無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇一

小二班的各位老師：

問(wèn)你們好，展筆快樂(lè),！

至白絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái)，我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出許多良好的.變化,，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……”,，變得懂事了，有禮貌了,，更加獨(dú)立自主了,。相信她在以王老師為核心，趙老師,、侯老師等老師的教誨與培育下,，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此,，我們對(duì)白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意,。

閨女，你是爸爸心中的帝國(guó)，

如果,，爸爸有多么忠于帝國(guó),，

那么，爸爸就有多么愛(ài)你,。

紙短言長(zhǎng),，不盡領(lǐng)悟，既此擱覺(jué),，順頌懿安,。

此致

敬禮

感謝人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇二

楊老師：

您好,！作為學(xué)生家長(zhǎng)，第一次收到老師這樣的信——手寫(xiě)的——很感動(dòng),，很激動(dòng),。我們感受到了您對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)——就像我們愛(ài)自己的孩子那樣。感謝您,！孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿,，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)董一丹的一個(gè)明顯變化是她比以前自信了,，我們深知這和老師的賞識(shí)鼓勵(lì)教育是分不開(kāi)的`,，您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們十分放心,。

謝謝,！希望今后能加強(qiáng)聯(lián)系。

家長(zhǎng)：xx,。

20xx年xx月xx日,。

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇三

尊敬的老師：

你們好！

我是貴園小一班王恬靜的家長(zhǎng),，首先我代表我和我的家人向敬愛(ài)的老師們道聲你們辛苦了,！感謝你們一直以來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧，你們是王恬靜的啟蒙老師,，你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用,。

至孩子入園以來(lái)，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀,，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教學(xué)水平是分不開(kāi)的,。

我想作為父母的都會(huì)有這樣的心里,，但是孩子入園以來(lái)上述的所有問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，反而，孩子回到家里不像以前那么淘氣了,，而且也特別聽(tīng)話,，自己也會(huì)吃飯了，看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興,，也感覺(jué)到了孩子與入園前有了明顯的提高,，這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開(kāi)的。

由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子,，對(duì)老師比較陌生,，給老師的交流非常有限，但看到孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心,，我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來(lái)的,，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)恬恬就說(shuō)：“這是我的學(xué)校,，我喜我的學(xué)校和老師?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,，透露出了孩子對(duì)學(xué)校和老師的純真的愛(ài),。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們,，我通過(guò)孩子知道兩個(gè)張老師，一個(gè)王老師,，在此我深深的感謝你們一年來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧,！

此致

敬禮!

xx家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇四

尊敬的園長(zhǎng)及老師：

您們好,！我是大二班的家長(zhǎng),。放暑假了，我謹(jǐn)代表?xiàng)钕仓挠H友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,，愿您們度過(guò)一個(gè)愉快的假期,！借此平臺(tái)對(duì)大二班的趙鴻老師和黃梅老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神表示感謝。

轉(zhuǎn)眼之間,，我的兒子在兩位老師精心的照顧下,，已經(jīng)快樂(lè)地度過(guò)了他的大班生活，下學(xué)期即將跨入學(xué)前班了,。在她們辛勤的.培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

做為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我深知照料小孩子的艱辛,，是她們一直在陪著我們見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng),。正是她們的細(xì)心和耐心，讓我們這些在外的父母放了心,，我知道這和她們的努力分不開(kāi),。

經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我兒子發(fā)生了很變化,，也從中學(xué)到了很多知識(shí),，生活中也能夠自己吃飯，收拾玩具,，自己刷牙,，講一些幼兒園及班里有趣的事情；和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓,、合作,、幫助。他還擁有更為可貴的語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力和好奇心與進(jìn)取心這一切的切都?xì)w功于我們的老師,。

從每天菜譜的精心安排，從每周的細(xì)致的教學(xué)安排,，從每一次孩子獲得的榮譽(yù),。我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長(zhǎng),，您們一直在努力,。您們幼兒園以開(kāi)拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治,，視教學(xué)質(zhì)量為生命,，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”的幼兒教育辦學(xué)宗旨,，營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，打造了一支敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著。

由此一直想要表達(dá)謝意,，今天就借此平臺(tái),，獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意！最后,，祝陵江二幼所有的老師和小朋友們暑假快樂(lè),！下學(xué)期再見(jiàn),！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇五

尊敬的老師：

你們好!

我是貴園小一班王恬靜的家長(zhǎng)，首先我代表我和我的家人向敬愛(ài)的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧,，你們是王恬靜的啟蒙老師,，你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。

至孩子入園以來(lái),，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌,，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教學(xué)水平是分不開(kāi)的,。

我想作為父母的都會(huì)有這樣的心里，但是孩子入園以來(lái)上述的所有問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生過(guò),，反而,，孩子回到家里不像以前那么淘氣了，而且也特別聽(tīng)話,，自己也會(huì)吃飯了,，看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興，也感覺(jué)到了孩子與入園前有了明顯的提高,，這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開(kāi)的,。

由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對(duì)老師比較陌生,，給老師的交流非常有限,，但看到孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心,，我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

我想這一點(diǎn)也是從孩子的,。

言行舉止,。

之間所能映射出來(lái)的，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)恬恬就說(shuō)：“這是我的學(xué)校,，我喜我的學(xué)校和老師,。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,，透露出了孩子對(duì)學(xué)校和老師的純真的愛(ài),。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們，我通過(guò)孩子知道兩個(gè)張老師,，一個(gè)王老師,，在此我深深的感謝你們一年來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧!

br/>

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇六

由于種種原因,，女兒不到5歲就上了小學(xué)。

孩子年齡太小,，寫(xiě)字速度慢,，理解能力弱，因此我和老公一直很擔(dān)心女兒學(xué)習(xí)跟不上,，但從一年級(jí)到三年級(jí),，她在學(xué)習(xí)上學(xué)得也算輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò),。

在三年級(jí)下學(xué)期期末考試時(shí),，她的考試成績(jī)?cè)谒齻儼嗔鄠€(gè)同學(xué)中排名第七，我和老公還真舒了口氣,。

女兒上四年級(jí)了,，是小學(xué)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我還是擔(dān)心孩子出問(wèn)題,，但我的擔(dān)心在開(kāi)學(xué)不久就發(fā)生了,。

那天中午，女兒放學(xué)回家對(duì)我說(shuō)：“媽媽我的作文寫(xiě)得不行,，老師讓我重新寫(xiě),，我再不會(huì)寫(xiě)了，你給我改改吧”,。

我讓女兒先吃飯,，我看了女兒的作文，作文題目對(duì)女兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太大,，女兒理解不了,，因此寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，我就給女兒做了簡(jiǎn)單的修改,。

可下午放學(xué)回來(lái),，女兒說(shuō)：“媽媽我的作文老師說(shuō)不行，還得寫(xiě)”,。

從那天起,，我就開(kāi)始關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)，給她聽(tīng)寫(xiě)生字,，修改作文,，講她不理解的數(shù)學(xué)題，和她一起學(xué)英語(yǔ),，讓她能完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù),。

但我發(fā)現(xiàn)女兒越來(lái)越不快樂(lè)，總覺(jué)得她很孤單,，問(wèn)她學(xué)校的事,，她只是搖搖頭,。

那天，我在單位很忙,，忽然接到女兒老師的電話,，他讓我來(lái)一趟學(xué)校。

我放下手中的事,，很快趕到學(xué)校,，看見(jiàn)女兒在老師辦公室里，看見(jiàn)我就哭了,。

老師告訴我女兒沒(méi)有交作文本和語(yǔ)文作業(yè),，并且上課也不專心聽(tīng)講。

我記得很清楚,，我在前天晚上查了她的作業(yè),，并幫她整理了書(shū)包，作文本和語(yǔ)文本我明明都給裝上了,，怎么能沒(méi)有呢?我問(wèn)女兒,，她只是哭，一個(gè)字也不說(shuō),，我翻了她的書(shū)包,，回家又在家里找了，也沒(méi)找見(jiàn),。

只好給她又訂了新本子,。

但過(guò)一段時(shí)間，老師又給我打電話,，面臨的還是同樣的問(wèn)題,。

就這樣我在學(xué)校反反復(fù)復(fù)的跑，我知道老師是一片好心,，他們覺(jué)得女兒應(yīng)該是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，現(xiàn)在出了這樣的問(wèn)題，希望和家長(zhǎng)配合做好女兒的教育工作,，讓女兒很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

那天我就將女兒從學(xué)校帶回家，問(wèn)她本子那兒去了,，她咬緊牙關(guān)，什么也不說(shuō),。

單位有事,，我要去單位，在出門(mén)時(shí),，我對(duì)女兒說(shuō)：“你不愛(ài)上學(xué),，那就別去學(xué)校了,，把家里的收拾好，中午我回來(lái)教你做飯”,。

中午回家時(shí),，我看見(jiàn)女兒把家里收拾得整整齊齊，正在廚房里,，站在凳子上洗菜,。

看見(jiàn)我說(shuō)：“媽媽我以后不要去學(xué)校了，我?guī)湍愀杉覄?wù),，做飯,，但家里的案板和電磁爐太高我夠不著，以后能放到地上嗎?”,。

聽(tīng)了女兒的話我心里很難受,，但無(wú)論怎樣孩子的學(xué)還得上，我只能鼓勵(lì)和抽更多的時(shí)間配女兒學(xué)習(xí),。

但女兒和我的話越來(lái)越少,，經(jīng)常看見(jiàn)她和上幼兒園的弟弟在地上爬來(lái)爬去,，一塊兒唱兒歌,，在家里玩捉迷藏，那時(shí)她很開(kāi)心,，我真的不知道我該選樣做,。

就這樣在女兒的不快樂(lè)和我的一次次去學(xué)校中，女兒上完了她的四年級(jí),，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差,。

暑假我在收拾家里時(shí)，在一個(gè)不顯眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一沓放得很整齊的作業(yè)本,，我打開(kāi)看都是女兒曾經(jīng)找不見(jiàn)的作業(yè)本,，原來(lái)女兒不想給老師交作業(yè)，她把作業(yè)本都藏了,。

那天我好好分析了女兒的情況,，是孩子上學(xué)太早，她是個(gè)普通的孩子,，她的思維能力和寫(xiě)作能力還跟不上她要面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),。

因此，我和老公商量,，再不能強(qiáng)迫孩子了,，這樣下去,，會(huì)害了孩子的,。

最后,，我們商量給女兒留級(jí),。

開(kāi)學(xué)找女兒學(xué)校的校長(zhǎng)，談了孩子的情況,。

校長(zhǎng)說(shuō)：“原則上不讓孩子留級(jí),，只有那些學(xué)習(xí)真的很吃力，家長(zhǎng)申請(qǐng)讓留的孩子才讓留,，但你們孩子學(xué)習(xí)各個(gè)方面都算優(yōu)秀,，你們要慎重考慮，不要給孩子造成負(fù)面影響”,。

我和老公也考慮了留級(jí)會(huì)給孩子有可能帶來(lái)的各種不利因素,，但面對(duì)女兒當(dāng)時(shí)的情況，別無(wú)選擇,，只能孤注一擲,。

記得，當(dāng)時(shí),，校長(zhǎng)問(wèn)我：“那你女兒想放到那個(gè)班上,，我只說(shuō)我要求不高，放一個(gè)比較和藹的女老師班就行了”,。

還記得那天我忐忑不安地帶著女兒來(lái)你們班報(bào)到,，在辦公室見(jiàn)到您，是一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的漂亮女老師,。

您看見(jiàn)我女兒來(lái),，就笑著伸開(kāi)雙臂對(duì)我女兒說(shuō)：“來(lái)讓我抱抱你這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，老師歡迎你來(lái)我們班”,。

然后您讓我座到坐位上,，您帶孩子去班上，我不放心的跟在后面,，看見(jiàn)您牽著我女兒的手,，走進(jìn)教室，教室里傳來(lái)一片熱烈的掌聲,。

過(guò)了一會(huì)您從教室里出來(lái),，還沒(méi)等我開(kāi)口，您就笑著說(shuō)：“謝謝您能讓您女兒來(lái)我班,，孩子的情況我了解,，是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，何況有這么優(yōu)秀的家長(zhǎng),，孩子一定很優(yōu)秀,，放心吧，我會(huì)讓孩子快樂(lè)的”,。

您又要了我的電話號(hào)碼并給我留了您的,，讓我趕快去上班，說(shuō)有事和我聯(lián)系,。

當(dāng)時(shí)我心理真的很高興,，相信有您這樣好的老師，我的女兒一定不會(huì)因留級(jí)而在心里上造成陰影,。

中午女兒很高興的回家了,，她快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)，她不停地說(shuō)媽媽：“我們班主任長(zhǎng)得真漂亮,，她真的很好,，下課了她還在教室里和學(xué)生一起玩，還有她補(bǔ)置的作業(yè)很少,，我一會(huì)兒就可以做完”,。

從那天開(kāi)始，我又看見(jiàn)女兒久違了的笑聲,，她會(huì)很自覺(jué)的完成她的學(xué)習(xí),。

我有時(shí)給您打電話了解孩子的情況，您總笑著說(shuō)：“放心吧,，孩子就是有些膽小,，其它方面都很優(yōu)秀”。

于是您為了鼓勵(lì)我女兒,，讓她上課回答問(wèn)題,，擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)，參加班里的演講比賽,。

到現(xiàn)在我女兒還說(shuō)記得第一次她在班上演講時(shí),，您用溫暖的雙手拉著她的手，讓她不要緊張,，在您的鼓勵(lì)下她勇敢的完成了演講,，贏得了全班同學(xué)的掌聲。

您不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，更注重學(xué)生的品質(zhì)教育,，做人教育。

您用一個(gè)老師博大的愛(ài)愛(ài)著您的每一個(gè)學(xué)生,，你們班有一個(gè)學(xué)生,，他真的學(xué)習(xí)很差，各科考試成績(jī)都是個(gè)位數(shù),，但您從沒(méi)有嘲笑過(guò)他,，也不讓班上同學(xué)欺負(fù)他。

那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，看見(jiàn)那位同學(xué)的媽媽留淚向您道謝,，但您帶著你燦爛的笑容和她親切地交談,，當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)。

在您的教育下,，我女兒在各個(gè)方面都表現(xiàn)得很好,，她臉上多了份純真的笑容，也有了自己的朋友,，不在像以前一樣孤單,，她對(duì)學(xué)習(xí)多了份興趣，參加學(xué)校的各種比賽,。

她以優(yōu)異的成績(jī)考上中學(xué),，在中學(xué)各個(gè)方面也都很優(yōu)秀，她用良好的心態(tài)參加班里和學(xué)校的各種演講比賽和競(jìng)賽,。

那天女兒回家時(shí),，興奮地對(duì)我說(shuō)地：“媽媽，我碰見(jiàn)我們的王老師了,，她又摸了我的頭,，拉了我的手，問(wèn)了我的情況,，還問(wèn)您了,，可我們以前的同學(xué)都看見(jiàn)了，都高興地跑過(guò)來(lái),，向王老師問(wèn)好,，我都再?zèng)]擠到跟前”。

我女兒一直想來(lái)看您,，她和班上同學(xué)幾次都約好了,，但你總是說(shuō)孩子太忙了，不要讓孩子來(lái)了,，但我知道您周末很忙,，要做家務(wù)，還要看望老人,。

您是一位偉大的老師,，您用您的愛(ài)心讓您的每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，您把你燦爛的笑容留給了每一位家長(zhǎng),，讓我的孩子從那份孤單中走了出來(lái),，我和孩子真心謝謝您——王老師!是您給了我孩子一片陽(yáng)光，讓她充滿自信!

xx老師您好：

我是您一位忠實(shí)的家長(zhǎng),，同時(shí)也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親,。

xx老師,，我是一名教師，是一名深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀老師,。

我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起,，很成功，因?yàn)槲医逃艘粚糜忠粚玫膬?yōu)秀學(xué)生,。

為此,，我非常驕傲,，并且想著在我的教育下兒子會(huì)成為同齡人中的佼佼者,。

然而，我錯(cuò)了,，可能作為一名老師來(lái)說(shuō)我比較優(yōu)秀;但是作為一個(gè)母親,，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已,。

但是也許是我教學(xué)的成功感動(dòng)了上蒼,，一次偶然的機(jī)會(huì)他讓我看到您的學(xué)校，看到您對(duì)教育孩子的獨(dú)到見(jiàn)解和科學(xué)的方法,。

xx老師,，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無(wú)能為力的家長(zhǎng)們提供了法寶;其次,，抱怨您,，抱怨您學(xué)校開(kāi)的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學(xué)校,，我們這些家長(zhǎng)將早日擺脫內(nèi)心的痛苦,，我們的`孩子將早日回歸自我。

總之,，白老師,，我對(duì)您有的不止是感謝，而是感激,。

下面我想浪費(fèi)一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間向您簡(jiǎn)單的講述一下我家兒子的情況,。

兩年前，兒子上初三,，學(xué)習(xí)壓力比較大,，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率，在他生日時(shí)我為他買(mǎi)了一臺(tái)電腦,。

本想著利用這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法,，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

然而好景不長(zhǎng),，沒(méi)過(guò)幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,。

家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見(jiàn)他的身影，他完全把自己封閉在哪個(gè)狹小的房間里,，確切地說(shuō)應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)游戲里面,。

為了讓他不深陷其中，我們對(duì)他進(jìn)行了阻止——沒(méi)收了電腦,。

我們以為這樣他就可以專心學(xué)習(xí),，可是適得其反，我們這一舉措不但沒(méi)能達(dá)到目的,，反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣,。

他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學(xué)會(huì)了撒謊,，學(xué)會(huì)了逃課,，學(xué)會(huì)了對(duì)抗父母。

面對(duì)孩子一天天的墮落下去,，我們看在眼里急在心里,，可就是束手無(wú)策，無(wú)能為力,。

為了孩子,，我們甚至帶他去做過(guò)心理輔導(dǎo)，心理治療,，可還是無(wú)濟(jì)于事,。

然而就在我們打算放棄的時(shí)候，我看到您的學(xué)校,，一開(kāi)始報(bào)著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校,，經(jīng)過(guò)你們封閉、軍事化管理,、心理輔導(dǎo),、親子教育、孩子們的打小工,、走貧訪苦等體驗(yàn)式教育,，在7天的時(shí)間里使孩子有了人生的一個(gè)新目標(biāo)，回家后就像換了個(gè)人似的,，孩子懂的了感恩,，理解了親情，就是生活上也學(xué)會(huì)自立,，我做為父母的真不知該如何感激你,。

孩子的老師說(shuō)孩子變化很大，就是成績(jī)還跟不上,，不過(guò)我相信我兒子在不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)趕上,。

白老師,，如果有時(shí)間一定來(lái)我家做客，你可比我們的救命恩人,。

另外,，你學(xué)校的聯(lián)系方式是不是換了，我打幾回都不通,，望在回信中祥寫(xiě),，還有張教官的電話也寫(xiě)上。

xx老師,，在您的指導(dǎo)下我兒子一定會(huì)找回自我,，并真正成為同齡人中的佼佼者。

xx老師,，再次謝謝您,。

采納您的家教建議，希望您的學(xué)校能為更多的問(wèn)題學(xué)生照明前景,，以便讓天下所有有過(guò)我這種經(jīng)歷的父母和問(wèn)題孩子都能早日得到解脫。

謝謝您,，xx老師,，我們永遠(yuǎn)支持您!

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。

您們好,！

很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任xxx老師的感激之情,。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光,，家長(zhǎng)很欣喜的.看到孩子這一年的收獲,，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了,，會(huì)計(jì)算了,，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的,。

由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了x老師,，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng),，孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子,，寧愿自己一個(gè)人被曬)，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,，有了她的耐心,、細(xì)心,、真心、責(zé)任心,，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血,。

從這次班上孩子生病這件事情上,，更能體現(xiàn)x老師的責(zé)任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了,，她每天都會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)病情,，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā),，她就把電話打過(guò)來(lái)，詢問(wèn)孩子的情況,，給我推薦好的大夫和好的飲食療法,，并勸我不要太著急。

說(shuō)實(shí)話,，我就這一個(gè)孩子,，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀,，她也有家人孩子,，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,，作為孩子家長(zhǎng),，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了,，謝謝您,！”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng),，我會(huì)讓他記住這位好老師的,，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)x老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪,。

祝愿x老師在今后的工作中事事順利,，萬(wàn)事如意！

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī),！

此致

敬禮

感謝人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇八

感謝信,。

尊敬的幼兒園園長(zhǎng)及老師：

你們好!

我是學(xué)前一班郝丁漪的家長(zhǎng),。值此新年來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè),，心想事成,，萬(wàn)事如意!并對(duì)學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。我的孩子是四周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育,，她們就是白如,、白鷺，王文霞老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。孩子的身體素質(zhì)不好,，在來(lái)貴園這前,，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長(zhǎng)與老師溝通后,，幾位老師對(duì)孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課,，老師們主動(dòng)承擔(dān)給孩子喂藥的重任,。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑€需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱,，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),。還說(shuō)我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因?yàn)橛欣蠋熍阒?。每?dāng)我問(wèn)起她幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候，她都說(shuō)好,。雖然答案很簡(jiǎn)單,，但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件,。其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),，我不是十分關(guān)注,，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,。

而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深,，在老師們的精心看護(hù)下不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了自理能力,，而且能讓孩子體會(huì)到做老師和父母苦的心。在此次活動(dòng)結(jié)后,，她開(kāi)始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉?biāo)尲液芨袆?dòng),。我希望這種活動(dòng)多舉辦幾次。經(jīng)過(guò)這一年半的學(xué)習(xí)和生活,，現(xiàn)在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對(duì)英語(yǔ)，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通,，講一些園里有趣的事情;和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓,、合作、幫助,、寬容,。在見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，她還擁有更為可貴的語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……這一切的切都?xì)w功于我們的老師。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長(zhǎng),，我們從心底感謝世紀(jì)星幼兒園園長(zhǎng)和老師對(duì)郝丁漪成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝世紀(jì)星所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!

尊敬的*校長(zhǎng):,。

您好!

好!首先感謝您對(duì)小女培養(yǎng),，在您的諄諄教導(dǎo)下,，小女取得了很大的進(jìn)步?！澳匣涬r鷹行動(dòng)”更是給她一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),，但這離不開(kāi)老師您的指導(dǎo)。孩子在今年暑假腿部受傷,，不能來(lái)上學(xué),，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學(xué)習(xí)進(jìn)度,，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息,，孩子雖然呆在家里，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校,，離開(kāi)班級(jí),。

由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中,。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間,，每天為孩子補(bǔ)課，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才沒(méi)有被落下,。由于孩子的腿還沒(méi)有完全恢復(fù),，起初孩子回校上課，我很不放心,，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷,，讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好,，而在上次地震中,，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著一個(gè)平凡母親的心,。對(duì)老師的感激之情，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容,。

在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的老師不僅是教書(shū)的楷模，更是育人的典范,，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下,，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

祝愿校長(zhǎng)及三位老師在今后的工作中事事順利,，萬(wàn)事如意!

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

您們好:我是**小學(xué)二年二班段家長(zhǎng),。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿,。

段很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們,。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:,。

一是孩子的字寫(xiě)得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字,。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?“很好”“加油”,“老師相信你”,。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找,。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩,。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大,。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意,。