制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

歷史教研組工作計(jì)劃表篇1

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式,，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點(diǎn),，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

二,、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效教室，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究,，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1,、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好教學(xué),，特別是九年級(jí)的歷史教學(xué),，針對(duì)學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理,，注重教室即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié):

①,、完善備課組工作,，每周一次，常交流,、多研究,， 特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析,。

②,、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作,，認(rèn)真,、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

③,、同組教師認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃，每周聽(tīng)一到二節(jié)課,。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課，豐富教室教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,，精選試題,。

3、抓好教室教學(xué),，活躍教室氣氛，提高教室效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，著重提高教室即時(shí)效率,。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué)，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,，從“嚴(yán),、精、活,、實(shí),、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效,。，使教室效率得到提高,。

①,、開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問(wèn)題能力。

②,、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討。

4,、展開(kāi)課題研究,，深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),，明確各人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、、落實(shí)月考制度,，做好成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方法,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效,。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì),，明察秋毫。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組集體研究，精選試題,，突出重點(diǎn),，難易適度。

②,、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善教室教學(xué),。

③,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo),。

6,、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。在日常的教學(xué)實(shí)際中,，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容,，及時(shí)上傳資源,，以達(dá)到資源共享。

歷史教研組工作計(jì)劃表篇2

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹歷史新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)和安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的研究和實(shí)驗(yàn)，積極加強(qiáng)集體備課和校本教研,，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科研究，力爭(zhēng)在即將到來(lái)的20__年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，取得好成績(jī),。

二、任務(wù)及目標(biāo)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討

2、定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平

3,、積極組織各備課組,，加強(qiáng)集體備課

4、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作

三,、教研重點(diǎn)

1,、初一初二落實(shí)好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)，提高歷史學(xué)科成績(jī),。

2,、初三積極研討中考應(yīng)對(duì)策略，努力提高中考成績(jī),。

四,、實(shí)施措施

1、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo),、中學(xué)歷史教學(xué)參考,、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。

2,、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平,。

3,、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)具體的課堂實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期內(nèi),，希望教研組全體老師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,，講好每一節(jié)公開(kāi)課，立足本校實(shí)際,，創(chuàng)具有個(gè)人特色的教風(fēng),，為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培養(yǎng)名師及教育教學(xué)的后備力量,。

4,、開(kāi)展教研課題的研究，激活教育教學(xué)的思維,。

5,、及時(shí)進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi),，應(yīng)不斷對(duì)教研組的工作進(jìn)行總結(jié),，以獲取有效的經(jīng)驗(yàn)，為下一階段的教育教學(xué)服務(wù),，學(xué)期末進(jìn)行整體工作總結(jié),，向?qū)W校相關(guān)部門(mén)，提交教研組工作小結(jié),。

歷史教研組工作計(jì)劃表篇3

（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持學(xué)以致用

1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色,。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者,，引導(dǎo)者,，發(fā)現(xiàn)者。

2,、要求歷史教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3,、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué),，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課程改革

1,、定期召開(kāi)歷史教師新教材教法學(xué)法培訓(xùn),，組織研究課，觀摩課,，示范課等教學(xué)研究活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校的每月開(kāi)課規(guī)定，組織骨干教師上好教學(xué)示范課,，年輕教師上好匯報(bào)課,，使青年歷史教師的教科研水平有提高。

2,、大力深化初中“歷史課改”,。定期召開(kāi)初中歷史“課改”中心組成員會(huì)議，舉辦專題講座,，開(kāi)設(shè)觀摩課,，研究課，扎實(shí),、有效地進(jìn)行新課程新教材培訓(xùn)和學(xué)習(xí)研究，探討與研究課程改革面臨的種種問(wèn)題,，以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問(wèn)題的解決,。

（三）加強(qiáng)初中歷史教學(xué)，為中考打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性

2,、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性，推進(jìn)師生互動(dòng),，使學(xué)生形成自主,，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,。

3,、提倡教學(xué)形式多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究,，充分利用本地人文學(xué)觀和歷史,，積極開(kāi)發(fā)地方級(jí)本歷史課程。

4,、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈片，投影,、錄象等輔助教學(xué),。

5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的歷史教學(xué)工作,，發(fā)揮群體力量,，搞好重點(diǎn)研究。

6,、抓好集體備課,，提高備課質(zhì)量，規(guī)范備課流程,。

歷史教研組工作計(jì)劃表篇4

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)今年縣教研室工作會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,，深化教育,、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考開(kāi)卷模式,，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

二、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革,、教學(xué)改革力度,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強(qiáng)中考研究,，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,；配合學(xué)校要求，做好各方面工作,。

１,、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃。明確學(xué)期工作重點(diǎn),，集中精力抓好歷史教學(xué),，特別是初三的歷史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的初三教學(xué)目標(biāo),，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①,、完善備課組工作，每周一次,，常交流,、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集,、研究分析,。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時(shí)測(cè)試工作,，初三兩周一次常規(guī)考試，認(rèn)真,、及時(shí)批改,，重點(diǎn)同學(xué)要面批；分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

2、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，利用集體備課，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)初三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,，精選試題,。認(rèn)真做好提前備好一周課，由教研組長(zhǎng)簽字才能進(jìn)課堂的工作,。

①,、開(kāi)設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是,、宏觀與微觀,、人類文明演進(jìn)四個(gè)理論尺度。

②,、在初一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,，結(jié)合中考改革形勢(shì)，在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主,。

3,、展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革,。針對(duì)學(xué)校提出的總課題,，教研組將展開(kāi)對(duì)“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究。

在實(shí)際教學(xué)中將對(duì)“問(wèn)題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),，明確各人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施,。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。學(xué)期中或結(jié)束時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)

4,、落實(shí)月考制度,，做好成績(jī)分析。作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì),，明察秋毫,。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,，精選試題,，突出重點(diǎn)，難易適度,。

歷史教研組工作計(jì)劃表篇5

根據(jù)今年市教研室工作會(huì)議精神,，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合高考“3+1+1”模式,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)今年市教研室工作會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,，深化教育,、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合高考“3 1 1”模式,，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

二、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革,、教學(xué)改革力度,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)高考研究，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科高考水平;配合學(xué)校三星級(jí)高中評(píng)審，做好各方面工作,。

1,、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn),，集中精力抓好高中歷史教學(xué)，特別是高高三的歷史教學(xué),，針對(duì)學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo),，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理,，注重課堂即時(shí)效率,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①,、完善備課組工作,，每周一次,，常交流,、多研究， 特別是對(duì)高考信息的采集,、研究分析。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時(shí)測(cè)試工作,，高三兩周一次常規(guī)考試,，認(rèn)真、及時(shí)批改,，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺。

③,、認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃,，能夠每周聽(tīng)一節(jié)課,。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié),。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)高三的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。精選資料，精選試題,。認(rèn)真做好提前備好一周課,，由教研組長(zhǎng)簽字才能進(jìn)課堂的工作。

3,、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程,，以高考的改革為契機(jī)，著重提高課堂即時(shí)效率,。在活動(dòng)中,，將根據(jù)教研組實(shí)際情況，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效,。

①,、開(kāi)設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是,、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)四個(gè)理論尺度,。

②,、在高一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合高考的改革形勢(shì),，在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主,。

③、三月份的學(xué)校教師課展示活動(dòng)中,，將集中教研組智慧,，認(rèn)真組織，充分展示學(xué)校課題研究成果,。

4,、展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革

針對(duì)學(xué)校提出的總課題,，教研組將展開(kāi)對(duì)“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究,。在實(shí)際教學(xué)中將對(duì)“問(wèn)題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),，明確各人分工,，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。在這一學(xué)期中,，準(zhǔn)備將“問(wèn)題式教學(xué)”模式基本定型,，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動(dòng),，進(jìn)一步深化模式理念，完善研究的各項(xiàng)工作,。

根據(jù)今年市教研室工作會(huì)議精神,，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合高考“3+1+1”模式,。

5,、、落實(shí)月考制度,，做好成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效,。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì),，明察秋毫。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組集體研究，精選試題,，突出重點(diǎn),，難易適度。

②,、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué),。

③,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo),。

6,、抓好初中課改工作,，落實(shí)校本課程研究

7、組織教育理論學(xué)習(xí),，撰寫(xiě)教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力,，及時(shí)了解教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。