計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 大班秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教案篇一

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的的學(xué)習(xí),，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、按物點(diǎn)數(shù),、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算,，以及認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形和圖形的二等分，四等分,。而對(duì)于這些所學(xué)的知識(shí)大部分孩子掌握的很好,，但有些能力弱的孩子書(shū)寫(xiě)還不夠規(guī)范，加減法運(yùn)算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運(yùn)算出來(lái),。對(duì)于這些孩子本學(xué)期還待加強(qiáng)指導(dǎo),。

1、正確認(rèn)讀及規(guī)范書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—20,。

2,、學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

3,、認(rèn)識(shí)各種圖形,，如長(zhǎng)方形、正方形,、三角形,、長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球,。

4、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，如鐘面的時(shí)針,，分針，秒針,，并懂得整點(diǎn)和半點(diǎn)以及人民幣的簡(jiǎn)單運(yùn)用,。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要,。因此在我們的教學(xué)活動(dòng)中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的,，結(jié)合日常生活和游戲活動(dòng)，并通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作,，擺弄教具進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

本學(xué)期,，我將嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持備好每一節(jié)課和二次備課,，多向師傅和組內(nèi)老師學(xué)習(xí),、取經(jīng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，為我們的孩子順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 大班秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教案篇二

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8,、9、10的認(rèn)識(shí),，圓形,、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。

教學(xué)目的要求：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2、發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物,、圖片,、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長(zhǎng)交流,。

5,、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認(rèn)識(shí)圓形、正方形,、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

4,、了解方位，掌握里外,、空間位置。

5,、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

大班秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 大班秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教案篇三

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會(huì)編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫(xiě)四道算式題

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算。

2,、幫助

幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。

二、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱和特征,。

一,、學(xué)習(xí)二等分

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二,、分成幾小杯

1．感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè),。

2．觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教

幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）

二,、圓柱體的游戲

1,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,，會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

1,、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減,。

一,、看點(diǎn)子圖列算式

1、學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

一、學(xué)習(xí)9的組成

1,、學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

一,、改錯(cuò)題（一）

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2,、復(fù)習(xí)9的組成、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二、改錯(cuò)題（二）

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

一,、兩個(gè)特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn)。

二,、記錄時(shí)間

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減（一）

1、會(huì)兩個(gè),、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減（二）

1,、會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整,，如1+（）=3

二、快速口算

1,、練習(xí)口算的.能力,，能相互之間玩出題游戲。

一,、認(rèn)識(shí)人民幣

1,、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫(huà)

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà)。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

二,、補(bǔ)漏洞

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。

數(shù)學(xué)游戲

一,、10的加減試題

1,、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。

二、復(fù)習(xí)和考核