作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全教案大班篇一

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。

3.有初步的自我保護(hù)意識。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片,、電話機(jī)。

1,、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的,？我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們該怎么辦？

4.小結(jié)（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。

（2）知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧,，迅速離開火場,。

安全教案大班篇二

1、通過觀看情景表演,，知道乘坐自行車時(shí)要注意安全,，學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿勢。

2、能在教師的引導(dǎo)下,，圍繞教師提出的問題,，發(fā)表自己的看法。

1,、配班教師扮演浩浩,，教師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛,。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

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教師：

（1）小朋友,，每天是誰送你們上幼兒園呢？

（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園,？

（3）坐自行車上幼兒園有很多好處,，不會污染空氣，不會堵車,，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園,，但坐自行車的時(shí)候還要注意安全哦。

,。

教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的,，他這樣做對不對。

（1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃,，手要抓牢小扶手,。

①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué)，浩浩坐在自行車的后座上,。

②媽媽：浩浩,，坐好了，我們要出發(fā)了,。

③浩浩（坐在后座上伸開雙手,，學(xué)小鳥飛，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥,，我會飛,，我會飛。

④教師：小朋友們,，你們說浩浩這樣做對嗎,？為什么？

⑤教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會發(fā)生什么危險(xiǎn)的事,？

（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護(hù)板的自行車怎么坐,？

①媽媽：今天媽媽換了一輛自行車，車上沒有兒童座椅，浩浩,，你會坐嗎,？

②浩浩（和往常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊,，太簡單了,。

③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護(hù)板的自行車,，坐上去要注意什么,？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結(jié)束后,，教師示范正確的坐法,，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸,，以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動的車輪里。）

（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險(xiǎn),。

①媽媽：浩浩,，坐好了，我們出發(fā)了,。

②浩浩：哦,，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽,，面朝自行車后方坐著,。）

③媽媽：浩浩，你怎么這樣坐呢,？

④教師：浩浩背對媽媽,，反過來坐，這樣坐對嗎,？為什么,？這樣背對媽媽坐著會發(fā)生什么危險(xiǎn)？哪位小朋友來告訴浩浩,，怎樣坐才安全呢,？（分別請幾位小朋友上前來做示范，請其他小朋友說說誰的做法是正確的,。）

,。

教師：我們看一看，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的,？你覺得他們坐的姿勢對嗎,？

。

教師：你們會安全地坐自行車嗎？我們把小椅子當(dāng)做自行車后座,，學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢,。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手,，身體不要亂晃,。走，我們出發(fā)嘍（配合關(guān)于車的歌曲,，可替換歌詞,，進(jìn)行游戲。）

安全教案大班篇三

1,、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線,。

2、斑馬線給人們帶來安全,。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性。

：斑馬線的圖片,、事例1"2個(gè)

：

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識,。

提問；

1,、你知道這是什么嗎,？

2、它用來干什么的呢,？

3,、在什么樣的情況下用到斑馬線！

（二）教師講解斑馬線給人帶來的重要性,。

提問：

1,、有了斑馬線會怎么樣呢？

2,、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢,？

（三）總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思,。

這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題,，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要,，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線,。

安全教案大班篇四

防溺水安全教育

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

同學(xué)們,，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。我們是一年級的小學(xué)生了,，從今天開始，我們要知道是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天長大,。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢,？

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、大海、青山頭水門,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是小學(xué)生,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，未成人不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么,？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？ 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

3.說一說 說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

安全教案大班篇五

一、活動目標(biāo)：

1,、教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電。

2,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

二,、活動準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵,、電線桿一條,，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,，掛在場地的房頂上面飄落下來,；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服,；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》,。

三,、活動過程：

（一）、活動的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

（二）,、躲雷雨閃電的情景：

1、 剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的`聲音（用錄音機(jī)播放音樂）,，“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、 雨停了,，繼續(xù)走,，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們,。

（三）,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里,？

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的,？

（四）,、觀看課件《如何防雷電》。

（五）,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、小可愛,、小帥哥誰做得對呢,？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

（2） 不可以躲在電線桿下,。

（3） 不可以躲在高危的地方。

（4） 不可以躲在潮濕的地方,。

（六）,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

（七）,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請幼兒各抒己見，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力,。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）,、不玩弄電器的插頭,，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

（3）,、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動,。

（4）,、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈,，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

安全教案大班篇六

目的：

1．認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護(hù)的能力,。

2．通過活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

準(zhǔn)備：玩具電話兩部,，各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

活動過程：

1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記,。

（1）有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記,？它表示什么,，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命,，切不能亂動亂用,。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記,？它表示什么,？

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏,。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記,？平時(shí),，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎樣做,？

2、游戲：報(bào)火警

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話“１１９”，向值 班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊(duì)趕快來救火）,。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開車狀,。稍頃，做舉水龍頭射水的動作,，片刻后 ,，開車返回，表示火已撲滅,。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3,、設(shè)計(jì)標(biāo)記

．師師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記,，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,，能提醒我們注意安全。（幼兒討論,，發(fā)表自己的意見）

現(xiàn)在,，請小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,，用來提醒小朋友,、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,，好嗎,？