總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇一

在對學生進行本次聲樂教學期間,，我在學生身上發(fā)現(xiàn)了一些小的問題,，想在此說一下，關(guān)于聲樂,，也就是唱歌,，人人都會唱歌,，但為什么有的人唱的好,，有的人唱的不好？有的人能唱成歌唱家,，而有的人默默無聞呢,？

單對于我現(xiàn)在教的學生存在的問題說一下,，有的學生唱歌就不敢張嘴，而且這樣的學生有存在不少,，有的是過于害羞,，有的是因為心理素質(zhì)不強，始終是口腔打不開,。在聲樂訓練的初級階段,，打開口腔是很重要的，長是高技巧發(fā)聲,，不但要規(guī)定時值,，還要有音量，音色的處理,，需要獲取較大的聲音向遠處傳送,。學習聲樂的初級階段，并不是張開嘴就能達到唱歌對口腔內(nèi)空間的要求,。說并不等于唱,，唱必須打開口腔。現(xiàn)在我說一下打開口腔的一些好處,，僅供聲樂初級階段的學生使用,。

1、打開口腔是上顎向上提起,，下關(guān)自然打開,，能夠降低喉位，使喉管向下拉長并擴大變粗,。同時使氣息下沉,，也擴大了胸腔。

2,、打開口腔迫使上下牙齒拉開距離,，造成上顎離舌面距離遠，開大了口腔,。連帶開大鼻腔?？谇簧贤ū乔?，下通喉腔,、咽腔,、胸腔，是打開其他腔體的樞紐,，獲取共鳴比較理想的條件,。也就是說打不開口腔，聲音也送不到其他腔體,。

3、打開口腔還與氣息,、吐字,、音量、共鳴,、口形和克服不良發(fā)生有密切關(guān)系,。口腔打開能獲得很多的益處,。比如：省氣,、省勁,、音量大、有利于長號高音機聲音貫,。

通過對基本的聲樂發(fā)聲練習的訓練,，同學們都積極參與到教學過程中，并掌握了正確的歌唱方法,。雖然內(nèi)容枯燥無味，但是為以后正確的歌唱教學奠定了基礎(chǔ),。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇二

為了更好地貫徹落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》,，全面實施素質(zhì)教育和加強學校的社會主義精神文明建設，保證學生每天一小時體育活動時間,。此次活動的開展,，受到了師生與家長的歡迎，得到了社會的廣泛關(guān)注,，收到了良好的效果和社會反響,。

課間體育活動是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,，它比課間操的時間長,，活動內(nèi)容豐富，組織形式靈活,，深受學生喜愛的體育活動,。隨著課時計劃的調(diào)整，學生在校時間縮短,，開展學校體育工作在時間上受到一定影響,，很難保證每天一小時的體育活動時間，我們把目光轉(zhuǎn)向課間操改革上來,，實行大課間體育活動,，將原課間操時間延長，充實內(nèi)容,，拓寬課間操的教育功能,，提高鍛煉身體的價值。在學校的每一天工作中,，只有課間操是全校性的有組織,、有領(lǐng)導的集體活動，如果能充分地利用這一固定時間,，科學地安排活動內(nèi)容,，靈活組織，將對學生的身心健康發(fā)展,，全面提高學生素質(zhì)具有很重要的作用,。

課間體育活動是我國各地區(qū)近期新興起來的一項全校性的活動,。有比較成功的經(jīng)驗，我們進一步統(tǒng)一了思想,，提高認識,。期初，我們根據(jù)實際情況制定了活動方案,，領(lǐng)導詳細地審閱了方案,，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動的順利開展提供了有效的保障,。

體育大課間活動得到了領(lǐng)導的高度重視,，成立了組織管理系統(tǒng)。領(lǐng)導,、少先隊,、班主任、體育組全員參與,，體育骨干學生密切配合,，多次例會研究，到教師,、學生家長中征求意見,，制定了適合我校特點的體育大課間活動方案，科學系統(tǒng)地組織安排了體育大課間活動方案,，做到了集思廣益,，群策群力。

本次活動讓我們驚喜地看到,，我校能夠本著以學生為中心,，發(fā)揮大課間體育活動多功能作用，“以活動促德”,，“以活動輔智”,，“以活動鍵體”，“以活動審美”為目的,，貫徹大課間體育活動原則,，正確處理體育活動中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間體育活動質(zhì)量提供了重要保證,，集中體現(xiàn)在以下幾個特點,。

1、教育性

大課間體育活動既是對學生進行教育的內(nèi)容,，也是對學生進行素質(zhì)教育的手段,，不管是創(chuàng)編校本操，還是開展各種活動，都能夠發(fā)揮大課間體育活動對促進學生身心健康發(fā)展,，向?qū)W生進行素質(zhì)教育的多種功能,。

2、科學性

能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,，科學合理地安排運動負荷,，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當?shù)恼{(diào)節(jié),?；顒訒r間基本都在25-30分鐘，運動量適當,。音樂的選擇具有時代感,，符合青少年的心理發(fā)展特點。

3,、目的性

能根據(jù)我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動的內(nèi)容,，做到有的放矢,，目的明確。

4,、針對性

能根據(jù)學校實際,，有針對性的開展大課間體育活動。針對學生的年齡,、性別,、健康狀況、技能水平,、場地器材,、氣候條件等實際情況來選擇內(nèi)容，做到了因人而異,，因地制宜,。

5、群體性

大課間體育活動要面向全體學生,，更要體現(xiàn)師生全員參與,。教師參與到活動當中，與學生共同活動,，使全體師生都能從中受益,。

6、創(chuàng)新和特色性

本次大課間活動,，反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果,，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的時代感,。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動,。音樂健康向上，催人奮進,，使大課間體育活動與音樂伴奏渾為一體,，體現(xiàn)了當代小學生在操場上健康活潑，積極向上的良好精神風貌,。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇三

一學期的時間又過去了,，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節(jié)課開展活動,。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

學生們天真,、活潑好動,很喜歡竹竿舞興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ),。通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操,。

本學期的竹竿舞興趣小組活動組織嚴密，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使體育課外興趣小組活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、具體,，教師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力,、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展,。二,、主要經(jīng)驗和體會,、我每次活動都會提前備課。精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控。,、針對性教育,。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，教師要分類指導,，指定不同的目標,，實施不同的教育。,、培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,。竹竿舞教學過程中讓學生自主設計動作隊型，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,。

活動有時比較缺少目的性,，學生不知如何學習。以后要制定具體,、明確的目標,，嚴格要求和管理學生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得,。

二十一世紀需要高素質(zhì)的人才,。因此，我會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位,。為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地,。

11年6月

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇四

通過跳繩興趣小組活動,豐富了學生的課余生活， 增加了學生對體育活動的認識,發(fā)展了學生的體質(zhì),，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ),。

花校跳繩是一項全民皆益的體育活動,，只要手握一根跳繩就可以進行身體鍛煉，經(jīng)濟并且實效,。我們在訓練時,，主抓學生的基本功，只有學生的基本功上去了,，才能談得上跳花樣、組校隊,；如果學生連簡單的原地雙腿跳都不能連續(xù)上百個,，如何去談跳花樣,。學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強,，只要基本功扎實了,，花樣跳就指日可待了,，剛開始很多學生連簡單原地跳繩都不太會,，經(jīng)過長時間的基本功訓練,，學生逐漸學會了很多花樣，并且可以自創(chuàng)一些簡單的花樣,。

參加跳繩興趣小組的同學來自各個班,。教學過程,、教學進度和教學內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復練習,，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求,。

我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進行,，我興趣小組的成員必須全員參加,，剩余同學除參加其他社團活動的，小到一年

級的孩子,、大到六年級的學生全部由班主任輔助下進行跳繩活動,。活躍了校園氣氛,，促進了學生身心發(fā)展,。

經(jīng)過近幾年不間斷地訓練，學生已經(jīng)能掌握花式跳繩的一些高難度動作要領(lǐng),，跳繩技術(shù)獲得了很大提高,。在整體配合方面，經(jīng)過強化訓練,，學生的動作協(xié)調(diào)性和整體性也有明顯提高,，并組建了花樣跳繩校隊“繩舞飛揚”。代表縣教育局參加了市教育局的匯報演出,。并得到了自治區(qū)領(lǐng)導的好評,。

跳繩活動豐富了學生的課余生活，增強了學生體質(zhì),，鍛煉了學生意志,，培養(yǎng)了學生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強了學生集體榮譽感,，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,，促進了校園的和諧發(fā)展,。當然，活動中還存在著這樣那樣的問題,，在今后的工作當中,，我們會及時妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題,，進一步推動花樣跳繩運動在我校更好發(fā)展,。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇五

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的,，還應當把時間還給學生,，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手,。教師帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外,、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識,、提高技能素質(zhì)的最佳形式,，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界,，這就是發(fā)明和創(chuàng)造,。本學期共開展10次活動，每次活動都有記錄,，優(yōu)秀的作品保留下來,，供同學學習。

在興趣小組活動中,，我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗,，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手,，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法,，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造,。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家,。尤其是讓學生組裝了8臺體重計,，1臺儀器車，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力,?！凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的

合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力,。氣象組能堅持不懈觀測氣象,，這既需要恒心更需要意志力,。

很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間,，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點,，我們注意和家長之間的溝通了解,，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習,。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力,，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？萍几傎愔械某晒?，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛,，是有百益而無一害的,。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,，我們還需共同努力,，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠,。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破,。

為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想,、方法,、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，為了培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng),，我校特開展科學興趣小組活動,。通過活動，能激發(fā)更多學生學習科學的興趣,。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu),，從易到難，由淺入深,，逐步推進,，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科學探究能力,。

每周一次,，定于周二下午第二節(jié)課后 , 科學活動室

1、科學實驗

選取較簡單的`實驗，準備好實驗材料,，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗,，讓學生參與其中，親歷實驗過程,，真正經(jīng)歷科學學習過程,。

2、閱讀科技類報刊雜志

圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物,，供學生瀏覽閱讀,。

3、科技小制做, 根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件,。

4,、科學幻想手抄報:根據(jù)學習科學課本的知識,充分發(fā)揮學生的想象力,學生可以大膽設計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報。

1,、科技小制做, 根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件,。

2、成果展示 .學生將通過收集資料,、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實驗室內(nèi)充交流,，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案,。學生再將取得的收獲進行歸納整理,、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報告材料,。

3,、科學幻想手抄報:根據(jù)學習科學課本的知識,充分發(fā)揮學生的想象力,學生可以大膽設計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報

1、在學期中,、結(jié)束時,，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。

2,、舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示,，表彰優(yōu)秀的學生。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇六

在本期的興趣小組活動中,，我擔任了鋼琴興趣小組的輔導老師,。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識和鋼琴基本功,。提高了學生學習音樂的興趣,，現(xiàn)將開學一個月興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作,，彌補不足,，精益求精,。

一、進行了簡單的識譜教學,，學生很想自己能夠彈鋼琴,，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏,，教學時,，選用了《湯普森》、《拜厄》以及《高師》教材來進行教學,，經(jīng)過一個月的訓練,，他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子,。

二,、由于學校只有一臺電鋼琴，因此帶的學生也不是很多,，學生在練習上存在一定問題,，在進度上受了一定影響，我盡量抽出時間陪同學生練琴,。希望他們進步得更快,。

三、通過一個月的練習我覺得學生的學習興趣非常濃,，他們很喜歡我彈奏的曲子,，他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子，所以在學習上很認真,，這使我感到很欣慰,。

總的來說，這一個月我和他們幾個相處得很愉快,，他們的歡聲笑語,，他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少，但愿他們在以后得日子里表現(xiàn)得更出色,。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇七

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了本學年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終，本著貫徹國家教育方針,，實施素質(zhì)教育的原則,，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的,，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明,，孩子們喜歡這種活動方式，家長滿意這種教育方法,。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學期美術(shù)興趣小組的教學會：

一、切實的學習計劃在兒童畫興趣小組成立初,，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生,，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解,，在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展,。

二,、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識,；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。同時,，我在教學中采用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的教學效果,。

三,、長足的奮斗目標有人說，美術(shù)組活動就應該以繪畫為主,，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧,。我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的美術(shù)之花,。

四,、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心,。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇八

1,、在上虞市航海模型預選賽中19位同學獲獎,，其中一等獎1人，二等獎7人,，三等獎11人,，這19位同學獲得參加浙江省航模比賽的機會。

2,、在浙江省航海模型東方號直航比賽中有7位同學獲得浙江省三等獎,，同時獲得浙江省團體二等獎，總成績位于上虞市第一名,。

3,、在假期中組織部分學生參加紹興市“迎奧運.我的芬達號”創(chuàng)意船模大賽，兩個團體項目獲得二等獎,，分列總成績第二,、三兩名，三個個人項目分獲一,、二,、三等獎，并代表紹興市參加省級比賽,。

4,、建筑模型組訓練扎實有效，因時間關(guān)系沒有參加比賽,，但學生的總體實力有很大提高,。

5、科技組的一些活動在市級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表,、宣傳,。“綠色,、和諧”的主題活動正被更多的學生接受,。

1、興趣組活動受制教師,、家長,、學生的觀念，對科技組活動的意義認識產(chǎn)生偏頗,，對活動的支持程度不高,；

2、優(yōu)秀學生被很多興趣組截留,，以往我們利用賽事再三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓得以訓練和提高,，但下學期估計難度會更大；

3,、科技組的活動經(jīng)費比較高,，部分學生承受能力有限,，對活動產(chǎn)生影響；

4,、指導教師沒有受過專業(yè)培訓,，對一些比賽的細則、要點,、難點把握不夠,，更重要的是指導教師人員因工作緣故，精力分散,，部分人員不固定,。

5、我校學生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響,，部分省級比賽無法組織,。

1、通過宣傳和活動引導學生進一步認識和領(lǐng)會科技興趣組“動手,、制作,、創(chuàng)新”的科技精神，吸引優(yōu)秀學生參加科技組比賽,；

2,、強化平時輔導和賽事突擊的策略，一方面提高部分學生的綜合實力,，另一方面在賽事前引導部分學生參加比賽,；

3、組織宣傳,，吸引部分家庭條件較好的學生參加輔導和訓練；

4,、采用賽事突擊,，錯時輔導的策略，盡可能的爭取優(yōu)秀學生參加比賽,，獲得比較優(yōu)秀的成績,；

5、通過宣傳和要求,，引導學校領(lǐng)導重視,，加強指導教師隊伍的專業(yè)化培訓和人員的相對穩(wěn)定，為提高綜合成績努力,；

6,、深化科技創(chuàng)新策略，組織學生積極開展賽事外的科技活動,，擴大成績績效,。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇九

國際象棋是科學,、文化、藝術(shù),、競技融為一體的智力體育項目,。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進,，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢,、堅毅沉著,、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),，增進友誼,，陶冶高雅情操。本著“育人為本,，全面發(fā)展”的教育理念,，我們開展國際象棋興趣小組活動，取得了一定的成績,，為豐富和發(fā)展我校社團活動起了一定的推動作用,。

一、 興趣小組的組建

我校的國際象棋從“零”起步,，因地域原因,，學生從未接觸，輔導教師也不懂皮毛,，一切從“新”開始,。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區(qū)級比賽,，輔導教師由中國象棋輔導教師兼任,，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名,，由三,、四年級的近10名學生組建而成。好在隊員興趣濃厚,，專心學習,，自覺訓練，情緒高漲,。

二,、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)國際象棋的傳說,、寓言故事，增長學生的見識,，拓寬學生的視野,，激發(fā)學生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力,，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流,，增進國與國之間的友誼,。

三、基礎(chǔ)著手,，循序漸進

雖有參賽任務,，但限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ),，循序漸進,。本學期，我們師生一起從認識棋盤開始,，學習各類棋子的走法和吃子,，子力大小的比較，勝負的判定,，國際象棋的規(guī)程等,。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法,。這樣，內(nèi)容相對單一,，學起來也比較容易些,，學生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實,，棋藝明顯提高。

四,、講練結(jié)合,，形式多樣

在活動過程中，我們以練習為主,，老師講解輔導為輔,，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練,，以賽促訓,，我們常以一周為一周期，進行積分循環(huán)賽,，強手挑戰(zhàn)賽,，并記錄每位隊員的平時訓練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋,，極大地激發(fā)學生的學習熱情和欲望,。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學不多,，但引起了更多同學的注意和興趣,，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ),。由陳卓洋,、李棟梁、王詩怡三位同學組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學生三棋比賽中,，面對強手,，敢于拼搏，勇于進取,，以優(yōu)異的成績奪得小學b組國際象棋團體第三名,，三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績,，為學校爭得了榮譽,。

五、今后工作方向

國際象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷,，在上級賽事中取得了較好的成績,，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱,，學生參與面窄,，影響小。我們要兼顧普及與提高,，要發(fā)動更多的學生參與到國際象棋活動中來,，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉,，高雅情操的熏陶,。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù),，現(xiàn)學現(xiàn)教,，與學生互學共進，難免捉襟見襯，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導和畢業(yè)班數(shù)學的教學,，深感力不從心,，難以兼顧。

蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進的,，邏輯思維的最好學校;不借助于國際象棋,，難以充分開發(fā)學生的智能天賦和記憶力?！毕Ｍ麌H象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占?，社團活動開展得有聲有色，為學校創(chuàng)建體藝特色學校作出貢獻,。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇十

上學年,，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔四年級電腦興趣班活動的組織與教學工作,。經(jīng)過半年的工作與摸索,，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況,、教學組織措施,、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。

一,、本興趣班活動情況

根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則,，到目前為止，本興趣班共開展了13次教學活動,。

二,、本興趣班的組織與教學進展情況

電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準備,，本興趣小組成員主要學習powerpoint,、flash及photoshop方面的知識。

三,、經(jīng)驗總結(jié)

經(jīng)過本學期的興趣班活動,，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：

１、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力,。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲,。在本興趣班的活動開展過程中,，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程,、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,，加上小學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理,。

2,、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄,。計算機學科是一門實踐操作極強的學科,，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程,。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅(qū)動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題,，讓學生自己去思考問題,、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間,。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學,，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能,。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時,，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情,。

3,、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣,。在上機實踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,，對其他同學遇到的一些難題給予解答,，（）互幫互助，共同學習,。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用,。

四,、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的,。在興趣小組的活動開展活動中,，我們也遇到了一些困難,。首先是學生的自制力問題，學生的自制力較差,，學生在上機實踐時,，總有部分自制力較差的學生借機會玩游戲，造成很不好的影響,。其二,，學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題,，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺,。

因此,，對于今后的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1,、加強管理,。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退,，適當?shù)乜s小班級規(guī)模,。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動,，開闊學生視野并提高見識。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇十一

健美操是一項融體操,、舞蹈,、音樂為一體，在音樂伴奏下,，達到增進健康,、培養(yǎng)正確體態(tài)、塑造美的形體,、陶冶美的情操的一向體育運動,。為響應國家的基礎(chǔ)課程方案，豐富學生的學校生活,，為學生提供更多的發(fā)展空間,，激發(fā)學生參加體育活動的興趣同時給自己提供一個鍛煉的機會。

一,、周二下午為健美操舞步,、手法、少兒健美操動作學習時間,，每節(jié)課為一個八拍的動作,，老師領(lǐng)做,，學生模仿，學生聽音樂練習;

二,、周四為健美操素質(zhì)練習(柔韌性性練習包括縱叉,，橫叉，彎腰成弓橋);

三,、少兒健美操學習完畢，根據(jù)所學動作創(chuàng)編健美操,，在課程結(jié)束前兩周集中練習創(chuàng)編的健美操;最后一周展示,。

一、都能熟練到位的掌握基本的健美操舞步,，手法;

二,、少兒健美操一級能獨立規(guī)范的完成;

三、身體柔韌性得到了一定的改善,，身體姿勢更加優(yōu)美;

四,、成功完成了自編套路的練習和展示;

五、使學生的身心都得到鍛煉了,，有的同學情緒發(fā)生了變化,，以前喜歡沉默的同學，也變得開朗起來,。

在學習的過程中學生都表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性,，學生的學習情況比我想象得要好，每節(jié)課的任務都能圓滿完成,，動作也都很到位,。他們天真活潑的性格，不怕冷不怕累的精神讓我很感動,，我們是在室外上課,，這幾天天氣很冷，但同學們都能按時到達,，堅持練習,，練了一遍又一遍沒一個說累的。在階段性展示的時候他們都把最好的一面展示出來,。雖然第一次教他們跳健美操,，在經(jīng)驗方面，組織方面,，有很多不足,，但我也不斷在提升自己。通過與他們的交流我也學到了很多東西,，也更深入的了解了他們,，與他們走得更近了,，增強了師生之間的感情。

我會繼續(xù)努力,，不斷學習,，爭取把他們教的更好!

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇十二

本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),，重點培訓書法尖子生,。在下午第三節(jié)課以后開設了書法興趣班，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，以生為本,，著重發(fā)展他們的個性特長，提高書寫能力,。

通過這學期的興趣小組的學習,，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習,，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習,。下面就這學期書法興趣小組工作作一個總結(jié)：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法,、做人、古文字,、書法史等字外的內(nèi)容,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手的機會,，書法展示活動、書法展覽,、學區(qū)的書法比賽給學員提供了創(chuàng)作的機會,，特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評,。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習書法的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了,。

從原來的不會洗墨盤,、不會洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具，并且書寫過的紙都會整齊的疊放好,。還有個就是語文老師反映自從學了書法以后,，這些同學的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進步，字跡更加工整,，這對今后的書法學習起了一個良好的開端,。

當然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇十三

20xx至20xx學年度高一年級地理學科興趣,、課外活動總結(jié) 地理興趣小組活動總結(jié) 俗話說“興趣是最好的老師”,。地理學習也不例外，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素,。本學年高一年級進行的興趣小組活動開展得有聲有色,，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績,。

興趣小組是面向全體高一的學生,，所以選擇的項目比較多。但主要以課本上可行的活動為主,，在指導中常常鼓勵學生搜集資料,，自己來寫地理研究論文;一個學地理的學生應具備獨立、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。 活動中，放手讓同學獨立動手做,，指導他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的問題觀點;在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學都積極踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當活躍,，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡,。

1,、制作了一些模型;多數(shù)學生能嚴格把握操作步驟,，大多數(shù)作品很精美，并有制作心得總結(jié),。

2,、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學生是搜集來的材料,，不是自己撰寫的,，但在課余時間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了。

3,、收集社會實踐調(diào)查報告,。

1、培養(yǎng)獨立的動手能力,。培養(yǎng)學生做模型,、實踐調(diào)查、制作模型,、寫論文等多方面的動手能力,。一個地理研究人員應具備獨立、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。活動中,，放手讓同學獨立動手做,，指導他們向更快更好努力。

2,、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度,。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育,、科學觀點教育更為重要,。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓。讓學生學會用科學的觀點去分析,、判斷和解決學 科的問題,，具有重要的理論和實踐意義。

1,、開展地理興趣小組活動,，能進一步消化課堂所學知識，并擴大知識面和提高深度難度,，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù),。

2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學,。對于好學生，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣,、發(fā)揮特長。對于學習有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學生,，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學習品質(zhì),，密切師生關(guān)系，溝通情感,，以減緩課堂教學的壓力,。淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果,。

3,、促進地理學和其他學科聯(lián)系。

絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣,。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動;在這些活動中，他們必須付出勞動,，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念,，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學習品質(zhì)，并遷移到課堂學習中去,，同時密切了師生的感情和同學之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情，不斷探索,，勇于追求,。培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動，學生與人交往的能力，處理問題的能力,，適應社會的能力也有不同程度的提高,。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的,、有益的教學方式,。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇十四

為了總結(jié)一學期的語文興趣小組活動情況，提高學生的語文素養(yǎng),，增加學生的語文積累,，現(xiàn)將本學期活動總結(jié)如下：小學教育論壇!

：課外閱讀實踐

1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源,，在閱讀前,，做必要的指導，指導學生讀書方法,，鼓勵學生做讀書筆記,，學生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累,。

2,、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內(nèi)容。

3,、背誦古詩：本學期背誦古詩12首,。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的書寫不太準確,，有待加強,。

4、實踐活動方面：

a,、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學生的背誦情況,，評選，并授予稱號,，孫長勝被評為背詩大王,。

b、背詩卡：本學期學生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上,，保存,。學生的書寫比較規(guī)范，整潔,。倡

本學期,，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快,，實際操作中有些改變,，總體來看,，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了,，為今后的語文學習奠定了基礎(chǔ),。

興趣小組活動總結(jié)語文 興趣小組活動總結(jié)篇十五

本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練,。舞蹈是學校藝術(shù)教育的一個重要組成部分,，她通過感人肺腑的音樂,、富有詩意的構(gòu)思,、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具,，使學生從中擴大視野,、增長知識,、陶冶情操,、活躍身心,、鍛煉意志、增強才干,，從而造就人才?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)學校的安排每周三的下午進行訓練,。

一、豐富了學生認知經(jīng)驗,，激發(fā)學習愿望,。

興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中,，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識,，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識,。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像,，了解舞蹈的動作特點,，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中,，學生往往會情不自禁地模仿練習,，教師及時鼓勵、支持,，從而激發(fā)學生學習的愿望,。

二、學習基本舞步和動作,，引導學生按規(guī)律組合,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。

舞蹈課堂上，首先,，我對學生進行舞蹈基本功的訓練,，如：擦地練習、身體各部位活動,、基本舞步等,。接著，我對學生進行了民族舞蹈的學習,。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點,。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練,。經(jīng)過學習,，我排練了舞蹈《歡天喜地》等。

三,、為了迎接第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,，校舞蹈隊花費了大量的時間，認真編排了許多不同風格的舞蹈,，并在此次活動中獲得了滿意的成果,，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學生樹立了很大的信心,。

可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質(zhì),，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感,、節(jié)奏感,，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面,，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助,，對學生個人的言行舉止,、表情達意，也有助益,。希望在今后的舞蹈教學中,，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階,。