在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 導(dǎo)游實(shí)踐報(bào)告免費(fèi)篇一

為期15天的理論中,，導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開端對我講授導(dǎo)游事務(wù),、導(dǎo)游法律法規(guī),、中國旅游天文、導(dǎo)游事故處置等根本的導(dǎo)游技藝以控制必要的旅游常識,；同時(shí),，我還控制了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游材料。培訓(xùn)完畢后,，經(jīng)理還組織我跟隨游覽團(tuán)親身體驗(yàn)導(dǎo)游的工作,。

導(dǎo)游工作不只是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù),。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下根本的職業(yè)素質(zhì)：

1.效勞第一的準(zhǔn)繩

導(dǎo)游工作是一項(xiàng)效勞工作,。要想取得旅游者真誠的贊譽(yù)，就必需努力探求效勞,，樹立效勞第一的認(rèn)識,，把為旅游者效勞看成是本人榮耀和重要的職責(zé)，這是導(dǎo)游員效勞工作的根本請求,，也是權(quán)衡導(dǎo)游員效勞態(tài)度和效勞質(zhì)量的重要尺度和規(guī)范,。

2.待人誠懇，擅長溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,，要使企業(yè)在日益競爭劇烈的旅游市場上立于不敗之地導(dǎo)游員就必需誠懇待客,，向游客提供真誠的效勞。但是,，與游客深化地交流與溝通則可樹立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系,，發(fā)明友好氛圍。

3.有熱情,、有自信心

其實(shí),，不論在哪個(gè)行業(yè)，熱情和自信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充溢激情,，愿意為共同的目的斗爭；耐煩又讓我們細(xì)致的看待工作,，力圖做好每個(gè)細(xì)節(jié),，錦上添花。激情與耐煩互補(bǔ)促進(jìn),，才干碰撞出最美麗的火花,，工作才干做到最好。

同時(shí),，在理論中,，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的考慮和合了解決，對促進(jìn)我國導(dǎo)游隊(duì)伍建立,，大有稗益,。

目前，在導(dǎo)游工作中,，"背書"的硬舉措依然普遍存在,，即請求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞，并在年底停止抽查,。這些辦法和措施,，固然能暫時(shí)有效地進(jìn)步導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)程度，很大水平上根絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)作,，但并不能從基本上處理問題,，也不是持久之計(jì)。

旅游業(yè)是一個(gè)資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)（旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源）,，由于受旅游資源自身限制,，旅游業(yè)不可防止地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在,，使得相當(dāng)一局部導(dǎo)游員工資福利處在較低程度,。因而，在工資福利難以保證的狀況下,，導(dǎo)游員為了得到和完成其帶團(tuán)中的希冀利益,，努力爭取"回傭"，已成為一個(gè)公開事實(shí),。

由于人們對游覽社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功用認(rèn)識不清,，從而引發(fā)了對游覽社和導(dǎo)游員的一些誤解，游客以為外出旅游,，經(jīng)過游覽社布置和導(dǎo)游員率領(lǐng)停止參觀旅游，其中就有很大一局部本可儉省的費(fèi)用被游覽社和導(dǎo)游員所賺取了,。其實(shí),，事實(shí)恰恰相反。游覽社和導(dǎo)游為游客提供效勞,，天經(jīng)地義要收取費(fèi)用,，但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所獲得的，而是一次性集中購置旅游相關(guān)要素,，然后批發(fā)給游客,，在批零差價(jià)中來完成利潤。正是由于缺乏這種認(rèn)識,，使社會(huì)言論對游覽社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,，這種社會(huì)言論單極化使游客降低了對游覽社和導(dǎo)游員的信任度，極不利于整個(gè)旅游業(yè)開展,。

經(jīng)過這次社會(huì)理論,，我明白大學(xué)生社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，理解社會(huì),，投身社會(huì)的良好方式；是促使大學(xué)生投身變革開放,，向工農(nóng)大眾學(xué)習(xí),，培育鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過參與社會(huì)理論活動(dòng),，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與學(xué)問。半個(gè)月的社會(huì)理論,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)理論加深了我與社會(huì)各階級人的感情,，拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓本人在社會(huì)理論中開辟了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史任務(wù)。社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂,，在那片寬廣的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了表現(xiàn)，為未來愈加劇烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底,。希望以后還有這樣的時(shí)機(jī),，讓我從理論中得到鍛煉

導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 導(dǎo)游實(shí)踐報(bào)告免費(fèi)篇二

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：藍(lán)天大學(xué)八一起義紀(jì)念館滕王閣

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年4月24日—20xx年5月8日

實(shí)習(xí)目的：

首先，把書本上的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,，更好地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),。第二，提高導(dǎo)游必備的語言表達(dá)能力,，當(dāng)在游客面前講解時(shí),，不會(huì)受外界因素的影響，努力向游客傳授自己的知識第三,，培養(yǎng)導(dǎo)游在旅游時(shí)的獨(dú)立工作能力,、組織協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)能力和人際交往能力。當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)游覽時(shí),，她是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，任何事情都可能發(fā)生，所以她需要提高自己的綜合能力,。實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：

首先,，學(xué)生被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名組長,，組長負(fù)責(zé)分配小組成員的任務(wù),。當(dāng)去每個(gè)景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該出來解釋,。第二,，準(zhǔn)備藍(lán)天學(xué)院、八一起義紀(jì)念館,、滕的資料,，收集各種導(dǎo)游資料，把這些文字導(dǎo)游變成自己的知識,。三,、提前了解和詢問有關(guān)景點(diǎn)，設(shè)計(jì)最合理的路線,，用最短的距離看到最有特色的景點(diǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一,、藍(lán)天學(xué)院說明：正門—升旗臺(tái)—景觀大道（教學(xué)區(qū)）—鄰水廣場、真理湖,、藍(lán)天館—圖書館—學(xué)術(shù)報(bào)告廳—沙龍舞臺(tái)—藍(lán)海大劇院—體育館—生活區(qū)—生態(tài)花園—行政樓其次,，八一起義紀(jì)念館的解釋是基于一個(gè)先進(jìn)的展示建筑，其次是江西大酒店,，八一起義總部的舊址,。三、王騰亭的解釋,，即逐層解釋實(shí)踐結(jié)果：

首先,，初步掌握導(dǎo)游講解必要的語言技能和處理突發(fā)事件的能力，游客在詢問相關(guān)問題時(shí)能很好地回答二,、成功完成三次戶外導(dǎo)游培訓(xùn)，將普通教師傳授的理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合三,、仍存在不足,，一些景區(qū)學(xué)生不敢出來解釋，對景區(qū)信息沒有完全掌握,，沒有把書面知識轉(zhuǎn)化為自己的知識實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

導(dǎo)游既是知識又是藝術(shù),。在我們的戶外訓(xùn)練課上，我們學(xué)到了很多。首先,，我意識到理論知識和實(shí)踐能力非常重要,，因?yàn)樵趯?dǎo)游過程中有許多技術(shù)性的東西，比如如何與游客交流是最難學(xué)的,，但卻是最重要的技能,。另一個(gè)導(dǎo)游是導(dǎo)游工作的重要組成部分。在旅游過程中,，現(xiàn)場導(dǎo)游的工作效率如何,，在一定程度上反映了導(dǎo)游的素質(zhì)和水平，同時(shí)在很大程度上反映了我們導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè),，也影響了游客對整個(gè)旅游的印象,。接下來，我將具體談?wù)勎以谶@次戶外訓(xùn)練中的經(jīng)歷,。我們的導(dǎo)游培訓(xùn)點(diǎn)分為三個(gè)部分：

對于第一個(gè)景點(diǎn),，學(xué)生們在校園講座的這一部分表現(xiàn)得更好，主要是因?yàn)樗麄兏私庾约旱膶W(xué)校,，并且準(zhǔn)備充分,。然而，我們都有同樣的缺點(diǎn),，即語速在不斷加快,，語速在加快，但大腦暫時(shí)跟不上,，會(huì)出現(xiàn)口語化的表達(dá),，這會(huì)影響演講的效果，降低你對游客的吸引力,。其次,，老師還在校園導(dǎo)游中講解了園林和古建筑的知識，并以藍(lán)天閣和生態(tài)園為例,，使我們結(jié)合具體事物更好地掌握知識,。第二個(gè)景點(diǎn)是八一起義紀(jì)念館。在這個(gè)解釋中,，我的母親和女兒首先聽了指定的導(dǎo)游,。解釋完后，他們分成小組,。聽了導(dǎo)游的解釋后,，我們發(fā)現(xiàn)我們之間還有很多差距。八一起義紀(jì)念館是一個(gè)紅色旅游區(qū),，一個(gè)非常重要的歷史景點(diǎn),，是我們革命最輝煌的地方,，也是幾年來最值得去的地方。然而,，由于我們對歷史背景了解不多,，我們對導(dǎo)游的演講沒有做好充分的準(zhǔn)備，當(dāng)我們再次解釋時(shí),，也不能流利地表達(dá)出來,。這一環(huán)節(jié)沒有預(yù)期的效果，也說明我們應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),，掌握更多的歷史知識,，這對我們以后的導(dǎo)游會(huì)有很大的幫助。第三個(gè)景點(diǎn)是王騰館,，它因王波的一篇文章而聞名,。這首先要求我們對《王騰館序》一文有一個(gè)初步的了解。在這次培訓(xùn)中,，我們還讓一些導(dǎo)游先給我們解釋一下,。雖然學(xué)生們都知道這些知識，但他們?nèi)匀徽J(rèn)真地聽她解釋,。這次培訓(xùn)積累了很多知識,。有歷史、人物,、風(fēng)景等等,，這要求我們有豐富的知識和對風(fēng)景更深的理解。我們吸取了去年八一起義紀(jì)念館的教訓(xùn),，精心準(zhǔn)備了導(dǎo)游,，并在現(xiàn)場模擬了一些地方?？梢哉f,，這一課的效果非常好。通過這次戶外導(dǎo)游培訓(xùn),，我真的受益匪淺,。作為一名導(dǎo)游，當(dāng)你看到游客贊賞的目光時(shí),，你會(huì)感到非常高興和自豪,，但也有許多起伏。

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實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：xxx

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：xx年4月24日——xx年5月8日

實(shí)訓(xùn)目的：一,、將書本上的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去,，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。

二,、提高作為導(dǎo)游所必需的語言表達(dá)能力,，在游客面前講解時(shí)，不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟绊懙阶约旱闹v解,，努力將自己的知識傳授給游客,。

三、培養(yǎng)在外帶團(tuán)時(shí)導(dǎo)游的獨(dú)立工作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,，隨機(jī)應(yīng)變能力和人際交往能力。導(dǎo)游人員在帶團(tuán)時(shí),，她是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力,。

實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：一、將同學(xué)們分成若干組,，每組選出一名組長,，由組長統(tǒng)一負(fù)責(zé)和布置組員的任務(wù)，每到一處景點(diǎn)時(shí),，要有同學(xué)出來講解,。

二,、準(zhǔn)備藍(lán)天學(xué)院、八一起義紀(jì)念館,、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導(dǎo)游詞,，將這些書面導(dǎo)游詞變成自己的知識,。

三,、提前進(jìn)行對景點(diǎn)的了解和詢問,，設(shè)計(jì)出最合理的線路,，以最少的路程看最多有特色的景點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：一、藍(lán)天學(xué)院的講解，線路為：正大門——升旗臺(tái)——景觀大道（教學(xué)區(qū)）——臨水廣嘗求真湖、藍(lán)天閣——圖書館——學(xué)術(shù)報(bào)告廳——沙龍舞臺(tái)——藍(lán)海大劇場——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓。

二,、八一起義紀(jì)念館的講解,，線路為先進(jìn)陳列大樓,，接著是江西大旅社,，即八一起義總指揮部舊址,。

三、滕王閣的講解,，即逐層講解,。

實(shí)訓(xùn)結(jié)果：一、初步掌握導(dǎo)游講解時(shí)所必須的語言技巧和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力，游客在詢問相關(guān)問題時(shí)能夠很好的回答他們。

二,、順利完成三次戶外導(dǎo)游培訓(xùn),，將平常老師上課時(shí)傳授的理論知識同實(shí)際相結(jié)合。