光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇一

為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣,。積累學生的語言、豐富學生的課外知識,、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,，豐富學生的精神世界,。

1、通過活動,，讓學生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

讀書好 多讀書 讀好書

20xx年3月至7月

1、“讀書會”導讀組成員名單

2,、讀書會成員名單

（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

1,、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性,。

2,、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與,。

（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）

1,、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃,。①內(nèi)容：學生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設計,、裝飾；②時間：學生自己合理安排閱讀時間,。

（2）班級閱讀計劃,。①內(nèi)容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著,、外國名著等。②時間：利用每天晨讀,、晚讀時間和每天晚上,、周末的時間進行讀書活動。

2,、營造良好的讀書氛圍,。

（1）營造一個書香班級。①以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號,。②記住班級讀書口號,，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

3,、開展“我和父母共讀書”活動,。

利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,，使孩子在耳濡目染中,，熏陶、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

4、換一本書,，交一個友,。

好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼。借別人的書,，一定注意愛護,。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀,。

2,、廣開書源，保障活動順利開展,。

（1）建立圖書閱讀制度,，讓學生有書可讀。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇二

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯,。培養(yǎng)學生的讀書興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動,，努力為學生營造一個書香班級,，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

1、激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

2、使學生開拓視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質(zhì),，會做人，會做事,。

3,、促進語文課堂教學的改革，以讀代講,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學效率和質(zhì)量,。

4,、大興讀書風，營造書香班級,，塑造特色鮮明的校園文化,。

開展主題讀書活動，制定讀書主題,，讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：全班同讀《童年》先上正本書的導讀課，然后有計劃的進行閱讀,。

主題二：全班同讀《小英雄雨來》,、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎上，有選擇的進行閱讀,。

主題三：以閱讀古詩為主,，進行課內(nèi)外古詩的積累，包括課標必背古詩,、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累,。

主題四：經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》，學禮儀,，懂規(guī)范,。

主題六：中華魂——中國古典名著之旅。如果有可能就《論語》中的一些句子進行背誦積累,。

閱讀口號：”學語文,，成大器，一起讀,，一起成長,。”

1,、以身作則,，老師從自身做起,，每天中午閱讀，可以進行打卡,。

2,、堅持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”，或背古詩,，或背詞,，或幾句《論語》名句，或?qū)W習幾個成語,，可以積累在讀書筆記上,。

4、上好每周一節(jié)閱讀課,，及時交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

5,、建立班級圖書角。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇三

讀書使人明理,，讀書使人高尚,。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學生全面健康地發(fā)展,，按照學校文件精神要求,，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。

：xx年5月

1,、通過活動,，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習慣,；

2、通過活動,，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,；

3、通過活動,，構建有特色的書香班級文化,，構建最理想的成長文化生態(tài)；

1,、宣傳工作

(1)要求各班制作學習宣傳欄,，由各班學習委員和宣傳委員著手布置,，張貼學生讀書心得和關于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀,，要求形成班級特色,，要求5月7日前完成。

(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習標語,，營造良好的學習氛圍。

2,、“讀書節(jié)”主題班會,。

時間：5月10日，主題自擬,，形式不限,。

3、系部將舉辦百科知識競賽,，分兩個階段,，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答,，時間待定,。

4、5月中旬,，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座,。

5、各班可舉辦與讀書有關的活動,。

四：總結(jié)表彰（5月底）

1,、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級；〈宣傳欄,，班會,，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉

2,、百科知識競賽活動,，評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一,、二,、三等獎”各若干名；

3,、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳,。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇四

閱讀，不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒有書籍,，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,。”的確,，當讀書成為一種需要,、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美,，知識的深奧美,，以及祖國文化的博大精深，更是個性發(fā)展,、放飛理想的不竭動力,。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學生都做一個真正的“讀者”,。是我夢寐以求的教育理想,。為了更好的指導學生有計劃地多讀書,、讀好書,，養(yǎng)成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃。

1．新時期人才的需要,。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識,，最重要的是讓學生成為會學習、會探索的創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2．課改的需要。小學階段的各學科,，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的.,，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操,，激發(fā)學生的興趣，使之成為一個善于閱讀的好少年,。

1,、通過活動，建立起以班級為主的班級圖書島,。

2,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

3,、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4,、通過活動,，促進學生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

1、廣讀書,，博采眾長,；讀經(jīng)典，收獲成長,。

2,、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學~6]x9x)g i

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進行廣泛的課外閱讀,。

1,、做好讀書筆記

每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,。

2,、舉辦讀書展覽 ：

定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。

3,、出讀書手抄報：

（1）學生在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動。

4,、建立班級圖書角：

（ 1 ） 讀書活動中,，班級建立起班級圖書角，書由學生自帶,，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家,。

（２） 在圖書角的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫。

5,、建立好書交換站 ：

每個學生每學期向班級捐2本書,，進一步充實班級圖書角。

6,、參與讀書實踐活動 ：

讀書活動中,，要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、讀書活動管理辦法：

(1) 成立讀書活動管理小組,，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

（2）每學期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學生,，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子,。

（３）參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 ,。

班級各項讀書活動的開展力求扎實,、有效，推動閱讀品質(zhì)的提升,，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染,。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇五

通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,、壯麗,、富強的面貌，喜迎國慶,，提高學生對民族文化的認識,，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)學生從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,，學做國家的新主人,。

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情,。

2,、本班選取7名學生參加朗誦會。

3．各年級以個人形式參賽,，中隊輔導員負責組織,，各班班主任具體負責。

4．朗誦要求：

（1）所選詩歌,，思想內(nèi)容應積極向上,；

（2）運用普通話，聲音洪亮,；

（3）語氣,、語調(diào)適當，重音,、節(jié)奏恰當,；

（4）表達感情準確、自然,；

（5）服裝統(tǒng)一,。

（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可,；形式以朗誦為主,，可配表演，盡量多樣化。

6,、所需音樂自備,。

四（1）班教室

一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

20xx年9月29日

一、主持人宣布活動開始

二,、全體起立,，唱國歌

三、學校領導講話

四,、學生代表致國慶祝辭

五,、主持人宣布詩歌朗誦開始

六、主持人宣布本次活動結(jié)束

七,、公布比賽結(jié)果,、頒獎

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇六

“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量,，書中自有美感滋養(yǎng),。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園,。

積累知識,，獲得財富，我與好書同成長

一本書就是一艘船,，能帶人到遠方,，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達,。加強小學生的課外閱讀指導,，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野,、完善觀念,、涵養(yǎng)性情、成長人性,、增強能力,，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,，做到家校互動,。

2．規(guī)范班級文明建設,，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

a班級布置：讀書成果作品展,、書香板報,、“我是閱讀之星”評比欄。

b開辟“三級書.”──班級圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營,、家庭小書房。

3．實行“四讀”──早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間,；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導的讀，時間是每周四下午第二節(jié),。

4．善用閱讀課,，給孩子們大聲地讀完.的書。

具體展開“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經(jīng)典詩文,；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目,。

5．每月一次專題讀書指導課,，教給學生閱讀的方法。

評選出班級“閱讀之星”,。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華,，提高閱讀的層面──《班刊》的出版,。

收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送,、學校生活的點滴,、家庭生活的點滴。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇七

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯,。培養(yǎng)學生的讀書興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級,，讓讀書成為習慣,，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機,。

1.激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2.使學生開拓視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生呢個綜合素質(zhì)。

3.促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量,。

4.營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

四一班全體師生

開展主題讀書活動,，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒,。全班學生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進童話世界，感受絢爛童年,。以閱讀童話故事為主,，同時與寫作相結(jié)合，學生自編,、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信、感恩,。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學生在生活中學會講誠信,，會感恩,。

主題四：“學名人”通過閱讀名人故事,，讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己,。

主題五：“詩”情畫意,。以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學名著,。選擇孩子們感興趣的文學名著，讓學生設身處地的去感受,、體驗書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段,。

主題八：我是寫作小能手,。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平,。

主題九：中華魂——英雄人物,。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡,。

主題十：妙語連篇,。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面,，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應用于自己的文章中，達到學以致用的效果,。

主題十一：我和父母同讀一本書,。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,，并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上,，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學到了做人的道理。

主題十三：心情日記,。讀寫結(jié)合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,，以提高寫作能力。

主題十四：大嘴聊吧,。讀說結(jié)合,，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達到了知識共享的效果,。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇八

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了響應“建設學習型社會”的時代要求,，配合學校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動號召,，激發(fā)學生讀書的興趣,，使每一個學生都愛讀書、想讀書,、會讀書,。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操,，獲取真知，開闊視野,。

1,、通過活動，建立起以班級,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

2、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。3、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

4、通過活動,，促進學生知識更新,、活躍思維、綜合實踐能力的提高,。

書聲朗朗,，書韻留香

讓讀書成為每個孩子的樂趣

1、發(fā)起全員讀書的倡議,，在班級中通過班會的形式多鼓動,，多宣傳,，營造轟轟烈烈的讀書氣氛，并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來,，并逐步形成讀書的好習慣,。2、建立讀書成長冊（1）每個學生結(jié)合個人實際,，準備一本讀書成長冊,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，根據(jù)二年級的特點,，以摘抄為主要的形式，其中要有讀書的時間,，好詞佳句集錦,、書目等，為今后做讀書筆記奠定基礎,。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇九

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進行對話,！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣,，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,、享受生活，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長、教學相長,。

1,、通過讀書活動，使學生會讀書,、喜歡讀書,。

2、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為廣大學生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行,。

3、通過讀書活動,，使學生在讀書中增長知識,，明理懂事、陶冶情操,，享受成長,，學會做人、處事,、交往,，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記,、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動。

我讀書,，我快樂,！讓好書伴我成長！

1,、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2、建立班級圖書角,，在學生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度，做好借閱記錄,。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學情況給學生提供部分圖書,，以拓展閱讀。

4,、鼓勵學生寫讀書筆記,，并在班級展窗展出。,。

5,、利用班、隊活動,，同學互相介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6、老師以身作則,，從自身做起，和學生一起看書,。定期交流讀書體會進行口語交際

7,、鼓勵同學之間好書交換看，好書共分享,，同時提醒學生,，借閱別人的書，一定要好好愛護,。

8,、開展故事會、朗讀比賽,、書簽制作,、讀書筆記展覽等，激勵學生,，增強讀書興趣,，體驗成功的快樂,。

好習慣是我們一生的財富,，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗,，查找不足,，及時改進,。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十

書是人類的朋友,，書是人類進步的門路,。為培養(yǎng)學生廣泛的瀏覽愛好，擴大瀏覽面,，增加瀏覽量,，讓多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇瀏覽材料,，著眼于學生的畢生發(fā)展,，結(jié)合班級學生實際，將在全班積極展開大瀏覽教育,，努力為學生修建一個書香環(huán)境,，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊,，布滿聰明和生機,。

1、激起學生的瀏覽愛好,，讓學生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學生的畢生伴侶,。

2．使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，進步學生綜合素質(zhì),。

3,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

4,、積極修建書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

與書為友,，快樂讀書。

：班主任楊瑞

1\做好宣傳發(fā)開工作,，使學生熟悉到展開讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務，自覺參與到讀書活動中來,。做好家長工作,，提倡在家庭中展開親子瀏覽活動，引導孩子按學校推薦并結(jié)合本身的愛好選擇讀物,，拓展學生瀏覽范圍,。

2、展開好書大家看活動,，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,，建立班級圖書角。推選好班級圖書,，在班中修建一種良好的讀書氛圍,。由圖書同一負責管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序,，確保有一個好的讀書環(huán)境,，保證學生天天在校最少有二十分鐘的瀏覽時間。

3,、號召學生天天晚上在家里安排二十分鐘瀏覽時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。

4,、定期展開交換活動,，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，也能夠把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享,。

5、老師做好導讀工作,，教給學生瀏覽方法,。提倡個性瀏覽，教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的批注讀書法,。要求學生將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，要求積累好詞佳句，做到每周最少摘抄一百字。

我相信,，在我們的共同努力下,，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人,！

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十一

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學生實際,，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學生的習慣,，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機,。

１．激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

２．使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì)。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

班級全體學生

1,、每個學生結(jié)合實際情況,，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

2,、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級小書庫,。

3、提倡同學與同學之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。

4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用空閑時間，保證學生在一周中的讀書時間不少于3小時,。

5,、每周二的第七節(jié)自主活動課，為規(guī)定閱讀時間,，每周安排一課時向同學們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍,。

6、全體學生在老師和家長的幫助下,，收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小報,。

7,、每學期組織一次好書推介會評比活動。

8,、做好有關讀書活動的資料積累,。

9、鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十二

一,、活動目的：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過活動,，提高學生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平。

3,、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。

4,、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。

二,、讀書口號：

精讀百書,，好書伴我快樂成長!

三、準備工作：

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標,、任務,。

2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四,、活動措施：

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄,、達到共同提高的目的,。

3、在每個學生捐書的基礎上,，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫,。在此基礎上,，同學與同學之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記,。

5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得,。

6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選,?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

五,、推薦閱讀

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十三

為了拓寬學生的知識面,，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,，愛讀書，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

(一),、通過活動,，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

(二),、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

(三),、通過活動，使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生全面素質(zhì)。

(四),、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

——快樂讀書,，幸福生活——

(一)、積極尋找書源,，讓學生有書可讀

1,、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍,，作出統(tǒng)計,，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動,。)

4、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間,，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

(二),、建立讀書活動管理小組

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

(三),、積極組織讀書活動，檢查讀書效果,。

1,、做好讀書登記簿

(1)每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿,。

(2)每個小組結(jié)合個人的計劃,，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價,。

2,、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容

3,、建立班級圖書角和個人小書庫

(1)讀書活動中,，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶,，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家,。

(2)在圖書角的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中,，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

(四)、作品交流展示,，享受成功喜悅

(1)建立讀書成長冊：

1,、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。

2,、班級定期組織學生參觀,、評比“讀書成長冊”。

(2)“讀書迷,、小學士,、小碩士、小博士”評比

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十四

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

5,、通過活動,，營造親子共同學習的氛圍。

1,、開辟“班級讀書園地”

2,、開展“讀一本好書，交一個朋友”,，“換一本好書,，交一個朋友”活動

3、開展“我和父母共讀一本書”活動

4,、開展“班級故事會”

5,、“讀書之星”優(yōu)秀評比

6、班級“故事大王”,“讀書明星”,，“書香之家”評比

20xx-20xx年第一學期

一（5）班全體學生,，老師及家長

1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。

2.學生自己從家里帶書,，并對學生進行指導，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,，,。

3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”

4.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1,、利用經(jīng)典誦讀課的時間,，積極開展讀書，講故事活動,。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

2,、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,，開展“比一比，看誰知道的好詞好句,，名言多,。

１,、本學期每名學生完成必讀書一本。

2,、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目,。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀,。

1,、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2,、做好“親子閱讀記錄”,。

3、開展“書香之家”的評比活動,。

1、每月評出“閱讀之星”,，加星獎勵,。

2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

3,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級“讀書明星”,。

小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十五

前言：堅持以“創(chuàng)建和諧社會”的重要思想為指導,，按照成功素質(zhì)教育的要求，圍繞“建設書香校園示范?！惫ぷ?，提高學生的自身素質(zhì)和學習熱情。激發(fā)同學宏揚中華傳統(tǒng)文化的熱情,。

一,、宗旨：讓全校學生充分了解祖國傳統(tǒng)文化的重要性、激發(fā)熱愛祖國,、愛護祖國文化的強烈責任心和高度責任感,。

二、原則：以“弘揚中華傳統(tǒng)文化”為主題,，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能,，以各自不同、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛以及對祖國偉大復興的信心,。

三,、目的：堅持書香校園建設，建設和諧校園,，號召全民共同宏揚中華文化從而達到保護中國文化,，提高同學們的學習積極性,，提高學生素質(zhì)的最終目的。

四,、舉辦單位：由校團委,、常青藤文學社、航鷹博論社,、紅箭模擬公司,、象棋協(xié)會、螢火蟲書畫協(xié)會共同主辦,。

五,、參加對象：桂林航天工業(yè)高等專科學校所有全日制在校生,。

六,、活動過程安排：

1、由班委前向全班發(fā)布關于此次演講比賽的通知,。在

5月14日前要求將全部參賽人員名單送于班主任,。

2、在5月15日舉行比賽,。賽前進行參賽人員出場的順序抽簽,。

3、比賽場地：四（2）班教師,。

4,、邀請評委老師。

七,、評分要嚴格遵照評分標準,。每位參加者演講時間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿,，如有時間可加入即興演講（視具體情況適當加分）,。

評分標準

1、緊扣主題,，內(nèi)容充實,，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）

2,、表述清楚,，語言流暢，聲情并貌（20分）

3,、聲音洪亮,，普通話標準流利（20分）

4、服裝整潔,，儀表端莊（10分）

5,、時間限制（5分）

八,、比賽流程

1、領導講話致辭

2,、參賽者依次演講

3,、評委評

4、頒獎

四（2）班

20xx年5月