作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇一

1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出,。

2.在游戲中觀察,、討論與反復(fù)練習(xí)總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí)并能夠遵守規(guī)則,。

1.紙球若干,。

2.場(chǎng)地布置

1、在墻上畫上圓靶在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線,。

2,、場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。

3,、汽車輪胎4個(gè),。

一、熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位頭頸,、肩膀,、上肢、腰部,、膝蓋,、腳腕、手腕等重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕,。

二,、探索扔紙球的方法

1.出示紙球引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈請(qǐng)大家把它投出去右手投一投左手投一投兩只手都試試,。

2.幼兒自由探索教師個(gè)別指導(dǎo),。教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投手榴彈的鼓勵(lì)他們用不同的辦法扔并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

3.總結(jié)投手榴彈的方法在區(qū)別投,、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投手榴彈,。師請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔手榴彈的請(qǐng)到前面來(lái)做一做,。師請(qǐng)聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。師我們一起來(lái)練習(xí)投手榴彈吧將手榴彈放在肩上向前上方投擲出去,。

三,、分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈

1,、介紹游戲方法與場(chǎng)地師今天我們要用投手榴彈的方法來(lái)玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。打靶在地面上選一條橫線站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰(shuí)投得準(zhǔn),。投遠(yuǎn)這兒有一條架高的紅線請(qǐng)你站在地上的橫線后面把手榴彈使勁投出去一定要注意讓手榴彈從紅線的上方飛過(guò)去而不是從紅線下面飛過(guò)去,。

2、幼兒分組玩游戲教師觀察指導(dǎo),。我們分成兩組玩游戲每個(gè)游戲都要玩別忘了左右手都要試試,。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)將紙球握在手中并置于肩上向前上方投擲

3、教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠(yuǎn)投得更準(zhǔn),。師請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把手榴彈投得更遠(yuǎn)請(qǐng)你來(lái)試試,。

4、幼兒再次分散游戲教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。師我們?cè)賮?lái)試試吧看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些更準(zhǔn)些,。

四、炸碉堡游戲

1.介紹游戲玩法及規(guī)則是我們?cè)偻嬉粋€(gè)炸碉堡游戲,。大家躲在屏障后面聽到預(yù)備,、開始的口令后立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出手榴彈向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ブ钡桨阉惺至駨椂纪锻辍,？凑l(shuí)投得準(zhǔn),。

2.幼兒游戲我們一起先來(lái)演習(xí)一次。

3.討論與總結(jié)怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn),、投得準(zhǔn)

4.幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整戰(zhàn)壕與碉堡間的距離,。

五、放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕,。

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇二

投擲是一個(gè)基本動(dòng)作,。在活動(dòng)中，如何克服單純的動(dòng)作技能練習(xí),、克服上肢運(yùn)動(dòng)中,，運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)密度得不到保證的缺陷,，提高幼兒投擲的興趣,，把單一的動(dòng)作練習(xí)變得有趣味。

為了讓活動(dòng)變成幼兒喜歡的形式,，我設(shè)計(jì)了喜羊羊和灰太狼這兩個(gè)角色,，讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼，在設(shè)計(jì)第一次玩時(shí),，灰太狼是是靜止不動(dòng)的,，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進(jìn)行投擲活動(dòng)的，他們不會(huì)感到活動(dòng)是枯糙的,。第二次玩時(shí),，將灰太狼設(shè)計(jì)為移動(dòng)的，增加了跑的內(nèi)容,，便立定投擲為跑動(dòng)中的投擲,，大大增加了活動(dòng)的難度。這樣做,，既調(diào)動(dòng)了幼兒投擲興趣,，又是投擲活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等得到了保證,，提高了鍛煉的實(shí)效性,。

1.在情境中練習(xí)用紙球?qū)?zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2.養(yǎng)成勇敢,、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì),。

灰太狼面具4個(gè),，紙球人手一個(gè)。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

(幼兒扮演羊村里的小羊們)

1.小羊們,，今天天氣真不錯(cuò)，讓我們一起去草地上玩玩吧!

2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

(一)自由練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

1.今天我給你們準(zhǔn)備了紙團(tuán)去打灰太狼。(分給每個(gè)幼兒一個(gè)紙團(tuán))幼兒分散打灰太狼,。老師和小羊們一起去打并引導(dǎo)：看得清,，瞄得準(zhǔn)。

2.你們有沒有打到灰太狼?怎么打的`?

3.老師小結(jié)：要看得清,，瞄得準(zhǔn),，打得重。

4.再次分散練習(xí),。

5.小羊們,，這次灰太狼有沒有被你們打得哇哇亂叫?

(二)練習(xí)間隔一定距離投準(zhǔn)目標(biāo)

1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了,，那我們?cè)趺崔k?

2.引導(dǎo)幼兒間隔一定距離去打,。

3.小羊站在安全線后打灰太狼。

4.剛才灰太狼在笑,，為什么笑呀?教師小結(jié)：要保護(hù)好自己,，不能打到自己人,。還要打得準(zhǔn)。

5.小羊們?cè)俅尉毩?xí),。

(三)練習(xí)投準(zhǔn)活動(dòng)的目標(biāo)

1.哎呀，不好,，灰太狼跑到老師背上去了,，我們快去打。(配班老師有規(guī)律地來(lái)回跑動(dòng),，幼兒站在安全線后打)

2.小羊們真厲害,，把灰太狼給打跑了!剛才媽媽看到因?yàn)槔鞘桥軄?lái)跑去的，所以有幾只小羊?qū)殞毴硬坏?，哪怎樣才能投到大灰狼?

3.灰太狼和它的伙伴們又來(lái)了,，小羊們加油，把他們打跑,。

三,、放松運(yùn)動(dòng)

我們把灰太狼給打跑了，我們一起來(lái)慶祝一下吧!跟著音樂(lè)《喜洋洋與灰太狼》做放松運(yùn)動(dòng),。

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇三

1.通過(guò)活動(dòng),，能讓孩子們創(chuàng)編不同玩呼啦圈的方法

2.能與同伴之間合作完成游戲，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè),。

3.能聽懂并能遵守游戲規(guī)則,。

呼啦圈若干

音樂(lè)《健康歌》

一．1.隨音樂(lè)集合到活動(dòng)場(chǎng)地，做一些簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。今天天氣真不錯(cuò),，非常適合在戶外做運(yùn)動(dòng)了，今天我們就一起玩玩游戲吧,。

2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外,，還可以怎樣玩呢？

3.讓孩子們自己發(fā)揮想象,，自己想怎么玩就怎么玩4請(qǐng)1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的

你們真是太棒了,，想的玩法可真多，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)玩游戲吧

二,、玩呼啦圈

介紹規(guī)則

套圈：小朋友手拉手,，但手不能碰呼啦圈，從一個(gè)小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)小朋友身上,。

鉆山洞;請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈半蹲,，其他幼兒依次從山洞經(jīng)過(guò)

搶圈：用5個(gè)以上呼啦圈圍城一個(gè)大圓圈，呼啦圈要比幼兒人數(shù)少,。放音樂(lè)后幼兒繞圈拍手走,，音樂(lè)停止馬上跳入圈中,，為搶到幼兒淘汰，直到留下最后一個(gè),。坐花轎：音樂(lè)響起,，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作

三結(jié)束部分

今天，我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲,，小朋友們肯定都很累了,，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們開著小火車回到教室里休息一下吧

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇四

繩圈、沙包若干

體驗(yàn)玩民間游戲的樂(lè)趣,。

發(fā)展幼兒的肩部,、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

一,、開始部分,。

（1）隊(duì)列練習(xí)。

隊(duì)形變化：大圓→開花→四個(gè)小圓→大圓→切斷分隊(duì),。

（2）模仿操,。

二、基礎(chǔ)部分,。

（1）a．花樣玩繩圈

請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈,。

教師：我們可以用繩圈玩很多游戲?？梢砸粋€(gè)人玩,，可以幾個(gè)人合作玩?？茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾?。（放背景音樂(lè)）

b.集中請(qǐng)幼兒演示，相互探討輪胎的多種玩法,。

c.用剛才沒有玩過(guò)的方法再去玩一玩,。

d.教師小結(jié)。

（2）玩新游戲：拉繩

老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組,，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立,，將繩圈放置腰間，手握住繩圈,，事先在每個(gè)人的前方二米處,，各放一沙包，等信號(hào)發(fā)出后,，各自用力向前拉繩子,，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝,。

（3）教師示范,，強(qiáng)調(diào)繩圈放置在身體的腰部,，等信號(hào)發(fā)出才能各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包,。

（4）幼兒兩兩自由組合進(jìn)行練習(xí),，老師觀察指導(dǎo)。

（5）加深游戲難度,，要求3人一組,。

提出游戲要求：3人一組，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立,，將繩圈放置腰間，手握住繩圈,，事先在每個(gè)人的前方二米處,，各放一沙包，等信號(hào)發(fā)出后,，各自用力向前拉繩子,，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝,。

（6）幼兒3人自由組合進(jìn)行練習(xí),，教師觀察指導(dǎo)。

三,、游戲：“拉繩比賽”

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅(jiān)持到底的幼兒,。

（可根據(jù)幼兒活動(dòng)量，繼續(xù)增加人數(shù)進(jìn)行游戲,，如4人一組）

四,、放松運(yùn)動(dòng)

聽音樂(lè)做放松整理活動(dòng)。

民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作,、流傳的一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng),，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性,，易學(xué),、易會(huì)、易傳,，符合了幼兒好動(dòng),、好學(xué)、好模仿,、好游戲的心理特點(diǎn),，深受孩子們的喜愛。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì),，注重與孩子的交流,。游戲中，孩子們積極投入,，表現(xiàn)出自主探索,、樂(lè)意合作、挑戰(zhàn)自我的精神,?；顒?dòng)過(guò)程中，活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開,，滿足了幼兒自由自在與同伴交往,、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,，滿足了幼兒合群的需要,，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人,、遵守規(guī)則等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成,。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會(huì)提供了有益的幫助,。

中班的體育游戲教案及反思 中班體育游戲教案《切西瓜》篇五

1,、通過(guò)各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法,。

2,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)他們不畏困難,、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。

軟墊,、地板膠,、梯子、輪胎,、錄音帶,、拱形圈、繩子,、水果圖片

一,、開始部分

1、進(jìn)入場(chǎng)地,，四散站開,。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容,，模仿小烏龜做動(dòng)作,，使身體充分活動(dòng)開。

二,、基本部分

1,、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作,，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地,、手腳著地爬。

2,、提供離地高度不等的繩子障礙,。

a、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上,，才能在繩子底下爬過(guò),，并讓幼兒試爬,。

b、老師依據(jù)幼兒試爬情況,，講解示范匍匐爬的要領(lǐng),，指導(dǎo)手腳的用力方法,。

3、提供梯子,、輪胎,，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。

a,、引導(dǎo)幼兒利用梯子,、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）,。

b,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

4,、將軟墊,、梯子、輪胎組合起來(lái)玩游戲,，在音樂(lè)伴奏下,，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

三,、結(jié)束部分,。

1,、放輕音樂(lè)，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作,。

2,、聽音樂(lè)并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂(lè)，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育,。

3,、結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場(chǎng),。

本活動(dòng)從快樂(lè)體育教育的角度出發(fā),，通過(guò)提供不同難度的活動(dòng)器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí),，以增強(qiáng)幼兒背肌,、腹肌和四肢肌的力量以及動(dòng)作的靈活性。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方面：

1,、提供軟墊,、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片,，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過(guò)練習(xí)得到提高,；

2、以小烏龜形象貫穿整個(gè)活動(dòng),，使幼兒能在愉快,、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué),、學(xué)中玩,；

3、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識(shí),。