作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小班美術(shù)教案《大樹》篇一
1．根據(jù)兒歌的步驟,，學習用水墨畫工具繪畫蘋果,。
2．對水墨畫活動感興趣,體驗在樹枝上添畫蘋果的樂趣。
3．讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。
4．大膽嘗試繪畫,，并用對稱的方法進行裝飾,。
1．蘋果實物圖片一張；ppx課件,；
2．水墨畫操作材料人手一份,。
1．出示蘋果圖片：這是什么？蘋果是什么樣的,？
2．欣賞pxt：蘋果長在什么地方,？它是怎么長在大樹上的呢？
老師小結(jié)：蘋果圓溜溜,、香噴噴,、有的紅、有的黃,、有的綠,；它們身體的最上面還有一個黑黑的小把子，就像一根黑色的小辮子,。小辮子緊緊的長在了大樹的樹枝上,。
1．今天我們要給可愛的蘋果畫張畫，怎么畫呢,？請毛筆寶寶來幫忙,，好嗎？
2．老師ppx演示畫蘋果的步驟：
圓圓圓圓圓圓,，碰碰頭拉拉手,；穿上紅色小褂子；頭上扎個黑小辮,。
3．幼兒學畫蘋果,。
（1）師毛筆示范畫蘋果，講解運筆方法。
師：中鋒畫輪廓線,，側(cè)鋒穿小褂子,，用抹布擦干凈以后，頭上再扎個小辮子,。
（2）誰愿意給蘋果畫畫的,？個別幼兒示范操作。
老師鼓勵幼兒畫蘋果,，盡量畫得大一些,，多一些。
提醒幼兒蘸墨時要舔一舔,，紅色身體畫完擦干凈再蘸黑墨畫小辮子。
4.幼兒操作師巡回指導,。
1．集中展示作品,，找一找自己喜歡的蘋果。
引導幼兒欣賞自己和同伴的作品,。
師：蘋果豐收了,，這么多的蘋果中，你最喜歡哪個蘋果,？
2．對畫面干凈整潔,、方法正確的作品予以肯定。
師：老師夸獎表揚好的作品：這個蘋果圓圓的,、大大的,，紅紅的……
3. 結(jié)束活動：這么多的紅蘋果，我們一起來摘一摘吧,。
小班美術(shù)教案《大樹》篇二
1,、學習運用橡皮泥卷的技能。
2,、嘗試分橡皮泥,，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大,。
3,、說說我的"花卷"最漂亮，體驗泥工活動帶來的成功和快樂,。
1,、花卷一個。
2,、各種顏色的橡皮泥若干,，人手一個泥工板。
1、觀察花卷的圖片,，討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的,。
出示花卷，提問：小朋友看這是什么,？它是什么樣子的,？
教師總結(jié)：這是花卷，它是一層層卷起來的,。
2,、教師出示橡皮泥，示范做花卷的方法,。
3,、教師交代要求，幼兒操作,，教師個別指導,。
引導幼兒先分泥，再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上,。對個別能力較弱的幼兒給予幫助,。
4、展覽作品,，并請幼兒說一說"我的花卷最漂亮",。
教師：我們來看一看誰的花卷做的最漂
小班美術(shù)教案《大樹》篇三
1、初步掌握毛筆的基本握法,，練習用毛筆的筆尖輕輕畫點的技能,。
2、培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。
重點：毛筆的基本握法,。
難點：筆尖輕輕畫點的方法。
小雞圖片,、水墨畫小雞每人一份,、毛筆、宣紙,、墨水,。
一、猜謎語,，引起幼兒興趣,。
師：今天老師請來一個朋友，它呀頭圓圓,，身體圓圓,，嘴巴尖尖,，唱起歌來嘰嘰嘰，是誰呀?(出示小雞課件)
師：有一天,，小雞和它的好朋友們在草地上做游戲,，玩著玩著，突然,，它的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音,，這是什么聲音?小雞怎么了?
師：小雞肚子餓了，要去找點東西吃,，那小雞喜歡吃什么東西呢?(引導幼兒說出小米,、小蟲子、青菜等,，同時出示不同的.課件)
二,、小雞啄米
1、出示水墨畫小雞：那我們一起喂小雞吃小米吧,，請誰來幫忙呢?(教師拿起毛筆)
2,、提示握筆姿勢姿勢，示范毛筆畫點
握筆姿勢：三指捏,，一指頂，毛筆高高站起來,。毛筆寶寶可說了,，只要你們把它拿對了，它就能變出一粒粒的小米,。
蘸墨姿勢：握好毛筆,，親親墨汁，盤邊刮刮,。把毛筆里多余的墨汁刮掉,，然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點上一點、二點,、三點……米粒小小的,，所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點。小雞喜歡吃小小的米粒,，太大了吃不了,，(教師強調(diào)筆尖輕輕地點)
三、幼兒繪畫
t：小雞吃的飽飽的,，高高興興地找好朋友做游戲去了!可是其它的小雞也肚子餓了,，請小朋友來喂它們吃米飯吧!
幼兒添畫米粒，教師及時對孩子的握筆及作畫給予指導和鼓勵,。
四,、欣賞
1,、師：小雞吃飽了嗎?(請幼兒自己來展示作品)
2、教師予以表揚,。
小班美術(shù)教案《大樹》篇四
小班下學期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段,，尚未有豐富的繪畫經(jīng)驗與繪畫技能，還存在有的幼兒不怎么敢動筆,、害怕繪畫活動的現(xiàn)象,。因此，培養(yǎng)小班幼兒對繪畫活動的興趣,，通過貼近生活的藝術(shù)活動,，讓其“感受并喜愛生活中的美”；結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以繪畫,、點彩和手工制作巧妙的結(jié)合的形式，生成了本活動,，更好地抓住了幼兒的興趣點,，增強幼兒對活動的參與興趣和積極性。
1,、嘗試沿著花心一圈一圈的擴大作畫,。
2、能簡單地表現(xiàn)出花兒越開越大的情景,，并從中體驗成功的樂趣,。
【活動重難點】
沿著花心從小到大一圈一圈表現(xiàn)花兒盛開的樣子。
1,、幼兒經(jīng)驗準備：之前有過畫花的簡單經(jīng)驗（單個圓形和線條組合畫花）,，對花兒的基本特征有一些認識。
2,、材料準備：淡色背景紙,、水彩筆、各種形狀的小花心,、固體膠,、紅黃綠各色顏料、棉簽棒,、蝴蝶結(jié)等,。
1、師：春天來了,，我們幼兒園里的花都開了,，看！老師也帶來了一束美麗的花,。
2,、你喜歡那一朵花呀,？為什么？
3,、這么漂亮的小花你想要送給誰,？
1、出示小花園：看,，我這里有很多很多種子,，我們把小花籽種到花園里，讓它快快長大吧,！
2、師：小花籽說：“我想長大,，我想長高,，它抖了抖身子，喲,！小花籽真的長大了一點,，小花籽還想長得更大，有什么辦法,？
3,、教師邊講述邊進行繪畫演示：太陽公公、春風姐姐,、春雨哥哥幫助小花籽長大,。
4,、第二次操作，請個別幼兒嘗試作畫,，并用顏料給小花澆水：喝喝水,，舔一舔,，走到花園里，澆澆水,，上面澆一澆,，下面澆一澆，轱轆轱轆喝個飽,！
幼兒聽著音樂自由創(chuàng)作,，教師觀察指導：引導幼兒沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大。
1,、美麗的小花說：謝謝大家,，現(xiàn)在它要給大家變魔術(shù)了：卷一卷，貼一貼,，系上漂亮的蝴蝶結(jié),，變成一束美麗的鮮花。
2,、幼兒互送鮮花,。
