每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒園滑滑梯篇一

滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確,、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來(lái)到滑梯前，都會(huì)興奮不已,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著,、搶著上滑滑梯，會(huì)造成一些危險(xiǎn),。因此,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),，做一個(gè)小小文明人。

1,、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯,。

2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí),，

2、小雞頭飾數(shù)個(gè),，卡紙做的小蟲(chóng)子若干個(gè),，2個(gè)滑滑梯

1、教師扮演雞媽媽,，小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,，今天天氣真好,，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲(chóng)子，好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊,。)

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山,，草地在山的那邊,，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)

雞媽媽：孩子們,，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),，如果那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,，最后進(jìn)行總結(jié),。)

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候,，要雙手扶好樓梯的兩邊把手,，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后,，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏,，在慢慢往下滑,。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽：你們會(huì)過(guò)這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧,。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

3,、雞媽媽：孩子們,，我們安全的過(guò)了這座山，現(xiàn)在到草地上了,，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧,。

4、雞媽媽和雞寶寶回家,。雞媽媽：孩子們,，天快黑了，我們回家吧,。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,，路上有另一個(gè)滑梯)

雞媽媽：孩子么們，你們看,，回家的了上有、還有一座山呢,，你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來(lái),，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧,，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,，回家吧。(幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察,，適當(dāng)引導(dǎo)。)

通過(guò)上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,，除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作,。，而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,，做到不推,、不擠、不爭(zhēng),。

幼兒園滑滑梯篇二

1,、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

2,、初步養(yǎng)成安全意識(shí),。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4,、遵守行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

2,、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲(chóng)子若干個(gè),，2個(gè)滑滑梯

1,、 教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩,。

雞媽媽:孩子們，今天天氣真好,，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲(chóng)子,，好么？

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊,。）

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山,，草地在山的那邊,，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么,？（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）

雞媽媽：孩子們,，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的,？（教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),，如果那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,，最后進(jìn)行總結(jié),。）

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候,，要雙手扶好樓梯的兩邊把手,，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后,，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏,，在慢慢往下滑,。

2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽：你們會(huì)過(guò)這座山么,？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

3,、 雞媽媽：孩子們，我們安全的過(guò)瞭這座山,，現(xiàn)在到草地上瞭,，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧。

4,、 雞媽媽和雞寶寶回傢,。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭,，我們回傢吧,。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢，路上有另一個(gè)滑梯）

雞媽媽：孩子么們,，你們看,，回傢的瞭上有、還有一座山呢,，你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來(lái),，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧,，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山，回傢吧,。（幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo),。）

幼兒園滑滑梯篇三

1,、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機(jī),。

2,、編排情境表演,。

1、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí),？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

2,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩,？

每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

1,、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2,、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

幼兒園滑滑梯篇四

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,，并能在日?；顒?dòng)中遵守。

2,、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中的各種行為做出是否安全的判斷,。

3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

圖片（不正確的玩滑滑梯方式）,、滑滑梯組合。

1,、談話導(dǎo)入：

2,、基本部分：

（1）觀察圖片：

教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？

頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情,？

從滑梯下面往上爬,，可能會(huì)發(fā)生什么事情？

（2）討論玩法：

教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友,？為什么,？

我們小朋友是怎么玩攀爬架的？

擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情,？

（3） 幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導(dǎo),。

教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,，也不能從滑梯下面往上爬,。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起,。

活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解,、故事演示,、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園滑滑梯篇五

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯,。戶外滑梯一架,，布娃娃一個(gè)。

1,、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的。

2,、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口,。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開(kāi)，自然伸直,，慢慢向下滑,。

(3)中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度,。

3,、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù),，并及時(shí)給予鼓勵(lì),。

4、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑,，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5,、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì),，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧,。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西,。

活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解,、故事演示、討論等方法,，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí),。

小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,，只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí)，能享受到成功的喜悅,。

幼兒園滑滑梯篇六

1,、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,。

1,、錄音機(jī)、《我愛(ài)洗澡》,、《走路》音樂(lè)磁帶,。

2、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來(lái)》,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

播放《我愛(ài)洗澡》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

二、動(dòng)起來(lái),。引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走,、跑,、跳等運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)

——引導(dǎo)幼兒回憶，邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作,。

——?jiǎng)偛艃焊枥锩娑加心男﹦?dòng)物,？它是怎樣走（或飛、跳）的,？（鼓勵(lì),、肯定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作）

走一走：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物走路的姿勢(shì)。

——兒歌里說(shuō)長(zhǎng)頸鹿是怎樣走的,？（讓幼兒模仿,，教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長(zhǎng)脖子）哎，大象是怎樣走的,？（用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子,、喝水、噴水等情節(jié)）你還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物走,？它們是怎樣走的,？（引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒敢于表演,，并能做出和別人不一樣的動(dòng)作）

——教師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物,，以兒歌的形式說(shuō)出來(lái)，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做,。（根據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn),，配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，以提高幼兒運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。）

跳一跳：引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的跳躍姿勢(shì),。

——?jiǎng)偛艃焊枥镎f(shuō)小白兔是怎樣跳的？

——還有哪些動(dòng)物會(huì)跳,？它們是怎樣跳的,？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿，根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,，引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳躍練習(xí)）

飛一飛：引導(dǎo)幼兒模仿鳥(niǎo)類,、昆蟲(chóng)等不同動(dòng)物的飛翔姿勢(shì)。

——兒歌還說(shuō)誰(shuí)會(huì)飛,？

——你知道還有誰(shuí)會(huì)飛,？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛翔動(dòng)作,，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂(lè),。）

爬一爬：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物）

教師小結(jié)：動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀！不但會(huì)走,、跑,、跳，還會(huì)飛,、會(huì)爬,。小朋友也很棒，我們學(xué)得也很像,。

四,、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，結(jié)束活動(dòng)

——哎呀,，老師都出汗了,，小朋友們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿?huì)出汗呢,？

——小朋友,，常做運(yùn)動(dòng)不僅我們玩得很快樂(lè)，還會(huì)讓我們的身體更健康,，不生病,，所以小朋友們要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)啊,！

——聽(tīng),，這是誰(shuí)走來(lái)了？（播放《走路》音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒表演,，結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園滑滑梯篇七

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事《小狗受傷了》,。

2,、幼兒聽(tīng)故事回答問(wèn)題。

小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物們?cè)谕婊莸臅r(shí)候,，小狗不排隊(duì),，推開(kāi)了小貓，擠到小貓的前面,，爬到滑梯的最高處后,，趴在滑梯上，頭朝下就往下滑,。結(jié)果頭跌破了,，胳膊也摔斷了，在醫(yī)院里住了好多天才好,。

二,、結(jié)合幼兒用書,，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物的行為正確，哪個(gè)小動(dòng)物的行為不正確,。

1,、老師：故事里面都有哪些小動(dòng)物啊?他們?cè)谕媸裁?

2、老師：哎呀!你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時(shí),，哪個(gè)小動(dòng)物的行為是正確的，誰(shuí)的行為是不真確的?(激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望,，對(duì)幼兒回答的問(wèn)題進(jìn)行完整補(bǔ)充),。

老師總結(jié)：小狗沒(méi)有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作,。所以受傷了,。

三、討論：怎樣才能安全玩滑梯,。

(1)老師：誰(shuí)來(lái)告訴大家,，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答。)

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí),，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,，從臺(tái)階上爬上去，坐好后再往下滑,。人多時(shí)要排好隊(duì)等前面的小朋友先滑下去,，然后再自己滑，在等的時(shí)候不推也不擠,。)

(2)做了危險(xiǎn)動(dòng)作,，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

小結(jié)：做了危險(xiǎn)動(dòng)作可能會(huì)像故事里面的小狗一樣，跌破頭,、摔斷手,，摔斷腿。

四,、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》,。

1、老師：我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，大家聽(tīng)一聽(tīng),，學(xué)一學(xué)。

2,、帶領(lǐng)幼兒把兒歌讀一遍,。

五、活動(dòng)結(jié)束,。效果分析：

幼兒園滑滑梯篇八

1,、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯,。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,，有自我保護(hù)的安全意識(shí),。

3、喜歡參與活動(dòng),，體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂(lè),。

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片,、室外滑滑梯,、笑臉娃娃若干。

1,、組織教學(xué),，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣：

教師：玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,，不要互相打鬧,，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬,、不要倒著從上面滑下來(lái)。

3,、教師結(jié)合圖片生動(dòng)講解,，學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法：

玩滑滑梯前應(yīng)怎么做？ 怎么上樓梯,？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做,？

讓幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法。

教師：玩滑滑梯前要排好隊(duì),，上樓梯時(shí),，兩手要扶好，一步一步往上走,，向下滑時(shí),，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，慢慢滑下來(lái)。

4,、通過(guò)游戲,，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識(shí)：

游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，教師隨意點(diǎn)擊圖片,，小朋友進(jìn)行搶答,，判斷對(duì)錯(cuò),，看看誰(shuí)回答得又對(duì)又快。

5,、活動(dòng)延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯,，

教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒(méi)有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃,。

1,、

2、

幼兒園滑滑梯篇九

1,、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1、小兔頭飾若干,，照相機(jī),。

1、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧,！

2,、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今天天氣真好,，小兔們，媽媽帶你們出去玩,?！?/p>

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。（：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。）

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

（2）兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全,。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小,，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定,，會(huì)大哭大鬧,，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課,，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

幼兒園滑滑梯篇十

1,、小朋友,，要警惕,，異物不放囗鼻里，吞進(jìn)肚里有危險(xiǎn),，排不出去真著急,。

2、遇危險(xiǎn),，不要怕。報(bào)警電話學(xué)會(huì)打：120,，找醫(yī)生;110，找警察,，只要撥打119,，消防叔叔就來(lái)啦。

3,、注意安全保平安火柴棍,，不能玩，電插座,，有危險(xiǎn)。煤氣不能隨便開(kāi),，離高壓鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)。

4,、安全在于心細(xì),，事故出在麻痹。

5,、靠右行,、靠邊走，交通法規(guī)要遵守,。自行車道,、汽車道，各行其道秩序好,，平平安安不遲到,。

6、安全象鐘表,，天天緊發(fā)條,。

7、右側(cè)姿勢(shì)保持好,，安安靜靜睡得香,。

8,、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手,。

9,、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患。

10,、安全連著你我他,，平安幸福靠大家,。

11,、119，我知道,， 看到著火我報(bào)告,。消防隊(duì)員來(lái)得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保,。

12,、打火機(jī)，不能玩,，電插座,，有危險(xiǎn)，熱水瓶,，不亂摸,，煤氣罐不亂開(kāi)，泄漏煤氣別慌張,，快快打開(kāi)門和窗,，火警請(qǐng)撥119，詳細(xì)地址要說(shuō)清,。

13,、要安全、 懂安全,、事事安全,、人人安全。

14,、思想麻痹事故來(lái),，十次隱患九次怠。

15,、尊敬老師愛(ài)同學(xué),，有事請(qǐng)假別忘掉。

16、安全第一,，預(yù)防為主,。

17、121,，我知道,，天氣情況它來(lái)報(bào)。根據(jù)天氣穿好衣,，這樣才能保健康,。

18、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上報(bào),，及時(shí)處理要做好,。

19、高壓線下不玩耍,，雨天樹(shù)下不能躲,。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我,。

20,、消毒燈開(kāi)關(guān)我不動(dòng)，消毒燈工作我不進(jìn),。

21,、安全是最大的效益，事故是最大的浪費(fèi),。

22,、小朋友們上學(xué)校，走路要走人行道,。

23、預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí),。

24,、回家就要把門關(guān)，汽車面前不爭(zhēng)先,。過(guò)馬路時(shí)左右看,，注意安全保平安。

25,、安全知識(shí)記心上,，危險(xiǎn)的事兒我不干，自我保護(hù)最重要,，我是媽媽的乖寶寶,。

26、生命只有一次,，安全伴君一生,。

27,、安全責(zé)任,，重于泰山。

28,、教室走廊不奔跑，安全第一真是好,。

29,、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊(duì)站中央,，依次行走有秩序,，不推不擠望前方。

30,、安全第一,，生命至上。

31,、關(guān)注校園安全,，構(gòu)建人文和諧。

32,、一人一份心,，安全有信心。

33,、端端正正坐得好,，椅子不翹保安全。

34,、紅綠燈,，仔細(xì)瞧，交通安全很重要,。

35,、安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹,。

36,、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境,。

37,、人人講安全，安全為人人,。;

38,、責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

39,、抓基礎(chǔ)從大處著手,，防隱患從小處著手。

40,、小朋友,，排排坐，安全話題說(shuō)一說(shuō),。過(guò)馬路,，別亂跑，斑馬線上來(lái)通過(guò),。

1.走廊亮堂堂,，寶寶排隊(duì)站中央，依次行走有秩序,，不推不擠望前方,。

2.加強(qiáng)孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：保持環(huán)境衛(wèi)生和孩子的個(gè)人衛(wèi)生等，尤其是教育孩子不吃生,、冷和不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品,，飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入,。

3.為幼兒家長(zhǎng)提供全面,、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

4.孩子看電視,、玩游戲機(jī)要有所節(jié)制和選擇，注意保護(hù)視力,。

5.孩子年齡小,，春節(jié)期間請(qǐng)孩子在家長(zhǎng)陪同下正確燃放煙花爆竹,，防止發(fā)生意外傷害事故,。

6.面向未來(lái)，服務(wù)家長(zhǎng),，以人為本，全面育人,。

7.夏天,，家長(zhǎng)們喜歡帶孩子去游泳場(chǎng)游泳，必須在成人的`帶領(lǐng)下才可以去安全去,。

8.為了孩子一切

9.上下樓梯靠右邊,，腳下踏實(shí)才安全。

10.安全有序滑滑梯，你上我等別著急,。

11.面向未來(lái),，服務(wù)家長(zhǎng),，以人為本,，全面育人的樂(lè)園。

12.對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

13.教育從心開(kāi)始——我們將貼心的照顧您的寶寶。

14.孩子外出,，需有成人監(jiān)護(hù),，避免發(fā)生意外,，如：走失、意外傷害等;教育幼兒遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路走人行橫道;要教育孩子正確乘車，如：頭手不要伸出窗外等,。

15.危險(xiǎn)事情我不做,，遠(yuǎn)離電源好處多,。

16.為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋

17.走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園,。

18.排隊(duì)喝水有秩序,，輕拿輕放不擁擠。

19.請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子不到河溝邊玩耍,，注意防火,、防電,，正確使用電器,。

20.上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn),。