總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 班主任家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)篇一

大家好,！我是__班班主任,，這是我們班第一次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來,，和我們老師一起,，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是就當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況做一個(gè)匯報(bào)總結(jié),，希望通過我們的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都健能康,，活潑的成長(zhǎng),。可以說,，今天這次會(huì)議,，意義重大，我希望大家暢所欲言,，集思廣益,，真正把這次會(huì)議開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

今天在這兒我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

一,、學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境遇到的一些新情況：

1,、 學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)知識(shí)廣泛面了，內(nèi)容也趨向?qū)I(yè)化,，由于是一個(gè)新的專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該背的還得背，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。（結(jié)合班級(jí)的具體情況適當(dāng)添減）

2、 心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、 思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。

二、當(dāng)前班內(nèi)的一些情況：

同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過一個(gè)學(xué)期,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,?？梢哉f，一個(gè)學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí),，我們班也取得了不少成績(jī),。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,。

三,、希望家長(zhǎng)從一下方面配合我們的工作

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，才能使孩子逐漸步入正道,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很勁力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說,，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,，還不如送他一本價(jià)值20元的書,，我覺得他更喜歡后者。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

3,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

家長(zhǎng)發(fā)言……………………………………

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通信任,，許多家長(zhǎng)的意見建議非常的有意義，我們會(huì)在以后的工作中積極改進(jìn),，最后希望通過我們的共同努力給學(xué)生一個(gè)美好的未來,！

班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 班主任家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)篇二

我校在5月4日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通,、交流,、合作、分享”這一主題圓滿完成,。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感動(dòng),。特別是在我發(fā)言時(shí),，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng),，沒有人講話,，非常安靜。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明,。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,，我介紹了以下幾方面：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析,。

2,、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,，在電教設(shè)備的完善,，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。

3,、給家長(zhǎng)提出了一些建議,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1,、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理,，在家長(zhǎng)的談話中,，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長(zhǎng)的談話中,，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作,。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,，可以通過電話聯(lián)系,，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之,，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，從自身入手,，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意,。

班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 班主任家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)篇三

期中質(zhì)量監(jiān)控結(jié)束后,，學(xué)校就有家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，想借此機(jī)會(huì)反饋孩子們半個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)共同努力,，以形成合力，共同促進(jìn)孩子們的進(jìn)步,。

這次家長(zhǎng)會(huì),，我一直有個(gè)想法讓家長(zhǎng)們談?wù)労⒆忧闆r，聽聽家長(zhǎng)的心聲,，可又關(guān)注到學(xué)校也安排了其他相關(guān)工作,，內(nèi)容比較飽滿，該談些什么讓家長(zhǎng)有收獲又不占用太多班主任的時(shí)間,，成了我的一個(gè)考慮,。于是，我把自己的思路稍作規(guī)整：一是直接反饋問題,，二是聚焦問題家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，三是談?wù)勎蚁Ｍ议L(zhǎng)的配合，四是家長(zhǎng)留下想法或意見,。粗略的思考和短短的與家長(zhǎng)交流分享的時(shí)間,，我感觸很深，感謝孩子,，感謝家長(zhǎng),，我想有我們共同的努力，我們一定能收獲更多進(jìn)步,。

感動(dòng)會(huì)前孩子帶給我的啟發(fā),。周三那天,，當(dāng)我和家長(zhǎng)在交流我的想法時(shí)，謹(jǐn)梓主動(dòng)要求到家長(zhǎng)會(huì)上來交流自己的學(xué)習(xí)情況,，后因材料一時(shí)找不齊而無法進(jìn)行,，但她的想法讓我萌發(fā)一個(gè)思路，下次家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們來講講,，這是個(gè)很好的平臺(tái),，讓家長(zhǎng)看看他們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)心得,。我也聽到家長(zhǎng)支持的聲音,，當(dāng)然，也許又一次交流的時(shí)間,，孩子們就是五年級(jí)的高段學(xué)生了,。期待！

感動(dòng)家長(zhǎng)們的支持,。無論平時(shí)的q還是現(xiàn)場(chǎng)的交流,，家長(zhǎng)們是比較給力的，聚焦孩子自覺作業(yè)及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與關(guān)注,，現(xiàn)場(chǎng)幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,，在帶給其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)我也是一種啟發(fā),。讓我真切地感受到,，每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有用心的家長(zhǎng)，榜樣的示范引領(lǐng),，成長(zhǎng)過程的陪伴,，對(duì)學(xué)習(xí)的要求與鼓勵(lì)，這些經(jīng)驗(yàn)的分享正是我所期望看到的,，真好,！

感謝家長(zhǎng)們留下的殷切期望。有幸成為四2語(yǔ)文老師,，在我心里,，每個(gè)人都是我的學(xué)生，我希望他們都優(yōu)秀,。借此,，把家長(zhǎng)們寫下孩子需要老師關(guān)注的，需要配合的方面的內(nèi)容作一下梳理,，希望能最大限度地達(dá)成家?；ハ嗯浜稀＜议L(zhǎng)們都很用心,，寫下的內(nèi)容很實(shí)在,，也很真誠(chéng)，手捧一張張紙條,，我分明看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子那份殷切的期望與熱切的期盼,。謝謝！

1.關(guān)于作業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)拖拉,、磨蹭確實(shí)存在，能在八點(diǎn)左右完成作業(yè)才是比較正常的速度,。與家長(zhǎng)需要探討的是如何引導(dǎo)孩子拖拉的問題,，也希望能進(jìn)行個(gè)別交流,查找原因，針對(duì)性幫助,。2.關(guān)于課堂聽課,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠積極參與課堂，發(fā)言,，討論,，能夠認(rèn)真聽講，能夠能到老師的表?yè)P(yáng)與肯定,。這些是老師應(yīng)該努力去做的,，課堂多鼓勵(lì)，多提醒,，多讓學(xué),。我會(huì)通過抄作業(yè)這個(gè)平臺(tái)，讓孩子們帶給家長(zhǎng)這方面的反饋,，如“課上我的表現(xiàn),，我的發(fā)言，我的進(jìn)步,?！毕Ｍ议L(zhǎng)多和孩子交流，學(xué)會(huì)聽到要“五到”（眼到口到心到手到腦到）,。3.關(guān)于孩子的個(gè)性,，家長(zhǎng)們談的比較多，有的孩子容易驕傲,，自我要求不高,；有的孩子表面不在乎，其實(shí)不自信,；有的孩子過于依賴,，做事不專注；有的孩子過于寵溺,，不善于溝通,；有的孩子沒有學(xué)習(xí)責(zé)任,，被動(dòng)拖拉、自律性差......特點(diǎn)的分析基本上與學(xué)習(xí)結(jié)果相一致,，針對(duì)不同孩子,，多關(guān)注，多鼓勵(lì),，針對(duì)性交流促進(jìn)是老師能做的,，但個(gè)性的培養(yǎng)與家庭作業(yè)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的培養(yǎng),，家長(zhǎng)要多費(fèi)心思,。4、關(guān)于學(xué)習(xí)水平能力,。錯(cuò)別字現(xiàn)象,；書寫問題、閱讀量,、作文能力,。針對(duì)這些，有的確實(shí)需要馬上解決,，比如書寫及錯(cuò)別字,；有的則需要日積月累，需要循序漸進(jìn),，需要持之以恒,。如閱讀和作文。關(guān)于閱讀書目推薦,，開學(xué)初已在博文上交流過,。在此也想提出，個(gè)別家長(zhǎng)談到一些關(guān)于單元測(cè)試,、作業(yè)布置的問題,，提的問題，我平時(shí)的做法已經(jīng)給予回答,，可惜的是家長(zhǎng)不明白,，這也從側(cè)面看出與孩子溝通較較少，關(guān)心不夠,！遺憾,！

希望家長(zhǎng)堅(jiān)持的配合與監(jiān)督。孩子成長(zhǎng)路上需要您用心陪伴,。讀書的辛苦,，需要您的關(guān)心與鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)的困難，需要您的監(jiān)督與給力,，好習(xí)慣,，要?jiǎng)駥?dǎo)，要跟蹤,，要堅(jiān)持,；良好的環(huán)境,，需要您熱情的支持與營(yíng)造,，不干擾，不放任,，共讀書,，多交流，多分享,。作為老師,，我有一番美好的愿望，作為朋友,，我有一番美好的祝福,，但這都只是成就希望的一翼，幫助孩子成就美好未來,，不能也絕對(duì)不可或缺的就是家長(zhǎng)給力這又一翼,，只有雙方平衡一致，再加上孩子們自己使勁,，這樣才能越飛越高,，越飛越遠(yuǎn)！

衷心祝愿每一個(gè)孩子們學(xué)有進(jìn)步,，快樂成長(zhǎng),！

班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 班主任家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)篇四

在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑。因此,，我園在20__年3月27日召開了全園家長(zhǎng)會(huì),。

一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間

在家長(zhǎng)會(huì)召開之前,，我還準(zhǔn)備了一堂音樂游戲課,，展示給家長(zhǎng)朋友們觀看，看看小朋友在幼兒園里的課堂表現(xiàn)力以及在園的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。意識(shí)到孩子們通過游戲的方式能更快更好地接受你所教給他們的一些小知識(shí),，孩子們就會(huì)樂在其中，愿意聽你講，喜歡跟你一起玩,。

家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開的,，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20__年3月27日上午9:30時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@,，無論是教師,、幼兒、家長(zhǎng)都有一個(gè)了解,、磨合期,，因此，教師,、幼兒經(jīng)過近一個(gè)多月的了磨合彼此都有了更深的了解,，而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急需要了解近一個(gè)多月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況,，此時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)很樂意，參會(huì)率高,、效果好,。

二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的

1,、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的,。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，彼此應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,，把我們的孩子培養(yǎng)成人。

2,、選擇合適的'時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容,、主題目標(biāo),，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況,，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容,。如：向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理；夏季預(yù)防等常識(shí),。

3,、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,，了解了幼兒每周食譜,，家長(zhǎng)們都非常滿意。

三,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說法

請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn),，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播,，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深,。

四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作

為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題,，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個(gè)問題,，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨,、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

總之,，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。

五,、展開討論

家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),，孩子在此能受到良好的教育，特別開心,。有的家長(zhǎng)說,，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好,。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣,、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,，讓父母?jìng)兏杏X很欣慰,，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,，肯定了我們超前的教學(xué)模式,，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

在交流時(shí),，有部分家長(zhǎng)對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議,。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，對(duì)此我們向她說明我們很注意這方面的問題,，并已經(jīng)采取有效措施,，希望他們監(jiān)督。萱萱媽媽說,，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,，自理能力很強(qiáng)，很好勝,，事事都想爭(zhēng)第一,，希望老師幫忙引導(dǎo),！對(duì)此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育,。每次排隊(duì)她都爭(zhēng)著站第一,，這時(shí)，我們會(huì)表?yè)P(yáng)她,，每個(gè)小朋友都可以是隊(duì)伍頭,，今天該輪到他們了，大家都互相謙讓,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站在前面,，后面老師也可以看得到老師，小朋友們也都很樂意的接受了,。

這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)

努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好,。

班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 班主任家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)篇五

家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,，為了這次家長(zhǎng)會(huì)召開得順利而又圓滿，為了讓家長(zhǎng)們聽有所得,，老師們用心構(gòu)思授課內(nèi)容,，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，花了很多心血,。

此次家長(zhǎng)會(huì),，只有1名學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假未到，這充分說明了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和工作的支持,，確實(shí)令人鼓舞。

家長(zhǎng)和孩子們一起學(xué)習(xí)了三節(jié)課,，他們?cè)缫央x開課堂,，事業(yè)有成，卻坐在小板凳上聽得那樣投入,，令人感動(dòng),。

利用課間時(shí)間，我播放了精心準(zhǔn)備的ppt,，那是我和孩子們校園學(xué)習(xí),、生活的點(diǎn)滴,。有校園快樂十分秀孩子們的精彩表演，有才藝展示時(shí)孩子們的精彩瞬間,，有趣味體育活動(dòng)時(shí)孩子們團(tuán)結(jié)拼搏的感人場(chǎng)面,，有孩子們午飯后靜心閱讀的溫馨時(shí)刻，有孩子們春游時(shí)咧嘴大笑的開心一刻……

接著,，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師對(duì)本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求,。隨后班長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了匯報(bào)，各小組組長(zhǎng)對(duì)小組成員在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、勞動(dòng)、閱讀等各方面表現(xiàn)進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià),。孩子們表現(xiàn)大方得體,，聲音朗朗動(dòng)聽，他們精彩的匯報(bào)贏得了陣陣掌聲,。學(xué)生代表發(fā)言完畢,，我給家長(zhǎng)每人發(fā)放了一張調(diào)查表，十個(gè)問題可顯示自己對(duì)孩子了解多深,。填寫完畢發(fā)放孩子的的答卷進(jìn)行打分,。得80分的家長(zhǎng)有4個(gè)，70分的有5個(gè),，60分的8個(gè),，得40、30,、20分的家長(zhǎng)有很多,。看來,，家長(zhǎng)和孩子溝通的不夠,，對(duì)孩子的好朋友、最佩服的同學(xué),、最近讀的書等等都不夠了解,。接著我引出了家長(zhǎng)會(huì)的主題“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)”。我們不僅要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，還要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng),。關(guān)注孩子的心靈健康成長(zhǎng)需要的五個(gè)方面：肯定、自由,、情感,、寬容、夢(mèng)想,。

最后,，給家長(zhǎng)們介紹了狀元家庭的五個(gè)經(jīng)驗(yàn)：

1,、做正直的人；

2,、家庭和諧民主,，沒有一個(gè)人說了算的情況；

3,、爸媽是表率,；

4、相信孩子,、信任孩子,；

5、好習(xí)慣帶來好成績(jī),。

好家長(zhǎng)的十條標(biāo)準(zhǔn)：

1,、讓孩子在家里有學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的固定時(shí)間,，生活有規(guī)律。

2,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的安靜空間,，有自己的書桌。

3,、孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，爸爸媽媽不吵架，不打麻將,，看電視不影響孩子（父母吵架是孩子的黑色記憶）

4,、了解孩子，有幾個(gè)好朋友,，需要多少零花錢，

5,、跟孩子經(jīng)常聊天,，聊十分鐘天，建立溝通的習(xí)慣

6,、經(jīng)常和老師聯(lián)系

7,、給孩子創(chuàng)造出去參觀、游覽,，長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì),。博物館、圖書館……

8,、不當(dāng)著別人批評(píng)孩子,，可以當(dāng)著別人表?yè)P(yáng)孩子

9,、年輕的爸爸媽媽和孩子一起上網(wǎng)，讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)有好有壞,，這是培養(yǎng)共同話語(yǔ)體系的好機(jī)會(huì)

10,、爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候要當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò)。

我建議家長(zhǎng)堅(jiān)持下去,，一定會(huì)有成果,。做孩子的知心朋友，跟孩子在一起,，別讓孩子孤獨(dú)的成長(zhǎng),。珍惜和孩子在一起的十幾年。錯(cuò)過了,，就補(bǔ)不回來,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可,。形式新穎,，并能全面了解孩子在校的表現(xiàn)，關(guān)鍵是對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育有很明確的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,。

我們一直在路上,，我告誡自己：要多看、多學(xué),、少說,、多做，成為一個(gè)有專業(yè)素養(yǎng)的老師,，能給孩子,、給家長(zhǎng)做正確的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

班主任組織家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 班主任家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)篇六

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：本班女生有一半多進(jìn)入青春期,，個(gè)別男生也已進(jìn)入青春期,。生理上的變化，也給他們心理上帶來了一定的變化,。有些學(xué)生出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上,，生活上的問題，為了及時(shí)給予學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，和家長(zhǎng)共同溝通、交流讓學(xué)生平穩(wěn)渡過這時(shí)期,，召開這次家長(zhǎng)會(huì)就顯得及時(shí)也很有必要,。

本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)共28人，兩名家長(zhǎng)請(qǐng)假，一名家長(zhǎng)不好意思來（孩子各方面較差）,。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，從到會(huì)的家長(zhǎng)男女比例看基本對(duì)半，說明在家庭教育中,，父母雙方都在努力,，而且許多家長(zhǎng)都帶了筆和筆記本，很認(rèn)真地邊聽邊記,，這說明很多家長(zhǎng)都渴求著教育孩子的方法,，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。

從家長(zhǎng)會(huì)反饋回來的情況看,，班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時(shí)回家,，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成作業(yè)，10%的學(xué)生需要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下勉強(qiáng)完成作業(yè),，10%的學(xué)生家長(zhǎng)從不過問作業(yè),，學(xué)生也不能及時(shí)完成作業(yè)；80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢問,，關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí),，但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視，只在考試后才過目一下孩子的成績(jī),，重視結(jié)果不太重視過程,，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視，班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況,，家長(zhǎng)也知道孩子的愛好是什么,，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育為主,，說明了現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式,，對(duì)孩子有很高的期望，98%的家長(zhǎng)希望孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教育普遍感到滿意和認(rèn)可,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，三分之一以找同學(xué)玩為主,，甚至有的學(xué)生電視天天看,，周末看電視時(shí)間多達(dá)3小時(shí)以上，而且內(nèi)容上不加限制選擇,，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。

通過對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過程來看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無可厚非,，但同時(shí)也提醒家長(zhǎng)應(yīng)立足于實(shí)際,，實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。此外,，從這次家長(zhǎng)會(huì)來看，家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展,，也要有新的人才觀,，育人觀，明白時(shí)代對(duì)人才的需要,，是社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng),，知識(shí)面廣博的人，不是僅會(huì)考分的人,，將來的文盲,，不是沒有知識(shí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,，老師家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣,，道德品質(zhì)的重要性和必要性,。

總之，我認(rèn)為這是一比較個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),，美中不足的是：由于緊張,，把本來想向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題：“不要過多地給學(xué)生零花錢”給忘了，還有焦同和王皓的家長(zhǎng),，沒有跟他們交流,。我覺得今后的家長(zhǎng)會(huì)可以向如下幾個(gè)方面傾斜：一是形式更活潑一些，增加一些學(xué)生的特長(zhǎng)展示等,。二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì),。三是及時(shí)、靈活,、小范圍地召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì),，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。