無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)踐篇一

xx教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)--xx科技集團(tuán)（深市x股上市公司：xx）下屬子公司,，成立于20xx年,，致力于面向全國(guó)高校進(jìn)行產(chǎn),、學(xué)、研的校企深度合作,，是xx科技集團(tuán)回報(bào)社會(huì),、回報(bào)教育的直接執(zhí)行者,。

xxxx時(shí)代教育科技有限公司依托xx科技集團(tuán)深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟,，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系,。該體系致力于打通人才供應(yīng)端和人才需求端兩個(gè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求無(wú)縫鏈接,，助力高校培養(yǎng)出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才,、創(chuàng)新型人才及實(shí)用型人才。滿足社會(huì)對(duì)科研,、生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)的各種類型人才需求,。

pc端開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)一套pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)

pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),。本系統(tǒng)通過(guò)xx和xx模擬量采集模塊提供電源輸入,。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線分別接到klm4514 485模擬量采集模塊的通道1和通道2（通道具體接線可以更換）。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的4-20ma通過(guò)輸入至485模擬量采集器后轉(zhuǎn)換為數(shù)字量,。xx采集模塊與pc之間通過(guò)485轉(zhuǎn)232模塊進(jìn)行連接,。pc端應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)向485模擬采集模塊上溫濕度傳感器對(duì)應(yīng)的地址和通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后，xx采集模塊讀取相應(yīng)的數(shù)值后返回給pc端應(yīng)用程序,。

本系統(tǒng)旨在pc的xx平臺(tái)下通過(guò)xx串口實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境溫濕度的實(shí)時(shí)監(jiān)控,。整個(gè)項(xiàng)目所有要求圓滿完成，完成了winform版的開(kāi)發(fā),，并在此基礎(chǔ)上增加了wpf版的開(kāi)發(fā),，實(shí)現(xiàn)了在pc平臺(tái)上通過(guò)485模擬采集器獲取遠(yuǎn)程溫濕度信息。整個(gè)項(xiàng)目包含設(shè)計(jì)文檔及使用文檔,、源代碼,，設(shè)計(jì)文檔記錄了一整套項(xiàng)目設(shè)計(jì)概要、流程和規(guī)范,，使用文檔詳細(xì)描述了用戶如何使用的一本說(shuō)明書(shū),，源代碼是整個(gè)項(xiàng)目的編碼實(shí)現(xiàn)。

本人性格開(kāi)朗,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人真誠(chéng)，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神,；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行,；上進(jìn)心強(qiáng),、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)中,，我會(huì)以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力,，與團(tuán)隊(duì)共發(fā)展共進(jìn)退,，在項(xiàng)目中體現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部,。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)踐篇二

從此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，雖然只有短短的兩天時(shí)間,，但我們也了解了許多課本上無(wú)法學(xué)習(xí)和得到的知識(shí)與見(jiàn)識(shí),，讓我們明白了：讀書(shū)和工作實(shí)踐中所需所用的的實(shí)踐知識(shí)是完全不同的概念，同樣了解了軟件行業(yè)這個(gè)美麗而又充滿挑戰(zhàn)的.職業(yè)在企業(yè)發(fā)展中的重要,，了解一個(gè)大型的軟件企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),、工作內(nèi)容、崗位分工等,。同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè),、技術(shù)及其應(yīng)用的認(rèn)知與了解，讓我明白了人才專業(yè)能力的`需求,。我們作為社會(huì)的主力軍,，只有在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐知識(shí)，了解社會(huì)所需人才,，具有何樣技能,，才能為以后的工作生涯中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

1,、參觀xx軟件園軟件企業(yè),。

2、聽(tīng)取“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”專題講座,。

3,、進(jìn)行it行業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析及就業(yè)指導(dǎo)交流。

4,、收集,、分析當(dāng)前it行業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求。

xx成立于xx年,，為xx主板上市公司……合資公司將利用xx在外包領(lǐng)域的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),、客戶關(guān)系和業(yè)務(wù)積累，以及完整的外包團(tuán)隊(duì)和人力資源供應(yīng)體系以及華為成熟的管理平臺(tái)和質(zhì)量體系、軟件外包業(yè)務(wù)需求,，開(kāi)拓全球業(yè)務(wù)流程和it外包服務(wù)市場(chǎng),，成為立足中國(guó)、服務(wù)全球的業(yè)務(wù)流程和it外包服務(wù)旗艦公司,。

（一）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

5月12日,，我們有幸在老師的帶領(lǐng)下，共同乘坐大巴來(lái)到了xx軟件園,。首先我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，參觀了xx企業(yè)，在這里我們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下,，參觀了他們的工作室和休息區(qū),，同時(shí)在他們的介紹下，我們了解到了xx的發(fā)展與前景,。

參觀完之后,，緊接著我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，來(lái)到了會(huì)議室,。在這里將會(huì)有一位xx的技術(shù)總監(jiān)給我們上一堂講座,，講座的內(nèi)容是“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，講座內(nèi)容大致可分為三個(gè)部分,，第一：對(duì)軟件的認(rèn)知,。技術(shù)總監(jiān)（后面稱呼講師）是這么說(shuō)的，在他們剛進(jìn)入企業(yè)的那個(gè)時(shí)代,，國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)還處于一個(gè)初步發(fā)展的狀態(tài),，在當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)，大家對(duì)“軟件”這么一個(gè)東西并不了解,。很多人認(rèn)為,，他們?cè)诋a(chǎn)品即摸不到，有看不著,，做這種產(chǎn)品有什么發(fā)展前景呢,？但是最后時(shí)代的發(fā)展告訴了他們，他們所用到的軟件,，在如今已經(jīng)滲透到了個(gè)個(gè)領(lǐng)域,，它們已經(jīng)無(wú)所不在了。就拿講師的一個(gè)話來(lái)說(shuō)吧,，“當(dāng)你的手機(jī)掉了時(shí)候,，你是什么感覺(jué)，那么你就會(huì)知道失去軟件是一個(gè)什么感覺(jué)”,。這句話說(shuō)得很通俗,，也很直白,，他讓我們明白了，當(dāng)今的信息時(shí)代離不開(kāi)軟件,。第二：軟件的發(fā)展與潮流,。在這里，講師通過(guò)對(duì)現(xiàn)在軟件的一個(gè)運(yùn)行過(guò)程給我講解,。首先他提到了前端設(shè)計(jì),，所謂前端設(shè)計(jì)就是，通過(guò)各種程序編譯軟件,，將這個(gè)軟件的服務(wù)項(xiàng)目通過(guò)計(jì)算機(jī)編寫出來(lái),，達(dá)到客戶的需求，當(dāng)然這其中還涉及到了許多的過(guò)程,，比如美工,、優(yōu)化等等。其次提到了服務(wù)后端,，在這里通過(guò)計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算（大數(shù)據(jù)）,，將客戶所需要的結(jié)果再經(jīng)過(guò)云端傳送到軟件。這個(gè)過(guò)程可能看上去比較簡(jiǎn)單,，但事實(shí)是它所涉及到的只是面也是相當(dāng)廣泛的。最后提到的就是當(dāng)今it發(fā)展的一個(gè)潮流“物聯(lián)網(wǎng)與開(kāi)源......

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)踐篇三

實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯結(jié)束的標(biāo)志,，也是我步入社會(huì),，融入社會(huì)的開(kāi)始。第一次感覺(jué)到自己的渺小,，第一次感受到工作的辛苦與勞累,，也體會(huì)到了辛苦工作后，得到他人認(rèn)可的成就感,。在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)后,，終于是讓我成長(zhǎng)起來(lái)，下面我將這幾個(gè)月里的實(shí)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)：

20xx年x月x日

xx市xx機(jī)器人教育學(xué)校

xx機(jī)器人教育學(xué)校是以開(kāi)展機(jī)器人教育為主的,，培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)于機(jī)器人的興趣的一所民營(yíng)機(jī)構(gòu),。該教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)有x家分校，遍布于xx市,、xx市等五所城市里,，是非常著名的一所學(xué)校。

我就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，所就讀的專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù),，如今大學(xué)三年的時(shí)間已過(guò)，在離校之后,，我通過(guò)本專業(yè)老師的介紹,，在xx機(jī)器人教育學(xué)校里當(dāng)一名實(shí)習(xí)老師。在通過(guò)簡(jiǎn)單的面試之后，我得到了學(xué)校的office,，也開(kāi)始了我的職業(yè)生涯,。

雖然是一名實(shí)習(xí)老師，而且還是第一天參加這樣的工作,，但我并沒(méi)有太過(guò)緊張與興奮,。在第一天上課之前，我就已經(jīng)在家里練習(xí)了無(wú)數(shù)次了,。學(xué)校里會(huì)將每個(gè)年級(jí)組分一個(gè)出好幾個(gè)班,，就像真正的學(xué)校一樣，大致上是以三歲為一個(gè)階段,，劃分為一個(gè)年級(jí),，我所教導(dǎo)的孩子大多數(shù)是十一歲到十二歲之間。

機(jī)器人教育,，主要是以培養(yǎng)孩子們的興趣為主,。我作為學(xué)校里的實(shí)習(xí)老師，每天授課的內(nèi)容是不需要自己準(zhǔn)備的,，而是由校方下發(fā),，然后讓我們老師根據(jù)內(nèi)容自行發(fā)揮?；旧衔覀兌际且栽⒔逃跇?lè)的方式在教導(dǎo)孩子們,。一邊帶著他們玩樂(lè)，一邊教他們一些簡(jiǎn)單的知識(shí),，組裝機(jī)械人,。

學(xué)校里的機(jī)器人組裝是一門很孩子們歡迎的課程，在課堂上,，我需要教授這些孩子們?nèi)绾芜B接每一個(gè)機(jī)器人的關(guān)節(jié),，這些關(guān)節(jié)各有什么用處，又是處于什么樣的工作情況,。以組建機(jī)械臂課程為例,，我們需要用到大致四個(gè)關(guān)節(jié)齒輪、五個(gè)扭矩電機(jī),、一根usb數(shù)據(jù)線,、一個(gè)座臺(tái)、一個(gè)機(jī)器爪以及一些連接部件,。這是每一個(gè)小朋友都有的配件,，除此之外，我自己還帶了一臺(tái)電腦和一些電池,。

我先教他們?nèi)缃駥C(jī)械臂組裝起來(lái),。

第一步是將每一個(gè)扭矩電機(jī)安裝在基座上,，然后將關(guān)節(jié)齒輪裝上，每一個(gè)扭矩電機(jī)大小和普通玩具四驅(qū)車的電機(jī)大小是一樣的,，但是這個(gè)電機(jī)的扭力更大,。然后通過(guò)關(guān)節(jié)齒輪的連接，將這幾個(gè)基座互相勾連起來(lái),，組成一個(gè)側(cè)著的“m”狀,。每個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)都需要一個(gè)電機(jī)來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)向工作?；系碾姍C(jī)負(fù)責(zé)左右轉(zhuǎn)到方向,，而其它電機(jī)則是用來(lái)調(diào)整上下以及與物體之間的距離，機(jī)械爪由兩個(gè)電機(jī)負(fù)責(zé),，一個(gè)負(fù)責(zé)機(jī)械爪的轉(zhuǎn)向,，比如有時(shí)候需要抓豎立的物體，那么機(jī)械爪要橫著抓,；如果是橫著的物體,，那么機(jī)械爪則需要轉(zhuǎn)九十度方向。另一個(gè)電機(jī)負(fù)責(zé)機(jī)械爪的抓握,。

在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的組裝后,，小朋友才全部裝好機(jī)械爪，但也有想當(dāng)一部分的組裝是失敗的,，比如電機(jī)卡主無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，我將每一個(gè)機(jī)械臂都檢查了一遍，將這些失敗的重新再組裝了一次,，因?yàn)闊o(wú)法正常工作的電機(jī)很容易燒毀。接下來(lái)就是通過(guò)usb數(shù)......