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2023年暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 07:01:48
2023年暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃(大全8篇)
時(shí)間:2023-04-05 07:01:48     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇一

一是要讀完名著,,把九年級(jí)上,、下兩冊(cè)附錄的書(shū)全部讀完,而且要讀原著,、精讀,,不要浮光掠影。

包括《水滸傳》,、《傅雷家書(shū)》,、《培根隨筆》、《格列佛游記》,、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū),。在讀這些書(shū)的時(shí)候不是略讀,不是自己以為的梗概讀一讀,,這是不行的,,因?yàn)楝F(xiàn)在的中招考試考查得非常細(xì)。

強(qiáng)化古詩(shī)文

二是這個(gè)假期要強(qiáng)化古詩(shī)文,。這里指的是課標(biāo)所規(guī)定的50篇古詩(shī)文,,它包括課本和課后的詩(shī)詞,課后10首詩(shī)只要在50篇里面,,都不能放過(guò),。爭(zhēng)取在以后的考試中有很大的收獲。

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇二

1,、制作單詞卡,;

2、每天早餐前,、午餐前,、晚餐前各背2-3個(gè)單詞,不允許積累,,不背不允許吃飯,;

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次,;

4,、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡;

5,、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”,,考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫(xiě)上去,,然后強(qiáng)化記憶三遍,回去再?gòu)?fù)習(xí),;

6,、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞;

7,、一個(gè)月考試一次單詞,;

8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好,,寫(xiě)到紙條上,,貼在課桌和床頭等明顯的地方,通過(guò)經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的,。

1,、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文;

2,、一天只允許朗讀一篇,;

3、有感情的朗讀,,聲情并茂,,加入面部表情和肢體語(yǔ)言;

4,、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達(dá)到最好的效果,,朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操,、欣賞美文、鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,,必須用心朗讀,;

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行,,最好是當(dāng)著父母的面朗讀,,父母是評(píng)委,可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià),,有利于親子關(guān)系的培養(yǎng),;

6、用心體會(huì)文章的意思,,達(dá)到課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果,。

預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問(wèn)題去上課→做筆記(一定把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上)→問(wèn)老師(注意說(shuō)話技巧,禮貌,、謙虛,,讓所有老師都喜歡你,,都來(lái)幫助你的學(xué)習(xí))→寫(xiě)作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容→寫(xiě)作業(yè)(寫(xiě)作業(yè)不看書(shū),看書(shū)不寫(xiě)作業(yè),,不會(huì)寫(xiě)就把作業(yè)放在一旁,,復(fù)習(xí)會(huì)了再寫(xiě))→作業(yè)批改→錯(cuò)題本2.多做練習(xí)題→錯(cuò)題也會(huì)隨之增多。

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇三

下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了,,雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺(jué),,對(duì)升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡,但是我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)青年了,!看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照,,我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒(méi)時(shí)間一直在這感嘆下去了,!初三的到來(lái)也意味著其他事情,,學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口,高中,,它也離我們?cè)絹?lái)越近了,!都說(shuō)高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵,可是我感覺(jué)我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛,。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來(lái)做打算,,但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中,,我們同樣是在努力學(xué)習(xí),,雖然不如高中生們學(xué)的多而復(fù)雜,但我也能感覺(jué)到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn),。

從初二升上初三,,作為過(guò)渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天,,老師也向我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,。“我們現(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂(lè)觀了,,班上偏科的問(wèn)題十分嚴(yán)重,!”聽(tīng)了這樣的一席話,我激動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái),。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了,,我該對(duì)自己的成績(jī)也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費(fèi)在玩了上了,。我知道自己的語(yǔ)文是我的致命點(diǎn),,多少次的語(yǔ)文考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時(shí)間里,我也該有點(diǎn)改變了,。

這次的放假總共有兩個(gè)月,,我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的語(yǔ)文,,在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假,,我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間計(jì)劃。

在剛放假的這段時(shí)間,,我很可能就會(huì)忍不住想去玩,,但是我得先在這里提醒自己,一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道,,之前的努力和這次的計(jì)劃都會(huì)煙消云散,。

在假期剛開(kāi)始,我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記,,把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次,,那些實(shí)在是弄不明白的地方,我和老師也商量好問(wèn)題累積到一定程度可以去找她幫忙,。然后就是每天的每日任務(wù),,記下一定量的詞語(yǔ),每天10個(gè),,不多也不少,,但是重在堅(jiān)持。

我要把自己每天的暑假生活都寫(xiě)下來(lái),,這樣在書(shū)寫(xiě)和觀看的時(shí)候,,都能夠強(qiáng)化我的語(yǔ)文水平。這樣只要能堅(jiān)持,,我就不信我的成績(jī)不能提高,!

在暑假的最后,我也不能放松,,我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的課文進(jìn)行預(yù)習(xí),,希望在自己這么努力過(guò)后,我的語(yǔ)文能得到一個(gè)突破,,在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜。

雖然每天都有任務(wù),,但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成,,希望我能在玩的時(shí)候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),最后祝自己暑假快樂(lè),!

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇四

語(yǔ)文:先修思考,,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)科在暑假要不要先修,是一個(gè)很讓人糾結(jié)的問(wèn)題。一步遲,、步步遲,。“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆,。”李老師說(shuō),,讓孩子在暑假了解初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,這對(duì)在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個(gè)自信的自我形象很重要。

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)單一,、內(nèi)容簡(jiǎn)單,,初中語(yǔ)文知識(shí)豐富、內(nèi)容復(fù)雜,、文體多樣,,李老師建議,語(yǔ)文先修,,先修思考,,因?yàn)橹袑W(xué)語(yǔ)文主要是在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下,學(xué)生以自學(xué)為主,,學(xué)生需要自己用心去體會(huì)感悟,。

“說(shuō)到準(zhǔn)備的話,我覺(jué)得可以先看看初一的語(yǔ)文課本,,明確各單元的具體內(nèi)容和要求,。”李老師說(shuō),,在閱讀語(yǔ)文課本的同時(shí),,還要注意勾畫(huà)出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問(wèn)題,。這樣可以使學(xué)生在讀書(shū)時(shí)思想集中,,提高效率,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理,。

“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’,,要多讀古今中外名家名篇,。”李老師說(shuō),,在這個(gè)假期,,學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語(yǔ)句,慢慢積累,,開(kāi)拓眼界,,啟迪思維,使自己的情思“深”,、“廣”,,這對(duì)于今后的作文寫(xiě)作有非常好的幫助。

“‘學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆’,,在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,?!崩罾蠋熣f(shuō),不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),、何種學(xué)習(xí)任務(wù),,學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,學(xué)生要學(xué)會(huì)保持自主性,?!靶W(xué)升初中,只要我們用心去體會(huì),,做好充分的準(zhǔn)備,,不一定要上多少培訓(xùn)班。李老師說(shuō),,書(shū)山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯”巧“作舟,學(xué)會(huì)”巧“就一定會(huì)順利做好小學(xué)升初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)渡,。

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇五

度過(guò)了圓滿而充實(shí)的一學(xué)年,,我也變得成熟起來(lái),緊接著,,近期兩個(gè)月的激動(dòng)人心的暑假就要到了,。俗話說(shuō),在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活好比是一條直道,,而假期的學(xué)習(xí)生活則是彎道,,每個(gè)人都擅長(zhǎng)跑直道,卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”,。我要合理而有計(jì)劃地安排暑假的語(yǔ)文學(xué)習(xí),,在彎道與別人拉下不可估量的距離!

第一個(gè)大目標(biāo)就屬讀書(shū)了吧,,讀書(shū)有很多好處,,它使人明智,它使人靈秀,,對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),,它的真正好處在于高考的高分??墒?,光知道讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,比如有些人瞎讀,,一目十行,,囫圇吞棗;有的人慢慢讀,,磨磨蹭蹭,、婆婆媽媽......這樣的話,白白的美好時(shí)光從我們身邊溜去,,到最后還是一無(wú)所獲,,這該是多么無(wú)辜又冤枉的光陰啊,!所以,,讀書(shū)還要講究方法,經(jīng)查詢資料和多年的閱讀經(jīng)驗(yàn),,我總結(jié)出自己的一套讀書(shū)方法:

1.先考慮為什么要看這本書(shū),,帶著問(wèn)題去讀書(shū),效果會(huì)更好,。

2.了解大致內(nèi)容,,選擇精讀和略讀部分。

3.看編者的話,。

4.閱讀過(guò)程中對(duì)自己需要的內(nèi)容作批注,。

5.讀完書(shū)后要有感想。寫(xiě)讀書(shū)筆記

6.思維導(dǎo)圖理清文章內(nèi)容(選)

每周還最好保持4個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間,,大量積累,,沖刺高考!

暑假期間,,不僅在閱讀上制定了計(jì)劃,,我還報(bào)了一個(gè)語(yǔ)文班。在這不多不少的13天里,,老師會(huì)每天帶我們做閱讀,,講作文,學(xué)習(xí)八上古詩(shī)和詞句,。在學(xué)校,,我的閱讀水平可算不上拔尖,,甚至有時(shí)還險(xiǎn)些落入倒數(shù)的人群,這在高考怎么辦,?要知道,,人外有人,天外有天,,高考精英實(shí)在是數(shù)不勝數(shù),,以我這個(gè)水平想考重點(diǎn)幾率真的是小之又小,為此,,我要像在陳分學(xué)習(xí)一樣,,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,銘記老師所講的閱讀方法,,并勤以加練,,這樣,才可能提升我的閱讀水平,,為高考做準(zhǔn)備,!

認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)也是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。不過(guò),,我卻對(duì)作業(yè)的完成時(shí)間有著獨(dú)特的見(jiàn)解,。我還是希望8月份才“武力全開(kāi)”,這是為什么呢,?我覺(jué)得,,晚一些做作業(yè),不至于在開(kāi)學(xué)時(shí)很快地把所學(xué)的內(nèi)容忘掉,,起碼有了銜接,。不過(guò),我絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)遺漏作業(yè)的情況,,這是我的承諾,。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,祝我有一個(gè)愉快的暑假吧,!

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇六

初中升入高中,,在學(xué)業(yè)上對(duì)學(xué)生而言可說(shuō)是一次重大的轉(zhuǎn)折,初中與高中相比,,無(wú)論學(xué)習(xí)進(jìn)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化,,如何做好初中升高中的銜接,?在暑假里進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

初中升高中的同學(xué),,在暑假里應(yīng)當(dāng)如何對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行學(xué)習(xí),?對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重哪些內(nèi)容,?

學(xué)生應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理十分必要,,從字音,、字形、詞語(yǔ),、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理,,搜集文學(xué)常識(shí),、寫(xiě)作知識(shí)等內(nèi)容,構(gòu)建起自己的語(yǔ)文知識(shí)框架體

高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍,,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作,,因此,學(xué)生應(yīng)當(dāng)變“要我讀,,要我寫(xiě)”為“我要讀,,我要寫(xiě)”。在暑假的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,,甚至整個(gè)高中學(xué)習(xí)當(dāng)中,,一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達(dá)”,。方法就要留意體察自然,、社會(huì)和人生,關(guān)注文化生活,,獲得許多發(fā)現(xiàn),,積累

到豐富的寫(xiě)作素材。

高中的文言文,,相較初中難度增加不少,,暑假里也應(yīng)花一些時(shí)間對(duì)文言文進(jìn)行學(xué)習(xí)。文言文最有效的學(xué)習(xí)方法是“積累”,。而積累最好的辦法就是背誦,,把若干重要的文言篇章熟記于心,文言的實(shí)詞意義,、虛詞應(yīng)用,、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了。在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法,,從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文,。

暑假里,時(shí)間比較多,,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書(shū)目上的`課外閱讀,。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí),,要學(xué)會(huì)品味語(yǔ)言,感受作品思想,、藝術(shù)的魅力,;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵,思考人生價(jià)值和時(shí)代精神,;提出自己的新看法,。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn),要學(xué)會(huì)不斷追問(wèn),,懂得聯(lián)想和想象,。多閱讀,閱讀能力和寫(xiě)作能力也都能夠得到有效的提升,。

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇七

閱讀名著——《西游記》,、《海底兩萬(wàn)里》、《城南舊事》,、《愛(ài)的教育》,,任選一部完成一篇讀后感。

(以前讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》和《愛(ài)的教育》,,并且寫(xiě)過(guò)讀后感,,現(xiàn)讀《城南舊事》,也寫(xiě)了讀后感,,感覺(jué)讀后感比較粗糙,,理解不夠深入,還需進(jìn)一步研讀,。計(jì)劃7月10日前完成,,然后讀《西游記》)

觀看電視節(jié)目——cctv-10的“教科文90分”、“百家講壇”,、“講述”,、“人物”、“大家”,、“探索發(fā)現(xiàn)”,,完成一期讀后感。

(就是不換頻道天天看的意思了,,實(shí)在做不到呀,。也是7月10號(hào)前完成)

背起行囊走四方——游覽一處名勝,寫(xiě)一篇游記,。

(初定兩處,,遠(yuǎn)一點(diǎn)西安——媽媽的回歸之旅,近一點(diǎn)揚(yáng)州——唐宋的圓夢(mèng)之旅,。7月初和末安排)

看奧運(yùn)去——1,、了解:奧運(yùn)歷史(來(lái)源,,發(fā)展歷程);北京奧運(yùn)籌備情況,;歷年奧運(yùn)會(huì)使用技術(shù),,科技奧運(yùn)的應(yīng)用;奧運(yùn)基礎(chǔ)英語(yǔ)及常用禮儀,。2,、說(shuō)說(shuō):為北京奧運(yùn)說(shuō)幾句祝福的話;怎樣更好樹(shù)立形象談?wù)劷ㄗh,。3,、調(diào)查:以“你心中的迎奧運(yùn)”為主題設(shè)計(jì)并完成一份調(diào)查報(bào)告。4,、自創(chuàng):奧運(yùn)對(duì)聯(lián)、奧運(yùn)口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)各10條以上,。5,、寫(xiě)寫(xiě):《在——的路上》、《奧運(yùn)聯(lián)想——?jiǎng)优c靜的思考》,、《夢(mèng)想與超越》600字以上

暑假語(yǔ)文規(guī)劃 語(yǔ)文暑假規(guī)劃篇八

與初中相比,,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):知識(shí)量大;學(xué)科內(nèi)容深,,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式,、定理,、定律;綜合性,、系統(tǒng)性強(qiáng),,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)?,F(xiàn)制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下,。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,,就會(huì)手忙腳亂,、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,,減少時(shí)間浪費(fèi),。

首先應(yīng)該抓住記憶效果的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率,。一般而言,,早上6:00-7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,,上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞,,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7到8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低,。

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和感覺(jué)也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)時(shí)間在上午,,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率,。在了解了自己的學(xué)習(xí)時(shí)段之后,,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在感覺(jué)時(shí)間去做,,就會(huì)取得事半功倍的效果,。

為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),,要適當(dāng)給自己“壓力”,,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度,、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),,可以使注意力高度集中,,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),,每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),,都有一種輕松感、愉悅感,,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,,明天先干什么,?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次,;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做,既有約束力又有可操作性,,每天都會(huì)感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,,向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),,馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,,“無(wú)論如何,,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

經(jīng)過(guò)初三緊張的學(xué)習(xí),,現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情,,好好和家人聚聚。但是也要做好迎接高中生活的準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,,短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中。

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