漢字文化特色，可以說幾乎所有的文化發(fā)展及流傳都在漢字中有所體現(xiàn),。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于我和漢字的故事500字作文五年級(jí)滿分,，一起來看看吧!

我和漢字的故事500字作文篇一

漢字,，我想大家并不陌生,，它是我們中華民族五千年來的藝術(shù)瑰寶,。每個(gè)人的生活都離不開漢字,，我和漢字之間就發(fā)生過一件讓人哭笑不得的故事,。

一次元宵節(jié),，社區(qū)發(fā)了三張邀請(qǐng)單給外婆，是邀請(qǐng)居民去社區(qū)吃愛心湯圓。面對(duì)我這只“小饞貓”,，外婆只好領(lǐng)著我一起去吃湯圓,。那時(shí)候，我才五六歲,，剛與漢字交朋友,，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，對(duì)于年幼的我來說心里感到特別驕傲,。于是我便拿著邀請(qǐng)單認(rèn)真地讀了起來：“上‘牛’,，八點(diǎn)到十點(diǎn);下‘牛’，十四點(diǎn)到十六點(diǎn)……”為了讓外婆和周圍的人看出我認(rèn)識(shí)字了,，我又故意大聲而自豪地讀了一遍,，沒想到這一讀，竟然鬧出了一個(gè)大笑話,。“哈哈哈哈,，上‘牛’下‘牛’!”大家模仿著我的聲音和口氣，哈哈大笑起來,，笑得上氣不接下氣,。我有些莫名其妙，心想：不是對(duì)的嗎?上‘牛’下‘牛’呀!一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)啊!看著大人們哈哈大笑的樣子,，我更是十分困惑,，這張紙上就是這樣寫的呀!我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我好奇地抬起了頭,，問外婆：“外婆,，他們?yōu)槭裁葱Π?我不是念對(duì)了嘛!”外婆聽了“撲哧”一聲又笑了起來，“這個(gè)字念‘午’,，不是‘牛’!”“啊?!”我頓時(shí)恍然大悟,，害羞地?fù)狭藫项^，臉紅到了耳根,?？粗車拇笕藗冃Τ蛇@樣，我真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……吃完湯圓回到家里,，我大聲嚷嚷道：“下‘牛’有動(dòng)畫片,，我要看!”突然我想起這個(gè)字念“午”，又急忙糾正了過來,。但是,，上“牛”下“牛”已經(jīng)成了我家的笑料，媽媽知道了也常“宣傳”我的丑事,，我真是哭笑不得,，心里暗暗發(fā)誓以后再也不能犯這種錯(cuò)誤了,。

漢字可真是奇妙，許多字長(zhǎng)得很像,，讀音,、意思卻大有不同，這使我更加敬佩古代創(chuàng)造漢字的人了,。我們一定要學(xué)好漢字,，千萬不能讀錯(cuò)音，寫錯(cuò)字哦!

我和漢字的故事500字作文篇二

我們的生活離不開漢字,，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道,。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?#39;一部分。寫作業(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時(shí)我們也要用到它,。

記得在我上幼兒園時(shí),，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí),，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說：“白象!”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈大笑起來,。我被他笑得莫名其妙,。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”,。

后來我上了一年級(jí),，在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí),，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績(jī)單,。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單,。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)啊!我們班好像沒有一個(gè)叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷,。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌,，拿起那張考卷一看,，原來那張考卷真是我的。

這次經(jīng)歷后,，我變得小心了,。可我還是常常犯錯(cuò),。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”,。原來是由于自己不細(xì)心,，沒認(rèn)真才出了差錯(cuò),。

從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí),，看清漢字，并在漢字的王國(guó)中遨游,，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示,。

我和漢字的故事500字作文篇三

回憶從小到大，我在識(shí)記,、理解,、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過一件印象最深的事，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,，我正在補(bǔ)習(xí)班上課,。班級(jí)里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u(píng)聲：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完,，把作業(yè)本飛到了我的座位上,，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無地自容,，恨不得找條地縫鉆下去,。

我立刻訂正好，又遞給了老師批改,。“同學(xué)們,，你們都知道倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道，“可今天我們教室里卻又出了一個(gè)造字高手——姚偉人,。”“哈哈,，哈哈!”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子，哈哈大笑,，直跺腳,。而我卻縮在一旁，一聲不吭,，只是低著頭,，覺得更加羞愧了。

老師拍了拍桌子,，說：“好了,，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤,，自己管自己,。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞,，牢牢地記住了寫法,。老師夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子,。

那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象,。從此以后，我再也沒有寫錯(cuò)過“慈祥”,。

同學(xué)們,，你們以后一定要準(zhǔn)確用字，不然后果就會(huì)和我一樣,。

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