“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇一
為了進一步提高員工的安全知識和安全意識，做到全員參與,、持續(xù)改進，推動我工廠安全工作,，現(xiàn)將工廠20xx年度安全活動計劃制定如下：
活動形式主要以授課,、討論、現(xiàn)場檢查,、現(xiàn)場演示（練）等形式進行
1,、學習滅火器的使用、火災逃生等消防知識,，現(xiàn)場演練
2,、 學習檢修作業(yè)安全知識及特殊作業(yè)的作業(yè)證辦理流程
3、開展“每人講一個安全事故,、事件”活動
4,、 開展征集促進安全生產(chǎn)合理化建議的活動
5、 學習車間存在的職業(yè)危害及防范控制措施
6,、學習本崗位安全操作規(guī)程
7,、 學習《工傷認定辦法》
8 、全員開展反違章作業(yè),、反違章指揮,、反冒險作業(yè)及隱患排查治理活動
9 、開展“安全意識批評與自我批評”活動
10 ,、開展安全生產(chǎn)和安全技術經(jīng)驗交流活動
要求車間各班組,、部門所有人員參加，同時要求車間,、部門管理人員每月至少參加一次班組安全活動并簽字
1,、每班組每月至少進行兩次安全活動
2、各車間,、部門要按計劃內(nèi)容認真組織實施,，執(zhí)行中可按各班組具體情況增加活動內(nèi)容，本計劃規(guī)定的內(nèi)容不得刪減,，如遇特殊情況需變動,，報安環(huán)部審核后方可對計劃內(nèi)容進行變動
3、活動要求建立相應的記錄,，并保存有關資料,，活動記錄報安環(huán)部存檔（活動記錄表見附件）
4,、車間主任,、部門主管應對班組安全活動提出相關評價和建議
5,、工廠各級管理人員應為班組安全活動提供必要的資源支持,，以保證其效果和質(zhì)量
班組安全活動由車間主任,、部門主管組織，由班長主持，安環(huán)部負責監(jiān)督、檢查,、落實,，并將結果列入管理考核項目進行考核
岳陽東方雨虹防水技術有限責任公司
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇二
1、主題：同學聯(lián)誼,，出外郊游
2,、目的：響應“大學生素質(zhì)拓展”項目,，提高野外交流,。發(fā)展友誼,，加強同學之間的了解與凝聚力，并促進同學參與活動的
積極性，增進兩校社團的友誼，為下階段互進互利打基礎
3、內(nèi)容：以外郊游包括體能 。測試,、燒烤等
4,、實施步驟：5月16日,，郊游事項吃野餐,，5月17至5月22日,，理工聯(lián)系導游及經(jīng)費預算問題,，5月23 日我會申請活動,、素拓分及帶隊老師邀請,， 5月26日,，具體與理
工商討活動,，制訂詳細計劃，5月28日,，早上7：00出發(fā),，17：00返回。
·市場工作計劃書 ·教學工作計劃書 ·會計工作計劃書 ·招商工作計劃書
·服裝店工作計劃書 ·項目計劃書 ·企業(yè)計劃書 ·培訓計劃書 ·創(chuàng)業(yè)計劃書模板
5,、經(jīng)費預算：每人70元,，包括車費、導游費,、燒烤,、體能測試等
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇三
1、接待幼兒入園,、晨檢,。
2,、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備各種教師與幼兒自制的體育用具：拉力球,、夾珠子,、飛鼠、風車等,，讓幼兒根據(jù)自己的喜好,，選擇用具，自主開展游戲,。
3,、進行早操，為孩子們提供一個由分散到集中的過程,，為順利開展集中教育活動打下鋪墊,。
集體中教育活動
1、深化幼兒園《強化藝術教育 促進幼兒全面發(fā)展》科研課題,，以多元智能理論為基礎,，以藝術為指導，以游戲為主線,，培養(yǎng)幼兒通過手的活動大膽創(chuàng)作的能力,。
2、用藝術的語言表達對手的感受,，賦予手一種生命力,，嘗試用泥塑的方法展現(xiàn)手，發(fā)展幼兒的動手能力,、觀察力,、想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維,。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動中,。
紅泥,、泥塑成品若干,、塑料刀片、報紙
1,、創(chuàng)設氛圍,，引入活動。
以握手游戲?qū)牖顒?，展開話題,。老師握著小朋友的手感覺很舒服，很開心,。我們每個人都有一雙手,，老師每天用手彈琴,，寫字，畫畫,。
（1）了解各行各業(yè)的人手的日常用途,；
你們的小手會做什么事情呀？"“那爸爸,，媽媽的手會做什么,？警察的手會做什么？,、,、、,、,、、”以此展開話題,，拓寬思維,。
（2）了解手的特殊用途
"我們的手除了會做許多事情，它呀還會說話呢,！你知道我的手說的是什么嗎,？"（師做"請安靜"的手語）"
"剛才我們用手來說話，用手說話我們就叫它手語,。""請小朋友想一想,，哪些人經(jīng)常用手說話呢？"
2,、以手指頭游戲引出手指造型,。請幼兒說出每一種手指造型有什么意義，并做出相應的動作,。
3,、出示泥塑成品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣,，講解一些有關泥塑的知道豐富幼兒,，引導幼兒動手進行泥塑活動。
4,、交代要求,，幼兒操作，教師指導,。
5,、評價作品，結束活動,。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇四
以新課程理念為指導,，以“學科課堂教學與研究” 為切入口,、以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標,、以片區(qū)為實體組建片區(qū)內(nèi)教研團體,，規(guī)范有效的教研活動。同時,，加大對青年教師的指導和培養(yǎng)力度,，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺，進一步提高學區(qū)小學英語教師的整體素質(zhì),。
1,、教師專業(yè)基本功：學區(qū)小學英語教師語音培訓會
2、教師教學基本功：為促進學習,、互助的教研團體建設,、進一步培養(yǎng)教師教學基本功，本學期繼續(xù)開展關于“設計課,、上課,、觀課、評課,，提高課堂教學實踐水平”的教研活動,。工作設想為：東、西,、中各片,，各以學校為單位，組建“設計課+上課”團隊與“觀課+評課”團隊,，在本片試教后,，推薦到學區(qū)進行匯報展示。
組團要求：
英語教師四人以上學?？梢詾橐粋€組合,，自組申請組隊性質(zhì)。如：申報“設計課+上課”團隊,、“觀課+評課”團隊,。
英語教師少于四人的學校可以與其他學校組合,。
本學期的“設計課+上課”的團隊為上學期的“觀課+評課”的團隊,；上學期的“觀課+評課”的團隊,，為本學期的“設計課+上課”的團隊,。
申請“設計課+上課”的團隊：應確定上課老師、說課老師,、團體成員,；申請“觀課+評課”的團隊：應確定主評老師,、團體成員。
開課一周內(nèi)上交網(wǎng)絡材料
a“設計課+上課”的團隊：上課老師的教案一份（包括：教學設計理念）,、教后反思一份,；說課老師說課稿一份；教研活動日志一篇,。（具體：由團體組長分配,。）
b“觀課+評課”的團隊：主評老師評課稿一份；教研活動日志一篇,。（具體：由團體組長分配,。）
模式：每次教研活動“設計課+上課”團隊負責說課（1人）、上課（1人）與分享設計理念（集體）,、“觀課+評課”團隊負責與其他觀課老師互動評課（集體）與主評（1人）,。
3、教研常規(guī)將活動延續(xù)上學期的,，如：實體教研,、網(wǎng)絡教研。
4,、本學期將繼續(xù)邀請上海專家—王玨老師指導學區(qū)英語教學,。
（因本學期活動較多，籌辦“教師論壇”系列活動取消,。）
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇五
陽春三月,，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活,，促進教師之間的`交流,，增進教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體,，凸現(xiàn)我校教職工的凝聚力,，展現(xiàn)*三小女教師積極向上、敢于吃苦,、奮力爭先的精神風貌,，經(jīng)研究，決定開展慶三八教工登山活動,，現(xiàn)將具體方案布置如下：
相聚*山,、暢享佛山美
登山踏春，展現(xiàn)自我
3月7日
全體教職工
*山
(1)8：30——在縣政務中心(伯堅廣場)集中,，東區(qū)由胡校長代隊,，西區(qū)由杜校長代隊。
(2)8：35——校領導石校長作動員講話
(3)8：40——10：00登山
(4)10：00——11：00稍事休息,，現(xiàn)場發(fā)獎,，集體合影,，自由活動，參觀景點
(5)11：00——原路返回,，參觀劉伯堅烈士紀念館,，欣賞家鄉(xiāng)春景
(6)12：00——共進午餐
2、工作人員：
活動總指揮：*
起點負責：*
終點裁判：*
宣傳策劃：*
獎品分發(fā)：*
安全保障：*
后勤服務：*
攝影攝像：*(其它攝影愛好者)
3,、獎勵辦法：
(1)以到達終點先后,，獲得前五名者，發(fā)給獎狀及紅包,。
(2)所有完成登山活動的教工均可在終點處領取精美紀念品一份,。不得代領。
1,、全體男教師為參加活動的女教師做好各項服務工作,。
2、本次活動為集體活動,，原則上人人參與,，不帶家屬。
3,、午餐由學校工會統(tǒng)一安排,。
4、未盡事宜,，敬請原諒,。
1、主題活動橫幅一條,。
2,、購置活動獎品和紀念品。
3,、備“藿香正氣液”三盒,、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件,。
1,、體弱教師請適當注意運動量。
2,、山頂氣溫低,，注意防寒，請盡可能穿寬松衣服和運動鞋,。
3,、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節(jié)要活動開。
4,、請保護好自己帶的相機和其他貴重物品,。
5,、活動中做文明游客,。不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作,。
6,、如遇下雨則改期進行。
