范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享篇一

每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前,，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，或者就我們的所見(jiàn)所聞?wù)f給對(duì)方聽(tīng)一聽(tīng),，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話(huà),，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來(lái)看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,，我們覺(jué)得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以玩多久,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛,，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間。

在生活中,，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一起閱讀，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)，比如我們都要出去,，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂(lè)意,。

另外一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,，希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,，找出更好的育兒方法。

兒童游樂(lè)場(chǎng),，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺(jué)完全不同。在孩子看來(lái),，那是能讓他眼睛發(fā)亮,、興奮不已的一個(gè)詞。而在媽媽看來(lái),，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞,。其實(shí)沒(méi)有那么嚴(yán)重，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全,。

秋千

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛(ài)玩,，但看著孩子越蕩越高,，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了,。所以,，一定要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索,，不玩的時(shí)候,，要等秋千完全停住了再下來(lái)。

另外，要告訴孩子,，經(jīng)過(guò)秋千旁邊時(shí),，一定要繞著走，不然會(huì)被蕩起來(lái)的秋千撞到,。

蹺蹺板

關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下,。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來(lái)一邊低,。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來(lái),，要玩得好了,，就能笑咪咪。玩得不好,，就該哇哇哭了,。所以，你不光要注意到自己的孩子,，還要注意對(duì)方的情況,，告訴他們，如果不想玩了,，先跟大人或?qū)Ψ秸f(shuō),，否則一方下來(lái)了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備,，很可能被狠狠地墩一下,。這還是輕的，離開(kāi)的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒,，很可能被一下子蹺起來(lái)的板子拍著,。

滑梯

關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開(kāi)滑梯口,。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是,，孩子們沒(méi)有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑，人多的話(huà),，你就看吧,，一會(huì)兒滑梯口就開(kāi)始疊羅漢了。如果孩子年齡太小,，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來(lái)，大一點(diǎn)兒的孩子,，則要告訴他,，如果前面有小朋友,，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開(kāi),，也不要從滑梯出口處往上爬,。

滑道

關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮,。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒(méi)完,。可是,，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手，打著滾就下來(lái)了,，驚出你一身冷汗,。如果可能的話(huà)，第一次最好跟著他,，在旁邊保護(hù)他,，并告訴他，等滑到最下邊,，滑不動(dòng)了再松手跳下來(lái),。另外要告訴孩子，不要原路返回,，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來(lái)的小朋友撞得人仰馬翻,。

蹦蹦床

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲,，但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇?，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn)，會(huì)摔在蹦蹦床上,，如果人多的話(huà),，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷,、骨折,。所以，如果人太多,，先別讓孩子玩,。如果玩的孩子中間有特別高大、或者玩起來(lái)特別頑皮的,，最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩,。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享篇二

最近參加兒子學(xué)校的期末前家長(zhǎng)會(huì),，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程也是向班主任老師學(xué)習(xí)的過(guò)程，也深入的了解到兒子在學(xué)校里的真實(shí)表現(xiàn),。而且班主任的兒子也剛好是上一年級(jí),，能夠聽(tīng)到這樣的講座真是機(jī)會(huì)難得。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我學(xué)到了如何教育小學(xué)生的方法,，也印證了我們?nèi)粘Ｋ捎玫慕逃椒ㄊ欠竦卯?dāng)，總結(jié)與您分享如下：

一是讓孩子有感情的朗讀課文,，可以檢驗(yàn)出孩子上課聽(tīng)講的質(zhì)量,。長(zhǎng)久以來(lái)孩子課上是否能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講一直是困擾我的最大問(wèn)題，有時(shí)與老師溝通也只說(shuō)個(gè)大概,，但是家長(zhǎng)會(huì)上我注意到老師講的一個(gè)細(xì)節(jié),。那就是，課上老師將對(duì)課文進(jìn)行更為深入的講解,，只有上課專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子有感情的把課文朗讀出來(lái),，不然的話(huà)孩子掌握不到課文的感情重點(diǎn)，做到朗讀課文是一定困難的,。通過(guò)這一點(diǎn)就能夠看出孩子上課是否真的上課聽(tīng)講了,。

二是在家復(fù)習(xí)功課要注重口算題。一年級(jí)的小學(xué)生一般是二十以?xún)?nèi)的加減法,，所以對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)教育也要引起重視,，老師提出的要求是每天要練習(xí)至少二十道口算題。這樣的要求如果放在每天的復(fù)習(xí)中來(lái)做的話(huà),，不會(huì)是很難的問(wèn)題,，而且出題也可發(fā)信手出來(lái)，很簡(jiǎn)單,。但是長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去,，孩子的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力將會(huì)得到很大提高。

三是不要打消孩子學(xué)習(xí)的積極性,。好的家長(zhǎng)都能夠做到,，但平時(shí)工作如果真的忙起來(lái)，容易忽略孩子的感受,。比如孩子在講學(xué)校里的事情,，一定要耐心聽(tīng)，而且要讓孩子講完,。再進(jìn)行分析孩子的做法是合理,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。能夠得到傾述的孩子,，心情能夠保證愉悅,，也會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生感情,，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四是堅(jiān)持讓孩子讀一點(diǎn)課外書(shū),。這件事可以放在假期中來(lái)完成,，買(mǎi)一些帶有拼音的課外讀物，讓孩子定期的進(jìn)行拼讀,，對(duì)于孩子的閱讀會(huì)有很大提高,。這樣的孩子將來(lái)會(huì)更多的認(rèn)字，也有助于孩子加大對(duì)中文的理解能力,，對(duì)來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助,。而且對(duì)孩子的要求，不一定是很?chē)?yán)格,，可以是一天一段,，也可以是一天一小段，慢慢來(lái)不要急于求成,。

五是寫(xiě)規(guī)范字保持作業(yè)本的整潔,。這是從審美角度來(lái)講的，寫(xiě)規(guī)范字包括筆順是否正確這是有嚴(yán)格要求的,，如果看見(jiàn)孩子沒(méi)有按照筆順寫(xiě)字一定要及時(shí)糾正,，并從日常的學(xué)習(xí)中要求孩子保持作業(yè)本和書(shū)本的整潔。以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣,。

總之,，一年級(jí)的小學(xué)生是很偉大的，他們要努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如同有了用來(lái)打水的木桶,，他就不用讓父母和老師幫著打水喝了,，而是在不久的將來(lái)自己去找水，去打水,，這對(duì)他才是受益非淺的,。作為家長(zhǎng)，更要克服自己的虛榮心,，正視孩子努力，及時(shí)鼓勵(lì),，適時(shí)表?yè)P(yáng),，擇機(jī)批評(píng)，從而讓孩子有一個(gè)正確的是非觀念,，向著正確的人生方向走下去,。