每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇一

一是要讀完名著，把九年級上,、下兩冊附錄的書全部讀完,，而且要讀原著、精讀,，不要浮光掠影,。

包括《水滸傳》、《傅雷家書》,、《培根隨筆》,、《格列佛游記》、《簡·愛》等書,。在讀這些書的時(shí)候不是略讀,，不是自己以為的梗概讀一讀，這是不行的,，因?yàn)楝F(xiàn)在的中招考試考查得非常細(xì),。

強(qiáng)化古詩文

二是這個(gè)假期要強(qiáng)化古詩文。這里指的是課標(biāo)所規(guī)定的50篇古詩文,，它包括課本和課后的詩詞,，課后10首詩只要在50篇里面，都不能放過,。爭取在以后的考試中有很大的收獲,。

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇二

1、制作單詞卡,；

2,、每天早餐前、午餐前,、晚餐前各背2-3個(gè)單詞,，不允許積累，不背不允許吃飯,；

3,、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次；

4,、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡,；

5、準(zhǔn)備“易錯單詞本”，考核時(shí)單詞出錯直接抄寫上去，然后強(qiáng)化記憶三遍,，回去再復(fù)習(xí),；

6,、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞,；

7、一個(gè)月考試一次單詞,；

8,、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上,，貼在課桌和床頭等明顯的地方,，通過經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。

1,、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文,；

2、一天只允許朗讀一篇,；

3,、有感情的朗讀，聲情并茂,，加入面部表情和肢體語言,；

4、一篇作文通過三遍朗讀達(dá)到最好的效果,，朗讀文章是為了減輕壓力,、陶冶情操、欣賞美文,、鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，必須用心朗讀；

5,、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行,，最好是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評委,，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價(jià),，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)；

6,、用心體會文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果,。

預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識點(diǎn)寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧,，禮貌、謙虛,，讓所有老師都喜歡你,，都來幫助你的學(xué)習(xí)）→寫作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè),，不會寫就把作業(yè)放在一旁,，復(fù)習(xí)會了再寫）→作業(yè)批改→錯題本2.多做練習(xí)題→錯題也會隨之增多,。

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇三

下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺,，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡,，但是我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)青年了！看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照,，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化,。但是現(xiàn)在可沒時(shí)間一直在這感嘆下去了！初三的到來也意味著其他事情,，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口,，高中，它也離我們越來越近了,！都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵,，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來做打算,，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算,？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí),，雖然不如高中生們學(xué)的多而復(fù)雜,，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。

從初二升上初三,，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵,。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,?！拔覀儸F(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴(yán)重,！”聽了這樣的一席話,，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了,，我該對自己的成績也付出更多的努力了,！我已經(jīng)沒有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費(fèi)在玩了上了。我知道自己的語文是我的致命點(diǎn),，多少次的語文考試都是被我給拖了后腿,。在這最后的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)改變了,。

這次的放假總共有兩個(gè)月,，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來提高我的語文，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假,，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間計(jì)劃,。

在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會忍不住想去玩,，但是我得先在這里提醒自己,，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的計(jì)劃都會煙消云散,。

在假期剛開始,，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次,，那些實(shí)在是弄不明白的地方,，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。然后就是每天的每日任務(wù),，記下一定量的詞語,，每天10個(gè)，不多也不少,，但是重在堅(jiān)持,。

我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時(shí)候,，都能夠強(qiáng)化我的語文水平,。這樣只要能堅(jiān)持，我就不信我的成績不能提高,！

在暑假的最后,，我也不能放松，我要對下個(gè)學(xué)期的課文進(jìn)行預(yù)習(xí),，希望在自己這么努力過后,，我的語文能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜,。

雖然每天都有任務(wù),，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，希望我能在玩的時(shí)候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，最后祝自己暑假快樂,！

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇四

語文：先修思考，學(xué)會自主學(xué)習(xí)

語文學(xué)科在暑假要不要先修,，是一個(gè)很讓人糾結(jié)的問題,。一步遲、步步遲,。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆,?！崩罾蠋熣f，讓孩子在暑假了解初中語文的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，這對在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個(gè)自信的自我形象很重要,。

小學(xué)語文知識單一、內(nèi)容簡單,，初中語文知識豐富,、內(nèi)容復(fù)雜、文體多樣,，李老師建議,，語文先修，先修思考,，因?yàn)橹袑W(xué)語文主要是在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下,，學(xué)生以自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感悟,。

“說到準(zhǔn)備的話,，我覺得可以先看看初一的語文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求,?！崩罾蠋熣f，在閱讀語文課本的同時(shí),，還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句,、生字詞及疑難問題。這樣可以使學(xué)生在讀書時(shí)思想集中,，提高效率,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理,。

“‘讀書破萬卷,，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇,?！崩罾蠋熣f，在這個(gè)假期,，學(xué)生可以去背誦,、抄錄一些精彩的語句，慢慢積累,，開拓眼界,，啟迪思維,，使自己的情思“深”、“廣”,，這對于今后的作文寫作有非常好的幫助,。

“‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’,，在初中語文學(xué)習(xí)中,，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣?！崩罾蠋熣f,，不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,，學(xué)生要學(xué)會保持自主性?！靶W(xué)升初中,，只要我們用心去體會，做好充分的準(zhǔn)備,，不一定要上多少培訓(xùn)班,。李老師說，書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯”巧“作舟,，學(xué)會”巧“就一定會順利做好小學(xué)升初中的語文學(xué)習(xí)的過渡。

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇五

度過了圓滿而充實(shí)的一學(xué)年,，我也變得成熟起來,，緊接著，近期兩個(gè)月的激動人心的暑假就要到了,。俗話說,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活好比是一條直道，而假期的學(xué)習(xí)生活則是彎道,，每個(gè)人都擅長跑直道,，卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”。我要合理而有計(jì)劃地安排暑假的語文學(xué)習(xí),，在彎道與別人拉下不可估量的距離,！

第一個(gè)大目標(biāo)就屬讀書了吧，讀書有很多好處,，它使人明智,，它使人靈秀，對于我們現(xiàn)在來說,，它的真正好處在于高考的高分,?？墒牵庵雷x書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，比如有些人瞎讀,，一目十行，囫圇吞棗,；有的人慢慢讀，磨磨蹭蹭,、婆婆媽媽......這樣的話,，白白的美好時(shí)光從我們身邊溜去，到最后還是一無所獲,，這該是多么無辜又冤枉的光陰?。∷?，讀書還要講究方法,，經(jīng)查詢資料和多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出自己的一套讀書方法：

1.先考慮為什么要看這本書,，帶著問題去讀書,，效果會更好。

2.了解大致內(nèi)容,，選擇精讀和略讀部分,。

3.看編者的話。

4.閱讀過程中對自己需要的內(nèi)容作批注,。

5.讀完書后要有感想,。寫讀書筆記

6.思維導(dǎo)圖理清文章內(nèi)容（選）

每周還最好保持4個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，大量積累,，沖刺高考,！

暑假期間，不僅在閱讀上制定了計(jì)劃,，我還報(bào)了一個(gè)語文班,。在這不多不少的13天里，老師會每天帶我們做閱讀,，講作文,，學(xué)習(xí)八上古詩和詞句。在學(xué)校,，我的閱讀水平可算不上拔尖,，甚至有時(shí)還險(xiǎn)些落入倒數(shù)的人群，這在高考怎么辦,？要知道,，人外有人,，天外有天，高考精英實(shí)在是數(shù)不勝數(shù),，以我這個(gè)水平想考重點(diǎn)幾率真的是小之又小,，為此，我要像在陳分學(xué)習(xí)一樣,，認(rèn)真地聽老師講課,，銘記老師所講的閱讀方法，并勤以加練,，這樣,，才可能提升我的閱讀水平，為高考做準(zhǔn)備,！

認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)也是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,。不過，我卻對作業(yè)的完成時(shí)間有著獨(dú)特的見解,。我還是希望8月份才“武力全開”,，這是為什么呢？我覺得,，晚一些做作業(yè),，不至于在開學(xué)時(shí)很快地把所學(xué)的內(nèi)容忘掉，起碼有了銜接,。不過,，我絕對不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的情況，這是我的承諾,。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，祝我有一個(gè)愉快的暑假吧！

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇六

初中升入高中,，在學(xué)業(yè)上對學(xué)生而言可說是一次重大的轉(zhuǎn)折,，初中與高中相比，無論學(xué)習(xí)進(jìn)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化，如何做好初中升高中的銜接,？在暑假里進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的,。

初中升高中的同學(xué)，在暑假里應(yīng)當(dāng)如何對語文進(jìn)行學(xué)習(xí),？對語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重哪些內(nèi)容,？

學(xué)生應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，對語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理十分必要,，從字音,、字形,、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法,、修辭等方面進(jìn)行整理,，搜集文學(xué)常識、寫作知識等內(nèi)容,，構(gòu)建起自己的語文知識框架體

高中語文與初中階段相比有較大的跳躍,，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，因此,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)變“要我讀,，要我寫”為“我要讀，我要寫”,。在暑假的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至整個(gè)高中學(xué)習(xí)當(dāng)中,，一要善于“發(fā)現(xiàn)”,，二要善于“表達(dá)”。方法就要留意體察自然,、社會和人生,，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn),，積累

到豐富的寫作素材,。

高中的文言文，相較初中難度增加不少,，暑假里也應(yīng)花一些時(shí)間對文言文進(jìn)行學(xué)習(xí),。文言文最有效的學(xué)習(xí)方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦,，把若干重要的文言篇章熟記于心,，文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用,、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了,。在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文,。

暑假里,，時(shí)間比較多，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的`課外閱讀,。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí),，要學(xué)會品味語言，感受作品思想,、藝術(shù)的魅力,；領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵,，思考人生價(jià)值和時(shí)代精神；提出自己的新看法,。對自己的新發(fā)現(xiàn),，要學(xué)會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象,。多閱讀,，閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇七

閱讀名著——《西游記》,、《海底兩萬里》,、《城南舊事》、《愛的教育》,，任選一部完成一篇讀后感,。

（以前讀過《海底兩萬里》和《愛的教育》，并且寫過讀后感,，現(xiàn)讀《城南舊事》,，也寫了讀后感，感覺讀后感比較粗糙,，理解不夠深入,，還需進(jìn)一步研讀。計(jì)劃7月10日前完成,，然后讀《西游記》）

觀看電視節(jié)目——cctv－10的“教科文90分”,、“百家講壇”、“講述”,、“人物”,、“大家”、“探索發(fā)現(xiàn)”,，完成一期讀后感,。

（就是不換頻道天天看的意思了，實(shí)在做不到呀,。也是7月10號前完成）

背起行囊走四方——游覽一處名勝,，寫一篇游記。

（初定兩處,，遠(yuǎn)一點(diǎn)西安——媽媽的回歸之旅,，近一點(diǎn)揚(yáng)州——唐宋的圓夢之旅。7月初和末安排）

看奧運(yùn)去——1,、了解：奧運(yùn)歷史（來源,，發(fā)展歷程）；北京奧運(yùn)籌備情況；歷年奧運(yùn)會使用技術(shù),，科技奧運(yùn)的應(yīng)用,；奧運(yùn)基礎(chǔ)英語及常用禮儀。2,、說說：為北京奧運(yùn)說幾句祝福的話,；怎樣更好樹立形象談?wù)劷ㄗh。3,、調(diào)查：以“你心中的迎奧運(yùn)”為主題設(shè)計(jì)并完成一份調(diào)查報(bào)告,。4、自創(chuàng)：奧運(yùn)對聯(lián),、奧運(yùn)口號或標(biāo)語各10條以上,。5、寫寫：《在——的路上》,、《奧運(yùn)聯(lián)想——動與靜的思考》,、《夢想與超越》600字以上

暑假語文規(guī)劃 語文暑假規(guī)劃篇八

與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：知識量大,；學(xué)科內(nèi)容深,，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念,、公式、定理,、定律,；綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),，要理解或解決一個(gè)問題,，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。現(xiàn)制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下,。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂,、丟三落四,，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間浪費(fèi),。

首先應(yīng)該抓住記憶效果的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言,，早上6：00-7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7到8小時(shí)睡眠,，記憶效果也會降低。

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,，人們的生活節(jié)律和感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)時(shí)間在上午,，有的人在下午,，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率。在了解了自己的學(xué)習(xí)時(shí)段之后,，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在感覺時(shí)間去做，就會取得事半功倍的效果,。

為了提高效率,，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),，都有一種輕松感,、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

計(jì)劃一旦制定,，就要雷打不動地完成，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么,？再干什么,？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做,，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，向家長,、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,，也會起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,，因此就能堅(jiān)持到底,，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”,。

經(jīng)過初三緊張的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情，好好和家人聚聚,。但是也要做好迎接高中生活的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是永無止境的,，短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中,。