當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇一
時間似流水,，學(xué)期以經(jīng)過半,，期中考試也已來臨，而就是短短兩天,，期中考試也結(jié)束,，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場,，可這是因為什么呢,，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié),。
我一向數(shù)學(xué)很好,，可是這次鬼使神差的考了那么點分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看,，紅紅的大叉一個接著一個,，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看,，這些題目沒一道不會做的,，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,，這讓我心痛不已,，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬,，可是我也很無奈呀,，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來,，我不由暗暗后悔,，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,，我就更是欲訴無門了,，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號,，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果,，可是我現(xiàn)在也回天無力了,，我不由得一拍腦袋,，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及,，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望,，可是我讓他們失望了,。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,，俗話說的好,，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣,。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,，答案便已近寫了上去，往往會使我失分,。
這也許和答題技巧有關(guān)系,，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤,。
其次，我還要加強語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真,，練習(xí)題做的太少,。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,，應(yīng)此，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中,。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題,，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,，并且下次考試時一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯誤,，絕不能讓會做的題目再做錯了,。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的,。下一次考試,，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望,。而對于各科科目,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力,。下一次考試，我一定會努力的考好的!
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇二
三天的期中考試結(jié)束了,，忙碌了半個學(xué)期,，只為這一點點的數(shù)字收獲。
看著自我學(xué)生的成績,，真是喜憂參半,。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，基礎(chǔ)題做得不錯,，高分段也是不錯的,。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差，最基本的書本知識也是不明白,，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零,。
對于初三的試卷而言,，因為復(fù)習(xí)的時光的限制，到此刻一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束,，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍,，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí)，因而在考試前是提心掉膽,?？荚囋嚲砟玫绞趾螅粗嚲砩系念}目,，除了有兩條時政題學(xué)生不會外(還沒有復(fù)習(xí)到),，幸好，其他的題目都已經(jīng)講過,，這時心里有一種安慰,。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自我的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈,。
初三的復(fù)習(xí),，此刻還處于第一輪復(fù)習(xí)階段，此刻的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ),，將書本的知識點讓學(xué)生明白并且掌握,，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運用，將書本知識與時事政治相結(jié)合,。但是從此刻的復(fù)習(xí)效果來看,，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒有什么興趣,，由于初中生的自我控制潛力較差,，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶狀況，必要時采取一些強制措施,。我想在中考時會取得令我滿意的成績的,。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷,，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》,，而自我對于課課練是明顯地忽視了，所以上方的三條大題目有39分之多,，但我的學(xué)生沒有做過,，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí),，當(dāng)時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了,，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的,，均分幾乎沒有什么差距,。這說明在平時的上課過程中，注意學(xué)生思維潛力的培養(yǎng)具有必須的作用,。雖然有些題目沒有看過,，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識,，掌握了政治練習(xí)的思維方法,，對于任何題目也是能夠拿高考的。
但是,，在高二成績中,，也反映出自我的教學(xué)的不足。主要是上課量只強調(diào)整體效益,，而忽視了個別學(xué)生的教育,，有時在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的狀況,，但自我疏于教育,，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好,，低的只有六十多分,，這不能不引起自我以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績,，從學(xué)生的總體上來看,，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生,?？赡苁桥谛蜗笏季S上有自我的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題,，對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的,，但是如果換一種問法，她們往往不知所措,，不明白該如何回答,，所以在今后的教學(xué)中還就應(yīng)多關(guān)注女生的學(xué)習(xí)，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇三
又一次期中考試告一段落,，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結(jié),。
在課內(nèi)文言文閱讀中,，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案,。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目,，要全篇通讀再下結(jié)論,。
課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒有復(fù)習(xí)到,，但在考試時也沒仔細(xì)讀課文,，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分,。我仔細(xì)分析了這幾道錯題,，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背,。這使我對文章的理解能力下降,，再做其他題就總出錯。
所以以后我在上課時要仔細(xì)聽老師怎樣分析課文,，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式,。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高,。這樣才能鞏固學(xué)習(xí),。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分,，都是應(yīng)為沒將題意和文章理解透徹,。所以要更加注意對文章的理解。
說到作文,，他為我整整扣了八分,，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”,，所以每次都得不了高分,。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀,，將文章內(nèi)容更加充實,，調(diào)理更加明確，中心更加突出,。這樣才能使我的作文水平提高,。
縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方,，所以我會盡力做到以上要求,，以求語文成績的提高。
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇四
時光的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試,，每位教師對自我的學(xué)生都滿懷期盼,，這也是對近一階段自我教學(xué)成果的一次檢驗，心中或多或少的有些忐忑。
隨著評卷工作的結(jié)束,，那顆懸著的心也隨之落下,，看著成績單上那明晃晃的數(shù)字，我的內(nèi)心里多了些許惆悵,，但更多的是深深的思考。
一年級做卷子時是由老師讀題,，領(lǐng)著大家一齊做的,。而升入二年級后，老師不再讀題,，一切都要靠學(xué)生自我去分析,、領(lǐng)會。沒有了老師的指引,，學(xué)生就像破浪行駛的小船,，要透過努力才能找到方向。在初步獨立做卷的階段,，原先一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來,。還有那些注意力容易分散的同學(xué)，丟一兩道題也是有可能的,。如果在平時的練習(xí)中,，我能有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的潛力，有重點地訓(xùn)練學(xué)生的理解潛力,，我想會有一些孩子的成績更理想,。
看著卷面上簡單的組詞也被一個個大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了,，怎樣還錯呢?”但是細(xì)細(xì)想來,，這樣簡單的練習(xí)我都是讓學(xué)生自我寫，同桌檢查,，真正過關(guān)測試的又有幾回呢?是我對學(xué)生太過于信任,，認(rèn)為他們有潛力學(xué)會這些簡單的知識，認(rèn)為只要我認(rèn)真講了,，他們就就應(yīng)會……太多的就應(yīng),，到頭來都變成了不就應(yīng)。二年級的學(xué)生還小,，自制力很差,，學(xué)習(xí)的主動性低，有的孩子能偷懶就偷懶,，有些孩子的注意力不集中,，在老師講到重點知識時也許溜號了，就不明白自我的想法正確與否，于是按照自我的決定強化知識,，可能一錯再錯,。學(xué)習(xí)是一個不斷反復(fù)的過程，在這個過程中,，離不開教師的監(jiān)督和檢查,，及時的檢查和反饋更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
聽寫每個孩子都能取得令人滿意的成績,，但為什么形近字組詞,、選字填空還錯得一塌糊涂呢?每一天的說話練習(xí)、寫話練習(xí)都在繼續(xù),，效果也較好,，為什么寫一句話這么費勁呢?究其原因，還是我在教學(xué)時教的太死板,，指導(dǎo)不到位,。聽寫時總是書中課后的“寫一寫”，資料單一,，缺少變化,。題型不夠多樣，除了讀生字,，就是讀詞語,，課堂上還是要進(jìn)行形近字組詞、選字填空,、一字組多詞等多樣的練習(xí),。在語言訓(xùn)練方面，不能放任自流,，要進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),，將好的范例展示出來，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里,，以后自我如何寫得更好,。
試卷上除了反映學(xué)生對知識的掌握狀況，更體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。有的同學(xué)卷面干干凈凈,，字跡工工整整，有的同學(xué)的卷子卻“不堪入目”,，好的字給人以舒服的'感覺,，字如其人，字反映了一個人的精神面貌……新課標(biāo)中也指出了書寫的重要性,，我將在以后的教學(xué)中,，細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真上好學(xué)校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。
一次考試,，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性,、針對性,，相信我們會在反思中找到更好的方法。
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇五
期中考試剛過去也才一周,，可能大家仍歸這次的成績不滿,，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中,，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平,。
我們先想一想,，是這題目太難了嗎?是粗心大意回家沒復(fù)習(xí)嗎?恐怕大多數(shù)人都會說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認(rèn)為數(shù)學(xué)的最后一題有點難度,，但是我又覺得不是太難,，因為我自己記得我在數(shù)學(xué)平常練的習(xí)題中遇到過這一類的題目?？僧?dāng)時我十分的焦急怎么想也想不出來,，想靜下心來慢慢地去思考，可又想到快要結(jié)束了就又變得急慮萬分,。而前面的題目因為我做的很快,，所以有一部分題目我沒確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時間隨著筆墨而不停的消失,，當(dāng)我寫到第25題的時候就只剩下了15分鐘,，就從這第25題開始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開始下筆了。有的時候我實在是急透了,，雖知道答案是多少單,，還沒來得及思考為什么，我就將答案直接給寫上去了,，所以才導(dǎo)致了我丟了很多分,。
數(shù)學(xué)剛考完我就明白了，為什么時間總是不夠,，那是因為我們做的少,，寫題時不熟練所以才導(dǎo)致我在思考題目的時候，花了大量的時間,。才導(dǎo)致我寫題目的時間嚴(yán)重缺乏,，但是我要練的題目很多的話,，我的成績怎么會上不呢，怎么會出現(xiàn)時間不夠的問題呢,。
再來就是語文還有英語,，語文是我們天天接觸到的，語言也是離不開的文化,，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢?就因為我們回家以后光知道預(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不知道怎樣去預(yù)習(xí),。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理，如果我們大家都做到這些,，那么我們的語文成績又怎么會上不去呢?還有英語也一樣,，在英語考試?yán)铮覀冞@次作文均分不是太高,，主要是因為我們還不知道怎么樣才能寫好作文,，也就是不知道學(xué)習(xí)英語的技巧。學(xué)好英語其實并不難,，只要我們會用,，會說，會寫那么我們的英語成績就一定會突飛猛進(jìn)的!
所以學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不是死記硬背,，而是靠活學(xué)活用,，要掌握正確的學(xué)習(xí)技巧，如果大家都這樣,，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試給予了我們一個教訓(xùn)同時也贈送了我們一份禮物,，所以我們要認(rèn)真對待每一天，鉆心上好每一課,，不要再讓歷史成為我們的未來!
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇六
在這次期中考試中我取得了較好的成績,，成績的取得離不開老師的諄諄教誨和同學(xué)們的熱情幫助，以及父母的殷切期望,，我衷心的感謝所有幫助過我的同學(xué)和老師,。
“不以不以物喜，不以己悲",，是我們對待成績的正確態(tài)度,，成功，我們不能盲目樂觀,，失敗了也不必沮喪,，因為在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造,。無論是成功還是失敗，只要記住“態(tài)度,、目標(biāo),、勤奮,、恒心”這八個字就一定會成功。
態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時,，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂,。
勤奮，有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”，不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步，這是因為缺少思考和反思,，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的不足,，課前不預(yù)習(xí)，課堂不專心,，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視對學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，所以,，請同學(xué)們時時反思自己的不足,，力求一分耕耘兩分收獲!
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,，誰懈怠了,，就會落后;誰不堅持，就不會到達(dá)終點,。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗,，不見其增,，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石,，不見其虧,，自有所損”。魯迅先生為了不再遲到,，在課桌上放一個“早”字,，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進(jìn)的同學(xué)都會有所啟發(fā),。讓我們都來做勤學(xué)者吧,。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。
相信自己,，堅定信心，堅持不懈,，朝自己的人生目標(biāo)奮斗,，一切困難都會解決。讓我們共同努力,，攜手奮進(jìn),。
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇七
短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了,。我很幸運的奪得了數(shù)學(xué)的第一,。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方式。
一,、我認(rèn)為上課聽講是最重要的,，課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好，要聽重點,，尤其是老師反復(fù)強調(diào)的要點,、難點。上課一定要記好筆記,，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，一定不要把細(xì)節(jié)弄混,。
二、因為我的家離學(xué)校很遠(yuǎn),，所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點,。回家后要認(rèn)真復(fù)習(xí),，尤其是平時小測,、考試時的錯題。
三,、上面這些方法可能大家都知道,，下面我要介紹一個很獨特的習(xí)慣：每天晚上睡覺前我都會把今天學(xué)過的所有的知識過一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍,。
下面是考試中我的一些方法,。
一、要把簡單題做對,，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點,，給后面難題留出一定的空間,。
二、考后的心態(tài)也很重要,，一定不要和其它同學(xué)對答案，和同學(xué)對答案是考試結(jié)束后的大忌,，只會造成下一科考試更加的慌亂,、懷疑、沮喪,。因此,，我們走出考場后應(yīng)做到兩點：一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容,，不要回憶自己的答案,，更不要翻書去驗證。只要出了考場,，就要堅決“忘掉一切”,。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起,，總免不了要議論考試內(nèi)容,，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,，從而引起情緒波動。
以上是我面對考試的一些方法,，每個人面對考試都會有自己的方法,，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績,。
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇八
時間如流水般淌過,，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),。為什么我不能考得再高一些呢!于是,，我開始自我檢查。
考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，因此我要調(diào)整心態(tài),，正確對待考試,。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己,，除了自己,，誰也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感,。
在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。
我想出了幾個辦法：
3,、適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分,。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,，我一定能把考試中的'失誤降到最低。因此,，我一定會盡力做到以上幾點的,。
第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題目比較容易,，哪些題目比較難。
第二點：先從簡單的題做起,，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來,。
第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話,，不要死死地盯著那道題,，而忽略了別的題,，應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題,。
第四點：考完后，認(rèn)真地檢查,，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯,。
寫期中總結(jié)與反思期中教學(xué)總結(jié)反思篇九
不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級學(xué)科拿了高分,，或者不太理想,，或者對所教的知識有什么體會……我們知道考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要,，對此老師們應(yīng)認(rèn)真加以總結(jié)，對于總結(jié)我認(rèn)為要從以下步驟進(jìn)行,。
(一)整體總結(jié)
1.成績是上升還是下滑?
2.如果上升,，是因為題目適合你所教知識的范圍(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之),，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,，還是學(xué)生的水平真實上升了。
3.如果下滑,，問題又出在哪里,。
(二)知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,，一是教師根本不進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，那么你所教的學(xué)科下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里,。
那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)?
首先,，老師們拿到卷子后,，應(yīng)對自己班級的學(xué)生答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請老師們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題,。注意,，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題,。而是包括你的學(xué)生答起來不流暢的題,，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題,。
其次,，老師們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行指導(dǎo)、復(fù)習(xí),。這里應(yīng)該注意的是,，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了,，改正了,。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形,，可能又錯了,。殊不知，一道題錯了，可能是學(xué)生相關(guān)的知識體系根本就沒有搞清楚,。所以,，老師們應(yīng)該做的是，由點及面,，對這部分題涉及的知識做一個更深,、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察的單選題,，那你是不是對這部分知識就沒有教好?數(shù)學(xué)一道應(yīng)用題分析又錯了,，好好想想你在講解應(yīng)用題這部分知識時，如何教給學(xué)生分析方法是不是一直就存在問題? 語文方面也是如此,。
如果答案是肯定的話,，那么就要以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上,，如果只是應(yīng)付了事,，下次一定還會出問題。
最后,，溫馨提醒各位老師,，請大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個人和學(xué)校的情況,，對下一階段的工作進(jìn)行調(diào)整,，對今后的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容,、重難點做出更適合你的安排,。
