總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇一

您好!

我是~~,，考試過后我想大家應(yīng)該都很關(guān)心自己的成績(jī),，有進(jìn)步的同學(xué)也有成績(jī)下滑的同學(xué),，我知道在工作當(dāng)中這些都是應(yīng)該非常清楚的一點(diǎn)，我知道這些都是需要非常清楚的,，這次的期中考試大家我覺得非常的重要,，我們馬上也要畢業(yè)了，所以沒一次的考試成績(jī)都一定要非常上心,，在這一塊我想沒有什么疑問,，我這次能夠在這里講話，內(nèi)息也是非常的汗顏,，在過去的的學(xué)習(xí)當(dāng)中我的成績(jī)也是平平無奇,。

說起過去我的成績(jī)我覺得自己進(jìn)步非常大，這是毋庸置疑的,，我一直都覺得這是需要非常用心去做的一件事情,，過去的一段時(shí)間中我總是在不斷的要求自己，這學(xué)期以來我也在不斷的加強(qiáng)自己各方面的能力,，這是一個(gè)不斷上升的過程,，我希望能夠在今后這段時(shí)間的中把自己的一些好的方面的東西，繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，我覺得這是絕對(duì)沒有問題的,，現(xiàn)在老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里發(fā)揮自己，我有能力在這一塊積累這么多的知識(shí),，這是非常好的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，在今后的工作當(dāng)中們也一定要把這些事情做好。

這次的期中考試雖然我是在班上考的不錯(cuò)的成績(jī),，但是我覺得這還是不夠,，畢竟我們學(xué)校這么多的同學(xué)，有很多優(yōu)秀的人還在努力,，在這個(gè)過程中我們都一直在努力做好這些,，我希望能夠在工作當(dāng)中把這些東西發(fā)揚(yáng)廣大，這才是真的,，不過是什么事情我都希望能夠做到更好,，我把這些東西不斷的積累下去，做好自己的本職工作,，我覺得這些都是需要我們認(rèn)真去對(duì)待的事情,，現(xiàn)在我也在努力，雖然說這次期中考試對(duì)我來講是一個(gè)大的跨越,，但是我一點(diǎn)都沒有驕傲,，我知道這些沒什么可以驕傲，我相信不管是在什么時(shí)候把一些事情都做好都是會(huì)有所收獲的。

我們?cè)趯W(xué)?？偸窃诒г棺约哼@里做的不好哪里做的不好,，但是很少去想自己為什么這件事情做的不夠優(yōu)秀，很多時(shí)候我也會(huì)想自己為什么在某些方面,，做的不夠優(yōu)秀，我想了很久我覺得這是自己?jiǎn)栴},，也可能夠是別人更加努力,，這個(gè)時(shí)候我們就要做到更加努力，我認(rèn)為在工作當(dāng)中一定要有這么一個(gè)意識(shí),，事情只會(huì)越做越好,，不會(huì)越做越懶，這次的考試我覺得已經(jīng)更加激勵(lì)了我,，讓我在今后更加努力,，更加用心，學(xué)習(xí)是自己事情,，我會(huì)努力把自己各方面都培養(yǎng)好的,，同學(xué)們我們一定要給自己爭(zhēng)一口氣。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇二

又一次考試結(jié)束了,，生活由舊的緊張進(jìn)入了新的緊張,，在投入新的學(xué)習(xí)階段之前，先對(duì)上一階段做一總結(jié),，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，避免重蹈覆轍。

這次我的考試成績(jī)總體上說是差強(qiáng)人意,。較上次下降了10分,，真是個(gè)不小的數(shù)字。其中原因,，主要是語文,、英語分?jǐn)?shù)不夠高，化學(xué),、物理,、生物成績(jī)也有下降。語文,、英語應(yīng)該是我的強(qiáng)科,，可成績(jī)卻不盡人意。

當(dāng)初估計(jì)語文在110分以上,，英語得有98.9分,，可實(shí)際比預(yù)期差太多了。除了平常要注意語文的學(xué)習(xí)、積累外,，我還要重視起英語這一科,。我一直不重視英語，總是認(rèn)為英語太簡(jiǎn)單,，不值得去努力,，考前也不復(fù)習(xí)，考試時(shí)不認(rèn)真,，因此平常雖英語成績(jī)不錯(cuò),，但一到考試就考不出高分。

我覺得我的頭腦更善于進(jìn)行邏輯思維,，而不善于記憶現(xiàn)有的東西,。這就導(dǎo)致我的理科成績(jī)高于文科成績(jī)，文科的東西到臨考前才勉強(qiáng)記住,。希望以后可以找到適合自己的記憶方法,，提高文科成績(jī)。

我平時(shí)比較懶,，從不早期加班學(xué)習(xí),，那些該記的東西到考試中的幾天才記，效果當(dāng)然不好,。我以后會(huì)盡量改掉這種壞習(xí)慣,，學(xué)過該記的東西當(dāng)天就記住，考試時(shí)復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單了,，可以做到統(tǒng)籌兼顧,，大幅度提高成績(jī)，不像以前,，到考試才復(fù)習(xí),，總是不能把每科都復(fù)習(xí)透徹，甚至復(fù)習(xí)不完,。這次也是,，到考試還沒來得及復(fù)習(xí)生物，結(jié)果生物只考了46分,。

另外,，我還要多預(yù)習(xí)后面的知識(shí)，這次政治就考了許多沒學(xué)的知識(shí),，如果我提前預(yù)習(xí)的話,，一定能考得更好，拉開距離,。

考試時(shí)我一定要認(rèn)真思考每個(gè)問題,，化學(xué)就是因不認(rèn)真而減了許多分。

我的目標(biāo)就是保持現(xiàn)在成績(jī)，做到以上各點(diǎn),，達(dá)到新的高度,。

至于每一科錯(cuò)題的具體情況，我不打算寫出來了,，第一是沒有意義了,，第二是我各科卷子還沒發(fā)。

這次考完又調(diào)位了,，我是第一,，一組，我同桌是孫曉燕,、殷曉，孫曉燕左邊是侯慧銘,，我后面是管國(guó)銳,，他左面是侯天君，再左是張紅越,，右為辛桂振,。一組就是不爽，不給成績(jī)好的,。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇三

初三的上半學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期中，老師如蠟燭般的燃燒著自己,，為了我們大家付出了許多心血,，同時(shí)為了不讓老師失望，我也更加的努力學(xué)習(xí),。

過去的半年,，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考,，認(rèn)認(rèn)真真看書,，及時(shí)的預(yù)習(xí)，及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問題,，日常生活中,，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，愛護(hù)公物,，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng),。

過去的半年,，我繼續(xù)著為國(guó)做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體,，為我即將開始的新學(xué)年打好知識(shí)基礎(chǔ),，身體基礎(chǔ)?？晌倚枰玫谋薏咦约?，參加了光榮的中國(guó)共青團(tuán)以后，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，主要有以下幾個(gè)方面,。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，自覺遵守課堂紀(jì)律,，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作;對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題,，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。

上課時(shí)有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)給講一講;經(jīng)常把以前做錯(cuò)的題拿出來復(fù)習(xí),，直到弄懂弄會(huì)。

每天做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，便會(huì)主動(dòng)看會(huì)兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題,。

在這些過程中,，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的,。為了提高自己的綜合素質(zhì),，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,，更進(jìn)一步地充實(shí)自己,。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng),。所有這些,，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己,，學(xué)會(huì)一分為二看待問題,，學(xué)會(huì)定義自己的人生目標(biāo)。

羅馬不是一天建成的,，要靠著日積月累才能知道的更多,，所以在新的學(xué)期里,，我會(huì)更加的努力的。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇四

期中考結(jié)束了,，你們的成績(jī)?cè)趺礃幽?不理想?沒關(guān)系,。畢竟這不是中考，你們?nèi)绻茏龊脤?duì)期中考試的總結(jié),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù),，那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜。

大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié),?？偨Y(jié)一下自己成績(jī)進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試,，你是否達(dá)到了期望?名次,、成績(jī)是上升還是下滑?如果上升，是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,，問題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要,，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間,，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的,。

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán),。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進(jìn)行總結(jié),，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯(cuò)題本的原因了,。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié),，“就題論題”的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。

初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練,。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考：

1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,。

2、有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有,，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)。

3,、具體到每門學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容等等,。

把你總結(jié)的記下來,，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上,，以更好的回顧和吸取教訓(xùn),。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇五

期中考試圓滿結(jié)束了，為了更好地開展以后的教學(xué)工作,，從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)對(duì)本次考試作一全面反思。

本次考試的范圍是九年級(jí)上冊(cè)第一,、第二,、第三、第六單元,。分五大部分,。第一、基礎(chǔ)知識(shí)部分16分,。包括讀音,、字詞、文學(xué)常識(shí),、病句內(nèi)容,，共8個(gè)小題。第二,、填空題10分,，6個(gè)小題。內(nèi)容涉及學(xué)過的詩(shī)詞及課外古詩(shī)詞,。第三,、拓展延伸10分，內(nèi)容涉及《西游記》,、網(wǎng)絡(luò),、短信。第四,、閱讀文段,，包括一個(gè)記敘文，一個(gè)議論文,，一個(gè)文言文,。共34分。第五,、作文50分,。本次考試時(shí)間為120分鐘，分值為120分,。

由上表可以看出,，2班平均分是75.66最高,，但和三班差距不大，三班是75.26,。及格率方面,，2班是60.5％，并不占優(yōu)勢(shì),。

第一部分失分的主要原因在于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的掌握不深刻,，滿分占16分，多數(shù)同學(xué)在5--14分之間,，滿分率為0,。其中有3名同學(xué)得分在4分以下。本部分包括8個(gè)小題,，1題寫字注音題,，所選的都是重點(diǎn)課文里的詞，但竟然有5個(gè)學(xué)生一分沒得,，說明學(xué)生對(duì)課文掌握不好,。2小題是詞語題，找錯(cuò)別字,，3小題屬于詞語理解,，這兩題屬于平常積累題，學(xué)生得分一般,。4小題屬于課文理解,，學(xué)生對(duì)小說中的人物和作者混淆，雖容易,，但不得分,。5小題屬于搭配題,，學(xué)生得分可以,。6、7小題不難,，學(xué)生也能得分,。8小題屬于病句修改，第一個(gè)病句難一點(diǎn),，學(xué)生失分多,。

第二部分是填空題10分，都是學(xué)過的古詩(shī)詞,。學(xué)生失分多是由于錯(cuò)別字,。

第三部分是拓展延伸題10分，三個(gè)小題,。1小題屬于名著閱讀,，學(xué)生雖知道答案,，但由于平常不細(xì)心，不知道字怎么寫,，以致失分,。2、3小題都屬于口頭表達(dá),，學(xué)生都能答出,，失分不大。這類題大都得6分左右,。

第四部分是閱讀理解,，包括三個(gè)閱讀文段，共34分,。

《購(gòu)買上帝的男孩》,，屬記敘文閱讀，10分,，第一題是詞語把握題,，學(xué)生能做出來。第二題,，對(duì)文中詞語的理解,，由于文中有答案，學(xué)生能做出來,。第三題屬于句子分析,，學(xué)生知道意思，但由于大部分學(xué)生不得要領(lǐng),，不知道怎樣說,，也造成失分。第四題,，分析人物心理,，學(xué)生不會(huì)寫。第五題,，也是對(duì)文章的理解,，容易，大部分學(xué)生都能得分,。

《學(xué)會(huì)傾聽》,，屬于議論文閱讀，12分,。1,、2、3小題屬于論點(diǎn)和論證方法,，比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生得分率高,。4小題仿寫，學(xué)生得分一般,。5小題補(bǔ)充事實(shí)論據(jù),，學(xué)生語言不精練，失分,。6小題考查古文知識(shí),，學(xué)生大部分不會(huì)。使分嚴(yán)重,。

文言文閱讀,，考查了《出師表》和《隆中對(duì)》，題比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生得分率高,。只是最后翻譯題，學(xué)生意譯而不指譯,，失分多,。

第五部分，作文,，50分,。 兩個(gè)作文題，任選一個(gè)作文,。但學(xué)生寫的話題作文抓不住話題,，議論文沒有議論文的框架。

一類文：8個(gè),。二類文：12個(gè),。三類文：18個(gè)。最高分43分,，最低分8分,。

作文失分原因：

①文體不分，雜糅,。

②中心不突出,。

③字體潦草,，字?jǐn)?shù)不夠,。

針對(duì)以上情況分析，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問題：

1,、背誦力度不夠,，不嚴(yán)，至使一些同學(xué)有懶惰思想,，檢查不到位,，使一些同學(xué)無緊迫感得過且過,。

2、閱讀教學(xué)中有時(shí)為了趕課,，存在開快車的現(xiàn)象,，使一些重要的知識(shí)點(diǎn)無重點(diǎn)訓(xùn)練，同學(xué)記憶不深,，運(yùn)用不好,，另外，未重視生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。對(duì)古詩(shī)詞默寫檢查不夠,。

3、作文中對(duì)中,、差生指導(dǎo)不到位,，議論文訓(xùn)練太少。

4,、課外閱讀面太窄,。

這學(xué)期，我自認(rèn)為我盡心盡責(zé)了,，從教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度，我做到了一位教師的責(zé)任,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文言文的背誦檢查力度,，分小組任命小組長(zhǎng)，課間檢查,，自習(xí)檢查,，加強(qiáng)晨讀力度，每天明確背誦的任務(wù),，加大默寫檢查力度,，每周活動(dòng)課型式進(jìn)行古詩(shī)文背誦。

2.作文教學(xué)中,，加大議論作文訓(xùn)練力度,。多上一些諸如審題選材，立意方面的知識(shí)講座,，加強(qiáng)語言表達(dá)能力,、日記、摘抄活動(dòng),，一是提高學(xué)習(xí)語文的興趣,，二是提高作文的技巧。

3.分類推進(jìn)：優(yōu)生促進(jìn)、中等生優(yōu)化,、差生轉(zhuǎn)化,。

4.分期分批談話，指導(dǎo)優(yōu)等生,，鼓勵(lì)關(guān)心差生,，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，增多輔導(dǎo)次數(shù),。

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇六

老師們：

大家好,！我們初三年級(jí)全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角,。今天既是初三年級(jí)期中考試分析總結(jié)會(huì),，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì),。

我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心初三年級(jí)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和全校師生,、以及關(guān)注初三年級(jí)質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對(duì)的,，也是我們必須回答的,。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們一點(diǎn)都輸不起,！我們初三年級(jí)兩個(gè)班的成功,，為我校在鎮(zhèn)平縣教育發(fā)展中占領(lǐng)一席之地將有著舉足輕重的影響。

我們初三年級(jí)六個(gè)班的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán),、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì),；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的滿意；有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度,。因此,，初三年級(jí)兩個(gè)班工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,，是我們?cè)谧墓餐?zé)任,。俗話說，人心齊,，泰山移,。我想,，只要我們初三年級(jí)上下目標(biāo)明確,，齊抓共管,，形成合力，打好總體仗,，牢固樹立一盤棋思想,，就會(huì)功到自然成。剛才班主任和各位老師就初三年級(jí)本次期中考試作了具體分析和點(diǎn)評(píng),，下面我整體談?wù)勏乱浑A段初三年級(jí)的工作思路,。

影響初三年級(jí)工作的各種因素中，人是最積極,、最活躍的因素,，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三年級(jí)的關(guān)鍵,。

首先需要的是教師的壯志豪情。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，這是學(xué)校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w老師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年傳承下來的光榮傳統(tǒng),，多年積淀下來的優(yōu)秀文化,。我們初三年級(jí)只能成功，不能失??！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次教初三年級(jí),，要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,，互通有無,。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教,，共同探討教學(xué)的方法和策略,。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、步調(diào)一致,，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣初三年級(jí)教育教學(xué)才能鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想,?！耙粋€(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前,，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體,，突出學(xué)生的中心地位,。教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,，所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖,，這是我們初

三年級(jí)工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼,，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),；要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。班主任要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，采用黑板報(bào),、主題班會(huì)、個(gè)例談心,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式,，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,、沖刺理想大學(xué)的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng),，提前強(qiáng)化他們作三年拼搏的意識(shí),，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。

第三,、引導(dǎo)家長(zhǎng),，形成有效的教育合力。我們常說,，升學(xué)率對(duì)于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別,。因此,，在初三年級(jí)工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),，利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來投入我們的初三年級(jí)工作,，是我們工作的一個(gè)重要思路,。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手,。我們用更加理智的行動(dòng),、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心,。家長(zhǎng)之力不可忽略,！初三年級(jí)工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)形成合力,。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，明確責(zé)任班主任,、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),。有了明確的目標(biāo),，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),，才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以目標(biāo)管理為重點(diǎn),，開展初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),，每個(gè)階段乃至每一月,、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師要對(duì)每人,、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,，強(qiáng)化“今日事，今日畢,，決不給明日”的觀念,，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo),。既要有中考的終極目標(biāo),，還要有九年級(jí)的階段性目標(biāo)。開學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo),，寫學(xué)習(xí)計(jì)劃,，道理就在于此。我衷心希望初三年級(jí)能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo),，自定目標(biāo),，自加壓力，創(chuàng)造班級(jí)新輝煌,！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力,。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂,，更是起始年級(jí)工作的主帥,。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此,，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察,；嘴勤,，多提醒；手勤,，多指導(dǎo),；腿勤，多深入學(xué)生,；腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生進(jìn)班之前到班,，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復(fù)巡視班級(jí)（包括科任教師上課的時(shí)

候）,，一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥,，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該,、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本,，也錯(cuò)了位,。可以這樣說一句話：班級(jí)管理決定初三年級(jí)工作的成敗,。

畢業(yè)班工作很龐雜,，是一個(gè)系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),，必須講究謀略，用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,，所以我們必須有新的思路和策略,。我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作：

1、科學(xué)訓(xùn)練是成績(jī)致勝的法寶,?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言,，教師疲于奔命,，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高,，質(zhì)量很低。為此，我希望各學(xué)科教師要多掌握資料,，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),，積極參加市,、縣級(jí)教研活動(dòng)，廣泛收集信息,，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷,，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來．整合成新的試卷,，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性,、代表性,。

2、從大事著眼小處入手,，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”。我崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡,。有一句諺語“分分分,，學(xué)生的命根，考考考,，教師的法寶”,，這話基本是貶義，但也有一定的道理啊,，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,，但我們要細(xì)化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三年級(jí)學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣,。因?yàn)檫@樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷,。通過錯(cuò)題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平,。要求學(xué)生做到：既保存試卷,，又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理,、保存成冊(cè),，錯(cuò)題用紅筆訂正；好的解題方法和思路,，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明,。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，考后有的放矢地訂正錯(cuò)題,。平時(shí)考試,，難免不出差錯(cuò),，錯(cuò)誤被記錄下來，以后就不致重犯,。更重要的是,，錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯(cuò)題原因,，可使復(fù)習(xí)更完善,，知識(shí)掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn),，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤,、粗心大意,、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范,，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多,，而通過錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度

3,、以班主任為核心的捆綁,，是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭,，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上,，真正做到人人有責(zé)任,，人人講責(zé)任。會(huì)議后,，班級(jí)要迅速建立優(yōu)生檔案,，中等生檔案，臨界生檔案,，并把學(xué)生分解到教師人頭,，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn),、生活上的困難、心理上的困惑,、思想上的矛盾,，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力,。各教師要做到“抓中間,，促兩頭,；抓談話，促興趣,；抓跛腿,，促全面”，爭(zhēng)取初三年級(jí)上一臺(tái)階,。畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命、奉獻(xiàn)和智慧,。初三年級(jí)班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的,，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃,；各授課教師是班主任聘任的,，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué),。請(qǐng)各教師對(duì)班主任,、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校,、對(duì)自己負(fù)責(zé),，請(qǐng)班主任對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校,、對(duì)自己負(fù)責(zé),，共同搞好初三年級(jí)下一階段的教學(xué)工作。

老師們,，學(xué)校把初三年級(jí)這副重?fù)?dān)交給我們各位,，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生,、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待,，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作,，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘,，為求一朝成功,。面對(duì)全校、全縣初中教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，我們拿出百倍的勇氣和信心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，鑄就初三年級(jí)的輝煌,！

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇七

本學(xué)期以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體科任老師的共同努力,，教學(xué)管理工作取得了一定的成果?，F(xiàn)在就本次期中考試進(jìn)行總結(jié)分析。

1,、考試成績(jī)情況分析

157班共80人,，本次參考80人。優(yōu)秀人數(shù)4人,，分別是：向世豪,、陳鵬、朱建美以及劉章艷,。年級(jí)前100名11人,，年級(jí)前150名15人。及格人數(shù)48人,，人平分486.1,。從總體成績(jī)上看，部分學(xué)科與上次月考相比都有所提高,，但各科成績(jī)并不突出,。且個(gè)別學(xué)科與兄弟班級(jí)相比差距較大。

進(jìn)步10名及以上的有：陳鵬,、侯云杰,、彭澤華、文韓濤,、劉惺,、彭聰、羅杰,、劉陽、劉曉慧,、劉俊,、羅曉雨、劉丹,、劉岳根,、金陳偉、羅冰琪,、劉靈波,、劉正宏、劉迪雄等同學(xué)。進(jìn)步5名以上的有李廣,、譚羅敏,、劉輝煌、謝云鳳,、彭雪濤,、劉美艷、劉磊,、李艷平等同學(xué),。

2、考試中暴露的問題

a,、學(xué)生基礎(chǔ)差,。部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，單科成績(jī)差距太大,，個(gè)別學(xué)生單科成績(jī)只有十幾分,。

b、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)態(tài)度問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)浮于表面,，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí),，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答,。如作文錯(cuò)別字多、英語只做選擇題等,。這就要求我們教師在平時(shí)教學(xué)中要做好這部分學(xué)生的思想工作,。

c、應(yīng)試技巧及卷面大部分學(xué)生的應(yīng)試技術(shù)有待于完善,，如對(duì)答卷的時(shí)間分配不夠科學(xué)合理,，答題不全面，不會(huì)分點(diǎn)回答,。書寫答案,，層次不清，字跡潦草,。

通過本次考試我也深深地體會(huì)到,，一個(gè)班級(jí)的好壞與班主任日常的教學(xué)管理有很大的關(guān)系。嚴(yán)格的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。對(duì)于此,，我想在以后的教學(xué)工作中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素管理，抓好三類學(xué)生的管理工作,，結(jié)合政教處,，對(duì)班級(jí)的學(xué)困生和問題生進(jìn)行調(diào)查，了解這兩種學(xué)生的思想,，了解教師的輔導(dǎo)工作,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活,、心理等方面存在的問題和困難,，采取嚴(yán)密的教育管理和細(xì)致的思想疏導(dǎo)工作手段對(duì)其進(jìn)行教育。

2,、抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵,。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處。我從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問題,，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級(jí)中的小事，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。

總之,，班主任工作要做細(xì)、做實(shí),、做好,，細(xì)節(jié)決定成敗，只有這樣才能把一個(gè)班集體建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,！

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇八

對(duì)于這次的試卷,，總體感覺對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位,，但是題目對(duì)于我們的學(xué)生來說,，還是有些過于靈活。我們這兩個(gè)班的學(xué)生相對(duì)來說成績(jī)不錯(cuò),，這次試卷對(duì)于他們來說應(yīng)該很簡(jiǎn)單,。對(duì)于靈活的部分我們也能基本掌握，給分時(shí)比較全面,。

這次考試應(yīng)該說我校成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是也有很多的地方值得我們深思,，在對(duì)考卷的分析過程中,，我們發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題：

選擇題失分不少,，這次卷子簡(jiǎn)單，對(duì)于他們來說有不少同學(xué)可以得滿分的,，所以,，他們?cè)谧鲱}時(shí)還是應(yīng)該細(xì)心，這樣就對(duì)他們來說分?jǐn)?shù)還可以提升,。比如：選擇題第6題,、第9題、第20題,，所以存在的第一個(gè)問題就是許多學(xué)生太過于粗心大意,。

第二，則是仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)沒有對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，所以碰到與曾經(jīng)做過的類似題目時(shí),，仍會(huì)犯錯(cuò)誤。

第三,，學(xué)生們對(duì)錯(cuò)別字重視不夠,。比如儀器的名稱等。

第四,，審題不清,，語言文字的理解能力非常有限，比如說第21,、22題,，名稱符號(hào)部分亂寫，反應(yīng)方程式中的條件和狀態(tài)符號(hào)不規(guī)范,。

第五,，有部分學(xué)生沒有看見卷子前面給的相對(duì)原子質(zhì)量，以至于后面說的計(jì)算題出錯(cuò),。

針對(duì)性的對(duì)這些考的不好的同學(xué)出題,，然后多花些時(shí)間給他們補(bǔ)課，因?yàn)檫@是重點(diǎn)班,，大家成績(jī)都還可以,，相對(duì)一些差的，我相信只要老師用心,，他們學(xué),，肯定會(huì)提高上去的。

初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的階段,，所以在以后的`教學(xué)中,，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，每節(jié)復(fù)習(xí)課中改善教學(xué)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，緊緊抓住課堂中學(xué)生的注意力,，努力提高每節(jié)課的課堂效率。對(duì)于作業(yè)特別是復(fù)習(xí)階段的作業(yè),，做到少而精,，盡快找到一個(gè)有效的方法來處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生自由復(fù)習(xí)和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問題,，使學(xué)生在下一階段復(fù)習(xí)中有更大的進(jìn)步,！

初三期中考試學(xué)生總結(jié) 初三期中總結(jié)300篇九

敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家好,，我是高二~~班的~~,，非常榮幸地有此機(jī)會(huì)能和同學(xué)們一起探討、切磋學(xué)習(xí),，下面我就簡(jiǎn)單地來談一下學(xué)習(xí)方法的問題：

首先,，對(duì)于理科生最重要的數(shù)、理,、化三科,，相信是讓不少人頭疼的三科吧。其實(shí),，只要有一個(gè)清晰的思路,，這三科的難題就會(huì)迎刃而解。相比于語文,、英語這三科需要記憶的東西其實(shí)很少,，關(guān)鍵的是理解與運(yùn)用。而有很多人恰恰是在這里卡了殼,。所謂運(yùn)用,，便是熟能生巧，只有做一定的題,，盡可能多地去熟悉題型,，再次碰到類似的題才會(huì)做，如果你做題很少,，當(dāng)然思路就不會(huì)輕易地從你腦海中蹦出來了,，你們說是吧?所以，利用好手中的卷子,，盡量做到做一個(gè)題,，弄懂一個(gè)題，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這些說起來簡(jiǎn)單,，可是要想做到時(shí)就需要同學(xué)們下苦功夫了。

然后,，就是語言和英語,，這兩科知識(shí)點(diǎn)多而雜,，很多人，就感覺無從下手,，我記得有一位高考狀元在介紹語文經(jīng)驗(yàn)時(shí)說了一句“因?yàn)槲覑壅Z文，所以我語文成績(jī)好,?！迸d趣是最好的老師，經(jīng)常對(duì)自己說我愛學(xué)語文,，我愛學(xué)英語,，你就會(huì)有一個(gè)積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)效率自然也就會(huì)提高了,，英語單詞很多,，而且容易遺忘，這就需要我們,，不斷地去重復(fù),，不如把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)敵人士兵，每記住一個(gè)單詞就當(dāng)作打倒了一個(gè)敵人,。當(dāng)然,，有些敵人也可能會(huì)重新站立起來，這就需要我們不斷地努力直到把他們?nèi)繐舻埂?/p>

還有生物,，這同樣也是需要我們大量記憶的一科,，只要把一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，記得滾瓜爛熟,，取得好成績(jī)自然就不在話下了,。

其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)沒有捷徑的大工程,，一切的方法都源于兩個(gè)字“刻苦”,，那些學(xué)習(xí)方法想必同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)聽說過吧，只是你沒有去實(shí)踐與應(yīng)用,。所以,，最好的方法是擺正自己的心態(tài)，以絕對(duì)認(rèn)真的態(tài)度做好自己手邊的事情,。不管是大事小事,，都要做到一絲不茍，絲毫不亂,，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找樂趣,，找到每做出一道題的成就感，并將這種成就感轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)的信心,，看似很抽像,，其實(shí)你要試試,，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的過程。

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已過去一半了,，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。希望那些尚未努力的同學(xué)，抓緊這大好的時(shí)間來充實(shí)自己,。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有些骨氣與傲氣,，憑什么我要被他踩在腳下?憑什么我達(dá)不到?彼?達(dá)到的高度?不要對(duì)自己說：“假如我努力，我也會(huì)考得很好”,。但是生活中沒有假如,，你只是空想而不去做，你只是怕自己努力了也比不上他,，你只是懦弱,，只是不敢嘗試，你怕自己會(huì)遭愛失敗,，你不敢面對(duì)最后的結(jié)果,。所以，只有用學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,，充實(shí)自己的頭腦與心靈,，做一個(gè)有涵養(yǎng)的人，在這一片天地之間,，生活得光鮮而美好,。用自己的努力，讓這三年的高中生活充實(shí)又不單調(diào),，規(guī)律又不乏味,，學(xué)會(huì)讓自己去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，每時(shí)每刻都相信自己,，告訴自己“我可以”,，以最飽滿的熱情迎接每一次的持挑戰(zhàn)，無論結(jié)果如何,，你就是很強(qiáng)者,，你就是勝者。

相信每位同學(xué)只要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命,，成功就在不遠(yuǎn)的明天!

謝謝大家,，我的發(fā)言完畢。