人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇一

您好!

您工作繁忙,，請注意勞逸結(jié)合,。

我們擔(dān)心您的工作壓力大,，尤其是心理上的,?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比較功利,。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù),。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一向以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”,、“機械”,、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn),。而對此,，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?

我們不明白您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起,，因為人們的世界各有不一樣,。

我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放下她了,，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點了,。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時,，我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學(xué)之前,，她還在學(xué)芭蕾、小提琴,、畫畫,，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢,。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線,，即確保她能有充足的睡眠,，而務(wù)必確保它在八點鐘就能夠睡覺,，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病,，我們就已經(jīng)能謝天謝地,。所以，到此刻為止,，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,，而不知從什么時候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”。

但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用?

我們很想聽到您在這方面的感受與體會,。

十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念!

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇二

尊敬的老師：

您好,！

放假那天，我把您的這封信以及期末評價,、寒假作業(yè)一字一句的念給xxx聽,，看到孩子認(rèn)真的表情，看到孩子不住的點頭,，我心里也是暖暖的,，又一次被您的愛心和真誠深深地感動了。孩子羞澀的對我說“我明白李老師的意思,！”時,，我是真心的感到欣慰，您的良苦用心,，點點滴滴都是為了我們的孩子?。?/p>

回想起孩子剛?cè)雽W(xué)時的情景,，他就像一張白紙,，按部就班的被家長送進學(xué)校。家長比孩子還要緊張,，擔(dān)心孩子弱小,，不能適應(yīng)學(xué)校生活；擔(dān)心孩子腦子慢,，跟不上學(xué)習(xí)進度,；擔(dān)心孩子任性，與小朋友發(fā)生摩擦,；擔(dān)心孩子調(diào)皮,，惹老師生氣……各種的擔(dān)心啊,！

早就聽身邊的朋友說,，小學(xué)第一年最關(guān)鍵,，考驗孩子的自制能力，更考驗家長的耐心,。幸運的是,，xxx入學(xué)分到了x老師您任教的五班，是孩子的福氣,，也是我們家長的幸運,。在您溫柔、耐心的帶領(lǐng)下,，將xx個精靈古怪,、調(diào)皮可愛的孩子團結(jié)在一起，組建了一個溫暖,、親切的大家庭,。回顧開學(xué)x個月來班級里的每一次活動,，引導(dǎo)有方的老師,、優(yōu)秀的同學(xué)、積極配合的家長,。都激勵著我,，要努力做一名合格的家長！爸爸媽媽是孩子最好的榜樣,，我們將通過努力的工作與和諧的家庭生活,，幫孩子樹立正確的價值觀、人生觀,，培養(yǎng)孩子樂觀積極向上的性格,。

新一學(xué)期即將來臨，我們也將持續(xù)觀注孩子的學(xué)習(xí)生活,，及時與各位老師溝通,，了解教學(xué)進度，學(xué)習(xí)要求,。監(jiān)督鼓勵孩子按時完成作業(yè),，積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、幫助他拓寬知識面,，還要繼續(xù)糾正他做作業(yè)拖拉的毛病,。xxx是一個有強烈責(zé)任心的孩子，但是過于活潑好動,，自控能力差,。第一學(xué)期后期才在課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法上才有些許進步，這都離不開老師和同學(xué)們對他的幫助,。新學(xué)期就要開學(xué)了,，xxx可能還不能及時調(diào)整進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可能還會暴露很多缺點,。我們將幫助他正視問題,，克服惰性，

樹立學(xué)習(xí)的信心,，努力讓他養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我相信孩子有愛護他,、關(guān)心他的老師和同學(xué)們,！有始終陪伴著他的父母！xxx一定能不斷的修正自己,，做一名合格的小學(xué)生,！

還有好多話想跟您聊一聊，您做為時代女性,，工作中取得了優(yōu)異的成績,，家庭幸福美滿。有緣認(rèn)識您,，不只是孩子跟您學(xué)到了知識,，我們也學(xué)到了很多育兒心得。相信伴隨著孩子小學(xué)成長時光,，我們還有很多的交流機會,。

在此，衷心地祝愿您生活事業(yè)都如意,！桃李滿天下,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇三

敬愛的老師：

您好！

老師,，您為我們孩子付出了許多汗水,。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕Ｄ且晃魂P(guān)心學(xué)生的好老師,。

記得有一次,，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈,。當(dāng)消息傳到您的耳中時,。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此,，還向他問寒問暖,。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他,。有一次,，是一天的上午，您給我們講課時,，一會打哈欠,，一會揉揉鼻子，我們都知道,，我們都明白,，是你的感冒使得你如此。我想：“老師,，您怎么不在講臺上休息一會兒呢,？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……

在將近期末考試的時候,，老師比我們更為緊張,，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補課,。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下,。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學(xué)生,，教他們解決的方法,，給他以容易的理解，讓他能夠明白,。我們遇到不會的問題便向您請教,，您也耐心地給予我們講解。

老師,，在這里,，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船,，您就是一對船槳,。有了船槳的劃動，小船才能乘風(fēng)破浪,。假如我們是一根蠟燭,，您就是一根火柴。有了火柴的點燃,，蠟燭才能大放光芒,。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁,。有了園丁的培育,，樹木才能高大挺秀……老師啊,，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”

老師,，希望您能搞好班級,，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的老師,，因時間的關(guān)系,，下次再談了。

祝您：身體健康,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇四

穆老師：

您好!

聽了您在家長會上的講話,，我非常激動，因此給您寫這封信,，向您傾訴一下我的感受,。

真的，我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明,、理念先進的老師,。那天，聽了您的講話后,，我非常認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會,，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實在太重了,，家長看著孩子也可憐。

非常久以來,，我只有一個愿望,，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,，直到自然醒,。但自從開學(xué)以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過,。每一天他都是被我“快點,、快點，你還要上課!”的叫聲驚醒,，醒來后,，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘,?！薄安恍?”“再睡一分鐘?！彼麎衾镞€和我討價還價,?？粗⒆永Ь氲臉用玻沂植蝗淘俳兴?，總是等到不能不叫時才叫他起床,。

在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間,，一般來說,，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題,，不要急于給予答案,，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙,。

作為孩子的母親,，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式,、方法提出批評和指正,，幫忙我。在此深表感謝!

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇五

24中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、xxx老師：

我們的女兒馮沫踏進了貴校的大門,，我們是以擇校生身份考進的，那時候,，我們孩子的基礎(chǔ)還是比較差的,。高考，孩子考出了562分,，超過二本線30多分的好的成績,，作為家長，我們很高興,，在此對貴校領(lǐng)導(dǎo),，對歷任班主任老師、對所有科任老師表示衷心的感謝,！

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦,，頌不完對您的`崇敬,！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果。在這送畢業(yè)班的不尋常的日子里,，獻上我們深深的祝福,。

常聽孩子提起孫老師,，知道您對生活、對工作,，對家庭,、對學(xué)生您盡心竭力、鞠躬盡瘁,。您思想開明,、理念先進，課堂上深入淺出,，思路清晰,，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您,，孩子也十分喜歡您,。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。

自上高中以來,，尤其是這一年,，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了,。感謝孫老師對我女兒的關(guān)心和幫助,，您辛苦了！我的女兒性格內(nèi)向,，不善表現(xiàn),。學(xué)習(xí)上缺少主動性，成績不是很理想,。她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她,，只要你舉手了,，老師就知道你會了，就會給你機會,。一個班五六十人,，老師不可能面面俱到，孫老師經(jīng)常做孩子的思想工作,，找她做細(xì)致的溝通,，鼓勵孩子，增強孩子的自信,，后來孩子的學(xué)習(xí)主動了,，學(xué)習(xí)的效果也好了。當(dāng)高考臨近之時,，巨大的壓力使得孩子失眠焦慮,，孫老師的每一次談話,，給了孩子很大的自信，使她平和的面對高考,，取得了理想的成績,。高考的第一天，天氣炎熱,，孫老師帶著學(xué)生在41中考點,，諄諄教導(dǎo)，悉心指導(dǎo),，循循善誘,，對所有的考生莫大的關(guān)懷鼓勵，穩(wěn)定了大家的情緒,，沉著的應(yīng)對考試的難度,，學(xué)生們會終生難忘，孫老師陪著大家的一幕,。老師太辛苦了,，學(xué)生們以自己的`成績報答了老師。

老師們教給孩子知識,，教給孩子做人,，高中三年，孩子平穩(wěn)度過青春期,，老師對孩子們的師生情誼,，細(xì)致入微的關(guān)愛，是學(xué)生們健康成長的必需營養(yǎng),，學(xué)生們成熟了,，孩子們長大了，我們的老師頭上添了白發(fā),。

敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字,，就是—燃燒,！不停的燃燒！

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

順祝：身體健康,，每天開心,，教學(xué)水平更上一層樓，桃李滿天下,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇六

尊敬的家長朋友：

暑假即將來臨,，現(xiàn)將學(xué)校期末工作安排告知家長，請您按照要求安排好孩子,，確保期末工作的有序進行,。暑假期間,，我們鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)公益活動，保持健康的作息習(xí)慣,，按時完成作業(yè),，家長還要做好學(xué)生的安全自護教育。謝謝您對學(xué)校工作的支持,！

時間

工作內(nèi)容

相關(guān)年級

說明

6月25日（周三）

上午數(shù)學(xué)

8：30—10：00

（1.2年級40分鐘,， 3.4年級60分鐘， 5年級90分鐘）

一至五年級

語數(shù)英學(xué)科期末測查

一二年級11:30放學(xué),，下午不到校,。

上午語文

10:30——11:10

一二年級

上午英語

10:30——11:10

三至五年級

下午語文

13：30—15：00

三至五年級

三四五年級3:30放學(xué)

6月26日

/

6月27日

教師閱卷，學(xué)生不到校,。

一至五年級

家長注意學(xué)生安全,。

6月30日

上午8:30學(xué)生到校評優(yōu)、發(fā)書,，10:30放學(xué),。

一至五年級

各班教室

7月1日

上午8：:30家長會，各班教室,。學(xué)生不到校,。

請家長手機調(diào)到震動。

7月2日（周三）

上午8:30—10:30 休業(yè)典禮（安全教育）,，10:30放學(xué),。

休業(yè)典禮后學(xué)生需全部及時離校。

7月3日

教師家訪,。

學(xué)生不到校

7月4日

暑假正式開始

合理作息,，按時完成作業(yè)，保障安全,。

8月31日

8:30,，學(xué)生新學(xué)期報到，11:00放學(xué),。

各班新教室

穿校服,、戴紅領(lǐng)巾，上交暑假作業(yè),。

20xx-6-24

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇七

尊敬的趙老師：

您好!我是張夢的媽媽,，我這次寫信的目的，是要感謝您,，感謝您一向這么照顧我家孩子,，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”

以前我女兒的成績只是中等,，而且對于一些事情看的太偏激,，經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo)，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好,、樂觀的態(tài)度,。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候,，他們總是或多或少的對自我子女學(xué)校不滿,，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育,。

她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間非常大,，她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情,。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后,，她第一個告訴的就是我,，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您,，趙老師,，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子,，讓她此刻獲得了一個良好的性格,，有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦,、萬事如意,、心想事成，桃李滿天下,。

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇八

蘇老師：

您好!首先給您拜個晚年,，祝愿老師在新的一年里，工作順心,，身體健康,。對于老師在上學(xué)期對孩子的付出，我充滿感激!

那里,，我把孩子的假期生活做個小總結(jié),，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更了解孩子,，對于孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證,。

本假期,，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，沒有累加超多作業(yè)，主要注意兩個方面：

1,、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;

2,、培養(yǎng)閱讀興趣。

孩子懂事多了,，明白心疼人了,，孩子做家務(wù)由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情,，并且能夠做細(xì)致,，體會到做事的難度;透過家務(wù)勞動，鍛煉孩子的自理潛力,，同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦,，家長的不易;孩子能夠在勞動中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去,，做到持之以恒,。

寒假期間，孩子自力更生,，我們十分高興,，也覺得他長大了。開學(xué)了,，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時,，心中充滿自信，期望師生和家長共同幫忙他,、教育他,，也期望他尊敬師長、團結(jié)同學(xué),，克服缺點,，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人,。

十分感謝您和其他老師的辛勤勞動,，正是因為您的教誨，家偉才取得進步,。我們家長平常忙于工作,，非常少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙,，我期望您一如既往地關(guān)心,、幫忙她，提高他的自信心，增強他學(xué)習(xí)的主動性,，提高他的學(xué)習(xí)效率,，我們做家長的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康,、快樂成長,，不斷進步，學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇九

尊敬的老師：

您好,！

您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合,。

我們擔(dān)心您的工作壓力大,，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比較功利,。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是教師和學(xué)生的身心愉快與健康,；看重的是人間真情,；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。

一向以來,，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”,、“機械”、“重負(fù)擔(dān)”,，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn),。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢,？

我們不明白您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣,，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不一樣,。

我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了,，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點了,。所以,，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感,！原先在沒有上學(xué)之前,，她還在學(xué)芭蕾、小提琴,、畫畫,，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法,，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢,。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最終的底線,，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點鐘就能夠睡覺,，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病,，我們就已經(jīng)能謝天謝地,。所以，到此刻為止,，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,，而不知從什么時候起――“這天作業(yè)多不多？”――成了“每日必問”,。

可是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們夢想中的教育,？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？

我們很想聽到您在這方面的感受與體會,。

十分感激您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇十

尊敬的老師：

您好！

暑去秋來,，轉(zhuǎn)眼間快樂而又充實的暑假生活已經(jīng)結(jié)束,，新的學(xué)期就要開始，在此,，我把整個暑假生活和學(xué)習(xí)情況向您做個簡單匯報：

1,、認(rèn)真完成了老師布置的暑假作業(yè)；

2,、預(yù)習(xí)了一些六年級的課程,；

3、我們給孩子買了很多有關(guān)文學(xué),，植物和天文等方面的書,，他很開心，也能很主動地閱讀.讀書的同時,，教孩子記好讀書筆記,，寫讀書心得體會，提高了閱讀理解和寫作的能力,；

4,、能主動去關(guān)心人，理解人.并能做到講禮貌,，主動向人問好,，與人道別.這對家以外的人做得更好,，希望能更一步加強對長輩的理解和關(guān)心.有什么事能及時，徹底,，坦誠地溝通,。

學(xué)習(xí)之余，我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜?，有北戴河,，使孩子開闊了眼界，學(xué)到了許多書本之外的知識,。

這個假期里他也存在一些不足之處：

1,、抓緊時間方面不夠.存在著浪費時間的.現(xiàn)象；

2,、安排計劃方面不夠.剛放暑假時能很快地完成作業(yè),，但馬上就放松了而且不能接受家長的敦促，以至于到最后,，時間來不及只能倉促完成作業(yè).真正的虎頭蛇尾,；

3、對自己的要求不夠高,，總以為還小,，還早.但實際上，不小了,，在學(xué)校,，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長,，很長,，但轉(zhuǎn)眼就過了同樣新的學(xué)期剛來，如不抓緊時間,，不好好計劃,，也會很快過去。

我希望孩子在新學(xué)期,，能很好地安排好時間,，抓緊時間，在課堂上不能有半點松懈,，認(rèn)真聽老師的講解,，同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中.盡可能當(dāng)場消化新的知識.放學(xué)后抓緊用最快的時間，最高的效率,，最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識,。要有自己的計劃，安排好時間.真正地明白自己的事自己安排,，自己的事自己做.要能吃苦耐勞,。能有一個愉快的心情,，積極的心態(tài)做每一件事情.擁有一顆善良，友善而感恩的心,。鍛煉好身體,，注意飲食的科學(xué)與合理，做到葷素搭配,，不暴食暴飲,，有一個很好的身體面對學(xué)習(xí)和生活。

假期是短暫的,，但同時也是非常有意義的,，相信每個孩子都收獲頗豐，其實暑假并不僅僅是一個假期,，它也讓孩子們有了充足的時間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來,，開始新的起航,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇十一

尊敬的老師：

你好！

本應(yīng)在記錄冊上寫的,，但很想多寫幾句,，又另備薄紙。

寫時有點百感交集,，想不到孩子來到的學(xué)校是如此之好,，想不到她的教師如此敬業(yè)。我與教師幾乎無接觸,，僅開了二次家長會,。但我強烈地感受到了教師的良苦用心，感受到了教師對孩子,、對教育的摯愛,。

我也想不到孩子會取得這天的成績。但我也不覺得意外,！

這天,，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分,。但對她的教育,，我與教師一樣，感到任重而道遠(yuǎn),。真正的考驗遠(yuǎn)未開始,，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān),，為了她的成長,，將孩子的一些狀況與教師交流一下,。

她從小就是一個很堅強的孩子。在她四歲的時候,，父母就有意在她身后,，讓她引領(lǐng)識路回家。在世界之窗的冰雪世界,，她一個人拉著比她高許多的圓盤,，登到高處，俯沖而下,，沒完沒了地來回奔波,，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫忙,。她五歲的時候,，便獨自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來,，雖然很疼,，但一聲不吭，還要再次上去,，往下跳,。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹,，大打出手,。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘，她眼淚橫流,。任你怎樣問她,，她都一聲不吭，直到回家,，她不提一字一句,。

作為父親，從小到大,，她不知摔倒了多少次,，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事,，從不會去幫她,。來回外校，她不愿我們接送,，我們也極少接送,。

孩子是有夢想、有追求的,，她緊張而敏感,。她想做個父母滿意的孩子,，她夢想讀好的學(xué)校，她總在期望成功,，從不無所事事,，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊,。小小年紀(jì),，她一個人去書城，一去就是四,、五個小時,。她很在乎別人的評介，表面上裝作無所謂,。在家里,，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強拉她一齊去郊外游玩,，但她會一個人堅持將作業(yè)做完,，不用大人操心。往往凌晨2到3點,，她一個人獨自在堅持做作業(yè)。

孩子性子很直,，不會含蓄,，不會掩飾。當(dāng)她5歲一個人買麥當(dāng)勞時,，她也許就養(yǎng)成了快速決斷,、果敢自動、不依不靠的特質(zhì),?？傁矚g大膽而尖銳地說出自我的觀點，語不驚人誓不休,。潛意識里,，她有控制和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范,。在小學(xué)四年級,，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事,。當(dāng)她覺得某男生欺負(fù)女同學(xué)時,，她會上前大打出手，將男生打哭,。她從不隱瞞自我,，不明白理解別人,。先入為主，自我的感知決定一切,，不去認(rèn)真分析,、邏輯決定。這是年少的錯,！相信她必須會在某一天,，很真切地認(rèn)識到自我的缺點。

孩子是父母生命的延續(xù),，她的每一步,，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出,，她沒有懈怠,，沒有逃避，她想作一個好孩子,。

孩子的缺點是顯而易見：不關(guān)心人,，太主觀，為一時之氣不顧一切,，不配合,，愛出頭，畏難,，急躁,，不經(jīng)分析快速決斷，等等,。期盼她的早日改變,，期盼那些真正的驚喜。

深深地感激教師,！也感激我的孩子,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇十二

尊敬的小二班老師們：

你們好，作為貴班學(xué)生郝洋銳的家長,，首先對你們?nèi)焕蠋熃粚W(xué)期來的辛勤工作和努力付出表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!你們辛苦了!

兒童是祖國的花朵,，你們是無私奉獻的園丁，正是你們的默默奉獻和辛勤付出,，孩子們才能健康活潑的成長,。一學(xué)期來，你們一點一滴的付出已經(jīng)完全能體現(xiàn)于我家孩子身上,。

郝洋銳同學(xué)自從20xx年9月份到貴班接受你們?nèi)焕蠋熛ば恼湛春徒虒?dǎo)至今,，在各個方面都已經(jīng)有了非常大的進步。生活自理能力不斷提高，吃飯,、穿衣等諸方面能力的成長尤為突出;性情更加活潑,，以前在家里多少有些任性，脾氣比較倔強,，而且膽子有點小,，如今這些方面的問題少了很多，同時在禮貌用語,、舉止文明方面有很大的提高,，養(yǎng)成見人能主動問候，扔垃圾主動入框等良好習(xí)慣,，同時語言表達能力有了很大的提高;在獨立思考方面,，在一些問題上開始有自己想法;在團結(jié)協(xié)作方面也具有一定的意識，開始懂得與別人合作,，與別人分享快樂,，而且在一些小游戲、小活動中體現(xiàn)出一定的組織能力;辨別是非的能力也有一定程度的提高,，平時能說出那個小孩干了什么樣的錯事,，自己做錯事了也能知道錯在哪里;在英語、歌曲,、舞蹈等方面也有不小的提高,，在日常生活中能說出自己認(rèn)識的物體的英文單詞，會唱的歌曲,、會跳的舞蹈更多了,，并且能在人多的場合敢于表現(xiàn)自己。

總之,，通過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流，通過老師與孩子們及家長各種豐富有益的互動,，孩子的方方面面都有了很大的進步和提高,。這樣的結(jié)果我們認(rèn)為不僅體現(xiàn)在我家孩子身上，貴班其他孩子的家長們肯定都會有更多的感受,。作為21世紀(jì)的“師者”,，你們肩負(fù)著沉重而光榮的歷史使命，我們堅信你們與時俱進,、科學(xué)務(wù)實的辦學(xué)思想和鞠躬盡瘁,、盡心竭力的育人精神一定會桃李滿天下!謝謝你們!

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇十三

尊敬的老師：

您好!

我的孩子是20xx級普通班的學(xué)生。大家都知道,，興趣是最好的老師,。老師對學(xué)生說的話，學(xué)生會記憶深刻，也許您的一句話會影響到他的一生,。

我的孩子剛進學(xué)校的時候,，討厭上數(shù)學(xué)課，他們的班主任是個好老師,。她每看到孩子的微小進步,，都給予適當(dāng)?shù)墓膭睿尯⒆訉?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，現(xiàn)在成績比以前好多了,。但是開了物理課后，他學(xué)不起走了,，上期才考50多分,，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有50%成功的機會,，不努力就會是100%的失敗,，在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣,。

開學(xué)后,，有一天他高興的回來說他的物理考了70分，我對他說：“不錯,，不錯”,，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”,。我說你頭期那么差,，當(dāng)然老師要懷疑你呀，下單元你在努力,，老師會相信的,。不久，又考物理了,，他回來說考了80,，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步,，繼續(xù)努力哈,。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦,。老師說：成績有假,，我們班不可能考到的，還說下星期要重考,。晚上我悄悄到他的房間看他,，他還真是在復(fù)習(xí)物理。

又過了幾天，他回來說：媽媽,，我討厭物理課,，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,，沒有我,。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多,，50多哈,。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚,。我轉(zhuǎn)身就走了,，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,，都沒有人會相信我,。

孩子的話，讓我茫然,。我想問老師,，你真的看他的成績了嗎?為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒有您想的那么差啊!對您來說，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個,。對我來說,，他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,，別吝惜您的表揚,，好嗎?

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇十四

尊敬的老師：

您好！首先非常感謝您為孩子所做的努力,，新學(xué)期以來,，曹紫薇的學(xué)習(xí)興趣有較大提高，學(xué)習(xí)成績也取得了一定進步,，這主要都是老師們辛勤教誨的結(jié)果,，家長給老師的一封信。我總結(jié)了一下,，紫薇的進步主要在以下幾個方面：

興趣是最好的老師，濃厚興趣學(xué)學(xué)習(xí)的最大動力,。新學(xué)期以來,，我發(fā)現(xiàn)紫薇的學(xué)習(xí)興趣有很大提高，每次回家總是先做完作業(yè),，再找許多課外讀物來學(xué)習(xí),，而且她的閱讀范圍比較廣：有學(xué)校訂的刊物，家里買的科普讀物、童話故事,、作文范文,，她都讀得津津有味，她還找出我經(jīng)?？吹摹短貏e關(guān)注》,、《讀者》、《商界》等雜志閱讀,，遇到不懂的地方經(jīng)常問我,，讀到特別好笑的笑話她還大聲讀出來和我們一起分享，可能正是因為她閱讀面較廣,，我發(fā)現(xiàn)她的作文水平有一定提高,，經(jīng)常能得到老師的肯定，她非常高興,，每次回家都給我看,，這更是增加了她閱讀、作文的興趣,。

她對數(shù)學(xué)的興趣也有所提高,，以前紫薇比較怕數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績也不穩(wěn)定,，她現(xiàn)在對數(shù)學(xué)的興趣也有所增加：以前對作業(yè)中的思考題,、附加題總是能免就免，現(xiàn)在特別喜歡做,，嘗到了做出難題后的成就感,，有時候還選出題目來和她媽媽競賽，看看誰做的速度快,。

這學(xué)期雖然考試不多,，但也能看出她的成績有一定提高，數(shù)學(xué)成績提高較快,，而且成績比較穩(wěn)定,，不象以前起伏不定；作文水平也有一定提高,，語文基礎(chǔ)還有待加強,；英語成績一直比較穩(wěn)定，而且興趣較高,，在家偶爾用英語和媽媽交流,。

紫薇在學(xué)習(xí)中一個最不好的習(xí)慣就是：做事磨磨蹭蹭、時間觀念不強,，再就是自信心不強,、上課發(fā)言不積極,。

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)她在時間觀念上有所提高，每次都能在我規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),，作業(yè)過程中的分心少了,，速度也加快了。

非常感謝您和其他老師的辛勤勞動,，正是因為您的教誨,，紫薇才取得進步。我們家長平常忙于工作,，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),，她每周才能回家一次，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助,，我希望您一如既往地關(guān)心,、幫助她，提高她的自信心,，增強她學(xué)習(xí)的主動性,，提高她的學(xué)習(xí)效率，我們做家長的將積極配合學(xué)校和老師的工作,，讓她健康,、快樂成長，不斷進步,，學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

xxx

20xx年xx月xx日

家長期末給老師的一封信 家長給老師一封信篇十五

尊敬的葛老師：

您好!

我是王薈欽同學(xué)的家長，很榮幸孩子能進入您的班級,，在您的引導(dǎo)和教育下開始他嶄新的初中生活,。

作為家長，我認(rèn)為王薈欽的相對來說還是“乖”,。從性格上來說,，他的性格是屬于溫順型的，一般也會聽家長的話,，特別是會聽老師的話,，跟同學(xué)也是友善相處，從不與人斤斤計較,。但是他的“乖”也不是無原則的,，他認(rèn)為對的就會順從;如果他認(rèn)為不對他也會與你辯論一番。我當(dāng)父親的,，有時也說不過他,，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師,。但我有時也會以一種成人化的要求他,，但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理,、講道理,，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師,，聽老師的話,，也能做個有主見的人、有獨立思想的人,。在學(xué)知識的同時,，也能學(xué)會做人，學(xué)會處理人際關(guān)系,，學(xué)會獨立生活,。

王薈欽的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年,，他的學(xué)習(xí)勁頭從來不減,，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假,。在學(xué)校他能認(rèn)真聽講,，對語文理解能力相對較好，當(dāng)天的知識能當(dāng)天掌握,?；氐郊遥捕际悄茏杂X完成語文方面的家庭作業(yè),，也不會沉迷于電視,、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導(dǎo)班,。當(dāng)然,，作為家長，我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點學(xué)業(yè)上的幫助,，但主要還是靠他自己,。他對學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好,，也希望他在初中的三年里,，能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,，把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來,，更重要的是要繼續(xù)對學(xué)習(xí)充滿興趣，將學(xué)習(xí)過程作為一個充實自己的過程去體驗,，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，體會學(xué)習(xí)帶給自己的充實,，而不只將學(xué)習(xí)成績作為唯一的追求。

王薈欽的另一個特點是熱心集體工作,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人,，對老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參加，寫演講稿,、發(fā)表演講,、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣,。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動,，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術(shù)類比賽等,。到初中后,，我們也希望王薈欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛集體，多為學(xué)校,、老師和同學(xué)做力所能及的事,，多參加集體活動，培養(yǎng)自己組織,、管理的才能,。

從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ),。在小學(xué)時,，他是班里的“演員”，在老師的指導(dǎo)下,，與同學(xué)排演過多出劇目,，獲得了大家的一致好評，也為學(xué)校,、班里贏得了榮譽,。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰,，上臺以后也比較落落大方,，希望進入初中以后，學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長的機會,，能讓孩子的特長在老師的指導(dǎo)下不斷長進,，也通過各種機會增強孩子的自信心。在課余,，王薈欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍,，現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次,，主要是讓他培養(yǎng)一點音樂素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機會,，讓孩子能有放松的空間,，讓他們在藝術(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。

王薈欽的缺點就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距,。這主要是因為我們當(dāng)家長的在小學(xué)時沒有好好注意他的學(xué)習(xí)，管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果,，使得他對數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣,。希望他上了初中以后，在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時,，能不放棄,，知難而進，迎難而上,，攻克難題,。我們絕對相信經(jīng)過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數(shù)學(xué)的興趣和愛好，增加自信心,，肯定會學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績,。

寫自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通,，也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下,，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學(xué)習(xí)和生活都有一個全新的開始,，人生更上一個新的臺階,。

祝老師身體健康，全家幸福,，工作愉快!

xxx

20xx年xx月xx日