在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材,、電影教材,、幻燈教材,，錄音教材等，可以通過(guò)事物本身的固有屬性：大小,、形狀,、速度、聲音,、色彩等表現(xiàn),，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象,，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二,、在電化教學(xué)中,，教學(xué)媒體及其功能的多樣化,，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行,，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行,；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的,；它可以是師生直接的,，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果,。

三,、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能,，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

在電化教學(xué)過(guò)程中,，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對(duì)象,，可以減少語(yǔ)言,、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性,。

四,、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng),。因此,，電化教學(xué)起著舉足輕重的作用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬間,，繁忙中一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，日月如梭,，回過(guò)頭,，工作的幾點(diǎn)感受啟示明天,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我校全體教師特別是實(shí)驗(yàn)教師及技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師的艱苦努力下，順利完成本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),，這個(gè)過(guò)程中有成功,，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),，現(xiàn)將我校本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)校黨支部和行政對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作非常重視,，為了強(qiáng)化這項(xiàng)工作，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)專干為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,，責(zé)任到位,，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又有具體責(zé)任,，各抓一口,，專人專責(zé)，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得以順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保證,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況和上級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,，制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師的管理,，進(jìn)一步落實(shí)了實(shí)驗(yàn)教師待遇,，保障了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

根據(jù)教委文件精神,， 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作必須有一支素質(zhì)高,、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍作保證 的要求，為使我校實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,、教學(xué)理論,、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度,，提高教學(xué)水平和管理能力,，學(xué)校利用假期和周末，分批對(duì)我校3名實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行各級(jí)培訓(xùn)和上崗培訓(xùn),。緩解我校實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)少,，任務(wù)重的矛盾，確保 一室一人 ，本學(xué)期進(jìn)一步增強(qiáng)了我校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的力量,，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展提供師資保障,。

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，在上級(jí)支持下,，本學(xué)期我校使原有的實(shí)驗(yàn)室,、保管室、準(zhǔn)備室渾然連成一體,，大大地方便的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高了實(shí)驗(yàn)教師的工作效益。

在配套設(shè)施方面,，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi),，購(gòu)置了消防設(shè)施，通風(fēng)備用換氣扇,，對(duì)壞的裝置進(jìn)行了檢修,，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，更新了一批儀器及耗材,，先后共采購(gòu)了一些設(shè)備,，同時(shí)不斷的補(bǔ)充器材等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器藥品。保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的儀器及藥品,。我校實(shí)驗(yàn)室的儀器藥品品種配備均超過(guò)80%,，數(shù)量配備超過(guò)配備標(biāo)準(zhǔn)，能保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)之需,。

按照學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)教師必須加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，以及實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理,，為加強(qiáng)教師的技能訓(xùn)練,，學(xué)校把教師技能作為對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的重要考核目標(biāo)之一。各實(shí)驗(yàn)小組采取了強(qiáng)有力的措施,，對(duì)所有演示和分組實(shí)驗(yàn)人人過(guò)關(guān)，逐一考核,，互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課，互相提高的方法以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，對(duì)大家都覺(jué)得有拿不準(zhǔn)的進(jìn)行相互探討,，甚至請(qǐng)教專家等，達(dá)到共同鉆研,，整體提高的目的,。在科學(xué)化、準(zhǔn)確化、規(guī)范化方面有了很大的提高,。

在學(xué)生實(shí)驗(yàn)方面,，要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)做實(shí)驗(yàn)人人會(huì)做，操作正確,，了解實(shí)驗(yàn)原理,，能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)較難理解的實(shí)驗(yàn),，通過(guò)多媒體教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀,。

經(jīng)過(guò)全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,，本學(xué)期我校共完成物理：演示實(shí)驗(yàn)95%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)23個(gè),，補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)6個(gè),，超過(guò)按教學(xué)進(jìn)度及教材要求的100%。

化學(xué)共完成教師演示實(shí)驗(yàn)98%,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)21個(gè),，超過(guò)按教學(xué)進(jìn)度及教材要求實(shí)驗(yàn)的90%。

生物共完成教師演示實(shí)驗(yàn)90%,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)18個(gè),，超過(guò)按教學(xué)進(jìn)度及教材要求實(shí)驗(yàn)的90%。

為了更好地開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn),，廣大實(shí)驗(yàn)教師利用周末,，改進(jìn)或制作了一批很有實(shí)用價(jià)值的教具，本期我校實(shí)驗(yàn)教師共制作教具14件,，使我校自制教具達(dá)50件,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，認(rèn)為確有使用價(jià)值,，且整潔,、美觀的保留了16件，有3件在縣教育局組織的自制教具評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

依照對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理要求,，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室及保管室的管理。要求真正做到對(duì)儀器等的 四懂三熟悉 ,。

實(shí)驗(yàn)保管室的儀器藥品帳,、冊(cè)、卡,、物清楚,，保管規(guī)范,，按照方便、實(shí)用的原則擺放整齊,，進(jìn)出有帳,，維護(hù)較好，各室儀器完好率均達(dá)95%,。

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放,，充分提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，各實(shí)驗(yàn)室均在每天下午5：30 6：30,，周六全天,，周日全天向?qū)W生開(kāi)放。在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期間,，學(xué)生練習(xí)補(bǔ)做,，自主實(shí)驗(yàn)共12個(gè)，600余人參與,，達(dá)到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的目的,。

科技活動(dòng)是學(xué)生將課本知識(shí)用于生活實(shí)踐的重要渠道，同時(shí)也是學(xué)生自主探索創(chuàng)新的手段,。本學(xué)期來(lái),，我校共組織各級(jí)各科課外科技活動(dòng)8個(gè)，參加人數(shù)達(dá)300余人次,。在科技活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生體驗(yàn)了科技活動(dòng)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣,，增添了自然科學(xué)的感性認(rèn)識(shí),，在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)了學(xué)生的認(rèn)知能力。

總結(jié)過(guò)去是為了更好的開(kāi)展下一步的工作,，在本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,，為今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提供了可借鑒的思路，但仍存在一些問(wèn)題：

1,、實(shí)驗(yàn)室面積偏小,，不便學(xué)生操作；

2,、科技活動(dòng)范圍小,，涉及的項(xiàng)目不多，且深度也不夠,；

3、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放效果不很明顯,；

4,、多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠理想。

以上問(wèn)題都需要在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中不斷加以完善和改進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇三

通過(guò)對(duì)《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索研究,。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用、對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高,、對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等,。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開(kāi)展研究,，廣泛的積累經(jīng)驗(yàn),。

各年級(jí)每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課，在這么短的時(shí)間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、情感態(tài)度和價(jià)值觀,，又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)和技能，沒(méi)有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根本辦不到的,。因此從新學(xué)期開(kāi)始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂四十分鐘效率的研究上。首先,，在備課方面,，我們既深入鉆研教材和教參，但又不拘泥于教材教參,。大膽的根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法,，我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計(jì)出每節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)多項(xiàng)方案方法，再通過(guò)同類班開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn),，從各種方案方法設(shè)計(jì)中選擇最佳的情景設(shè)置,、最佳的教學(xué)策略、方法,、最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和語(yǔ)言等等,，通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善，最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計(jì),，并結(jié)合評(píng)價(jià)設(shè)計(jì),、學(xué)生反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨(dú)特的表格式教案。其次,，為了及時(shí)的記錄下每節(jié)課稍縱即逝的教學(xué)靈感及學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn),，我們還特地準(zhǔn)備了“科學(xué)教學(xué)日志”本，用來(lái)及時(shí)記錄每節(jié)課的收獲,、反思,。在上面記錄著教學(xué)的實(shí)施過(guò)程、記錄著班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,、記錄著學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),，還記錄著教師的發(fā)現(xiàn),、感動(dòng)和遺憾?？梢哉f(shuō)它同時(shí)具備了“教學(xué)反思記錄”與“學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)記錄”的雙重作用,，是教師改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的有利工具,。

1,、為了更好的開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)，本學(xué)期我教研組選擇了以檔案袋作為記錄評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的載體,，為階段性評(píng)價(jià)總結(jié)提供最客觀的資料依據(jù),。每個(gè)學(xué)生檔案袋上都記載著學(xué)生的基本信息，學(xué)生們把學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)秀作品,、作業(yè),、獎(jiǎng)狀、喜報(bào)之類,，只要學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)過(guò)程中有價(jià)值的材料隨時(shí)存入檔案袋中,。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生們的檔案袋一天天豐富起來(lái),，這些豐富的內(nèi)容見(jiàn)證了學(xué)生努力的過(guò)程,，使學(xué)生更有成就感，并且增強(qiáng)了他們自信心,。為了使學(xué)生能及時(shí)整理資料,，方便學(xué)生們的隨取隨放，我們還給每個(gè)班設(shè)立了“科學(xué)檔案箱”,，專門用來(lái)盛放學(xué)生的檔案袋,。

3、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,，專門用來(lái)記錄準(zhǔn)備任務(wù)。其次,，設(shè)立了“課前準(zhǔn)備情況自評(píng)表”,，該表也采用等級(jí)符號(hào)進(jìn)行評(píng)價(jià)：圓圈代表準(zhǔn)備很充分，三角形代表準(zhǔn)備的一般,，叉號(hào)表示沒(méi)有準(zhǔn)備,。所有評(píng)價(jià)都由學(xué)生自評(píng)自添，目的是通過(guò)輿論監(jiān)督的力量,，加強(qiáng)學(xué)生自制自律意識(shí),，慢慢養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,，我們組利用每周星期三的“教研日”進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。為了更好的開(kāi)展好“情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”這一長(zhǎng)期課題,，我們要求在每節(jié)課備課設(shè)計(jì)中必須要滲透“情感態(tài)度與價(jià)值觀”方面的內(nèi)容,，并在備課表格中專門設(shè)了“課研設(shè)計(jì)”一欄進(jìn)行記錄總結(jié)。利用“教研日”活動(dòng)之機(jī),，教師們進(jìn)行廣泛的交流討論,，各取所長(zhǎng)補(bǔ)己之短。此外,，為了提高教師們的動(dòng)手能力,，我們還組織了一次標(biāo)本采集、制作活動(dòng),。教師們親手采集,、制作標(biāo)本，在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度,。

以上是我們的一些尚不成熟的做法，存在著很多問(wèn)題,。但我們相信,，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇四

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用?，F(xiàn)將本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)如下：

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性,。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)形節(jié)

1. 加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn)，例如在§4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中,，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝猓煽吹綗崴械陌琢着c空氣接觸后,，也開(kāi)始燃燒,，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,，要求學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：（1）,。為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒,？（2）,。水中的白磷需要什么條件才能燃燒？（3）,。紅磷能不能燃燒,？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,，直接在酒精燈火焰上加熱,，請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn),，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢,。

2. 努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組，位置固定,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分,。一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面,，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3. 開(kāi)展了課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，每逢周四周會(huì)課,，我們向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),，制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn),。興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時(shí),，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈?jiǎn)幔空?qǐng)問(wèn)你們父母,，在他們當(dāng)學(xué)生時(shí),，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí),，周日布置學(xué)生到汽車加油站,、倉(cāng)庫(kù)觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車,。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、觀察，如觀察沒(méi)擦干凈的鐵鍋,、菜刀表面留下的銹斑,；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大??；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jī)?nèi)的用品來(lái)鑒別精鹽和堿面（nahco3）等。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,，化學(xué)與生產(chǎn),、生活、社會(huì)密切相關(guān),，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì)的情感,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對(duì)如何觀察,、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo),。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮,，而且由于使用的鹽酸過(guò)量,，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此,，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、做中學(xué)、樂(lè)中學(xué),、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成,。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇五

我校3－6年級(jí)共有9個(gè)教學(xué)班，有一個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室,，配備二類實(shí)驗(yàn)儀器一套,，5名兼職教師和一名專職教師。在教學(xué)中,，為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,，在開(kāi)學(xué)之初，我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，學(xué)校教導(dǎo)處在排課時(shí)優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排,，在具體安排中，做到既科學(xué),，又不互相沖突,，盡量保證每節(jié)課都能在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。

本學(xué)期,，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒉僮髂芰?、比較能力,、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察,，樂(lè)于探究、總結(jié),。并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中,，能夠解釋常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,，不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防

范意識(shí)，對(duì)易損,、易壞儀器要特別小心,，注意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率,。

二,、具體做法

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初,，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn),。

2、儀器的使用與保管本學(xué)期嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的儀器類別,、編號(hào)進(jìn)行分柜,、定層擺放，制作了儀器分類,、分柜,、定層柜卡，粘貼儀器標(biāo)簽,，以便實(shí)驗(yàn)教師儀器的借用,。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展,，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中，儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3,、賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理對(duì)新購(gòu)入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,，各表冊(cè)資料的搜集，主要采取了“課前填寫,，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行,。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”,，用后及時(shí)歸還,，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳,。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手，處于觀望狀態(tài),，對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,，從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤，實(shí)驗(yàn)效果不佳,。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2,、由于課程的改革,，教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材，不能開(kāi)展,，有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果,。

總之,，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著不足之處,，在今后的工作中我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo),，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性,，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率繼續(xù)保持甚至超過(guò)100%。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇六

沐浴新課改的東風(fēng),，我們學(xué)校十分重視電教及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。不僅在資金上舍得投入，更注重器材使用的效率,，使其物盡其用,，更好地發(fā)揮了電教及實(shí)驗(yàn)器材服務(wù)于教學(xué)的作用。

新學(xué)期伊始,，我們就召開(kāi)了信息技術(shù)教師及實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議,，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo),。要求每位教師根據(jù)學(xué)校的總的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,，緊緊圍繞“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、動(dòng)手操作能力,，為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)”這一基本理念，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)配檔,。

新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉,。作為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的信息技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué),，無(wú)論是課程、教材,，還是課堂無(wú)一例外地普遍受到學(xué)生的喜愛(ài),。因此，保證教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率,，則成了重中之重。盡管教務(wù)工作繁忙,，但封管領(lǐng)導(dǎo)卻十分重視信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況,，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,，時(shí)常檢查實(shí)驗(yàn)器材的使用及保管維護(hù)情況,，檢查各處室的衛(wèi)生情況，做到帳,、卡,、物三對(duì)照,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材教法,，使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、加大教研力度,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高。

本學(xué)期,，針對(duì)部分實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)不精,，工作有疏漏的缺限，教導(dǎo)處曾多次組織實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展集體備課,、說(shuō)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫情況，組織實(shí)驗(yàn)教師相互觀摹聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開(kāi)花結(jié)果，以提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力,。

為規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的工作,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)期末,，教務(wù)處還根據(jù)每位實(shí)驗(yàn)教師的工作情況及儀器,、圖書及其它實(shí)驗(yàn)器材的使用及維護(hù)情況分別，對(duì)他們予以不同的加分,。

半年來(lái),，每位實(shí)驗(yàn)教師以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí),，積極投身于新課改的教學(xué)理念中,，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范,，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課,、課前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)通知單,、記錄及課后反饋,、各年級(jí)教學(xué)研討等方面工作扎實(shí),，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率很高，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力,。圖書閱覽室、勞技室,、音樂(lè)器材及美術(shù)器材,、體育器材等的使用率較高，但有些器材的維護(hù)率較差,，在信息技術(shù)教學(xué)中也存有不少問(wèn)題,，如教學(xué)課時(shí)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差別較大,，學(xué)困生較多等,。盡管有許多客觀原因造成的，但在封管領(lǐng)導(dǎo)及教師本人也有不可推卸的責(zé)任,。隨著新課改的不斷深入,，我們將不斷改正工作中的不足，使長(zhǎng)征小學(xué)的電教及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個(gè)新的高度,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇七

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位,，實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)校理、化,、生學(xué)科的發(fā)展,，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的開(kāi)展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,、動(dòng)手和動(dòng)腦能力?，F(xiàn)在普及中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現(xiàn),。在本學(xué)期中,，我校根據(jù)上級(jí)文件精神在開(kāi)學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來(lái)抓,。在本學(xué)期中理,、化、生教師非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，學(xué)校也給予了大力的支持,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

月初各科,，我校在開(kāi)學(xué)初就成立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé),。寫好了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，對(duì)理,、化、生實(shí)驗(yàn)室的賬卡物進(jìn)行了核對(duì),，補(bǔ)充了一缺少的實(shí)驗(yàn)器材,。9月x日，教務(wù)處把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)安排表統(tǒng)一發(fā)放給理,、化,、生實(shí)驗(yàn)教師，明確了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室每個(gè)月要做的工作,，做到了規(guī)范化,、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,，這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課件教學(xué)，鼓勵(lì)我們的實(shí)驗(yàn)教師學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用,，大力提倡利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué),。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗(yàn)生物、物理,、化學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課,，取得了良好的效果。

學(xué)校教導(dǎo)處每月給理,、化,、生實(shí)驗(yàn)室分配工作任務(wù)，由各實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理,，后勤處給予物資保障,。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對(duì)理、化,、生三室進(jìn)行工作檢查,，對(duì)工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表?yè)P(yáng),。同時(shí),，學(xué)校還派出實(shí)驗(yàn)教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，查缺補(bǔ)漏,，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破,。

1,、學(xué)校儀器,、設(shè)備陳舊老化,，損壞且有丟失。一部分器材已被淘汰,，現(xiàn)已滿足不了教育教學(xué)的需要,。

2、教師演示實(shí)驗(yàn)器材,，已滿足不了學(xué)校平行班較多的教師的演示需要,，導(dǎo)致部分教師上課無(wú)演示實(shí)驗(yàn)。

3,、由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)需要消耗大量耗材,，我校剛剛組建沒(méi)有得到相應(yīng)的補(bǔ)充,，導(dǎo)致學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行,，學(xué)校連教師的演示實(shí)驗(yàn)都得不到保證。

1,、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視的力度，在硬件建設(shè)上進(jìn)一步投入,。

2、解決實(shí)驗(yàn)器材消耗問(wèn)題,，從不同的渠道保障供給,。

3、向平行班較多的在學(xué)校增補(bǔ)教師的演示實(shí)驗(yàn)器材,，保證教師上課演示實(shí)驗(yàn)所需,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的視導(dǎo),，在年終評(píng)估檢查時(shí)適當(dāng)增加分值，從而引起各校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，為普九驗(yàn)收夯實(shí)基礎(chǔ),。

5、各校在已報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)字中時(shí),，必須及時(shí),、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，認(rèn)真核查本校的實(shí)驗(yàn)儀器和器材,，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確信息,。

總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距,，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn),，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺(tái)階,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇八

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制,，實(shí)行規(guī)范的管理。學(xué)期即將結(jié)束,，為了更好的讓實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。 為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新課改理念,，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、加大教研力度,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高,。 開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫情況,，教師相互觀摩聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開(kāi)花結(jié)果,，提高教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力,。

對(duì)課本上所有的演示、分組實(shí)驗(yàn),，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做,，對(duì)少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),，補(bǔ)充，確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率,，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%,。

1、按照新課標(biāo)的要求,，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.

2,、做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求,。

3,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師做到操作規(guī)范,、熟練,、形象、鮮明,、安全,。

4、配備足夠的教具,、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要,。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，提高了實(shí)驗(yàn)課的效率,。

請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)操作,，講述實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。

1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.

2,、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃聿襟E和方法,。并做好示范工作,。學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,，利用身邊的物品,，廉價(jià)的材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，小制作和小發(fā)明,。教師自己動(dòng)手，制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,，取得了較好的成效,，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用 新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉,。

一學(xué)期以來(lái)，積極投身于新課改的教學(xué)理念中,，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行,。特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課,、課前準(zhǔn)備,、實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí),，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率很高,，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力,。但教學(xué)中也存有不少問(wèn)題,，如教學(xué)課時(shí)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差別較大,，學(xué)困生較多等,。

總之，隨著新課改的不斷深入,，我將不斷改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足,，使物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個(gè)新的高度。

篇六：初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活,、生產(chǎn)實(shí)踐之中，所有新穎有趣的.實(shí)驗(yàn)和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，學(xué)好物理知識(shí)的重要方法,。物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)有其自身的特點(diǎn),，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo),。課堂上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用,。

“演示實(shí)驗(yàn)一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實(shí)驗(yàn)。”演示實(shí)驗(yàn)是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑,。它對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)起示范作用,，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要符合下列要求：

1.1演示實(shí)驗(yàn)首先必須確保成功性

演示實(shí)驗(yàn)的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍,，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果,，同時(shí)把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生,。只有確保演示成功,，目的才會(huì)達(dá)到。決定演示成功與否的因素是多方面的,，首要的是掌握實(shí)驗(yàn)的原理,，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進(jìn)行“紙杯托水”的演示,，當(dāng)紙片蓋住杯口后,，不能讓空氣進(jìn)入，這是關(guān)鍵,。又如在“慣性”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動(dòng)”來(lái)說(shuō)明慣性的存在的演示,，在抽紙條時(shí)速度要快，這是關(guān)鍵,。如果演示不成功,，學(xué)生就會(huì)感到失望，對(duì)老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣,。

1.2演示現(xiàn)象必須明顯,、直觀，可見(jiàn)度大

演示實(shí)驗(yàn)的目的在于使學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象有清晰的了解,。在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見(jiàn),，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚,、直觀,，可見(jiàn)度大。所用的儀器要足夠大,，靈敏度要高,。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度,，使全班同學(xué)足以看清。個(gè)別實(shí)驗(yàn)無(wú)法滿足上述要求時(shí),，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察,，然后由“代表”作實(shí)況報(bào)告，如在做冰的熔解實(shí)驗(yàn)中就可采用這種方法,，事實(shí)證明效果較好,。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性,，如暫不用的儀器不要拿出來(lái),，以免分散學(xué)生的注意力。對(duì)于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯,、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強(qiáng)計(jì)里水面升高或下降的實(shí)驗(yàn)中,，可以將水染紅,，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場(chǎng)時(shí)可采用幻燈投影的方法,，使學(xué)生對(duì)磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí),。

1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，操作要方便,，推理要簡(jiǎn)單

演示實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行,，操作方便，得出結(jié)論的推理簡(jiǎn)單易被學(xué)生接受,。如在講“摩擦起電”時(shí)可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來(lái)吸引輕小的紙屑,；又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時(shí)用力,，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時(shí),，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論,；再如在做驗(yàn)證“大氣壓強(qiáng)”存在的實(shí)驗(yàn)中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上,，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強(qiáng)的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來(lái)說(shuō)明物理上的問(wèn)題,，簡(jiǎn)便易行,，同時(shí)引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,，周圍到處存在在著物理知識(shí),，增強(qiáng)了親切感，易使他們接受知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去分析研究周圍的事物,。

2.關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，獨(dú)立地進(jìn)行觀察,、操作和思考的實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生獲得知識(shí),，訓(xùn)練技能,，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式?！币虼藶榱烁愫梅纸M實(shí)驗(yàn)教學(xué),，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及習(xí)慣。初中的學(xué)生年齡小,，自制力不強(qiáng),，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。有的甚 至認(rèn)為實(shí)驗(yàn)只是玩玩而已,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)較難組織,，效果也不理想。因此一開(kāi)始就應(yīng)要求學(xué)生做到：

2.1實(shí)驗(yàn)前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí),，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法,、步驟及儀器的使用有了正確的認(rèn)識(shí),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中才會(huì)做到心中有數(shù),，目的明確,，從而提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。

2.2進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后必須要求學(xué)生按分好的實(shí)驗(yàn)小組坐到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)桌前,，不得亂動(dòng)器材

由于班內(nèi)的人數(shù)較多,，可能實(shí)驗(yàn)的器材較少，所以必須合理的分組,，一般3–4人為一組,，按優(yōu)、中,、差三類學(xué)生平均搭配,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)助分工,，一人操作,，一人讀數(shù)，一人計(jì)錄,，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)加以監(jiān)督,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)亂哄哄的場(chǎng)面。

2.3實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,，可要求學(xué)生舉手提問(wèn),，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師要巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。對(duì)于好的做法要及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，對(duì)于典型的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤可與全班同學(xué)一起討論分析,，要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探索,、討論的氛圍中。

2.4實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作后的一個(gè)重要步驟,，學(xué)生對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理,，作出合理的結(jié)論,，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)生由于實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)誤差太大,，得不出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因而會(huì)出現(xiàn)編造數(shù)據(jù),，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象,。對(duì)這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評(píng)，并要及時(shí)幫助他們重新安排實(shí)驗(yàn),，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過(guò)大的原因,。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄,，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇九

我校加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、課后撰寫心得體會(huì),。

教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)的活力，因此,，我們加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和過(guò)程研究探討,。具體做法是積極開(kāi)展探討性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課,、研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比活動(dòng),，總結(jié)交流心得體會(huì),，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段,，重視過(guò)程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià),，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的積極性。這一教學(xué)研究和評(píng)價(jià)措施無(wú)疑成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)常規(guī)化的動(dòng)力,。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、操作能力,、比較能力、分類能力,、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察，樂(lè)于探究,、總結(jié),。并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中，能夠解釋常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象,。

隨著課程改革的深入進(jìn)行,，教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念,，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念,。根據(jù)年級(jí)特征及學(xué)生的年齡特征,，在教學(xué)中教師扶放有度,，高年級(jí)可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級(jí)在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究（除帶有危險(xiǎn)性的操作外）,，學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，根據(jù)班級(jí)具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究,，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,，提高了技能，培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),、連續(xù)觀察記錄,、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

今后，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng),、指導(dǎo)，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性,，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。

1,、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠,，參與活動(dòng)不積極。

2,、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,，怕麻煩，走捷徑,，沒(méi)有認(rèn)真動(dòng)手做,，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差。

總之,，本學(xué)期我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與各位教師的積極努力下,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各種不利于教學(xué)的因素降到了最低限度,，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，把各項(xiàng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作都盡可能的做到了最好。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，把課改落實(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再登新臺(tái)階,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇十

隨著課程改革的深入，教師的職責(zé)越來(lái)越不是單純地教,，更多的應(yīng)該是導(dǎo),。教師角色的變化，要求我們的教學(xué)要突出一個(gè)“學(xué)”字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)出效果,。要求教師多渠道地培養(yǎng)學(xué)生的能力。人的能力中最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)能力是學(xué)生自己獲得知識(shí)的能力,，是一種綜合能力，它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,、獨(dú)立思考的能力,、解決問(wèn)題的能力和發(fā)展新知識(shí)的能力等，這種能力的獲得的最佳途徑是讓學(xué)生參與各種自主合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，而物理實(shí)驗(yàn)課正是這些最佳途徑中的一種,。

在初中物理實(shí)驗(yàn)課中，我主要采用探究型方法和策略,，具體操作步驟如下,。

1、課前指導(dǎo),。鑒于初中學(xué)生剛接觸物理,，所掌握的知識(shí)未成系統(tǒng)，因此每做一個(gè)實(shí)驗(yàn),，都必須做課前指導(dǎo),。如從網(wǎng)上搜索，查閱有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的相關(guān)信息資料

2,、分工合作,。實(shí)驗(yàn)方案確定后，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，小組成員應(yīng)分工合作,，如實(shí)驗(yàn)中遇到障礙，應(yīng)當(dāng)有的負(fù)責(zé)查資料,，有的負(fù)責(zé)請(qǐng)教師指導(dǎo)等,，做到人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)進(jìn)入角色,。一遇意見(jiàn)分歧,，心平氣和地分析、提煉,，從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，進(jìn)而提出新的解決方案,，然后帶著一系列新問(wèn)題再查閱,、再思考、再組織，如此反復(fù),、滾動(dòng),，使學(xué)生擴(kuò)大閱讀面、知識(shí)面,，最后達(dá)到實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成小組的實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。整個(gè)過(guò)程,，生生間的交互作用和影響不是一次性的或間斷的,，而是一個(gè)鏈狀、循環(huán)的連續(xù)過(guò)程,。

3,、成果展示。步驟一是對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)選,。教師先讓各組代表對(duì)自己的總結(jié)報(bào)告自評(píng),，然后各組互評(píng)，最后由教師作出綜合評(píng)價(jià),，并作書面鑒定,。評(píng)判以“實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)，裝置是否合理,，效果是否達(dá)到目的,，是否具有合作精神，報(bào)告語(yǔ)言流暢與否”等五個(gè)方面作為標(biāo)準(zhǔn),。讓學(xué)生享受合作學(xué)習(xí)成功的喜悅,。

4、反思,。展示之后,，教師應(yīng)讓出一定時(shí)間給各實(shí)驗(yàn)小組討論，總結(jié)每次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),，成功在哪里,，失誤在哪里，并提出彌補(bǔ)的方法,。這樣,，讓每個(gè)參與者在課前查閱時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面；在實(shí)驗(yàn)中充分展示自我,，得到發(fā)展,，在課后增進(jìn)團(tuán)結(jié)合作。這種具體反思使學(xué)生能總結(jié)得失,，認(rèn)識(shí)協(xié)作精神在實(shí)驗(yàn)中的重要性,，掌握終身學(xué)習(xí)的能力,。

1、基本工具使用得不正確

2,、操作不規(guī)范

3,、背實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，違背實(shí)驗(yàn)事實(shí),。很多學(xué)生一開(kāi)始就馬上在實(shí)驗(yàn)冊(cè)上填寫有關(guān)內(nèi)容,，根本沒(méi)有看器材，甚至是先填出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,、數(shù)據(jù),，再做實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符

4,、對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案不去推敲其合理性,，如探究動(dòng)能與什么因素有關(guān)時(shí)，不是嚴(yán)格按要求把高度作為控制變量,；在其他問(wèn)題上也是不注意讓“別的量保持不變”,。

造成上述錯(cuò)誤的原因從上述現(xiàn)象可以看出，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中比較盲目,，缺乏一定的 實(shí)驗(yàn)操作技能,。有的問(wèn)題雖然存在某一部分學(xué)校的學(xué)生或個(gè)別學(xué)生身上，但反映了我們一部分教師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練不到位,，而是為了實(shí)驗(yàn)操作考試而做實(shí)驗(yàn),。教師忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)與方法的指導(dǎo)。其次是教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)操作時(shí),，讓學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少,。教師講得太多，包辦做得太多,，有意識(shí)地提供一些數(shù)據(jù)和結(jié)論讓學(xué)生記住,。有的學(xué)校的教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)規(guī)定太死，如用電流表,、,，電壓表測(cè)電阻，測(cè)小燈泡的功率,，測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,，測(cè)平均速度，觀察研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),，教師先把一些數(shù)據(jù)給學(xué)生規(guī)定好,，讓學(xué)生按教師事先設(shè)想的數(shù)據(jù)去做實(shí)驗(yàn)。這些做法抹殺了學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性,，養(yǎng)成了在實(shí)驗(yàn)操作中的依賴性和封閉性,，不利于學(xué)生的發(fā)展,。

總之,，物理實(shí)驗(yàn)課給學(xué)生提供了研究性合作學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所,、好機(jī)會(huì)，它讓學(xué)生擴(kuò)大視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，動(dòng)手動(dòng)腦，提高能力,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，有利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，我們?cè)谄綍r(shí)實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)大膽嘗試,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

為認(rèn)真做好我校各主要功能室管理工作，充分發(fā)揮各功能室在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、增強(qiáng)其身體素質(zhì)等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平,，現(xiàn)將我校各功能室自查情況匯報(bào)如下：

我?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)器材室,、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)美術(shù)室,、體育器材室,。其中：

1、圖書室,、閱覽室由我校徐秀英老師主管,，現(xiàn)已制定了專門的《圖書登記冊(cè)》《圖書借閱登記冊(cè)》以及借閱時(shí)間表，每周每班借閱一次,，最長(zhǎng)借閱時(shí)間為一周,。并使用電腦進(jìn)行圖書的借閱。

2,、物理,、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)器材室分別由我校的沈洪亮,、陳廣來(lái),、周華東老師主管，并且制定了詳細(xì)的《儀器登記冊(cè)》《儀器器材損壞登記冊(cè)》《使用情況登記冊(cè)》,。教師上課前提前和實(shí)驗(yàn)室管理人員聯(lián)系,，登記并領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材,，保證了每一堂實(shí)驗(yàn)課都能高質(zhì)量的完成。

3,、計(jì)算機(jī)教室室由我校張晨曦老師主管,，設(shè)立《電腦使用登記簿》。有電腦使用制度,、管理辦法,、損壞賠償制度。各類賬冊(cè)臺(tái)賬,。

4,、體育器材室由我校李洪亞老師主管，大課間時(shí)班主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng),。并制定了《體育器材借用登記冊(cè)》《體育器材損壞登記冊(cè)》,，確保體育器材的使用能夠落到實(shí)處。

5,、音樂(lè)室美術(shù)室分別由張晨曦,、周姍姍老師管理，并且制定了《器

材登記冊(cè)》《器材使用登記冊(cè)》《器材損壞登記冊(cè)》上課前教師可以和管理人員聯(lián)系領(lǐng)取器材,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生到功能室上課,。

1、指定專門人員負(fù)責(zé)檢查,、維護(hù)安全設(shè)施及日常應(yīng)用情況的管理,。

2、對(duì)配置的消防設(shè)施,、滅火器材進(jìn)行全面的檢查,。

3、開(kāi)展日常檢查安全隱患工作,，對(duì)安全隱患要及時(shí)排除,，對(duì)不能排除的應(yīng)及時(shí)報(bào)告。

總之,，我校各功能室,、器材室依照規(guī)定，嚴(yán)格管理,，查漏補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)把各項(xiàng)工作做扎實(shí)，真正落到實(shí)處,，及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，努力保障教學(xué)活動(dòng)及課外活動(dòng)的順利開(kāi)展和進(jìn)行，充分利用學(xué)校目前擁有的一切資源,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“推進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建有效課堂”為工作重點(diǎn),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生全面,、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作的情況總結(jié)如下：

為最大限度地發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造力,，讓每一個(gè)人都得到較好的發(fā)展,。我們從管理制度入手，加強(qiáng)制度建設(shè),，以制度促管理,，以制度促發(fā)展。學(xué)期初,，進(jìn)一步修訂完善了《教師考評(píng)方案》,、《教師績(jī)效考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度,，規(guī)范教師從教行為,，獎(jiǎng)懲分明，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性,。工作中,，牢固樹(shù)立“為教師”的服務(wù)意識(shí)，善于學(xué)習(xí),、善于傾聽(tīng),、善于團(tuán)結(jié)合作，追求先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念,，帶好頭,，做好表率。同時(shí),，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選“十佳教師”“十佳班主任”“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng),，學(xué)校對(duì)教職工的工作考評(píng)，嚴(yán)格執(zhí)行量化考核標(biāo)準(zhǔn),，將定性和定量原則貫穿其中,，等級(jí)分明，客觀公正,。從德,、勤、績(jī),、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核,，在教師中形成人人爭(zhēng)先,，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。一年來(lái),，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持教師集體備課制度,，強(qiáng)化教師的教學(xué)反思。在集體備課時(shí),，年組教師可以互相交流,，提出自己建議，大家在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)修改自己的教案,。同時(shí)嚴(yán)格提出了復(fù)案制度,，隨機(jī)調(diào)講，教務(wù)處聽(tīng)課時(shí),，嚴(yán)格檢查教案內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的一致性,。

為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，本學(xué)期我們主要做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度,。學(xué)校明確了集體備課和教研時(shí)間,，給每位教師發(fā)了一本教育教學(xué)的專業(yè)書籍，要求教師個(gè)人每月閱讀兩篇教育教學(xué)理論文章,，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)或讀后感,，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流；提倡撰寫教學(xué)反思,，年輕教師教學(xué)反思的撰寫數(shù)不少于所寫教案數(shù)的三分之一,；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)論文，強(qiáng)調(diào)禁止在網(wǎng)上抄襲,。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。我們學(xué)校為教師訂閱了《人民教育》《上海教育》《湖北教育》《山東教育》《教師博覽》等80多份業(yè)務(wù)報(bào)刊，放到閱覽室供老師們閱讀,；同時(shí)派出教師到北京,、河南、南京,、武漢,、合肥等地去學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念,，然后,，再由這些教師以舉辦講座，通過(guò)觀摩課的方式，向全體教師傳授新觀念,、新知識(shí),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，在全校教師中樹(shù)立一批教學(xué)思想先進(jìn),、教學(xué)基本功過(guò)硬,、教學(xué)方法靈活得當(dāng)、教學(xué)成績(jī)突出,，能在學(xué)科教學(xué),、課程改革、教育研究中起指導(dǎo),、帶動(dòng)和示范作用的骨干教師,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念,，積極參與教學(xué)改革,，不斷提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，我們開(kāi)展了樂(lè)東思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆“教學(xué)能手”課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng),。

本次活動(dòng),，初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)部共有13名教師參加評(píng)選,，分別展示了8個(gè)不同學(xué)科的課堂教學(xué),，其中小學(xué)語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、綜合實(shí)踐各1節(jié),；初中英語(yǔ)3節(jié)、政治2節(jié),、生物1節(jié),。從活動(dòng)的整體情況來(lái)看，老師們從思想上對(duì)這次活動(dòng)都十分重視,，每個(gè)人都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心選擇課題，深入鉆研教材,，研究教法,，追求教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)最優(yōu)化,。因此,，在13節(jié)評(píng)選課中,，每一節(jié)課都各具特色，亮點(diǎn)紛呈,，充分展示了授課者的教學(xué)風(fēng)格,。評(píng)委小組通過(guò)對(duì)選手們的課堂展示，教學(xué)設(shè)計(jì)及工作業(yè)績(jī)做出總評(píng),，最終羊秋玉,、張新、陳春妹三位老師被評(píng)為教學(xué)能手,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年的工作即將接近尾聲,。在過(guò)去的一年里，我校圍繞我區(qū)儀器站工作計(jì)劃內(nèi)容,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器配備,、管理和使用,，不斷提高服務(wù)水平，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范,。下面將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，按上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求,，制定一系列規(guī)章制度,，并照章落實(shí)于工作中。

2,、配齊工作人員,，立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3,、徹底清查了教學(xué)儀器器材,，做到帳物相符。所有儀器按要求貼有分類標(biāo)簽和儀器標(biāo)簽,，并歸類存放,，對(duì)更新的儀器標(biāo)簽和分類標(biāo)牌標(biāo)簽進(jìn)行及時(shí)更換。

4,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作管理水平不斷提高,。實(shí)驗(yàn)室利用率高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到了實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備及時(shí),，授課規(guī)范,，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。

5、嚴(yán)格管理制度,。對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行規(guī)范化管理,。化學(xué)危險(xiǎn)品專柜存放,，實(shí)行嚴(yán)格使用管理,，嚴(yán)格使用登記制度，保證實(shí)驗(yàn)室的安全,。做到各種帳簿齊全,、規(guī)范。借還手續(xù)嚴(yán)格,，借出歸還嚴(yán)格執(zhí)行登記制度,。

6、各種實(shí)驗(yàn)器材存放整齊,、有序,，符合擺放要求。

7,、檔案管理科學(xué)規(guī)范,，各種賬目檔案齊全，做到電子帳,、報(bào)廢申請(qǐng)單和實(shí)物帳一一對(duì)應(yīng),，帳物相符。

8,、清查了科學(xué)、數(shù)學(xué),、音,、體、美,、英語(yǔ)六科儀器,，按上級(jí)要求重新錄入省儀器帳。

9,、20xx年12月20日,，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作順利通過(guò)驗(yàn)收。

1,、充分利用實(shí)驗(yàn)儀器開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,，發(fā)揮儀器在課堂教學(xué)中的作用，認(rèn)真開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，充分發(fā)揮器材在教育教學(xué)中的效用,。本學(xué)年，根據(jù)教材要求，開(kāi)足每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%,。

2、認(rèn)真開(kāi)展自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)工作,，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和疑問(wèn)進(jìn)行研救,，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，力求實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案最優(yōu)化,。認(rèn)真進(jìn)行自制教具研制工作,，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不足，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性,、趣味性,、可視性。

1,、實(shí)驗(yàn)教師能夠做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求,。

2,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師做到提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,，保證課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行,。

3、專任落實(shí)工作職責(zé),，明確工作任務(wù),，做到科學(xué)教學(xué)工作不失誤，及時(shí)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。

4,、責(zé)任教師及時(shí)上報(bào)各種信息、數(shù)據(jù),。按時(shí),、保質(zhì)完成各項(xiàng)上報(bào)工作任務(wù)。5,、加強(qiáng)科學(xué)教師培訓(xùn)工作,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師儀器使用培訓(xùn)工作，實(shí)驗(yàn)教師能夠做到熟練

的使用器材上課,。認(rèn)真參加教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高科學(xué)的教學(xué)水平,。