總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇一

一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的小朋友也少了,。比如：xx在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績也很差,，總是考不及格，本學(xué)期斯文了很多,，和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,，對于學(xué)習(xí)也多了一份熱情，語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高,。

這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校四項競賽的衛(wèi)生檢查,，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的小紅旗,。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的,，但是我還是感到很欣慰，因?yàn)檫@學(xué)期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,，但是每次垃圾桶總是不會滿，因?yàn)槊總€學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,，不管是誰看到垃圾滿了,，就應(yīng)該主動把垃圾倒了。

比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長管得也教好,，自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，但是這主要?dú)w功的不是班干部,，學(xué)生都比較聽話，可能是小蘋果是誘惑越來越強(qiáng)了,，老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真的做作業(yè),，班干部不用怎么去管理。班干部的管理能力還不是很強(qiáng)，和我預(yù)期的要求有點(diǎn)差距,，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,，下學(xué)期要朝著這個方向努力。

接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期廣播操比賽來說,，那段時間我布置了每天在家做操的作業(yè),，本以為這個作業(yè)沒幾個人會去做，結(jié)果孩子和家長都非常重視,，有幾個家長還陪著自己的孩子一起做,，有的幫他喊口令，有的幫他糾正錯誤,。一般的家長對孩子的學(xué)習(xí)成績很關(guān)心,，沒想到家長對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們,。

本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步，這是值得高興的事,，下學(xué)期我要繼續(xù)努力,，爭取把這個班級建設(shè)得更好。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇二

今年是我第一年擔(dān)任了一年級的班主任,。面對那一個個活潑,、好動的孩子，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)

小學(xué)生活,，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午睡等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫“玉金”的小朋友,，養(yǎng)父患有精神病，爺爺,、奶奶基本上不識字,。由于今年使用的新教材比較難。剛開始學(xué)習(xí)她有一些不適應(yīng),，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找她談心，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。

我們這個班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗

暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

我任泰山小學(xué)一年級二班的班主任工作已有大半年的時間,。在任職期間,，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育,。本學(xué)期我班每個月的“班風(fēng)班紀(jì)”評比都是a級,。通過這大半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對于做班主任也有一些心得體會,。

1,、抓好德育工作 首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人,。在當(dāng)班主任以前我總以為班會課就是說教,、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ剑ㄟ^這個學(xué)期的班隊開放日的活動的開展,，我才知道班隊也可以采取比較靈活的形式,，給學(xué)生更多的主動性和積極性，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,，正所謂“一舉多得”,。除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,，根據(jù)我校的校規(guī),，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了“道德銀行”、“super star”評選制度和班級獎懲制度,。另外,，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動如禮儀講座、郊外旅游,、體育比賽等形式多樣的文體活動,，讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主義、紀(jì)律與安全,、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育,。

2、抓好班干部隊伍建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成;反之,，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成,。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部一定的權(quán)利,。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,，例如：周俊渝,、李玢玢、陳經(jīng)緯,、湯哲宣,、朱苗等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多,。

3,、抓好班集體建設(shè) 一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,，主動到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,，比如：教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,，使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個良好的班集體,，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,，取得家長的支持和理解。我通過面談,、家訪,、電話聯(lián)系、開家長會,、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,，同時我建立了“家長意見薄”，及時了解家長的想法和反饋,。半年來,，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持,。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇三

我擔(dān)任一年級（5）班的班主任工作,。我班共有53名學(xué)生，其中男生29人,，女生24人,。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運(yùn)動會,、繪畫等,。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長,、副班長和體育委員。除了班長,、副班長和體育委員,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

4,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

班主任工作中,，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合,，扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項工作,。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀,。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”,，以激發(fā)他們的參與意識,，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的,。只是由于一年級孩子小，組織能力差,，所以在每次活動洞中,，孩子們的參與積極性不高。這點(diǎn)值得我反思,，我將努力改進(jìn),。

1、預(yù)見性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想,，盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺,，但如果用心去當(dāng)，按照郝校教我們的“三勤”,，就是“眼勤”,，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實(shí)堅持下來,，工作一定會做好,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

3,、處理好管與放的關(guān)系。

雖然一年級的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展,，如果老師早晚跟班，無所不管,，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利,，但弊大于利,，管得過多過死死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),，創(chuàng)造性弱,，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展,。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇四

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽(yù)的'爭取，其他任課老師對各班的評價如何,。

2,、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

我班有位同學(xué)叫xx,，成績相當(dāng)不錯,，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差,，曾有一次去實(shí)踐活動,，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是,，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著，非常敵意,。有一次,，真把我嚇壞了。我無意去教室,，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了,。我一見不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心,。我又回到教室,，問清了事情的真相。原來,，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先做了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要特別小心,。隨后，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑,，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著，不管是快樂還是委屈,，我們可以一起分享,。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊,。”沒想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步。

做了三年的班主任,，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時候還是快樂的,！

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇五

忙忙碌碌，一學(xué)年的工作即將結(jié)束,?；仡^看看，在全體七年級老師的共同努力下,，本學(xué)年順利地開展了各項教育教學(xué)工作,。在這一學(xué)年的工作中，我作為七年級主任,，帶領(lǐng)整個年級團(tuán)結(jié)一致,，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，取得了一定的成績,。在此對工作做總結(jié)如下：

(一)根據(jù)年級的工作實(shí)際,，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。七年級在開學(xué)伊始,，針對年級學(xué)生年齡小,、人數(shù)多的特點(diǎn)，請教官進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《校本課程》的要求為基準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,。充分利用升旗、課間操,、班會加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育;喚醒學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的自信,，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，把關(guān)愛的目光投向每一位學(xué)生的成長發(fā)展，讓學(xué)生在成長過程中的每一個閃光的細(xì)節(jié),，都盡可能地得到肯定和張揚(yáng),，讓每位學(xué)生在激勵中得到進(jìn)步和發(fā)展。

(二)加強(qiáng)班主任工作,，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)和成長,，為此我們七年級在指導(dǎo)班主任工作的同時加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,，做了大量的工作：

(1)定期召開班主任例會。 每周五定期召開年級的工作會,，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績,，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)事件等,。

(2)按時檢查班會課,。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用,。為此,，每周配合專項活動，指導(dǎo)班會課教育方向;巡視檢查班會課,，并做好情況記載,，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動,，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象,。

(3)公物管理我們按年級主任、包班主任,、班主任,、班級、班委會、學(xué)生層層遞進(jìn),，責(zé)任到班,、責(zé)任到人，分工明確,，有效降低了公物的損壞率,，并每周一、周三對班級進(jìn)行各項檢查,，督促班級公物管理,，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(4)充分利用陽光體育大課收集整理活的有利條件,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，鍛煉學(xué)生的各項能力。通過不同形式的比賽,，刺激學(xué)生的激情,，增強(qiáng)學(xué)生參與課堂，參與活動的積極性,。更加培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，樹立更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。把每天一次的活動點(diǎn)評,，變成一節(jié)小班會,，即拉近班主任與學(xué)生的距離，又把對學(xué)生的教育融進(jìn)了每一時刻,，加強(qiáng)了教師對班級的管理,。

(三)抓好一條主線，堅持常規(guī)管理

1,、強(qiáng)化班級常規(guī)管理

為了保證教育教學(xué)順利開展，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí),、創(chuàng)新：

①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展,。

②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合,。例如：通過對學(xué)生個人衛(wèi)生，染發(fā),、長發(fā),、指甲、首飾,、衣著,、物品等的定期檢查，規(guī)范個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生及行為習(xí)慣;以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助,，強(qiáng)化班級常規(guī)管理,，全面加強(qiáng)了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

③制定班容班貌管理細(xì)則，定期地對各班進(jìn)行聯(lián)合檢查,。管理細(xì)則的制定即給班主任指明了管理的方向,，又督查了各班的班容班貌。

④積極落實(shí)各班的班級管理18項,，并且,，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況，擴(kuò)展到了二十項以上,，讓班級事務(wù)，處處有人管，處處有人負(fù)責(zé),。

另外不定期進(jìn)行專項抽查,，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機(jī)制的運(yùn)作,，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧,、潔美、有序的特點(diǎn)。

2,、重視潛能生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

潛能生的幫教是我們年級德育教育的重點(diǎn),，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析,、疏導(dǎo),、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí),，并做好記載,，及時反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效,，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定,，減少在校學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。

3,、拓寬一個空間,，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見,，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,。本學(xué)期,，我們年級成功召開全體學(xué)生家長的家長學(xué)校,，取得了較好的反響,，達(dá)到了共同關(guān)愛學(xué)生的目的?，F(xiàn)在,，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系,，形成了學(xué)校工作家長支持，家長困惑學(xué)校幫助的良好局面,。

4,、積極督促班級文化墻的建設(shè)，檢查班級板報的規(guī)劃,。充分利用文化強(qiáng)的建設(shè),，帶動學(xué)生的積極性。規(guī)劃板報設(shè)計,，使其成為班級管理,，班主任教育的陣地。把小組合作的評價表作為班級文化的一部分,，精心設(shè)計,，既是對學(xué)生的評價，又成為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容,。

5,、狠抓紀(jì)律，加強(qiáng)安全教育工作

七年級新生入學(xué)后,，紀(jì)律性較差,，安全意識淡薄。首先從課間紀(jì)律入手,，結(jié)合班主任課間頂班,，不斷巡視,，制止學(xué)生課間在班門口聚集，在樓道大聲喧嘩和打鬧,。由此,，給學(xué)生講清這些地方存在的危險性，以及安全的重要性,。

6,、注重任課教師的管理

任課教師的管理直接關(guān)系到課堂的教學(xué)效果。在年級的工作中,，不斷地強(qiáng)調(diào)了任課教師要提前進(jìn)班,，安定班內(nèi)秩序，組織課前的預(yù)習(xí),。不斷提高教師解決課堂問題的能力,，加強(qiáng)教師對課堂的管理。

7,、推行教室衛(wèi)生自主管理

(一)推進(jìn)教學(xué)改革,，促進(jìn)教師成長

隨著時代的發(fā)展，學(xué)生的更新,，教師的教學(xué)方式也必須在發(fā)生變化,，才能適應(yīng)學(xué)生的需求，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。新課程改革的一個重要理念是“以人為本,、以學(xué)生為本”。教師是否能引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)之中去,，是否能自主,、合作、探究地學(xué)習(xí),，七年級在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，積極進(jìn)行著教學(xué)上的探索。我首先在數(shù)學(xué),、語文兩科試行導(dǎo)學(xué)案,。通過教師集體備課，形成的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要掌握的知識,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生動手,、動腦,，去獲取知識，獲

得成功的體驗(yàn)。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，感受快樂學(xué)習(xí),，不斷的提高教學(xué)成績。英語教學(xué)中,，探索小組合作學(xué)習(xí),。英語學(xué)習(xí)一直是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，通過小組合作,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)生與弱勢學(xué)生的互補(bǔ),，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。輔以英語單詞記憶卡,，隨時隨地的讀背,，增加學(xué)生單詞的積累。在教學(xué)的改革中推動教師的教研,，促使教師快速地成長。

(二)繼續(xù)落實(shí)聽評課制度

在教學(xué)中,，積極推動年級內(nèi)的聽評課制度,。經(jīng)常與教師們一起聽課評課，肯定他們的優(yōu)點(diǎn),，并指出存在的不足,，和他們一起探討教學(xué)課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用,，集體備課,，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失,，商議變化策略,。

(三)積極推行40+10的教學(xué)模式

40+10的教學(xué)模式是我校的新舉措。在本年級中積極督促教師實(shí)施本項措施,，并結(jié)合教務(wù)處的檢查工作,，要求每一個教師落實(shí)到位。

(四)認(rèn)真準(zhǔn)備,、安排每次考試活動

每周的周請考試,，都要提前安排試卷，每周五落實(shí)到位,。并積極協(xié)調(diào)教師的閱卷及試卷分析,。在本學(xué)期認(rèn)真組織了月考和期中考試、期末考試,。在每次考試結(jié)束后,，都作出詳細(xì)的分析，以便找準(zhǔn)今后努力的方向。并與各科教師仔細(xì)分析成績,，找出優(yōu)勢,，發(fā)現(xiàn)不足，督促老師們不斷的改進(jìn),。

(五)作業(yè)簽字制度

為督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，走讀生實(shí)行了家長簽字的活動。充分調(diào)動家長的積極性,，共同管理學(xué)生,，杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

(六)完成七年級新生的學(xué)籍建立工作,。

(七)成功組織了家長開放日活動,。

在11月11日，我們七年級安排了七1,、2班的家長來校聽課,，評課活動?；顒恿思议L的好評,。

今年我還擔(dān)任了七年級六班的班主任，并取得一定的成績,。

1,、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。

通過自薦,、觀察,、培養(yǎng)、和考核,，推選責(zé)任心強(qiáng),，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù),，班委會成員表,、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,，以便于督促檢查,。給全體同學(xué)提供參與班級管理建設(shè)的機(jī)會。注重策略的落實(shí),。通過多種鮮活的形式,，調(diào)動學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人,，做到人人有事干,，事事有人干,，在參與中提高，班級逐漸達(dá)到自治,。發(fā)動學(xué)生積極參與班級建設(shè),，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，班級文化氣息濃郁。

2,、通過組織開展各種活動,，鍛煉學(xué)生各方面的能力。

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委,、體育組和德育辦的要求,，有計劃地參與各項活動以外，九月份初,，入學(xué)初教育和班級布置工作,，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會,，配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作,。十一月份參加年級廣播操比賽，獲得二等獎,。同時結(jié)合班級實(shí)際，設(shè)計召開每周一的班團(tuán)隊會,。面向全體,，關(guān)注每一個孩子，不讓一個人掉隊,。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,，班級有很強(qiáng)的凝聚力,。

3、日常管理方面：

從抓常規(guī)工作入手,，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強(qiáng)板報工作,。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報,，一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新,，積極參與設(shè)計,，辦出自己的特色,，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育,、“揚(yáng)善”“懲惡”的窗口,，也成為增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地,。

4,、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活,，對初中的緊張和忙碌還不適應(yīng),，學(xué)生容易有壓力，甚至感到焦慮,。細(xì)心觀察,，有針對性的加以疏導(dǎo)。有計劃地進(jìn)行個別談話,、走訪,，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友,，為他們排憂解難,。力求腳踏實(shí)地，耐心細(xì)致,。不斷完善班級管理制度條例,，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行,，從而使班級逐步向良性發(fā)展,。

總之，雖然工作中存在著不足,，但我相信沒有克服不了的困難,，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,，就能無往而勝,。面對未來，我激情奔涌,，新的一學(xué)期里,，要有新的起點(diǎn)，始終如一獲取更大進(jìn)步!

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇六

尊敬的各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)：

首先要向您介紹的是我們班級的基本情況：我們班共有x名同學(xué),，女生x人，男生x人,。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，對學(xué)校的常規(guī)不了解,。他們年紀(jì)小，自律性差,。個別學(xué)生不會做值日,、不懂得執(zhí)筆方法等。這些都需要老師不斷糾正和督促,。

管理一年級的班級,，開始我可以說沒有經(jīng)驗(yàn)，碰壁的機(jī)會也多,，但經(jīng)過一段時間的努力,，學(xué)生在成長，同樣我也在成長,，慢慢的,，我感覺工作也稍微的輕松了些。反思這一年的班主任工作,，我深刻體會到習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,。以下是我在新生習(xí)慣養(yǎng)成方面所做的努力：

為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，開學(xué)后,，我就十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。注重從小事入手來引導(dǎo)學(xué)生。新書發(fā)下來之后,，我及時引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)書籍,，告訴他們書本是我們的好朋友，是幫助我們學(xué)知識,、長智慧的好幫手,，讓他們?yōu)闀敬┥稀靶乱隆保笏麄儽３謺镜母蓛粽麧?。并在一段時間之后，開展“比新書”活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛書,、護(hù)書的積極性。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，手把手地教學(xué)生課前怎樣準(zhǔn)備文具,，課堂上眼睛什么時候看黑板和老師，怎樣舉手發(fā)言,，怎樣讀書,，告訴她們書寫的正確姿勢和格式。并且在日常教學(xué)中重復(fù)教導(dǎo),，隨時提醒,。

作為一名一年級的班主任，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)也是一個重點(diǎn),。在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，我首先教育學(xué)生愛護(hù)勞動用具。針對一年級學(xué)生動手能力差,，不會勞動的實(shí)際,，我每天和學(xué)生一起勞動，手把手的教學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,，讓學(xué)生逐漸學(xué)會打掃衛(wèi)生,；學(xué)生體會到勞動的辛苦后，我又及時教育學(xué)生要愛護(hù)別人的勞動成果,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。教師的榜樣作用對學(xué)生有直接影響,，因此,，我以身作則每天都注意隨時察看教室衛(wèi)生。現(xiàn)在,，學(xué)生能夠獨(dú)立打掃好衛(wèi)生,，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

針對學(xué)生實(shí)際,，我常常利用主題班會,，注重培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。結(jié)合教師節(jié),，教育學(xué)生尊敬師長；結(jié)合各種比賽,，藝術(shù)節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，集體榮譽(yù)感?？傊?，我會根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的活動,，注重了學(xué)生的良好習(xí)慣的引導(dǎo),。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會調(diào)動起來,。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。平時我還注意采取獎勵的方式表揚(yáng)做的好的孩子,，對做的好的孩子及時發(fā)放喜羊羊,，對于表現(xiàn)一貫優(yōu)秀的孩子評選其為“班級之星”，發(fā)揮榜樣作用,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,，從而帶動全班同學(xué)樹立良好的班風(fēng)。

孩子是家長的希望,。家長往往對學(xué)生的成長抱有很大的期望,。但同時，家長的一些做法也不夠科學(xué),。低年級學(xué)生自制力差,，尤其需要家長的輔導(dǎo)與督促。因此,，我利用家長會積極宣傳教育教學(xué)思想和方法,，對家長的家教誤區(qū)及時引導(dǎo)。平時,，針對個別學(xué)生的個別情況,，我也會利用家校通平臺及時與家長聯(lián)系和溝通，取得家長的理解與支持,，共同幫助學(xué)生健康成長,。

自新生入學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)了班內(nèi)有一些自我管理能力強(qiáng),，做事有主見,、有勇氣的孩子，就教給他們管理的正確方法,，同時在學(xué)生面前樹立他們的威信,，放手讓他們工作。但為避免班委成員驕傲,，我設(shè)立了班級民主測評，全班同學(xué)定期為班干部打分,、提意見,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會在實(shí)踐中去探索更行之有效的工作方法,，使班級管理工作再上新臺階,。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇七

秋去冬來,，一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一年中,，有過辛酸,，也有歡樂；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一年的工作如下：

第一,、在思想方面,，我忠誠領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人,；同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到，按時上下班,，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做好的示范。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂xx分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來，不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時,，采用靈活多變的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在過去的一年中,，我有過收獲,，也有失落“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,，力爭佳績，為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇八

伴隨著新年鐘聲的臨近,，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。一年級的孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識挺快,，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實(shí)不容易,。在這個學(xué)期里,，我針對一年級學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范,。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育,，所以我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,。對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,。一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到,。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,。如每天的晨會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,。

2,、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞。針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅持正面教育,。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛,。我親切地呼喚他們,，為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生,、病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié),，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,、并學(xué)會去愛,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系,。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,。并采取合理的教育方法。如:多引導(dǎo),啟發(fā),。

這學(xué)期,，我以《成雅記》為抓手，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)扎實(shí)開展訓(xùn)練,。配合學(xué)校開展各項活動,，取得的成績?nèi)缦拢涸诔獓璞荣愔蝎@一等獎；冬季三項比賽中獲第三名,，童話節(jié)中,，童話劇獲二等獎，童話故事獲二等獎,，童畫作品一個一等獎,，兩個二等獎。

以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年,，回憶這一年班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨,，雖然又苦又累,，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

1,、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)

低年級學(xué)生天真,、活潑可愛、好動,，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備,，等著老師把課上,。”

在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用班會課,，給學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱,，今天用的教科書,、文具擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,，發(fā)言聲音要響亮。

說話要清楚,。課前要預(yù)習(xí),，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，學(xué)生天真、活潑可愛,、好動,，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓,，這是一項重要的工作,。我在這一階段，多以比賽,、競爭,、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情,。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的學(xué)生連握筆都不會,，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,，而且教會他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。

3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。

對于一年級的孩子,，天真、活潑可愛,、好動,，一課堂xx分鐘的時間，有的孩子坐不住,。因此,，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵,。每天多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鼓勵他們,。利用獎品鼓勵他們,。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時常查看和監(jiān)督,。孩子們年齡小,，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo),。

和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子的第一位老師,，但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此,，教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過與家長通電話,，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。

1,、抓思想教育：

利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的作用：

大膽放手班干部去管理,，并時常給予指導(dǎo),，使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法，同時也達(dá)到班干部自律的作用,。

3,、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,。

總而言之,，班主任工作是一項很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問,，很多方法都需要我們不斷地探索,，在探索中改進(jìn),，在探索中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子,，如同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面,，需要慢慢積累,，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中,，我要不斷的努力,，去完善最純潔、最美麗的畫面,。使這幅畫面獲得更多的贊歌,。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十

在本學(xué)期的工作中，我除了擔(dān)任一年級學(xué)生的語文教學(xué)外,，還是他們的班主任,，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的，但是我喜歡這種狀態(tài),，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心,，我可以幫助更多的學(xué)生健康的成長!

這個學(xué)期我進(jìn)一步了解了學(xué)生，加深了對學(xué)生的認(rèn)識,，教育上努力做到因人而異。多和家長溝通,，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達(dá)孩子的想法和展示孩子的才藝,，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。

本學(xué)期主要抓了一下幾個方面的工作

充分利用班隊會及早讀的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天中午或者下午時間進(jìn)行總結(jié),。請一些同學(xué)發(fā)言說說今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興,，老師及時的給予表揚(yáng)，用強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，就要給予非常高的贊賞,。

這學(xué)期利用每周的升旗儀式以及清明節(jié),，端午節(jié)，勞動節(jié),兒童節(jié)等節(jié)日和抓住突發(fā)事件等舉行了一些有意義的活動,，(詳見少先隊工作總結(jié))使學(xué)生從活動中了解傳統(tǒng),，懂得珍惜,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛班集體和學(xué)校,，熱愛勞動的情感,、同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會做人,，學(xué)會生活,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng)，,必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手做好本學(xué)期的工作：

課堂紀(jì)律

首先師生共同制定了班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

通過表揚(yáng)認(rèn)真聽老師上課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言同學(xué),，鼓勵學(xué)生聽,，及時提問，對聽的好的學(xué)生做到多表揚(yáng),。讓孩子學(xué)會傾聽,，上課不說話，不玩弄東西,，發(fā)言要舉手,。對待不認(rèn)真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言,，要求孩子只要會就發(fā)言,，哪怕答案不對也要鼓勵，對什么也說不出來的孩子了解他在想什么,，課后進(jìn)行了談話,。

課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大了交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，,我在班級開展了“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜、而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”。桌箱勤清,，物品勤擺,，,兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：本學(xué)期教給了學(xué)生清理方法,，鼓勵孩子們自己搞衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，團(tuán)結(jié)合作的精神,，多次獲得“衛(wèi)生流動紅旗”。孩子們也享受到了勞動的快樂,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,、這學(xué)期我采取了班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到了充分的挖掘,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會了管理、

繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全,，進(jìn)校離校注意排隊整齊,、安靜。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩,，不打不鬧,。另外對學(xué)生進(jìn)行了春季傳染病、乙肝的預(yù)防以及防火等知識教育,，提高學(xué)生安全意識,。本學(xué)期召開安全隊會5次，還參加了防震,、防火演練,，強(qiáng)抓了學(xué)生的安全教育。

本學(xué)期狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做到了聽講認(rèn)真,，積極思考，踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)大多能認(rèn)真,、自覺的完成，初步養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

組織學(xué)生積極參加了學(xué)校和班級開展的各項活動,，讓學(xué)生在活動中享受了快樂，體驗(yàn)了生活,，快樂的成長,。

充分利用學(xué)習(xí)園地對學(xué)生進(jìn)行各個方面的教育，提高了對學(xué)生的輔助教育質(zhì)量,。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，在我和小朋友們的努力下，這個班已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,。全體小朋友今年“六一”光榮的加入了少先隊組織,。各方面工作都取得了可喜的成績。以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色,。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

忙忙碌碌中,，一學(xué)期過去了?；仡^看,，圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，便于今后更好的工作,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念。

因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課堂效率,，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。社會的急速發(fā)展,，歷史的腳步快的驚人,，教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會的期望。

教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課,、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會,，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。

為備好課,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況,，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案,。努力做到編者,、、教者,、學(xué)者“四心”相通,，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實(shí)、全,?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí),；全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

積極向上是每個學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn),。但每個孩子生來各異，存在天然的差別,。在教學(xué)過程中,，面對千差萬別的教育對象，我們不能千篇一律,，簡單地采用“大鍋燴”的方法,，而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，實(shí)施因人而異,，對癥下藥的做法,。

基于這樣的認(rèn)識，在平日的教學(xué)活動中,，我克服成見效應(yīng),，做到公正對待、正確評價每一個學(xué)生,。堅持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”,。對那些暫時后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦,。耐心地幫助他們,，并給予他們以偏愛。

用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,，因?yàn)樵诤筮M(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”,，這就要求我們教師要做一個有心人、細(xì)心人,，善于觀察,、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時表揚(yáng),，鼓勵上進(jìn)。讓他們體會到成功的喜悅,，體會到老師對他們的注意,、關(guān)懷和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,，愉快地接受老師的幫助和教育,，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。

工作實(shí)踐使我深深體會到：一個合格的教師,，不僅僅是學(xué)生知識上的良師,，還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母,。

有位教師說的好：教師與學(xué)生之間,，不應(yīng)該是兩條平行線,，也不應(yīng)該是兩條相交的直線，而應(yīng)該是兩條重合的直線,。教師只有主動地和學(xué)生打成一片，主動地和學(xué)生交朋友,，學(xué)生才會把他們的心聲傾吐給你,，才會心悅誠服地接受你的教育。

以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會,，但我深知,，自身素質(zhì)有限，不能適應(yīng)形勢的需要,，今后的工作中,，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，以便更好的工作,。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。

隨著教育改革的不斷深入,，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,，同時，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，一種平等的,、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立,。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通,。

一、愛護(hù)學(xué)生,，了解學(xué)生,；發(fā)揮自我，樹立威望,。誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要愛護(hù)孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

不知不覺，一學(xué)期又要結(jié)束了,。這一學(xué)期,，作為小學(xué)二年級的班主任來說是歡樂的。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（3）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上,。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭,，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。

一年級班主任年度工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十三

時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查,，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生,。

連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然,。

人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一”現(xiàn)場繪畫比賽,，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,。只有這樣,，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好,。