演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇一

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師,。

梁老師是我們的語(yǔ)文老師，兼班主任,，她對(duì)我們很負(fù)責(zé),，她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣,，從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里,，我不禁想起了一件小事：那是一天下午,，是語(yǔ)文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語(yǔ)文作業(yè)是練習(xí)冊(cè),，都開(kāi)始了“地下行動(dòng)”,。我環(huán)視了一周，同學(xué)們都在偷寫(xiě)練習(xí)冊(cè),，有的在桌斗里寫(xiě),，有的用書(shū)罩著寫(xiě)……花樣多極了，我也禁不住動(dòng)了歪腦筋,。我正偷寫(xiě)著,，忽然,，老師一句“……就像咱班的某些同學(xué),，表面上看著表里如一，呵,，內(nèi)心還不知想干嘛呢,！”我猛一抬頭，發(fā)覺(jué)老師在看著我,，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽(tīng)講,，老師會(huì)不計(jì)前嫌的，想到這里,，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé),！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己,，照亮了我們,！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著,。

我感恩老師,，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作,，不求回報(bào),，其他的老師又何嘗不是呢？所以,，我要更加努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

我感恩我的老師,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇二

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié),。明天，我們將迎來(lái)我國(guó)第29個(gè)教師節(jié),。在此,，我向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康,，合家幸福,！

教師節(jié)，這是一個(gè)令天下教育人感到欣慰日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，它是在謳歌一種奉獻(xiàn)自我的職業(yè),。

教師,，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的名字，但是在今天它卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。老師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。

同學(xué)們，師恩難忘,，面對(duì)老師,，我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,！也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

同學(xué)們,，擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),。讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們心間,，讓我們用最美的聲音對(duì)我們的老師說(shuō)聲：老師，您好??！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇三

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

今天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師,，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。我今天演講的題目是<感恩老師>。

花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩。等到來(lái)年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩,。你，我知道感恩嗎,？

我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng),！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩,。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康,，萬(wàn)事如意,！老師，多么神圣的字眼,！一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼,。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的`人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛(ài)的手;夜深人靜,，最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家,！

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍,！

那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候,，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫(xiě)廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定！

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維,，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中,，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,！

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫(xiě)出新的篇章,！我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好,！

老師們,、同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),！謝謝！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇五

小草享受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),，所以它將感恩化為動(dòng)力茁壯成長(zhǎng),；幼苗沐浴在和煦的陽(yáng)光下，所以它將感恩化為果實(shí)累累飄香,。感恩是雨水,，能匯聚成愛(ài)的海洋,；感恩是翅膀，能夠帶領(lǐng)我們?cè)谔炜瞻肯?；感恩是種子,，能在我們的心田發(fā)芽成長(zhǎng)。而在這世上,，我們也有許許多多需要感恩的人,，有父母，有朋友,，還有辛苦教導(dǎo)我們的老師,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到知識(shí)豐富的人才，從懵懂無(wú)知的少年到成熟穩(wěn)重的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從古時(shí)人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的高速發(fā)展，教師在一個(gè)人的成長(zhǎng)史乃至人類(lèi)的文明進(jìn)步中都起到了重要的作用,。社會(huì)的發(fā)展需要科技,，科技的進(jìn)步依靠教育，而教育的成功關(guān)鍵就在于老師,。老師用他們默默的付出成就了人才,，成就了社會(huì)，成就了人類(lèi)的今天,！

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們心中的緊張與不安,，膽小地躲在父母身后，是您溫柔地安慰了我們,，將我們領(lǐng)進(jìn)教室,，領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,，您耐心地為我們講解,，從完全不理解到理解得透徹，帶給我們質(zhì)的飛躍,；而當(dāng)我們頑皮,、做惡作劇時(shí)，您那和藹的面孔又板了起來(lái),，用最嚴(yán)厲的訓(xùn)斥卻又最明顯的關(guān)懷,，讓我們反省、悔悟,。老師對(duì)我們的愛(ài),，是傾其一生卻不求回報(bào)，默默付出只為我們的成長(zhǎng)的嚴(yán)肅的真摯的愛(ài),。

也許我們可以用失落與退縮去面對(duì)挫折與失敗，但卻面對(duì)不了老師的那張充滿著鼓勵(lì)與支持的笑臉；也許我們可以用驕傲與不屑來(lái)迎接成功與榮耀,，但卻面對(duì)不了老師那嚴(yán)厲真摯地訓(xùn)斥與失望,。在我們放棄的時(shí)候，難道不該想想老師在深夜里為我們出題,、批閱,，只為讓我們能得到更好的明天？在我們傲氣凌人的時(shí)候,，為什么不想想這份成功與榮耀的背后老師澆灌了多少的心血,？老師是火種，燃燒起我們的熊熊斗志,；老師是江河，千難萬(wàn)難阻不斷您奔騰的川流,！

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,。”質(zhì)樸的語(yǔ)言足以表露他們?yōu)榻處熯@份光榮的事業(yè)奮斗的決心以及他們對(duì)學(xué)生的那份深沉感人的愛(ài),。我們熱愛(ài)老師,，贊美老師，用無(wú)數(shù)美麗的形容詞裝扮他們,，卻比不上一次細(xì)小的舉動(dòng)還有那聲真切的“老師”來(lái)得感人。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們何不以自己的行動(dòng)去表達(dá)心中對(duì)老師的感恩，可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的笑容,，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平老師勞累的皺紋,，可以是一枝芳香的花兒來(lái)點(diǎn)綴老師的白發(fā),，也可以只是一句真摯的：“老師,，謝謝你,！”這最簡(jiǎn)單,、最老套的話語(yǔ)在這一時(shí)刻卻顯得比千言萬(wàn)語(yǔ),、甜言蜜語(yǔ)要更有效：簡(jiǎn)單直接又熱切地訴說(shuō)了你對(duì)老師的愛(ài)及感恩。只要心到了,，再微小的禮物在老師眼中都彌足珍貴,。

“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。”這是落葉的執(zhí)著,，也是老師的執(zhí)著,！也許老去只能磨滅您的身軀,，卻磨滅不了您心中那份教書(shū)育人的決心與熱情,，反而讓它愈燒愈旺,，燒旺了我們的未來(lái),！最后，在這金秋里，老師請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我們最誠(chéng)摯的感恩：“老師,，謝謝你,！”

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇六

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：

“感恩的心，感謝有你,；

伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

感恩的心，感謝有你；

花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜…”

也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她,，能做為她的學(xué)生，原來(lái)是如此幸福的一件事,。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我,。

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話,。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有,，但要學(xué)會(huì)克制,，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的,?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\(chéng),。于是,，從那以后,，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流,。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆,。似乎是心有靈犀,，一切便都盡在不言中了,。當(dāng)然,，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程,。

那個(gè)時(shí)候,，在我看來(lái),，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人,，對(duì)于她的冷漠,，更加加強(qiáng)了我的叛逆,，抱著“人生苦短,，需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度,。和她走著背道而弛的方向,。有時(shí)候,，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”,。

我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,，蠟燭,，春蠶,，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師,，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng),，不僅為了自己，家人,。更為了我們的民族與國(guó)家。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望,。

又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),。雄鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,，要感恩她,，我敬愛(ài)的老師,。感恩她直言不諱的教導(dǎo),；感恩她給于的真誠(chéng),；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙,；更感恩她,，讓我懂得了感恩,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇七

各位老師同學(xué)：

大家好,！

金秋送爽,，丹桂飄香,，我虔誠(chéng)的得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世上最崇高的敬詞,。一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái),，映射著老師的艱辛,。在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們xx班全體學(xué)生敬祝老師：節(jié)日快樂(lè)、身體健康,、工作順利,、萬(wàn)事如意,！

有人說(shuō),，老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,；有人說(shuō)，老師如明燈,，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引了前進(jìn)的方向；有人說(shuō),，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們遇到挫折與困難時(shí),，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。是?。∥覀兙磹?ài)的老師付出的無(wú)私心血,，期待的便是我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

老師,，雖有子女,，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí),，子女都已入睡，每天上班時(shí),，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷,，都會(huì)讓人心動(dòng),。在辦公室里，老師辛苦備課,，力求把教案做得更好。燈光下,，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光,。您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！您是我們心中最明亮的太陽(yáng)。

還記得在我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，媽媽拉著我的手說(shuō)了很多話，您看到了,，撫摩著我的頭對(duì)媽媽說(shuō)：放心吧，我在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)她的,，在生活上也會(huì)照顧她的。你就回去吧。您細(xì)致的呵護(hù)著我們,，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng),。

還記得有一次，有位同學(xué)生病了,，您讓他在座位上休息,，可是，過(guò)了一段時(shí)間,，病情加重了,，您就背起他跑到了醫(yī)院,。您天天跟我們?cè)谝黄穑?dāng)我們生病時(shí),，您會(huì)特別關(guān)心我們，像是對(duì)待自己的兒女,；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，您會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,，就如一把鑰匙,，打開(kāi)我們知識(shí)的大門(mén),；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們,，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí),，您會(huì)與我們溝通為我們排憂解難。

老師您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜；老師您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔；老師您的愛(ài)是超凡脫俗的,，是無(wú)私的,。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求,，到達(dá)理想的彼岸。

游子依戀故土，學(xué)人難忘恩師,。老師們?nèi)挠耍瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神給了我們極大的感染與激勵(lì),。最后，我們贈(zèng)送老師一副對(duì)聯(lián)，一支粉筆,，積淀千秋智慧；三尺講臺(tái),，寄托萬(wàn)世文明。謝謝大家,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇八

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——教師節(jié)。雖然九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待。同學(xué)們,，在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),，向辛勤耕耘在沙溪第一中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝愿老師們身體健康，萬(wàn)事如意,，工作順利,！再創(chuàng)新的輝煌,！

我想，在每位同學(xué)的心目中,，老師,，都是一個(gè)特別的存在,。總有一位老師,，伴你走過(guò)那一段青蔥歲月,，帶你領(lǐng)略知識(shí)海洋的無(wú)限風(fēng)光。而在我的心里,，他很特別,。

他很普通，乍一看,，老師的風(fēng)韻好像在他身上體現(xiàn)不出多少,。

他不普通，他在農(nóng)村中學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)工作幾十年,，不知喚醒了多少人渴望求知的心,，點(diǎn)撥過(guò)多少深陷泥潭而不自知的人,。

兩年了，他撥開(kāi)了我內(nèi)心的那層黑紗,，讓我以正確的態(tài)度對(duì)待每件事,。每當(dāng)我被考場(chǎng)緊張的氣氛，壓抑地喘不過(guò)氣來(lái),，在這時(shí),，耳邊縈繞的是，他那鏗鏘有力的話語(yǔ)“不要緊張,，努力了,，總會(huì)有好成績(jī)的”。某種意義上,，他是我在考場(chǎng)的精神支柱,。

他了解了我們的脾性，我也漸漸領(lǐng)略了他的教學(xué)風(fēng)采,。家訪是他的教學(xué)習(xí)慣。必要的時(shí)候他會(huì)進(jìn)行多次家訪,，與每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都保持著密切的交流,。一年后，一個(gè)剛?cè)氤踔袝r(shí)倒數(shù)第一的班級(jí)升級(jí)成為第二的優(yōu)等班,。

他的教育范圍不僅僅局限于自己的班級(jí),，但凡學(xué)生深陷困惑之中或者是走向迷途，他都會(huì)及時(shí)伸出援助之手,。老師二字,，他當(dāng)之無(wú)愧。他就是馮建東老師,。在這里,，我代表所有受過(guò)他恩惠的學(xué)生向他致以最崇高的謝意，謝謝你,，馮老師,。

教育是一塊圣土，老師在這里耕耘,，投入生命,，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧,，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人,、成才,。教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今天,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的，實(shí)在太多太多,。如果說(shuō),，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們,；您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,。

師恩難忘,，難忘師恩。在教師節(jié)這樣意義重大的日子里,，老師們收到的最好的禮物,，莫過(guò)于同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)和滿懷的感恩。親愛(ài)的同學(xué)們,，現(xiàn)在我提議,，讓我們用最熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝吧,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

首先我代表全體師生向xx級(jí)新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來(lái)的日子里，我們將一起生活,、一起學(xué)習(xí),、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!

今天,，我演講的題目是：感恩老師,，尊重自己。

站在鮮艷的國(guó)旗下,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真,、最熱烈的心,，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們,，您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂(lè)!

從幼兒園開(kāi)始,，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫(xiě)字,，學(xué)文化,、學(xué)技能、學(xué)做事,、學(xué)做人,、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明、講禮貌,、講誠(chéng)信,，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ),，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái),。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人,。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對(duì)您深深的敬意。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上,，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們,，本周五便是一年一度的教師節(jié)了,，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),，學(xué)會(huì)感恩,，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物,。

老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓理想托

起心中不落的太陽(yáng),。最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!