制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

雙減政策下學校工作計劃篇一

以縣教研室工作計劃為指導,，以學校工作計劃為依據(jù),，以規(guī)范辦學行為,，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育,、提高教育教學質(zhì)量為中心,，以服務教學、服務教師,、服務學生為出發(fā)點,，抓好教學常規(guī)工作，促進教學規(guī)范管理,，全面落實素質(zhì)教育,，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。

（一）強化教學常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學行為,。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課,，按教學進度,、備課內(nèi)容上課，提前進課堂,，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。促進教師形成嚴謹、認真,、細致的教風,。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松,。

1、實抓備課,。力求做到確保備課的質(zhì)量,，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性,。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,，深入鉆研教材，深入了解學生,，研究學情,，確定教學重點，難點和教學目標,，設計教學過程,，選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱,，胸中有本,，目中有人，手中有法,，心中有術,。

2、活抓課堂,。要轉變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”,，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創(chuàng)造“做中學”,、“嘗試中學”,、“體驗中學”“研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣,，思維空間大，并留一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果,。“活”不僅在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣,，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間,，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學生都有收獲,。

3,、勤抓輔導。要求學生有明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導,。確保學生能較好地完成作業(yè)，預習,、復習功課,，使疑問和錯誤及時得到解決。

4,、精抓作業(yè),。教師要研究和把握考試評價改革的方向,，要精心設計、選編練習和試卷,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求,，強調(diào)布置作業(yè)有針對性,、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時,，要指出錯誤或不當之處,，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量,。作業(yè)批發(fā)之后,，要讓學生自己訂正、修改,，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣,。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清,、日日清,、段段清。

5,、穩(wěn)抓質(zhì)量,。強化質(zhì)量意識，各年級各學科均要把好質(zhì)量關,，扎扎實實完成學科教學任務。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學關,，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,。

6,、狠抓薄弱,。注重提優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉化工作,。教師要制定幫扶計劃,，定期或不定期對后進生進行幫扶。

7,、兼顧體衛(wèi),。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動,，合理安排學習,、活動時間，不加重學生課余過重負擔,。

8,、嚴抓學籍。認真核實學生名冊,，嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳,。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入、轉出,、休學等手續(xù),，及時建立學生學籍檔案。

（二）加強師資隊伍建設,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在,。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導教學實踐,，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)深化校本教研活動,，各教研組開展活動要做到有序高效,；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習,。

1,、加強對青年教師的培養(yǎng)。

主要措施：

（1）擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,，扎實推進教師“梯隊建設”工程,，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

（2）成立青年教師發(fā)展學校,，認真規(guī)劃學校授課計劃,，積極尋求專家引領,，定期組織好培訓、實踐活動,。

（3）組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的規(guī)劃,、足跡,、感悟等全部歸入檔案，每學年度主辦一次展示活動,，以促進教師不斷反思,，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅。

積極實施青藍工程,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，為加強青藍工程過程管理,，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議,、幫帶過程有記錄,、幫帶結束有總結，幫帶效果有考核,、有獎勵,。通過師徒結對，外出聽課,，教學研討等活動,，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的.學科培訓和師徒結對的業(yè)務指導工作,。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。

2、繼續(xù)組織教師認真學習修訂版新課標,。各教研組制訂好工作計劃,，本學期,，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精,，力求提高實效。每次活動要有主題,、有內(nèi)容,、有記錄、有總結,，保證活動的有效性,?；顒佑煞止苤魅呜撠煟萄薪M長組織,，每次活動后組長將資料收集完備,，及時交教導處。

3,、加強校本研修,，促進教師的專業(yè)成長。

組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課,，倡導“一課一研,，一課一得，一課多磨”,?；顒佑山萄薪M長牽頭負責，年級組成員全員參與,，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄,，學期結束交教導處檢查。

4,、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思,、課例等,，并積極投搞。

5,、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用,。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試,、帶頭示范的作用,。

6、組織教師積極參加業(yè)務學習,。以自學與集體學習相結合,，尤其要注重自我學習，爭做學習型教師,。

（三）強化質(zhì)量過程管理,，提高教育教學質(zhì)量。

進一步改進教學質(zhì)量監(jiān)控方式,，深化質(zhì)量意識,，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關鍵加強教學過程的質(zhì)量管理,。

1,、加強單元過關測試管理工作,。可選擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試,、閱卷,、評析。

2,、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試,。

3、認真組織期中,、期末質(zhì)量調(diào)研性測試,。

4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析,，開好調(diào)研分析會,。

5、召開畢業(yè)班教學工作會議及復習專題研討會,。

6,、加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破,。如英語短劇,、金鑰匙、科普劇,、文藝匯演,、運動會等。

（四）堅持學生發(fā)展為本,，全面提高學生素質(zhì),。

1、加強文化建設,，凸顯班級特色,。建設“溫馨教室”，增強集體感,，為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境,，充分發(fā)揮紅領巾廣播站、校園宣傳欄,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。

2,、構建書香校園,，組建,、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動,。

3,、組織開展“學生學習品質(zhì)提升年”系列活動，要加強對各年段學生自主學習能力的調(diào)查和研究,，積極開展“以學定教”的教學探究活動,，加強學生自主學習方法的指導，并積極擬定落實“學生學習行為準則”,，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、方法及能力，激發(fā)學生學習興趣,，提升學生學習品質(zhì),，從而，提高教師的教學技能,。組織好學生系列比賽,，如講故事比賽、寫字比賽,、計算比賽等,。

雙減政策下學校工作計劃篇二

根據(jù)教育局教研室20xx年教研工作思路及學校工作計劃，結合我校實際情況特制定本校教學工作計劃：

根據(jù)教育局工作要求,，以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導,，圍繞“有效教學”的核心，抓住課堂教學這個實施素質(zhì)教育的主陣地,，充分發(fā)揮名師引領,、骨干帶頭、同伴互助作用,，開展相關教學理論與實際問題的交流研討,，促進我校教師的交流、互動和專業(yè)化快速成長,。

教育教學是學校的中心工作,，整體提高教育質(zhì)量是學校工作的重中之重。新學期教務處將強化教學過程管理,，向管理要質(zhì)量,，要效益。

1,、樹立正確的教育理念,，積極開展新課程改革的專項課題研究。新學期中，引導教師加強專業(yè)素養(yǎng),、課堂教學策略,、教學管理、教育教學評價等的研究,。

2,、加強課程建設，整體推進新課程實施水平,。要按新課程計劃的要求,，提高各學科的實施和教學研究水平。要加強校本課程和綜合實踐活動課程的探索,、研究和實踐,。要抓好因材施教和分層教學的研究，挖掘學生的內(nèi)在潛能,，培養(yǎng)學生的個特長,。特別要關心學困生，加強個體輔導,，盡力提高成績,。要加強課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生,。要加強教學過程的管理,，重視質(zhì)量的檢測和分析，科學管理新課程的實施,。

教育教學是學校的中心工作,。本學期，教務處將抓好制度建設使教學過程有章可循,，加大備課檢查力度,；加強課堂管理，提高課堂教學效率,，同時抓好教學信息的反饋,，加強教學質(zhì)量的提升。

教學常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎工作,，它是保證我校整體教學質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件,。教案的書寫要按要求進一步規(guī)范，教學目標,，重難點,，教學方法，學生學法,，過程設計,，板書設計,，課堂練習，作業(yè)設計要做到有的放矢,，要把教法與學法有機巧妙的結合起來,，把講得時間有效的控制在15分鐘以內(nèi)，教學反思力爭新穎,、短小精悍。進一步嚴格教案的審批及三級備課制度,，各組組員要進一步提高認識,、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習慣,。組長要大膽工作,，嚴格把關，對于不按時簽閱教案者組長可拒簽,。上課要求教師提前2分鐘進入課堂,，上課時的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符，堅決杜絕授課內(nèi)容與教案設計內(nèi)容兩張皮,，本學期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象,，將嚴肅處理，并納入年終考核,。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案,，采取形式多樣的評價方式，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，引導激勵學生認真完成各科作業(yè),，使學生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務于教學成績的提高。本學期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報課制度,，開展教學質(zhì)量日,，開放周和優(yōu)質(zhì)課評比活動，為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學教師教學技能大賽做準備,，達到互相學習,，共同提高的目的，本學期聽課節(jié)數(shù)30歲以下為30節(jié),，30--45歲之間為20節(jié),，45歲以上為15節(jié)，校領導每天聽一節(jié)課,。

本學期以教研組為單位,，每月底對本組的教學常規(guī)進行業(yè)務檢查并記錄在冊，作為年底考核的依據(jù),，出現(xiàn)的問題要上報教務處并由該組寫出檢查及整改意見,，限期整改并對其二次檢查,。

繼續(xù)加強學校教學教研工作，是提高我校整體教學成績的捷徑之一,。教學教研工作需要我們?nèi)w教師,，齊心協(xié)力，共同努力,，充分認識教研工作的重要,。教研工作要和自己的課堂教學有機的結合在一起，不斷探究完善,。有充分的空間展示學生個,，給學生營造相互學習的氣氛，搭建平等合作探究學習的平臺,，讓學生學會相互傳授知識,，解決實際問題的能力。要扎實加強教學研究,，減輕學生課業(yè)負擔,，保證學生一小時的課外活動時間，提高學生自主學習,、快樂學習的能力,，從而提高教學質(zhì)量。要開展各種形式的課堂展示活動,，各教研組每月至少搞一次教學研討課,，并上交研討課教案及聽評課記錄。學校領導班子人員要深入教研組,、備課組,，加強課堂教學的指導，教務處要按學校教學常規(guī)要求,，定期,、不定期檢查課堂教學情況及時給予評價和指導。積極配合和指導我校小學數(shù)學組申報自治區(qū)級分層教學與評價研究課題,，要求課題實驗教師在平時的課堂教學中嘗試著從分層評價入手,，激勵學生的學習興趣，并嘗試分層教學,，使不同層次的學生學有所獲,，注重研究過程，把工作落到實處,。

六年級升學,，中考、九年級體考是學校能否取得社會認可的重要環(huán)節(jié),。因此,，教務處要加強對畢業(yè)班的管理力度,，同時做好學生思想工作，明確升學目標,。針對六年級,、九年級畢業(yè)班，教師要鉆研考綱,，搜集信息,，營造迎考氛圍，力爭為畢業(yè)班創(chuàng)設良好的外部環(huán)境,。

認真執(zhí)行《新疆中小學少數(shù)民族雙語教師培訓工程實施方案》,，立足校本培訓，采取崗位培訓與脫產(chǎn)培訓相結合的方式,，積極的開展民族教師的漢語強化培訓工作,，努力提高民族教師的漢語水平,。教務處將對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng),，每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報課后，才能獨立任課,；評選優(yōu)質(zhì)雙語課,，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范“雙語”教學的考核與評價體系,。

“雙語”教師的備課（除母語教學外）基本上做到用漢語備課,，能及時的用漢語記錄“教學后記”。凡擔任“雙語”班學科的教師每學期要能聽課20至30節(jié),，其中聽同年級漢族教師的課10至20節(jié),。

開設寫字必修課，并進行寫字教育,，嚴格要求,，積極舉辦各種生動活潑的寫字比賽活動，建設一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊伍,，每位教師每星期寫一張鋼筆字,、一張毛筆字、以提高寫字技能,，并進行考核,，考核情況記錄年終教研組考核中。

各實驗員要嚴格按照實驗課規(guī)則要求做好準備工作對所缺實驗器材,、用具,，實驗員要提前預算，及時寫出申請購買報告,，經(jīng)校長批準后購買,，確保實驗課正常進行,。相關科目教師要認真制定演示分組實驗的計劃，及時填寫實驗通知單和報告單,，按時間要求提前送交實驗員,，確保實驗率達100%，實驗員要堅守工作崗位,，不得擅自離崗,。

根據(jù)學生的身心特點，開展人口與青春期教育,，指導學生了解國家的人口和計劃生育法律法規(guī),，學習人口科學知識，了解我國人口發(fā)展的狀況,，理解人口發(fā)展與經(jīng)濟,、社會、資源,、環(huán)境的關系,，確立科學的人口意識，增強社會責任感,；把青春健康教育和人口理論研究引向校園,，營造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教師和思想品德教師要認真上好此課,，并上交“人口與計生知識進課堂”教案,。

各教師要結合本科目特點對學生及時進行愛國，民族團結,，環(huán)保意識等的情感教育,。

雙減政策下學校工作計劃篇三

本學期教務處的工作將依據(jù)學校工作意見，以加強校本教研,，提高教師業(yè)務水平為抓手,，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點,，進一步端正教風,，培養(yǎng)良好的學風、班風,，形成良好的校風,，促進學生全面、主動,、和諧地發(fā)展,，使全校的新課程實施再上一個新臺階。

（一）加強教學常規(guī)管理,，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化,、精細化

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。根據(jù)課程計劃,，制訂科學,、合理的實施計劃，包括課程門類,、課時分配,、課程表、作息時間表等內(nèi)容,，開好各門課程,，不隨意增刪各科教學課時數(shù)，加強巡課,，維護教學計劃的嚴肅性,。

2、認真落實,，做到教學常規(guī)管理長效化,。我們將把“扎實、有效”作為本學期教學管理工作的重中之重,，堅持做好以下幾個方面的工作：

備課,。以新課程理念為指導,，認真研讀課程標準,，在認真鉆研教材、理解和把握教材的同時,，認真分析學情,，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎,，從學生實際出發(fā),，結合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關的課程資源,，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案,，力求創(chuàng)造性地用活教材。

課堂教學,。端正教學態(tài)度,，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位,，努力營造平等和諧的師生關系,，啟發(fā)和引導學生自主學習。要重視課堂資源的生成,，有效地運用現(xiàn)代教學手段,，邊實踐邊反思,，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學,，努力提高教學效益,。本學期的課堂教學將側重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的結合。

作業(yè)布置與批改,。按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量,，要根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識,、基本技能的鞏固和應用,，增強作業(yè)的針對性和精要性。對學生的作業(yè),，要規(guī)范批改,，及時反饋，肯定成績,，督促訂正,，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。本學期,，將把作業(yè)數(shù)量的把握,；練習的精選；要求的分層作為檢查的重點,。

輔導,。各年級要根據(jù)不同年級的要求，做好學習困難學生的輔導工作,。輔導工作要體現(xiàn)新課標“以人為本”的理念,，針對不同學生的發(fā)展水平，做好“提優(yōu),、補差和推中”工作,，使每個學生都能健康發(fā)展。

組織考核,。認真執(zhí)行考核制度,，認真設計、認真組織,，要根據(jù)學科特點和各年級實際情況,，設計適合本班學生的試題，注重考核學生對基礎知識,、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析,、解決實際問題的能力，要認真進行考核評價，及時正確地閱卷,，并認真做好試卷的分析和講評,。

課外活動。要根據(jù)學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動,、有序地參加各項課外活動,，為之提供必要的時間和條件保證。本學期,，要求廣大教師在保證學生活動時間的基礎上,，積極探索行之有效的組織形式。

3,、加強圖書,、電教、網(wǎng)絡等環(huán)節(jié)對教學的支撐和服務作用,。

（二）加強學習研究,，推進內(nèi)涵發(fā)展，努力提高課堂教學效益

1,、注重師德師風建設,。定期組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求,，深入開展以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,。

2,、強化理論學習活動,。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍，增加自己的人文底蘊,，同時要有目的,、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍，并將自己所選擇的書籍名稱上報,。本學期,，教務處將組織人員對教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查，以強化教師的職業(yè)規(guī)范意識,，提升教師的理論素養(yǎng),。

3、注重業(yè)務能力提高,。廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求,，積極探索和優(yōu)化教學方法,，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。加強學習和研究,，努力提升自身的學術品質(zhì),，表現(xiàn)出自己的教學個性，形成獨特的教學風格,。教師應自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，善于吸取他人的經(jīng)驗，不斷解剖自己的教學,，及時進行課后反思,。通過學習、實踐與反思,，努力成為專業(yè)知識扎實,、知識體系寬廣、教學技能嫻熟,、教學風格獨特的教師,。

4、公開課的開展,。要求教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié)：必須進行集體備課,，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：課題（教師個人確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（思效,、思得,、思失、思改）,，并加強聽課評課活動,，營造人人參與的氛圍，努力提高教師的課堂教學技能,，豐富教師的教學內(nèi)涵,。特教教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，中層以上領導,、教研組長,、聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),。

5,、提升教研活動質(zhì)量。教研組活動每周一次,，在做到“四落實”（時間,、地點、人員、內(nèi)容）的基礎上,，由每個教研組要確定教研活動的主題,，教研活動形式要多樣，在提高課堂效率,，提高“優(yōu)課率”上做文章,、下工夫。

6,、創(chuàng)造條件,，邀請有關專家、領導來我校進行專題講座和隨堂聽評課等形式的指導,；尋找機會組織教師外出學習,，吸取兄弟學校先進的管理、教學等經(jīng)驗,，提高我校的管理,、教學水平。積極組織教師參加市,、縣等組織的各類培訓,、聽課、評課選優(yōu),、論文評比等活動,。

7、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，幫助青年教師盡快成長起來,。具體要求：

指導老師：

每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作一定的指導,；每輪聽青年老師一堂課,，并有課前指導和評課；定期給青年老師上示范課,，指導新老師如何調(diào)控課堂,；加強青年教師的手語指導。

青年教師：

每輪把教案作業(yè)送給指導老師檢查一次,；每學期聽指導教師的一節(jié)課，并有聽后感,；每輪上一節(jié)課給指導老師聽,，一學期上一節(jié)匯報課，并把教案和反思存到教導處；每單元出一份試卷,，由指導老師審批后對學生進行單元檢測,；每學期交一篇能代表個人風格的教學設計，一篇教學或教育隨筆,。

8,、通過各種形式的教學活動，提高教師的教學能力和素養(yǎng),。本學期,，教務處將組織開展語文教師無生上課比賽、參加省特教論文評選活動等賽事,，為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺,。

（三）繼續(xù)加強學風建設,促使學生整體素質(zhì)的提高

在學校的教學過程中，我們從尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習需要出發(fā)，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境,，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。

幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并逐步掌握學習的技能和技巧，努力發(fā)展學生的個性特長,。要求全體教師繼續(xù)進行賞識教育的教學實踐,，幫助學困生認識自我、建立信心,，努力創(chuàng)造因人施教,、因材施教的環(huán)境。

（四）繼續(xù)加強班主任隊伍建設,，提高班主任工作的能力

1,、加強班級管理理論方面的學習、指導,，如：觀看專家講座,，學習班級管理方面的文章等。

2,、注意平時班主任工作情況反饋,，定期組織班主任進行研討、總結,。

3,、加強班級日常管理工作的督察,、記錄，并認真進行考核,、評比,。

（五）繼續(xù)重視學生思想行為的教育引導，促進學生健康發(fā)展

1,、充分利用班會,、晨會、國旗下的講話,、櫥窗等形式加強學生日常思想教育,。

2、利用學生家長會及平時接送的時間與學生家長溝通交流,，家校結合,，來共同教育好每一個學生。

3,、利用本學期中的節(jié)假日,，如：植樹節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、母親節(jié)、青年節(jié),、父親節(jié)等對學生進行感恩,、熱愛勞動、關愛父母等方面的思想教育,。

（六）扎實抓好畢業(yè)班工作,，力爭中考取得優(yōu)異成績

切實重視初中畢業(yè)班的復習迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規(guī)律,，又要講究策略,、科學安排，既要有老黃牛精神,、更要有科學的精神和態(tài)度,，既要切實減輕負擔，又要通過有效教研,、科研來確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。要在認真總結上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗和不足的基礎上，扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作,。

（七）其它管理工作

1,、加強體育、藝術,、圖書室的管理,。認真上好“兩操”,，抓好體育達標工作,，加強對體育課質(zhì)量的檢查,，努力提高體育課的教學效果；積極開展體育課外活動,，提高學生的體育技能和身體素質(zhì),；積極搞好體育訓練，提高學生的體育達標率和學校體育運動成績,。藝術教育要通過律動,、美工課的教學，提高學生欣賞美,、表現(xiàn)美的水平,。圖書室在原來的基礎上仍以制度化、規(guī)范化,、理性化嚴格要求,、嚴格管理，同時要注重人性化,，增強服務意識,。

2.規(guī)范資料和學籍管理。加強對教學資料的積累和教學信息的收集,、整理,，為教師提供教學資料。做好學籍管理工作,，加強學籍管理,，完善學籍管理制度，認真做好輟學學生動員復學工作,。期終做好教學檔案的歸檔工作,，及時、準確為有關部門提供檔案資料,、數(shù)據(jù),。

3、加強課外興趣小組建設,。利用下午的活動課開設特長課,，對學生的體操、美術,、書法等特長進行培養(yǎng),，增強學生的體質(zhì)，鍛煉學生的能力,，發(fā)揮學生的個性,。

雙減政策下學校工作計劃篇四

1,、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表,，不得隨意增減,、變更。

2,、上班期間不得大聲喧嘩,，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話，辦公室應保持安靜,，不大聲談論,，以免影響他人工作。

3,、上課期間,，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況,，經(jīng)任課教師同意后進行,。

1、認真學習教學大綱,、有計劃地寫好個人教案,。

（1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全,、學習目標明確,。

（2）有教學的重點和難點。

（3）有課堂小結,。

（5）教師應寫好課后反思,，總結亮點，發(fā)現(xiàn)不足,。

2,、任何教師不得無教案進教室上課。

1,、課堂教學要情緒飽滿,，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴,，不得有傷害學生自尊心的做法,，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提高學生的思想道德素質(zhì),，教書育人,，并積極主動地抓好“保生留生”工作。

2,、課堂教學要堅持教師為主導,、學生為主體,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質(zhì),。

3,、教師應準時上課，不遲到,、不早退,、延遲下課,。

4,、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切,、耐心,、誠懇，板書要規(guī)范,、清晰,、端正。

5,、要對學生嚴格要求,，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性,，在課堂上遇到問題及時處理,，重大問題及時和班主任聯(lián)系。

1,、作業(yè)要精心選擇,，要符合教學要求和學生實際，要適量,、有效,，不給學生造成過重負擔。

2,、嚴格要求學生認真,、獨立、規(guī)范地完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、作業(yè)要全收,、全批,、全改，要及時,、認真批改,、認真講評,。并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語,。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決

1,、期中考試要按期舉行，各學科教師做好試卷分析,，統(tǒng)一登分教務處保存考試情況,。

2、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考,，明確考場規(guī)則,，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為,，保證成績的真實性,。

3、教師應按要求,，對照標準客觀,、公正、及時地評閱每一位學生的試卷,，并及時做好試卷分析,、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評,。

1,、學校由教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展,，參與教研活動的相關老師要積極參與,。并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,，不斷提升自身素質(zhì)和能力,。

2、鼓勵教師間參加聽評課學習,，每位任課教師每學期聽課不得少于15節(jié),，并作好聽課記錄。

二月份：（2月27日兼管）

1,、制定教務處工作計劃,。

2、落實課務分工,，編程課程表,，各類計劃表。

3、常規(guī)業(yè)務檢查,。

三月份：

1,、開展數(shù)數(shù)學研活動，隨堂聽課,、評課活動,。

2、常規(guī)業(yè)務檢查,。

四月份：

1,、檢查各科教學進度，期中考試,。

2,、教學常規(guī)檢查。

3,、期中考試情況總結,。

五月份：

1、各科在五月底至六月初月初完課,，開始復習。

2,、教學常規(guī)檢查,。

3、上交教學論文,、教學設計,、教學隨筆、案例等工作,。

六月份

1,、期末教學常規(guī)工作檢查。

2,、編印論文集,、教學隨筆集、教學反思集,。

3,、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。

4,、做好期末工作總結,，材料整理歸檔。

5,、做好備課筆記,、論文、案例（敘事）評選工作。

6,、填,、發(fā)學生成績冊。

雙減政策下學校工作計劃篇五

以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導思想,，緊緊圍繞“項目推進,、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化,、管理增效”四大任務實行項目化管理,，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標，提振精氣神,、擔當抓落實,，注重細節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干,，堅定不移抓住質(zhì)量不放松,，同時要關心學生身心，尋求家長更多的理解和支持,，共同提高教學質(zhì)量,。加強學科教學，全面貫徹新課程基本理念,，以“現(xiàn)代化,、精品化、素質(zhì)化,、特色化名?！睘槟繕耍浴皽p負增效”為核心,，繼續(xù)以“關注課堂”,、“以生為本”、“學習共同體”為工作主線,，著力打造一批“師德水平高,、教學業(yè)務精、創(chuàng)新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍,，“抓落實,、勇?lián)敚葑ソ逃芾?，提升教育質(zhì)量”推進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點,，以研討,、研訓、比賽為載體，以課題研究為導引,，促進教師專業(yè)水平的成長,。推進校本教研品牌的建設，通過科學引領,，全面促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

（一）細抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為,。

1,、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,。

2,、有效集體備課。每周一上午第一,、二節(jié)課分別是語文,、數(shù)學學科的集體備課時間。備課組要營造寬松,、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材,，深入集體備課,，有效分工主講，自由發(fā)表見解,，從而實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補、共同提高,。

3,、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地,，繼續(xù)抓好學生良好的預習,、聽課、復習,、自覺學習的習慣,，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量,，抓學生的學習能力和實踐能力,，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問,、多交流,。

（二）夯實校本教研，提高課堂效率,。

1,、推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的“領頭羊”作用,，采取“以課代訓”策略。開展“每周一研”活動,，通過“磨課”形式,，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣,，促進教師課堂教學水平的提高,。

2、積極參加各種培訓,。積極組織教師參加各級各類的進修培訓,，積極參加各級各類組織的教學活動，廣泛了解教改信息,，堅持外出活動匯報制度,，以供更多的教師學習提高。

3,、探索高效教學模式,。落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,，探索高效課堂教學模式,，促進課堂教學有效,、高效。

（三）提升教學質(zhì)量,，提振精氣神,。

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃,。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位,，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動,，積極主動參與討論交流,。

2、加強學籍管理,，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學,、休學,、復學、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3、加強教學“六認真”,。

認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè),、認真輔導,、認真組織考核、認真組織課外活動,。嚴把“備課、上課,、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關。

完善備課形式,。深入學習課標,，認真鉆研教材，精心設計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性,，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式，教學反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認真開展集體備課,。學科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用,，負責指導青年教師備課、撰寫教案,，注重教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學效率,。努力構建快樂課堂、智慧課堂,，落實有效教學,。提倡“少教多學、先學后教,、以學定教,、學教互動”，繼續(xù)深入研究“嘗試教學”的課堂教學模式,。追求開放民主,、活潑靈動、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境,，調(diào)動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗、感悟,，主動,、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神,，精心設計作業(yè)、嚴格按照認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文,，要做到及時批，及時評講,。教導處組織期初,、期中、期末常規(guī)工作檢查,，重點檢查教師批改作業(yè)情況,。

（四）落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1、抓好教師的業(yè)務學習

本學期校本培訓要做到：

①自學與集體學習相結合,。

②學習與觀看錄像相結合,。

③學習與交流心得相結合。

④自己學習與講座指導相結合,。同時要注重自我學習,，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

2,、開展走出去,，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家,、省,、市、縣級開展的各項培訓工作,，回來后上好匯報課,，并談一談自己的學習體會，使一人學習,，大家受益,。

3、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的`成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好,、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊,。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

４,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗,。另外，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

5,、開展學科學生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽；英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

（五）深入研究課題,，著力科研興校。

1,、課題研究注重過程化,。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿,。學校擬在4月份承辦省級課題教學觀摩研討會,，5月份承辦泉州市名校長辦學思想交流研討會，邀請專家來校指導教學改革工作,。

2,、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導處要加強對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學方式和學習方式,，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流,、反思活動,，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材,、研究學生,、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力,。做好通過立項的xx縣教育科學“十二五”規(guī)劃,，小課題《嘗試教學中學習小組的建設與思考》、《基于語文嘗試教學視閾之下“導學案設計”的研究與實踐》,、《小學二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結工作,，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學實踐中的問題,，做研究型教師,。

（六）打造品牌建設，建設特色名校,。

1,、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上,、下兩冊）校本教材,，規(guī)范“陶瓷”課堂教學，認真做好市級“閩南文化傳承基地學?！苯ㄔO工作。二是組織學生積極參加縣第六屆中小學生現(xiàn)場陶藝比賽,，進一步提高學生陶瓷藝術興趣,，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力,。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動,，組織學生以“一帶一路”為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品,。四是積極籌辦省級學校辦學特色交流會,，加強對外交流研討，以提升學校陶瓷辦學特色,。

2,、做強擊劍特色項目。在取得市,、省,、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎上，學校將加大資金投入,，加緊學生訓練,，認真做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設工作，努力爭取更好的成績,。

3,、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程,，每周開設1課時,，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓,，利用玩玩練練,、練練玩玩、以玩代練的方法,，讓學生了解足球,，喜愛足球。三是認真做好省級“青少年足球特色學?！苯ㄔO工作,，以年段為單位，組織學生積極開展校園足球聯(lián)賽，讓足球運動成為學生終身受益的健身方式,。

二月份：

1,、期初教學常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查,。

2,、召開備課組長會議，布置新學期教研工作,。

3,、開展興趣小組活動。

三月份：

1,、隨堂聽課,，迎接縣期初檢查。

2,、片段教學現(xiàn)場比賽,。

3、新教師教學基本功大賽,。

四月份：

1,、承辦省級課題教學觀摩研討會。

2,、期中復習,、期中測試、質(zhì)量分析,。

五月份：

1,、教學設計現(xiàn)場比賽。

2,、開展教學常規(guī)抽查,。

3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學主張”研討現(xiàn)場會,。

六月份

1,、召開畢業(yè)班家長會教案

2、教師讀書筆記評選,。

4,、期末復習考試。

七月份

學年工作總結,，各項資料收集歸檔,。