒一些班級(jí)管理方面的專(zhuān)家的豐富經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變自己的觀念，強(qiáng)化和完善自己的管理理念,。五是對(duì)自己的管理方式方法進(jìn)行反思,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng),。

二,、班級(jí)工作規(guī)范化

“減負(fù)”春風(fēng)的到來(lái),，舉國(guó)上下無(wú)不為之稱快。然而隨著“減負(fù)”工作的深入開(kāi)展,一方面由于社會(huì)上不適宜未成年人進(jìn)入場(chǎng)所的逐漸增加和個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)子女缺少管教甚至嬌縱,，潛在地使“釋負(fù)”后的中小學(xué)生日益難以管教,。那么，班主任又該如何提高班級(jí)管理的質(zhì)量呢?我認(rèn)為新形勢(shì)下的班級(jí)管理工作需要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,、制度化,，做到向制度索管理，向管理要質(zhì)量,。下面我就粗略地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

(一)提高認(rèn)識(shí),，依制管班。

班級(jí)管理工作是整個(gè)學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育體系中的基本單位,，是組成學(xué)校這個(gè)有機(jī)體的不可缺少的細(xì)胞。班主任必須負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等各方面的工作，必須成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的帶路人,，必須全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策,，必須承擔(dān)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要?dú)v史使命。因而,，班主任能否搞好學(xué)生管理工作將直接關(guān)系到學(xué)校教育人和培養(yǎng)人這一宏偉工程的質(zhì)量,。可以肯定地說(shuō),，無(wú)制度則無(wú)管理,。一方面，由于中學(xué)生已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立性和主體意識(shí),，他們有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,，非常渴望班主任多給自己自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)和空間,。很明顯,，如果班主任在班級(jí)管理中隨隨便便、主觀意斷,、無(wú)章可循,、甚至家長(zhǎng)作風(fēng)，要學(xué)生盲目服從,，不但會(huì)使學(xué)生不能充分表達(dá)自己的意愿,，進(jìn)而壓抑其創(chuàng)新思維和應(yīng)有才干的發(fā)揮，而且可能造成師生關(guān)系緊張惡化,，破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，表現(xiàn)在一些學(xué)生故意不聽(tīng)勸教、制造麻煩,、在科任教師上課時(shí)搗蛋等,，進(jìn)而給班主任的管理工作增加難度系數(shù)。另一方面,，如果班主任僅憑理所當(dāng)然地隨意處理和解決問(wèn)題,，可能會(huì)讓失理的學(xué)生覺(jué)得老師處事沒(méi)依據(jù)和不公允，這不但有損于老師的形象而且使學(xué)生口服心不服,。因此,，班主任在日常的學(xué)生管理工作中應(yīng)該根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的法律法規(guī)，結(jié)合“減負(fù)”工作需要和學(xué)生實(shí)際而制定出可行性強(qiáng),、操作靈活的班規(guī)班紀(jì)及配套管理制度,，使班管工作既能適合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)又能有益于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使班主任管理學(xué)生有制可依,，有制必依,，做到班級(jí)管理正規(guī)化和制度化,，從而克服管理工作中可能出現(xiàn)的盲目隨意性,，更好地落實(shí)班級(jí)管理的責(zé)任目標(biāo)和提高教管質(zhì)量。只有做到依制管班,，克服工作的盲目隨意性,，才能利己益人，既有利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),，又有助于班主任做好本職工作,。只有每個(gè)班的工作做好了，全校甚至全國(guó)的教育質(zhì)量才有可靠保障,。

(二)完善制度,，規(guī)范管理。

1,、制定德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施德育目標(biāo)教學(xué),。

當(dāng)前,，素質(zhì)教育工程已全面啟動(dòng)，各地學(xué)校均把學(xué)生德育素質(zhì)的提高放在首位,，那么班主任工作中首當(dāng)其沖的也應(yīng)是學(xué)生德育工作,。對(duì)此，班主任有必要制定和實(shí)施適合本班實(shí)際情況的中學(xué)生應(yīng)備道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度,，以此來(lái)督促和考核學(xué)生的德育狀況,，學(xué)生本人也可以隨時(shí)依據(jù)這些規(guī)章制度進(jìn)行德育自測(cè),。在德育量化考核的過(guò)程中，班主任要根據(jù)實(shí)事求是的原則,，貫徹“懲前毖后,、治病救人”的方針，做到懲惡揚(yáng)善,、獎(jiǎng)罰分明,。德育量化考核的形式可以多樣化，既可在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己本周來(lái)的表現(xiàn)做出小結(jié),，也可利用自評(píng),、互評(píng)的民主評(píng)議活動(dòng)讓學(xué)生開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以促成學(xué)生自管,、自束,、自教、自救,，最終達(dá)到提高學(xué)生德育素質(zhì)之目的,。

2、健全班委會(huì)制,，培養(yǎng)班干部管理班級(jí)的能力,。由于班級(jí)事務(wù)的冗雜，班主任不可能做到凡事必問(wèn),，也不必像警察抓小偷那樣,，時(shí)刻監(jiān)視著學(xué)生的一舉一動(dòng)。這就需要班主任組成一支過(guò)硬的班委會(huì),，并按計(jì)劃定期培訓(xùn)班干部,，培養(yǎng)班干部管理班級(jí)的能力，同時(shí)要調(diào)動(dòng)班委會(huì)各成員的工作積極性,，充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用,。最后達(dá)到依靠班干部來(lái)執(zhí)行本班的既定各項(xiàng)規(guī)章制度和有條不紊地對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行管理的目的。班主任對(duì)班干部的管理也要做到有章可循,、有制可依,，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如可以制定班干部的選拔,、考核,、評(píng)優(yōu)制度等，以切實(shí)保障班干部隊(duì)伍的純潔性和戰(zhàn)斗力,，并使班委會(huì)充滿生機(jī)和活力,，從而能帶動(dòng)全班學(xué)生積極向上、健康地發(fā)展,。

3,、班會(huì)課的形式和內(nèi)容要規(guī)范化制度化,。一些班主任在班會(huì)課上聊聊幾語(yǔ)、流于形式,，隨隨便便,、草草了事后，便把剩余的時(shí)間交給學(xué)生自習(xí)或看書(shū)作業(yè),，這不免有點(diǎn)浪費(fèi),。我覺(jué)得班主任把班會(huì)課的形式和內(nèi)容做出一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃，使之形成一種可付諸實(shí)施的制度,，以便充分地科學(xué)地利用每一節(jié)班會(huì)課,，為對(duì)學(xué)生開(kāi)展多元化的教管活動(dòng)拓展時(shí)空。

首先,，班會(huì)課的形式要正規(guī)化多樣化,，切忌走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事,。在班會(huì)課上,，既可由班長(zhǎng)主持召開(kāi)班干部工作總結(jié)會(huì)議，也可由班主任精心布置,，安排學(xué)生代表發(fā)言,，班主任從旁邊加以引導(dǎo)，從而在班中樹(shù)立光輝典型形象,，還可舉行民主評(píng)議會(huì)或其它形式的活動(dòng)等等,。一句話，就是要更新班會(huì)課的形式,，變班主任的“一言堂”為同學(xué)們的“群言堂”,。這無(wú)疑既有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用,，又有利于教師及時(shí)得到學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋信息,，還有利于班主任收集和了解到本班學(xué)生在本周的活動(dòng)規(guī)律及其思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而更好地因材施教和對(duì)“癥”下“藥”,，達(dá)到在班會(huì)課及時(shí)糾正學(xué)生群體中存在的帶普遍性問(wèn)題的目的,，以正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。通過(guò)這些形式的教學(xué)雙邊活動(dòng),，多給予學(xué)生發(fā)言權(quán)，也能讓學(xué)生增強(qiáng)其對(duì)所在班的主人翁意識(shí),，從而自覺(jué)自愿地為本班做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，最終有利于班主任的管理工作,。

其次,，班會(huì)課的內(nèi)容要豐富化多元化,。可以設(shè)計(jì)一些主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育,。在上班會(huì)課前，讓學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的發(fā)言主題,，并在班會(huì)課走到講臺(tái)上講演,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和進(jìn)行相關(guān)的思想教育;或事先設(shè)計(jì)“我能行”活動(dòng)，如讓學(xué)生在班會(huì)課制作手工藝作品,、詩(shī)詞朗讀賽等以培養(yǎng)學(xué)生的參與,、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力;或開(kāi)展主題班會(huì),，如“愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽”,、“良風(fēng)歪風(fēng)大家談”、“我為集體貢獻(xiàn)啥”,、“尊師重教從我做起”等等,，以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想和遵紀(jì)守法意識(shí);或布置任務(wù),，讓學(xué)生走出校園而進(jìn)入到社會(huì)大課堂,，實(shí)地參觀工廠、河流等,，并在班會(huì)課堂上即時(shí)聯(lián)系課本上所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，以培養(yǎng)其理論聯(lián)系實(shí)際的能力，等等,。

總之,，班主任應(yīng)該使班會(huì)課的形式和內(nèi)容富有創(chuàng)新特色，并把它約定成為一項(xiàng)制度,，而不能想當(dāng)然地把班會(huì)課變相地淪為自習(xí)課,。

4、班容班貌要規(guī)范化整潔化,，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。眾所周知，家庭環(huán)境的好壞直接影響到每個(gè)家庭成員的性格,、能力,、思想、品行等各方面因素的優(yōu)劣,。學(xué)生放學(xué)回到家,，無(wú)疑會(huì)受到來(lái)自家庭環(huán)境方面的影響。所以，大多望子成龍的父母均盡心盡力優(yōu)化家庭環(huán)境,，給子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。與此類(lèi)同的是，學(xué)生一來(lái)到學(xué)校,，肯定會(huì)受到學(xué)校這個(gè)大環(huán)境的影響,，而在學(xué)校，每個(gè)班級(jí)正如同一個(gè)家庭,，班主任有如慈父慈母,，所有學(xué)生都希望班主任能給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)此,，筆者認(rèn)為,，班主任應(yīng)該通過(guò)親自精心設(shè)計(jì)來(lái)美化課室環(huán)境，確保班容室貌整潔高雅,，如布置專(zhuān)欄,、創(chuàng)辦板報(bào)、張貼名言警句等,，從而既可以營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,，樹(shù)建熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生提供健康豐富的精神食糧,，以利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。在課室布置的時(shí)候,，各方位的內(nèi)容要精簡(jiǎn)明確,，一目了然，切忌冗雜繁亂和無(wú)序無(wú)章,。同時(shí),，班主任可以分配學(xué)生查找相關(guān)資料或構(gòu)思題材，以充實(shí)專(zhuān)欄;在有條件的情況下,，還可以安排學(xué)生自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手美化課室,、布置專(zhuān)欄、創(chuàng)辦板報(bào)等,，老師從旁加以引導(dǎo),。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。但是,，“美”總是需要人去維護(hù),，所以，班主任要適時(shí)安排布置美化課室的活動(dòng),，至少保持一個(gè)月更新一次,，盡可能爭(zhēng)取半月更新一次,，要持之以美，要堅(jiān)決改掉一學(xué)期一次性布置課室或等到節(jié)日前才布置課室的習(xí)慣做法,?？傊@種學(xué)習(xí)環(huán)境的美化活動(dòng)要經(jīng)?；纬芍贫炔?jiān)持下去,。

5,、課外活動(dòng)要多樣化經(jīng)常化制度化當(dāng)前學(xué)校實(shí)行“減負(fù)”后,，有許多同學(xué)在雙休日把自己推進(jìn)了電子游戲廳而不是鉆進(jìn)書(shū)叢里,，這已成一種普遍現(xiàn)象，難道說(shuō)這不是不正之風(fēng)嗎?長(zhǎng)此以往,，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)又談何容易啊?所以,，筆者認(rèn)為，班主任要合理分配和利用課外時(shí)間,，經(jīng)常性地舉行各項(xiàng)益智活動(dòng),，積極地全方位實(shí)施素質(zhì)教育，完成提高學(xué)生綜合素質(zhì)的任務(wù),。對(duì)此,，班主任要積極拓寬開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的渠道，利用豐富多彩的興趣活動(dòng)來(lái)吸引拉攏學(xué)生,。譬如,，可以創(chuàng)建成立本班的書(shū)畫(huà)、棋技,、球類(lèi),、文體等興趣小組，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參加,，特別是在雙休日,，吸引那些有濃厚興趣的同學(xué)參加，再擴(kuò)大影響,，帶動(dòng)更多的同學(xué)參加,。以此使學(xué)生最終學(xué)到全方位的知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有一專(zhuān)多能,、全面發(fā)展和提高其綜合素質(zhì)之目的,。當(dāng)然，這種豐富多彩的興趣活動(dòng),，非一朝一夕之功,，而需要班主任作好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，有目的有計(jì)劃地組織和安排，活動(dòng)的形式和內(nèi)容也要有制可依,。

6,、衛(wèi)生出勤要制度化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育由于沿海落后地區(qū)的學(xué)生受當(dāng)?shù)厣鐣?huì)綜合因素的影響,，在其思想上存在著明顯的男女界限,。在家里，女孩子必須干家務(wù),，而男生則可以游手好閑,，養(yǎng)成了較強(qiáng)的惰性。這樣就產(chǎn)生了不少問(wèn)題,，在學(xué)校,，女生因干家務(wù)而耽誤了上學(xué)的時(shí)間，遲到也就理所當(dāng)然了;男生則常常因晚睡晚起而遲到,，輪到衛(wèi)生值勤時(shí)則礙于面子而逃之夭夭,。對(duì)此，班主任必須制定一些嚴(yán)而不茍,、嚴(yán)不出格的衛(wèi)生,、出勤制度，比如制定班級(jí)的衛(wèi)生,、出勤考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲措施,，以此不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生、全勤意識(shí),，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,。在考核本班衛(wèi)生、出勤狀況的時(shí)候,，班主任要安排責(zé)任心強(qiáng)的班干部,，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記與匯報(bào)，并堅(jiān)持每天親問(wèn)本班的衛(wèi)生,、出勤情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并說(shuō)服教育那些偷懶缺勤者，促成他們養(yǎng)成良好的勞動(dòng),、衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)而有利于促成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,?？傊嘀魅我獙?shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方向,，力求把頑固不化的調(diào)皮生的不良習(xí)性或越軌劣跡控制在萌芽狀態(tài),，以幫助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。當(dāng)然，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，需要適合青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。在解決和處理問(wèn)題的時(shí)候，要有制可依,，不可急于求成,，不可冒昧行事。這一切都要建立在老師愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生的前提之下,。

7,、教管方式要規(guī)范化藝術(shù)化制度化。一般來(lái)說(shuō),，班主任要對(duì)學(xué)生采取多鼓勵(lì)、少刺激的正面教育方式,，對(duì)有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生不應(yīng)是一味的單純批評(píng)指責(zé)就草草了事,，而是要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行,，使之心服口服。這樣既可以維護(hù)學(xué)生的自尊心和人格尊嚴(yán),，又可以避免違紀(jì)學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，最終有利于增強(qiáng)學(xué)生服從父母和老師的批評(píng)教育的自覺(jué)性。此外,，還需要勤于與后進(jìn)生談心,、交流，進(jìn)而培養(yǎng)師生情誼,，縮短師生距離,，讓學(xué)生覺(jué)得站在他們面前的不是嚴(yán)師而是慈父慈母。通過(guò)培植師生情誼,，使學(xué)生達(dá)到“愛(ài)其師信其道”的效果,，進(jìn)而提高轉(zhuǎn)化“雙差生”的成功率?？傊?，班主任不但要有心理準(zhǔn)備以應(yīng)付可能出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，而且要針對(duì)如何教育學(xué)生,、如何轉(zhuǎn)化“雙差生”,、如何處理師生關(guān)系、如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系等問(wèn)題而預(yù)定制度,，以便在解決問(wèn)題的時(shí)候有章可循,，有制可依,。同時(shí)還要掌握一些管理學(xué)生的工作藝術(shù)，做到教管學(xué)生的工作方式藝術(shù)化,，進(jìn)而避免管理工作中的盲目性,、主觀隨意性，以便盡可能地減少管理工作中的誤差和意想不到的損失,。

(三)“三位一體,，管理公開(kāi)。

教育本身是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。那么,，班主任應(yīng)穿梭于三者之間，主動(dòng)地及時(shí)地與他們?nèi)〉寐?lián)系,，并把班級(jí)管理的相關(guān)制度向他們匯報(bào),、解釋、宣傳,，做到制度公開(kāi),、管理公開(kāi)，讓他們都來(lái)參與教育未成年人的工作,。這就要求班主任勤于家訪,，和家長(zhǎng)建立與保持經(jīng)常的聯(lián)系,從中獲取學(xué)生在家和在社會(huì)上的表現(xiàn)情況,然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育;同時(shí)，要把本班學(xué)生的在校操行表現(xiàn)及具體違規(guī)行為適時(shí)地向該生家長(zhǎng)反映,，征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),。班主任還可以利用家長(zhǎng)學(xué)校形式，把本班學(xué)生分為不同層次,，定期或不定期地召集相關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)議,，通報(bào)本班學(xué)生的成果或授之以育人之道等等，進(jìn)而充分挖掘家庭教育的潛力,發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的優(yōu)勢(shì),。通過(guò)學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)功能,，達(dá)到共同管理,、共同轉(zhuǎn)化學(xué)生思想、促使學(xué)生進(jìn)步的目的,，從而為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定基礎(chǔ),。綜上所述，筆者認(rèn)為班主任只有采取行之有效的教育方式,，運(yùn)用多種教育手段,，全面推行素質(zhì)教育,，積極實(shí)施德育教學(xué)，使班管工作規(guī)范化制度化,，才能圓滿地完成教育人和培養(yǎng)人的任務(wù),，才能最終出色地履行自己的崗位職責(zé)。

三,、德育活動(dòng)自主化

為搞好德育工作,，豐富學(xué)生生活，應(yīng)該多搞一些德育活動(dòng),，比如學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)班會(huì)、出版報(bào),、做小報(bào),、唱歌曲、做好事等形式開(kāi)展轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),。還可以在班上進(jìn)行美德少年評(píng)選活動(dòng),，根據(jù)市縣精神，結(jié)合學(xué)生的情況評(píng)選美德少年,。

四、心育工作規(guī)范化

要做好心育工作,，讓心育工作規(guī)范化,，就必須用“心”去“育”生。一位出色的班主任要擁有責(zé)任心,、愛(ài)心,、精心、耐心四顆真心去積極開(kāi)展學(xué)生工作,，本學(xué)期我打算從如下幾個(gè)方面開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育工作,。

(一)總體目標(biāo)

提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

(二)主要任務(wù)

幫助學(xué)生樹(shù)立在出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響,，培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

(三)具體內(nèi)容

幫助學(xué)生具有適應(yīng)初中環(huán)境的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力、特長(zhǎng),、興趣的基礎(chǔ)上,，確立自己的志向，正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況,，正確對(duì)待和異性伙伴的交往,，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)。提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì),。

(四)工作途徑和方法

1、通過(guò)板報(bào)專(zhuān)欄,，普及心理健康科學(xué)常識(shí),，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2,、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓老師和學(xué)生通過(guò)一對(duì)一的溝通方式,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,。

3,、通過(guò)心理信箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難,。

4,、開(kāi)通班主任心理熱線，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,。

5,、使心理健康教育進(jìn)一步規(guī)范化，對(duì)學(xué)生的心理健康檔案建檔歸類(lèi),。作為個(gè)案研討,，并有針對(duì)性地定期或不定期地和其他教師探討。

6,、積極開(kāi)通班主任與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道,。指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的環(huán)境,，以家長(zhǎng)的理想追求,，品格和行為影響孩子。

7、把心理健康教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)之中,，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,。注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作用,，建立民主、平等,、相互尊重的新型師生關(guān)系,。

希望能通過(guò)我本學(xué)期的努力，在德育工作上取得一些成績(jī),，積累一些工作經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)班級(jí)工作的更好開(kāi)展。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇二十

一,、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)素質(zhì)教育,，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，提高健康觀念。

二,、學(xué)情分析

學(xué)生進(jìn)入高二,，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長(zhǎng),，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo),，使學(xué)生在體育課上廣泛參與，提高身體素質(zhì),，減輕學(xué)習(xí)壓力,。

三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求

1,、學(xué)習(xí)障礙跑,，俯臥式跳高等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生,，要有針對(duì)性訓(xùn)練,，參加體育高考。

2,、學(xué)習(xí)一些基本體操動(dòng)作技巧,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。

3,、通過(guò)素質(zhì)練習(xí),，提高學(xué)生跑,、跳、投的能力,。

4,、復(fù)習(xí)高一學(xué)過(guò)的籃球、排球的基本技術(shù)動(dòng)作,，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用,。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識(shí)，以理論聯(lián)系實(shí)際,，使之學(xué)為所用,。

5、上好每一節(jié)體育與健康課,，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義,。

6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容和意義,，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),，以便更好地完成測(cè)評(píng)考核。

要求：在教學(xué)過(guò)程中講解要清晰,，有條理,。示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法,，使學(xué)生容易接受并掌握,。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使學(xué)生的理論知識(shí)更加豐富,。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、田徑中的俯臥式跳高,，障礙跑

2,、雙杠擺動(dòng)中的前(后)擺挺身下。

3,、籃球,、排球的簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合。

難點(diǎn)：

1,、俯臥式跳高的助跑,，過(guò)桿的技術(shù)。

2,、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合,。

3、球類(lèi)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的具體運(yùn)用。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

1,、上課講解時(shí)，聲音要宏亮,、清晰,。教法要因地制宜，靈活多變,。

2,、學(xué)習(xí)基本體操時(shí)可結(jié)合音樂(lè)。

3,、組織進(jìn)行一些小型比賽,，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平,。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇二十一

赫爾巴特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想不到任何‘無(wú)教育的教學(xué)’,，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何‘無(wú)教育的教學(xué)’”,?？梢?jiàn)，教學(xué)中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使德育內(nèi)容在潛移默化的過(guò)程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。在語(yǔ)文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳交融，自然生長(zhǎng),，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下：

一,、 擺正位置,，明確德育教育的重要性

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語(yǔ)文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們,，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開(kāi)始抓，并始終貫徹于各年級(jí)的教學(xué)中,。教師必須具備自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材,、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育教育，要堅(jiān)決貫徹知識(shí)教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二,、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。

德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是直接的,，也是深遠(yuǎn)的,。其中教師的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,。例如：上課時(shí)，教師著裝要樸素大方,，講普通話,，語(yǔ)言要清楚、明白,、有邏輯性,。板書(shū)要整齊,，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”要耐心,、細(xì)致,，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等還可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔,，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感,，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法，更無(wú)法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,。所以在課堂教學(xué)中,，教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情,、融于認(rèn)知活動(dòng)中,，使學(xué)生在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格,。

三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材,，滲透思想品德,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“世界是通過(guò)人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗(yàn)有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈?！痹谥袑W(xué)教學(xué)教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí)，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的教學(xué)中。例如七年級(jí)學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育,。教師通過(guò)讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際——觀察自己美麗的校園,，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)更加美麗的校園,。

三,、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分,，因此,，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機(jī),，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、注意培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,，專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提,，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力,，自覺(jué)約束自己的行為,，不受外界干擾，不開(kāi)小差,，不搞小動(dòng)作,，認(rèn)真聽(tīng)講，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

2、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，書(shū)寫(xiě)整潔規(guī)范，圖畫(huà)符合要求,，審題認(rèn)真全面,，計(jì)算耐心仔細(xì)，并能自覺(jué)養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣,，

3,、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí),，不馬上給他們講解,，而是鼓勵(lì)他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析,，直到獨(dú)立解決問(wèn)題為止,，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之，一個(gè)全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí),，又應(yīng)具備高尚的人格，這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn),。語(yǔ)文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育。

學(xué)校教師德育工作計(jì)劃 教師德育教育工作篇二十二

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,。

一、端正思想,，教書(shū)育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。做到"端正思想,，教書(shū)育人,，為人師表。"

二,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國(guó)家大事,，認(rèn)真抄寫(xiě)政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到,。處處做學(xué)生的表率,，一身垂范，嚴(yán)格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生,。

三、家校聯(lián)系,，齊抓共管

除了平時(shí)在校請(qǐng)家長(zhǎng)面對(duì)面互相交流外,，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境,。

四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生,，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類(lèi),。所以,，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。