當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇一

雖然是春忙季節(jié),，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,，坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。

講完課后,，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,，并對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱(chēng)道,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了我不少啟示。

從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題,。

此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇二

綜之本次開(kāi)放日活動(dòng),，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn),，我們將認(rèn)真反思研究,，找到解決辦法，及時(shí)在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋,。開(kāi)放日活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，還促進(jìn)了教師育人水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇三

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長(zhǎng)開(kāi)放日”工作,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，傳達(dá)“開(kāi)放日”活動(dòng)的方案。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,，作好學(xué)校環(huán)境的布置,，衛(wèi)生的清掃、圖書(shū)角的擺放,。教務(wù)組認(rèn)真落實(shí)教師的展示課,，敦促教師備好課，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。學(xué)校從上到下高度重視,，協(xié)調(diào)合作，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)聽(tīng)課,、參觀學(xué)校、座談交流,、問(wèn)卷調(diào)查,、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)。教師們向家長(zhǎng)開(kāi)放隨堂課,，涵蓋了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、體育,、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科。家長(zhǎng)參觀了學(xué)校校園和“各室”,，充分感受到學(xué)校近兩年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化,。家長(zhǎng)們還饒有興致的參與了孩子的課外活動(dòng)課，留下深刻的印象,。此外,，教師代表向家長(zhǎng)莊嚴(yán)承諾：拒絕有償補(bǔ)習(xí)，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，杜絕體罰和變相體罰,，全體教師簽訂了《師德承諾書(shū)》。因?yàn)閷W(xué)校教室的空間有限,，所以學(xué)校只邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng),，但很多沒(méi)有邀請(qǐng)的家長(zhǎng)也積極來(lái)到學(xué)校,，這充分說(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

為了充分了解和征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)座談會(huì),，嚴(yán)校長(zhǎng)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建,、辦學(xué)條件,、健康教育等方面取得的成績(jī)。我們通過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋中看到,，廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這次“開(kāi)放日”活動(dòng)的組織非常滿(mǎn)意,，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,，尤其對(duì)班主任老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。對(duì)學(xué)校近兩年來(lái)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià),，建議學(xué)校多舉行此類(lèi)活動(dòng),。

這次開(kāi)放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè),、健康成長(zhǎng),，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。

存在問(wèn)題：由于學(xué)校校舍緊張,，空間有限，導(dǎo)致不能接待所有的家長(zhǎng)參與,，這也是我們下一階段要解決的問(wèn)題,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇四

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的對(duì)象是全體一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，內(nèi)容分為兩個(gè)部分,，第一階段：觀摩教學(xué),。上午家長(zhǎng)聽(tīng)課，涉及到語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、體育、音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)的集中開(kāi)放與展示,。第二階段：是以班級(jí)級(jí)為單位進(jìn)行的家長(zhǎng)與班主任,、科任教師的互動(dòng)；在互動(dòng)中增進(jìn)了大家的交流和溝通,，真正實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放日這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用,。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì)，學(xué)校制定了開(kāi)放日活動(dòng)方案,各科任教師在思想上,、行動(dòng)上都很重視,，鉆研教材，精心備課,，制作課件,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待,、活動(dòng)反饋都很到位,。這些工作為開(kāi)放日活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,，在老師們的引導(dǎo)下,，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功,。家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿(mǎn)意的笑容,。許多家長(zhǎng)在評(píng)課中,，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念都表示非常滿(mǎn)意,。家長(zhǎng)們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎,，教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn),，教師教態(tài)親切自然，教師言語(yǔ)精練富有激勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,，也大大增強(qiáng)了他們的自信心,。

對(duì)于本次活動(dòng),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視,，行動(dòng)上都做出了百分百的努力,。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì),、行為習(xí)慣,，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),，管得井井有條。為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿(mǎn)意,，學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)很滿(mǎn)意,。幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為：學(xué)校的管理井井有條,，教師育人循循善誘。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心,，對(duì)孩子的進(jìn)步充滿(mǎn)信心,。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議,，有的家長(zhǎng)提出了希望多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，并將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位教師（尤其是班主任）認(rèn)真做好家訪工作及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,。有的家長(zhǎng)提出,，課堂中希望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話。學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議,，是對(duì)學(xué)校的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，要把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待,，落實(shí)整改措施,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

綜之本次開(kāi)放日活動(dòng),，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的,，對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)，我們將認(rèn)真反思研究,，找到解決辦法,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。開(kāi)放日活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，還促進(jìn)了教師育人水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇五

xx中心小學(xué)一直以來(lái)都十分重視家校聯(lián)系,，每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子,、傾聽(tīng)心聲,，走進(jìn)教室、關(guān)注教育,，走進(jìn)學(xué)校,、參與評(píng)價(jià)，家校心連心,，引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)齊聚一堂,，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座,。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長(zhǎng)們作《陪伴是最好的教育》的專(zhuān)題講座,。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述,，說(shuō)明陪伴孩子在孩子成長(zhǎng)中重要性。

一年級(jí)的講座結(jié)束后,，就接著舉行了家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)了開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái),，班級(jí)的情況,，以及取得的成績(jī)，并就孩子開(kāi)學(xué)至今的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中,，家長(zhǎng)們對(duì)如何讓孩子健康,、陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng),，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí),。

11月10日,，五年段的邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課堂。本次參與授課的五年級(jí)老師對(duì)此高度重視,，精心備課,，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,。家長(zhǎng)們認(rèn)真地聆聽(tīng)了老師們的教學(xué)，通過(guò)和孩子共上一節(jié)課,，親身融入到課堂里,，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平,，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué),。

每位家長(zhǎng)都是優(yōu)秀的教育資源，家長(zhǎng)來(lái)自不同的工作崗位,，有著豐富的人生閱歷,，廣泛的興趣愛(ài)好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源,。11月10日,，二——六年段的班主任邀請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專(zhuān)長(zhǎng)和工作特點(diǎn)，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂,，進(jìn)行授課,。或介紹保健知識(shí),、消防安全知識(shí),、法律知識(shí)……或開(kāi)展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史,，或走近“110”,，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富,、精彩紛呈,、別開(kāi)生面，孩子們的興致盎然,，也徹底開(kāi)了眼界,。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校，也把家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué),，豐富了課程內(nèi)容,，提高了家校共育水平家長(zhǎng)助教。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和老師的因材施教,，多維度地交流,、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，家校同心，和諧共育,，將家校工作做得更好,！

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇六

20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長(zhǎng)安心,，孩子開(kāi)心,；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，孩子受益”為主題,，成功的舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日這天,，全校參加會(huì)議的家長(zhǎng)有95%,，就是沒(méi)

有參加的家長(zhǎng)也給班主任打了電話，告了假,?；顒?dòng)期家長(zhǎng)聽(tīng)從學(xué)校安排，秩序良好,。

每個(gè)年級(jí)同時(shí)開(kāi)課,，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究教材,，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長(zhǎng),。在課堂上教師都使用了多媒體可見(jiàn)，讓家長(zhǎng)感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有,。你看六年級(jí)的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生,、家長(zhǎng)帶到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。學(xué)生身臨其境,，對(duì)課文的理解更加深刻,。二年級(jí)數(shù)學(xué)課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻,，等等,。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣,，享受良好的教育,，家長(zhǎng)們很安心,。在課堂上，孩子們?cè)谳p松,、愉悅,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自得其樂(lè),，很是開(kāi)心,。一節(jié)課很快就結(jié)束了,，但是很多家長(zhǎng)都不愿意走出課堂,，和孩子一起探討這堂課的收獲。

稍休息之后,，每個(gè)班都播放了學(xué)校制作的課件,、視頻。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè),。通過(guò)看課件家長(zhǎng)了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備,、設(shè)施及使用情況。家長(zhǎng)對(duì)村委會(huì)投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件,，很是滿(mǎn)意,。對(duì)學(xué)校的管理很是放心。第二組課件是學(xué)?；顒?dòng)展示,。家長(zhǎng)看到自己的孩子在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，看到孩子的進(jìn)步,，素質(zhì)的提高，非常高興,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽,，《我愛(ài)你中國(guó)》榮獲的二等獎(jiǎng)視頻。家長(zhǎng)通過(guò)觀看,、感受對(duì)學(xué)校的工作非常滿(mǎn)意,，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，非常放心,。

班主任以期中考試為契機(jī),，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生這段時(shí)間在學(xué)習(xí)、生活等個(gè)方面的表現(xiàn),，以及成功失敗之處,。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn)，學(xué)到了教育孩子好方法,，家長(zhǎng)也受益匪淺,。都夜幕降臨了,，家長(zhǎng)還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心,、誠(chéng)信,、信心讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

近幾年來(lái),，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體教師的辛勤工作下，在村委會(huì)及家長(zhǎng)的支持下,，大祝xx小學(xué)的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上,，再創(chuàng)輝煌。