演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇一

我常聽人說,，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福,。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生,。

是啊,，我就是滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺時(shí)，我就知道,，我選擇的,。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),，每當(dāng)我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習(xí)時(shí),，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我,，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道,，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任,。

作為一名老師來說，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,，寬容,，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生,，用愛鑄師魂,。

“師愛”是“師德”的靈魂,，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ),。在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生,。父母離異,，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振,，上課經(jīng)常開小差,，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲,。面對這樣的一個(gè)學(xué)生,，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo),，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`?，F(xiàn)在,，他的成績穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,，我感到非常欣慰。

是啊,，在教師這片原野上,，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

作為一名人民教師,，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵,，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切,。

當(dāng)然,，作為一名人民教師，我的愛是微弱的,，是平凡的,，我只是

在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂,。

20xx年5月12日中午14時(shí)28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,，他就是譚千秋老師。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他弓著身子,，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上,，熱血奔涌而出，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒,。是啊,，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,，用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的,。

我們雖然離汶川較遠(yuǎn),，但是，當(dāng)余震一次次襲來時(shí)，為了學(xué)生安全,，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時(shí),，作為班主任，我一直堅(jiān)持著,，再累再苦也要陪著學(xué)生,，是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。

作為一名人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的,，是無怨無悔的。是??！既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好！

亞里士多德曾經(jīng)說過：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的,?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。

師愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。到今為止,，我從事教育事業(yè)已經(jīng)有8年了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候,，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽,，不要走哇，不要走,！”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止,?？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚,，未語淚先流,；他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽,，每次見到我都會(huì)說：“石老師,，你可不要調(diào)走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦,！”很遺憾,，很遺憾我沒有做到。

當(dāng)××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),，有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我,，熱情地說：“石老師，你來了,，你還記得我嗎,？我家大孩子就是你教過的呀！現(xiàn)在小的也來讀書了,，是你當(dāng)老師太好了,，我放心?！北M管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長,，那份傷痛似乎又可以減輕些,。

無論別人怎么評說，在我的心里,，學(xué)生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師22年不離開大瑤山,，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,。”我被深深觸動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷,，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師,。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神,?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?？我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任,、盡心盡力,、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,，老師們每天下班后都要趕回自己的家。

走在回家的路上,，我的心情會(huì)特別愉快,，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸Ｒ?，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的,。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),，正在門口施工的民工突然問我：“哎,！你是這個(gè)學(xué)校的校長吧？怎么別人都走了,，總是你一個(gè)人走最后呀,？”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家,?！睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了,。

這是我以前從未有過的感覺,，而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說：“你看到了,，其實(shí)你也可以做到的。只要有心,，堅(jiān)持去做,，就可以做的很好哇！”

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇三

在世界的東方，有著五千年文明歷史,、九百六十萬平方公里的泱泱大國,，這就是我們共同的家——中國,。在我們祖國的歷史上，有著這樣一個(gè)光榮傳統(tǒng),，無論我們這個(gè)國家是繁榮盛世,，還是民族危亡之時(shí)，都有一大批民族脊梁,。特別是當(dāng)國難當(dāng)頭,、哀鴻遍野的時(shí)候，總會(huì)有人挺身而出,、力挽狂瀾,。諸如屈原、文天祥,、林則徐,、鄧世昌、孫中山,、毛澤東……

正是靠這些民族脊梁,，我們中華文明才歷千年而不衰、綿延不絕,，成為世界上唯一沒有中斷傳統(tǒng)的文明古國,。龍的傳人，我為你自豪;炎黃子孫,，我為你驕傲,。

打開歷史的畫卷，二戰(zhàn)后的日本能夠迅速從廢墟中崛起,，西歐各國的經(jīng)濟(jì)得以很快恢復(fù)和發(fā)展,，一個(gè)共同的因素是積極發(fā)展教育、重視培養(yǎng)人才,。當(dāng)今世界的競爭說到底就是人才的競爭,，哪個(gè)國家在教育方面走在世界前列，哪個(gè)國家就在世界舞臺上占據(jù)優(yōu)勢地位,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，人民教師就責(zé)無旁貸地成為主力，尤其是先進(jìn)教師更成為當(dāng)代的民族脊梁,。

他們用教書育人,、淡泊名利,、格盡職守的奉獻(xiàn)精神挺起民族的脊梁,，他們用嚴(yán)禁篤學(xué),、刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神放大了誨人不倦的當(dāng)代教師形象,，他們用志存高遠(yuǎn),、自強(qiáng)不息,、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神書寫了一個(gè)大大的“人”字，發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音：人民教師無上光榮,，人民教師無上自豪!師德演講稿范文節(jié)選!

不必諱言,，教育戰(zhàn)線上沒有什么叱咤風(fēng)云的重量級人物、更沒有什么驚天動(dòng)地的大事,。有的只是名不見經(jīng)傳的小角色,、有的只是平平淡淡的日常小事。然而正是這些名不見經(jīng)傳的小角色挺起了我們民族的脊梁,，正是這些平平淡淡的日常小事推動(dòng)了我們這個(gè)社會(huì)的不斷進(jìn)步,。用生命奏響師魂頌的梁建鋒、愛心堅(jiān)守山鄉(xiāng)37載的王生英,、讓生命禁區(qū)充滿讀書聲的普瓊,、大山一樣深情的任維鼎、堅(jiān)守大別山的汪金權(quán)……

一個(gè)個(gè)先進(jìn)教師深入到生活的最底層,，將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,，實(shí)現(xiàn)了自我崇高的人生價(jià)值：愛心書師魂、決心寫人格,。

歷史不會(huì)忘記,，人民不會(huì)忘記。在大別山深處的汪金權(quán)為學(xué)生墊學(xué)費(fèi),、生活費(fèi),，多達(dá)數(shù)百人，資金總數(shù)累計(jì)超過10萬元,，而自己卻過著破布鞋,、掉色西裝，米飯饅頭酸菜湯的苦行僧生活,。被譽(yù)為葡萄教授的共和國同齡人石雪暉,，在應(yīng)邀到《光明日報(bào)》社參加交流活動(dòng)的路上還耐心地接聽葡萄種植戶的電話，并在在電話中為他詳細(xì)講解如何施肥,、枝蔓如何處理,。

衣兜里總是揣著一沓紙巾的吳邵萍、特別的愛獻(xiàn)給特別的你的黃金蓮……更多的人民教師在默默地奉獻(xiàn)著,，默默地耕耘著,，除了他們的學(xué)生、親人,、朋友、鄰里以外很少有人知道他們是誰,。然而他們從不抱怨,、從不懈?。阂簧碚龤狻尚淝屣L(fēng);三尺講臺,、心系天下,。桃李不言，下自成蹊,。人民教師,，我為你自豪;人民教師，我為你驕傲!

農(nóng)民的產(chǎn)品是糧食,，工人的產(chǎn)品是機(jī)器,，科研工作者的產(chǎn)品是科技成果，商人的產(chǎn)品是金錢,，有且只有教師的產(chǎn)品是人才,。莎士比亞說過，人是萬物之靈,，人是宇宙的主宰,。人民教師這個(gè)人類靈魂的工程師，站在三尺講臺指引著社會(huì)進(jìn)步的滾滾潮流,。教鞭揮舞,，三山五岳為之歡呼;粉筆翻飛，五湖四海為之吶喊,。天地間回響著人民教師,，我為你自豪。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好,，我是******的老師，我叫***,，我演講的題目是《繼承先輩遺風(fēng),，做現(xiàn)代師德楷模》,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我和大家學(xué)習(xí)交流,。說實(shí)話，作為一名年青的教師,，在各位老前輩面前班門弄斧,，讓我有點(diǎn)緊張，我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，也沒有什么可喜的成績,，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧,！讓各位老師見笑了,。

六年前,，我爸是這所學(xué)校的校長，不幸因病去世,。在他病重期間,，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校，這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾,，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱,，我沒有答應(yīng)他，也是我最后悔的事,。聽不到鈴聲響,，就催我去修電鈴，怕耽誤學(xué)生上課,。給我講了很多很多學(xué)校的故事,。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽，要努力辦一所名學(xué)校,。做一位名校長,。他對學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,，他的學(xué)生有多聽話,、可愛，他的老師雖然多,，但工作起來都很踏實(shí),、認(rèn)真，能夠互相團(tuán)結(jié),，互相學(xué)習(xí),，相處的很好?？傊?，把他的學(xué)校夸個(gè)沒完沒了,。那一刻,，我明白了，他是多么愛他的學(xué)校??！是多么的不舍呀！也就是那一年,，我踏上講臺,，做了一名老師。

工作后，年輕的心,，總有些躁動(dòng),，不踏實(shí),。想要出去闖一闖,，不愿束縛自己。在家寫教案時(shí),，我媽總會(huì)說：“看你寫的字浮躁的.,，怎樣去教好學(xué)生呢？你爸能寫會(huì)畫,，你一樣沒學(xué)會(huì),。真丟你爸的人?！弊屛覠o言以對,。有時(shí)，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干,，別想其它的,，沒錢花咱們省著點(diǎn)，一定要多看書,、看報(bào),，有什么不會(huì)的趕緊問，別丟你爸的人,?！泵看螌W(xué)習(xí)回來，我媽就會(huì)問有什么收獲嗎,？聽完別人的課有沒有什么想法,？今后你應(yīng)該怎么做呢？農(nóng)村人掙錢不容易,，要對得起他們,，別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,，我這人有點(diǎn)懶散,，能輕松一時(shí)就輕松一時(shí)，不喜歡爭什么,，不到萬不得已是不干的,，可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧，所以在夢里,，就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),，說我不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，不配做一名老師,，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才，學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè),，效春蠶精神,；勤勤奮奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作,，老老實(shí)實(shí)做人,，誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時(shí),，我知道了,，這是他做人的原則，也是他一生的心愿,，而我,，為他做了什么呢？

面對這些壓力,，我成了被動(dòng)者,。朋友們問我：為什么要做老師？我說：因?yàn)閻?。我愛這所學(xué)校,，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在,；我愛這個(gè)職業(yè),，是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè)，他未完成的心愿我來繼承幫他完成,；我愛這里的老師,、學(xué)生，是因?yàn)樗齻冊?jīng)讓我爸驕傲,、自豪過,。我說過，我不做老師,，老師太窮了,。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我,，這個(gè)職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎,？”我爸是我最愛的人，我愛他,，所以我愛這里的一切,。

緣于這份愛,，我努力工作著，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改好他們的家庭作業(yè),，做好班主任工作,，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。不再讓家人失望,，不再讓他們操心,，完成他老人家未了的心愿，不再讓他遺憾終生,！九泉之下也可以安歇了！