作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇一

1、享受制作拼貼畫的樂趣,。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用拼貼的方式制作各種畫面。

3,、能大膽的表達(dá)自己對(duì)畫的體會(huì),。

4、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

一張拼貼作品,，各種紙、剪刀,、油畫棒,、膠棒。

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書《克里奧爾的舞者》,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

畫面上有什么,？

你能看出這幅畫是用什么做的嗎？

用了幾種顏色的紙,？

介紹名畫的名字叫《克里奧爾的舞者》,，引導(dǎo)幼兒欣賞、想象畫的內(nèi)容,。

你喜歡這幅畫嗎,？為什么？

2,、簡(jiǎn)單介紹畫家的經(jīng)歷,，讓幼兒了解：

畫家為什么會(huì)用拼貼的方法來(lái)作畫。

畫家為什么喜歡這樣的作畫方式,。

3,、展示更多的拼貼畫作品，投放不同的紙請(qǐng)幼兒觀察,、觸摸,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

這些紙摸起來(lái)一樣嗎？有什么不同,？

你知道這些紙?jiān)瓉?lái)是做什么用的嗎,？

我們可以用這些紙來(lái)做什么，能像畫家一樣拿它作畫嗎,？

4,、分組開始作畫，拼貼出各種造型,，還可以簡(jiǎn)單添畫,，讓畫面更豐富。

5,、把作品張貼起來(lái)，讓幼兒分享交流各自的作品,。

讓幼兒回家和爸爸,、媽媽一起完成一幅拼貼畫。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇二

水果臉譜

1.會(huì)根據(jù)五官的特征,，選擇大小,、形狀、各異的水果進(jìn)行臉譜制作,；

2.能大膽的講述自己的想法和創(chuàng)作過(guò)程,，對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果若干切好裝盆,，蛋糕盆,、面包片,、一次性手套人手一個(gè)

一、 導(dǎo)入活動(dòng),，引起興趣師：今天我們班上來(lái)了幾位奇怪又可愛的客人,，你們想知道他們是誰(shuí)嗎？出示范例師：這些客人是誰(shuí)呀,？他們有趣嗎,？你覺得他們什么地方有趣？仔細(xì)看看,，這些用來(lái)做臉譜的水果是什么季節(jié)的水果,？今天這些客人為我們帶來(lái)了許多秋天的水果，我們來(lái)看看有些什么,？

二,、 引導(dǎo)幼兒觀察材料師：你看到了什么？在制作臉譜中有什么用,？面包片有什么用,？

三、講解制作重點(diǎn)與難點(diǎn)師：如果讓你做臉譜,，你想怎樣來(lái)做呢,？作個(gè)什么樣的臉譜？（眉毛用什么做,？眼睛用什么做,？鼻子用什么做？嘴用什么做,？）你想到不一樣的做法了嗎,？

四、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象制作師：你們也嘗試自己動(dòng)手作做做好嗎,？不過(guò)我要求你們能做出與別人不一樣的水果娃娃,，能行嗎？幼兒操作

五,、 互相欣賞作品

六,、師：小朋友真能干，做的水果娃娃真的很可愛,，為了表?yè)P(yáng)你們,，我們一起來(lái)品嘗你們的杰作吧。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇三

·幼兒能看圖說(shuō)出常見的寵物名稱如: 小狗, 小貓, 金魚, 兔子, 烏龜, 小鳥.

·認(rèn)知數(shù)量“一”的概念.

·學(xué)寫單字“一”.

·寵物的圖片及字卡

·兒歌“小黃狗”

·作業(yè)

·將寵物圖片粘在白板的背面, 教師抽取一張圖卡,露出寵物的頭或角或四肢讓幼兒猜猜是那種寵物.幼兒猜對(duì)后,把圖卡 .翻過(guò)來(lái),粘在白板上.如果猜不到,可提供如下線索:

--愛吃蘿卜,愛吃菜. --生活在水里,游來(lái)有趣真可愛.

--爬起來(lái)慢吞吞,喜歡縮在殼里面. --叫起來(lái)“汪汪汪”

--長(zhǎng)著翅膀,會(huì)飛. --“喵喵”一聲,嚇壞老鼠.

·讓幼兒談?wù)撟约杭依锸欠裼叙B(yǎng)寵物,如果有的話,是哪種寵物.長(zhǎng)得什么樣?

學(xué)習(xí)兒歌“小黃狗”,并讓幼兒小組表演.

·利用寵物圖卡呈現(xiàn)單字“一”,如: 一只小貓,一只小兔等等.讓幼兒認(rèn)知“一”的概念,以及使用“一只---- ”

·讓幼兒采小黃狗的圖片,，并仿寫“一”字,。

全體幼兒唱兒歌“小黃狗”并做動(dòng)作。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇四

1,、要求幼兒仔細(xì)觀察圖片,，用完整的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容,。學(xué)習(xí)詞：乘客、連忙,、讓座,。

2、教育幼兒關(guān)心,、尊敬老人,。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法,。

4、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

掛圖。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

小朋友，你們坐過(guò)公共汽車嗎,？說(shuō)說(shuō)你坐公共汽車的故事吧,。（幼兒自由講述）

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并講述圖片內(nèi)容,。

1,、這是什么地方？你從哪里看出來(lái)這是在車上,？（引導(dǎo)幼兒從車門,、扶手、座位,、售票員等來(lái)肯定這是在車上）

2,、車上有些什么人呀？（教新詞：乘客,，引導(dǎo)幼兒講出車上有許多乘客,，售票員阿姨在售票）

3、車到站了,，上來(lái)了一位什么樣的乘客？

4,、小姐姐看見白發(fā)老爺爺上車來(lái),，她怎么做了？又怎么說(shuō),？（教新詞：連忙,、讓座,，并教幼兒集體說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)這兒坐?。?/p>

5,、她為什么要這樣做呀？

6,、老爺爺見小姐姐給他讓座,，心里怎么樣？說(shuō)什么了,？（教幼兒集體學(xué)說(shuō)：“謝謝,，謝謝好孩子！”）

7,、車上的乘客見了,，都怎么樣了？還說(shuō)了些什么,？

三,、老師完整小結(jié)圖片內(nèi)容。

四,、幼兒集體講述,。

五、個(gè)別講述,。

六,、情境表演。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇五

1.舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練,。

2.幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型,，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動(dòng)作優(yōu)美,。

3.幼兒體會(huì)舞蹈拍照帶來(lái)的快樂,。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5.在進(jìn)行表演時(shí),，能和同伴相互配合，共同完成表演,。

幼兒穿上自己的舞蹈鞋,、坐墊、音樂,。

幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型,，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動(dòng)作優(yōu)美。

舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練,。

一,、開始

1. 教師帶幼兒做基本功熱身。

2. 提問：小朋友你們都拍過(guò)照片嗎,？那么你們拍照片的時(shí)候都喜歡擺什么造型呢,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)展示，其他幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué),。

二,、播放ppt。

1. 師幼一起觀察圖片中幼兒的造型,。

2. 教師分動(dòng)作教幼兒,，提醒幼兒擺造型時(shí)的注意點(diǎn)。（提腰,、頂胯,、繃腳尖等）

3. 提問：怎么擺造型最好看？

4. 教師總結(jié)：擺造型時(shí)不能亂動(dòng),、要微笑,、要自信。

三,、播放音樂,，幼兒表演。

1. 教師跟著音樂節(jié)拍表演,，幼兒觀察,。

2. 提問：你們覺得老師表演好不好？為什么,？老師告訴你們一個(gè)小秘密,，老師在聽音樂時(shí)候心里默默數(shù)節(jié)奏。你們想不想試一試,？

3. 教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作一邊練習(xí)數(shù)拍子,。

請(qǐng)能力強(qiáng)的幫助能力較弱的幼兒一起練習(xí)。

4. 播放音樂,，幼兒全體隨一起表演,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇六

1、認(rèn)識(shí)常見的水果,，知道它們的名稱,、外形特征和內(nèi)部的基本構(gòu)造。

2,、根據(jù)水果的外形特征,，找到相對(duì)應(yīng)的剖面圖，并進(jìn)行連線,。

3,、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣,。

4,、發(fā)展辨別、分析,、歸納智力和運(yùn)用智力,。

幼兒用書《找對(duì)應(yīng)》、筆,、整個(gè)的水果和剖開來(lái)的水果用放盤裝好,。

1、觀看水果,，說(shuō)說(shuō)它們的名稱和外形特征,。

今天老師帶來(lái)了哪些水果呢?它們又是什么形狀的?(交流)

2、將整個(gè)水果和部分水果進(jìn)行歸類,。

有的水果被切成了好多塊,，變成了水果寶寶，你能將它們送到媽媽面前嗎?(歸類)

3,、游戲：找對(duì)應(yīng)這兒還有好多水果寶寶沒找到媽媽呢,，你們來(lái)幫幫忙，用一條線將它們連在一起吧,。

幼兒完成幼兒用書《找對(duì)應(yīng)》的操作活動(dòng),，教師隨機(jī)檢查。

4,、幼兒相互交流操作結(jié)果,，并收拾整理操作澳作材料。

上課時(shí),，自我感覺良好,，至少是按照自己的設(shè)計(jì)順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn)，還是自己的功底太薄,，對(duì)這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。一一對(duì)應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時(shí)所運(yùn)用的一種思路,，不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對(duì)應(yīng),，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。將數(shù)學(xué)融入到幼兒的'生活中去,，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲,，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇七

1．理解故事內(nèi)容,，知道要保護(hù)自己的眼睛。

2．學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

ppt

1．猜謎導(dǎo)入,。

謎語(yǔ)：兩顆黑葡萄，長(zhǎng)在人臉上,；白天開窗望,，黑夜關(guān)緊窗。猜猜是什么?（眼睛）

提問：眼睛有什么用,？

2．幼兒自由討論：如果沒有眼睛,，我們會(huì)怎樣？引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性,。

3．故事《戴眼鏡真不方便》,，讓幼兒帶著問題聽故事。

（1）教師有感情的講述故事,。

（2）提問：a．明明今天和爸爸干嘛去呀,？（去春游）

b．明明爸爸早上喝稀飯時(shí)做了什么事啊,？為什么,？（摘下眼鏡，因?yàn)闊岷鹾醯南★埌蜒坨R熏了一層水氣,，看不見吃東西了）

c．爸爸帶明明做游戲時(shí)總做一個(gè)動(dòng)作,，是什么動(dòng)作呀？為什么,？（把眼鏡往上推,。眼鏡不戴好就看不見路了）

d．下雨了，爸爸和明明在回家的路上發(fā)生了什么事??？為什么？（下雨了,，爸爸因?yàn)檠坨R上有水看不見路,，摔了一跤。）

e．爸爸丟了什么,？丟了之后有什么不便呀,？爸爸之后怎樣做的？（丟了眼鏡,?；丶液笥捎跊]有眼鏡什么事業(yè)做不了,，很不方便。爸爸花錢又去配了一副新眼鏡,。）

（3）幼兒討論,，老師總結(jié)：戴眼鏡很不方便，小朋友要保護(hù)眼睛,，不要戴眼鏡,。

4．觀看ppt提問：讓幼兒自由討論哪些行為對(duì)眼睛不好，哪些行為對(duì)眼睛是有利的,？為什么？

5．幼兒自由討論：怎樣保護(hù)眼睛,。

6．教師總結(jié),。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇八

1、幫助幼兒進(jìn)一步理解"咪咪笑",、"哈哈大笑",、"哇哇大哭"、"不哭也不笑",、"憤怒"等詞語(yǔ),，并能看表情迅速說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽的習(xí)慣及快速對(duì)答的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格

4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1,、事先請(qǐng)一名大班幼兒學(xué)會(huì)表演,，要求臉部表情生動(dòng)，且與詞語(yǔ)相配,。

2,、各種表情臉譜。

1,、游戲是必須用"變變變,，變什么？""你來(lái)說(shuō),，我來(lái)變,。"的對(duì)話形式，聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作,。如能聽指令做出相應(yīng)表情,，就可進(jìn)行角色對(duì)換,，否則不能交換角色。

2,、教師參與游戲,。幼兒聽老師口令，做相應(yīng)的表情,。幼兒雙手蒙住臉說(shuō)："變變變,，變什么？"老師說(shuō)："我來(lái)說(shuō),，你來(lái)變,，大家一起咪咪笑。"幼兒立刻放下手,，做出相應(yīng)的表情,。反復(fù)交換角色練習(xí)不同的表情詞語(yǔ)。

3,、幼兒自主游戲,。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)發(fā)出口令，其余幼兒做相應(yīng)的表情,。讓幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行"變臉"表演游戲活動(dòng),。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇九

1．認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛,。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能,，培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

3．愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4．培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

1．整理種植園地(地勢(shì)稍高一些),。

2．勞動(dòng)工具：鍬、鏟,、水壺,、塑料薄膜等。

3．草莓秧苗,。

4．設(shè)計(jì)觀察記錄表,。

1．回憶吃草莓的情景，激發(fā)幼兒種草莓的愿望,。

2．幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗,，知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。

3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具：鍬,、鏟,、水壺等,，并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

4．組織幼兒開展種植活動(dòng),。(主要以教師為主,，幼兒重點(diǎn)了解種植的過(guò)程)

(1)組織幼兒觀察教師種植過(guò)程：

整理地塊--鋪塑料薄膜--栽草莓--澆水

(2)幼兒參與種植活動(dòng)

(3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

5．組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過(guò)程,。

6．延伸活動(dòng)：

(1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況,，并學(xué)習(xí)照料活動(dòng)，如：除草,、澆水等,。

(2)作觀察記錄。

教學(xué)過(guò)程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十

通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣,。

1,、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子,，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子,。（動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)---合起來(lái)是許多）

2、讓孩子說(shuō)出：“我插了一個(gè)紅棋子,，許多黃棋子,。”收棋子時(shí),，先收一個(gè)紅棋子,，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。（感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）

3,、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看,，并說(shuō)出有“許多胡蘿卜”

4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜,，每拔一個(gè)蘿卜都要說(shuō)：“我拔了一個(gè)大蘿卜”直到把蘿卜拔完,。（活動(dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）

5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里,，并說(shuō)“籃子里有許多大蘿卜,?！保ǜ兄粋€(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多）

6、老師敲一下小鼓,，讓孩子說(shuō)出“老師敲了一下”,。老師敲許多下小鼓，讓孩子說(shuō)出敲了許多下”

7,、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”

8,、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的“一個(gè)”和“許多”

9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球,，讓孩子摸一摸,，說(shuō)出口袋里多少大球和小球

10、通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺讓孩子感知“1”個(gè)和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十一

1,、使幼兒初步熟悉游戲音樂，能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化來(lái)變現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物,。

2,、借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)想各種強(qiáng)弱不同動(dòng)物的動(dòng)作,。

3,、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。

4,、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

能區(qū)分音樂的強(qiáng)音和弱音

根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)作

音樂《強(qiáng)音和弱音》

動(dòng)物課件：頭飾,，老虎,，大象，熊貓,，小兔,，小貓，青蛙,，蝴蝶,。

一、開始部分

1,、 熱身運(yùn)動(dòng)《身體音階歌》

二,、基本部分

1、請(qǐng)欣賞音樂,，猜動(dòng)物的名稱,，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物,，盡量每次表現(xiàn)的動(dòng)物要有所不同,。

3、師幼共同整理創(chuàng)編動(dòng)作,。

4,、總結(jié)剛才模仿的那些動(dòng)物，誰(shuí)是強(qiáng)的,？誰(shuí)是弱的,？

三、幼兒分角色表演

1,、幼兒選擇自己喜歡的角色,，并清楚知道這種動(dòng)物是強(qiáng)或者弱，聽到相應(yīng)的音樂開始做動(dòng)作,，不是自己的音樂就停止不動(dòng),。

2、邀請(qǐng)其他老師一起進(jìn)行音樂游戲,。

3,、老師分析樂曲，有a和b兩種音樂,。

（1）的音樂比較沉重,，恐怖的聲音。

（2）的音樂比較清脆,、動(dòng)聽。

四,、結(jié)合音樂《強(qiáng)音和弱音》使用了不同的樂器進(jìn)行配樂,。

1、認(rèn)識(shí)樂器并共同探討分別用什么樂器表現(xiàn)強(qiáng)音和弱音,。

2,、合作使用樂器演奏樂曲。

五,、結(jié)束部分

1,、引導(dǎo)孩子有序地收回樂器。

2,、用好聽的節(jié)奏說(shuō)再見,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十二

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的形狀,、顏色,、大小，感受周圍環(huán)境中的自然美,。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想，并巧妙運(yùn)用樹葉的組合,，拼擺出不同的形象,。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

4,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

重點(diǎn)：對(duì)樹葉的采集

難點(diǎn)：孩子對(duì)周圍環(huán)境的熟悉及孩子的想象力和動(dòng)手能力

1,、 收集各種樹葉若干

2,、 白紙每人一張

3,、 作品圖片

一、 觀察樹葉

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察收集來(lái)的樹葉,。引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀,、顏色、大小,。

2,、 教師：小朋友,，看一看,，這片樹葉像什么？還像什么,？鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，勇敢的說(shuō)出來(lái)。

3,、 展示作品圖片請(qǐng)幼兒欣賞:一起來(lái)看一看樹葉組合在一起拼成什么圖案,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)時(shí)用什么樹葉拼出來(lái)的，拼成了什么圖案,。

二,、樹葉拼貼

1,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)他想拼出什么圖案

2,、 給幼兒提供不同的樹葉,，引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行拼擺

三,、作品欣賞

將幼兒作品進(jìn)行展示,，請(qǐng)幼兒欣賞同伴的作品,，并相互學(xué)習(xí)

1,、對(duì)幼兒想象能力的保護(hù)和動(dòng)手能力的提高

2,、對(duì)自然環(huán)境的接觸和了解

3、整節(jié)課的課堂氣氛不好,，沒有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和積極性。

通過(guò)這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)孩子的想象力和動(dòng)手能力缺乏培養(yǎng),，以及自己不能很好帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性,。在以后的教學(xué)中對(duì)這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視,。

樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀,、大小,、顏色和質(zhì)感。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十三

1.初步了解黑夜,、日食等形成的原因及一些自然現(xiàn)象，進(jìn)一步了解影子的形成,。

2.產(chǎn)生探究世界的好奇心,。

3.發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力。

4.嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述,。

請(qǐng)來(lái)教中學(xué)地理的苗苗爸爸，并帶來(lái)太陽(yáng),、地球、月亮的模型,，日食,、月食等圖片,。

各種動(dòng)物影子圖片若干,。

1.看動(dòng)物影子圖片猜動(dòng)物,。

2.討論：地球也有影子嗎?

苗苗爸爸以交互式談話方式邊操作模型,、邊用生動(dòng)、易懂的語(yǔ)言使孩子了解黑夜,、月亮的變化和日食等自然現(xiàn)象的形成,。

3.了解影子形成的原因。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：影子的形成是由于物體擋住了光線,，光線通不過(guò),，所以在物體的后面光線較弱,，形成了黑黑的影子,。

4.交流分享。

幼兒與苗苗爸爸自由交流,，請(qǐng)他解答一些問題,。

家長(zhǎng)與幼兒搜集一些有關(guān)影子的資料,、圖片等,。

孩子們對(duì)苗苗爸爸的演示講解感到很新奇，不知道原來(lái)地球也有影子,。調(diào)皮的超超把手放在地球儀前面：“我把地球遮黑了,?！泵缑绨职终f(shuō)：“對(duì),，當(dāng)你的手有足夠大時(shí)，就能遮住地球,。有時(shí)天上有云經(jīng)過(guò)時(shí),，它的影子遮住了我們，是不是要涼快些?”韓辰說(shuō)：“我要造一把大傘,，夏天時(shí)撐在天上，我們躲在它影子下面就不熱了,?！薄⒆觽冏杂蓡柎?，不時(shí)傳來(lái)哈哈的笑聲,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十四

1,、能仔細(xì)地觀察畫面，用比較清楚連貫的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容,。

2、在講述中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用詞句“著急”,、“連忙”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子”。

3,、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心、幫助,。

4,、樂于觀察,、想象,、表達(dá)。

《小貓過(guò)河》的4幅圖片,。

有關(guān)圖片角色的立體桌面教具一套。

1,、逐一出示圖（一）,、圖（二），引導(dǎo)幼兒觀察,、講述,、想象。

教師出示圖（一）,，設(shè)問：這是在什么地方,？有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

出示圖二,，設(shè)問：這時(shí),，河邊來(lái)了誰(shuí)？小貓想干什么,？它心理怎么樣,？（幫助幼兒理解“著急”一詞）你從哪里看出小貓很著急？

師：讓我們想一個(gè)辦法幫助小貓過(guò)河,。（可先讓幼兒自由討論,，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒表述。）

師：到底小貓用什么辦法過(guò)河的呢,？讓我們繼續(xù)看一看,。

2、出示圖三,、圖四,，指導(dǎo)幼兒清楚地講述圖片內(nèi)容。

師：小貓用什么辦法過(guò)河的,？（引出“連忙”一詞,，豐富幼兒詞匯。）小貓見到奶奶說(shuō)什么,？小動(dòng)物們高興嗎,？你從哪里看出來(lái)的？他們?yōu)槭裁催@么高興,？

3,、完整講述圖片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒為故事取名,，進(jìn)一步理解圖片內(nèi)容,。

師：你們喜歡故事里的誰(shuí),？為什么？（小貓關(guān)心老人,，動(dòng)物們互相關(guān)心,、幫助。）

四,、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒利用桌面教具繼續(xù)編講,。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十五

1、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能

2,、知道飛機(jī)是天空中的交通工具

3,、發(fā)展幼兒的觀察能力

課件 飛機(jī)模型 紙

1、猜謎語(yǔ)：似鳥不是鳥,，能在天空飛,，載人又載物，來(lái)往全世界,。（飛機(jī)）

2,、出示飛機(jī)模型：

讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾

請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件,，能運(yùn)貨物等

3,、提問：你都見過(guò)什么樣的飛機(jī)

4、請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣,。

5,、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)在那里飛。（飛機(jī)是空中的交通工具）

6,、課件教學(xué)：（認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能）

大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用,。

戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置,，是空中阻擊敵人的有力武器,。

直升飛機(jī)：適合用來(lái)營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中,，營(yíng)救受難的人們,。直升飛機(jī)不需要專門的飛機(jī)場(chǎng)，可以在任何地方停降,。

救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架,、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們,，需要急救,，就要使用這種飛機(jī)。

運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品,。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚,、鮮蟹,、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品,。

農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置,，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲劑,，殺死害蟲,。

7、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙

8,、請(qǐng)老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降,。

幼兒園中班體育活動(dòng)：豐收樂