時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表高三學(xué)期計(jì)劃篇一

記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!

記得你的口號(hào)：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可

以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會(huì)放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑

今天是 年月日,，結(jié)束時(shí)間為月日,。

20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法

第一部分 應(yīng)用篇

第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始

第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證

第三計(jì) 因人而異--充足的時(shí)間是學(xué)習(xí)的前提

第二部分 實(shí)踐篇

第九計(jì) 萬木之本--重視課本

第十計(jì) 重中之重--做題不是目的而是手段

第十一計(jì) 靈丹妙藥--建立錯(cuò)題本

第三部分 心態(tài)篇

第二十二計(jì) 自我認(rèn)識(shí)--人貴在自知之明

第二十三計(jì) 樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我

第二十四計(jì) 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的

第四部分 科目篇

第二十八計(jì) 語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報(bào)

第二十九計(jì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來學(xué)

第三十計(jì) 英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績

第一部分 應(yīng)用篇

學(xué)習(xí)可以比作打仗,，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí),，一共八計(jì),。

"計(jì)"從何來

盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定,，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo),。沒有目標(biāo)，就無所謂成功,；沒有目標(biāo),，做任何事情都難以成功。高考亦是如此,，盲目的學(xué)習(xí)要不得,，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn),。

難,，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo),，充滿激情地去學(xué)習(xí),，考試一定會(huì)取得滿意的成績。

狀元案例

河南省文科狀元 李昶

求學(xué)的長路,，如同漫漫的山陰小道,，風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的,，確定求學(xué)之信念,。教育家蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行,，敬愛師友,。學(xué)習(xí)時(shí)若無一個(gè)大目標(biāo)，只能困于書山之中而泯然書奴耳,。無論是心憂家國天下,，欲使寰宇大定，四海清一,，還是欲崇和尚中,，止于至善，抑或上下求索,，探幽發(fā)微,，一個(gè)人的人生觀、世界觀起了很重要的作用,。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的,，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣,，才會(huì)讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅(jiān)定,。

廣西文科狀元 林麗淵

我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時(shí)候,，我想到了我的夢想,；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢想在告訴我逃避可不行,；當(dāng)我獲得小成功時(shí),，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢想就有動(dòng)力，這個(gè)目標(biāo)要符合自己的情況,。老師打過一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果,，如果你伸手就夠得著，那它就太低了,。如果你得跳起來,，并拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的,。

安徽省高考文科狀元 司玉潔

我覺得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生,。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力，不會(huì)輕言放棄,。我確定了一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)克服一切困難，堅(jiān)持去完成它,。我想，就是這種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的勁頭,，讓我更容易在考試中取得好成績,。

廣東省理科狀元 盧曉宇

針對(duì)高考，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對(duì)待目標(biāo),。既然決定了要積極面對(duì)高考,，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo)，來驅(qū)動(dòng)我們自己前進(jìn),，并指引前進(jìn)的方向,。一方面，古語云："法乎其上,，得乎其中,；法乎其中，得乎其下,。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，才能取得滿意的結(jié)果。另一方面,，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的,，而不是高得不切實(shí)際?？傊?，確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運(yùn)用。

實(shí)際運(yùn)用

2．確定在多長時(shí)間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析,，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷,，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié),，分析出哪些錯(cuò)誤是能夠在短期內(nèi)克服的,，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯(cuò)誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤等,；哪些錯(cuò)誤是需要經(jīng)過較長時(shí)間練習(xí)才能克服的,，例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累,、英語語感的培養(yǎng)等,；哪些錯(cuò)誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的.語言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng)，提高這一點(diǎn)不容易,，而且也沒有興趣和動(dòng)力去改變,，另外大致估算一下每類錯(cuò)誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能夠提高的分?jǐn)?shù),，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時(shí)間期限,。

3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大,、一直想能排名第一,，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話,，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo),，否則不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)使你失去信心，影響學(xué)習(xí)的效率,，因此有一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo),。一位名人說得好："生命的要?jiǎng)?wù)不是超越他人，而是超越自己,。"所以大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動(dòng)力和快樂的源泉,，這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習(xí)上,，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學(xué)們好好體會(huì)這個(gè)道理,，這對(duì)你們的一生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響,。

4．對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo),，把長期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo),，最后根據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外,，由于每科都有自身的特點(diǎn),，所以必須針對(duì)每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。

5．確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并且執(zhí)行了計(jì)劃后,，若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了,，則繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)，若沒有實(shí)現(xiàn),，則要分析原因在哪里,，然后重新制定目標(biāo)、期限和計(jì)劃,。這里要強(qiáng)調(diào)的是,，制定目標(biāo)的目的是為了有一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，動(dòng)力的來源就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)后的成就感和下一個(gè)目標(biāo)的期待和自信,，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí),，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定一個(gè)通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的,，要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來源源不斷的動(dòng)力的目標(biāo),。

第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證

計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,。古人云,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。常言說得好,，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。軍事家每場戰(zhàn)役前,，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案,，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前，做好一系列的市場營銷計(jì)劃,。在學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃，其意義是很大的,，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路,。

首先，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成,。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,，制訂計(jì)劃就努力去實(shí)現(xiàn)它,，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的,。

其次,，實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志,。有了計(jì)劃,，把自己的行為置于計(jì)劃之中，就具有了明確的目的,。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃,，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾,。

矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就要排除一切困難和干擾,，在這個(gè)過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉,，動(dòng)機(jī)受到了考驗(yàn),。一般講，意志品質(zhì)越好,，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增,?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快,，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心,。

還有，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事,，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射,，該學(xué)習(xí)時(shí)就能安心學(xué)習(xí),，該鍛煉時(shí)就能自覺去鍛煉,，所有這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了,。

最后，能減少時(shí)間的浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率,。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事,，應(yīng)當(dāng)說都是有益的,。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成,，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來什么影響,。有了計(jì)劃，每一步干什么都明確,，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么,，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

寧夏文科狀元 李怡然

很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺,，要看要學(xué)的東西太多,，每次面對(duì)課本都無從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個(gè)原因就是沒有計(jì)劃性,。制訂計(jì)劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率,，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計(jì)劃和周計(jì)劃,，將計(jì)劃與課本內(nèi)容相結(jié)合,，即每天什么時(shí)候看什么課本，在多久的時(shí)間內(nèi)應(yīng)看完幾本書,，以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí),，看到什么程度后需要做題來檢驗(yàn)效果……這些問題如果事先想好,，就能把握住時(shí)間且有所收獲,。

貴州省文科狀元 王秋豪

有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用,。合理地安排好什么時(shí)候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，保持學(xué)習(xí)的興趣。舉例來說,，原來我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué),，這對(duì)我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。這一次考試的數(shù)學(xué)成績不是很理想,，那么從今天開始我每天用三個(gè)小時(shí)來學(xué)數(shù)學(xué),，這種想法就是錯(cuò)誤的,。因?yàn)槲覀儾豢赡荛L期保持每天三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會(huì)感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了,，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)直線下降,，這個(gè)時(shí)候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)貴有恒,，短期突擊，或許能在短期內(nèi)加強(qiáng)你的積累,，但就長遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣,，斷不可取。只要堅(jiān)持每天按自己的節(jié)奏走下去,，就一定能達(dá)到自己的目的,。

江西省理科狀元 傅必振

計(jì)劃有短期的和長期的。在開始任何學(xué)習(xí)前,，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃,。短期的，比如4個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間,，分成若干段,，每段時(shí)間做一科，都一一計(jì)劃好,；長期的,，比如看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本,，每天看幾頁,，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都會(huì)事先寫好,，每天完成后都做好標(biāo)記,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。

湖北省理科狀元 朱師達(dá)

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表高三學(xué)期計(jì)劃篇二

首先,，每天早上5：30起床洗刷,、穿衣服、吃飯,。

5：40去跑步。一直到8：00才開始看書,、寫作業(yè),。

9：40—11：50去學(xué)英語,。

12：00去吃飯,。

12：30去睡午覺。

14：30去游泳(鍛煉身體嘛)

18：30回家吃飯,，吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù),。如掃地,、拖地等等,。

19：00準(zhǔn)時(shí)出去玩,。

20：00回家。

20：10開始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),、寫作業(yè)、看書,。

22：10分睡覺,。

其次，從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫?，體驗(yàn)一下農(nóng)村生活,。每天寫一篇日志，寫一篇讀書筆記,，寫10頁暑假生活,。要是爸爸媽媽有時(shí)間的話,，那就出去旅游，狂歡或happay一下,。

第三,，我想去海灘那邊郊游，我要在海灘上撿貝殼,。

第四,，我要學(xué)做燒飯，幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù),。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表高三學(xué)期計(jì)劃篇三

14年秋我通過各種方式了結(jié)到了惠陽電大,，隨之報(bào)考了計(jì)算機(jī)信息管理，我是高中畢業(yè),，對(duì)計(jì)算機(jī)不是不是特別了解,，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

４、成立學(xué)習(xí)小組,，解決學(xué)習(xí)困難；

５,、積極參與多媒體教學(xué),，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；

６,、積極完成課后作業(yè),，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)；

７,、減少自己粗心大意,，從思想重視起來；

８,、做好課后復(fù)習(xí),，讓知識(shí)提高和升華；

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題,，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃,、有條理的去學(xué)習(xí),，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。

以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，剩下來的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí),。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合,。在學(xué)習(xí)之余,，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同學(xué)互相幫助,，共同進(jìn)步,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo)，奮力向前,！

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表高三學(xué)期計(jì)劃篇四

1.根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在一張表上寫明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡,，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育活動(dòng)或閱讀,，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，每一科安排多少時(shí)間,，其間休息幾分鐘,，幾點(diǎn)鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容,，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時(shí)間，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象,。訂下學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，能不受任何外界影響,，雷打不動(dòng)地執(zhí)行,，也不受學(xué)習(xí)成績一時(shí)波動(dòng)所左右。在學(xué)習(xí)時(shí)遇到不可避免的外界干擾（如別人請(qǐng)酒,、朋友偶而拜訪），而把某一科學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉,，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時(shí)間補(bǔ)上,。

2、安排好休息時(shí)間,，早上六點(diǎn)多起床就足夠了,。一般先鍛煉十幾分鐘,，然后安排兩科朗讀,、背誦（側(cè)重語文、英語科,，其它科也可安排讀讀）。中午要午睡一下,，在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會(huì)兒書,，然后伏睡半個(gè)鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）,。若中午沒午睡,，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散,，人易處于半昏睡狀態(tài),，接受力極差,，容易浪費(fèi)課堂45分鐘,。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右,。這樣一比較,，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間,，且知識(shí)運(yùn)用還不會(huì)熟練,，因而效率就達(dá)不到別人的1／3。同時(shí),，中午未午睡,，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下,，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉,。若晚上伏睡一下,，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡,，時(shí)間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況,。每天晚上能好好鉆研三～四科,，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費(fèi)過多的時(shí)間,。一個(gè)晚上專攻一科看似收效很大,，但其它科學(xué)習(xí)時(shí)間被擠掉，會(huì)影響到其它科學(xué)習(xí),。而貪多學(xué)上六七科,，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺,，思考問題也一定不深,，也等于白花時(shí)間。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺,，超過時(shí)間人還未睡,，頭腦會(huì)越來越興奮，以后往往難以入睡,。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容,，但第二天就會(huì)疲憊不堪，整天想睡覺,，這一天不僅白費(fèi),，也許還得許多天才能補(bǔ)上,，可以說晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉,。

散步,，這樣做既可以借機(jī)休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒,，許多新奇的思路,、方法往往可以在這時(shí)候萌生出來（平時(shí)遇到難題時(shí)不妨也這樣散散步，通過散步思考解決難題）,。一直坐在教室不動(dòng),，連續(xù)性看書做作業(yè)，表面上時(shí)間抓得緊,，但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡,，吸收力極差。

晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科（數(shù),、理,、化）與識(shí)記科（語、英,、史,、地、生）插開,，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀,，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡,。

如果上課常打瞌睡,，便說明時(shí)間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率也絕對(duì)很低,。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@一點(diǎn)而在高考中失利,。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,。

如果感覺一周學(xué)習(xí)很累,，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影,，也可外出走走,，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息,，又可乘機(jī)觀察外面的世界,，接近大自然，從中汲取靈感,，尋得一些文章素材,，得到一些啟迪,，寫出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)間最好不要有緊張激烈的活動(dòng),。

3,、當(dāng)天存疑的問題最好當(dāng)天就問同學(xué)或老師，盡量不要拖到第二天,。如果當(dāng)時(shí)沒人可問,，可以先把書折起來做個(gè)記號(hào)，或者記在一本專用的疑問記錄本上,，另找時(shí)間問老師和同學(xué),。一個(gè)人具備一種打破沙鍋問到底的精神，才可以比別人多懂得一些知識(shí),，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人,。

4、要學(xué)會(huì)化別人的知識(shí)為自己的知識(shí),。自己有不懂的地方,，向同學(xué)問清楚，自己也掌握了,，就可以和同學(xué)在這一點(diǎn)上持平,；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學(xué)會(huì),，思路便會(huì)更加開闊,，以后別人遇到一個(gè)問題無法解決時(shí)，自己卻可以從多方面入手解決,，思維能力便能遠(yuǎn)超別人。所以平時(shí)做完一道題后,，不妨問問其他同學(xué),，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學(xué)習(xí),。即使自己平時(shí)成績比別人好,，這時(shí)也應(yīng)放下架子謙虛地向別人學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人都有其長處,。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬,。

數(shù)理化》、《中學(xué)生理化報(bào)》等）,。自己若沒有訂,，可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面,，看看報(bào)紙中別人怎樣分析和評(píng)論一個(gè)問題,，想一想別人從哪個(gè)方面入手分析評(píng)論這一問題,，主要觀點(diǎn)是什么，好在哪里,、不足在哪里,？不知不覺中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的分析能力和表達(dá)能力在日漸提高,，并帶有自己的見解和特色。另方面,，看別人怎樣巧用公式,、圖象去解決問題，想一想別人是如何著手的,。想清楚了,，晚上找來練習(xí)冊(cè)，在相應(yīng)章節(jié)找一些題目試用一下,，看能否行得通,，行不通想一想問題出在哪里。方法用熟了,，別人的方法就會(huì)成為自己卓有成效的方法,。這樣，解題時(shí)思維便不易受到限制,，頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活,。

6、學(xué)習(xí)某一章節(jié)時(shí),，感覺不會(huì)很清楚,， 可以找一些參考書來看一看相應(yīng)的章節(jié)，自然就比不看清楚得多,。若還有不清楚的地方,，還可以問問老師。不要怕問老師,，看參考書后還有不懂的地方,，往往是比較難的地方，老師也會(huì)很高興給你解答,。參考書自己有最方便,，隨時(shí)可以查找，若沒有參考書,，可以向班上同學(xué)甚至老師借,，借來只看有關(guān)的章節(jié)（沒有必要全部看，因時(shí)間不允許）,，看一下就還給人家,，不要拖太久,。這樣，別人相信你,，以后還可以再借,。

7、通過翻看多本參考書,，力求在一些知識(shí)點(diǎn)上比老師懂得更多,，力求在知識(shí)與能力上超越別人。

8,、爭取超前學(xué)習(xí),。自己通過參考書提前學(xué)完一章或幾章內(nèi)容，有什么不懂的地方可先問老師,，老師看到你超前學(xué)習(xí)肯定會(huì)高興地指點(diǎn)你,。等老師教到這一章節(jié)時(shí)，你自然就比別人學(xué)得深,、懂得透徹一些,，也可通過對(duì)比彌補(bǔ)自己超前學(xué)習(xí)的不足。

9,、俗話說："好記憶不如爛筆頭",，哪一科學(xué)習(xí)感覺比較吃力，哪一科就要多花一些時(shí)間做好相應(yīng)的筆記,。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記,，老師當(dāng)天上課的情境就會(huì)重新浮現(xiàn)出來，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的理解便會(huì)更加深入,，不懂在哪里也很清楚,。另外，每天做作業(yè)之前,，最好將筆記翻看一下,，哪里卡住不懂，立即問同學(xué)或老師,。如果當(dāng)時(shí)沒法問老師，第二天無論如何都要想方設(shè)法問老師,，不要把問題堆放太久,。不要怕問老師，學(xué)生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的,，不懂而不問,，疑問久而久之堆成山，永遠(yuǎn)都無法超越別人,?；A(chǔ)好的同學(xué),，遇到一些新問題、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄,，在近一兩天內(nèi)弄清楚,，切不可自以為是，否則點(diǎn)滴問題長期積累下去,，會(huì)限制自己能力的發(fā)展,。基礎(chǔ)差的同學(xué),，更需要做詳細(xì)的筆記,，將其作為參考資料，以便隨時(shí)查看,。

10,、解題過程中千萬不要滿足一個(gè)答案，關(guān)鍵要清楚地知道答案如何而來,。一本練習(xí)冊(cè)要力求發(fā)揮其十倍功效,，要想辦法使它變成參考書，變成新公式,、新方法運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)場和解題方法的記錄本,。一道選擇題除標(biāo)明正確答案外，要力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng),，并指明錯(cuò)誤原因,，標(biāo)出具體實(shí)例。做一題要力求多向思維,，爭取用多種方法做出來,。這樣做一道題，就等于別人做幾道題,，記憶也會(huì)更深,，思維不易受到限制，能力也能遠(yuǎn)勝別人,。以后別人日久生疏,，又得重新花時(shí)間做這道題，而你卻可以把時(shí)間投在其它知識(shí)點(diǎn)上,，始終走在別人前面,。

11、數(shù),、理,、化三科學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，力爭將書讀薄,。為達(dá)這一目的,，學(xué)完一章后，要?dú)w納一下該章典型題型有哪一些,，高考熱點(diǎn)問題是什么,，解典型題時(shí)應(yīng)用到哪些方法和技巧，運(yùn)用這些方法和技巧容易出錯(cuò)在哪里,。通過歸納,，真正把握各種解題方法和技巧，最大限度地避免失誤,。

12,、把握每一科學(xué)習(xí)方法，通過平常的練習(xí)和試卷分析,，確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容,，確定什么是該記的，然后有目的,、有方向去看,，并選擇題目加以訓(xùn)練，這樣才不會(huì)無的放矢,，在高考中一考而中,。

13、要想高效率長久性記憶某些知識(shí),，力求幾年甚至幾十年都不忘,，非得采用間斷背誦不可（一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用）。譬如,，要背誦某篇文章,，可以今天讀一次，明天讀一次,，過一星期又讀一次,，再過二星期又讀一次，然后拖一兩個(gè)月后加讀一次,，有時(shí)間再隔一年甚至二年再讀一次,，平時(shí)坐車或走路無聊時(shí)又可背背，以后就是想忘也困難,，學(xué)語文和英語就得如此,，畢竟靠平時(shí)抓。而政治,、歷史科內(nèi)容隨時(shí)間而變，沒有必要采取這種記憶方法，但可考慮運(yùn)用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進(jìn)行知識(shí)記憶,。

在背誦語文名篇名著時(shí),，可采用兩同學(xué)間相互對(duì)背或情景式背誦法加深記憶，而英語單詞不要單獨(dú)背誦,，應(yīng)將其置于課文中進(jìn)行誦讀,，產(chǎn)生語感。

14,、保持濃厚的興趣,，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助作用的興趣小組盡量去參加，講座也盡量去聽,。無論如何,，所學(xué)的知識(shí)總有用到的時(shí)候。暑假時(shí)間很長,，能利用其中一個(gè)月專攻一兩科難讀學(xué)科,，超前完成它，以后這兩科別人就無法跟你比了,，你至少可以乘機(jī)騰出一些時(shí)間彌補(bǔ)或超前學(xué)習(xí)其它科目,。

15、做作業(yè)也好,，打作文底稿也好,，每次做完后盡量復(fù)查幾次，看有沒有錯(cuò)的地方,，有沒有字詞用錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的,，描述有無不當(dāng)或多余之處，有就立即改正或加以刪除,。若錯(cuò)了很多地方,，就立即撕掉紙重新抄正過。這樣做看來花的時(shí)間多,，其實(shí)你的知識(shí)已在不知不覺中得到鞏固,，并且養(yǎng)成了認(rèn)真習(xí)慣，以后做題時(shí),，會(huì)嚴(yán)密得讓人無懈可擊,，在考試時(shí)，就能把可拿分拿到手,，并一生受益于你的執(zhí)著認(rèn)真,。基礎(chǔ)較差的同學(xué),，更應(yīng)該這樣做,。

16、多看些名篇名著，多讀一些有益于身心的課外讀物,，適當(dāng)加以記錄和背誦,，點(diǎn)滴積累素材，向無聲的教師——書學(xué)習(xí),。多加品味名篇名著,，了解作者生平、文章評(píng)述,，吸收精華為自己所用,。

17、要能跳出老師限制的圈子,，自己另外再找一些較為生疏,、屬薄弱知識(shí)點(diǎn)的題目做一做，以后不至于遇到新問題而束手無策,。

18,、外出散步游玩時(shí)，不妨多觀察周圍的事物,，有了感想就立即記下來,，并適當(dāng)加以評(píng)論（評(píng)論可長可短，不必受字?jǐn)?shù)限制）,。漸漸地,，你的觀察能力就會(huì)遠(yuǎn)勝別人，你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處,。

19,、多動(dòng)手實(shí)踐，將實(shí)驗(yàn)室當(dāng)成提高自己動(dòng)手能力的場地,，永不做旁觀者,。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)使自己有一雙靈巧的手，并通過實(shí)踐過程獲取靈感,，以便于自己今后遇到棘手問題時(shí)能處亂不驚,，想出各種辦法加以解決，使自己成為全方位發(fā)展的人,。

20,、能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己幾個(gè)月來學(xué)習(xí)收效不太,，沒有那種一天學(xué)到很多東西的感覺,，就要好好反思一下問題出在哪里，然后變更學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)W習(xí)方法,，再試它一二個(gè)月,，最終你就會(huì)發(fā)現(xiàn)某一種方法會(huì)非常適合自己,。切不可遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。某一科學(xué)得好,，切不可興趣上來就把時(shí)間幾乎都用在這一科上,。要學(xué)會(huì)調(diào)一些時(shí)間到薄弱的科目上。這樣做,，雖然你所興趣的科目成績有所降低（但決不會(huì)降低很多，很大程度上你還會(huì)保持著優(yōu)勢）,，而其它科卻會(huì)上升較多,，總的看來，降得少而升得多,，還是值得這樣做的,，這一點(diǎn)對(duì)臨近高考的高三學(xué)生更為重要。

個(gè)別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計(jì)劃,，不要因一時(shí)看不出結(jié)果,。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表高三學(xué)期計(jì)劃篇五

一． 目標(biāo)：不惜一切，再苦再累再難,，沒有任何理由,，一次性通過；

二． 獎(jiǎng)勵(lì)：國內(nèi)五日游或者iphone6一部

三． 精力分配課（100%）

提醒一句：教材必須看透,，看到位,。特別是專業(yè)實(shí)務(wù)，要保證選擇題最少在30分以上,。

四． 階段攻克和時(shí)間點(diǎn)控制

第一階段：教材過第一遍,，精講+全面復(fù)習(xí)；

7月1日-7月31日,，四科全部過第一遍（了解重點(diǎn)+歷年考題）,；

第二階段：教材過第二遍，重點(diǎn),，側(cè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

8月1日-8月15日,，基礎(chǔ)課（）過第二遍；（三門過不過有底）

8月16—9月15日,，成塊時(shí)間留給建筑實(shí)務(wù),，最少看3 遍；小部分時(shí)間（洗腳時(shí)間）看公共課,； 實(shí)務(wù)課：內(nèi)容多,，繁雜，%比,，安裝事項(xiàng),；復(fù)習(xí)感受（前期看一遍,，大方向；記憶背誦重點(diǎn),，其他看,，但不放棄；沖刺15天,，備考,，看已經(jīng)背過內(nèi)容）

第三階段：沖刺

五． 問題

2.押題：復(fù)習(xí)不錯(cuò)的基礎(chǔ)上；（踏踏實(shí)實(shí)學(xué)）

六．

七．

一,、工程經(jīng)濟(jì)

經(jīng)濟(jì)教材共307頁,。

復(fù)習(xí)時(shí)間：5月10—5月25日

1、5月10—12日,，將13年梅世強(qiáng)課件,，過1遍。

2,、5月13日—25日,，

早晨：6：20—7：20，晚上8點(diǎn)30—9點(diǎn)30

每天早晨看大概20頁左右,，看2遍,，第一天晚上復(fù)習(xí)完早晨看過的20頁后，再繼續(xù)看向前看20頁,，看2遍,。

按以上計(jì)劃安排復(fù)習(xí)，大概在6天左右,，就可以將經(jīng)濟(jì)過2遍,。5月15日就可以完成第一輪經(jīng)濟(jì)的復(fù)習(xí)。

二,、法律法規(guī)

法規(guī)教材共359頁,；這門課程由于教材變動(dòng)量過大，所以不再贅述,。具體情況自己安排吧,。 建議穿插著和專業(yè)實(shí)務(wù)一起。時(shí)間大約在1個(gè)月左右,。

三,、項(xiàng)目管理

復(fù)習(xí)時(shí)間：5月10—6月10日

1、5月10—14日,，將13年項(xiàng)目管理課件聽1遍,。（經(jīng)濟(jì)在早晚，管理可以安排在中午）

2,、5月15日—6月10日,，利用中午時(shí)間看教材,，具體每天看多少頁，根據(jù)時(shí)間安排,。方法參照工程經(jīng)濟(jì),。

3、中途利用5天時(shí)間,，將近5年真題,，看2遍，時(shí)間充裕的話,，可以連看帶抄,。

四、專業(yè)實(shí)務(wù)

建筑實(shí)務(wù)教材共480頁,。

復(fù)習(xí)時(shí)間：5月26日—9月20日

5月26日---6月3日，聽課件,。（早晚看管理,，中午可以聽實(shí)務(wù)課件）

6月3日—8月25日，2個(gè)月時(shí)間,，將教材過至少4遍,，第1遍細(xì)看，第2遍揀重點(diǎn),，第3遍連看帶抄過一遍,，第4遍加深記憶。（6月10日,，管理結(jié)束以后,，全天候時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)，中途可以夾雜著看一下比較好的老師的習(xí)題班,，學(xué)習(xí)一下老師的鑰匙思路） 8月25日—9月1日,，聽近5年的真題講解，并抄寫答案,，至少過3遍,。

五、沖刺階段

9月1日—8日,，項(xiàng)目管理沖刺,，迅速地將教材背育記憶2遍（有了之前的基礎(chǔ)，看起來很快）

9月8日---11日,，花3天時(shí)間將工程經(jīng)濟(jì)教材過1遍,，計(jì)算題，可以參照歷年真題做2遍,，熟悉一下公式的.記憶和利用,。

9月11---20日,，將專業(yè)實(shí)務(wù)的教材過1遍。