在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇一

你們好,！

xx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝,，感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時間,，來參加我們xx幼兒園的家長會，為我們所有的學生和孩子貢獻出自己的一份力量,，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,，相信在我們老師和家人團結一心之下，我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人,，我是大班的班主任xxx,，很高興站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結,，我也希望在往后的日子里,，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力,。

作為一名大班的班主任,，對于我們班而言，很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多,，可以按時的自己吃飯,，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺,，在中班的時候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯,，自己穿衣服,，襪子，自己上廁所,，更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情,，也會告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情,，我們也要去鼓勵他們去嘗試,，現(xiàn)在的小孩子的學習能力都是非常的強大，所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣,，以身作則的做好一切的事情,，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因為這樣,，所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方,，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習慣,，也不要太過于寵愛自己的孩子,，我們要讓他們慢慢的獨立起來，如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們,，那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的,，只有當我們老師和家長都團結一心，給孩子們一個好的榜樣,，學生和孩子才能更好的成長,。

除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學習上面嚴格的監(jiān)督他們,，保證他們在學習上的成長也是順利的,，在此，我也想請所有的家長放心,，我們幼兒園的所有的.老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待,，在工作上面我們也都會極其的負責，保證自己的工作是為了學生更好的發(fā)展的,，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作,，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧,。

感謝你們的到來,，我的講話也結束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下,，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇二

各位家長：

您們好！

首先,，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,，是大二班的班主任，我的電話號碼是136xxxxxxxx,。接下來有我介紹一下我班的基本情況,。

1,、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員,，我們兩位配合的默契、愉快,。

2,、班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名,，女生13名,。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛,，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的.進步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,，自理能力也進步了很多,。

2）進步中、成長中也存在一些不足之處,。

如：a:孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī)；

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神。

1,、五大領域的目標：

健康領域

1)了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識,。

3)指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫（握筆）的姿勢,。

語言領域

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2)能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感,。

3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。

社會領域

熱愛集體，關心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感。

1)能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心,。

4)了解小學生活，,，有初步的堅持性,，責任感、規(guī)則意識,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇三

各位家長：你們好,！

首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，當然了，也是對你們孩子的一種關心,，,。正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育,。在此,，謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。我是陳老師，參加工作近二十年了,，因張老師坐月子,，今后將由我接管這個班的教育教學工作。

進入了大班,，和中班相比,，學習任務稍重一些，作為教師我將更耐心,、仔細,。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習慣，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活,，以及老師對孩子的要求,、及孩子們在園的學習情況,，現(xiàn)在我先將本學期的教學計劃做一下介紹,。

一、生活習慣,、自理能力

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習慣需要進一步規(guī)范,，這個學期我們將重點從這三方面進行入手。

⑴孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

中午要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，自實施以來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。餐后參加一些安靜的活動,，一圖書閱讀為主。

⑵還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，掌握一定得時間,，整理文具時，父母可指導,，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白，這世界上,，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做。

⑶除了自己的事情自己做,，還要求別人的事情幫著做,，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務的意識,。

如：整理衣物,，書包、不光要求孩子會整理,，還要有一個標準,，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做,，而不是漫無目的,，亂成一團。每天都會選取組長整理,，去幫助他人,。有為集體服務的意識。

⑷在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子,，給孩子信心,。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包,，每天自己整理書包內的文具,、書籍。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四,、可以亂七八糟,，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒有責任意識,。家長們知道為什么嗎,？

經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本,、鉛筆盒一類的學習用品,，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)??！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨？不知道家長會怎么理解,，這個問題呢,？（請家長回答，教師進行解釋）

這就是孩子責任意識不強,，或者說家長就沒有注意到這一點,，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責任就該是爸爸,、媽媽的,，你就應該為我承擔責任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子,，只有錯誤的成人”所以家長要知道,、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔起自己的責任,，第一點要做的事,，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè),。

⑹午睡時請小朋友安靜的進臥室,，擺放好衣服、鞋子,，午睡后自己簡單的整理床鋪,。

二,、家長配合工作：

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。

2,、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師（坐車的交給接孩子的老師）

3、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

4,、一個班有二十來個孩子孩子,，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導,，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導解決,。

5,、咱們幼兒園一般來園時間為７：30，請家長不要過早的送孩子來園,，但一定要在8:20之前入園,，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的`打擾，影響課堂紀律,。

6,、孩子下午離園為4:30,，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園,。如果晚來請及時告訴老師,、關鍵是家長配合我們按時接園。

7,、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假，電話號碼是*****如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系

9,、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內孩子坐姿個別孩子還不算好；請家長在家也要經(jīng)常提醒一下孩子,。

10,、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得認真（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎,？這樣孩子會認為這是家長的作業(yè),，做的還不好無所謂）

11、家長無節(jié)制的溺愛,，使孩子任性,、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行,，不高興了就“去去去,，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一,，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好,，而在家不聽話呢？

12,、整理書包：這學期老師會把大部分的學習用品讓孩子自己保管,，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查,、不是家長代勞）養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣

13,、作業(yè)：有的家長認為孩子的作業(yè)好壞是老師的責任，而家長自己不給予指導

14,、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆,，一塊橡皮，

15,、教會孩子寫自己的名字,，注意筆畫順序

16,、要求孩子做的事情，自己必須以身作則,，自己先做好,。

17、將孩子送到教室交到老師手中

18,、如有特殊情況必須請假,，及時告訴老師，但盡量不要請假,，以免耽誤課程

最后再次感謝家長來參加今天的家長會,，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步,、更好的發(fā)展,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇四

尊敬的各位家長：

晚上好，我是大a班的班主任,，蔣老師,，今天晚上就由我和譚老師，與家長們共同探討寶寶們在大班最最關鍵的一個學期里,，需要你們配合和注意的一些事項,。

小班是幼兒園學習生活三年的基礎年，中班是過渡年,，大班是進入小學的基礎的一年,，這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎，順利的踏上他(她)漫長的16年的學習生涯,，快樂的學習與成長,。所以是非常關鍵的，不容忽視,。今天我們會議的內容有三個方面：

1,、介紹本學期的工作重點及有關事項

2、介紹本學期所任課程及學習重點

3,、需要各位家長配合的內容及要求

4、聽取各位家長的建議和意見

1,、提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但再經(jīng)過一個大班孩子就要上小學了,，小學生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面,。實施一學期以來,，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)寶寶好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導,，但不要包辦代替。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,，都要鼓勵寶寶去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓寶寶真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做,。

說到這,，我要強調一件事,，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替寶寶寫作業(yè),，就不讓他做,，這樣打消了積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實這個對孩子很不公平,。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動,。

2、增加幼兒閱讀和識字量

據(jù)美國心理學家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我想在這學期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力。

3,、多鼓勵孩子,。

俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度,，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好,。”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習,、生活的積極性,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習慣,。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長,，負責本組工作,。比如分放點心、學習用品抹桌等,。在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣,。到了本學期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

1、我本學期擔任數(shù)學,，首腦速算,，智寶寶，語言,，四大領域的課程,。首先我們來談一談很多家長都特別關注的一門學科,，數(shù)學。本學期數(shù)學我們要求孩子掌握10以內數(shù)的組成和加減運算,。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望

女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,，那么我們可以適當給他增加難度,，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—5的加減運算,，理解了1—5的數(shù)的組成，這個學期的教學目標：

1,、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換,。

2,、 教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

3,、 教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

6、 教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7,、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉動。

8,、 教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、 教幼兒認識一元以內的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

接下來就是手腦速算，新生家長可能還不了解,，我在這兒就詳細的說一下,，手腦速算不用任何工具，手運算,，腦記數(shù),，快速高效，手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發(fā),。從訓練聽覺記憶,、視覺記憶,、動作記憶、聯(lián)想記憶,、印象記憶,、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性,、流暢性,、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度,，上學期我們教過孩子們100以內的順數(shù)和倒數(shù),，但大部分孩子都接受的不是很理想，所以這個學期還將其作為學習重點,。要求學到20以內的加減法,，手腦速算也會加入家庭作業(yè)中，剛開始做習題的時候可能會有點困難,，所以請家長朋友耐心的輔導,，我們在幼兒園也會輔導寶寶。剛到班級的那幾個寶寶也不用急,，俗話說的好“萬丈高樓平地起”,，所以我們一起努力，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步,。

還有就是智寶寶,，前面已經(jīng)說了，要增加寶寶的識字量,，智寶寶這一門學科相對孩子們相對而言是比較容易接受的,，只要你們按照我們每天的學習內容幫其復習就可以了，比較難消化的就是生字了,，一定要做為重點復習,。

語言，它的教學目標很簡單,，培養(yǎng)孩子的聆聽能力，復述能力,，想象能力,，這個學期我們會要求孩子聽完故事后能簡要說出故事的主要內容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,，而且很奇怪的是,，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽,。大概是因為老師講故事孩子可以聽,，也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過一個學期的努力，午睡已經(jīng)基本沒有問題,，孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡,，靜靜的聽老師講故事，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習慣一定繼續(xù)保持下去,。在我們班,，課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環(huán)境下,，孩子們的語言表達能力,、復述故事的能力，一定會很大進步的,。

1,、幼兒的接送問題：為了孩子的安全，請家長們準時接送幼兒,，這個問題每學期都有強調,，因此請家長們一定要注意，如果需要別人來代接的請?zhí)崆案嬖V老師,，來接寶寶認的姓名和寶寶的關心是什么,。如果沒有時間來接的請打我園辦的電話：88313803/88210512。坐車接送的幼兒,，家長要準時在指定的地點等待,，如有臨時情況請你務必打電話告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或寫張小紙條(注明：幼兒姓名,、病因、服藥時間,、服用量,、用藥方法)。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學習。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以

便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

5要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成,，給孩子一個好的榜樣,。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會登記在表格內,，并請幼兒帶你們去看,，如果收集來了，我們會及時的登記(打個勾)如還欠缺的,，在幼兒帶你去看,，知道后請你及時的配合我們的收集活動，以方便我們的教學活動的開展,。

7,、我們有大多數(shù)的家長都開了園訊通，每天我們老師都會把當天學過的內容發(fā)給家長,，請家長及時查看了解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態(tài),、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,，如果家長有什么事情需要交代老師的也可以直接回復園訊通的信息,。

8、這個學期的一些需要大家配合的大型活動：10月份的家長開放日,，10月份還開始收集開展主題教學的材料,，也是需要大家配合的;還有冬季運動會。希望家長朋友收到老師發(fā)出的信息說需要您來園參加活動時,，希望你們都能積極配合,。

你們的滿意，是對我工作的肯定,，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉,，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活,，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的,，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園,，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務意識也很強,、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法,，每天在學習,、紀律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵,，他們會很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵,。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進步,。

同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇六

各位家長：

大家好,！

首先,，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會,！你們的到來，就是對孩子的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的支持,！請允許我代表我們8.2班所有的任課教師,，對你們的到來表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。今天的家長會主要有以下幾個內容：一是向各位家長匯報我班的工作情況,，二是和各位家長共同探討學生的教育情況,。

1、學生基本情況

八年級三班共有學生49名,，其中男生22人,，女生27人。八年級學生學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成將為今后的發(fā)展打下一個堅實的基礎,。為此，自開學以來,，我們重新組建了班委會,，學習制定了校紀班規(guī)，狠抓了行為習慣的養(yǎng)成教育,，從培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣入手,，狠抓校規(guī)校紀,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。經(jīng)過努力,，學生已經(jīng)初步適應了新的學習環(huán)境,，上個學期，我們班學生整體表現(xiàn)不錯：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，表現(xiàn)積極，認真負責,，能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責,，上課時大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛，半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為，班級同學團結,、和諧,。

經(jīng)過師生的共同努力，我班取得了許多成績,，主要有：

1,、期末考試總評第五名，其中級部前十名4人,，前五十名11人,，前一百名18人。

2,、在校運動會中,，男子團體總分第三名。

3,、跑操比賽第二名,。

4、學習園地第一名,。

除此以外,，在其他各項活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績,。

這說明：我們八年級二班是一個積極向上,、團結進取的班級,。同學們聰明勤奮、上進心強,、集體榮譽感強,。有許多同學，他們在許多方面都起到了示范的作用,。例如,，在學習上，吳秀雯,、趙文斐,、楊紅運、張鈺瑩,、李緒然,、尹延樂、趙茗萱,、劉璐,、趙玉嬌、房琪等同學,，他們學習勤奮,、頭腦靈活，能及時總結學習方法,，學習效果很好,；在能力上，禹金虎,、董艷霞,、趙超、王兆瑜的體育等,。還有王蒙蒙,、李慶、吳靜茹,、韓新宇等同學,，他們尊師守紀，品德優(yōu)秀,，有上進心,，有強烈的集體主義精神，像這樣的同學還有很多,，這里就不一一細數(shù)了,。

1、學生對學習目的不明確,，沒有學習目標,，致使自己上課,，東瞅西看，上課打盹,，授課內容聽不懂,，出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學,、破罐破摔現(xiàn)象,。

2、學習習慣不好,，表現(xiàn)在：

①不求甚解,，滿足于一知半解，一聽就會,，一做就錯。不愛動腦思考,。

②手懶,。特別是現(xiàn)在動手實踐題多，懶于操作,，懶于書寫,，懶于反思。

③自制能力差,，貪玩,，愛搞小動作。對學習不感興趣,，對閑事很積極,。

④不能按時認真完成作業(yè)，有的學生不完成作業(yè)已成為習慣,。

3,、學習方法不得當，不善于看書,、分析,，死記硬背，出現(xiàn)解題慢,、記憶慢,，不能回顧反思、自我評價,、自我提高,。

4、偏科現(xiàn)象嚴重,，主要是英語,。例如（王越翔等）,，這將嚴重影響學生以后的學習。如果現(xiàn)在不引起重視,，到了九年級再努力將為時已晚,。

5,、心理素質差,。與同學,、老師不交流,。上課不敢發(fā)言，課下不敢問問題,。思維單一,。

6,、兩極分化嚴重,，優(yōu)秀生很多，但落后生也很多，導致本次期中考試總體成績不理想,。

措施：

針對以上問題，我們老師主要是這樣做的：

1,、上課多提問,，提高學生注意力。

2,、布置家庭作業(yè),，加強鞏固練習。

3,、個別輔導,，對于表現(xiàn)差的學生個別談話，進行批評教育,。但是有的學生屢教不改,，老師也沒有很好的辦法。

4,、改進教學方法,，提高學生學習興趣。

在這里,，要求家長配合好做到

1,、督促學生按時完成作業(yè)，認真完成作業(yè),。

2,、給孩子灌輸認真學習的思想，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。

3,、關注偏科現(xiàn)象，及早發(fā)現(xiàn)及早補救,。

4,、重視地生學習，本學期地理、生物將進行學業(yè)水平測試,，成績將直接計入中考成績,。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任啟蒙老師,。良好的家庭教育可為孩子未來的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎,。但不少家庭教育會陷入以下誤區(qū)：重智力輕非智力；重身體輕心理,；重物質輕精神,；重學校輕家教。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的,。家庭教育與學校教育越吻合,，其關系就越密切，教育效果就越明顯,。

各位家長,，學生的教育不只是老師的事情，他關系到每個家庭的未來,。因此家庭教育也十分重要,。單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心,、支持與配合,，學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以老師不可能像父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度,。因此教育孩子要做到：

1,、“嚴”字當頭，絕對不能走向“寵愛”,、“溺愛”

要盡量控制孩子的零用錢和上學,、回家的時間，時刻了解學生的動向,，不要把手機,、mp3等東西給子女帶來學校。對孩子的要求要區(qū)別對待,。

孩子在成長的過程中很容易犯錯,。家長應該嚴格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣,。培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴,、大時寬”。幼兒園,、小學時期,，孩子還比較聽話，好管教,，容易養(yǎng)成好習慣,，這時以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣,，大了寬松一點兒也出不了格,。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期,，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效,，如果過了這個年齡段，再進行這種教育,，效果可能就差多了,。初中階段是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

2、時刻注意恰如其分的夸獎

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時作業(yè)做不出,、沒有朋友、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵,、開導尤為重要,，“夸”要注意技巧，也要注重方式,、方法,。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因,，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心,。

3,、努力培養(yǎng)良好的習慣

習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習非常好,，到以后的.學習都非常麻煩,。所以，我提倡在最短的時間內把作業(yè)做完,，當然還要做好,，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,，敏捷靈巧,，提高學習效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因學習時間較長,，失去學習興趣,，被動學習而厭學的心理。

父母是孩子的第一位老師,，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用,。孩子是有思想、有感情的復雜的人,，如果你從小就不能了解透她,，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權力”來壓服他,，那當他上高中時,，學習成績會一落千丈，因為在學習中找不到樂趣,，他就會學會說謊,，把精力放在交朋結友，沉迷于游戲,。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們,，就怕老師?！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任,，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好,，自己等著摘果實,；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育,。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學校的時間很長,，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。

八年級是極其重要的一個學習階段,，這一學年又是關鍵的一年,，抓住八年級，即抓住了初三,，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階,。這次家長會的主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,。

1,、一定要多觀察孩子，要多與孩子溝通,，經(jīng)常了解孩子的思想動向,，及時采取有針對性的教育和引導措施。

不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子,，現(xiàn)在應該是教育孩子的,、最關鍵的時期?？梢灾貜囊韵乱恍┓矫嬗^察：

①穿著打扮是否奇特,。

②是否留怪發(fā)型、戴首飾,。

③花錢是否異常,。

④是否使用手機、游戲機,、mp3等,。

⑤是否上網(wǎng)無節(jié)制。

⑥是否有早戀兆頭,。

⑦是否有厭學言行,。

⑧都跟哪些同學玩兒得好，他的這些朋友學習成績如何,。

⑨學習是否勤奮,、作業(yè)是否主動、認真等等,。

2,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎？事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好,。

3,、家長要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。

一個勤奮慣了的學生,，不用別人說,，他也會自覺學習，如果外人強迫他停止學習,，去打游戲機,，他會覺得不習慣，甚至厭煩別人的打擾,，拒絕去打游戲機,。一個懶惰慣了的學生，別人不說,，他總是懶得動,，家長老師逼得沒辦法了，才學一點,；但如果家長老師不說,，外力一停,，立即又不動了,。

一個好的習慣養(yǎng)成，對人終生有益，一個不良習慣形成,，對人終生有害,，我們要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成,。我個人認為,，孩子知識的掌握大部分在學校,，人格的形成,，習慣的養(yǎng)成則相當一部分是在家庭的影響,。家庭教育方法不當,，家長將自食其果。

4,、正確引導孩子的異性交往,，防止早戀出現(xiàn)。

5,、關注偏科現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)并彌補弱科，不讓孩子因個別科目而“全軍覆沒”,。八年級是兩極分化的主要時期,，偏科現(xiàn)象在這個時間會逐漸嚴重。有些科目開始還能考個九十分,，現(xiàn)在有的已經(jīng)到了六七十分甚至更少了,。如果這些孩子其他科目還行，僅僅是這一科或兩科特別薄弱而導致將來嚴重影響升學不是很可惜嗎,？所以請我們的家長一定要關注孩子的偏科現(xiàn)象,，千方百計、想方設法要把“瘸腿科”補上去?，F(xiàn)在如果補得不及時,，將來升初三或上高中后更難辦,，當孩子一旦產(chǎn)生“就這樣了，我無論如何也學不會了”的時候這孩子的學習就真的完了,！

6,、一定抽空多與老師聯(lián)系,，溝通孩子情況，你會有意想不到的收獲,。

記住老師的號碼，抽空與老師聯(lián)系,，或閑暇時到學校見見老師面談也可,。特別對于自覺性不強的同學，這點很重要,。應該有家長有這樣的感覺：什么時候與老師聯(lián)系的多,，什么時候孩子就有進步；哪段時間聯(lián)系的少,，哪段時間孩子就會出問題或成績下滑,。其實也要記住科任老師的號碼，與科任老師,，特別是薄弱學科的老師也應該多溝通,，共同商量教育孩子、提高成績的辦法,，您一定會有意想不到的收獲,。

1、早到校問題,，要求學生早上6：40前到校,，家長應及時叫醒孩子。

2,、帶手機問題,，禁止學生以任何理由帶手機進入校園

3,、請假問題，一般情況不請假,，到家后電話通知老師,。

4、重視地理生物的學習,，明年這兩科將進行學業(yè)水平測試,，成績將納入中考總分。

5,、重視體育鍛煉,，增強學生體質。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎,。各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬事如意，謝謝,！

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇七

尊敬的家長朋友們：

晚上好,！

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會！

我想我們的關系應該是朋友,，因為平時這樣的機會很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，想說什么就說什么，我們的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛,，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。

首先讓我為大家簡單地介紹我是班主任陳璐璐,，在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報一下本學期班級的,。

我們班共有孩子20名，其中男孩子9名,，女孩11名,，這些孩子中年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過十幾天對孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點：

1,、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。

有些孩子適應能力比較強,，他們對幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好，相對來說,，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應期顯得較長一些,。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長離開后已比較安靜,。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天,，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了,，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應了幼兒園的生活。

2,、自理能力方面來看,，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口,，衣來伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂,，或者老師先喂幾口，然后自己吃,，多鼓勵表揚,。午睡時能自己找到自己睡覺的位置，大小便也能大聲的告訴老師了,；語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但大部分不會說普通話,，或者是連貫的語句講的很少,。

3、從個性品質上來看,，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點有關,，更和如今的家庭教育有關,。在家里家長都是維著孩子轉，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情也有,，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛,。其實孩子有些舉動是無意識的,，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人,，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致,，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題,，是我們小小班老師的工作目標,，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼,，希望家長能給我們時間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正,，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德。

4,、從生活習慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣,，對孩子來說,，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在老師和家長的配合下,，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念,，認為我們的孩子既然進了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的,，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中,，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想,、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎,？不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿地都是飯粒，想想算了算了,，還是喂以下省力,。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣,，等著飯來張口,，衣來伸手，幼兒自己能做的事,，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣,，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合,，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內容包括：周計劃,、育兒知識、保健知識等,，這些我們會經(jīng)常更換,，家長應該關心一下，趁早晚接送的時間看看,。

2,、我們在園的一日流程安排

早晨九點之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的。9—9：30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉做操》,，9：30—10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10—10：30是上課活動包括講故事，唱歌,，做游戲,。10：30~~11區(qū)域活動《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間。11—11：30用餐。11：30—12點餐后活動后上衛(wèi)生間然后去睡覺,。下午14：30—15：20起床吃點心和午間活動,。15：20—16點游戲或其他活動,。16—16：30復習或戶外體育活動,。

3、生活習慣方面

送孩子來園時,，每天在送孩子上幼兒園的時候,，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子見人能主動問好,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣,，不要把點心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣,，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預防和減少一切事故的發(fā)生（請家長每周為孩子剪一次指甲）,。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時,，家長平時也要對幼兒進行安全教育,，加強安全意識。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分,。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣,、刀片等）生病的幼兒到園，應和老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時間和劑量,。

5、有請配合我們的教學活動收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我會通知各位家長,。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋,、自己吃飯等,，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯。

時間過的很快,，幼兒的進步是非常明顯的,，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認識到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下,，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎,，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長,。預祝我們在今后的日子里能合作愉快,，謝謝大家！接下來請家長,，提出您的寶貴建議和意見……

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會,，孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的。在學習方面：把課程融入在一日教育活動中,，分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域。

健康：培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，懂得最基本的安全常識和自我保護能力,。

語言：愿意說普通話，樂于參加討論,，敢于表達不同的意見,。對認讀漢字感興趣,。

社會：誠實，不把錯誤推給別人,，樂意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛老師、伙伴,、愛父母長輩,，愛集體。

科學：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛科學,、學科學,、用科學的價值觀,。了解常見的動植物,。認識各種天氣現(xiàn)象。

藝術：主要以音樂,、美術為主,。

音樂方面：學習用自然、準確地聲音演唱歌曲,。

美術方面：引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。

手工方面：能利用身邊的廢舊材料開展手工活動,，美化自己的生活,。

以上是向各位家長介紹的幼兒學習的情況。下面說一說家園配合,；

1,、作息時間：上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2、在孩子面前樹立良好形象,，家長應積極配合孩子,。

3、孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師,，家長和老師積極溝通，讓幼兒健康,、快樂成長,！

謝謝,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇八

各位家長：

下午好!

首先，我代表大3班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天我們的家長會有三個內容：

第一是對我們班的幼兒情況做簡單的介紹,，第二是我們本學期對幼兒的行為習慣培養(yǎng)目標及教育活動目標做簡單介紹,，第三是我們園以及我們班里對家長們提一些簡單的要求。

首先對班級的情況做個簡單的介紹：

我們共有三位老師,，配合默契,，共同商討教育活動內容，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步,。本班現(xiàn)有39人,。男孩子21人，女孩子18人,。上學期孩子們在各方面的能力上都有很大的進步,，特別是在自我服務能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進步,。

第二說說我們的培養(yǎng)目標及教育目標：

本學期我們將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的行為習慣為重點,，飯前便后要洗手，能安安靜靜的進餐,，鍛煉幼兒的自主獨立能力,，能夠做到自己的事情自己做，適當?shù)哪軌驇椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)孩子的.合作意識提高孩子的集體榮譽感,。身體方面通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠更加健康,。注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,、玩電,。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

在語言方面培養(yǎng)幼兒能完整的說一些簡單的句子,，認識一些簡單的字,，能夠簡單的復述一些小故事;拼音方面讓幼兒認識23個聲母,，6個單韻母;

數(shù)學方面：學會給物品分類,、統(tǒng)計、簡單的10以內加減運算,、10以內的合成和分解,，認識鐘表,、日歷,。

第三希望各位家長們能配合我們以下工作：

1.請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如果孩子正在吃藥,，請盡量留在家中按時吃藥，等孩子病好了再來園,，幼兒園里是不給孩子吃藥的,，以防意外發(fā)生。

3.如果孩子有事或者有病不來園的,，希望家長們能夠及時請假,。

4.如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5.我們是無煙校園,，希望家長們進入幼兒園時禁止吸煙，吸煙度孩子的健康也有很大影響,，希望家長們配合!

6.家長們接送孩子時要大手牽小手,，不要讓孩子亂跑，對孩子的安全著想,，不準在校門外給孩子買零食,，這些食品吃了對孩子身體不好。

7.統(tǒng)一被褥,。家長們自己過去看布料,，自己驗做工，自己講價,，自己出錢,。

8.伙食結算方法。長期不來園的幼兒退伙食費的平均數(shù),，零時不來的退平均數(shù)減去早餐費,。

結束語:

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂樂的成長!平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇九

各位家長：

你們好！

我是你們孩子所在班級的班主任,，我叫xx,，首先十分感謝大家能抽出時間參加本次的家長會，可能對有些家長的工作造成一定的不便,，我表示抱歉,，今天難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質疑,，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長匯報一下,。

各位家長可能有時間忙于工作，很少有時間關心孩子們在幼兒園的情況,，就對自己所見的事大發(fā)雷霆,，直接投訴到園長那去，但其實都是些虛無縹緲的事情,，比如前段時間有家長跟我們園長反映,，說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了,，我想說的是,，那都是你個個人感覺而已，我園對每個孩子都有入學體檢,，你孩子的體重身高上面都寫的清清楚楚,，你的孩子現(xiàn)在的體重相對剛入學的時候還漲了一點，所以請各位家長放心,，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁,，絕對不會存在什么偏見，虐待啊什么的,，請大家相信我們的工作,。但是由于有家長反映了，我園自然不會忽視,，上周我們園的菜譜全面升級,，家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜，是否吃完,。對于家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的，但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱，相信我們,，配合我們工作才是對孩子最好的愛,。

還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許疑惑，很多家長都不是很配合,，今天在這我就統(tǒng)一跟大家報備一下：

1,、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞，最少也能鍛煉孩子們的身體素質,，我園讓每個孩子都買一個籃球,，可以在體育課或者課余時間在場外鍛煉身體，而不是一味的學習書本上的知識,，所以學校的第一次繳費是籃球費用,，當然各位家長要是不相信幼兒園，自己帶孩子去商場購買也行,，只要有籃球就行,。

2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術細胞,，我們在手工課上不能只是單純的`看老師做,，所以我們要求孩子們人手一套工具，里面有美工剪刀,、橡皮泥之類的東西,，這是我們第二次繳費。

3,、為了增加孩子們的身心健康,，使得全面發(fā)展，加上最近天氣也不錯,，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動,，本次活動嚴格要求每個學生都要參加，還請各位家長放心,，秋游的路線還有安全因素我們都已經(jīng)考慮進去了,，絕對不會讓學生出任何意外的。這是我們學校的第三次繳費,。

請各位家長放心,，我們幼兒園一切以學生的全面發(fā)展為基礎，絕對不會存在亂收費的情況,，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力,。

我的發(fā)言就此結束，謝謝大家,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇十

各位家長：

你們好,！

首先,，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一向對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

（1）注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘,；

2能動靜結合,、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

（2）生活方面：

1,、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在那里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務必的時間內吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),。用餐后應自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2,、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

3、學習方面：隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要,。因此，我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個用心的促進,。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字,，為此很著急,，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開始對筆的控制潛力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

（一）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題,。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

（二）為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡,。憑卡接送，因此,，也期望家長妥善保管,，不要遺失，按時接送,。

（三）中班的學習資料相比較較多,、而且活動也個性的多，所以如果沒有什么特殊狀況,，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來園，請家長及時與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,，如,，紅眼病等，請務必留在家中休息,，以免傳染給其他的幼兒,。

（四）、需要家長配合的事項

1,、安全問題：

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考,。

1,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的.知識,。

3、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座等,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習慣,。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起,、不客氣等。

5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，家長要做好協(xié)調工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子,。

（1）請家長配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來檢查。

（2）小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不留意被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危險物品如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等

（3）如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

（4）家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

（5）孩子帶回的書籍請按時帶回。

感謝各位對我們的幫忙,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能及時與我們溝通,，謝謝,。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持,，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望,。正是有了你們的這種關心、期望,、信任,、支持和理解，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿,。在此,，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我們大家聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”,，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人,，女孩子23人；孩子們經(jīng)過自己的努力學習,，他們在生活,、學習等方面都有了很大的`提高，從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽較強，幼兒之間,、師幼之間關系融洽,。

具體表現(xiàn)在：

現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子,，會愛惜自己的學習用品,；有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當值日生,，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作,。

：

我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣，在活動中老師只作為引導者,、支持者,，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過操作,，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人,，現(xiàn)在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快,，表現(xiàn)出對知識欲望強,；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動手能力很明顯地進步,；大部分幼兒學習認真,，思維很靈活，能動腦筋,，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服,；這說明家園教育工作做得好,，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工,，帶孩子堅持運動,。這樣我們的教學活動就順利得多，為孩子升入小學的學習奠定了基礎,。

：

考慮到進入大大班,，我對他們提出了更高的要求，學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感,；通過故事,、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了,，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了,；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣,，引導他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

1,。由于我園現(xiàn)在準備實行接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請家長們給與理解和支持,，并堅持每天持卡進園。

2,。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈等,；并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。

3,。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率,，正確引導,，寬以待人，學會分享,，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處。

4,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園,，請與本班老師聯(lián)系來請假,。要不,，我們老師也不知你是否來不來園。

5,。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的,。如果孩子有藥請交到老師手中。

6,。孩子過多三兩個月就要上小學了,，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西（書包,、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

7,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你,。

8,。請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會看到家長朋友的關注,，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,，這是一個非常不錯的交流途徑。

家長如果有什么建義或不懂的問題,?？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對我們是一種信任,，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信家長也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請家長及時指正,，我們不犯同樣的錯誤,。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣,，為了孩子健康快樂的成長,，我們一起努力，做到最好,！謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。謝謝大家！

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望,。正是有了你們的這種關心,、期望、信任,、支持和理解,，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此,，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

今天我們大家聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是“我們的孩子”，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人,，女孩子23人,；孩子們經(jīng)過自己的努力學習，他們在生活,、學習等方面都有了很大的提高,，從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽較強，幼兒之間,、師幼之間關系融洽,。

具體表現(xiàn)在：

現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子,，會愛惜自己的學習用品,；有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當值日生,，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作,。

：

我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣,，在活動中老師只作為引導者、支持者,，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),、探索，通過操作,，得到驗證,，孩子們真正成為了學習的主人，現(xiàn)在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度,，但孩子們接受能力快,，表現(xiàn)出對知識欲望強；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),，動手能力很明顯地進步,；大部分幼兒學習認真，思維很靈活,，能動腦筋,，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,，有時讓我們佩服,；這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,，做手工,，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多,，為孩子升入小學的`學習奠定了基礎,。

：

考慮到進入大大班，我對他們提出了更高的要求,，學習中請幼兒當小組長和小老師,，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感；通過故事,、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展,；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了,，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了,；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣,，引導他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

1,、由于我園現(xiàn)在準備實行接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持,，并堅持每天持卡進園,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈等,；并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品,。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動,，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導,，寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園,。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來請假,。要不,，我們老師也不知你是否來不來園。

5,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的,。如果孩子有藥請交到老師手中。

6,、孩子過多三兩個月就要上小學了,，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西（書包,、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

7,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系你。

8,、請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站,，希望每天都會看到家長朋友的關注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,，這是一個非常不錯的交流途徑,。

家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提,，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況,。你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心,。幼兒園的工作是細碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣,。以后，工作中有疏忽處,，請家長及時指正,，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對,，請各位家長多多包涵,。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長,，我們一起努力,，做到最好！謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。謝謝大家,！

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇十三

各位家長大家好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，以往的家長會都是大同小異,，但是這次相對來說是比較重要的，因為還有幾個月孩子們就要上小學了，孩子從幼兒園到入小學,，是人生的道路上的第一個轉折點，因此,，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題,。

在講之前，我先請家長看一段幼教專家的話：

自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學校,、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園,，社會性托幼機構教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關系問題就為人們所關注，就目前的幼兒園教育來說,，家長們的積極配合,，直接決定幼兒進步的速度。因此,，在幼小銜接方面,，家長在其中起著舉足輕重的作用

給大家看這段話的目的，就是希望家長能夠重視幼兒在園的這最后一個學期,，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作,。

也許家長不了解，孩子上小學以后,，由于生活上習慣上的變化以及課目的繁重,，使許多孩子進入小學后出現(xiàn)疲勞、消瘦,、害怕學習的現(xiàn)象,，如果我們成人注意一些，做一些工作,，完全可以讓孩子很順利的適應小學的學習和生活,。因此做好孩子入學前的準備工作非常的重要。

由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕,，所以,，我們班級的計劃在這里就不說了，主要說一說家長需要知道的,，或者需要做的事情,。

我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學教育的不同有一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲為基本活動,，保護孩子的安全和教育孩子是同樣重要的,；但是小學教育則是課堂教學是主要的，小學生上課就是上課,，下課就是下課,，要求很嚴格的，要求孩子必須有一個很嚴格的常規(guī),，比如上課不能隨便上廁所,，不能隨便離開座位,，這個我們本學期開始也已經(jīng)開始要求了，但是總有六七個孩子這方面的意識還沒有建立起來,，這只是一個過渡時期,，會給孩子一個適應的時間段。

關于讓孩子到小學去看看,，我知道有的家長可能沒有這個機會,，這個到小學看看的活動，我們在學期末也會開展,，但是只去一次,，肯定就不如多去幾次效果好，還是希望有機會家長能帶孩子去看看,，如果沒有機會,，可以讓在小學上學的鄰居多和孩子說說小學的情況，讓孩子在內心先熟悉熟悉也是很好的,。

說到生活自理,，我認為每個孩子的能力都是很強的，因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的,，而且基本不需要老師的幫忙,，關鍵是在家里，我也是家長,，我明白做家長的心,，都希望什么事情都幫孩子做，其實,，我們真是應該克制一下自己,，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情,，有的家長也反映是孩子不想做,，那么責任還是在家長，家長要多用鼓勵或者是感謝的語言,，孩子從中找到成功感以后,，他自然會經(jīng)常去做的，還有一個問題,，就是家長不管想什么辦法,，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。孩子有了這個意識以后,，自然會用這句話來指導自己的行為,。

關于生活自理，在我們班級是從小班開始就要求的，孩子們在幼兒園做的還是比較好的,，現(xiàn)在,，我給孩子們分了組，每組做一周的值日,，我了解到有的家長對孩子拖地,、擦桌子還是持反對的態(tài)度，認為完全是在幫助老師干活,，其實這是次要的，主要還是培養(yǎng)孩子的勞動能力,，責任意識,，很多時候孩子們是很難弄干凈的，老師還是一樣需要再打掃的,，希望家長對孩子干值日這個問題能有一個正確的認識,。因為一個人的勤勞和勤奮是緊密相連的，一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

比如在生活起居上,，從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時睡覺、按時起床,；甚至要有意識的訓練孩子在一定的時間內自己穿衣服,、洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率,，飲食上要督促孩子不挑食,、吃飯的時候不拖拉；衛(wèi)生習慣上孩子要注意餐前便后要洗手,，這個非常重要,，因為老師不可能一個一個去檢查的，所以全靠孩子自覺,。

還有一點家長容易忽略,，那就是督促孩子進行體育鍛煉。現(xiàn)在我們的孩子吃得好,，又整天看電視,、玩電腦，不喜歡運動,，因此更需要多多鍛煉身體,，有幾個稍微胖一點的孩子，家長應該注意了,，改變孩子的飲食,，營養(yǎng)均衡一點，因為太胖了以后不僅是對身體沒有好處，對心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動的時候,，達不到要求,，難免會引起小朋友的笑話，時間長了,，他會產(chǎn)生自卑的心理的,，希望胖寶寶的家長稍微注意一下，盡量幫助孩子調整,。

孩子的學習習慣包括：自己整理學習用品,、課上專心聽講、專心聽同學發(fā)言,、及時完成作業(yè),、養(yǎng)成認真檢查的習慣、遇到不懂的問題要知道問等,。其實,，這里面的一些習慣，比如認真完成作業(yè),，這個班的多數(shù)孩子還是做得比較好,，這與家長的督促是有很大關系的，其他一些習慣,，希望我們家長和老師,，盡快得幫孩子養(yǎng)成，養(yǎng)成這些習慣在學業(yè)上將會非常受益,。

說到學習,，我還建議家長從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來，為孩子準備一張只屬于他自己的書桌,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境,，雖然現(xiàn)在孩子還不會寫字，但是他們會畫畫,，讓他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫,，先熟悉書桌這個學習的空間，家長在選擇書桌的時候一定要注意,，桌子和椅子的高度,，如果做長久打算的話，就給孩子準備那種可以隨便調節(jié)高度的桌椅,，孩子可以用很多年,。

這是我向家長交代的比較重要的三個方面，當然還有很多其他小的問題,，個別孩子的問題,，那個是需要我們在平時的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的,。

總之，幼兒園大班下學期和小學之間的銜接我們不能忽視,，需要家長和孩子共同努力,，孩子才能平穩(wěn)過渡。

關于幼小銜接的問題,，我暫時先說這么多了,，家長要是有什么問題或者建議，等會我們再一起討論,。

下面我需要說幾點班級的事情,，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說,，在此占用大家的時間了,。

1、送孩子的時間,。每天最早7：30—8：20入園，因為我們老師都是早來的,，所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走,，必須送到教室里面，保證孩子的安全,。

2,、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋,，不要帶危險品,。比如一些小發(fā)卡、打火機,、還有一些比較尖銳的小東西,，老師很難發(fā)現(xiàn)，孩子在午休的時候會容易出事情,，到時候就麻煩了,，所以我們平時就要多加注意。

3,、要使用接送卡,。雖然我和家長都已經(jīng)很熟悉了，但這是定好的制度,，就必須執(zhí)行,，萬一因為接送卡的原因，讓孩子的安全出現(xiàn)了問題,，我們就很難處理了,，所以我平時對這個要求也可能嚴格了一些,，還希望家長能夠諒解，也希望以后繼續(xù)堅持使用,。如果有很特別的情況,，沒有辦法來接孩子，讓別人代接的話,，也要事先給老師打個電話,，要不然再遇到這種情況我們就不能讓別人再把孩子接走了，這是責任問題,，我們必須都重視起來,。共4頁，當前第2頁1234大班幼小銜接家長會發(fā)言稿

4,、直接給老師提意見或建議,。

關于家長針對班里老師的問題，向園長或者更高一級的領導提意見的情況,，我知道每個班都有,，但是我希望我們班不要出現(xiàn)，因為這樣的事情領導一定會反映給班里的老師,，讓老師來改正或者注意,，但是這樣勢必會影響到老師的情緒，其實完全沒有必要這樣,，班里的老師和家長一樣,，有共同的目標，就是教育好孩子,，不管做什么,，出發(fā)點都是好的，只是可能有些問題我們不能夠相互理解,，或者處理的方法不當,，只要大家把問題說開了，就什么問題都沒有了,，所以,，我希望以后，有什么問題或者對我們的不滿,，盡管提出來,，如果合理，我們一定會改正,，而且絕對不會因為您給我們提意見就會忽略您的`孩子,，公平對待每個學生，這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德,，所以請就家長放心,，如果有什么問題,，當面給我提出來，我們一定會處理好的,。

說道孩子任性的問題,，我還想到了以前看過的一篇文章，是說中國家長與美國家長教育孩子的不同,，舉一個例子,，就是孩子不小心摔倒了，我們中國家長的做法一般是：比較理智的家長會讓孩子自己爬起來,，但孩子都任性,，未必會聽；還有的家長會說：是什么東西絆倒我的寶寶了,，來媽媽扶起來,，這樣說的次數(shù)多了，孩子以后遇到問題就不會從自身找原因了,；還有的家長會說：你怎么這么不小心,，一個勁的埋怨孩子。這是我們中國家長的一般做法,。美國家長是怎么做的呢,，人家會先表揚孩子，其實我剛開始看到這里的時候,，我也懷疑，孩子跌倒了有什么好表揚的,，人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點,，先進性表揚，人家家長是這么說的：寶寶真棒,，跌到了都不哭,，自己爬起來。就算是再任性的孩子,，聽到別人的表揚,，本來要大哭的，相信也就不會再哭了,。希望我們作為家長的都要學會這種教育孩子的技巧,。

2、家長問到孩子的學習情況,，學習態(tài)度還有成績在班中多少名,，我能體會家長對孩子學習的關系，到了大班下學期,，家長確實是應該更多的關心一下對學習的情況,，但是孩子這么小,，談不上什么學習態(tài)度，

我們一般是不會對孩子進行綜合排名的,，現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的,，不管哪一個方面好都是值得家長驕傲的。

3,、有的家長提到孩子在家的自理能力,，剛才我也講過了，孩子在幼兒園自理能力都是非常好的,，為什么在家就不行了呢,，其實我們家長也要體諒孩子，孩子在幼兒園其實是有點壓抑的,，因為每個孩子的個性都不同,，但是老師必須要求孩子行為一致，所以,，有些時候,，孩子難免要克制自己的行為，這樣克制了一天,，回到家自然會放松一些,，所以家長要給孩子這個放松的機會，但是放松是有限度的,，并不是所有的事情都不用自己做,，這個要靠家長掌握的火候，不能事事包辦,，也不能一點不幫孩子,。

有的家長還提到了一個讓孩子單獨睡一個小床的問題，其實,，這個年齡的孩子是應該自己睡一張床了,，但這件事情是不可能一次就成功的，我相信很多家長現(xiàn)在也正面臨著這個問題,，對這個問題的處理方法我也沒有嘗試過,，所以就找了一些資料，我們在這里一起看一下,。

與孩子分床睡的好處,。

好處：孩子和父母分床睡，有利于培養(yǎng)孩子獨立自主的性格,。孩子單獨睡在小床上,，和父母保持著距離，在客觀環(huán)境上就限制著孩子對父母的依附性,，在心理上培養(yǎng)著獨立意識,。隨著年齡的增長,，有條件的家庭，孩子到五,、六歲就可以單獨住一個房間,，使孩子逐漸意識到他長大了，有他自己的天地,。父母的限制少了,，獨立自由多了，對培養(yǎng)孩子大膽,、勇敢的秉性是很有好處的,。 共4頁，當前第3頁1234大班幼小銜接家長會發(fā)言稿

1,、要改變孩子的習慣,，首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼,，孩子依賴性大,，這時讓他單獨去睡，行不通,。天氣暖和后,，可以試行。

2,、經(jīng)過一段時間,，孩子已習慣單獨睡覺時，媽媽就不要再伴他入睡,。但夜間要注意給孩子蓋好被子,，并在孩子早晨醒來前起床。

3,、曾記得一位兒童教育家說過：“好孩子是夸出來的”,。如果孩子睡得很好,，第二天,，就應該進一步給予鼓勵，以強化孩子的獨立心理和行為,。讓孩子逐漸習慣獨自睡眠,。哪怕是一個擁抱，一個親吻,。讓孩子知道你時刻在關注她,。讓幼兒自己產(chǎn)生強烈的自豪感。（在班里我們也會組織這方面的活動的,，在榜樣力量的帶動下,，相信不久的將來孩子會從你們身邊獨立出來的）

具體方法：

1.耐心說明,。以先給他講道理，為什么要和父母分床,，分床題有哪些好處,。要讓他明白分床睡是很自然的事，就像小動物長大后總要離開父母去獨自覓食一樣,，獨睡是一個人成熟,、長大了的標志，而不是父母從此不再愛他了,。

2.布置優(yōu)美環(huán)境,。家長可以和孩子一起動手布置一個兒童天地，充分利用孩子的想象,，比如把小床布置成一條小船,，或著軍艦，在墻上掛上各種五顏六色的圖案,；再把孩子平時喜歡的玩具掛在床邊,，激發(fā)孩子的興趣。還可以帶他參觀別的小朋友獨睡的小床,，他清楚每個小朋友都有自己的床后,，會想：“我也應該有自己的床”，還可以根據(jù)孩子的需要,，不斷變換小床的布置,，讓孩子總是充滿新鮮感。

3.循序漸進,。分床并不要求一夜之間完成,，在分床時，父母應盡量保持和孩子相處的時間,，如入睡前,，給孩子講故事，念兒歌,，以減輕孩子的遺棄感,。

4.純化語言環(huán)境。父母不要用鬼怪之類故事恐嚇孩子,，也不要讓孩子看恐怖電影,、電視。

最后,，我們大一班老師感謝各位家長對我們工作的支持,。

孩子們在幼兒園還有這最后一個學期，希望我們能繼續(xù)配合好，讓孩子順利度過這個過渡時期,。

大班家長會班主任發(fā)言稿簡短 大班家長會班主任發(fā)言稿結束語篇十四

各位家長：

您們好!

歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長會,，我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園,。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持,。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。

今天召開這個家長會的目的在于讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習內容,，以便更好的家園溝通,，使幼兒盡快適應幼兒園，更好的在幼兒園生活和學習,，家長能夠更放心的將孩子交給我們

我們幼兒園根據(jù)<幼兒園工作規(guī)程>可開設6個班,，接收幼兒120 名。目前我園以招收幼兒60余名,，開設了天天,、亮亮和寶寶三個班，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內容對幼兒組織進行教學活動,。

幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣,，也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣教育的最佳時期。

現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣,，也就是讓幼兒用已掌握的最簡單,、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過自身不斷體驗,，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身,。幼兒園教育是基礎教育,，學習的內容就是最簡單、最基礎,、最容易的知識和技能,，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活學習習慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

但教育是一項系統(tǒng)工程,，兒童的發(fā)展受到教育機構,、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響，對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大,。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個別教育,。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育，因家長與兒童有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的,。特別在幼兒期，孩子年齡小,，對家長的依賴性大,，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了,。

家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的,，同時對我們幼兒園的保教質量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效,，必須取得你們家長的配合支持,。通過你們的配合監(jiān)督，對幼兒園工作和保教質量的優(yōu)劣作出評判,，提出建設性意見,、建議，幫助幼兒園的工作人員,，可以使我們幼兒園能夠更好的服務幼兒,，所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合、監(jiān)督,、支持與鼓勵是分不開的,。

你們來參加家長會，說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關心和重視,。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好,。

我們幼兒園為了鼓勵和表揚支持幼兒教育的幼兒家長，將會在每學期末對積極參加幼兒園各項活動的家長頒發(fā)獎狀和獎品,，還會對堅持每天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活,、學習等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表揚和鼓勵

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長心中的至寶,，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任,，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設,，形成教育合力，讓家,、園雙方配合一致,，共同促進幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強,，一天比一天壯做出努力,。

謝謝!