當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇一

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自我有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自我不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先,，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表此刻老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不一樣的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的用心的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué),。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

透過這些天的學(xué)習(xí),，,，我從中學(xué)到了很多，不僅僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè),。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇二

回憶一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我的心中感慨萬千。學(xué)習(xí)的過程雖然苦點(diǎn),，累點(diǎn),，但我要說：“苦，并快樂著;累,，卻成長(zhǎng)著,。”因?yàn)橥ㄟ^這次培訓(xùn),，我被各位同仁參加培訓(xùn)的熱情深深地感染著,，更被專 家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所激勵(lì)著。這次國(guó)培給我印象最深的是一個(gè)合格的教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、做幸福的教師

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”,，可見教師在教育教學(xué)中的重要性,。我們常說：“知之者不如好知者、好知者不如樂知者”,，教師要想在實(shí)際的教育教學(xué)中體現(xiàn)其積極的作用,，就必須培養(yǎng)健康積極向上的心理——做幸福的教師。只有當(dāng)教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自己幸福的事,，才會(huì)積極地投入到工作中去,，無怨無悔;而教師的一言一行都會(huì)深深地影響著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生,。

二,、做終身學(xué)習(xí)的教師

隨著知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息傳遞的快速，作為跨時(shí)代的教師,，如果只是滿足于將教材教完,，學(xué)生能夠做起題就夠了!那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!現(xiàn)如今，學(xué)生獲得知識(shí)的渠道越來越廣,，想法越來越多,、越來越新奇，學(xué)生在變,，教師卻停步不前,，其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會(huì)所拋棄,，面對(duì)這種情形,，教師也只有必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)了,。可見,，一個(gè)當(dāng)今的教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,。教師為“教書育人”而學(xué)習(xí),， 學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的追求。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)如國(guó)培等,，不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念, 新的教法,讓自己成為“源頭活水”,更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

三、做善于反思的教師

“吾日三省吾身”,，我們每個(gè)人總是在不斷地反思,，不斷地總結(jié)歸納，從而不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步,，作為教師更不例外,。教師每完成一課時(shí)的教學(xué)或一件事情的處理，都必須加以深刻的反思,，反思的內(nèi)容包括：教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成,、每個(gè)學(xué)生是否都有所獲、教育教學(xué)的方式方法是否合理有效等,，通過反思促進(jìn)我們的不斷進(jìn)步,。

四、做“有心”的教師

1,、 用心地專研教材,、大綱和課標(biāo)

感謝國(guó)培幫我們安排了三次的在線研討，特別是對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)這一板塊,，專家們給我們提供了許多寶貴的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授,，其中讓我感觸最深的是：教材不僅指的是有形的課本，更多的來源于我們的生活,，所以教師要做一個(gè)有心的人，用心解讀課標(biāo),、教材,，并且時(shí)刻注意關(guān)心身邊的大小事，從而為教學(xué)服務(wù),。

2,、 用心專研學(xué)生

教師這個(gè)職業(yè)不同于其他職業(yè)，他面對(duì)的工作對(duì)象不是無思想和生命的機(jī)器,，而是活生生的人,，并且是有著自我意識(shí)和思想的人,。所以教師在教育教學(xué)中應(yīng)做到“一切為了學(xué)生”，時(shí)刻以學(xué)生為主體,，選擇的教學(xué)內(nèi)容和方式必須關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況,，為學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的提高服好務(wù)。

總而言之,，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端。對(duì)于我們來說,，學(xué)習(xí)的路還很漫長(zhǎng),。我們應(yīng)該感謝“國(guó)培”這個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)與反思的背后,，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，面對(duì)著沉甸甸的責(zé)任,，我應(yīng)該做到的是站在時(shí)代的高度,，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向,，學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇四：

我很幸運(yùn)和全縣的英語老師一起參加了這次20xx國(guó)培計(jì)劃湖北省講學(xué)團(tuán)給我們帶來的這一豐盛大餐。

這次培訓(xùn),，縣谷伯中學(xué)帥老師,，市骨干教師靳老師，省激情昂揚(yáng)的任老師給我們提供了三節(jié)精彩的觀摩課,，給我們展示了最實(shí)用的課堂模式,，流暢自然的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路。她們不同的風(fēng)格,，不同的編排,，但都一一高質(zhì)量的完成了教學(xué)任務(wù)，提高了課堂效率,。這就是她們對(duì)教材的精辟的理解和大膽的處理,，和對(duì)學(xué)生提前精心的預(yù)設(shè)。

此后,，三位老師分別進(jìn)行了說課,，她們毫不保留的介紹經(jīng)驗(yàn)，謙虛的道出自己的不足之處，讓我看到了骨干教師的風(fēng)范和作風(fēng),。緊接著省教研室金老師給了詳細(xì)的評(píng)課,，用金老師的話說是雞蛋里挑骨頭，在這樣一堂堂優(yōu)質(zhì)課中,，金老師還能挑出毛病,，我首先感動(dòng)金老師的認(rèn)真，對(duì)這次國(guó)培的認(rèn)真,，因?yàn)檎J(rèn)真她才會(huì)真誠(chéng)地提出這些問題,，使我們從這次國(guó)培中真正受到益處，學(xué)到東西,，掌握對(duì)知識(shí)對(duì)結(jié)構(gòu)的充分把握和利用;我更欽佩金老師的高尚專業(yè)素養(yǎng)和精湛的專業(yè)知識(shí)和技能,，我被她所吸引，所感動(dòng),，所推動(dòng),。她為我們英語教師提供急需的養(yǎng)料，讓更多的教師雨露中成長(zhǎng),。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。一、在教學(xué)總體目標(biāo)上,，形成重興趣,、重成就感、重自信心的培養(yǎng);二,、.在教學(xué)模式和方法上,，重體驗(yàn)、重實(shí)踐,、重參與,、重創(chuàng)造;三、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空; 四,、形成教學(xué)評(píng)價(jià);五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

第二天上午金老師的專題會(huì)更是拓展了每一位老師的思維，正視英語教學(xué)的技巧,，了解豐富的文化底蘊(yùn),。 我用筆記錄著，我用心采擷著,。

一天半的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的。培訓(xùn),，讓我品嘗到了一頓最豐富,、最美味、最營(yíng)養(yǎng),、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”,。我要重新審視自己，作為一名年輕的中學(xué)英語教師,，我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己,，找到自己的人生價(jià)值,，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時(shí)在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我要努力靜下心在教中學(xué)，在教中研,。學(xué)習(xí)中多聽,、多思、多練,、多悟,，善于積累、善于思考;教學(xué)中學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)反思,、敢于實(shí)踐、敢于開拓創(chuàng)新,，積極以培訓(xùn)為起點(diǎn),，以名師為榜樣，以行動(dòng)為指南,，調(diào)整學(xué)習(xí)方式,，將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平,。

這一次培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考在延續(xù)，行動(dòng)在繼續(xù),。我們將帶著收獲,、帶著感悟，在自己的教學(xué)崗位上灑一腔熱血,，書寫我們的教育人生,。

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇三

來到師大參加培訓(xùn)已經(jīng)5天了,，突然間感覺到培訓(xùn)就是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn)，相信可以使我提高認(rèn)識(shí),，理清思路,，學(xué)到新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。

綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，簡(jiǎn)單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ),，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。

反思我的課堂,，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué),，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將歷史“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。

如何使我們的歷史課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為歷史老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在歷史課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)歷史課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“歷史大餐”!

此外，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的歷史課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的歷史課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注歷史：抓住歷史的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重歷史思維方法的滲透。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的歷史課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，使數(shù)學(xué)課上出“歷史味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二，不斷學(xué)習(xí),。讀萬卷書,，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水,。

第三,，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言，要想聽真言,，更要會(huì)聽真言,，久而久之對(duì)我大有裨益。

百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。我們必須是著眼于未來,，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位,，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝新師大為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),。

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇四

回憶一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我的心中感慨萬千。學(xué)習(xí)的過程雖然苦點(diǎn),，累點(diǎn),，但我要說：“苦，并快樂著;累,，卻成長(zhǎng)著,。”因?yàn)橥ㄟ^這次培訓(xùn),，我被各位同仁參加培訓(xùn)的熱情深深地感染著,，更被專 家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所激勵(lì)著,。這次國(guó)培給我印象最深的是一個(gè)合格的教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、做幸福的教師

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本”，可見教師在教育教學(xué)中的重要性,。我們常說：“知之者不如好知者,、好知者不如樂知者”，教師要想在實(shí)際的教育教學(xué)中體現(xiàn)其積極的作用,，就必須培養(yǎng)健康積極向上的心理——做幸福的教師,。只有當(dāng)教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自己幸福的事，才會(huì)積極地投入到工作中去,，無怨無悔;而教師的一言一行都會(huì)深深地影響著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生,。

二,、做終身學(xué)習(xí)的教師

隨著知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息傳遞的快速，作為跨時(shí)代的教師,，如果只是滿足于將教材教完,，學(xué)生能夠做起題就夠了!那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!現(xiàn)如今，學(xué)生獲得知識(shí)的渠道越來越廣,，想法越來越多,、越來越新奇，學(xué)生在變,，教師卻停步不前,，其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會(huì)所拋棄,，面對(duì)這種情形,，教師也只有必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)了?？梢?，一個(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,。教師為“教書育人”而學(xué)習(xí),， 學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的追求。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)如國(guó)培等，不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念, 新的教法,讓自己成為“源頭活水”,更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

三、做善于反思的教師

“吾日三省吾身”，我們每個(gè)人總是在不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納,，從而不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步，作為教師更不例外,。教師每完成一課時(shí)的教學(xué)或一件事情的處理,，都必須加以深刻的反思，反思的內(nèi)容包括：教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成,、每個(gè)學(xué)生是否都有所獲,、教育教學(xué)的方式方法是否合理有效等，通過反思促進(jìn)我們的不斷進(jìn)步,。

四,、做“有心”的教師

1、 用心地專研教材,、大綱和課標(biāo)

感謝國(guó)培幫我們安排了三次的在線研討,，特別是對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)這一板塊，專家們給我們提供了許多寶貴的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授,，其中讓我感觸最深的是：教材不僅指的是有形的課本,，更多的來源于我們的生活，所以教師要做一個(gè)有心的人,，用心解讀課標(biāo),、教材，并且時(shí)刻注意關(guān)心身邊的大小事,，從而為教學(xué)服務(wù),。

2、 用心專研學(xué)生

教師這個(gè)職業(yè)不同于其他職業(yè),，他面對(duì)的工作對(duì)象不是無思想和生命的機(jī)器,，而是活生生的人，并且是有著自我意識(shí)和思想的人,。所以教師在教育教學(xué)中應(yīng)做到“一切為了學(xué)生”,，時(shí)刻以學(xué)生為主體，選擇的教學(xué)內(nèi)容和方式必須關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況,，為學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的提高服好務(wù),。

總而言之，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端,。對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)的路還很漫長(zhǎng),。我們應(yīng)該感謝“國(guó)培”這個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)與反思的背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，面對(duì)著沉甸甸的責(zé)任,，我應(yīng)該做到的是站在時(shí)代的高度，從自身做起,，樹立終身學(xué)習(xí)志向,，學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇四：

我很幸運(yùn)和全縣的英語老師一起參加了這次20__國(guó)培計(jì)劃湖北省講學(xué)團(tuán)給我們帶來的這一豐盛大餐。

這次培訓(xùn),，縣谷伯中學(xué)帥老師,，市骨干教師靳老師，省激情昂揚(yáng)的任老師給我們提供了三節(jié)精彩的觀摩課,，給我們展示了最實(shí)用的課堂模式,，流暢自然的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路。她們不同的風(fēng)格,，不同的編排,，但都一一高質(zhì)量的完成了教學(xué)任務(wù)，提高了課堂效率,。這就是她們對(duì)教材的精辟的理解和大膽的處理，和對(duì)學(xué)生提前精心的預(yù)設(shè),。

此后,，三位老師分別進(jìn)行了說課，她們毫不保留的介紹經(jīng)驗(yàn),，謙虛的道出自己的不足之處,，讓我看到了骨干教師的風(fēng)范和作風(fēng)。緊接著省教研室金老師給了詳細(xì)的評(píng)課,，用金老師的話說是雞蛋里挑骨頭,，在這樣一堂堂優(yōu)質(zhì)課中，金老師還能挑出毛病,，我首先感動(dòng)金老師的認(rèn)真,，對(duì)這次國(guó)培的認(rèn)真，因?yàn)檎J(rèn)真她才會(huì)真誠(chéng)地提出這些問題,，使我們從這次國(guó)培中真正受到益處,，學(xué)到東西，掌握對(duì)知識(shí)對(duì)結(jié)構(gòu)的充分把握和利用;我更欽佩金老師的高尚專業(yè)素養(yǎng)和精湛的專業(yè)知識(shí)和技能,，我被她所吸引,，所感動(dòng)，所推動(dòng),。她為我們英語教師提供急需的養(yǎng)料,，讓更多的教師雨露中成長(zhǎng),。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。一,、在教學(xué)總體目標(biāo)上,，形成重興趣、重成就感,、重自信心的培養(yǎng);二,、.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn),、重實(shí)踐,、重參與、重創(chuàng)造;三,、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空; 四、形成教學(xué)評(píng)價(jià);五,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

第二天上午金老師的專題會(huì)更是拓展了每一位老師的思維,，正視英語教學(xué)的技巧,，了解豐富的文化底蘊(yùn)。 我用筆記錄著,，我用心采擷著,。

一天半的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的,。培訓(xùn),，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味,、最營(yíng)養(yǎng),、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”。我要重新審視自己,，作為一名年輕的中學(xué)英語教師,，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能,，不斷的充實(shí)自己,，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時(shí)在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我要努力靜下心在教中學(xué)，在教中研,。學(xué)習(xí)中多聽,、多思、多練,、多悟,，善于積累、善于思考;教學(xué)中學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)反思,、敢于實(shí)踐、敢于開拓創(chuàng)新,，積極以培訓(xùn)為起點(diǎn),，以名師為榜樣，以行動(dòng)為指南,，調(diào)整學(xué)習(xí)方式,，將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平,。

這一次培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考在延續(xù)，行動(dòng)在繼續(xù),。我們將帶著收獲,、帶著感悟，在自己的教學(xué)崗位上灑一腔熱血,，書寫我們的教育人生,。

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇五

去年暑假得知學(xué)校為我報(bào)了國(guó)培的名字時(shí)，我欣喜若狂,，我想象著可以外出培訓(xùn)半個(gè)月該是多么幸福的事情,，我可以有機(jī)會(huì)接觸到很多語文名師,，可以和專家面對(duì)面,，每時(shí)每刻都在期待著......可是接到通知時(shí)，正值畢業(yè)班的黃金教學(xué)時(shí)期,，我們深知這一屆畢業(yè)生對(duì)我們學(xué)校意味著什么,，學(xué)校研究決定我們?nèi)划厴I(yè)班的老師放棄國(guó)培機(jī)會(huì)，狠抓九年級(jí)升學(xué),，我們也從大局出發(fā)忍痛割愛,，但我心里一直默默祈禱下次機(jī)會(huì)一定不遠(yuǎn)了。

機(jī)會(huì)真的來了,，我有幸參加了短短幾天的輔導(dǎo)老師的培訓(xùn),，(呵呵，一下子升級(jí)了)可是輔導(dǎo)任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我能成功輔導(dǎo)40個(gè)學(xué)員嗎?我第一時(shí)間向老輔導(dǎo)老師請(qǐng)教,，她耐心的講解打消了我的顧慮,，培訓(xùn)工作正式開始......

說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短,，培訓(xùn)要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的培訓(xùn)有收獲也有遺憾，現(xiàn)做如下總結(jié),，以便更利于今后的教育教學(xué)：一,、認(rèn)真聆聽，不斷提高

培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)以后,，便正式開始了培訓(xùn),。翻開學(xué)員手冊(cè)，我馬上就被這樣全新的培訓(xùn)方式所吸引住了,，特別聽了專家們的報(bào)告,，更是被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引?！皶接脮r(shí)方恨少”聆聽了以后,，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問題也得到了迎刃而解,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。因此作為一名教師必須在教育教學(xué)工作中充分挖掘文本,。這樣經(jīng)過學(xué)習(xí),，自己的理論功底更扎實(shí)了。

二,、 互幫互學(xué),，在討論中提升教師的幸福指數(shù)

我深知輔導(dǎo)老師的責(zé)任之大，所輔導(dǎo)的學(xué)員有很多都是經(jīng)驗(yàn)豐富,，資歷很深的老教師,，我虛心向他們請(qǐng)教，認(rèn)真批改作業(yè),，在討論中提高認(rèn)識(shí),，特別是對(duì)于教師的心理健康的討論更是提升了我的職業(yè)幸福感，關(guān)于小組合作和課堂質(zhì)疑,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率,。大家各抒己見,，我也談了自己的看法,，這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深刻的，因此,，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的,。所以我要說，沒有互動(dòng),，就不可能產(chǎn)生智慧的火花,，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能,。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己;因?yàn)榛?dòng),，我獲得了進(jìn)步相信。通過學(xué)習(xí),，我將把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐,，到那時(shí)，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了,。

三,、邊教邊學(xué)，在反思中成長(zhǎng),。

三個(gè)月的在職研修,，我認(rèn)真地完成輔導(dǎo)任務(wù)，而且還不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問題解決的方案,。最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施：(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);(2)把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄,，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),，注重科研的針對(duì)性,、實(shí)效性。

同時(shí)教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。

四,、存在的不足：培訓(xùn)很及時(shí),，課程設(shè)置也很實(shí)用，可是我們很多學(xué)員都在教學(xué)一線,，倍感時(shí)間的緊迫,，可以想象他們忙了一天學(xué)校工作晚上要伏案上網(wǎng)學(xué)習(xí)，是多么辛苦,，有的還是班主任,，工作更是艱辛，學(xué)員反映時(shí)間安排若是假期會(huì)更好些,，他們可以更充分更透徹地進(jìn)行學(xué)習(xí),。我真的為這些學(xué)員感動(dòng)，向他們表示感謝,，他們的作業(yè)也都是肺腑之言,，在這里想我的同行們致敬!雖然天氣寒冷，但阻擋不住他們學(xué)習(xí)的熱情,，夜深人靜是他們徜徉在國(guó)培的海洋里,，學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例，聆聽專家的講座,，參加一次次討論……研修中我見證他們的艱辛,，也和他們一起“累并快樂著”。

總之,，我特別珍惜這次失而復(fù)得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，雖然不是與專家面對(duì)面，但我接觸到了幾十名老師,，并收獲與他們相處的美好,。這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去研究，不斷地去反思,，不斷地去提高,。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,，走得更好!祝福我們教師的人生會(huì)越來越精彩!

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇六

幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自我教學(xué)中的不足,，因此,，能夠說這次培訓(xùn)來得很及時(shí)，培訓(xùn)資料很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能,。明白了多方位了解此刻學(xué)生的重要性,，并且得到了專家的傳教，我十分高興,。

因此,，我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待孩子不能只用自我的思維想問題,，就應(yīng)多換換角度,，換換別的方法。孩子“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)資料趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)習(xí);紀(jì)律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí),，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課后師生能夠是朋友,，課堂就是老師,。透過這次小學(xué)體育的培訓(xùn)，聆聽老師的教誨,，感受專家的指導(dǎo),，我深深地體會(huì)到：轉(zhuǎn)變觀念，是上好體育課的前提,。

參加了國(guó)培學(xué)習(xí),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、體育老師要找準(zhǔn)定位,，悉心言傳身教,。

教師的職不僅僅僅局限于傳遞知識(shí)，而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo),、影響,、了解、激勵(lì),、鼓勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生全面發(fā)展。體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，就應(yīng)服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo),。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。

二,、加強(qiáng)科研意識(shí)，提高反思潛力,。

反思是教師對(duì)教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,，是一種透過參與者的自我決策水平來促進(jìn)潛力發(fā)展的途徑。為了貼合新課程的要求,，滿足學(xué)生個(gè)體的需要,，體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自我的理論水平和反思潛力,，在教學(xué)中勤于反思,、質(zhì)疑、批判,、創(chuàng)新,，善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并透過科學(xué)研究的途徑解決問題,，以提高自我的教育科研潛力,。

三、轉(zhuǎn)變觀念,，才能讓教師提高自我的綜合素質(zhì),。

長(zhǎng)期以來，人們對(duì)體育課的概念模糊,，個(gè)性是農(nóng)村小學(xué),，因?yàn)轶w育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步,、做做操,。透過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo),。首先,，我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座,，感受很深，收獲很多,。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自我的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法,。

四、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，做專業(yè)型教師,。

培訓(xùn)既緊張而忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,，讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽,，精心揣摩，透過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,。能夠說,，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自我務(wù)必得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水,。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水，因此務(wù)必要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。體育教師也是如此,。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),，因此教師務(wù)必強(qiáng)化自我的體育綜合素質(zhì)，就就應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，研究教材,，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律,，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí)，才能上好每一節(jié)體育課,。

總之,，透過觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流,，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);透過參與在線研討和交流,，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不一樣的課改心聲;透過完成提交作業(yè),，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧;透過閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào),，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,，透過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華,。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐,、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我，促使自我不斷成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長(zhǎng),，在教中學(xué),，在教中研，以生為本，在教和研中追求實(shí)效和水平,，創(chuàng)造出自我在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國(guó)家,、人民信任,、放心，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師,。

前幾天,，我有幸地聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告和教師代表的發(fā)言，讓我感觸頗深,。何校長(zhǎng)提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè),，再造黃高輝煌”的夢(mèng)想，并全面具體的講述了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的方法與計(jì)劃,，為我們新老師之后的工作任務(wù)和要求明確了方向,。教師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣,，也讓我們深刻的體會(huì)到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮,。通過參觀校史館讓我對(duì)黃岡中學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，打心底里認(rèn)為成為一名黃高人是光榮的,。

新教師的崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺,，使我明確了自己努力的方向，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。

做一個(gè)有理想有信念,，講奉獻(xiàn)有作為的人。托爾斯泰說,，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向”,，作為教師,，只有明確堅(jiān)持培養(yǎng)有崇高理想、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的創(chuàng)新人才的育人目標(biāo),，才能全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)高為師，德高為范,。作為教師,，我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任，不斷的完善自身的素質(zhì)修養(yǎng),。首先,，我們要豐富自己的專業(yè)知識(shí)，其次，還要閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等來豐富我們的智慧，知識(shí)的學(xué)習(xí)是永無止境的,，我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，用自己的行為去影響學(xué)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不斷反思總結(jié)，不斷充實(shí)自己,。作為新教師要學(xué)會(huì)且思且行,，且行且思,，隨時(shí)隨地把我們的所思、所想,、所感記錄下來,，只有通過不斷的經(jīng)歷和反思才能促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。

腳踏實(shí)地和持之以恒的苦干實(shí)干,。作為新教師,，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法較為薄弱，我們要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多聽課，多參與備課,，多交流討論,，

腳踏實(shí)地的提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，青年教師要積極承擔(dān)一些其他的工作,，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神,。

關(guān)心熱愛學(xué)生,。作為教師要以學(xué)生為中心，用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生,。尊重和信任是相互的,，只有教師尊重信任學(xué)生，才能獲得學(xué)生的尊敬和信任。我們要接近學(xué)生,、多與學(xué)生溝通,，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，親其師,，信其道,，良好的師生關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然，作為教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。

在培訓(xùn)的日子里，作為新教師的我對(duì)新的工作任務(wù)和新的生活充滿了熱情和期待,，同時(shí)也存在一絲絲迷惑和疑慮,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和安排了這次培訓(xùn)，讓我豁然開朗,。青年教師的成長(zhǎng)是不會(huì)一帆風(fēng)順的,，而我將在教師崗位上不斷學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的前行,，我相信只要用心去做一件事,，終將收獲豐碩的果實(shí)。

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇七

來到師大參加培訓(xùn)已經(jīng)5天了,，突然間感覺到培訓(xùn)就是一個(gè)反思進(jìn)步的過程,。十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn),，相信可以使我提高認(rèn)識(shí)，理清思路,，學(xué)到新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。

綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，簡(jiǎn)單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。

反思我的課堂，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn),。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué),，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將歷史“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

如何使我們的歷史課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為歷史老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在歷史課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)歷史課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“歷史大餐”!

此外,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的歷史課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的歷史課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注歷史：抓住歷史的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重歷史思維方法的滲透,。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的歷史課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，使數(shù)學(xué)課上出“歷史味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣,，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一,，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長(zhǎng)流水。

第三,，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言,，要想聽真言,，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益,。

百年大計(jì),，教育為本。教育大計(jì),，教師為本,。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝新師大為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),。

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇八

“國(guó)培”從碩果累累的九月走來，結(jié)束在雪花飄落的日子,。時(shí)光飛逝如閃電,，轉(zhuǎn)眼間，為期近三個(gè)月的國(guó)培工作面臨結(jié)束了,，也即將結(jié)束了我的輔導(dǎo)教師工作,。回首這一段時(shí)間的工作,，我感覺自己得到了很好的鍛煉?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，從以下幾方面做簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一,、我為輔導(dǎo)做了些什么?

1,、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

在培訓(xùn)開始前，積極組織我班學(xué)員進(jìn)行登錄,。通過qq群公告、班級(jí)公告等多種方式向參培教師公告,，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間明確國(guó)培計(jì)劃,、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%,。足以證明,，我們的學(xué)員教師對(duì)待此次“國(guó)培”態(tài)度端正、認(rèn)真,。

2,、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

(1)作為輔導(dǎo)教師,，每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我都堅(jiān)持必須先看課程視頻,，再看課程簡(jiǎn)報(bào),，認(rèn)真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評(píng)語,，并及時(shí)地和各位學(xué)員進(jìn)行溝通,。同時(shí)，編寫班級(jí)公告,、編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)表,，督促?zèng)]有學(xué)習(xí)的學(xué)員(打電話、網(wǎng)上通知)及時(shí)認(rèn)真地保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

(2)在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員對(duì)主題研討的討論非常積極,。除專家在線外，我班學(xué)員通過班級(jí)論壇,，熱烈討論教學(xué)中的常見問題和自身遇到的困難,。每條帖子我都認(rèn)真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,，讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的,。

(3)精心制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，充分利用簡(jiǎn)報(bào)將班級(jí)學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行公示,，對(duì)完成較好的學(xué)員進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況較落后的學(xué)員祈禱了激勵(lì)作用。大家你追我趕,，誰也不甘落后,。

二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況總結(jié)

學(xué)員總數(shù)：20人 登錄人數(shù)：20人

參訓(xùn)率： 100 % 學(xué)習(xí)率：100%

人均在線時(shí)長(zhǎng) ：109小時(shí)12分6秒

人均有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：57小時(shí)55分8秒

研修日志提交人數(shù)： 20人(完成率 ：100%)

專題作業(yè)完成人數(shù)： 20人(完成率 ：100%)

教學(xué)設(shè)計(jì)完成人數(shù)： 18人(完成率 ：90%)

班級(jí)論壇 發(fā)帖/回帖/精華帖: 64/119/9

主題研討 發(fā)帖/回帖/精華帖: 100/341/0

及格人數(shù)/及格率： 20人(100%)

優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率： 15人(75%)

三,、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作反思：

國(guó)培中的輔導(dǎo)工作過程,，不僅使我豐富了理論知識(shí)，完善了輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí),。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：

(1)學(xué)員的問題

由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多學(xué)員都是農(nóng)村教師,，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的word文檔都不會(huì),。但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，這些學(xué)員也基本完成了這次國(guó)培任務(wù)。

(2)自身的問題

由于自己擔(dān)任一線教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)重,。另外,，由于自己有孕在身，不能過多地上網(wǎng),。因此在日常輔導(dǎo)過程中,，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)精心的批改，只能進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。對(duì)于專家在線視頻答疑,，也不能每次都按時(shí)參加。但是盡量完成輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)任務(wù),。

四,、心存感恩，勇往直前

在即將缷下重任的時(shí)候,，我特別要感謝在整個(gè)國(guó)培過程中給我?guī)椭娜?，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員教師的支持?；仡^看看,，心中感慨萬千!通過國(guó)培，我們了解了很多,、學(xué)會(huì)了很多;通過國(guó)培,，我們明確了很多，也會(huì)轉(zhuǎn)變很多;通過國(guó)培,，我們會(huì)成熟了很多,，收獲的更多?？傊痪湓挘何覀兘Y(jié)緣國(guó)培,，享受國(guó)培!衷心感謝國(guó)培，感謝各位專家學(xué)者們的辛苦工作!我們一定領(lǐng)會(huì)國(guó)培精髓,，勇往直前,，再創(chuàng)輝煌!

國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆 國(guó)培心得體會(huì)精致簡(jiǎn)短篇九

匆匆間，20xx國(guó)培計(jì)劃教師信息能力提升即將結(jié)束,，回顧這幾個(gè)月來的學(xué)習(xí)生活,，我們忙碌著，卻充實(shí)著;我們勞累著,，卻快樂著,，因?yàn)椋覀兪斋@的不僅僅有知識(shí),，更有精神上的收獲與充實(shí)。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，讓我榮幸擔(dān)學(xué)科小學(xué)語文9組國(guó)培輔導(dǎo)員,，此次國(guó)培,，與專家在線研討，聆聽名師的經(jīng)典課例,，和同仁們相互切磋,，我們之間傳遞著熱愛、真情,、智慧,，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵(lì),、感動(dòng),。“國(guó)培計(jì)劃”是我近兩個(gè)月來每天都在執(zhí)行,、每天都在關(guān)注,、每天都在思考的主要工作。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會(huì)：

我所輔導(dǎo)的班級(jí)學(xué)員共有119人,。在開班之初,，學(xué)員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答,，我隨身帶有學(xué)員的相關(guān)信息,，隨時(shí)把網(wǎng)址和賬號(hào)告訴他們，保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問題,，我能向技術(shù)支持咨詢或者是在qq群里向研修網(wǎng)的專家們請(qǐng)教和同行們咨詢后立即向?qū)W員反饋，對(duì)于需要提醒老師注意的事項(xiàng),，我充分利用公告欄目,，把相關(guān)要求及時(shí)上傳到公告欄，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,，并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí),。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真組織班級(jí)的學(xué)習(xí)工作,。有的學(xué)員不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)員參與討論少，我理解他們的處境,。都是一線教師,，有的甚至連電腦都不會(huì)，這對(duì)于他們來說是增加的一項(xiàng)任務(wù),，他們要付出一定的時(shí)間和精力,。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來，給他們打電話，很客氣地提醒他們,。對(duì)于多次通知仍不學(xué)習(xí)的學(xué)員我積極和管理員溝通,，再通過其它途徑督促。經(jīng)過我們的共同努力,，我班學(xué)員的參訓(xùn)率,、合格率都達(dá)到了98%以上.

學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證,，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以,，每一位學(xué)員的作業(yè),，我都認(rèn)真地看，認(rèn)真慎重地下評(píng)改,。保證100%的作業(yè)我都詳細(xì)的閱讀批閱,，讓老師們感受到國(guó)培的意義。所有的模塊作業(yè)學(xué)員都已提交,。

我班學(xué)員在線討論非常積極,，每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認(rèn)真閱讀,，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,，讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。這是一次大規(guī)模的集體的智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,，是一次教師成果的大薈萃,，彼此影響著彼此，收獲著收獲,，你的,，我的，他的,，我們大家的,。對(duì)于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提醒，保證帖子的質(zhì)量,，給學(xué)員一個(gè)良好的引導(dǎo),。

“國(guó)培”學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)、一個(gè)方便的平臺(tái)使我們每個(gè)人都收獲很多,，學(xué)員們?cè)诟醒岳锒急硎就ㄟ^學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念,、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ),。通過這次國(guó)培,，我感慨良多，它不但拓寬了我的視野,，還洗禮了我的精神,。它不但使我成長(zhǎng)更專業(yè),，還深深震憾了我的心靈,。