使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

分享讀書心得演講稿篇一

父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。我通過讀美國著名聾女作家,、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我才更加徹底地懂得這句話的道理,。

這本書把作者對人生的感受和對光明的期盼一字不落地展現(xiàn)在我們小讀者的眼前,，使我們倍受感動，從中也明白了許多的人生道理,。

書中講到：“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天的話,，那該有多好啊，這樣就更能顯出生命的價值了,?！痹倏纯次覀兊纳?，難道不是這樣嗎？時間永遠是無限的,，像江水一樣,，源源不斷，但是,，我們每一個人所能利用的時間卻是有限的,，時間是最最寶貴的。雷鋒的名言有一句說得很好：“要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這句話教育我們平時要多做一些有利于人民的事情,。列夫,。托爾斯泰的名作《復活》時刻提醒著我們虛度光陰是多么的可怕?？墒?，仍有一些人讓時間叢身邊一分一秒的逃走，而他們卻去打游戲機,、看電視,、睡懶覺。我真想對那些浪費時間的人高聲吶喊：“醒來吧,，你們不要再浪費時間,，要知道時間的珍貴，好好利用時間,，別再讓時間悄悄地逃走了,！"

文中有一句話，使我激動不已,，那就是：“事情往往就是這樣,，一件東西你一旦失去，才會留戀它,?！边@句話很有道理，當你貪玩,，把腿摔傷時,，你才會留戀以前的歡聲笑語,；當你失去光明時,，你才會留戀以前那雙清亮的大眼睛；當你沒有目標地過完了一生,，你才會留戀以前你所浪費的時間,。我們要熱愛周圍的一切，要熱愛生活,。

讓我們一起來好好地利用寶貴的時間吧,，讓我們一起讓生活變得更有意義吧,！

分享讀書心得演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長

如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我,，讓我快樂地成長,；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我,，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥,，那么書就是碧藍的天空,，它支撐著我，讓我快樂的'成長,！……

從小,，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時,，我便早早地學起了a,、o、e,。為什么,？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔,。那時,，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返,。在書中,，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞,，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝,，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說,，捧起了百科全書，捧起了世界名著,。我常常靜靜地坐在書桌旁,，時而深思，時而幻想,，時而快樂,，時而憂傷,。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江,；在《三國演義》里,，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里,，我懂得了遇事要堅強,；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量,！讀《中華國寶》和《中華國恨》,，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱,！更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志愿——為中華之崛起而讀書,！努力讀書，振興中華,！書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖,；書又似沙漠里的綠洲,，給予我新的希望！就這樣,，書陪伴我度過了一年又一年,，我在書香中漸漸成長！

花朵離不開陽光的呵護,，草兒離不開雨露的滋潤,，做為一名小學生，我更離不開書的滋養(yǎng),。

今天,，我已成長為一名五年級的小學生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識,，老師都對我豎起了大拇指,，還因為讀書，我學會了做人,，成了老師和同學們都喜愛的學生……

今天,，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書,！我讀書,，帶著我的夢想去讀書,，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長,！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨,，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧,，在這海闊天空中快樂的成長,！

我的演講完了，謝謝大家,！

分享讀書心得演講稿篇三

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好！

莎士比亞有句名言：“書籍是整個世界的養(yǎng)料,。生活中沒有書,，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥,。古人還說,，溫布，香菜根,，或長讀書味,。的確，讀書可以開闊我們的視野,，獲得豐富的知識,；閱讀可以引導我們理解和學會如何成為一個有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的生命之海,。

俗話說“對好書保持沉默很有趣,，但閉眼看云真的很有趣?！?！開卷有益于自己，有益于人民,，有益于民族,，有益于國家，有益于未來,！

溫暖的春天來到了,。"春天算一年，早晨算一天."在這個溫暖的春天，文水小學的讀書節(jié)從這里開始,。我代表所有的老師,，希望同學們在家長和老師的幫助下，能夠提供安靜閱讀的時間和空間,，同時能夠積極參與學校舉辦的各種活動,，分享閱讀的深刻樂趣。學校內形成了“教學隨書,，行為隨文”的濃厚閱讀氛圍,，為創(chuàng)建書香學校奠定了基礎。

老師同學們,，看書吧,！讓我們真正把閱讀活動作為一種新的培養(yǎng)和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校園,，讓閱讀生活隨著我們成長的每一步,，更加自信而充實地走向美麗和未來！

謝謝大家,！

分享讀書心得演講稿篇四

學校讀書節(jié)的舉辦已經(jīng)是第八屆了,，每年的讀書節(jié)活動中都會陪著孩子們一起讀書。在學校領導的督促下讀書,，寫讀書筆記,。每次讀書節(jié)活動結束之后都能夠感受到自己的提高。今年的讀書節(jié)更是別具一格,，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評,。因為是校長贈書的緣故吧，讀起書來更加有動力,，更加有樂趣,。今年的讀書節(jié)活動較往年相比，收獲更多,。

1,。讀《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛,，對教育,，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛,。讀過這本書,，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手,，是大副還是士兵,。每個人在世界上所扮演的角色不同,，關鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我,，

從師范中學習的藝術到工作中教的課好似是風馬牛不相及的事情,。但要想教好課不也是一門藝術嗎？每看到書上的某一個片段,，總在不停地在反思自己,，自己在對待學生的態(tài)度,，對待家人的態(tài)度,。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)學生的長處與潛力,。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去,。

2,。 讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺,。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻,。盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂,，在快樂中學習呢,？在社會要求學校給學生減負的同時，我們也呼吁各位家長給孩子減負?，F(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀,，正是他們好動好玩的年紀，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題,，欣賞他們童趣十足的舉動,，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的,。

3,。 讀《簡單語文不簡單》明白了教師在實施教學任務前必須有目標意識，目標就是要求,，目標就是方向,。因此，教學目標要簡明,。在一堂語文課上我究竟要讓學生獲得什么知識,、提高什么能力、關注什么情感體驗,，教學目標中要明確體現(xiàn),。充分發(fā)揮目標在教學中的導向,、調控、檢測的功能,，讓目標貫穿于教學的全過程,。 “語文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學聽,、說,、讀、寫,，字,、詞、句,、篇,，積累運用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭論不休,。但扎扎實實的語文課堂就如同書中講的“讀讀寫寫,，寫寫讀讀”。落實在教學設計上就是一個實字,，讓語文課上講語文的東西,，不要出現(xiàn)關于語文和非語文的東西。

4,。在課堂上,，有時常感到課堂時間不夠用，甚至有時還會完成不了教學任務,，總結其最大問題就在于授課不夠清晰與直接,，有時把簡單的問題復雜化，有時講話超出了學生的理解水平,，有時則削弱了教材內容呈現(xiàn)的清晰度,，往往講得滿頭大汗卻達不到理想的效果。閱讀《有效教學方法》后,，我受到了很大啟發(fā),，我覺得老師若想把認真準備的課付諸實施，把教學原則成功地運用到課堂教學中去,，還必須達到上好課的一些基本要求：目標明確,、重點突出，內容正確,、方法得當,、組織嚴密，學生興趣濃厚,、課堂氣氛熱烈,。

“書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了,。有人說,，教給學生一杯水，教師應該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不添加,，也有用盡的時候,。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，“是固教然后知困，學然后知不足也”,。所以,，讀書吧，老師們,！

分享讀書心得演講稿篇五

書籍是點綴我生命星空的煙火,。讓我的生活少一些平淡，多一些充實和精彩,！學海無涯,，路途漫漫。讓我們都以書為伴,，創(chuàng)造美好的生活.

早在孔子,，以書為伴，深諳此道,，源遠流長.自古以來,，書籍就是人類的好朋友。閱讀似乎是一項艱苦的工作,。不然為什么有些人會垂著頭,，插著角？讀書似乎又是一件快樂的事,。否則,，為什么有人會在雪地里呆一段時間？我好像對好書特別有感覺,，覺得是我最親密的朋友,。

我愛讀書,，不是為了金屋，也不是為了顏如玉,，而是為了讀書的無窮樂趣,。讓你覺得世界那么大，大自然那么神秘,，生活那么豐富多彩,，仿佛所有知識的畫面都展現(xiàn)在你的腦海里。

我愛讀書,，因為讀書我的生活很精彩,。當我沮喪的時候，是書籍教會我,，總有一天我會乘著長風破浪,，揚帆遠航，跨過深深的大海,。當我和我的朋友說再見時,，是書讓我知道，然而,，盡管中國保持著我們的友誼,，天堂仍然是我們的鄰居。當我想放縱自己的時候,，是書籍讓我知道,，每個人都要為這個世界的興衰負責。就是這本書告訴我,，李白生來就是有用的,，旋一千塊銀子，全部回來,！

驕傲,；書籍讓我感受到月光在松林中的悠閑和寧靜，在溪流中的水晶石,；繼杜甫之后,，我聽他講述了一個國家雖分崩離析，山河長存,，草木春來綠的憂國憂民的故事,，體會到了辛棄疾可憐白的野心，同情李清照比黃華更瘦更多情,。

我愛讀書,，人因為讀書而美麗。

愛讀書的人都很美,。像一杯淡淡清香的淡綠茶,，清新自然,，爽朗健康，瀟灑,。在最近的青年歌手大獎賽上,，云南選手王紅星憑借其出色的唱功和廣博的文化知識贏得了美聲金牌。但也有選手,，雖然唱功很美,，但在文化知識的評價上給出了很爛的答案，大大降低了自己的美,。

有人說：讀書夠享樂,，夠賭博，夠天賦,。

讀書可以讓你坐在遮陽篷船上,，在寧靜的江南小鎮(zhèn)，沿著狹窄的水道悠閑地搖擺,；讀書讓你在一個溫暖的午后牽著媽媽的手,，慢慢走過一片金色的油菜田；閱讀讓我們看一部經(jīng)典電影,，以文字為屏幕,，享受刺激的場景.諸葛亮之所以能在《三國演義》運籌帷幄,，是因為他知識面廣,，肯動腦，凡事有把握,?！朵撹F是怎樣煉成的》保羅科恰金的精神激勵我克服困難，追求更美好的未來…

我們是新一代的學者,，志向高遠,，分秒必爭。學完課本上的知識后一定要看很多書,，才能讓自己的知識變得深刻,；讀一本好書，可以充實心靈,，分辨是非,，讓人有愛，有文明的行為,，有規(guī)范的禮儀,。讀李白書里的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，想魯迅的冷酷與深刻,，感受冰心的思戀,。朋友可能會離開，但書是我們最忠實的伙伴,。時光荏苒,，讀書卻讓我們永遠精彩！因為書有廣闊的世界和不朽的精神,，雖然物是人非,，星是人非，但書是不變的,。

書籍是點綴我生命星空的煙火,。讓我的生活少一些平淡，多一些充實和精彩,！學海無涯,，路途漫漫。讓我們都以書為伴,，創(chuàng)造智慧生活吧,！

半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明,，天空和云彩漂浮在水面上,。問哪里的運河暢通，因為有活水的來源,。同學們,，讓我們喝下這源頭活水，爬上人類進步的階梯,，成為知識的豐富者,，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質建設者,！

分享讀書心得演講稿篇六

親愛的各位同學：

大家好,！

很高興我又一次來向大家介紹我的讀書心得，能夠站在這講臺上我是無比榮幸,！

古人云：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！钡拇_,，讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識,；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人,；讀書,，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,。”

一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味,。

我比較喜歡讀文學類的書，因為它能夠使我增長一方面的知識,；我還喜歡看一些童話書,，它能帶我走進五彩繽紛的歡樂世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想,，精神上的改變,，我從無知兒長成了“萬事通?！?/p>

我看書的時候總喜歡一個人在安靜舒適的環(huán)境下看,，而且一看就有那么兩三個小時，閑暇時間沒事的話,，我可以看上那么個一整天,，就連心思，也融化在這知識的海洋里了,。

從幼時起，我就捧著一本書“看,，”一看到不認得的字,，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長大了,，我看的書更多了,，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底,。但我知道還有很多名著等著我閱覽,，要做到博古通今也要加把勁。

我看的書有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》,、《魔法小仙子之變大變小咒》,、《魔法小仙子之珠寶星歸來》,、《三國演義》、《西游記》,、《紅樓夢》,、《水滸傳》、《十萬個為什么》,、《冰箱里的秘密》等等等等等……

這就是我讀書的心得：畫,、記、背,，相信讀書之路會使我們更上一層樓,！謝謝！

分享讀書心得演講稿篇七

從小到大看了很多書,，從兒童漫畫到兒童文學,，三國演義等書。

這些書教會了我們很多深刻的道理,，也教會了我們一些好的知識和成語,，包括好的單詞和句子，漂亮的圖片,，這些都是我們不能忘記的,。

小時候經(jīng)常看一些幼稚的漫畫,，比如《兒童漫畫》,，《睡前故事》。讓我覺得小時候看的書,，此刻都不利于學習,，應該多讀些寓言之類的合理的書。

這時,，無論我走到哪里,，我都會得到一本書。我休息一下就拿出來,。經(jīng)?？匆恍﹪医?jīng)典書籍，比如《西游記》,，《紅樓夢》,，《魯濱遜漂流記》。我對此刻讀的書很滿意,，因為從此刻的書里,，我能體會到很多以前不懂的道理，也能收集到一些好的單詞、句子,、成語,。

我覺得讀書就是玩。讀書的時候,，我把自己放進書里,，讓自己像一只在空中飛翔的鷹，仔細尋找食物,、獵物等可食用的東西,。

為什么我喜歡閱讀，因為閱讀可以幫助我們學習許多深刻的道理,，積累一些好的單詞和習語,，可以用在生活和寫作中。所以我喜歡閱讀的原因是我可以幫助我的生活和學習,。

我覺得書是人類的老師,。嬰兒、兒童和老人都有他們在這些年齡應該讀的書,。書教會我們讀書,，告訴我們很多我們不懂的東西，比如：“燈是誰發(fā)明的,？我國的四大發(fā)明是什么,？”。

我建議你多讀一些知識性的書,，尋找好的成語,。隨著時間的推移，你必須能夠收集一卡車的習語,。

分享讀書心得演講稿篇八

今天,，我看了著名作家老舍爺爺?shù)囊黄⑽模娥B(yǎng)花》,，受益匪淺,。覺得勞動是最偉大的，最光榮的,，也是最快樂的,，不愧把五一稱為國際勞動節(jié)。

老舍爺爺在養(yǎng)花中寫道,；‘花分了根，一棵分為幾根,，就贈送給朋友一些,。看著別人拿走自己的勞動果實，心里自然特別高興,。覺得能給大家?guī)砜鞓?，是一件多么有意義的事啊。

這一點,，我也是有體驗的,。我家養(yǎng)了一只母羊，一直是爸爸照看的可我看了《養(yǎng)花》這篇文章,，也想親手養(yǎng)一養(yǎng)這幾頭牛崽,，爸爸說；‘既然你想嘗試一下勞動的感受,，我就把這一只母羊的飲食起居交給你了,。’為了讓他們吃好喝好,，我總是挑選精美的飯菜給他們送去,，可不知怎么，他不吃不喝,，整天無精打采,，好像有病似的。

后來,，在爸爸的耐心指導下,，我漸漸摸熟了羊的生活習性，原來羊最喜歡吃草,，我總是到山上去割草,，然后親手喂它們。我從不嫌麻煩,。終于有一天早晨,，我的勞動獲得了回報，這只母羊生了幾只小羊羔,，我撫摸著小羊羔,，這就是我用淚水和汗水換來的成功。

當伙伴來我家看羊時,，我心里美滋滋的,，這種快樂不勞動的人是體會不到的，因為有苦才有甜,，有淚更有笑,。雖然累些，可看到自己的成績,，也會感到欣慰的,，這時往往是人生最美好的時刻,。

勞動是快樂的，這是真理,，做一個愛勞動的人吧,，它會使你的一生更有意義。

分享讀書心得演講稿篇九

第八次舉辦了學校讀書節(jié),，每年讀書節(jié)都會有小朋友陪同看書,。在學校領導的監(jiān)督下，看書,，寫讀書筆記,。每次讀書節(jié)后都能感受到自己的進步。今年的讀書節(jié)獨樹一幟,，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評,。是因為是校長送的禮物?？磿袆恿?，也更好玩。與往年相比,，今年的讀書節(jié)收獲更多,。

1、看了《教師人文讀本》這本書,，最深的感受是愛,，愛貫穿教育和學生，最愛,。讀完這本書,，我經(jīng)常會思考這樣一個問題：如何確定自己在人生大船上的位置，是船員還是舵手,，是大副還是士兵,。每個人在世界上扮演的角色不同，關鍵在于定位,。有大手在指揮我,，

好像在師范學校學美術和在工作單位教課完全是兩碼事。但是教好不是一門藝術嗎,？每次看到書中的某個片段,，我就不斷反思自己，反思自己對學生的態(tài)度,，對家人的態(tài)度,。我感嘆自己太平凡了，沒有一雙發(fā)現(xiàn)學生長處和潛力的眼睛,。平凡無一雙巧手,，引領學生走向更廣闊的世界,。

2,、看了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,，受益匪淺。其中“教孩子利用空閑時間”的建議讓我印象深刻,。盧梭的“寓教于樂”總是讓我困惑,，我常常想：學生怎樣才能在學習中感到快樂，在快樂中學習,？在社會要求學校減輕學生負擔的同時,，我們也呼吁家長減輕孩子的負擔。現(xiàn)在是他們對世界充滿好奇的時代,，也是他們積極向上,、樂此不疲的時代。如果每個家長都能正確對待自己不成熟的問題,，欣賞自己稚氣未脫的行為,，給自己更多“最寶貴的財富”，相信每個童年都會在記憶中豐富多彩,。

3,、閱讀《簡單語文不簡單》，了解教師在實施教學任務前必須有目標感,。目標是要求,，目標是方向。所以教學目標要簡潔,。在一節(jié)語文課中,，我希望學生獲得什么知識，提高什么能力,，注意什么情感體驗,，都要在教學目標中體現(xiàn)得很清楚。充分發(fā)揮目標在教學中的導向,、調節(jié)和檢驗作用,，讓目標貫穿于教學的全過程。

“語文課要有一條線而不是一條大線”,。誠然,，語文教學涉及到聽、說,、讀,、寫、詞,、句,、篇,，在“工具性”和“人文性”之間有很多討論。但是一節(jié)踏實的語文課,，就像書上說的“讀,、寫、寫,、讀”,。實現(xiàn)在教學設計中是一個實實在在的詞，讓語文課沒有語文和非語文的東西,。

4,、在課堂上，有些人經(jīng)常覺得課堂時間不夠,，有時無法完成教學任務,。綜上所述，最大的問題在于教學缺乏清晰性和直接性,，有時簡單的問題復雜化,，有時說話超出了學生的理解水平，有時削弱了教材的清晰性,，往往汗流浹背卻達不到預期的效果,。看了《有效教學方法》,，啟發(fā)很大,。我認為，教師要想將精心準備的課程付諸實踐,，并成功地將教學原則應用于課堂教學,，還必須滿足上好一堂課的一些基本要求：目標明確，重點突出,，內容正確,，方法得當，組織嚴密,，學生興趣濃厚,，課堂氣氛熱烈。

“書用了,，恨少了,，很難知道發(fā)生了什么?！睂τ谖覀兊睦蠋焷碚f,，要學的東西太多，而我們知道的太少,。有人說,，教學生一杯水,，老師要有一桶水。這是真的,，但是如果不加一桶水,，有時候會用完?！皢柷翁幥?，因有活水之源”，“修教而后知難,，學而后知不足”。所以,，讀吧,，老師們！

分享讀書心得演講稿篇十

書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,，《做個幸福的教師》讀書心得?！秾W記》曰："是固教然后知困,，學然后知不足也。"對于我們教師而言,，要學的東西太多,，而我知道的東西又太少了。有人說,，教給學生一杯水,，教師應該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。愚以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來水"、"長流水",。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來"，"是固教然后知困,，學然后知不足也",。因此，在教學中,，書本是無言的老師,，讀書是我教學中最大的樂趣,。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學習的方法--知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學習者,。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷,。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源,。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳,，你想吃什么,，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,，選擇和決定學習什么,、怎樣學習、學習的進度等等,。在知識經(jīng)濟大潮中,，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標,，找準自己的價值空間,。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手,，一首好詩會使我如癡如醉,，一篇美文會使我百讀不厭,。我深深地知道,，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學,，才能變成為教者樂教,，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活,，在愉快中學習,，這就是我終身從教的最大追求。愉快幸福是人生的主題,，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的,，追求幸福是每個人的畢生所求所愿，無可非議,。世界上每一個人都想自己有所成就，每天都在尋求幸福的人生,，但是，并非人人都能在追求中得到幸福,。原因是對幸福缺乏認識、感悟和理解,，還記得小時候的語文課本中就有對幸福的闡述，它非常生動而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水;是雨后的朝陽;是雪中送炭;是為他人忘了自己;是給別人帶來快樂,，可作為一名普通的人民教師---幸福在哪里?

教師的職業(yè)幸福是一種感受,，它是教師個人價值觀的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界,，教師追求職業(yè)幸福的腳步當朝著精神"行走"?；蛟S大學生的人生價值和理想是為了西部的貧困孩子受到教育，為了西部的開發(fā),、發(fā)展,，他很苦但奉獻著、快樂著,、幸福著;而南方老板的人生價值卻是低成本,、短時間、高利潤,，可能為"錢"活著,，所以很富很累，腰纏萬貫而永不滿足,，于是他很不幸福,。教師這個職業(yè)的本身就是"燃燒自己照亮別人"，有了這種蠟燭,、春蠶般的價值觀,、人生觀、幸福觀,，就能"一意孤行"地干好自己的工作;就會真心對學生,，走進"激情燃燒的歲月";就會用心靈點燃心靈;就會固守這份職業(yè)，堅守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁,。

教師職業(yè)的勞心勞力,、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福,，也感覺不到幸福,，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感，事實上很多教師在享受著教育,、體驗著幸福,，他們以多元、多姿,、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福,，怎樣才能在平凡、清貧,、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素,。其實對于教師對說，是否能時時處處感到幸福是很重要的,，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂,，更影響著學生，只有教師幸福,，學生才會感到幸福,。那么教師如何去感受幸福呢?

要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺,，一個懂得享受上課的人,，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂,，和學生一起痛苦,、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱,。要懂得享受學生,。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重,、理解,、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你,，你就必須學會感恩學生,、呵護學生、尊重學生,，真正做到這點并不容易,，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。幸福不僅僅來自工作,，更來自生活,。家人、朋友,、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊,，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書,、買件心儀的衣服，和家人,、朋友一起去聚個會,、旅趟游。開朗,、豁達的生活態(tài)度,、自覺高雅的生活情趣很重要。要懂得研究教學,。把教學工作看做是一種簡單的重復,，那必然厭倦，也無言幸福,。應把研究教材,、教學當成提高自己素質的必走之路，應把教學作為自己實現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn),。要對自己要合理定位，科學,、合理,、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動態(tài)變化提升的目標是自我價值實現(xiàn)的重要前提,，不斷的自我價值實現(xiàn)是人不斷前進的不竭"內驅力",。過高的目標定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮傷。

其實,，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài),，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會,，這與我們的幸福"魚水情深"。心態(tài)決定狀態(tài),，有了好心態(tài)就有了好心情,，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情,，就能笑對生活,，就能愛每一個學生，同他們"打成一片",，非常專一的構建和諧的師生關系,，就能通過言傳身教讓學生陶醉，接受情感的洗禮,、引導和激勵,。況且，有了好心態(tài),，就會少些煩惱多些快樂,，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術,，在忙碌之中,、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜,。我認為,，當我們教師的勞動被他人、社會認可時,，必然會帶來無比的快樂,，會被幸福緊緊"包裹"。

我想,，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡,、忙碌而又充實的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧!那么,，我也會說我愛教師這個職業(yè),，我也會為教師這個光榮的職業(yè)貢獻畢生的精力。