時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中學(xué)習(xí)計劃表高三學(xué)期計劃篇一

記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!

記得你的口號：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可

以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑

今天是 年月日,，結(jié)束時間為月日。

20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法

第一部分 應(yīng)用篇

第一計 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始

第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證

第三計 因人而異--充足的時間是學(xué)習(xí)的前提

第二部分 實踐篇

第九計 萬木之本--重視課本

第十計 重中之重--做題不是目的而是手段

第十一計 靈丹妙藥--建立錯題本

第三部分 心態(tài)篇

第二十二計 自我認(rèn)識--人貴在自知之明

第二十三計 樂觀自信--發(fā)揮潛能,、超越自我

第二十四計 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的

第四部分 科目篇

第二十八計 語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報

第二十九計 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來學(xué)

第三十計 英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績

第一部分 應(yīng)用篇

學(xué)習(xí)可以比作打仗,，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí),，一共八計。

"計"從何來

盡管每個人對成功的看法不一樣,，但是有一點很肯定,，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo),，就無所謂成功,；沒有目標(biāo)，做任何事情都難以成功,。高考亦是如此,，盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),，有目標(biāo)才會有動力,，有了動力才能夠前進(jìn)。

難,，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。因而我們在學(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo)，充滿激情地去學(xué)習(xí),，考試一定會取得滿意的成績,。

狀元案例

河南省文科狀元 李昶

求學(xué)的長路，如同漫漫的山陰小道,，風(fēng)景目不暇接,。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的，確定求學(xué)之信念,。教育家蔡元培先生對學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨,，砥礪德行，敬愛師友,。學(xué)習(xí)時若無一個大目標(biāo),，只能困于書山之中而泯然書奴耳,。無論是心憂家國天下，欲使寰宇大定,，四海清一,，還是欲崇和尚中，止于至善,，抑或上下求索,，探幽發(fā)微，一個人的人生觀,、世界觀起了很重要的作用,。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的，才能有一種不畏困難,、至大至剛的浩然之氣,，才會讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅定。

廣西文科狀元 林麗淵

我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué),。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時候,，我想到了我的夢想；當(dāng)我遇到困難想逃避的時候,，我的夢想在告訴我逃避可不行,；當(dāng)我獲得小成功時，我告訴自己,，笑到最后才是贏……有夢想就有動力,，這個目標(biāo)要符合自己的情況。老師打過一個比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果,，如果你伸手就夠得著,，那它就太低了。如果你得跳起來,，并拼命跳起來才能抓得住,，那它就是最理想的。

安徽省高考文科狀元 司玉潔

我覺得我也就是個很普通的學(xué)生,。我最大的優(yōu)點就是比較有毅力,，不會輕言放棄。我確定了一個目標(biāo),，就會克服一切困難,，堅持去完成它。我想,，就是這種對目標(biāo)執(zhí)著的勁頭,，讓我更容易在考試中取得好成績。

廣東省理科狀元 盧曉宇

針對高考，我想談的最重要的一點就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對待目標(biāo),。既然決定了要積極面對高考,，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo)，來驅(qū)動我們自己前進(jìn),，并指引前進(jìn)的方向,。一方面,，古語云："法乎其上,，得乎其中；法乎其中,，得乎其下,。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能取得滿意的結(jié)果,。另一方面,，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的，而不是高得不切實際,?？傊_定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運用,。

實際運用

2．確定在多長時間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析，而不能憑空想象,。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷,，對所有錯題進(jìn)行歸納和總結(jié)，分析出哪些錯誤是能夠在短期內(nèi)克服的,，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤,、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯誤等；哪些錯誤是需要經(jīng)過較長時間練習(xí)才能克服的,，例如解題思路的訓(xùn)練,、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等,；哪些錯誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的.語言能力或者邏輯思維能力就不強,，提高這一點不容易，而且也沒有興趣和動力去改變,，另外大致估算一下每類錯誤所占的比重,。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分?jǐn)?shù)，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時間期限,。

3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo),。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析,，如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話,，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo)，否則不能實現(xiàn)的目標(biāo)會使你失去信心,，影響學(xué)習(xí)的效率,，因此有一個不切實際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)。一位名人說得好："生命的要務(wù)不是超越他人,，而是超越自己,。"所以大家一定要根據(jù)自己的實際情況制定目標(biāo)，跟別人比是痛苦的根源,，跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉,，這一點不光可以用在學(xué)習(xí)上，在以后的生活和工作中都用得著,，希望同學(xué)們好好體會這個道理,，這對你們的一生將會產(chǎn)生積極的影響。

4．對目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,。把大目標(biāo)分成若干個小目標(biāo),，把長期目標(biāo)分成一個個階段性目標(biāo)，最后根據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計劃,。另外,，由于每科都有自身的特點，所以必須針對每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo),。

5．確定了目標(biāo),、制訂了學(xué)習(xí)計劃并且執(zhí)行了計劃后，若階段性目標(biāo)順利實現(xiàn)了,，則繼續(xù)進(jìn)行下一個目標(biāo),，若沒有實現(xiàn)，則要分析原因在哪里,，然后重新制定目標(biāo),、期限和計劃。這里要強調(diào)的是,，制定目標(biāo)的目的是為了有一個強大的學(xué)習(xí)動力,，動力的來源就是實現(xiàn)一個個階段性目標(biāo)后的成就感和下一個目標(biāo)的期待和自信，當(dāng)目標(biāo)不能實現(xiàn)時,，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,。

總之，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，制定一個通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的，要根據(jù)實際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過一段時間的實踐,，同學(xué)們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標(biāo),。

第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證

計劃對于一個人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。常言說得好,，一年之計在于春,，一日之計在于晨。軍事家每場戰(zhàn)役前,，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案,，企業(yè)家也會在打響某一品牌前,，做好一系列的市場營銷計劃,。在學(xué)習(xí)中，學(xué)會制訂計劃,，其意義是很大的,，它是實現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。

首先,，計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,。每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)的實現(xiàn),，要腳踏實地,、有步驟地完成。這樣時間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,，就誕生了計劃,。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計劃就努力去實現(xiàn)它,，就可以使自己離目標(biāo)越來越近,，每一個行動都具有明確的目的。

其次,，實施計劃,，可以磨煉意志。有了計劃,，把自己的行為置于計劃之中,，就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃,，這就是理想的計劃和實際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾,。

矛盾出現(xiàn)后,，為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,，就要排除一切困難和干擾,，在這個過程中,，意志品質(zhì)受到了磨煉,，動機受到了考驗,。一般講，意志品質(zhì)越好,，計劃越容易實現(xiàn),，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會與日俱增,?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快,，而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心,。

還有，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事,，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射,，該學(xué)習(xí)時就能安心學(xué)習(xí),，該鍛煉時就能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動,，日久天長,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

最后,，能減少時間的浪費,，提高學(xué)習(xí)效率。由于計劃的科學(xué)性,，計劃里要辦的事,，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時,，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務(wù)完不成,，而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計劃,，每一步干什么都明確,，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定,。

寧夏文科狀元 李怡然

很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺,，要看要學(xué)的東西太多,，每次面對課本都無從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個原因就是沒有計劃性,。制訂計劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率,，讓我們在有限的時間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計劃和周計劃,，將計劃與課本內(nèi)容相結(jié)合,，即每天什么時候看什么課本，在多久的時間內(nèi)應(yīng)看完幾本書,，以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí),，看到什么程度后需要做題來檢驗效果……這些問題如果事先想好，就能把握住時間且有所收獲,。

貴州省文科狀元 王秋豪

有規(guī)律的生活,、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，保持學(xué)習(xí)的興趣,。舉例來說，原來我每天學(xué)兩個小時的數(shù)學(xué),，這對我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間,。這一次考試的數(shù)學(xué)成績不是很理想，那么從今天開始我每天用三個小時來學(xué)數(shù)學(xué),，這種想法就是錯誤的。因為我們不可能長期保持每天三個小時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會感到厭煩,。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了,，學(xué)習(xí)的效果就會直線下降，這個時候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時間不動搖,。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)貴有恒，短期突擊,，或許能在短期內(nèi)加強你的積累,，但就長遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣，斷不可取,。只要堅持每天按自己的節(jié)奏走下去,，就一定能達(dá)到自己的目的。

江西省理科狀元 傅必振

計劃有短期的和長期的,。在開始任何學(xué)習(xí)前,，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的,，比如4個小時自習(xí)時間,，分成若干段,，每段時間做一科，都一一計劃好,；長期的,，比如看課本計劃，用半個月看完一本課本,，每天看幾頁,，一天中的哪個時段看，都會事先寫好,，每天完成后都做好標(biāo)記,。制訂學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。

湖北省理科狀元 朱師達(dá)

高中學(xué)習(xí)計劃表高三學(xué)期計劃篇二

首先,，每天早上5：30起床洗刷,、穿衣服、吃飯,。

5：40去跑步,。一直到8：00才開始看書、寫作業(yè),。

9：40—11：50去學(xué)英語,。

12：00去吃飯。

12：30去睡午覺,。

14：30去游泳(鍛煉身體嘛)

18：30回家吃飯,，吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù)。如掃地,、拖地等等,。

19：00準(zhǔn)時出去玩。

20：00回家,。

20：10開始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),、寫作業(yè)、看書,。

22：10分睡覺,。

其次，從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫?，體驗一下農(nóng)村生活,。每天寫一篇日志，寫一篇讀書筆記,，寫10頁暑假生活,。要是爸爸媽媽有時間的話，那就出去旅游,，狂歡或happay一下,。

第三,，我想去海灘那邊郊游，我要在海灘上撿貝殼,。

第四,，我要學(xué)做燒飯，幫媽媽做一點家務(wù),。

高中學(xué)習(xí)計劃表高三學(xué)期計劃篇三

14年秋我通過各種方式了結(jié)到了惠陽電大,，隨之報考了計算機信息管理，我是高中畢業(yè),，對計算機不是不是特別了解,，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計劃。

４,、成立學(xué)習(xí)小組,，解決學(xué)習(xí)困難；

５,、積極參與多媒體教學(xué),，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；

６,、積極完成課后作業(yè),，及時消化和鞏固知識；

７,、減少自己粗心大意,，從思想重視起來；

８,、做好課后復(fù)習(xí),，讓知識提高和升華；

復(fù)習(xí)的目的,，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化,，加深對知識的理解和認(rèn)識,，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助,，可以有計劃,、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過,。

以上就是我的學(xué)習(xí)計劃,，剩下來的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)。正因為學(xué)習(xí)比較緊張,，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合,。在學(xué)習(xí)之余,，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動，與同學(xué)互相幫助,，共同進(jìn)步,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo)，奮力向前,！

高中學(xué)習(xí)計劃表高三學(xué)期計劃篇四

1.根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡,，傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀,，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學(xué)習(xí)，每一科安排多少時間,，其間休息幾分鐘,，幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容,，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時間，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象,。訂下學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃后,，能不受任何外界影響，雷打不動地執(zhí)行,，也不受學(xué)習(xí)成績一時波動所左右,。在學(xué)習(xí)時遇到不可避免的外界干擾（如別人請酒、朋友偶而拜訪）,，而把某一科學(xué)習(xí)時間沖掉,，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時間補上。

2,、安排好休息時間,，早上六點多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘,，然后安排兩科朗讀,、背誦（側(cè)重語文、英語科,，其它科也可安排讀讀）,。中午要午睡一下，在家睡不著,，可提早到學(xué)校,，看看一會兒書,，然后伏睡半個鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）。若中午沒午睡,，下午三點左右上課注意力容易分散,，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差,，容易浪費課堂45分鐘,。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右,。這樣一比較,，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間,，且知識運用還不會熟練,，因而效率就達(dá)不到別人的1／3。同時,，中午未午睡,，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下,，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉,。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡,，時間一長,，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科,，每科安排四十～六十分鐘就足夠了,，切不可在一科上花費過多的時間。一個晚上專攻一科看似收效很大,，但其它科學(xué)習(xí)時間被擠掉,，會影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科,，表面上看似乎科科兼顧,，但學(xué)得一定很淺，思考問題也一定不深,，也等于白花時間。晚上不要超過十一點睡覺,，超過時間人還未睡,，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡,。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容,，但第二天就會疲憊不堪,，整天想睡覺，這一天不僅白費,，也許還得許多天才能補上,，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉,。

散步,，這樣做既可以借機休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒,，許多新奇的思路,、方法往往可以在這時候萌生出來（平時遇到難題時不妨也這樣散散步，通過散步思考解決難題）,。一直坐在教室不動,，連續(xù)性看書做作業(yè)，表面上時間抓得緊,，但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡,，吸收力極差。

晚上學(xué)習(xí)時間的安排上要注意思維科（數(shù),、理,、化）與識記科（語、英,、史,、地、生）插開,，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀,，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡,。

如果上課常打瞌睡,，便說明時間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率也絕對很低,。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因為不注意這一點而在高考中失利,。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間,。

如果感覺一周學(xué)習(xí)很累,，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影,，也可外出走走,，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息，又可乘機觀察外面的世界,，接近大自然,，從中汲取靈感，尋得一些文章素材,，得到一些啟迪,，寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這個時間最好不要有緊張激烈的活動,。

3,、當(dāng)天存疑的問題最好當(dāng)天就問同學(xué)或老師，盡量不要拖到第二天,。如果當(dāng)時沒人可問,，可以先把書折起來做個記號，或者記在一本專用的疑問記錄本上,，另找時間問老師和同學(xué),。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神，才可以比別人多懂得一些知識,，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人,。

4、要學(xué)會化別人的知識為自己的知識,。自己有不懂的地方,，向同學(xué)問清楚，自己也掌握了,，就可以和同學(xué)在這一點上持平,；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學(xué)會,，思路便會更加開闊,，以后別人遇到一個問題無法解決時，自己卻可以從多方面入手解決,，思維能力便能遠(yuǎn)超別人,。所以平時做完一道題后，不妨問問其他同學(xué),，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,，有就盡量向他們學(xué)習(xí)。即使自己平時成績比別人好,，這時也應(yīng)放下架子謙虛地向別人學(xué)習(xí),，畢竟每個人都有其長處。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬,。

數(shù)理化》,、《中學(xué)生理化報》等）,。自己若沒有訂，可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看,。一方面，看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題,，想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題,，主要觀點是什么，好在哪里,、不足在哪里,？不知不覺中，你就會發(fā)現(xiàn),，你的分析能力和表達(dá)能力在日漸提高,，并帶有自己的見解和特色。另方面,，看別人怎樣巧用公式,、圖象去解決問題，想一想別人是如何著手的,。想清楚了,，晚上找來練習(xí)冊，在相應(yīng)章節(jié)找一些題目試用一下,，看能否行得通,，行不通想一想問題出在哪里。方法用熟了,，別人的方法就會成為自己卓有成效的方法,。這樣，解題時思維便不易受到限制,，頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活,。

6、學(xué)習(xí)某一章節(jié)時,，感覺不會很清楚,， 可以找一些參考書來看一看相應(yīng)的章節(jié)，自然就比不看清楚得多,。若還有不清楚的地方,，還可以問問老師。不要怕問老師,，看參考書后還有不懂的地方,，往往是比較難的地方，老師也會很高興給你解答,。參考書自己有最方便,，隨時可以查找，若沒有參考書，可以向班上同學(xué)甚至老師借,，借來只看有關(guān)的章節(jié)（沒有必要全部看,，因時間不允許），看一下就還給人家,，不要拖太久,。這樣，別人相信你,，以后還可以再借,。

7、通過翻看多本參考書,，力求在一些知識點上比老師懂得更多,，力求在知識與能力上超越別人。

8,、爭取超前學(xué)習(xí),。自己通過參考書提前學(xué)完一章或幾章內(nèi)容，有什么不懂的地方可先問老師,，老師看到你超前學(xué)習(xí)肯定會高興地指點你,。等老師教到這一章節(jié)時，你自然就比別人學(xué)得深,、懂得透徹一些,，也可通過對比彌補自己超前學(xué)習(xí)的不足。

9,、俗話說："好記憶不如爛筆頭",，哪一科學(xué)習(xí)感覺比較吃力，哪一科就要多花一些時間做好相應(yīng)的筆記,。課后適當(dāng)花費一些時間整理一下筆記,，老師當(dāng)天上課的情境就會重新浮現(xiàn)出來，對當(dāng)天所學(xué)的知識的理解便會更加深入,，不懂在哪里也很清楚,。另外，每天做作業(yè)之前,，最好將筆記翻看一下,，哪里卡住不懂，立即問同學(xué)或老師,。如果當(dāng)時沒法問老師,，第二天無論如何都要想方設(shè)法問老師，不要把問題堆放太久,。不要怕問老師,，學(xué)生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的,，不懂而不問，疑問久而久之堆成山,，永遠(yuǎn)都無法超越別人,。基礎(chǔ)好的同學(xué),，遇到一些新問題,、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄，在近一兩天內(nèi)弄清楚,，切不可自以為是，否則點滴問題長期積累下去,，會限制自己能力的發(fā)展,。基礎(chǔ)差的同學(xué),，更需要做詳細(xì)的筆記,，將其作為參考資料，以便隨時查看,。

10,、解題過程中千萬不要滿足一個答案，關(guān)鍵要清楚地知道答案如何而來,。一本練習(xí)冊要力求發(fā)揮其十倍功效,，要想辦法使它變成參考書，變成新公式,、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本,。一道選擇題除標(biāo)明正確答案外，要力求把每一題錯的選項改成正確的選項,，并指明錯誤原因,，標(biāo)出具體實例。做一題要力求多向思維,，爭取用多種方法做出來,。這樣做一道題，就等于別人做幾道題,，記憶也會更深,，思維不易受到限制，能力也能遠(yuǎn)勝別人,。以后別人日久生疏,，又得重新花時間做這道題，而你卻可以把時間投在其它知識點上,，始終走在別人前面,。

11,、數(shù)、理,、化三科學(xué)習(xí)過程中,，要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，力爭將書讀薄,。為達(dá)這一目的,，學(xué)完一章后，要歸納一下該章典型題型有哪一些,，高考熱點問題是什么,，解典型題時應(yīng)用到哪些方法和技巧，運用這些方法和技巧容易出錯在哪里,。通過歸納,，真正把握各種解題方法和技巧，最大限度地避免失誤,。

12,、把握每一科學(xué)習(xí)方法，通過平常的練習(xí)和試卷分析,，確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容,，確定什么是該記的，然后有目的,、有方向去看,，并選擇題目加以訓(xùn)練，這樣才不會無的放矢,，在高考中一考而中,。

13、要想高效率長久性記憶某些知識,，力求幾年甚至幾十年都不忘,，非得采用間斷背誦不可（一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用）。譬如,，要背誦某篇文章,，可以今天讀一次，明天讀一次,，過一星期又讀一次,，再過二星期又讀一次，然后拖一兩個月后加讀一次,，有時間再隔一年甚至二年再讀一次,，平時坐車或走路無聊時又可背背，以后就是想忘也困難,，學(xué)語文和英語就得如此,，畢竟靠平時抓,。而政治、歷史科內(nèi)容隨時間而變,，沒有必要采取這種記憶方法,，但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進(jìn)行知識記憶。

在背誦語文名篇名著時,，可采用兩同學(xué)間相互對背或情景式背誦法加深記憶,，而英語單詞不要單獨背誦，應(yīng)將其置于課文中進(jìn)行誦讀,，產(chǎn)生語感,。

14、保持濃厚的興趣,，對學(xué)習(xí)有幫助作用的興趣小組盡量去參加,，講座也盡量去聽。無論如何,，所學(xué)的知識總有用到的時候。暑假時間很長,，能利用其中一個月專攻一兩科難讀學(xué)科,，超前完成它，以后這兩科別人就無法跟你比了,，你至少可以乘機騰出一些時間彌補或超前學(xué)習(xí)其它科目,。

15、做作業(yè)也好,，打作文底稿也好,，每次做完后盡量復(fù)查幾次，看有沒有錯的地方,，有沒有字詞用錯或?qū)戝e的,，描述有無不當(dāng)或多余之處，有就立即改正或加以刪除,。若錯了很多地方,，就立即撕掉紙重新抄正過。這樣做看來花的時間多,，其實你的知識已在不知不覺中得到鞏固,，并且養(yǎng)成了認(rèn)真習(xí)慣，以后做題時,，會嚴(yán)密得讓人無懈可擊,，在考試時，就能把可拿分拿到手,，并一生受益于你的執(zhí)著認(rèn)真,?；A(chǔ)較差的同學(xué)，更應(yīng)該這樣做,。

16,、多看些名篇名著，多讀一些有益于身心的課外讀物,，適當(dāng)加以記錄和背誦,，點滴積累素材，向無聲的教師——書學(xué)習(xí),。多加品味名篇名著,，了解作者生平、文章評述,，吸收精華為自己所用,。

17、要能跳出老師限制的圈子,，自己另外再找一些較為生疏,、屬薄弱知識點的題目做一做，以后不至于遇到新問題而束手無策,。

18,、外出散步游玩時，不妨多觀察周圍的事物,，有了感想就立即記下來,，并適當(dāng)加以評論（評論可長可短，不必受字?jǐn)?shù)限制）,。漸漸地,，你的觀察能力就會遠(yuǎn)勝別人，你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處,。

19,、多動手實踐，將實驗室當(dāng)成提高自己動手能力的場地,，永不做旁觀者,。通過動手實驗使自己有一雙靈巧的手，并通過實踐過程獲取靈感,，以便于自己今后遇到棘手問題時能處亂不驚,，想出各種辦法加以解決，使自己成為全方位發(fā)展的人,。

20,、能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己幾個月來學(xué)習(xí)收效不太,，沒有那種一天學(xué)到很多東西的感覺,，就要好好反思一下問題出在哪里,，然后變更學(xué)習(xí)計劃或?qū)W習(xí)方法，再試它一二個月,，最終你就會發(fā)現(xiàn)某一種方法會非常適合自己,。切不可遇到一點困難就打退堂鼓。某一科學(xué)得好,，切不可興趣上來就把時間幾乎都用在這一科上,。要學(xué)會調(diào)一些時間到薄弱的科目上。這樣做,，雖然你所興趣的科目成績有所降低（但決不會降低很多,，很大程度上你還會保持著優(yōu)勢），而其它科卻會上升較多,，總的看來,，降得少而升得多，還是值得這樣做的,，這一點對臨近高考的高三學(xué)生更為重要,。

個別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計劃，不要因一時看不出結(jié)果,。

高中學(xué)習(xí)計劃表高三學(xué)期計劃篇五

一． 目標(biāo)：不惜一切,，再苦再累再難，沒有任何理由,，一次性通過；

二． 獎勵：國內(nèi)五日游或者iphone6一部

三． 精力分配課（100%）

提醒一句：教材必須看透,，看到位,。特別是專業(yè)實務(wù)，要保證選擇題最少在30分以上,。

四． 階段攻克和時間點控制

第一階段：教材過第一遍,，精講+全面復(fù)習(xí)；

7月1日-7月31日,，四科全部過第一遍（了解重點+歷年考題）,；

第二階段：教材過第二遍，重點,，側(cè)重點復(fù)習(xí)

8月1日-8月15日,，基礎(chǔ)課（）過第二遍；（三門過不過有底）

8月16—9月15日,，成塊時間留給建筑實務(wù),，最少看3 遍；小部分時間（洗腳時間）看公共課,； 實務(wù)課：內(nèi)容多,，繁雜,，%比，安裝事項,；復(fù)習(xí)感受（前期看一遍,，大方向；記憶背誦重點,，其他看,，但不放棄；沖刺15天,，備考,，看已經(jīng)背過內(nèi)容）

第三階段：沖刺

五． 問題

2.押題：復(fù)習(xí)不錯的基礎(chǔ)上；（踏踏實實學(xué)）

六．

七．

一,、工程經(jīng)濟

經(jīng)濟教材共307頁,。

復(fù)習(xí)時間：5月10—5月25日

1、5月10—12日,，將13年梅世強課件,，過1遍。

2,、5月13日—25日,，

早晨：6：20—7：20，晚上8點30—9點30

每天早晨看大概20頁左右,，看2遍,，第一天晚上復(fù)習(xí)完早晨看過的20頁后，再繼續(xù)看向前看20頁,，看2遍,。

按以上計劃安排復(fù)習(xí)，大概在6天左右,，就可以將經(jīng)濟過2遍,。5月15日就可以完成第一輪經(jīng)濟的復(fù)習(xí)。

二,、法律法規(guī)

法規(guī)教材共359頁,；這門課程由于教材變動量過大，所以不再贅述,。具體情況自己安排吧,。 建議穿插著和專業(yè)實務(wù)一起。時間大約在1個月左右,。

三,、項目管理

復(fù)習(xí)時間：5月10—6月10日

1、5月10—14日，將13年項目管理課件聽1遍,。（經(jīng)濟在早晚,，管理可以安排在中午）

2、5月15日—6月10日,，利用中午時間看教材,，具體每天看多少頁，根據(jù)時間安排,。方法參照工程經(jīng)濟,。

3、中途利用5天時間,，將近5年真題,，看2遍，時間充裕的話,，可以連看帶抄,。

四、專業(yè)實務(wù)

建筑實務(wù)教材共480頁,。

復(fù)習(xí)時間：5月26日—9月20日

5月26日---6月3日,，聽課件。（早晚看管理,，中午可以聽實務(wù)課件）

6月3日—8月25日,，2個月時間，將教材過至少4遍,，第1遍細(xì)看,，第2遍揀重點，第3遍連看帶抄過一遍,，第4遍加深記憶,。（6月10日，管理結(jié)束以后,，全天候時間復(fù)習(xí)實務(wù)，中途可以夾雜著看一下比較好的老師的習(xí)題班,，學(xué)習(xí)一下老師的鑰匙思路） 8月25日—9月1日,，聽近5年的真題講解，并抄寫答案,，至少過3遍,。

五、沖刺階段

9月1日—8日,，項目管理沖刺,，迅速地將教材背育記憶2遍（有了之前的基礎(chǔ)，看起來很快）

9月8日---11日，花3天時間將工程經(jīng)濟教材過1遍,，計算題,，可以參照歷年真題做2遍，熟悉一下公式的.記憶和利用,。

9月11---20日,，將專業(yè)實務(wù)的教材過1遍。