作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇一

通過開展慶祝“六一”活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

1、活動主題：學會合作,、學會交往,、學會分享

2、宣傳口號：我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);

2、各班為單位作好參加活動的準備

(一)活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間：20xx年6月1日,。

3,、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”,、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

a,、玩游戲

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動,。

(3)游戲內容：

1、貼鼻子

游戲規(guī)則：在紙上畫一個人頭,，游戲者蒙上雙眼,，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置,，把“鼻子”貼到人頭上,，貼中者得獎。

2,、搶椅子,、

游戲規(guī)則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈,。每次參賽的人數是八,。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號,。聲音一停,，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,，椅子也要搬掉一把。每局下來,，人數椅子數遞減,。堅持到最后的人為優(yōu)勝者

3、快樂呼拉圈

游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當),。每扔中一次即得獎,。每人有三次機會。

4,、看誰是投籃高手

游戲規(guī)則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的,，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組,，分別投籃,。一分鐘內，投中最多者為勝,。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇二

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),，引導幼兒積極向上,，德智體美全面發(fā)展,，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活,，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質,，讓幼兒度過一個快樂祥和,、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)。

慶?！傲弧眱和?jié)享受陽光與親情,。

20xx年6月1日（星期三）上午7時。

幼兒園操場,。

全園幼兒及家長,。

1、以班級為單位組織方陣,。展現我園幼兒的良好風貌,；教師統(tǒng)一著裝，展現我園幼師良好形象,。統(tǒng)一口號為：活潑健康,，快樂成長。

2,、全體幼兒必須著裝干凈整潔,、化妝后進場。

3,、各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室,。5月30日下午2點彩排。

4,、各班老師一定要高度重視,，積極組織、加強引導,、發(fā)揮出水平,，樹立起形象，確保高水平,、高質量,、無事故地參加活動。

5,、特別在目前春季傳染病高發(fā)的情況下,，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作,。同時與家長聯系,，取得家長的支持,，確保幼兒出全勤、出滿勤,。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇三

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

口號：“我能行,，我努力,，我真棒！”

1,、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目,；5月26日9：00幼兒園內節(jié)目彩排；5月28日17：00,，教師為小朋友化裝,，18：30節(jié)目正式演出。

2,、活動地點：農工商超市門前,。

3、參與人員：全園幼兒,、家長,、教師。

4、總策劃：張園長,、吳園長

5,、安全工作：各班班主任

6、主持人：教師主持,，幼兒主持,。

1、園長及領導代表講話,。

2,、幼兒文藝匯演。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（張貼宣傳標語“我能行，我努力,，我真棒,！”）。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十六日全園彩排）；

（2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）各班調動家長的積極性,，邀請家長參與文藝演出,，并安排時間家長彩排。

3,、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

（一）、慶祝大會

1,、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好,，主持人開場白）

2、園長講話和領導發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演,。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”,、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成,。

1,、文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗,；培養(yǎng)幼兒大膽表達表現的能力,。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑,、大方,；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述,、配樂錄音良好。

2,、禮儀小品

（1）目的：通過小品,，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們,。

（2）要求：選材具有典型性,，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣；根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具,；做好講述錄音準備,。

3、超級變變變

（1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些,。

（2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力,；道具選擇適當，幼兒表現大方,，音樂清晰,。

4、教師和家長助興表演

（1）目的：教師和家長展示自己的風采,，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增添色彩,；加強幼兒,、家長、教師三方的溝通,、聯系、配合,。

（2）要求：表演活潑、大方,；根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具,；自己準備好需要的音樂,。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇四

通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識,，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象,。

1,、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動,，確保節(jié)目人數參與率要達到90%,，由各班班主任負責。

2,、4月中下旬確定節(jié)目 3,、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責

4,、5月中上旬對主持人培訓,，由吳江紅老師負責

5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排,，由王枚園長負責

6,、5月下旬道具、服裝到位,，由王枚園長負責

7,、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品,、節(jié)目單發(fā)放給家長

8,、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

1、介紹來賓

2,、鳴炮宣布活動開始

3,、領導講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6,、觀看幼兒文藝表演

7,、文藝匯演結束

哺苗幼兒園園外空地

20xx年5月31日上午

哺苗幼兒園

幼兒大班快樂的六一語言教案篇五

我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,，從中不僅可以展現幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母,、爺爺奶奶的關系,，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結的意識,，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向,，度過一個快樂,、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié),。

《大手牽小手,、大家同歡樂》

20xx年x月x日

幕布、各種有趣的游戲,、音樂,、音響、節(jié)目,、禮品

1,、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2,、主持人出場

3,、領導致詞

4、家長代表講話

5,、主持人宣讀活動目標

6,、文藝表演

7、講解游戲中的注意事項

8,、游園活動的開展

（一）夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子,、球

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內看誰夾的多就獲勝,。

（二）游戲名稱：小小領路人

游戲準備：蒙眼布,、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長和幼兒

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人,，帶家長穿越障礙,，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝,。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

（三）投球比賽

準備：球數個,、小框框數個

參加人員：幼兒,、家長（4個家庭一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處,，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進框的球數為準，限時2分鐘,，哪隊進球最多獲勝,。

游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數計算。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇六

通過開展“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,；同時,，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

1,、活動主題：幼兒園的快樂,，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子，做快樂家長,，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學,；解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。）

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳標語。如條幅,、宣傳頁,、噴繪、寫真,、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期,，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習,；洗手絹、洗襪子,、洗杯子等等生活用品,，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié),；

（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；做游戲、借東西,、過家家等等

（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,，并做好游戲物品的`準備。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys,，方法,，提前練習

（6）材料樣品

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

4,、準備場地,、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作,。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日,。

3,、對象：本園全體教師、幼兒和家長,。

4,、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演,，邀請全體家長參與,，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用,。

1,、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）,、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導,、本地區(qū)域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大,；

2,、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳,；

3,、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作,，了解家長對幼兒園的想法,、建議、要求等等方面,，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案,，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作,；

幼兒大班快樂的六一語言教案篇七

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,；增強教師、家長,、孩子們的環(huán)保意識,。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂、追求智慧,！”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交）,，并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）,。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗,。

（5）各班調動家長的積極性,，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室。

4,、你就準備活動獎品和禮品,。

5、做好主持工作準備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；

5月30日：“二幼之星”比賽,；

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會,。（內容有：幼兒舞蹈表演,；器械操表演,；頒獎,；“結對子”親子游園活動）

1,、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力,。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌,；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與,；表演活潑,、大方；服裝設計符合詩歌內容需要,；有一定的背景,、表演道具；朗誦效果,、配樂良好,。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計,、最佳音色獎,。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?p>

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識,；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作,；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料）,。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日,。

媒介：電視,、報紙新聞、本園家長,。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊、板報宣傳,、印發(fā)宣傳資料

幼兒大班快樂的六一語言教案篇八

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂,，度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂,。增強家長與孩子情感意識,。

1.活動主題：學會快樂、學會合作,、學會自信

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)

2.以班為單位作好參加活動的準備：

(1)前期準備：

師幼,、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;

調動家長的積極性,，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

(2)當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子游戲順序,，保證活動順利進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作,。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視,，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00――10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒,、全體教師,、全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行,。

5.活動負責人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜),。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇九

1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現出來,。

2、合理安排畫面,，體現活動情境,。

3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗成功的快樂,。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

教師范畫,、蠟筆

一,、談話引入,。

1、引導孩子了解六一節(jié)日,。

教師：星期三是什么節(jié)日,？你們還記得嗎？（六一國際兒童節(jié)）

教師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,，兒童是國家的未來,，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會和學習環(huán)境，讓他們健康,、快樂,、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎,？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢,？

引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,，引導幼兒合理安排畫面,。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍,、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來,。

教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢,？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體,，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些,、低些,，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力,，六一是快樂的事情,，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來,。

三,、發(fā)放繪畫材料，畫紙,、油畫棒,，交待繪畫常規(guī)

1、教師巡回指導,，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候,，先想一想你想把哪些事情用畫下來,，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦,，把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后，再給畫添上場景,。

2,、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫畫,！

教師：今天我們從畫的整潔、豐富,、顏色搭配來評比,，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別,，看起來很漂亮,、舒服！

3,、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動結束,，整理桌面,。

在美術活動中,，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣,。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,，給了幼兒無限的發(fā)展空間,。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇十

1、積極準備表演節(jié)目,，體驗節(jié)日的幸福和快樂,。

2、學會用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

會用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習。

二,、初步了解新歌,。

提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么,？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。

提問：好聽嗎,？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來,。

1,、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容,，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié),。

2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,，手拉手跟著教師念歌詞,，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動,，要有跳躍感,。

3,、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時,，輕輕的跟唱,。

《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習。

二,、初步了解新歌,。 提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么,？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。 提問：好聽嗎,？你聽...

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幼兒大班快樂的六一語言教案篇十一

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,，體會全社會對兒童的關心,。

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,，并能與同伴分享節(jié)日的快樂,。

3、能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,，并表達對不幸兒童的關愛之情,。

1、通過調查,、了解,，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。

2,、通過自己搜集到的信息,，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情,。

1,、有關六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌等資料,。

2,、有關生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料,。

一,、導入

今天,，老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W校過“六一”時的照片資料）

大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日,？今年的“六一”又快到了,，想不想過“六一”？今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一 （板書課題）齊讀課題,。

二,、回憶快樂

1、了解兒童節(jié)的來歷,。

同學們,，你們知道兒童節(jié)的來歷嗎？那請看：課件出示兒童節(jié)的來歷,。

2,、師角色扮演采訪。

師：同學們,，你們喜歡過六一嗎,？為什么？那你們以前是怎樣過六一的,？當時有什么感受呢,？老師想知道，你們的學習小伙伴更想知道,。今天啊，你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,，就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了,。你看，小兔貝貝來了,。（掌聲歡迎）

師戴小兔貝貝頭飾進行隨即采訪,。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎,？我們編輯部有個任務,，要采訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說,？

生可答：（獲獎,、演節(jié)目、小制作得獎等）

從你們口中,，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。

好,，這次采訪告一段落,，謝謝小朋友配合,！小朋友們再見！

三,、環(huán)球大旅行

送走了貝貝,，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去,？,？

課件示：同學們，我們要登機了,。點擊坐上飛機飛上藍天的場景,。

讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學們拿出《品德與生活》,，打開書本p44頁,，看看那里的小朋友怎樣過“六一”的？指導看圖（演課本劇,、與家長一起做游戲,、歡聚北京、醫(yī)生免費為小朋友檢查身體,、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂嗎,？為什么？那誰在關心著他們,？（父母,、老師、身邊的人）

去年的5月12日,，我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災難,，那就是――（ ）許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,，那他們的六一是怎過的呢,？點擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會各界關心,。

教師小結： 生活在祖國藍天下的兒童,，身邊有親人、老師,、社會和無數人的關心,、愛護，你們覺得現在的生活幸福嗎,？板書：關愛

我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里,，是多么的幸福啊！

2,、下一站老師可要打算出國啦,！在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料。

全班交流,、互相欣賞圖片

3,、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的，好嗎,？教師點擊收集的圖片,。

4、但是,，親愛的伙伴們,，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢,？讓我們去關注吧,！請大家打開書本p46頁。（指導看圖）

還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童,！咱們去瞧瞧吧?。ㄕn件示圖片）

老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅,，在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難,。戰(zhàn)爭已經炸毀了他們的家園，他們已經無家可歸,。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑,！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時此刻,，看到這里,，你們想說些什么？指名說,，想不想把自己的關心和祝福送給他們？打開書,，完成心愿,。

4、交流,、展示,、相機板書“和平”

小結：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里,，讓他們跟我們一樣快樂,！

四：重返校園

這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義,。

旅行結束了,，讓我們回到學校吧,！

今年的六一快來到了，你們準備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢,？

五,、總結

在這里，老師代表所有關愛你們的人,，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂,！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂！結束課堂,。

板書設計：

10,、快樂的六一

關愛 和平

拒絕 戰(zhàn)爭

消除 貧困

幼兒大班快樂的六一語言教案篇十二

1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同性別,、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài),。

2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面,，表現節(jié)日喜慶場面,，發(fā)展幼兒繪畫表現能力。

3,、引導幼兒大膽選用色彩,，渲染節(jié)日氣氛。

4,、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質,。

范畫、白紙,、蠟筆,，六一活動照片。

一,、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導入,。

教師展示六一活動的相片：你知道這是什么時候的照片嗎？在六一節(jié)的時候,，你表演了什么節(jié)目,？最喜歡什么活動？

二,、出示范畫,，請幼兒欣賞。

老師也畫了一張六一節(jié)的畫，大家看看老師畫了什么,，為什么這樣畫,？

老師總結：六一時我們進行了豐富有趣的慶祝活動,，很多小朋友參加了活動,，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子,，女孩子穿著裙子,，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興,。

三,、交代作業(yè)要求。

今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面,，六一節(jié)很熱鬧,，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了,，就把它畫出來,。

四、幼兒作業(yè),，老師指導,。

老師鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛,。

五,、小朋友互相講解作品，分享歡樂,。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇十三

1,、根據自己的生活印象構思畫面，表現“六一”的情景,。(把“六一”的情景繪畫出來)

2,、學習有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅,。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1,、結合“六一”兒童節(jié)組織幼兒談話。

2、圖畫紙,、彩色筆,。

1、引導幼兒說說“六一”節(jié)這一天,，哪些事情給你印象最深,，使你感到快樂的。

2,、家長和孩子合作完成繪畫

一,、“我的游戲，我做主”主題游園活動

1,、活動總目標：

1.通過活動,，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,，大膽的向大家展現所學的本領,。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

2,、活動過程：

二,、夾彈珠

1、在規(guī)定的時間內用筷子夾彈珠,。

2,、按數量多少評獎。

3,、活動內容：每班設計一個游戲項目,。

4、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲,。

三,、“健康運動，快樂你我”主題體能活動

1,、活動總目標：

1.讓幼兒有表現自己的機會,。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領,。

2.家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2,、活動過程：

四、套圈

1.每位幼兒發(fā)5個圈,。

2.站在規(guī)定線上,，向目標進行套圈活動。

3.依據幼兒套中的瓶子個數,，發(fā)獎,。

4.活動內容：每班設計一個游戲項目。

5.活動形式：家長可一個與孩子一同游戲,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯,，多多少少會造成一點負面影響,。其二，教師之間的銜接配合做的不夠,，責任工作過于分明,，缺乏團結的凝聚力。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇十四

為了使孩子們過一個健康,、快樂,、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在今年的六一節(jié)特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié),。在美食節(jié)上,，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料，學習在做紫菜包飯時的揉,、包,、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣,，享受品味美食的愉悅,。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。

5.30或5.31上午

1.活動前,，向家長傳達本次的意義和要求,，得到家長的積極配合。

2.由廚房事先準備好的紫菜米飯,。

3.請個別家長幫忙準備餡,、竹簾,。老師準備好相機。

教師出示材料：今天我們要來包紫菜包飯,，瞧，包大紫菜包飯需要哪些材料呢?引導幼兒進一步認識材料

紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜,，是怎樣做出來的?

教師示范做紫菜包飯：

1,、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻,。

2,、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條

3,、壽司簾上鋪一張海苔,。

4、海苔上鋪拌好的米飯,。

5,、鋪滿后，一端放幾條黃瓜,，胡蘿卜和火腿腸,。

6、開始卷,，借用簾子的力量往前卷,。

7、卷好,，切開,。

通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟,。

教師介紹操作要求

幼兒包紫菜包飯,，教師巡回指導。

1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯,。

2.請幼兒談談紫菜包飯的味道如何?吃到自己親手包的紫菜包飯,，心里感覺怎么樣?

幼兒大班快樂的六一語言教案篇十五

1.樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂,。

2.知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。

3.通過比較,，知道還有許多小朋友生活艱苦,，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一",。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

5.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1.活動前,。教師與幼兒一起裝飾活動室,。

2.各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

1.觀察環(huán)境,，導入活動,。

引導幼兒觀察班內環(huán)境和園內環(huán)境的變化。

啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日,？我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日,？

師幼共同小結："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天,，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日,。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸,、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩,。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,，真是開心極了,。

2.觀看錄像，分享節(jié)日的快樂,。

將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像,，也有外國小朋友過節(jié)的錄像,，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。

組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的,？貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的,？看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法？你準備怎樣幫助他們,？

引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節(jié)日,，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助,，如果大家都獻出一點點愛,，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦！

3.師幼獻愛心活動大家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福,。

4.師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一",。

1.此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當天開展,。

2.活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友,，然后請幼兒談談自己的感受。

3.請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物,，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活,。

幼兒大班快樂的六一語言教案篇十六

了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌,，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一,、展風采”為主題的慶祝活動,。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：

通過開展“慶六一,、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師,、家長在參與gw9080兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示學生的風采活動,，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

1,，學生作品展示;

各校在xx小學教室展示學生作品,。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成,。中心學校將派人到實地督促,。

2，文藝節(jié)目匯演,。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室,，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作,。

時間：20xx年5月23日,。

地點;xx小學.

主辦單位：xx中心學校

場所布置：會標，宣傳標語

出席人員：縣局領導,、鄉(xiāng)黨政領導,、全鄉(xiāng)中小學校校長。

活動程序：

1,、8;00-8;30;溪小學學生表演校園集體舞.

2,、8;40-12;30;上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目.

3、8：30-9：00;評委觀看各校學生作品,，并給作品評分,。

4,、9;00-12;50;文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.

4,、.12;00-12;30;公布評比結果,、頒獎.;

(1)、5月22日,，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳.教室安排;xx溪小學教學樓一樓教室自西往東,，第一個教室xx小學、xx小學,，二個教室xx溪小學,，三個教室xx中學，第四個教室xx小學,、xx小學,。

(2)、5月23日上午,，....各(提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加,，xx小學、xxx中學全體師生參加,。各校要求有校旗,、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊,、素養(yǎng)良好.

(3),、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點.

(4)、活動布置安排由中心學校負責,，xx小學配合完成.

(5),、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委,，組成慶?；顒釉u審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.

六、活動評比

1.評比項目;(1)學生作品,、(2)文娛節(jié)目,、(3)學校總評

2.獎項設置;

(1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;

(2)文娛節(jié)目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;

(3)學?？傇u;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個;

3,、獎金設置

(1)、學生作品獎：一等獎30元,、二等獎20元,、三等獎10元。

(2)、文娛節(jié)目獎：一等獎50元,、二等獎30元,、三等獎10元。

(3),、學?？傇u：一等獎300元、二等獎200元,、三等獎100元,。