人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

年級工作計劃美篇 年級工作計劃幼兒園篇一

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,，學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.為學(xué)生們參加工作，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ).

本學(xué)期講授xx版教材——《生物學(xué)》(七年級下冊).

(一)，建立新的教學(xué)理念

思想是行動的先導(dǎo),，觀念是行動的靈魂.伴隨新課改的進(jìn)行，嘗試轉(zhuǎn)變觀念,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用全新的教學(xué)理念,，來充實自己,，豐富自己,，努力使自己樹立正確的教學(xué)觀,，學(xué)生觀，人才觀,，課程觀,，發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學(xué).

其次,，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系.俗話說：教學(xué)相長.在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴,，與他們相互交流,，相互溝通,，幫助他們學(xué)習(xí)，同時豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學(xué)相長,，與學(xué)生共同發(fā)展.

再次，為適應(yīng)全新的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)各方面知識,，如學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)生命科學(xué)熱點知識，學(xué)習(xí)電腦等等.現(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師,，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求.

(二),，抓住教學(xué)各環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課.俗話說"凡事予則立,，不予則廢",，為了上好課,，我準(zhǔn)備在以下方面作出努力：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課.

①課前,，教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，還要認(rèn)真解讀生物新課標(biāo),，然后認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,，基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好.

②了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知 識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③ 考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動.

⑵課堂上的情況.

①組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣.

②注重能力培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的各種問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，實驗?zāi)芰Γ瑒?chuàng)新能力,，思維能力等等.

③ 重視德育教育和環(huán)保教育

結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,，使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念.

2,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作.

初一的學(xué)生愛動，好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時,，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?這樣,，學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物.

3,，積極參與聽課,，評課等教研活動

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平.隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn).

總之,，在新學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念,，教學(xué)原則,，教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生.創(chuàng)造性地開展教學(xué),，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,，從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績

年級工作計劃美篇 年級工作計劃幼兒園篇二

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣,、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。

1、初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2,、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

3,、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

（一）重點：

1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用彩筆表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2,、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體以及豐富畫面的色彩,。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

（二）難點：

1,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。

3,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受,。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。

時間內(nèi)容課時

第一周到第八周：部分書本內(nèi)容——16課時

第九周到第十五周：兒童畫——18課時

第十六周到第十八周：自由創(chuàng)作——7課時

第十九周：期末考試——1課時

年級工作計劃美篇 年級工作計劃幼兒園篇三

我上學(xué)期開始擔(dān)任九年級3,、4兩班的化學(xué)科教學(xué)工作,。通過一學(xué)期的教學(xué)，我感到壓力很大。因?qū)W生基礎(chǔ)太差,，特別是和我以前已習(xí)慣任教的實驗班的學(xué)生相比,，差距很大，所以我很不適應(yīng),。經(jīng)過一學(xué)期的努力我們師生間才基本彼此適應(yīng),，但教學(xué)成績卻仍然很不理想，可以說是我教書以來的最差教學(xué)成績：上學(xué)期化學(xué)統(tǒng)考這兩個班平均51.8分,，還未達(dá)縣平均,，優(yōu)生共18人,，優(yōu)生率僅15%,。特別難過的是差生竟達(dá)19人之多。所以要達(dá)到我的希望和學(xué)校提出的目標(biāo),，本學(xué)期的壓力很大,。

當(dāng)然，通過上期的教學(xué)學(xué)生們已有了一些學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)起了化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，也比較喜歡上化學(xué)課,，樂意配合我的課堂教學(xué)。所以我有信心與同學(xué)們通過努力實現(xiàn)目標(biāo),。

本期的教學(xué)內(nèi)容是完成下冊五個單元的教學(xué)，和進(jìn)行中考總復(fù)習(xí),。

第八單元：《金屬和金屬材料》與生活和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。本單元注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗和實驗事實出發(fā)比較集中介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容,，涉及面廣：有金屬的理化性及用途和資源利用保護(hù)以及人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系等情感,、態(tài)度和價值觀等方面的教育,。重點是鐵、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì),、用途；金屬活動性順序,；有關(guān)化學(xué)方程式計算中的雜質(zhì)問題計算,。

第九單元：《溶液》是學(xué)生最常見的一大類物質(zhì)。本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際有密切聯(lián)系,，因此要鼓勵學(xué)生參與,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)思維訓(xùn)練。教學(xué)的許多內(nèi)容是由學(xué)生在活動與探究中完成的并在“討論”,、“調(diào)查與研究”、“習(xí)題”,、“家庭小實驗”等活動中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用科學(xué)方法。重點是溶液,、溶質(zhì)、溶劑,、飽和溶液和溶解度的概念；以及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,。

第十單元：《酸和堿》本單元分兩部分。第一部分從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā),，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)用途,，并說明酸和堿各有其相似性質(zhì)的原因,。第二部分在酸和堿性質(zhì)及用途的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹了酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)——中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用,。教學(xué)中注意通過活動和探究、討論,、調(diào)查與研究等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

第十一單元：《鹽化肥》本單元教材是初中化學(xué)知識較綜合的一個單元,，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對前面所學(xué)知識和技能進(jìn)行了適當(dāng)歸納,、提高或延伸,。特點是寓化學(xué)知識的學(xué)習(xí)與化學(xué)實驗操作技能的訓(xùn)練與實際應(yīng)用中。重點是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運用,。

第十二單元：《化學(xué)與生活》本單元是一個涉及面很寬的課題，但教學(xué)要求不高,，多屬于“知道”,、“了解”的層次，當(dāng)然也能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

本期的教學(xué)內(nèi)容是完成下冊五個單元的教學(xué),，和進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)。通過本期的教學(xué)以達(dá)到下列目標(biāo)：

1,、知識與技能

（1）知道金屬的理化性質(zhì)及用途,；能運用金屬活動性順序進(jìn)行有關(guān)計算實驗分析設(shè)計,。

（2）學(xué)會化學(xué)實驗的基本操作要領(lǐng)，觀察分析實驗現(xiàn)象的方法,，能進(jìn)行簡單的化學(xué)探究活動,。

（3）初步認(rèn)識溶液及溶液的分類，能運用溶解度曲線分析溶液的有關(guān)知識,。

（4）認(rèn)識fe,、hcl,、h2so4,、naoh,、cuso4、na2co3等與人類關(guān)系密切的重要的化學(xué)物質(zhì)的理化性質(zhì),、用途；

（5）能進(jìn)行涉及不純物參與反應(yīng)或生成的計算,。

（6）認(rèn)識了解常見的鹽和化肥及化肥運用常識,。

（7）運用所學(xué)化學(xué)知識分析解釋生產(chǎn),、生活,、社會中的有關(guān)現(xiàn)象,，學(xué)會提出問題、分析問題,、解答問題的方法；

（8）起學(xué)生的化學(xué)思維,，化學(xué)素養(yǎng),，化學(xué)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,，邏輯思維，發(fā)散思維,，抽象思維,、形象思維等思維能力和觀察能力,、分析能力,、合作與交流的能力、實驗儀器的操作技能等能力,；

2、情感態(tài)度與價值觀

（1）通過化學(xué)知識技能的學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛化學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，初步形成化學(xué)科學(xué)的價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重客觀事實、善于合作的優(yōu)良品質(zhì),；

（2）通過活動與探究及化學(xué)知識的形成發(fā)展使學(xué)生體驗科學(xué)家獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑和不易,，從而養(yǎng)成刻苦努力，不謂艱險,，急流勇進(jìn)，不懈努力去達(dá)到目的的作風(fēng),；

（3）使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀,、世界觀，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識,，略有資源危機(jī)，環(huán)境危機(jī)等危機(jī)意識并進(jìn)而產(chǎn)生起歷史使命感和責(zé)任感,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)生率目標(biāo)：

通過本期教學(xué)力爭在中考中這兩個班的優(yōu)生率達(dá)到20%,。具體的優(yōu)生培養(yǎng)對象是每班的前15名,。

1,、化學(xué)是本學(xué)年才開設(shè)的一門課程,，首先要注意設(shè)法培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。畢竟興趣是任何知識學(xué)習(xí)的原動力,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好學(xué)習(xí)效果的保障,。

2、要在備課上很下功夫：雖然我教學(xué)新課改教材已有兩年,，對教材考點都較為熟悉。但對有關(guān)課改教材的分析資料的收集閱讀仍還十分必要,；認(rèn)真分析學(xué)情，從而確定適合師生的教學(xué)方法,，特別是用好“洋思經(jīng)驗”進(jìn)行課堂教學(xué)和搞好“三清”活動；認(rèn)真分析準(zhǔn)備各課題的演示實驗及探究活動,，力求達(dá)到實驗和活動的目的,；注意收集整理并選擇好適應(yīng)學(xué)情和大綱以及符合課改理念的練習(xí)題。真正做到備教材,、備學(xué)生,、備教師,、備教法,、學(xué)法、備教具,、備練習(xí)。

3,、重視實驗演示特別教材中的探究實驗活動的`探究?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實驗的觀察分析,，實驗的操作技能都是學(xué)好化學(xué)的重要基礎(chǔ),，同時也是中考的熱點和典型題型。特別是本學(xué)期將要進(jìn)行理化實驗操作考試,，所以教師要注意示范操作的規(guī)范性和學(xué)生互教互學(xué)的重要性,。

4、注意分散教學(xué)難點,。初中生學(xué)化學(xué)多難在化學(xué)用語的識記書寫，教學(xué)時可采取分散認(rèn)識進(jìn)行教學(xué)的方法以突破難點,，務(wù)必使每個學(xué)生都過關(guān)。

5,、堅持發(fā)展性原則，面向全體學(xué)生,。教材中化學(xué)實驗多,，要克服各種困難，合理調(diào)配化學(xué)實驗室,，使每個學(xué)生都有機(jī)會動手試驗操作,，動腦思考問題，體會到實驗的重要性和趣味性,。

6、堅持互動性原則,，提高整體素質(zhì)。教材中討論欄目較多,，探究活動多，教師要引導(dǎo)和幫助學(xué)生參加討論與探究活動,，鼓勵學(xué)生運用化學(xué)知識和用語表達(dá)自己的想法，從而形成不甘寂寞,、奮發(fā)向上、競爭好勝濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

7、注意創(chuàng)設(shè)樂課堂,，探究新思路,。該班學(xué)生活躍、聰明,，我也喜歡在活躍的氣氛下使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)知識。所以,，課堂上要給每位學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供學(xué)生展示自己的平臺，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與生活,、生產(chǎn)實際營造愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在樂中學(xué),，學(xué)中樂。

8,、對教材中探究活動的處理要恰當(dāng),。全書共有29個探究活動，加上練習(xí)中的探究會更多,，在教學(xué)過程中不可能全做，要有選擇和側(cè)重,。我認(rèn)為要結(jié)合大綱及有關(guān)中考考試說明和信息以及不同的探究類型選擇進(jìn)行。

9,、理科教學(xué)中學(xué)生的練習(xí)是必不可少的。針對新教材選擇好練習(xí),，做到精講精練,，有針對性,，能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，解題技能等。所以教師平時要注意收集有關(guān)考試信息,，收集典型題型形成題庫,。

10、雖然是要求用新課改理念,、新教法去教學(xué)新教材,，但核心的任務(wù)還是要讓學(xué)生學(xué)到知識和技能，在考試中取得好成績,。所以,，要特別重視課堂上學(xué)生的知識過手及課后對學(xué)生知識過關(guān)的檢查督促,。

在總復(fù)習(xí)中要特別注重雙基的到位,，選好針對性訓(xùn)練題，杜絕題海戰(zhàn),。

第1——2周教學(xué)第8單元

第3——4周教學(xué)第九單元

第5——6周教學(xué)第十單元

第7——8周教學(xué)第十一單元

第9周教學(xué)第十二單元

第10周復(fù)習(xí)第1,、2、3單元

第11周復(fù)習(xí)第4,、5,、6單元

第12周復(fù)習(xí)第7、8,、9單元

第13周復(fù)習(xí)第10,、11、12單元

第xx周復(fù)習(xí)實驗和計算專題

第15周綜合模擬及考前心理輔導(dǎo)