作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇一

1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出,。

2.在游戲中觀(guān)察,、討論與反復(fù)練習(xí)總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法,。

3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí)并能夠遵守規(guī)則,。

1.紙球若干。

2.場(chǎng)地布置

1,、在墻上畫(huà)上圓靶在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫(huà)上遠(yuǎn)近不同的橫線(xiàn),。

2、場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子在繩子前畫(huà)有遠(yuǎn)近不同的橫線(xiàn),。

3,、汽車(chē)輪胎4個(gè)。

一,、熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位頭頸,、肩膀、上肢,、腰部,、膝蓋、腳腕,、手腕等重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕,。

二、探索扔紙球的方法

1.出示紙球引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。師今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈請(qǐng)大家把它投出去右手投一投左手投一投兩只手都試試,。

2.幼兒自由探索教師個(gè)別指導(dǎo)。教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是怎么投手榴彈的鼓勵(lì)他們用不同的辦法扔并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試,。

3.總結(jié)投手榴彈的方法在區(qū)別投,、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投手榴彈。師請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔手榴彈的請(qǐng)到前面來(lái)做一做,。師請(qǐng)聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作,。師我們一起來(lái)練習(xí)投手榴彈吧將手榴彈放在肩上向前上方投擲出去。

三,、分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈

1,、介紹游戲方法與場(chǎng)地師今天我們要用投手榴彈的方法來(lái)玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。打靶在地面上選一條橫線(xiàn)站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰(shuí)投得準(zhǔn),。投遠(yuǎn)這兒有一條架高的紅線(xiàn)請(qǐng)你站在地上的橫線(xiàn)后面把手榴彈使勁投出去一定要注意讓手榴彈從紅線(xiàn)的上方飛過(guò)去而不是從紅線(xiàn)下面飛過(guò)去,。

2、幼兒分組玩游戲教師觀(guān)察指導(dǎo),。我們分成兩組玩游戲每個(gè)游戲都要玩別忘了左右手都要試試,。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)將紙球握在手中并置于肩上向前上方投擲

3、教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠(yuǎn)投得更準(zhǔn),。師請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把手榴彈投得更遠(yuǎn)請(qǐng)你來(lái)試試,。

4、幼兒再次分散游戲教師觀(guān)察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。師我們?cè)賮?lái)試試吧看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些更準(zhǔn)些。

四,、炸碉堡游戲

1.介紹游戲玩法及規(guī)則是我們?cè)偻嬉粋€(gè)炸碉堡游戲,。大家躲在屏障后面聽(tīng)到預(yù)備、開(kāi)始的口令后立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出手榴彈向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ブ钡桨阉惺至駨椂纪锻??？凑l(shuí)投得準(zhǔn)。

2.幼兒游戲我們一起先來(lái)演習(xí)一次,。

3.討論與總結(jié)怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn),、投得準(zhǔn)

4.幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整戰(zhàn)壕與碉堡間的距離。

五,、放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕,。

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇二

投擲是一個(gè)基本動(dòng)作。在活動(dòng)中,，如何克服單純的動(dòng)作技能練習(xí),、克服上肢運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)量,，運(yùn)動(dòng)密度得不到保證的缺陷,，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動(dòng)作練習(xí)變得有趣味,。

為了讓活動(dòng)變成幼兒喜歡的形式,，我設(shè)計(jì)了喜羊羊和灰太狼這兩個(gè)角色,，讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼，在設(shè)計(jì)第一次玩時(shí),，灰太狼是是靜止不動(dòng)的,，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進(jìn)行投擲活動(dòng)的,，他們不會(huì)感到活動(dòng)是枯糙的,。第二次玩時(shí)，將灰太狼設(shè)計(jì)為移動(dòng)的,，增加了跑的內(nèi)容,，便立定投擲為跑動(dòng)中的投擲，大大增加了活動(dòng)的難度,。這樣做,，既調(diào)動(dòng)了幼兒投擲興趣，又是投擲活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量,、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等得到了保證,，提高了鍛煉的實(shí)效性。

1.在情境中練習(xí)用紙球?qū)?zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2.養(yǎng)成勇敢、大膽,、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì),。

灰太狼面具4個(gè)，紙球人手一個(gè),。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

(幼兒扮演羊村里的小羊們)

1.小羊們,，今天天氣真不錯(cuò),，讓我們一起去草地上玩玩吧!

2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

(一)自由練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

1.今天我給你們準(zhǔn)備了紙團(tuán)去打灰太狼,。(分給每個(gè)幼兒一個(gè)紙團(tuán))幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導(dǎo)：看得清,，瞄得準(zhǔn),。

2.你們有沒(méi)有打到灰太狼?怎么打的`?

3.老師小結(jié)：要看得清，瞄得準(zhǔn),，打得重,。

4.再次分散練習(xí)。

5.小羊們,，這次灰太狼有沒(méi)有被你們打得哇哇亂叫?

(二)練習(xí)間隔一定距離投準(zhǔn)目標(biāo)

1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫,，要反抗了,，那我們?cè)趺崔k?

2.引導(dǎo)幼兒間隔一定距離去打。

3.小羊站在安全線(xiàn)后打灰太狼,。

4.剛才灰太狼在笑,，為什么笑呀?教師小結(jié)：要保護(hù)好自己，不能打到自己人,。還要打得準(zhǔn),。

5.小羊們?cè)俅尉毩?xí)。

(三)練習(xí)投準(zhǔn)活動(dòng)的目標(biāo)

1.哎呀,，不好,，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打,。(配班老師有規(guī)律地來(lái)回跑動(dòng),，幼兒站在安全線(xiàn)后打)

2.小羊們真厲害，把灰太狼給打跑了!剛才媽媽看到因?yàn)槔鞘桥軄?lái)跑去的,，所以有幾只小羊?qū)殞毴硬坏?，哪怎樣才能投到大灰狼?

3.灰太狼和它的伙伴們又來(lái)了，小羊們加油,，把他們打跑,。

三、放松運(yùn)動(dòng)

我們把灰太狼給打跑了,，我們一起來(lái)慶祝一下吧!跟著音樂(lè)《喜洋洋與灰太狼》做放松運(yùn)動(dòng),。

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇三

1.通過(guò)活動(dòng)，能讓孩子們創(chuàng)編不同玩呼啦圈的方法

2.能與同伴之間合作完成游戲,，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè),。

3.能聽(tīng)懂并能遵守游戲規(guī)則。

呼啦圈若干

音樂(lè)《健康歌》

一．1.隨音樂(lè)集合到活動(dòng)場(chǎng)地,，做一些簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。今天天氣真不錯(cuò)，非常適合在戶(hù)外做運(yùn)動(dòng)了,，今天我們就一起玩玩游戲吧,。

2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外，還可以怎樣玩呢,？

3.讓孩子們自己發(fā)揮想象,，自己想怎么玩就怎么玩4請(qǐng)1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的

你們真是太棒了，想的玩法可真多,，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)玩游戲吧

二,、玩呼啦圈

介紹規(guī)則

套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈,，從一個(gè)小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)小朋友身上,。

鉆山洞;請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈半蹲,，其他幼兒依次從山洞經(jīng)過(guò)

搶圈：用5個(gè)以上呼啦圈圍城一個(gè)大圓圈，呼啦圈要比幼兒人數(shù)少,。放音樂(lè)后幼兒繞圈拍手走,，音樂(lè)停止馬上跳入圈中，為搶到幼兒淘汰,，直到留下最后一個(gè),。坐花轎：音樂(lè)響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作

三結(jié)束部分

今天,，我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲,，小朋友們肯定都很累了，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們開(kāi)著小火車(chē)回到教室里休息一下吧

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇四

繩圈,、沙包若干

體驗(yàn)玩民間游戲的樂(lè)趣,。

發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力,。

一,、開(kāi)始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí),。

隊(duì)形變化：大圓→開(kāi)花→四個(gè)小圓→大圓→切斷分隊(duì),。

（2）模仿操。

二,、基礎(chǔ)部分,。

（1）a．花樣玩繩圈

請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

教師：我們可以用繩圈玩很多游戲,?？梢砸粋€(gè)人玩，可以幾個(gè)人合作玩,?？茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾谩＃ǚ疟尘耙魳?lè)）

b.集中請(qǐng)幼兒演示,，相互探討輪胎的多種玩法。

c.用剛才沒(méi)有玩過(guò)的方法再去玩一玩,。

d.教師小結(jié),。

（2）玩新游戲：拉繩

老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立,，將繩圈放置腰間,，手握住繩圈，事先在每個(gè)人的前方二米處,，各放一沙包,，等信號(hào)發(fā)出后,，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包,，首先拿到沙包者為勝,。

（3）教師示范，強(qiáng)調(diào)繩圈放置在身體的腰部,，等信號(hào)發(fā)出才能各自用力向前拉繩子,，盡力去抓沙包。

（4）幼兒兩兩自由組合進(jìn)行練習(xí),，老師觀(guān)察指導(dǎo),。

（5）加深游戲難度，要求3人一組,。

提出游戲要求：3人一組,，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立，將繩圈放置腰間,，手握住繩圈,，事先在每個(gè)人的前方二米處，各放一沙包,，等信號(hào)發(fā)出后,，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包,，首先拿到沙包者為勝,。

（6）幼兒3人自由組合進(jìn)行練習(xí)，教師觀(guān)察指導(dǎo),。

三,、游戲：“拉繩比賽”

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅(jiān)持到底的幼兒。

（可根據(jù)幼兒活動(dòng)量,，繼續(xù)增加人數(shù)進(jìn)行游戲,，如4人一組）

四、放松運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)做放松整理活動(dòng),。

民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作,、流傳的一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng)，它形式多樣,，不但具有濃厚的趣味性,，易學(xué)、易會(huì),、易傳,，符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué),、好模仿,、好游戲的心理特點(diǎn),，深受孩子們的喜愛(ài)。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì),，注重與孩子的交流。游戲中,，孩子們積極投入,，表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作,、挑戰(zhàn)自我的精神,。活動(dòng)過(guò)程中,，活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開(kāi),，滿(mǎn)足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,，幼兒在游戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,，滿(mǎn)足了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作,、樂(lè)于助人,、遵守規(guī)則等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,，為幼兒融入社會(huì)提供了有益的幫助,。

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇五

1、通過(guò)各種形式爬的練習(xí),，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法,。

2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽,、勇敢地參加運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì),。

軟墊,、地板膠、梯子,、輪胎、錄音帶,、拱形圈,、繩子,、水果圖片

一、開(kāi)始部分

1,、進(jìn)入場(chǎng)地,，四散站開(kāi)。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng),，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小烏龜做動(dòng)作,，使身體充分活動(dòng)開(kāi),。

二、基本部分

1,、提供軟墊,，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地,、手腳著地爬,。

2、提供離地高度不等的繩子障礙,。

a,、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過(guò),，并讓幼兒試爬,。

b、老師依據(jù)幼兒試爬情況,，講解示范匍匐爬的要領(lǐng),，指導(dǎo)手腳的用力方法。

3,、提供梯子,、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲,。

a,、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上,、梯下）,。

b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯,。

4,、將軟墊、梯子、輪胎組合起來(lái)玩游戲,，在音樂(lè)伴奏下,，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

三,、結(jié)束部分,。

1、放輕音樂(lè),，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作,。

2、聽(tīng)音樂(lè)并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂(lè),，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育,。

3、結(jié)束活動(dòng),，幼兒離場(chǎng),。

本活動(dòng)從快樂(lè)體育教育的角度出發(fā)，通過(guò)提供不同難度的活動(dòng)器材,，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí),，以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動(dòng)作的靈活性,。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方面：

1,、提供軟墊、地板膠,、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片,，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過(guò)練習(xí)得到提高；

2,、以小烏龜形象貫穿整個(gè)活動(dòng),，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉,，做到玩中學(xué),、學(xué)中玩；

3,、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識(shí)。