我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
教育實習日常教學心得體會篇1
班級管理是一種智慧,。面對著正處在青春叛逆期的孩子，管理的工作并不輕松,。如果不能與學生好好溝通,，與學生拉近距離，是很難將班級管理好的,。一些老套的,、傳統(tǒng)的教學模式，經(jīng)常無視學生的思想,，只是把知識強加給他們,，面對基礎差、行為習慣不好的學生,，使用簡單粗暴的態(tài)度,，甚至挖苦、諷刺他們,，只會傷害了學生的自尊心,。因此我們要端正自己的態(tài)度，充分尊重他們的個性發(fā)展,，采用循序漸進,、曉之以情動之以理的方式，讓學生感受到我們對他們的愛和尊重。只有這樣,，師生之間才能相互理解,，相互尊重，形成友好,、和諧,、融洽的師生關系。時間長了,，必然會形成一股積極向上的班風和學風,。那么，我們在日常的管理中,，如何與學生溝通,，進行有效的班級管理呢？我覺得,，應該從以下幾個方面著手,。
一、誠懇親切,，以誠感人
在師生交往過程中,，誠實守信的教師會更容易得到學生的尊重。有的教師在與學生談話的時候,，喜歡居高臨下,，批判、挖苦學生,，覺得這樣就顯得自己高高在上,，有威信，殊不知這樣的態(tài)度最容易讓學生反感,，他們會從心里產(chǎn)生抵觸情緒,，覺得教師不尊重他們，沒有把他們的想法,、行為當一回事,，久而久之就會慢慢疏遠教師。在教學中,，只有熱情誠懇,，處處尊重學生，把學生當做知心朋友,，才能贏得學生的信任,，使得他們喜歡和教師相處，愿意和你分享他們的喜怒哀樂,，從而達到交流情感,、溝通思想的目的,。
二、張弛有度,，有松有嚴
很多教師在教學過程中,，難以把握對學生“愛”與“嚴”的尺度。怎樣把握好其中的“度”,，其實是非常有學問的,。在教學過程中,，我們既不能過分地溺愛學生,，放縱他們，讓他們?yōu)樗麨?，這樣反而會害了他們,；也不能約束太緊，讓學生提到老師就聞之色變,，不敢有一點自己的想法,，好像一個木頭人。要做到張弛有度,，有松有嚴,，嚴中有愛，愛中有嚴,。要做到張弛有度,，首先需要親近學生，讓學生知道教師是在關心他們,，在目標明確的前提下,，管理班級，并讓班干部幫助,，行成良好的學習風氣,，這樣才會迎來班級的嶄新局面。
三,、公平公正,，不偏不袒
做好班級管理要公平公正，不偏袒學生,，認真對待每一個學生,。對于學生而言，他們都希望得到教師的關注,，尤其是一些后進生,，在教學時盡量給所有的學生同樣的學習機會，讓他們感覺到教師是公平的,。在課堂提問時,，也盡量多提問后進生,，并鼓勵他們的每一次進步。通過這樣的方式,，讓每一個學生都覺得自己是班級這個大家庭中的一員,。
正在實習的我們也在不斷地摸索更好的班級管理方式，愿我們每個人都能領悟班級管理的智慧,，帶領班級走向更好,！
教育實習日常教學心得體會篇2
近來一個月的實習經(jīng)歷讓我充分體會到學習與教學的區(qū)別。首先作為一名學生,，你是知識的接收者,，學生的快樂在于每天能接受到新知識；而作為老師,，你確是知識的輸送者,，只有源源不斷的供給才能保證知識的順利輸送。有句經(jīng)典的語錄闡述教師應具備的個人學識：“你要想給學生一杯水先要裝滿一桶水,?！睖Y博的學識和博愛的胸懷應是一個優(yōu)秀教師應有的品質(zhì)。
一個優(yōu)秀的教師首先應該是一個熱愛學習的老師,，只有愛學習,，教師才能以身作則影響更多的孩子成為愛學習的學生。 在《教學的元素》中,，開頭有一個很精彩的比喻——作者將教學中的知識傳遞環(huán)節(jié)比作奧運火炬的傳遞,。作為火炬手的教師全程都要確保手中的火苗燃燒跳躍，再手把手傳遞給學生,。 如果知識的火焰在教師手里熄滅了,，那么即使是最優(yōu)秀的學生也無法使其重燃。
其次,，教師應當教給學生活的知識,。教師應該全面掌握（精通）所執(zhí)教的學科的各方面的知識并且能夠博覽眾書廣泛涉獵，而不能滿足于現(xiàn)有的知識教學生綽綽有余,，或者僅要求自己比最厲害的學生多懂一點就夠了?，F(xiàn)在的學生都很聰明，再加上如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達,，很多知識有手機能上網(wǎng)什么都能搜到,，甚至都不用老師教。所以,，教師到底應該教會學生什么呢,？我認為一名好老師要善于激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力和學習動機,，通過自己的教學藝術(shù)和自身魅力,，發(fā)掘出學生最好的一面,，而不甘死板地傳授書本知識、不愿淪為知識二道販子,。作為老師,，不應該告訴學生“書上就是這樣講的”“記住就好了”“不要問為什么”，因為知識并非一成不變,，只有運用科學的理論知識為學生解疑答惑后才能獲得他們的認可與敬佩,。
很多人都認為知識是靜態(tài)的，但實質(zhì)上,，知識隨著時間一直在更新,。知識的這一本質(zhì)就決定了教師需要不斷學習、不斷補貨,、不斷汲取養(yǎng)料,。教師應樹立好榜樣：徜徉書海,，求知求真,，學生都具有一定的向師性這就決定論他們會看重老師、模仿老師,，老師熱愛學習,，他們也會熱愛學習。在課余時間加強學習,，提升我們的專業(yè)知識和業(yè)務能力,，是我們當下最重要的事情！
教育實習日常教學心得體會篇3
初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具好奇心的事情。20__年9月23日,，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中,，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下,，我充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學,，在學中實踐,，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師,；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié),。
一,、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作
我們于9月23日早上到達實習學校,？D？D金華一中,，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆,，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學校,。一切安頓好了以后,，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸,，并且明確了實習期間的一些要求及實習內(nèi)容安排,。會后我立即根據(jù)會議內(nèi)容制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料,。良好的開端為我后面教育實習的順利,、完滿地完成打下了堅實的基礎。
二,、名師指導,，虛心學習，全面提高教學水平
教學實習的開展,，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段,，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材,，認真聽指導老師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè),。學習如何備課,、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長,，對我們要求很嚴格,，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材,、詳細寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高,。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
三,、認真負責,，勤懇他是，為人師表,，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的,，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律,，好在一中的學生個個都很自覺,，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的,，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況,，包括學生姓名及班委組成,。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們,。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了,，雖然吃了四天的泡面,，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很好。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候,，我和學生們幾乎喜極而泣,。
在班主任的實習中，我學會了如何調(diào)動班干部的積極性,，學會了維持班級紀律,，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好主題班會,，學會……。,。,，這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
四,、 團結(jié)協(xié)作,，積極做好調(diào)研與實習工作
在實習期間，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務；一起探討調(diào)研課題,，一起研究調(diào)查問卷,；與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等,。
雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減,，作為準老師的我將在以后的學習,、工作、生活中不斷努力,、不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
教育實習日常教學心得體會篇4
時間就像流水一樣飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我的教育實習已經(jīng)一個半月了,，在這一個多月的時間里，我經(jīng)歷了很多困難,、失敗,、疲倦甚至沮喪，但同時我也體會到了成功,、歡笑和友誼,。學到了很多在大學課堂學不到的知識。
九月初,，我來到了位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學----重慶市微電園第一小學,。這里的生源很復雜，有來自外省的,，也有來自重慶外縣的農(nóng)民工子弟,，當然還有當?shù)氐暮芏嗪⒆印Ｋ赃@些學生的成績,、性格,、家庭環(huán)境差異很大。對于這里的教師來說是一個很大的挑戰(zhàn),，當然對于我這個實習老師來說也是同樣的感受,。這個學校是剛剛搬到這個新校區(qū)來的，各方面設施設備以及規(guī)章制度還不是很完善,，所以開始的一兩個星期是對這個學校的學生、校園環(huán)境的適應,。我被安排到五年級實習,，我的實習指導老師是一個數(shù)學老師，他在教育教學和處理學校人際關系上給予我很大的幫助,。
在這一個多月的時間我有以下幾點體會和收獲：
第一是教育教學上,。
首先是備課，以前在大學課堂上老師教我們怎樣備課,，如何寫教案,，如何處理好課堂上的語言、舉止都僅僅局限在理論的成面上,，并沒有運用的實際教學中,，所以第一次踏上真正的講臺,，面對幾十個活蹦亂跳的孩子時還是有一些緊張和拘束。課堂下面認真?zhèn)浜玫恼n,，思路很清晰,，看似沒有任何問題了，但是一到了課堂上就有點失控了,。
首先是對學生回答問題和提出問題的可能性沒有做好的預設,。有時候你可能準備好的思路在一群思維活躍的孩子面前被打亂了，這就要求你要課前對學生可能出現(xiàn)的提問和答問做充分的設想,，這樣才能在課堂上靈活的運用,。
其次是語言組織，對于新教師來說,，我們備課的教案應該是把你課堂上面說的每一句話進行梳理,，特別是要做到精煉，不要說太多廢話,，這樣不但不能是學生學習到本堂課的精華知識,，有可能還會是學生的注意力轉(zhuǎn)移或者下降，所以要盡可能的做到語言的精煉,。
第三點就是要做到對學生的表現(xiàn)做出及時的回應,。這一點我深有體會，第一堂課的時候,，有個孩子對于我提出的問題有了不同的看法,，而且是正確的，但是卻不符合大多數(shù)學生的思考方式,，我卻沒有對進行的表揚,，或者是沒有很好的表揚，只是敷衍了一下,。而且在多數(shù)情況下對于他們的回答我都是用“不錯”“很好”“很棒”的不起實際作用的詞語對他們進行表揚,，這樣對于他們的積極性有很大的影響。所以在這一方面我還有很大進步空間,，像這樣的細節(jié)要在今后的實習中得到完善,。
第四點是在對課堂進行設計的時候要從學生的角度去考慮問題。要在課前對學生的知識基礎和結(jié)構(gòu)進行了解,，然后從學生思考問題的角度去設計問題,，有些知識你覺得很簡單，但是如果你在問題引導的時候不注意方式方法就會造成學生的錯誤理解,。所以在課前要和學生進行充分的交流,，熟悉教材和學生。
第五點，課堂紀律,，這是最重要的一點,，良好的紀律是上好這堂
課的前提，對于小學生來說就更是要注意這一點,，小學生注意力集中的時間很短,，老師要時刻提醒他們集中注意力，這一點上要注意對做的好的孩子進行鼓勵,，比如說,，全班紀律不好的時候，我們可以去發(fā)現(xiàn)一個或者一組小朋友的言行,，然后對這些孩子進行表揚,，其他孩子自然而然的就會想這幾個孩子學習。這是處理課堂紀律一個小小的技巧,，這樣不僅可以使課堂紀律迅速的好起來又避免了批評孩子,。
其實還有很多關于教育教學方面的細節(jié)值得我在今后的實習中學習和提高，例如板書,、普通話,、處理課堂突發(fā)事件的能力等等。
第二是處理人際關系上,。
這里所指的人際關系包括和上級領導之間的關系和與學校其他教師之間的關系,，也包括和學生之間的關系。
在處理和學校領導之間關系上我的體會有兩點,，第一要積極主動,，這就要求我要善于去觀察，對于領導的指示和要求要第一時間完成,，并做到“認真”二字,。不管你做的好不好，首先你態(tài)度是端正的,。這樣領導才會感受到你是一個做事認真的人,。第二要做到有禮貌，這也是最基本的,。
在處理和同事關系的時候應該注意相互學習,，看到對方身上的優(yōu)點。對于本年級和本班其他科任老師協(xié)調(diào)好工作,，共同管理好班級和本年級的教育教學工作。在教學上面學習其他優(yōu)秀教師的教育教學方法和班級管理方法,。
對于學生,，教師要做到既要在學生心目中有一定的威信，又要和孩子打成一片，朋友相處,，經(jīng)過這一個多月的實習,，我發(fā)現(xiàn)很多學生
在和老師交流這一方面的能力很是缺乏。主要責任就在于老師沒有主動的去親近孩子,，總是以一種權(quán)威的形象出現(xiàn)在孩子的面前,。所以在以后的教師生涯中要加強和孩子的溝通。這樣才能讓學生大膽的和老師交流,，也可以便于我們更加了解學生的心理和學習狀況,，從而使教育教學工作更好的展開。
以上兩點是我在短短的一個多月時間的實習體會最深的,。最主要還是體現(xiàn)在教育教學上的進步,，這種進步帶來的成功感會促使我在今后的教育實習和工作中繼續(xù)前進。
教育實習日常教學心得體會篇5
時間的腳步輕輕悄悄地走到今天,，不知不覺已是實習的最后一周,。駐足于這一點，方覺時間易逝,，更能體會光陰似箭,，日月如梭的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期,。
實習對于我來說是異常辛苦的,，用累、苦,、酸,、痛等諸如此類的詞都不為過?；蛟S正是有了這些生理功能的酸痛反應才更好地說明了實習有效,。這是指導老師對我的信任，才放心把手頭的工作,，手頭的課程移交給我,，她在一旁指導。她既是我的教學指導老師也是班主任指導,，雙重身份集于一身,，這樣交流起來更方便，快捷,。指導老師給我制造了許多機會,，讓我嘗試不同文體的教學及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評講,、監(jiān)考,、改卷,、評卷，練習課,、讀報課,、晚自修、班會課,、早操,，確定貧困生人選、感化后進生,、做好學生的思想工作等,。
由于上的課比較多，班主任工作也比較忙,，每天都覺得是在匆匆中度過的,。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學校，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課,。由于所帶兩個班的學生已形成了創(chuàng)作投稿的風氣,，不少學生都會找老師幫忙修改，這是一項不輕松的工作,。為了鼓勵他們,，激發(fā)他們的寫作興趣，盡力幫助他們,，給他們意見,，幫他們修改，一遍兩遍直至整體感覺不錯為止,。俗話說,，兩周能夠養(yǎng)成一個習慣。在實習的這幾周里,，我養(yǎng)成了不午休的習慣,，就忙著給學生修改作文。有的學生是急性子,，上午拿來,，下午希望老師改好，然后再結(jié)合老師的意見自行修改,，這種精神值得表揚,，但有時催的太急,，我總覺得修改得不夠細致,，過于粗糙,。午休沒了,，晚上也得用上，經(jīng)常備課到深夜,，由于每天都有語文課,，連續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上?，F(xiàn)在知道為什么每當我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈，總看見您伏案備課的身影了,。直至現(xiàn)在才能體會老師的艱辛與偉大，認真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課,，為了傳授更多的知識給學生,。
精神的疲憊是身體上所承受的痛苦，我們知道,，痛苦與快樂是相生相成的,，痛苦的背面是快樂，越過痛苦就能收獲快樂,。學生快樂所以我快樂,，這是我實習的信條。每堂課上,，看到學生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,，我覺得累也值得！聽到學生們恭恭敬敬地道一聲老師好,，我覺得苦也應該,！這時什么酸痛早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張,，快節(jié)奏的實習生活中充實著,，快樂著。這種苦中有樂的實習生活其實是一種享受,。所以在最后一星期里,，我要繼續(xù)與他們?yōu)槲椋餐瑢W習,，共同進步,，共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,，永不褪色,。
能力與身高不成正比
實習是忙碌的、緊張的,、充實的,，它帶給我知識、能力與為人處世的道理,，是一堂生動有趣的人生大課,。它首先讓我明白了能力與身高不成正比。
造成我實習前忐忑的原因之一就是身高,。個頭不高常常困擾著我,。0月5日報到的第一天,，走在實習學校的校道上，望著個頭高我一截的他們,，心里平添了幾絲悲傷,。
踏入高一年級語文辦公室，我恭敬地打聽指導老師,，正當我用目光四處搜尋時,，一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶過來，小妹,，請喝茶,。原來她就是我的指導老師巫老師。我簡直不敢相信我的眼睛,，令我驚訝的不僅是她的性別,，還有她的年齡與個頭。在教務處主任辦公室,，一聽巫老師,，直覺告訴我是位男性。頓時心里覺得挺別扭?，F(xiàn)在一看是如此年輕的女性,，心想交流起來肯定比較順暢。再看老師個頭也不高,，心里也找到一個平衡點,，有了些許的信心。
班長是我接觸到的第一位學生,，她是一名女生,，將近一米七的個頭當我未見其人之時，早已耳聞指導老師的介紹,，她在珠江三角地區(qū)讀書多年,，思想、待人處世方面較有經(jīng)驗,。一看其人,，心里有無形的壓力，她不僅個高,，更讓人心慌的是她那懷疑的目光,。
緊接著就是巫老師的課，趁熱打鐵,，馬上去聽課,。原以為知識來報個到，8號才正式實習,，在穿著方面比學生還學生,，當站在講臺上做自我介紹時,，臺下6雙好奇的眼睛向我投來懷疑的目光，我的心跳得厲害,，臺上的一秒鐘是如此的漫長,。自我介紹是在我毫無準備的狀態(tài)下進行的，現(xiàn)在回想起來手心還會冒汗呢,。
這節(jié)課讓我更加信服了一點能力與身高不成正比,，偉大的總設計師爺爺是個很好的例子。但更貼近我生活的例子就是這節(jié)課,，我感受到了金星老師授課的能力。她從容大方,，深情款款,、語言幽默地講課，技巧與能力讓我打心底佩服,，同學們與她關系也很融洽,，讓我深信她的管理能力。這既是我的壓力又是我的動力和榜樣,。我知道唯有實力才能說明一切,，因此現(xiàn)在我要做的只能是以較高的講課水平讓學生、老師信服,，得到他們的認可,。
教育實習日常教學心得體會篇6
曾在語文的學習中，深深地記得這樣一句話“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標語。帶著這樣的目標和驕傲,，我開始了我的教師實習,，一學期的時間里，教育理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,，
管生澀,，但在慢慢地的成熟之中，
快樂,，當然也少不了挫折和困難的存在,。
20__年9月
班級是高中一年級
擔憂，害怕自己無法勝任在班級的各項工作,。
候,，我坐在教室最后面，經(jīng)過了指導老師的介紹,，學生邊鼓掌邊轉(zhuǎn)過頭來看我,，我掃視了下他們,。從這一刻起，我的角色轉(zhuǎn)換了,，從一個即將畢業(yè)的研究生轉(zhuǎn)換成一個實習老師,。
關于教學方面，剛開始實習的時候,，我的主要任務是聽課,，聽著我的指導老師季明廣老師講課，
方式,，我總結(jié),、思考之后，我從中吸取了許多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有自己獨特的教學風格,，
指導老師季老師是濟南中學教齡最大老師中的一個，
面有著廣泛而深刻的經(jīng)驗,。
如,，并且將上課的重難點與高考的考點緊緊相扣，加上多媒體技術(shù),，使很多抽象的數(shù)學問題動態(tài)地展現(xiàn)出來,，漸漸地也嘗試了面對面的教學。盡讓我的實習生活充滿了未知,、驚喜,、 1日，我來到我的實習學?！獫现袑W,。我實習的17、18班,，在接觸這兩個班級之前,，我心里有點記得第一次去聽課的時 再回顧以前教過我的任課老師的授課或許這就是教無定論的真正含義。我的對于數(shù)學教學方在課堂上,，季老師對于學生的回答應對自課堂氣氛很活躍,，學生很激
烈地討論著老師提出的問題，都會大膽地說出自己的想法,。
幾個星期聽課下來,，我深感，教學是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式,。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，了解教學流程,，也注意到一些好的教學方式,。第三周，我便開始自己走上講臺,，第一節(jié)課上的是習題課,，習題課說簡單也簡單，不過想要真正上好習題課也是不簡單的,，我把要講的習題的過程詳細地寫出來了,，還考慮了各種各樣做這種題目會出現(xiàn)的想法。我提前五分鐘來到教室里,，讓學生先準備好上課要講的兩張試卷,，學生得知這節(jié)課是我上很激動，有幾個學生還為我加油,，真是一幫可愛的學生,。當鈴聲響起的時候，面對著學生一張張的面孔,，我有些許的緊張，這節(jié)課的內(nèi)容還是蠻多的,，可是我卻提前講完了,，學生覺得我講得太快了，我想也許是我太緊張,，語速很快,。課后，季老師給了我一些建議,，我也意識到了自己有很多的不足,，不過，這是我第一次站在講臺上,，季老師還是給予了鼓勵,。 一個星期之后，我要上一堂新課了,。我提前好多天準備課件,，準備好之后給老師講一下整個上課的流程，經(jīng)過幾次的修改之后,，終于算是定稿了,。上課的前一天，我去聽了下其他實習老師上這堂課,，想取長補短,，結(jié)果確實有收獲。然后，我自己去了一個空的教室開始演練一遍,。下午第一節(jié)課,，是學生午覺后的第一節(jié)課，我擔心學生會沒有反應,。我又是提前來到班級,，把多媒體的設備連接好。站在講臺桌前,，看著班級里的學生陸陸續(xù)續(xù)地進入班級,。學生看著我站在講臺桌前，就已經(jīng)猜測到這節(jié)課是我上的,，有一個學生主動地幫我擦黑板,，還有幾個學生走到講臺桌和我講，讓我講得慢一點,，讓我上課多提問,。上
課鈴聲響后，隨著上課同學好老師好的聲音開始了這堂課,，整堂課學生都配合得很好,，我輕松愉快地結(jié)束了本次的課堂。上完課后,，指導老師季老師耐心地為我分析上課時的優(yōu)缺點,。季老師的鼓勵和學生的支持給了我很大的信心。幾次的上課實踐,，讓我深深體會到了備課的重要性,，也增強了我的責任心，使我明白自己的工作將影響到班級五十多位學生,，只有認真負責才能更好地將知識傳遞給學生,。
平時除了聽課、上課之余,，我還會批改學生的作業(yè),。在批改時，我都會指出其優(yōu)點和不足,，寫上激勵的評語,。耐心地解答學生的問題，并且強調(diào)訂正錯題的重要性,，根據(jù)各個學生的情況加以勉勵和開導,。把我平時的學生方法和學生探討，希望他們可以學習到一些對自己有用的學習方法,，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護每一個學生。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷,。高一年紀的學生,，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法,。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,，也不喜歡老師完全教他們怎么做，學生們總是有很多自己的想法和主張,。由于我年紀和他們差距不大,，他們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談,，適當?shù)慕o他們建議,。
時間過得飛快，為期一學期的實習生活結(jié)束了,。在這段時間的實習充實了我的學習生活,，讓我學到了許多書本上無法體驗的知識。通過實習,，我感慨頗多,，對許多問題多了深一層次的思考。作為一名數(shù)學老師,，基礎知識要扎實,，知識面要寬廣，平時要做有心人,，多多細心觀察生活，留意身邊的事情,，并將他們靈活的運用滲透于教學之中,。
作為一名教師我深深體會到教學相長的道理。其實,，學生也是我的老師,，從學生身上我也可以學到一些事情，我們一起成長成熟,。十年樹木,，百年樹人。這將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。實習生活雖然結(jié)束了,，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的,，我會時刻不忘超越自己,，而對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。在此,，感謝那些可愛的學生們，她們教會了如何去做一名好老師,，也要感謝我的指導老師,，他教會了我如何去成為一名優(yōu)秀的老師！
教育實習日常教學心得體會篇7
轉(zhuǎn)瞬間,，整個實習活動已經(jīng)過半,，剛到實習學校的情景仍歷歷在目。在這兩個月中,，無論在思想上還是在實際教學能力上我都有了明顯的提高：大學的學習積累是為了走向社會參加工作打下基礎,，三年的校園學習是我們理論知識儲備的過程，三個月的實習則是我們將理論運用到實踐提高教學能力的演練場,，同時也是進一步積累知識經(jīng)驗的最好機會,。實習是艱苦的，但也是豐收的,，作為一名學生,，我們的知識只是純理論性的，在實踐環(huán)節(jié)基本上是空白的,，為了更好地達到實習的目標,，我們組織觀看老師上課，請教指導老師,，學習他們的教學方法手段和經(jīng)驗,，并主動要求老師為我們進行指導。平時整個實習隊的成員也會聚在一起討論上課的方法,，互相學習,，認真?zhèn)湔n，在上課時,，嚴格要求自己注意為人師表,，用實際行動教育學生，珍惜課上的每一分鐘,，認真對待每一個學生,。可能剛開始時多少有些緊張放不開,，但現(xiàn)在我基本上能掌控上課的氣氛和節(jié)奏,，可以說，在實習中,，學生得到的上動作技能和身心健康,，而我則學到了教學方法和經(jīng)驗,，我和她們是同時在學習，我們實習隊的成員之間相處的很好,，大家互相幫助,，整個吳淞實習隊是一個團結(jié)友愛的集體，能夠成為里面的一份子,，我感覺很愉快,。
實習還將繼續(xù)，學習也在繼續(xù),，在今后的時間里,。我會不斷的提高教學水平，與實習成員圓滿的完成實習任務,。
