工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇一

舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長(zhǎng)、品行素質(zhì),、自身修養(yǎng)及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此,，按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

一,、主要成績(jī)

1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)了良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè),、感受音樂(lè)的美感,，激發(fā)了學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望,。

3.培養(yǎng)了學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4. 通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

二、存在問(wèn)題

1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,。

2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3. 部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師,，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的耐心,。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)一如既地往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),！

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇二

從成立朗誦小組以來(lái)小組成員的朗誦水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，基本形成了自己的朗誦風(fēng)格。現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的工作開(kāi)展情況小結(jié)如下：

一,、進(jìn)行朗誦知識(shí)培訓(xùn)將對(duì)學(xué)生的演講朗誦技巧方面增強(qiáng)培訓(xùn),。

1、呼吸

學(xué)會(huì)自如地控制自己的呼吸非常重要,，因?yàn)檫@樣發(fā)出來(lái)的音堅(jiān)實(shí)有力,，音質(zhì)優(yōu)美，而且傳送得較遠(yuǎn),。有的人在朗讀時(shí)呼吸顯得急促,，甚至上氣不接下氣，這是因?yàn)樗褂玫氖切厥胶粑?，不能自如地控制自己的呼吸,。朗讀需要有較充足的氣流，一般采用的是胸腹式呼吸法,。它的特點(diǎn)是胸腔,、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張，尤其要注意橫膈膜的運(yùn)動(dòng),。我們可以進(jìn)行緩慢而均勻的呼吸訓(xùn)練,，從中體會(huì)用腹肌控制呼吸的方法。

2,、發(fā)音

發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用,。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和、動(dòng)聽(tīng)和富于表現(xiàn)力的,。為此,，首先要注意保護(hù)自己的嗓子，不要長(zhǎng)期高聲喊叫,，也不要由于飲食高溫或過(guò)于辛辣而刺激嗓子,。其次要注意提高自己對(duì)嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力。聲音的高低是由聲帶的松緊決定的，音量的大小則由發(fā)音時(shí)振動(dòng)用力的大小來(lái)決定的,，朗讀時(shí)不要自始至終高聲大叫,。再者,，還要注意調(diào)節(jié)共鳴,，這是使音色柔和、響亮,、動(dòng)聽(tīng)的重要技巧,。人們發(fā)聲的時(shí)候，氣流通過(guò)聲門(mén),，振動(dòng)聲帶發(fā)出音波,，經(jīng)過(guò)口腔或鼻腔的共鳴，形成不同的音色,。改變口腔或鼻腔的條件,，音色就會(huì)大不相同。例如舌位靠前,，共鳴腔淺,，可使聲音清脆;舌位靠后，共鳴腔深,，可使聲音洪亮剛強(qiáng),。

3、吐字

吐字的技巧不僅關(guān)系到音節(jié)的清晰度,，而且關(guān)系到聲音的圓潤(rùn),、飽滿(mǎn)。要吐字清楚,，首先要熟練地掌握常用詞語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音,。朗讀時(shí)，要熟悉每個(gè)音節(jié)聲母,、韻母,、聲調(diào)，按照它們的標(biāo)準(zhǔn)音來(lái)發(fā)音,。其次,，要力求克服發(fā)音含糊、吐詞不清的毛病,，一是在聲母的成阻階段比較馬虎,，不大注意發(fā)音器官的準(zhǔn)確部位，二是在韻母階段不大注意口形和舌位,，三是發(fā)音吐字速度太快,，沒(méi)有足夠的時(shí)值。朗讀跟平時(shí)說(shuō)話(huà)不同，要使每個(gè)音節(jié)都讓聽(tīng)眾或考官聽(tīng)清楚,，發(fā)音就要有一定力度和時(shí)值,，每個(gè)音素都要到位。平時(shí)多練習(xí)繞口令就是為了練好吐字的基本功,。

4,、停頓

朗讀時(shí)，有些句子較短,，按書(shū)面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以,。有些句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,，句中雖沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓,。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu),，這就叫讀破句。朗讀測(cè)試中忌讀破句,，應(yīng)試者要格外注意,。正確的停頓有以下幾種類(lèi)型：

①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的停頓符號(hào),，也是朗讀作品時(shí)語(yǔ)言停頓的重要依據(jù),。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是：句號(hào)、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào),、省略號(hào)停頓略長(zhǎng)于分號(hào)、破折號(hào),、連接號(hào);分號(hào),、破折號(hào)、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長(zhǎng)于逗號(hào),、冒號(hào);逗號(hào),、號(hào)的停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長(zhǎng)些。以上停頓,，也不是絕對(duì)的,。有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方也可心停頓,，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓,。

②語(yǔ)法停頓。語(yǔ)法停頓是句子中間的自然停頓,。它往往是為了強(qiáng)調(diào),、突出句子中主語(yǔ),、謂語(yǔ)、賓語(yǔ),、定語(yǔ),、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語(yǔ)法有助于我們?cè)诶首x中正確地停頓斷句,，不讀破句,，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。

③感情停頓,。感情停頓不受書(shū)面標(biāo)點(diǎn)和句子語(yǔ)法關(guān)系的制約,，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配,，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷,，也就是聲斷情連,。

5、重音

重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用,、在朗讀時(shí)要加以特別強(qiáng)調(diào)的字,、詞或短語(yǔ)。重音是通過(guò)聲音的強(qiáng)調(diào)來(lái)突出意義的,，它能給色彩鮮明,、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有以下幾種情況：

①語(yǔ)法重音,。語(yǔ)法重音是按語(yǔ)言習(xí)慣自然重讀的音節(jié),。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語(yǔ)言規(guī)律確定的。一般說(shuō),，語(yǔ)法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩,。

②強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語(yǔ)法制約,，它是根據(jù)語(yǔ)句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的,，在句子中的位置上是不固定的,。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語(yǔ)言的內(nèi)在含義,。由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語(yǔ)上,，所揭示的含義也就不相同,，表達(dá)的效果也不一樣。

③感情重音,。感情重音可以使朗讀的色彩豐富,，充滿(mǎn)生氣，有較強(qiáng)的感染力,。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈,、情緒激動(dòng)的地方,。

6、語(yǔ)速

朗讀時(shí),，適當(dāng)掌握讀者論壇的快慢,，可以造成作品的情緒和氣氛,，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果,。作品的內(nèi)容和體裁決定朗讀的速度，其中內(nèi)容是主要的,。

①根據(jù)內(nèi)容掌握語(yǔ)速,。朗讀時(shí)的語(yǔ)速須與的情境相適應(yīng)，根據(jù)的思想內(nèi)容,、故事情節(jié),、人物個(gè)性、環(huán)境背景,、感情語(yǔ)氣,、語(yǔ)言特色來(lái)處理。當(dāng)然,，語(yǔ)速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的,，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。

②根據(jù)體裁掌握語(yǔ)速,?！镀胀ㄔ?huà)水平測(cè)試大綱》在選編朗讀測(cè)試材料時(shí)，為了保證作品難易程度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一致性,，所選的50篇作品,，幾乎都是記敘文。記敘文有記記事,、記言,。一般說(shuō)，記事要讀得快些,，記言要讀得慢些,。

7,、語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)調(diào)指句子里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要,，一般是和句子的語(yǔ)氣緊密結(jié)合的,。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語(yǔ)調(diào)的升降變化,，語(yǔ)音就有了動(dòng)聽(tīng)的腔調(diào),，聽(tīng)起來(lái)便具有音樂(lè)美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情,。語(yǔ)調(diào)變化多端,，主要有以下幾種：

①高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問(wèn)句,、反詰句,、短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒,、緊張,、警告、號(hào)召的句子里使用,。朗讀時(shí)，注意前低后高,、語(yǔ)氣上揚(yáng),。

②降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句,、祈使句或表示堅(jiān)決,、自信、贊揚(yáng),、祝愿等感情的句子里,。表達(dá)沉痛、悲憤的感情,，一般也用這種語(yǔ)調(diào),。朗讀時(shí)，注意調(diào)子逐漸由高降低,，末字低而短,。

③平直調(diào)。平直調(diào)一般多且在敘述,、說(shuō)明或表示遲疑,、思索、冷淡,、追憶,、悼念等句子里,。朗讀時(shí)始終平直舒緩，沒(méi)有顯著的高低變化,。

④曲折調(diào),。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺,、譏笑,、夸張、強(qiáng)調(diào),、雙關(guān),、特別驚異等句子里。朗讀時(shí)由高而低后高,，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長(zhǎng),，形成一種升降曲折的變化。

二,、利用多媒體觀(guān)摩朗誦表演

利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體去觀(guān)摩經(jīng)典作品朗誦表演,，同時(shí)下載朗誦音頻，利用播放器給學(xué)生模仿練習(xí),。

三,、初步確定每名成員的朗誦風(fēng)格

根據(jù)學(xué)生音質(zhì)氣質(zhì)特點(diǎn)初步確定個(gè)人朗誦風(fēng)格，依個(gè)性特點(diǎn)為每名學(xué)生選定朗誦作品,。

四,、制作音畫(huà)朗誦材料

利用各種媒體，為小組成員制作音畫(huà)朗誦材料,。

五,、指導(dǎo)學(xué)生做朗誦訓(xùn)練，控制朗誦技巧

利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生朗誦訓(xùn)練,，訓(xùn)練中指導(dǎo)朗誦技巧,。采用個(gè)別指導(dǎo)和集體講授方式。每周二晚自習(xí)和周一 周五七八節(jié)課為固定小組活動(dòng)時(shí)間,。

六,、開(kāi)展班級(jí)朗誦表演比賽活動(dòng)

利用周二晚自習(xí)準(zhǔn)備在多媒體舉行小組成員朗誦作品表演比賽。

七,、籌備第二期小組成員

第一期小組成員自行準(zhǔn)備朗誦作品,，做出個(gè)性化朗讀發(fā)展計(jì)劃。在學(xué)生中選拔第二期成員,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過(guò)去了,，我們的健美操興趣小組活動(dòng)也暫時(shí)告一段落。本學(xué)期,，健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下,，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實(shí)際出發(fā),，通過(guò)一學(xué)期的努力工作,，學(xué)生們?cè)诮∶啦偌寄芊矫嬗辛诉M(jìn)一步的提高。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期的健美操興趣小組,，新增了一些一年級(jí)的小學(xué)生，這群可愛(ài)的小家伙,，從年齡上,、健美操基礎(chǔ)上、對(duì)動(dòng)作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多,，但他們每次課都很認(rèn)真,，也很緊張，他們沒(méi)有健美操基礎(chǔ),，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒(méi)有,，學(xué)起來(lái)相當(dāng)不容易，所以在教學(xué)上,，我關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)給與肯定或指導(dǎo)，使他們有信心學(xué)下去,，并喜歡在這個(gè)集體中學(xué)習(xí),。

對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中,，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動(dòng)作帶領(lǐng)幾遍后,，讓先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí),，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動(dòng)作,，辨別方向,，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿(mǎn)的完成任務(wù),，在組織上也井井有條,。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí),，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整,，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量上和一年級(jí)小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣,，教學(xué)上從簡(jiǎn)入難,，從生到熟,；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松,。

1,、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù),，保證了活動(dòng)質(zhì)量,。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話(huà)、小游戲穿插,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)健美操,，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),，掌握了技能，鍛煉了身體,，對(duì)健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣,。任何地方都成了他們的練習(xí)場(chǎng)地。

3,、在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動(dòng)中尤為注意,。

針對(duì)這學(xué)期不足之處,，在下學(xué)期的工作中改正這些不足，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的工作也做出來(lái)一定的暢想：

早早進(jìn)入緊張狀態(tài),，以最快的速度學(xué)完整套操,。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如：器械（呼啦圈,、啦啦花等）,、與其他運(yùn)動(dòng)相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育,。利用現(xiàn)代的,、有力量的健美操動(dòng)作加入中國(guó)傳統(tǒng)的禮儀動(dòng)作，讓它變得更為豐富,。

以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對(duì)下學(xué)期的暢想,，我還會(huì)在教學(xué)中不斷的摸索進(jìn)步。我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，逐漸完善,，爭(zhēng)取把下學(xué)期的健美操活動(dòng)做得有聲有色。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇四

一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事及思維本事。

中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn),。我們首先將中國(guó)象棋小組分不一樣層次的小組：這樣更易于學(xué)生掌握不一樣層次的知識(shí),，進(jìn)行不一樣層次的教學(xué)。有基礎(chǔ)的主要教學(xué)資料的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主,；沒(méi)有基礎(chǔ)的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的資料,，然后讓學(xué)生自我去實(shí)踐,、去體會(huì)，最終教師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果十分好，并且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新本事,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維,。

2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng),。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情景,，我還分別在不一樣階段舉行了象棋種比賽。這活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),，并且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的進(jìn)取性,。此刻,，大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自我的大腦做體操為榮。

3,、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè),。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。

4,、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高,。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),，總感力不從心,。

（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。

5,、一步的工作打算：

（1）參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷經(jīng)過(guò)自學(xué)提高自我的棋力水平。

（2）繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些,。

（4）進(jìn)取備戰(zhàn),，準(zhǔn)備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇五

本學(xué)期我校認(rèn)真組織活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，發(fā)展了學(xué)生能力。現(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則,，興趣小組成員由4——6五年級(jí)學(xué)生組成,，興趣小組在每雙周三下午進(jìn)行（學(xué)校另有全校性活動(dòng)或教師活動(dòng)除外）

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好本興趣小組在本學(xué)期進(jìn)行了繪畫(huà)創(chuàng)作,、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作,、word使用的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作等內(nèi)容,。

1,、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集,、分析工作,。

2、因材施教,，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法,，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3,、活動(dòng)以自學(xué)為主,，個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。

4、創(chuàng)造和諧民主的活動(dòng)氣氛,。

5,、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀(guān),、形象,、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系,，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣,，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平,。同時(shí),，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式,，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

1、經(jīng)濟(jì)條件的制約,，設(shè)備更新滯后,，電壓不夠穩(wěn)定，不能充分滿(mǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少,，影響了活動(dòng)的效果。

2,、學(xué)生層次不一,，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度,，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一,，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。

3,、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足,，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇六

合唱興趣小組的成員來(lái)自三至六年級(jí)，這是本校第一次組建合唱隊(duì),學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,對(duì)合唱的概念還不清晰,因此本學(xué)期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開(kāi)始訓(xùn)練,小學(xué)生在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度,，這就要求教師要多與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音,，提高他們的音色及樂(lè)感,。

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

2,、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3,、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界,。

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的.集體訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1,、聲音的訓(xùn)練

（1）呼吸,。

（2）聲音位置。

（3）直聲訓(xùn)練,。

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（1）音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

（2）多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

（1）胸音訓(xùn)練

（2）頭音訓(xùn)練

4,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè),。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇七

轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)情況,，雖取得了一定的成績(jī),，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高,。通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng),，向?qū)W生傳授淺顯的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德,、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力,、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造力,。

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣,，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材,，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇,、唱英文歌,、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及,，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有,，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠等,，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性,，通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識(shí),，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用,。

英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上,。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話(huà)、學(xué)生相互情景對(duì)話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”,。

他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野,，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇八

一學(xué)期來(lái),，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動(dòng)我校校園文化建設(shè),。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能,；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示,?！钡念A(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)制度管理,，增強(qiáng)學(xué)生信心

在本學(xué)期的第一次活動(dòng),，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì),、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請(qǐng)假,；未經(jīng)教師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生信心。

2.完成了第二階段的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃,，從校情和學(xué)情出發(fā),，我們第二階段的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施,，活動(dòng)目標(biāo)為：

a組：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏,、靜物素描寫(xiě)生的一般方法。

b組：通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能。

對(duì)于a組的訓(xùn)練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對(duì)順利,，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對(duì)于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多,。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn),。

3,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)

對(duì)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能,，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，我注重組織,、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：舉辦了“12,。9”美術(shù)作品展,，文明禮儀漫畫(huà)作品展,，美術(shù)作品展等，參加青少年繪畫(huà)大賽,，學(xué)生分獲黔東南州三等獎(jiǎng),，這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化,，開(kāi)闊了學(xué)生視野,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇九

20xx至20xx學(xué)年度高一年級(jí)地理學(xué)科興趣,、課外活動(dòng)總結(jié) 地理興趣小組活動(dòng)總結(jié) 俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”,。地理學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。本學(xué)年高一年級(jí)進(jìn)行的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，圓滿(mǎn)地達(dá)到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī),。

興趣小組是面向全體高一的學(xué)生,，所以選擇的項(xiàng)目比較多。但主要以課本上可行的活動(dòng)為主,，在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料,，自己來(lái)寫(xiě)地理研究論文;一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。 活動(dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢(xún)問(wèn);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出自己的問(wèn)題觀(guān)點(diǎn);在實(shí)地考察和收集資料的過(guò)程中,，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,，投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡,。

1,、制作了一些模型;多數(shù)學(xué)生能?chē)?yán)格把握操作步驟，大多數(shù)作品很精美,，并有制作心得總結(jié),。

2、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學(xué)生是搜集來(lái)的材料,，不是自己撰寫(xiě)的,，但在課余時(shí)間搜集來(lái)好的論文已經(jīng)是可以的了。

3,、收集社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,。

1、培養(yǎng)獨(dú)立的動(dòng)手能力,。培養(yǎng)學(xué)生做模型,、實(shí)踐調(diào)查、制作模型,、寫(xiě)論文等多方面的動(dòng)手能力,。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。活動(dòng)中,，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力。

2,、培養(yǎng)科學(xué)觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識(shí)教育和能力培養(yǎng),，且思想政治教育,、科學(xué)觀(guān)點(diǎn)教育更為重要。每門(mén)學(xué)科都有自己的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)科的精髓,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)去分析,、判斷和解決學(xué) 科的問(wèn)題，具有重要的理論和實(shí)踐意義,。

1,、開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí),，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度,，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。

2,、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺,、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(zhǎng)的同學(xué),。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高,、鞏固興趣,、發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng),、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，密切師生關(guān)系,，溝通情感,，以減緩課堂教學(xué)的壓力,。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響,，起到很好的教育效果。

3,、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣,。調(diào)動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開(kāi)展科技活動(dòng);在這些活動(dòng)中,，他們必須付出勞動(dòng),，必須持之以恒,，經(jīng)歷過(guò)失敗和成功,，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動(dòng)觀(guān)念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情,。提高其積級(jí)向上的生活熱情,，不斷探索,，勇于追求,。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，明白了許多地理知識(shí),，了解了地理科技動(dòng)態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動(dòng)，學(xué)生與人交往的能力,，處理問(wèn)題的能力,，適應(yīng)社會(huì)的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí),，是被實(shí)踐證明了的,、有益的教學(xué)方式。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇十

能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得,。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的,，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官,，讓學(xué)生獲得自由之手,。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng),，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí),、提高技能素質(zhì)的最佳形式,，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界,，這就是發(fā)明和創(chuàng)造,。本學(xué)期共開(kāi)展10次活動(dòng)，每次活動(dòng)都有記錄,，優(yōu)秀的作品保留下來(lái),，供同學(xué)學(xué)習(xí)。

在興趣小組活動(dòng)中,，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造,。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家,。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺(tái)體重計(jì),，1臺(tái)儀器車(chē)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力,?！凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的

合作精神,，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力,。氣象組能堅(jiān)持不懈觀(guān)測(cè)氣象，這既需要恒心更需要意志力,。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為科學(xué)興趣占用了孩子的時(shí)間,，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn),，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,，讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心,?？萍几?jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài),，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，是有百益而無(wú)一害的,。

當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭,，我們還需共同努力,，在科技創(chuàng)新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn),。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實(shí)現(xiàn)零的突破,。

為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，真正受到科學(xué)思想,、方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的熏陶，為了培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我校特開(kāi)展科學(xué)興趣小組活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu),，從易到難，由淺入深,，逐步推進(jìn),，讓學(xué)生越學(xué)越能體會(huì)到科學(xué)的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科學(xué)探究能力,。

每周一次,，定于周二下午第二節(jié)課后 , 科學(xué)活動(dòng)室

1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

選取較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與其中,，親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程。

2,、閱讀科技類(lèi)報(bào)刊雜志

圖書(shū)室及閱覽室備有的科學(xué)知識(shí)讀本及刊物,，供學(xué)生瀏覽閱讀。

3,、科技小制做, 根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識(shí),運(yùn)用生活中一些廢棄物,廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品,每人每月一件,。

4、科學(xué)幻想手抄報(bào):根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報(bào),。

1,、科技小制做, 根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識(shí),運(yùn)用生活中一些廢棄物,廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

2,、成果展示 .學(xué)生將通過(guò)收集資料,、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)充交流,，并認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善自己的方案,。學(xué)生再將取得的收獲進(jìn)行歸納整理,、總結(jié)提煉，形成書(shū)面材料和口頭報(bào)告材料,。

3,、科學(xué)幻想手抄報(bào):根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報(bào)

1、在學(xué)期中,、結(jié)束時(shí),，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2,、舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實(shí)驗(yàn)技能展示,，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇十一

本學(xué)期合唱興趣小組在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練,，隊(duì)員全部是來(lái)自三到五年級(jí)的同學(xué),，共有學(xué)生50人，活動(dòng)27次?，F(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí),，為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí),，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲,，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些合唱歌曲，看一些合唱表演,，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧,。

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂(lè)教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，學(xué)生也做到了按時(shí)到,、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假,?；顒?dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,，本學(xué)期參加活動(dòng)50名學(xué)生在27次活動(dòng)中均能出滿(mǎn)勤,。

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話(huà),，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心,。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀,、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好,。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做,。因此,，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松,、有效。

通過(guò)幾個(gè)多月的訓(xùn)練,，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送,，口腔,、牙關(guān)要打開(kāi)，高音用輕聲,，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法,。

上學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)了五首歌曲，分別是《花非花》,、《搖籃曲》,、《握別》及合唱曲《紅蜻蜓》和《好月亮,，你走得這樣靜悄悄》,，本學(xué)期我們鞏固了這些歌曲,，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)了合唱《踏雪尋梅》,、《茉莉花》和《黃鶯兒飛進(jìn)我們的校園》,。

存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：

盡管有了一些進(jìn)步,，但合唱組還是存在著一些問(wèn)題：

（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高,。

（2）高音的演唱?dú)鈩?shì)小，聲音虛弱,，有待加強(qiáng)。

（3）聲部的配合,。

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)合唱基本訓(xùn)練的同時(shí),，要精心準(zhǔn)備明年上半年參加市文藝比賽的合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇十二

在美術(shù)興趣小組畫(huà)展順利開(kāi)放的同時(shí),，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的,，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意這種教育方法,。

本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心,、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿(mǎn)足其他學(xué)生,，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法,。

蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它,。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué),。

具體總結(jié)如下：

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話(huà),、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān),，涵養(yǎng)人文精神,。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀(guān)察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇十三

本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中,，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,，折紙等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手本事,，動(dòng)腦本事和創(chuàng)造精神,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的進(jìn)取性很高,，都能參與到活動(dòng)中來(lái),。他們學(xué)得也十分認(rèn)真，都有很大的收獲,，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1,、選擇適合學(xué)生本事發(fā)展的教學(xué)資料,。針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣,、趣味,，盡量讓學(xué)生經(jīng)過(guò)手工工藝課接觸到各種常見(jiàn)的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)學(xué)生的本事發(fā)展,。

2、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,，所以對(duì)手工的興趣更濃了,。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是的教師,。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng),，他們做出的手工都很出乎我們的意料,。

3、學(xué)生的動(dòng)手本事比以前都有明顯的提高,，他們此刻都能自我動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,，自我動(dòng)手折一些作品等。

4,、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美本事的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評(píng)價(jià),，他們的審美本事比以前也有很大的提高。

5,、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫忙他們，此刻小組中的學(xué)生都已構(gòu)成互相幫忙的良好品質(zhì),。

6,、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來(lái),。手工制作需要?jiǎng)邮?，手一?dòng)，就會(huì)引起大腦的進(jìn)取思考,，如手工制作的剪紙藝術(shù),，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自我動(dòng)手剪一剪,。動(dòng)手剪時(shí),，他們就要思考：如何折疊，如何畫(huà)出合理漂亮的圖案,，怎樣才能剪好,，貼好。一件作品的完成,，使他們的小手變得更靈巧,，腦的思考變得更敏捷。

7,、本學(xué)期,，我們還在摸索著，在選材時(shí),，盡量控制好作品的難易程度,，做到：低起點(diǎn),，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,，又盡量照顧到那些掌握新技能快,，理解本事強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓勵(lì)學(xué)生做到：基本技能全員掌握,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)盡情發(fā)揮,。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為尖子學(xué)生打造展示舞臺(tái),。同時(shí),，每單元新的學(xué)習(xí)資料結(jié)束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課,，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)將所學(xué)的資料鞏固,、消化、運(yùn)用,。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹(shù)葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心,，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇十四

不知不覺(jué)中,，一學(xué)期又過(guò)去了，在棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,，我們嘗試讓學(xué)生用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣,、情感、性格,、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi),、學(xué)習(xí)棋類(lèi),、享受由此帶來(lái)的歡樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ),。

要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史,，本學(xué)期,，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋,、象棋,、跳棋、軍棋等棋類(lèi),，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史，他們深深為自我是中國(guó)人而感到自豪,，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣,。

在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),，而用更多的時(shí)間去下棋,，這樣，他們能夠邊學(xué)理論邊實(shí)踐,，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造本事很有好處。另外,，在課堂上,，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā),，及時(shí)給于講解,、指導(dǎo)。

培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人,，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)當(dāng)及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中,，有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣,，針對(duì)這種情景,，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為之后的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍,。另外,，為了讓孩子們構(gòu)成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行,，對(duì)局勢(shì)多分析,、深思量，做到知己知彼,，出棋不悔,，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

興趣小組建立之后,，我及時(shí)了解孩子們下棋的情景,，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,，有的……針對(duì)這種情景,，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情景的分為一組,，使其能棋逢對(duì)手,，這樣便于不一樣層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高,，使他們樂(lè)于其中,。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)會(huì) 興趣小組活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文篇十五

本學(xué)期四年級(jí)閱讀興趣小組活動(dòng)的內(nèi)容，是承上學(xué)期教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn),。在開(kāi)展過(guò)程中,，老師針對(duì)上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整,。著力讓學(xué)生親近書(shū)本,，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思,，閱有所得,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的知識(shí),，并使學(xué)生掌握閱讀的技巧,，提高學(xué)生的閱讀水平。

興趣是最好的老師,，如果沒(méi)有興趣,，何來(lái)成果而言。為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣,，我采取了一系列行之有效的措施,。比如在閱讀方面指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，掌握閱讀的技巧，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟短文的內(nèi)容,，讀出不同的語(yǔ)氣,，表達(dá)不同的情感,。

1,、老師通過(guò)佳作欣賞等指導(dǎo)吸引學(xué)生，通過(guò)出示書(shū)中的好詞好句,、精彩片段等,，有效的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2,、在閱讀中大膽嘗試,，放手讓學(xué)生去自讀，深入感受文章內(nèi)容,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出了對(duì)文中內(nèi)容的獨(dú)特見(jiàn)解,。

3、在閱讀中運(yùn)用各種有效的方法,，引導(dǎo)他們對(duì)文章進(jìn)行理解,，準(zhǔn)確地領(lǐng)悟出文章的思想感情。

授之以漁,，指導(dǎo)閱讀,。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,，他們對(duì)書(shū)的好壞還不能很好把握,，對(duì)好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別,。有些學(xué)生對(duì)文字類(lèi)的經(jīng)典不感興趣,，有些學(xué)生

則對(duì)圖畫(huà)十分喜愛(ài)。因此,，在活動(dòng)中,，我們要始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

筆記,，是每一位閱讀者的必備品,。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,。通過(guò)展示,，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的自覺(jué)形成。

在開(kāi)展興趣小組活動(dòng)中,，我們也總結(jié)了一些比較可取的活動(dòng)措施,，來(lái)活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的積極性,，進(jìn)而使他們的閱讀能力有較大的進(jìn)步,。

總之，這學(xué)期閱讀與寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)已落下帷幕,。倒推而及,，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾,。在今后的工作中,，我將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生,。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣,。此外,，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的交流座談，尋找閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑,。相信,，只要繼續(xù)努力，我 們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣,，也為書(shū)香校園的形成盡些微力量,。