在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

科研主任述職報告科研主任崗位職責(zé)篇一

2,、20xx年3月,，教研室和政教處,、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書活動,，“讀名人格言,、做博學(xué)少年”，深入每一個學(xué)生的心靈,。

2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年4月21日到校,，做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座,，大大促進了我校的師德建設(shè),。

2.啟動圖書室建設(shè)以來，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處,，在全體教師的參與和支持下,，對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理,，現(xiàn)已基本準備就緒,。

這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.按照學(xué)期《教研活動安排》,，一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次,，常規(guī)公開課30節(jié),，常規(guī)教研活動51次，完成集體備課136份,，通過常規(guī)普聽課,、教研活動、家長開放日等形式,，深入教學(xué)課堂一線,，從聽說評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng),、推薦縣級教學(xué)能手兩名,，市級教學(xué)能手一名，這些都大大加強了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流,。從各年級,、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出,，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高,。

3.10-11月份以來，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師,，著手整合課程資源,，于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改,、作序,，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上,，我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進行了增刪優(yōu)化,。

4.目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦,、局領(lǐng)導(dǎo)部門,，進一步的審訂，以期及早付印,，于下學(xué)期正式投入使用,。

教研積分考核制度建立運行以來，在實踐操作中嚴格執(zhí)行,、不斷細化,，目前已有六類二十一項。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實提高教師教科研能力有著重要的意義,。

經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動,，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實，張慧,、趙子瑩,、宋麗娜、楊君霞,、連煥蘭,、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報端，普通話等級多數(shù)達到二級甲等……成果顯著,。

在每月的考核中,，我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動，不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高,，但是相對來說,，部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個弱項。

因此,，教研室采取了三個措施：一是報校長室批準,，發(fā)揮校園廣播的作用，開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核,。

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育,、教學(xué)和評價方面的策略,，主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

科研主任述職報告科研主任崗位職責(zé)篇二

大家好,！

我于xxxx年9月受上級組織調(diào)配到中心小學(xué)任科研處主任,，具體管理學(xué)校的教育科研工作，過去的一年我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,！

總結(jié)過去的一個學(xué)年，我們科研處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在縣教研室的關(guān)心指導(dǎo)下以服務(wù)于教師素質(zhì)的全面提升為宗旨,，緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)、以隊伍素質(zhì)提升為本,，以課例研究為突破口,，提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，努力做到“突出一個中心,，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,，促進三個提高”。一個中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心,；兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,；三個提高：教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高,。

1,、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作,，提高教研水平,。一是力抓崗前培訓(xùn)，實施全員培訓(xùn),，積極參與省,、市、縣組織的課改骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校予以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費保障,，市內(nèi)培訓(xùn)做到多人次、全方位參與,。二是組織好學(xué)校校本培訓(xùn),。組織了課改起始年級的學(xué)科教材培訓(xùn)和學(xué)科課改理念與實施策略的專題培訓(xùn)以及課改課例、案例培訓(xùn)等,。三是為教師免費訂閱各種學(xué)習(xí)資料,，進一步完善學(xué)習(xí)制度加強學(xué)習(xí)管理，大力開展學(xué)習(xí)型教研,。

3,、加強“塑師”工程后續(xù)管理，彰顯示范輻射功能,，努力促進全體教師的專業(yè)發(fā)展,。建立名師檔案，做好名師成長記錄,，建立名師年度考評制度,，要求每位名師有一個研究課題，每學(xué)期進行公開課,，觀摩,、示范教學(xué)，專題講座等系列教學(xué)活動,，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍,、示范、輻射作用,。

4,、做好青年教師的培養(yǎng)與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個培養(yǎng)對象：①寫一篇有教改新理念的教學(xué)設(shè)計,；②上一節(jié)教改匯報課,；③寫一篇教學(xué)案例；④進行一次教師,；⑤進行一次聽課交流,。通過“新綠杯”新教師課堂教學(xué)大賽，提高新教師的課堂教學(xué)能力,，選拔了教學(xué)新秀,。

5,、建立教師個人成長檔案?？蒲刑幗y(tǒng)一編制教師專業(yè)成長檔案,，要求教師個人制定成長規(guī)劃，充分關(guān)注教師成長過程,，并做好成長檔案的展示交流工作,，促進教師專業(yè)化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成績：如課件制作獲全國二等獎,，全縣科研處主任“四項全能比賽”獲縣一等獎,，音樂課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一,、二,、三等獎等。

1,、健全和完善校本研究制度,，推動校本研究走向普及，走向常態(tài),。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學(xué)習(xí)制度》,、《教師培訓(xùn)制度》、《對話交流制度》,、《課題研究制度》,、《校本教研沙龍制度》、《教師實踐反思制度》等,。

2,、加強教學(xué)研究工作，使教師能把課改的新理念運用到教學(xué)實際中去,，提高教師的教學(xué)能力,，為新課程的全面實施奠定基礎(chǔ)。設(shè)立了教研組教研活動日,，大力開展教學(xué)型教研,，以“課例”為載體，聚焦課堂,，圍繞如何上好一節(jié)課展開,，把研究貫穿在備課、上課,、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)中,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求教學(xué)方式的多樣化,，促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局,，求得最佳的教學(xué)效率,。深入推進了每周“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃,，有準備,，有書面安排表；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學(xué)術(shù)性,。

科研主任述職報告科研主任崗位職責(zé)篇三

我在科研師訓(xùn)處分管年青教師培訓(xùn)以及青藍工程對子工作。完成的工作主要如下,。

組織學(xué)科組教研室對所有年青教師對子進行聽課考核,，各學(xué)科組都對年青徒弟的課進行了中期聽課，通過學(xué)科教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的聽評給出了名次和分數(shù),，對年青教師有了促進作用,。檢查年青教師聽課筆記教案等，組織各位年青教師參加高三一次檢測考試,，態(tài)度認真,，完成情況好，做的效果很好,。

學(xué)校組織專家開設(shè)講座3次,，邀請了xx教育學(xué)院、揚州市中學(xué)校長,、南京師范大學(xué)教育學(xué)院朱曦教授等為學(xué)員做了《關(guān)于課堂有效教學(xué)》,、《教師自我發(fā)展》等專題報告，各次報告內(nèi)容精彩,，符合教師需要,，對教師的成長具有促進作用，效果很好,。校內(nèi)的一些名師也為全體學(xué)員做了多次專題報告,，更加符合教師需要，能夠?qū)處煱l(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用,，受到學(xué)員好評,。

學(xué)校教師管理，主要是關(guān)于這個學(xué)習(xí)集體的組織,、每次活動開展的具體落實,，每個學(xué)員檔案建立和學(xué)習(xí)結(jié)果考核等方面的瑣碎事務(wù),。本學(xué)期這項工作開展扎實，效果顯著,。我們的每一次活動都有記錄,，對遲到請假的老師都有詳細的記錄，規(guī)范年青教師學(xué)校的紀律,。我們在校長室鄭校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，進行畢業(yè)論文課題指導(dǎo),，收繳了各個老師的論文,。論文已經(jīng)發(fā)到教育學(xué)院的老師手中，經(jīng)過他們挑選準備結(jié)集出版,。

《xx教科研》4冊,，并且裝訂成冊，下發(fā)相關(guān)年級,，為年級組培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)提供資源,，對推動我校教學(xué)改革向縱深處發(fā)展作出了貢獻?！秞x教科研》材料在全市乃至全省都有了較大的影響,，通過物理學(xué)會會議以及其它會議的宣傳發(fā)放，為我校的教學(xué)宣傳提供了很好的品牌,。

包括人事局,、教育局的職稱技術(shù)人員考試報名，在職研究生考試組織報名,。組織所有在職教師參加了xx縣人事局的培訓(xùn)考試,，參加了xx縣教育局組織的培訓(xùn)考試。

青年教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)效果還不是很好,，這種形式的培訓(xùn)花錢不少,，但是效果不大，還需要我們不斷探討青年教師發(fā)展學(xué)校培訓(xùn)方式,，特別是在新的教學(xué)形勢下教師培訓(xùn)的方式還要進一步探討,，還需要研究新情況下教師校本培訓(xùn)的新方法,、新途徑,，切實提高教師培訓(xùn)效率,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

科研主任述職報告科研主任崗位職責(zé)篇四

大家好,！

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年,。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下,，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,，并逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作,，要干好這項工作,，必須付出努力，我是這樣想的,，也是這樣做的,。本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任,，高三一個班的語文教學(xué)工作,，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書,、電教裝備工作,，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考，盡早安排,，細致實施?，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正,。

一,、嚴格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以高考為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

二,、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé),，和教務(wù)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，對存在的問題進行及時反饋,。及時聽評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況,。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展,。

三,、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課,。注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃,，有準備,，有書面安排表；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學(xué)術(shù)性,。

四、確定了以“優(yōu)化課堂,，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標,，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學(xué),，取長補短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望,。查閱教師的聽課記錄,，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了,，評課能力增強了,，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師,，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來,，勇挑我校教學(xué)重擔(dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ),。

五,、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向?；貧w課堂,、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則,，也是我努力盡職的`指導(dǎo)思想,。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件、立足于高考備考的實際要求,，以解決實際問題,、提高課效為目標，以校本課題為主,，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路,。

六、開展形式多樣的師生活動,，營造科研氛圍,。

（一）教師活動

1、教科研專題學(xué)習(xí),。

2,、教研、備課組長培訓(xùn),。

3、專家講座（高主任）

4,、骨干教師培訓(xùn)

5,、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課比賽

7,、四優(yōu)評比

8,、進行了網(wǎng)上教研。

（二）學(xué)生活動

1,、參與組織了“我讀書,，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎,。

2,、組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽。

3,、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽,，有60多名學(xué)生獲獎。

4,、上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品,。

5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動。

6,、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期?？?/p>

以上是我這一年所做的工作,，在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨,，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。在此，謝謝大家的理解和支持,。希望我們能在以后的工作中不斷努力,，相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面,。謝謝大家,。

科研主任述職報告科研主任崗位職責(zé)篇五

你們好！

一年來,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒,，大膽管理,，認真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進行,。積極配合主任做好醫(yī)護協(xié)調(diào)工作,，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護溝通；及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強了科室凝聚力,，使兒科成為一個溫暖的大家庭；讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,，也為患兒營造了溫馨,、和諧的病區(qū)住院環(huán)境,。

作為一個兒科病房，我們科面對的都是每個家庭的掌上明珠,、小寶貝,，他們生了病，家里人著急,、上火,，再加上靜脈穿刺給患兒帶來的痛苦，家長很難接受,，容易產(chǎn)生護患矛盾,，兒科的護理工作就面臨護理操作難度大、患兒家長溝通困難,、醫(yī)療護理容易引起糾紛等因素而成為醫(yī)院工作中困難較大的專業(yè),，護理工作壓力之大，責(zé)任之重不言而喻,。針對這一現(xiàn)象,，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn),。采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個案護理查房相結(jié)合的方式,，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸,、循環(huán),、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見兒科疾病知識進行培訓(xùn),，對兒科護理學(xué)基礎(chǔ)知識和常用護理操作技術(shù)進行培訓(xùn),，甚至對一些急診的搶救護理知識技術(shù)，也進行了培訓(xùn),。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明,，護士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認識和了解,，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強了護士對自身,、對科室發(fā)展的信心,。此后，我又采取日常強化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強化培訓(xùn)過的知識,，終于打造出了一支技術(shù)過硬的兒科護理隊伍。

多年的護士長經(jīng)歷,，使我深切的體會到：對于一個團隊而言,，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界,，要讓“護士長管理”這個外因,，通過護士“個人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此,，我采取了一系列措施：在護士排班表上,，每周送她們一句人生、職場感悟,；在qq兒科護理群里經(jīng)常分享一些兒科護理方面的新知識,、感悟人生的故事；利用早會給她們講一些勵志,、哲理等小故事,，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索,。潛移默化之中,，我們兒科的護士，人文素質(zhì)有了很大提高,。我終于打造出了“我用人文知識改變護士---護士有效管理自己---護理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條,。近幾年，不僅兒科的護理文化建設(shè)起了成效,，而且圓滿的完成了各項工作目標,。在院各項檢查工作中，我們?nèi)〉昧溯^好的成績,。

實施責(zé)任制整體護理,，責(zé)任護士對所分管的患兒的所有護理工作全面負責(zé)，提供全程,、全面,、專業(yè)、人性化的護理服務(wù),。使護士明確責(zé)任護士應(yīng)當(dāng)負責(zé)的基礎(chǔ)護理項目及工作規(guī)范,、必須履行的基礎(chǔ)護理職責(zé)。加強基礎(chǔ)護理,，滿足患者的基本生活需求,。按級別護理服務(wù)要求，認真做好基礎(chǔ)護理,，專人負責(zé)晨間護理質(zhì)量,，巡視病房時清理病房，保持病房的清潔,、整齊,，讓患兒感到舒適,、安全。對生活不能自理的患兒,，指導(dǎo)并協(xié)助家長給患兒洗臉,、洗頭、翻身,、擦澡,、修剪指甲，保持患兒“三短,、六潔”,。制定基礎(chǔ)護理工作重點，每周一,、四下午協(xié)助家長給患兒洗澡,，每周二下午剪指甲，每周四下午協(xié)助洗頭,。在對患兒的健康教育方面,，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護士口頭宣教,，但我通過長期以來的觀察,，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全,，說得多了,，因為時間有限，就會說得快而沒有重點,，這樣,，患兒患兒及家長根本記不住。為此,，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個提綱,，作為護士口頭宣教的內(nèi)容，而把詳細內(nèi)容輸入電腦,，護士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,，把詳細的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果,。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于家長的掌握,，也節(jié)省了護士大量時間,，因此深受大家歡迎。通過這一年的努力,，基本做到了讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意,，讓自己滿意和讓患者滿意的“三滿意”,，患者滿意率基本達到95%以上。

俗話說,，打鐵還需自身硬,，在認真做好科室護理管理工作的同時，我堅持學(xué)習(xí)新知識,，不斷總結(jié)臨床護理經(jīng)驗,，提高自身綜合素質(zhì)。一年來,，先后在各種護理雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文三篇,。

1、力爭在護理科研方面有所突破,；

2,、寬嚴結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟,。