隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

體育教育專業(yè)實踐報告篇一

踏入陌生而又美麗的實習學校,，忐忑不安的我們都努力在尋找一份心靈的慰籍,，而這份慰籍很快很容易地被我們找到了，學校的領(lǐng)導和老師對我們的到來十分的歡迎和支持,。當看到學校早已把我們的住宿和飲食安排妥當以后,，我們的心底深處暖暖的，像浪子找到家一樣,，感激而心安,。我知道，接下來我所要經(jīng)歷的,，必是一段有意義的歲月,。

開始的一周，是看課工作,。在這一周里,，我們需要迅速地熟悉學校的基本情況，了解學校的辦學理念,，研究教學對象,，教學方法，學習教學技巧與經(jīng)驗,，迅速確定自己試教的大體方向與手段,。而經(jīng)過這一周的看課感受以及老師對我們的介紹與交流，讓我受益非淺。首先是對教學方法的思考,。我們在大學里所學到的都是技術(shù)性和理論性相當強的東西,，這一特點用在大學生教育當中無可厚非，符合大學生的生理心理特點,。而當我們面對尚處于青春期的中學生的時候,，這些技術(shù)性和理論性為主的教學模式是完全行不通的。我們必須針對中學生的生理心理特征,，選擇適合他們的教學方法來實施教學,，才不失為事半功倍的良策。如何杜絕枯燥乏味成為了我們急需研究的課題;其次就是對學情的思考,。印象中的中學生都是很聽老師話,，挺規(guī)矩的一個群體。但眼見為實,，我不得不感嘆社會的進步?，F(xiàn)代的中學生，思維已經(jīng)相當?shù)幕钴S,，常常會產(chǎn)生一些奇妙的想法,，提出一些古怪的問題，做出一些意想不到的事情,。如何去肯定學生好的思想,，教育開導學生不好的行為?這就要求我們在備課的時候就做好充足的準備，具有很強的應(yīng)變能力,，那樣才能應(yīng)對可能出現(xiàn)的一些問題;還有就是根據(jù)我的初步了解,，本校的體育活動開展呈現(xiàn)出了極其嚴重的偏科現(xiàn)象，籃球運動相對盛行,。如何去培養(yǎng)學生廣泛的運動興趣,，讓每一個學生都能有自己喜愛的一樣或者多樣運動項目是我們又應(yīng)該思考的一大難題……一切的一切對于初出茅廬的我們來說都是一個挑戰(zhàn)，但對于這些挑戰(zhàn),，我是有信心去做好的!

難忘我試教的第一堂課,。經(jīng)過了仔細的思考和精心的備課，我的第一堂體育課開始了,。我所面對的是一個足球興趣相對較高的班,，也是指導老師根據(jù)我上課教材特意選擇的一個班級。用平淡無奇來形容我的第一節(jié)課是最貼切不過了,，第一次當上老師的我面對學生的時候,，還是明顯有點緊張和不自信。語言表達能力差,，組織能力差等缺點表現(xiàn)的格外突出,，面對一些技術(shù)的講解我還不能做到簡明略要,，一些教學次序混亂也感到無計可施，再加上教學內(nèi)容趣味性不高,，學生練習起來積極性不高……一節(jié)課下來,，學生平淡地度過了四十分鐘，毫無新意,。這讓我知道了做一名合格的體育教師有多么的不容易!理論和實踐還存在著很大的差距，我唯一能做就是縮短這一差距,，不斷克服所存在的問題,。

“實習就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題的過程,?！闭缰笇Ю蠋熕f的那樣，在實習過程中我不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，但也會有新的問題不斷地突顯出來。就像我第一次給初二(14)班上課一樣,，這堂課讓我徹底改變自己一味地追求組織紀律貌似軍隊化的教學模式,。這一節(jié)課是失敗的一節(jié)課，這班的學生組織紀律性非常差,，總會有一些學生講話打鬧,，根本不聽我的指揮，練習也不積極,，懶散不堪,，教學出現(xiàn)了極大的問題，我的心情也迅速低落,，對學生進行了嚴厲的批評,，整節(jié)課都是在極度的壓抑中度過，讓人狼狽不堪,。課后,，我和指導老師進行了交流，指導老師的教導讓我明白了很多,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，豁然開朗。

第一,，上課的心態(tài)要正,。作為一名體育教師，心態(tài)是十分重要的,。我們不應(yīng)當因為學生表現(xiàn)不好或者自己心情不好而把不良心緒帶入課堂,。教師實際上就是一位表演家，要根據(jù)不同的情況飾演不同的角色，該笑時要笑,，該嚴肅時要嚴肅,，只有這樣才有可能感染學生，上好一堂課,。

第二,，應(yīng)該根據(jù)不同的學生采取不同的教學方法。在面對初中學生時,，由于他們正處于青春發(fā)育期,，各方面都尚待成長，心理方面容易急燥,，產(chǎn)生逆反心理,。如果在學習的時候老師經(jīng)常批評否定他，那么必定會適得其反,，產(chǎn)生副作用,。所以我們應(yīng)當以表揚教學為主，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，鼓勵學生,，肯定學生。

第三,，把握好組織與教法之間的關(guān)系,。以組織完善教法,，以教法帶動組織,，讓二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，讓課變得新穎而富有趣味性,。一味地追求組織和一味地追求教法都是不科學的,。

第四，培養(yǎng)與學生之間的感情,，拉近師生之間的距離,。要關(guān)心愛護學生，成為他們課中的老師,，課下的朋友,，當然也必須注

體育教育專業(yè)實踐報告篇二

xx年年9月8日至11月8日是我系教育實習時間，我分到陵水光坡初級中學實習小組,，并按要求進行了教育實習,，取得了良好的成效。通過實習,，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識,，提高了教學能力,，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向?qū)嵙晫W校展示了我院體育系學子良好的精神風貌,，受到了實習學校領(lǐng)導,、老師的一致肯定。下面就此次實習工作,，分別從以下幾個方面進行總結(jié),。

(一)見習準備階段(第1周)

我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習學校的體育教學工作及相關(guān)的教學設(shè)施,，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下,，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習,，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整,，光坡中學的班容量不均衡,，有的班50多人,，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改,、調(diào)整教案和教學方式,、方法，以適應(yīng)大班量教學,。同時,，根據(jù)學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作,，深入班級工作,，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作,。

(二)實習階段(第2—7周)

1,、教學工作：

見習結(jié)束后,，我正式進行教學工作,，實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球,、籃球、足球)展開教學,。中學體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實習面對的主要是初中生，他們活潑好動,，教學要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點,，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法,，對于初為人師的我，是有一定難度的,。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色,，會有意無意的把大學老師的教學方法,、模式帶入中學課堂,。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式,，學生練習的少，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高,，很多動作教完了,，學生還是沒有掌握。當然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織,，改進教學過程中的不足,，及時進行教學總結(jié),，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學的教學方法,、模式,，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時,，學校安排我們進行全校的公開課教學,，在體育組以及指導老師的安排下，我進行了公開課教學,，獲得了學校的肯定,，同時也提高了我的教學技能。

2,、班主任工作：

在教學的同時,，我深入學校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉。如組織學生早讀,、自修,、讀報、編黑板報,、做勞動,、主持班會活動、家訪等,。我每天六點就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的,，我先設(shè)計好班會主題,，同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流,，也滲透了學生思想教育工作,。對經(jīng)常曠課的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作,，加強學校與家庭的聯(lián)系,，對學生進行雙重教育。為了增進班級之間的了解,，根據(jù)學校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽,。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間,，我協(xié)助學校做好早操,、課間操、課外活動等工作,。

(1)結(jié)合學校課外體育活動,，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通,，又強化提高了雙方的球技,。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動,，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績,。

(2)在初二體育負責人受傷后，我積極負責了整個年級的早操和課間操工作,。

(3)組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學結(jié)束后，我負責組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習,，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感,，同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底,。

(4)組織其他文體活動。在實習組的建議下,，我們協(xié)助學校開展了“光坡中學首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學生的課外生活,，也鍛煉了學生的組織能力,。

(三)總結(jié)階段(第8周)

(1)實習生做好總結(jié)：實習教學工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績及問題所在,，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實習小組進行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習生的初步鑒定。

(2)實習學校的領(lǐng)導,、體育組組長和任課教師對這次實習做總結(jié),。指出實習生的優(yōu)、缺點，提供合理建議,。并在實習鑒定上做了意見,，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀念品,，組織學生歡送實習生。www.

(3)回校后系實習指導小組作總結(jié)報告,，確定實習成績,。

1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作,。一方面認真做好實習前的各項準備工作,，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生,，端正態(tài)度,，教育學生認真對待實習工作，結(jié)合實習學校學生的特點,，提出更高的教學要求,，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。

2,、各實習學生的教學能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍。

3,、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學生采取不同的教育方法,，具有改革和創(chuàng)新意識,。

4、絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視,，目的明確,，態(tài)度端正。能虛心請教,、能按指導教師的意見修改教案,，精心試講，認真記聽課筆記,，大膽評議,。工作任勞任怨、踏實肯干,，具有較強的自覺性和組織紀律性,，這一切贏得了實習單位領(lǐng)導的一致好評,，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.

通過這次教育實習，我們有以下的經(jīng)驗的體會：

1,、領(lǐng)導重視是搞好教育實習的前提,。

為加強對教育實習工作的領(lǐng)導，我系成立了教育實習領(lǐng)導小組,，從組織上保證了此項工作的順利進行,。

2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求,。

實習期間,，加強了監(jiān)督、檢查,，指導老師赴各實習學校了解實習情況,，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證了教育實習有條不紊地進行,。指導教師是實習活動的指揮者和組織者，對實習學生的教學活動,、紀律考勤,、成績評定等都負有直接責任。一個實習小組教育實習搞得如何,，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心,。我系選派了工作認真，具有一定經(jīng)驗的教師(教授,、碩士研究生)擔任指導教師,，他們對實習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評,。

這屆教育實習,，也存在一些問題，部分學生的教學基本功較差,，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題,。如部分學生的普通話不過關(guān)，有的學生對教材體系,、教材重點和難點把握不準,，不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點，不能按教育規(guī)律,、教材特點,、學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學教案不過關(guān)，教案設(shè)計簡單,。

鑒于存在以上的問題,，我們認為應(yīng)加大改革的力度，認真總結(jié)教育實習工作,，吸取教訓,，推廣經(jīng)驗，彌補不足,，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法,，以利培養(yǎng)合格的中學師資。我們建議：

1,、加強對學生的素質(zhì)訓練,，提高學生的整體素質(zhì)。通過實施新的教學計劃,，優(yōu)化課程體系,，從根本上解決教學質(zhì)量與培養(yǎng)目標、規(guī)格不相一致的.問題,。使學生掌握扎實的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和基本技能，使學生適應(yīng)中學體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求,。

2,、逐步建立穩(wěn)定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性,，切實提高實習質(zhì)量,。

3、繼續(xù)加強對教育實習的規(guī)范化管理,，做好對實習過程的監(jiān)督,、檢查、指導工作,。

4,、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程,，需要一定時間去轉(zhuǎn)變，在實習時間安排上要合理,。

體育教育專業(yè)實踐報告篇三

xxxx年9月1日我按照學校的實習要求來到鳳慶縣詩禮鄉(xiāng)詩禮中學(我的母校),，開始了為期一個半月的教育實習,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。經(jīng)歷了一個半月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，這段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到實習老師的華麗轉(zhuǎn)變,，提升了個人素養(yǎng),。

我在聽了指導老師的體育課后，開始獨自授課,，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，教室出現(xiàn)了教學技能運用不嫻熟,。為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好每一節(jié)課的教案,，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

首先,，我實習的是九年級,，教學內(nèi)容主要是中考體育內(nèi)容的學習，面對中學生就自身而言,，就需要對他們有一點點的耐心,、同時也需要決心。他們不能夠像高中生一樣去自我學習,，自我管理,。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學，可是現(xiàn)在通過我的努力他們和以前完全不一樣了,，都很配合我的教學,。我結(jié)合自己所學的知識和中學生自身的特點，認真仔細地備好課,，寫好每一節(jié)課的教案,，并向指導老師真求意見和建議，最后經(jīng)過老師簽字后才進行授課,。上課期間我發(fā)現(xiàn)哨子的作用不可小視,，當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了,，這為我上課起到了重大作用。經(jīng)過一個多月的教學,，學生們組織紀律性得到明顯提升,，自身素質(zhì)也得到一定提高。

其次,，在體育游戲活動時,，要善于使用小組活動的方法。通過小組競賽,、小組分工,、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度,，避免有些學生偷懶的情緒,，同時激發(fā)學生學習的熱度。在游戲中,，把教師的教學要求轉(zhuǎn)化為學生自己的愿望,，給學生提供更多實踐的機會，教室上氣氛變得活躍,。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快,、活潑的活動氛圍，有組織,、有紀律的開展游戲,，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式,。

再次,，在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員，輔助學生做各種訓練活動,，細心指導,，避免出現(xiàn)傷病情況。我還主動利用自己所學知識結(jié)合小學生運動員的自身特點做專門性練習,，為提高運動員競技能力打好基礎(chǔ),。最后帶領(lǐng)運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我?guī)ьI(lǐng)的運動員在運動會中取得了驕人成績,。

最后,，教師在體育課的運用誘思教育，教師任務(wù)不是減少了,，輕松了,，反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向,，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談,，而是要圍繞著本節(jié)課的重點來講，這對教師的要求就更高了,。它要求教師擁有從容駕馭教室的能力：會提問,、善啟發(fā)、懂歸納,，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應(yīng)變予以處理,。同時，要善于觀察學生的反應(yīng),，攫取學生感興趣的部分,，可以適當講深講透，而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過,。也就是要根據(jù)學生的反應(yīng)來調(diào)節(jié)講課的深度和廣度,。

實習任務(wù)圓滿的結(jié)束了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進步,，理論與實踐能夠完美的結(jié)合,。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平?？傊?，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我們回味，催我們成熟,。在這短短教育,、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責,，更深刻地體會到當一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學習,，不斷完善自身,，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝詩禮中學領(lǐng)導和指導老師對我的指導和幫助,，使我順利圓滿完成實習工作,。同時感謝詩禮中學體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導。

體育教育專業(yè)實踐報告篇四

我實習所在學校是寶雞市斗雞中學,，實習基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學,、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情況如下：

經(jīng)歷了六個星期的實習生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月里,，我能以教師的身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見,，完成我們的實習任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習總結(jié)如下：

先聽兩周的課，第三周開始正式上課,，在聽課過程中,，我不再是聽老師講了些什么，為什么,，而是聽他如何講解如何分析,，以及這樣安排教學內(nèi)容等。我還積極去聽學校其他老師的課,，如本實習隊所有數(shù)學實習老師,，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄,，和老師交流,，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。

我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學,，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況,，我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學基礎(chǔ)還不錯，但由于高中新知識的跨度相當大,，大部分學生對前段時間的數(shù)學學習存在較大的困難,。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師,，數(shù)學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕,，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅持,，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律,，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了,?！苯o他們學好數(shù)學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學學習。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力,。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結(jié)上,，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關(guān)知識的補充,，如十字相乘法,、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容,。同時,，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調(diào)動,，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力,。

為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修,，我都會到班上進行答疑,。同學們學習數(shù)學的熱情都較高，課上聽不懂的地方,、作業(yè),、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課,，根本抽不了空到另一個班去,。為了公平，只能一節(jié)課去一個班,。從學生的問題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會做相同類型的作業(yè),，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學生是不懂的,。

學習方式也存在較大問題,，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習的習慣，該記的公式,、定理,、知識點還沒記好就做作業(yè),。“巧婦難為無米之炊”,導致作業(yè)無從下手或亂造公式,。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題,，學習效率非常低。針對這個問題,，答疑時,，我會讓這種類型的學生先復(fù)習書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂,，再給他們講解,，避免讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣,。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題,，并做好記錄,。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改,。同時,，在評卷中，學會了如何酌情給分,。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷,、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計,、排名,。

我們實習隊的教育調(diào)查內(nèi)容不限，實習生分別對初中來至不同學校的同學,、學校的領(lǐng)導老師進行了問卷和訪談?wù){(diào)查,。隊友們積極配合，分工合作,，共同完成了問卷派發(fā)與回收,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析,，最終順利整理成文,，完成調(diào)查報告的撰寫。

回顧這40天的時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經(jīng)驗,，在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本,，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心,。

本次教育實習,，順利完成了檢查、實踐,、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)驗,。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任,。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合,，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就,，一定要和嚴結(jié)合,，而且還要學習更多好的教育方法、教育機智,，才能高效率地管理好,、教育好學生?？偟膩碚f,，本次教育實習是一次成功的經(jīng)歷。

體育教育專業(yè)實踐報告篇五

在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。

體育課教,、學、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功,，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導,，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果,。

傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式,，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等,，還有一成不變的課堂教學程序,。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性,。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,，放松一下繃緊的大腦,。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”,，面對體育教師的講解示范等,，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,，結(jié)合學生的年齡特征,，我在實習期間有針對性的教學，充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高體育運動技能,，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

在實習期間，我遇到了困難,，也對體育教學進行了一定的思索：

1,、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳,，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生，提高學生整體素質(zhì),。

4,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生,，提高學生整體素質(zhì),。

體育教育專業(yè)實踐報告篇六

實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課,，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,，是必須要經(jīng)歷的。在這段實習期間,，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺,，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實習生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現(xiàn)對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

還記得10月12日的下午兩點多鐘,，我們實習隊的12個隊員懷著憧憬,，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了,，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習,，真希望能夠快點進入實習階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習階段了,，確切點說,，應(yīng)該是希望早點可以上課，當個真正的老師,，這是在來實習前就已經(jīng)那么期待了,。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后,，打掃了一遍宿舍,，要呆在這兩個多月呢！然后把電腦搬到了我們的辦公室,，以方便我們以后工作,，工作環(huán)境不錯吧！

晚餐時間到了,，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了,。在用餐禮節(jié)方面,，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃,，在實習的第一個星期六,、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn),，然后去逛街,，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里,，有位我們湛師的師姐,，她畢業(yè)于物理學院,。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯,，那天,，我們每個人都很開心。以后的每個星期六,、日,，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下,。隨著時間的流逝,，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識,，再到現(xiàn)在深厚的感情,，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處！

作為一名體育教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第第二天,，我希望聽聽指導老師的課,。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課,。我當時在想,，這是指導老師在考驗我嗎？對于聽課,，我是想先認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我,，是想看看我的能力吧,？。

過了兩天,，我已經(jīng)能夠把課上得很好了,，學生們也很喜歡上我的課，也 許是所教授的學生是高三學生的原因,，我們彼此配合得很默契,。指導老師也很滿意,，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外,，我害怕自己做得不好,，害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤，害怕自己會怯場,。事實證明,，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間,，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了,，已經(jīng)能夠駕輕就熟了,。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè),，那是很幸運的了,，要知道，很多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè),，因此對實習有一定的阻礙,，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學,，上課是按年級來上的,，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案,、上交教案的過程中度過的,。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導,，我的教學技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了。在實習的中后期,，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù),。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開課,，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教,，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多,。公開課的時候,，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,，也得到了老師的較高的評價,。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗,，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗,，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中,，我認真工作,，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù),，有效率有質(zhì)量的完成,。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練,，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練,，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作,，我都積極主動做好,！

體育教育專業(yè)實踐報告篇七

學校安排實習的簡介，實習日期,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。自己實習感想(經(jīng)歷了一個半月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，這段時間的實習鍛煉,，使我完成了由學生到老師的華麗轉(zhuǎn)變，提升了個人素養(yǎng),。)

自己在實習期間所經(jīng)過的歷程,為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好每一節(jié)課的教案，積極向其他同學和老師學習,，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在自己實習教學的過程,。

介紹自己的實習情況以及個人的一些性格特征或是生活的一些愛好,。他們不能夠像高中生一樣去自我學習，自我管理,。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學,，可是現(xiàn)在通過我的努力他們和以前完全不一樣了，都很配合我的教學,。我結(jié)合自己所學的知識和小學生自身的特點,，認真仔細地備好課，寫好每一節(jié)課的教案,，并向指導老師真求意見和建議,，最后經(jīng)過老師簽字后才進行授課。上課期間我發(fā)現(xiàn)哨子的作用不可小視,，當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了,，這為我上課起到了重要作用。經(jīng)過一個多月的教學,，學生們組織紀律性得到明顯提高,，自身素質(zhì)也得到一定提高。

其次,，在體育游戲活動時,，要善于使用小組活動的方式。通過小組競賽,、小組分工,、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度,，避免有些學生偷懶的情緒,，同時激發(fā)學生學習的熱情。在游戲中,，把教師的教學要求轉(zhuǎn)化為學生自己的愿望,，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍,。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快,、活潑的活動氛圍，有組織,、有紀律的開展游戲,，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式,。

再次,，在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員,，輔助學生做各種訓練活動，細心指導,，避免出現(xiàn)傷病情況,。我還積極利用自己所學知識結(jié)合小學生運動員的自身特點做專門性練習，為提高運動員競技能力打好基礎(chǔ),。最后帶領(lǐng)運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度,。功夫不負有心人我?guī)ьI(lǐng)的運動員在運動會中取得了驕人成績。

最后,，教師在體育課的運用誘思教育,，教師任務(wù)不是減少了，輕松了,，反而更加重,。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談,，而是要圍繞著本節(jié)課的重點來講,，這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：會提問,、善啟發(fā),、懂歸納，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應(yīng)變予以處理,。同時,，要善于觀察學生的反應(yīng)，攫取學生感興趣的部分,，可以適當講深講透,，而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據(jù)學生的反應(yīng)來調(diào)節(jié)講課的深度和廣度,。

實習任務(wù)圓滿的結(jié)束了,，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進步，理論與實踐能夠完美的結(jié)合,。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,。總之,，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味,，催我們成熟。在這短短教育,、教學實踐中,，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易,。我一定好好把握,，不斷地學習，不斷完善自身,，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),。

在此我由衷的感謝石家莊學院體育系領(lǐng)導和指導老師對我的指導和幫助，使我順利圓滿完成實習工作,。同時感謝石家莊精英外語小學體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導,。