演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

競聘小學(xué)教師演講稿3分鐘 小學(xué)教師競聘稿篇一

大家好,！首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會,。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷,，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,。下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述：

新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，這就要求數(shù)學(xué)教師自身務(wù)必具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法,。

1,、我有堅定的共產(chǎn)主義信念,。

2、我有較強(qiáng)的工作潛力,。

在教學(xué)中本著“為人師表”的信條，嚴(yán)以律己,，踏實教學(xué)。在工作中堅持教學(xué)并重,，利用業(yè)余時間自學(xué)電腦知識,，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運(yùn)用幾何畫板,、易教通網(wǎng)絡(luò)課件快車等軟件制作出精美的課件，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，加大了課堂容量,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，收到很好的成效。

幾年來,，本人所任教的班級在段,、期考中成績突出,，個性是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學(xué)期的段,、期考中數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名,，在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

參加工作以來,，本人歷任班主任,、數(shù)學(xué)教研組組長、女生輔導(dǎo)員等,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教育教學(xué)效果顯著。5年來榮獲全國獎1次,，區(qū)省級獎2次,，地市級獎2次,，縣級獎5次，20xx年至20xx年,，連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級,。經(jīng)過11年的學(xué)習(xí)和實踐，我對課堂的教學(xué)組織潛力,，對教材整體的駕馭潛力,，對學(xué)生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作,。

3,、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢。

我今年33歲,，身體健康精神好,，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學(xué)工作中。

假如我能夠透過競聘上崗,，我打算從以下幾個方面改善自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平：

1、做一個學(xué)習(xí)型,、鉆研型,、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個新臺階,。

2,、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點和本校學(xué)生的實際狀況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng),，練好基本功。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師們,，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力,。謝謝大家！

競聘小學(xué)教師演講稿3分鐘 小學(xué)教師競聘稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘,。

我長期工作在教學(xué)一線,，中師畢業(yè)，小學(xué)一級教師?，F(xiàn)已執(zhí)教32年了,，我競聘的是小學(xué)11級崗位。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的三個優(yōu)勢：

一,、本人責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校安排,，干一行、愛一行,、專一行,。我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。累活、臟活總是搶著干,，默默無聞,、兢兢業(yè)業(yè)，從不與年輕人爭名奪利,。沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。

二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)的實踐能力,。不管是在巴縣竹林小學(xué),，還是在農(nóng)民小學(xué)，我都任勞任怨,，從不弄虛作假,，所教班級學(xué)生的考試成績都名列前茅。

三,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。盡管我已有三十多年的工齡,，但我的身體還算健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學(xué)生循循善誘,，因勢利導(dǎo),，得到廣大學(xué)生家長的肯定。

假如我能夠通過競聘上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保幼兒學(xué)齡前能得到更大的發(fā)展,。

2、結(jié)合幼兒的生長發(fā)育特點和本班學(xué)生實際情況,，積極配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的幼兒實踐活動，進(jìn)一步拓展幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面的能力,，從而有效的提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng),，做好本職工作。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

以上是我的競聘演說,，希望得到大家的監(jiān)督和支持,。謝謝大家！

競聘小學(xué)教師演講稿3分鐘 小學(xué)教師競聘稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好,！我叫***，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己,，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機(jī)會。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力,，全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施,，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判,。

我是19**年參加工作的,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助,。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望,，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取,，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺,。

站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板,，激進(jìn)而不張揚(yáng),，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。

我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：

1,、有良好的師德

我為人處事的原則是：老老實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé),，辦事公道,，不計較個人得失，對工作對同志有公心,，愛心,，平常心和寬容心。自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師！與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

2,、有較高的專業(yè)水平

我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識,。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究,，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴(kuò)展,。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價實驗教師,，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,，《陽光英語》等,，有多篇論文發(fā)表和獲獎。

3,、有較強(qiáng)的教學(xué)能力

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿,，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點,，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色,。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎,。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

4,、有突出的工作業(yè)績

我從20xx年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語教師及教研組長,。在這段時間里，我工作的很幸福,，生活的很愉快,。任職期間我被評為山東省英語教學(xué)能手，奎文區(qū)英語學(xué)科帶頭人,，奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個人,，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號,。所教學(xué)生成績優(yōu)異,，在5月份的全國小學(xué)生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生,，最后一舉取得了決賽第一名的好成績,。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,，假如我有幸競聘上崗,，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

競聘小學(xué)教師演講稿3分鐘 小學(xué)教師競聘稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機(jī)會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專,，小學(xué)高級,，xx市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。#年被評為先進(jìn)教育工作者,，#年被評為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng),，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

競聘小學(xué)教師演講稿3分鐘 小學(xué)教師競聘稿篇五

我從事教育教學(xué)工作13年了,，多年來,，我和廣大教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。我做了12年的班主任,，這12年使深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢,？經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會,；

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。比如,，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學(xué)習(xí)很好,，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張，一個字也說不出來,。同學(xué)們都替她著急,。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習(xí)膽量,。我經(jīng)常課上提問她,，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好,。

在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺,，而且毫無羞澀的讀了起來,。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下,，都放聲的讀了起來,。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來,。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講,。他說：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她今天是最棒的,！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn),。”我聽了之后很是欣慰,，看著孩子們的成長,，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。

（1）班會活動學(xué)生自己提出問題,，自己組織,、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個學(xué)生都得到鍛煉,。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露,，從設(shè)計畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作，有的畫,，有的剪,，有的寫，有的貼,。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人。

（2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動,。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵,，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。同學(xué)們都想為班集體出力,，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊,，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚(yáng),。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新。

從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo),。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學(xué)的方法,，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任,，我們應(yīng)更注意,，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來,?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,，不斷地體驗成功，快樂成長,。我班的顏世強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)一般,，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己,，做出一些較沖動的事,。但是我發(fā)現(xiàn)，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感興趣,，愿意做值周生,。但是在全班推選值周生時，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落,。于是我單獨找其談心,，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生,，愿意改正缺點，嚴(yán)格

要求自己,。于是我征求了全班同學(xué)的意見,，并讓他在全班表態(tài),，贏得同學(xué)們的信賴和支持,。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，早來晚歸。并且還負(fù)責(zé)不校園打掃的干干凈凈,，而且在各方面嚴(yán)格要求自己,。我及時地在全班肯定他的進(jìn)步，同時,，對他提出更高的要求,，漸漸地他在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進(jìn)步,，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,，多一點情感的交流，多一點寬容,，就能讓他站起來,，大步向前走。愛是教育的起點,，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感,，它能創(chuàng)造新的人,。

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的，我一定做到,?！毖猿霰匦校艜箤W(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛,。在我的班級中,，有一個叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說：“老師,，您會請我媽媽來嗎,？”聽了他的話，我不知道該說什么好了,。我就反問了他一句,，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望,?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道,，“因為我老不完成作業(yè),，您肯定會叫我媽來?！蔽揖o接著說道：“我可沒那么想,，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來,，我就沒必要請她來,，因為這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗?。

看到這一招奏效，我就趁熱打鐵,，了解他不愛寫作業(yè)的原因,，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,，看他的實際行動。此后的一段時間,，他果然能按時完成作業(yè),。雖然有時反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待,，久而久之,，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師,，您真好,，您是我最好的知心朋友！”每個人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛,。

“積學(xué)以儲寶，酌理以富才,?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作，多年來,，我遨游在教育的海洋中,，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己,。為了充實自己，我利用業(yè)余時間,，瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書籍,，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文（其中德育教學(xué)金點子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎）,，有多篇論文在省市區(qū)級獲獎,。“它山之石,，可以攻玉,。”多年來,，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳,。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛(wèi)生先進(jìn)班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”,；我所教班級在各種比賽中,，如：六一文藝匯演、運(yùn)動會,、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績,。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體,。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學(xué)生,，是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活,，還會有更多的快樂嗎,？選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生,，為此付出的一切我無怨無悔。

競聘小學(xué)教師演講稿3分鐘 小學(xué)教師競聘稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

今天，我很榮幸站在這里,，競聘小學(xué)高級教師八級崗位,，我相信，我的成功將來自于你們的認(rèn)可與支持,。我是一名工作在教學(xué)一線的小學(xué)老師,，于年月參加工作，年獲得大專文憑,，年獲得小學(xué)高級教師資格,。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭,，多年的工作,，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績的時候,，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健,，走得更有信心,，可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領(lǐng)導(dǎo)對我的切身關(guān)心，同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助,。我競聘這個崗位,，是因為我具備有以下幾點優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自履職小學(xué)高級教師以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，經(jīng)常鉆研，善于思考,，和同事研究,，不斷地豐富自己。多次在自治區(qū),、市、區(qū),、縣級中榮獲各種

獎項,。獲得縣級知識競賽指導(dǎo)一等獎；年均獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師,；年獲得縣指導(dǎo)一等獎,；年撰寫的論文獲得河池市小學(xué)教師教學(xué)論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文《xxx》獲得自治區(qū)評比二等獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我擔(dān)任語文教研組組長，年秋我校開展的課題研究中,，獲得自治區(qū)小學(xué)教師教學(xué)論文評比二等獎,。

從教以來我一直擔(dān)任班主任工作，工作中,，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,，以及對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如,，年秋季學(xué)期,，我擔(dān)任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學(xué)習(xí),、紀(jì)律可以說是個差班,，當(dāng)時我覺得自己肩上這擔(dān)子重如千斤，可是,，我毫無怨言,。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心,，用我對學(xué)生如對自己的孩子一樣的愛來教導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)耐心地引導(dǎo)他們,。我班現(xiàn)在的班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃，每個學(xué)期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一,。此外,，有1名學(xué)生獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書信大賽中,，唯一有我班1名學(xué)生獲得鼓勵獎,。

在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)語文的循環(huán)教學(xué),，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃,，做到精講多練，批改做到精批細(xì)改,，輔導(dǎo)做到耐心分析,，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行,，“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的授課原則,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學(xué)校每月一次常規(guī)教學(xué)工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。對學(xué)生，我做到率先垂范,，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣,，追求實效,，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲,，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中,，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實施管理,，面向?qū)W生未來，防微杜漸,，少批評多鼓勵,，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化,。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學(xué)高級教學(xué)崗位,。我感到肩上的擔(dān)子更沉了,。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在教學(xué)中我還注重多讀書,、多反思、多請教,，并聯(lián)系自己的教學(xué)實際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。幾年的語文教學(xué)工作,，使我對語文教學(xué)的特點有較深的了解，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀文本,，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力,。還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，發(fā)展學(xué)生的個性特點,。并在教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生,，針對學(xué)生的不同情況因材施教,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，讓走好學(xué)習(xí)過程中的第一步。

工作中,，我總是嚴(yán)于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對人對事不斤斤計較,，以身作則、為人師表,，努力做學(xué)生喜歡,、家長信任、學(xué)校放心的教師,。

今天,，我站在這臺上，接受組織的挑選,，接受各位評委的檢閱,。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步！認(rèn)真履行崗位職責(zé),，工作上更出色,，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對我的培養(yǎng),，

絕不辜負(fù)評委們對我的厚愛,！如果我不幸落選了，我不會悲傷,，也不會氣餒,，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié)果如何,，我都不會改變自己的人生信念,，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作,，實干巧干,，精益求精”！

謝謝大家,！