演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇一

大家好,！我演講的題目是‘做一名學(xué)生心目中的好老師’,，一九xx年我畢業(yè)于菏澤師范學(xué)校，踏上講臺(tái)揮舞教鞭已有十三年了,，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲。這次的班主任培訓(xùn)讓我收獲很多,，特別是聽了王嘯教授的講座，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，師德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。

這次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了專家老師精彩的報(bào)告，他們的風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)。閱讀專題講義,、案例故事、擴(kuò)展資料,，我找到了自己的差距,。與同行們互動(dòng)研討，我茅塞頓開,。今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡,，也不要抱怨自己的工資太低,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要當(dāng)一名好老師,，需要做到一下幾個(gè)方面。

熱愛學(xué)生,，愛得專心致志,，愛得無私無畏,！教師對(duì)學(xué)生的愛,，就是“師愛”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，師愛就是師魂,，是師德最好的體現(xiàn),。

這是最起碼的職業(yè)道德。我教書十多年體會(huì)最深的就是這一點(diǎn),。我一直奉行著這樣一個(gè)原則：只要是我的學(xué)生,，我就要為他負(fù)責(zé)。不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，我始終是這樣做的,，我在教學(xué)中很關(guān)愛差生。耐心地開導(dǎo)他,、幫助他,，及時(shí)鼓勵(lì)他，讓他增強(qiáng)自信心,，那他就會(huì)由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生,。我已轉(zhuǎn)化了很多這樣的學(xué)生。給每一位學(xué)生平等的教育和關(guān)愛,。盡心盡力將每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才,。愛生如愛子，不圖名利,，甘于奉獻(xiàn),。默默無聞地耕耘在平凡的崗位上。正因?yàn)槌蔀榱藢W(xué)生的良師益友,，所以學(xué)生非常喜歡我的課,。

業(yè)務(wù)水平是教師的生命，“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水,。”這是人們通常對(duì)老師提出的要求,。教師的知識(shí)需要不斷更新,，并不是"一桶水"就夠了，應(yīng)該具有源源不斷的"活水",。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)老師也就沒有尊敬可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識(shí),。

以上是我對(duì)師德的一些體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的教學(xué)水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做一名學(xué)生心目中的好老師。

我的演講完畢,，

謝謝大家

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇二

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,，這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，總是想當(dāng)個(gè)好老師。至于怎樣做個(gè)好老師,，仁者見仁,，智者見智。有潛心栽培的,，有拔苗助長的,，還有恨鐵不成鋼的，但我們總能找到殊途同歸的理由,，因?yàn)檫@就是愛的初衷,。于是用愛將我的心與孩子的心連接在一起，將我們之間的距離縮短為零,，去關(guān)注每個(gè)孩子,，因人施教，個(gè)性張揚(yáng),。

因?yàn)樽隽私處?，因?yàn)橄腴L久地做幼兒教師,，我才非常認(rèn)真地思考：怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著前輩、師長的足跡,，從他們的身上去找尋答案,，從教師、幼兒,、家長中去尋找答案,。在一次次的發(fā)現(xiàn)中，我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師的魅力,；在一次次的感動(dòng)中,，不斷凈化著自己的心靈。

我的第一份感動(dòng)來自剛剛參加工作的時(shí)候,。那次,，我病得很厲害，家人又不在身邊,，是班上高峰的媽媽堅(jiān)持陪著我去醫(yī)院看病,，幫我跑前跑后，為我拿了藥,，又送我回宿舍,。當(dāng)時(shí)我哭了，不是身體不舒服,，而是心里特感動(dòng),。

我的第二份感動(dòng)來自我的第一批孩子中的優(yōu)優(yōu)小朋友。當(dāng)時(shí)我?guī)е邪?，?yōu)優(yōu)是我班里最小的一個(gè)小女孩,，還不滿4周歲，天真活潑惹人愛,?？墒怯捎趧?cè)雸@，上課總是坐不好,，小腳亂蹬椅子,，上課不會(huì)握筆，上廁所出來常常露著小肚皮……對(duì)于這些問題,，我總是給予她鼓勵(lì)的微笑,，輕輕撫摸她的頭，為她穿好衣服,，握著她的小手和她一起畫畫,，講故事時(shí)將她安排在自己身邊，自由活動(dòng)常摟著她逗她說話……這一切，讓小優(yōu)優(yōu)很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，而且很快和我成了好朋友,，只要家里做好吃的，就非吵著要帶些給我,?？粗?yōu)優(yōu)歡樂的笑臉，聽著她銀鈴般的笑聲,，我心里常常會(huì)莫名的感動(dòng)(雖然好吃的一直沒能到我手上),。

我的第三份感動(dòng)來自我身邊的教師群體：新生入園時(shí)，感動(dòng)于一臉稚氣的文娜老師,，右手抱著一個(gè),，左手牽著一個(gè)，裙子上還吊著一個(gè),，嘴里不停地說著安慰的話,，那神情體態(tài)宛如一位年輕的母親，新買的白裙早已被鼻涕,、眼淚、手指印成了花裙……

這些是我踏上教師崗位收到的最感動(dòng)的禮物,，使我真正感受到了作為教師的幸福,。

十二年的幼兒教師生涯，想起和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日子,，我是那么的充實(shí),，那么的快樂，也許我是屬于孩子們的,。人們常把教師比作園丁,，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價(jià)值,。有句話說：“沒有愛就沒有教育,，教育要用愛來做鋪墊?！倍變航處煹膼?，更像春風(fēng)化雨，體貼入微,。暢暢是不是穿得少了?帥帥的病是不是好了?龍龍為什么今天吃得少了?琪琪為什么老愛哭?……我們每一天都是帶著這些問題來,，又帶著新的問題回家。看到孩子們的進(jìn)步,、得到家長的認(rèn)可,，是我最大的快樂。

我,，一個(gè)普普通通的女性,，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人，只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語。正因?yàn)槿藗冺嵸澝?、社?huì)的認(rèn)可,，教師――這一太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。但是,，教師不是圣人，特別是幼兒教師的職業(yè)更是平凡而瑣碎的,，它沒有商海的波翻浪涌,，也不會(huì)像明星那樣身價(jià)百萬……有的只是用真心、愛心,、誠心澆灌出來的桃李滿天下,。

人們常把教師比作蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。而我要說，其實(shí)教師在奉獻(xiàn)中也成就了自我,，在燃燒中也升華了人生,，教師――你不愧是陽光底下最燦爛的職業(yè)，而幼兒教師更因了孩子們而越發(fā)璀璨無比,，是我今生不悔的選擇,。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇三

大家好!

今天，我演講的題目是《與廉正相約......》

相約是個(gè)浪漫的字眼,。風(fēng)與雨相約留下的是莊稼的滋潤,、雷和電相約留下的是大地的震憾，情侶們相約留下的是美好的回憶,，而校園與廉正相約,，留下的將是什么

還記得在初為人師的日子里，我曾為教師這個(gè)被冠以"清貧"的職業(yè)而困惑,。是啊,，在一擲千金的大款群體中見不到教師的身影;在衣著光鮮的時(shí)尚一族中尋不到教師的足跡,。別人一天工作八小時(shí)，教師工作十小時(shí)不止;工人工作三班倒,，教師工作連三班;農(nóng)民三季忙,，教師忙四季......?

教師的概念，兩個(gè)字便能概括："勤"和"清",。"講臺(tái)上教書育人,，講臺(tái)下為人師表，誨人不倦,。"這--就是教師的"勤";"捧著一顆心來,，不帶半根草去，一生清貧,。" 這--就是教師的"清",。在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實(shí)的大環(huán)境下，我們的老師始終甘守清貧,，樂于奉獻(xiàn),，他們用自己的言行演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻,，我不禁想到了湖北山區(qū)的胡安梅老師,。

廉正需要操守。只有甘于清貧,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過人生設(shè)下的道道險(xiǎn)關(guān),。1992年年初,，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個(gè)春秋的講臺(tái)上。他是該村火地溝教學(xué)點(diǎn)上唯一的民辦教師,。送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮，留給家里的"遺產(chǎn)"是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費(fèi),。父親走了,，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師,。那年9月,，胡安梅走上了講臺(tái)。在學(xué)校唯一的一間破教室,，她看到的是用墨水涂黑的黑板,，腳下滲水的地面......但是，她沒有畏懼和退縮,。一學(xué)期下來,，她的學(xué)生當(dāng)中，考80分以上的占70%,，她也因此被鄉(xiāng)里評(píng)為優(yōu)秀教師,。? ? 從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學(xué)費(fèi)，加上父親墊付的,，共計(jì)1500多元,。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個(gè)天文數(shù)字,。與父親相比,，胡安梅是幸運(yùn)的。1998年,，胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師,。同年，火地溝教學(xué)點(diǎn)并到桃園溝村小學(xué),，她隨之調(diào)任校長,。不管職位有什么變化，她獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的決心始終沒變,。

廉正需要操守,。只有甘于清貧,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月,，有好幾位家長提著禮物帶著紅包,，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的關(guān)照,，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包,，并誠懇地對(duì)他說，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂地成長,，請(qǐng)他們放心。? ? 廉正需要心境,。平穩(wěn)的心態(tài),，平和的心境，才能體現(xiàn)一個(gè)教師的清廉,。在我們身邊,，還有許許多多這樣的老師，他們像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，廉潔從教是教師的`天職!我所在的幼兒園，就有不少這樣的好老師,。他們憑著對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的愛,，溫暖著每一個(gè)孩子。

蓮,，因潔而尊;人,，因廉而正。水清則明,，人清則廉,。我們，雖然平凡,，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們,，雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽!留下一路艱辛,，撒下朗朗書聲,，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生,。

清風(fēng)吹盛世? 廉潔育英才,。最后，我想用一段自我感悟來結(jié)束今天的演講：如果說一路走來有歌的話,，那是由于夢想的引領(lǐng);如果說一路走來有收獲的話,，那是因?yàn)樾燎诘母拧Ｗ屛覀兣c廉正相約,，以勤政做漿,，以廉政做舟，穿行歲月,，讓夢想成就未來。謝謝大家!

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委：

大家好,！

我今天演講的題目是《因?yàn)閻郏詯邸贰?/p>

“為什么我的眼里常含淚水,？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,。”詩人艾青用深情的語言,，抒發(fā)了他對(duì)祖國母親的赤子情懷,。如果說教育也是一方熱土的話,，那么“熱愛”就是我對(duì)學(xué)生、對(duì)教師職業(yè),、對(duì)教育事業(yè)的最好表白,。而所有的熱愛，只源于一個(gè)關(guān)于愛的故事,。

20xx年暑假,，我參加了當(dāng)年的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，來到納雍縣維新鎮(zhèn)一個(gè)漢苗混居,、極其偏僻落后的山村——陽光村,。認(rèn)識(shí)了一位每月僅領(lǐng)25元生活補(bǔ)助費(fèi)，卻在講臺(tái)上耕耘了45個(gè)春秋的代課教師——熊從明,。

45年前,，念過幾年私塾的熊從明不忍村里的孩子無書可讀，放棄了令人眼紅的生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)一職,，暫時(shí)承擔(dān)起教育孩子們的責(zé)任,。那時(shí)教師每月的工資僅10斤玉米，難以維持生計(jì),，代課其間,，熊老師也曾因此而想過離開?？僧?dāng)他看到鄉(xiāng)親們被貧窮折磨得蒼老的臉,，看著孩子們眼中溢滿的渴望，他再也邁不出離去的腳步,，他知道,，如果他走了，那么陽光村也將失去未來,。作為一個(gè)陽光村人,，他不能這樣做，因?yàn)樵谒募缟?，不僅只有家庭的責(zé)任,，還維系著整個(gè)陽光村的希望。于是,，熊老師留了下來,，而這一留，就是整整45年,。45年,，540個(gè)月，16425天,，熊老師在陽光小學(xué)的講臺(tái)上,，用比陽光還熾熱的愛溫暖照亮了陽光村,，直到歲月的痕跡爬上了烏黑的頭發(fā)，佝僂了挺拔的腰背,；45年,，540個(gè)月，16425天,，熊老師一次又一次放棄了改善生活的機(jī)會(huì),，他用心血澆灌的桃李碩果累累，可他的三個(gè)孩子卻因?yàn)榧彝ヘ毨?，被迫早早離開學(xué)校,。為此，妻子不止一次怪他：“你怎么從不為自家考慮啊,，你這樣做到底是圖些什么,？”孩子不止一次怨他：“爸，如果當(dāng)初你不當(dāng)老師,，我們今天會(huì)過得這樣苦嗎,？”面對(duì)家人的責(zé)怪，他說：“我不忍心看見村里的孩子因?yàn)闆]有念書,，而一輩子都出不了頭啊,。”由于特殊原

因,，直到20xx年,，熊老師每月都僅能領(lǐng)到25元生活補(bǔ)助費(fèi)，家人勸他休息,他卻說：“我不能看著那么多孩子沒有書念,，我要教到死的那一天為止,。”

20xx年,，我大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng),，成為了一名農(nóng)村教師。艱苦的工作環(huán)境讓從小生活在城市的我一度沮喪,，我抱怨命運(yùn)不公,，我多次試圖放棄?？蛇@時(shí),，我總會(huì)想到熊老師。他能在貧窮中堅(jiān)守講臺(tái)45年,，為什么我不能？與熊老師相比,，我是不是太過自私與卑劣了,？一次又一次良心的拷問讓我無地自容,，于是我嘗試著去了解工作，走近學(xué)生,，也因此擁有了很多的第一次,。第一次走進(jìn)課堂，用連珠的妙語讓孩子們歡呼雀躍,；第一次和學(xué)生們一起在烈日下做操,，一起體會(huì)汗流浹背；第一次過教師節(jié),，學(xué)生的賀卡和祝福讓我整整激動(dòng)了一個(gè)星期??一個(gè)又一個(gè)的第一次讓我懂得,，熊老師的堅(jiān)持，源于他對(duì)家鄉(xiāng)人民的熱愛,，對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，也是這一個(gè)又一個(gè)的第一次，讓我堅(jiān)定了終身獻(xiàn)身教育的決心,。

其實(shí),，在貴州的茫茫大山里，與熊從明老師一樣的老師還有很多很多,。跪著為學(xué)生上課的三都縣殘疾教師陸永康,、放棄攻讀研究生，毅然到大方縣巖洞小學(xué)支教的山東小伙徐本禹??他們沒有驚天地,、泣鬼神的壯舉,，他們每一天的生活都是平凡而瑣碎的，可是,，他們的平凡和瑣碎,，卻在推動(dòng)家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，給予了時(shí)代更多心靈的震撼與反思,，讓人們品味到熱愛的真諦,，看見黑板上寫下的真理，收獲教室里放飛的希望,。就在世人肆意踐踏良知的時(shí)候,，他們用實(shí)際行動(dòng)告訴世人：我要對(duì)得起自己的良心。他們用生命去維護(hù)良知,，一遍一遍地向?qū)W生講述著真,、善、美,，并不惜付出畢生的代價(jià),。何以為證？夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家而凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證，白了的頭發(fā)佝僂的腰背沙啞的嗓子都可以作證,！

因?yàn)槎昧怂麄儗?duì)教育事業(yè)的愛,、對(duì)學(xué)生的愛，為人師的4年里,，在教書育人這塊土地上,，我不停地播撒著愛的種子，收獲著愛的感動(dòng),，也堅(jiān)定了愛的信念,。

學(xué)生王小敏，家境貧寒,，與父親相依為命,，自小沒有母親的她就猶如風(fēng)雨中一朵小花，憔悴羸弱,，敏感卑怯,，對(duì)身邊的人，對(duì)世界充滿了敵意,。了解到這一情況后,，我選擇用愛心去照耀她，因?yàn)槲抑?，溫暖的愛可以融化?jiān)冰,。在關(guān)注她學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，

我更是充當(dāng)了一個(gè)母親的角色：病了,，給她買藥煮粥,；哭了，給她勸慰開導(dǎo),；累了,，陪她健身娛樂,。通過我的努力,，陽光般燦爛的笑容終于掛上了她的臉龐,。學(xué)生呂南成績一直很差，性格叛逆,，通過觀察后我發(fā)現(xiàn),，他堅(jiān)硬的甲胄里掩飾的，其實(shí)是一顆卑怯而好強(qiáng)的心,。于是,，我選擇用耐心去引導(dǎo)他、改變他，因?yàn)槲抑?，一味的呵?zé)只會(huì)將他推離人生正常的航道,。我拍著他的肩膀，期待地對(duì)他說：“你當(dāng)勞動(dòng)委員吧,，我相信你，你不是孬種”,。從此,，每天他總是最后鎖門回家，從不間斷,。他對(duì)工作的細(xì)致入微,，使我震驚，令同學(xué)信服,，學(xué)習(xí)成績也有了極大提高,，一年后，他順利地踏入了高中的教室,。學(xué)生羅蘭,，極富才華，卻因羞于展示自己,，性格極其內(nèi)向而與同學(xué)格格不入,，針對(duì)她這一性格特點(diǎn)，我選擇用鼓勵(lì)給與她信心,，因?yàn)槲抑?，?yōu)秀的孩子是表揚(yáng)出來的，最終,，融入集體之中的她,，多次站上了各級(jí)演講、作文比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)??孩子們令人驚喜的變化讓我堅(jiān)信,，任何一個(gè)老師,，只要熱愛教育事業(yè)，只要用愛心,、信心,、耐心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，一定會(huì)取得成功,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了永無止境,、永無窮期的育人之旅。也許，昨天的我是無奈的,，但今天的我,，一定是無畏的，明天的我,，也將是無悔的,。是熊從明、陸永康,、徐本禹,，還有更多熱愛教育事業(yè)的老師讓我懂得，既然選擇了,，即使風(fēng)雨不息,，我都應(yīng)該用堅(jiān)實(shí)的熱愛之帆，鼓起浩蕩長風(fēng),，催動(dòng)教育事業(yè)之舟向前行進(jìn),。

“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！庇H愛的同仁們，漫漫育人之旅中,，我們只有把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子,，與他們進(jìn)行思想與思想的碰撞，進(jìn)行心靈與心靈的交流,，進(jìn)行生命與生命的對(duì)話,，用真愛將頑石雕琢為美玉，令其綻放成最美的風(fēng)景,。到那時(shí),，我們才能無愧于天、無愧于地,、無愧于人,；到那時(shí)，我們必會(huì)自豪地告訴世界：“我,，是一名真正的人民教師,；我，是一個(gè)大寫的人,?！?/p>

謝謝大家,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇五

各位新幼團(tuán)隊(duì)的工作者們：

大家下午好！

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼20xx年的暑假又將開始,，當(dāng)我們一邊在為孩子們?nèi)绾芜^一個(gè)有意義的暑假而考慮的時(shí)候，是否也該想想我們自己如何過一個(gè)有價(jià)值的暑假,。一個(gè)暑假的時(shí)間對(duì)于人的一生而言是非常短暫的,，也許是微不足道的，但是人生也就是這么一段一段的時(shí)間累積而成的,。也許我們有人認(rèn)為辛苦了一學(xué)期了,，該放松一下了，好好歇歇了,。沒錯(cuò)，國家規(guī)定教師享有暑假休息的權(quán)利,，是該好好放松一下,。但是，因?yàn)槲覀儚氖碌氖墙逃聵I(yè),，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代,，稍一放松我們就會(huì)感覺落后，尤其是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師,，盡管我們?cè)诓粩嗟嘏W(xué)習(xí),，提升學(xué)歷水平，但是我們跟《綱要》所要求的幼兒園教師的專業(yè)水平還是有著比較大的差距,，需要我們不斷擠時(shí)間來充實(shí)自己,，所以在今年暑假即將來臨之際我還是要向大家提出“用讀書來滋養(yǎng)我們的精神氣質(zhì)”的要求。

這幾年來,，我園教師不斷學(xué)習(xí),，專業(yè)發(fā)展有目共睹，尤其是這兩年參加新教育實(shí)驗(yàn),，開展“聆聽活動(dòng)”,、“創(chuàng)建書香校園”等活動(dòng)以來，我們通過周學(xué)習(xí)例會(huì),、讀書沙龍,、博客沙龍、開展聆聽活動(dòng)等多種形式,，提倡大家讀“有字之書”和“無字之書”,，為教師們專門推薦了一些好書閱讀。幼兒園開始有了書卷氣和研究氛圍,，大家也感受到了讀書的快樂和收獲,。我想要求大家這個(gè)暑假在聆聽窗外聲音的基礎(chǔ)上,，更多的要靜下心來進(jìn)行專業(yè)閱讀。就是要閱讀學(xué)前教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)理論著作,，閱讀幼教專家的著作，閱讀幼教雜志上同行的教育教學(xué)實(shí)踐體會(huì),、研究成果,。因?yàn)槲覀冞@幾年來開展教育教學(xué)課題研究，在實(shí)踐反思中更感覺到我們專業(yè)知識(shí)的貧乏,，需要利用相對(duì)完整的時(shí)間來閱讀和思考,。閱讀理論知識(shí)，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐尤其是課題實(shí)踐進(jìn)行反思和梳理,，使自己得到教育智慧的提升,，不斷豐厚自己的專業(yè)底氣。

7月2日下午,，教育局在平湖中學(xué)召開了“平湖市書香校園工程動(dòng)員大會(huì)”,，會(huì)上平湖中學(xué)的鄧副校長、天妃小學(xué)的顧校長,、廣陳中學(xué)的陸副校長和平師附小的陸校長分別介紹了自己學(xué)校教師的讀書與收獲,。書香校園工程使我們平湖的學(xué)校更有書香味，讀書使我們平湖的老師更有魅力,。會(huì)上,，王永初副局長講話中再一次提到了好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是“一個(gè)好校長”“一個(gè)好班子”和“一支好的教職工隊(duì)伍”。我想：我自己一定要帶頭讀書,，我們的班子一定要帶頭讀書,，才能帶領(lǐng)出“一支好讀書的教職工隊(duì)伍”。王副局長提出了要實(shí)施三個(gè)計(jì)劃：即面向?qū)W生的“陽光讀書計(jì)劃”,，面向教師的“園丁讀書計(jì)劃”以及面向家長的“親子讀書計(jì)劃”,。讓我們幼兒園抓住本次暑假的契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,，營造家庭的書香氛圍,，讓讀書成為習(xí)慣，用讀書來滋養(yǎng)我們的精神氣質(zhì),。最后,，祝大家暑假快樂，讀書快樂,！

謝謝大家,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先我先談?wù)勎覀冋Z文學(xué)科在模式構(gòu)建活動(dòng)遇到的一些問題和困惑,。經(jīng)過將近一年的實(shí)踐,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生上語文課的興趣濃了,，學(xué)習(xí)積極性高了;學(xué)生的表達(dá)能力也提高了。但是,，在教學(xué)過程中我們也不難發(fā)現(xiàn)還存在許多問題,，尤其是在小組合作學(xué)習(xí)的過程中有很多學(xué)生沒有真正的參與，回答問題的面還不夠廣,，一部分學(xué)生成為課堂的看客,。怎樣避免這些問題呢?

為了讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)，使學(xué)習(xí)富有成效,，教師必須設(shè)計(jì)適合多人合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容,，必須有合作價(jià)值。如果教師在沒有充分了解學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的情況下讓學(xué)生討論,，合作學(xué)習(xí)的任務(wù)不適宜,，缺乏合作學(xué)習(xí)的價(jià)值，只是浮華于表面,。如果這個(gè)問題是在同學(xué)們掌握資料的基礎(chǔ)上,，再提出來進(jìn)行討論，那么,，效果會(huì)好得多。

在日常教學(xué)中,，我們卻發(fā)現(xiàn),，有些小組的學(xué)生雖然面對(duì)面地坐在一起，卻各忙各的事,，無法交流,，不會(huì)合作，小組學(xué)習(xí)如同虛設(shè),。有的小組合作時(shí)爭得面紅耳赤的現(xiàn)象,，主要原因是學(xué)生根本不知道怎樣合作。因此,，要使小組合作學(xué)習(xí)有成效,，教師必須引導(dǎo)學(xué)生探索小組學(xué)習(xí)的方法。如：如何在小組中表達(dá)自己的觀點(diǎn);如何聆聽別人的發(fā)言;如何尊重他人等,。另外,，為了加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，在每次交流結(jié)束時(shí),，教師在評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí),，還要有意識(shí)地評(píng)價(jià)小組合作的能力。經(jīng)常提示,、強(qiáng)化,，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)合作，使他們真正懂得,，不是聰明的人能成功,，往往是能吸取別人的意見，與他人合作的人能成功,，進(jìn)而不斷提高“小組合作”的質(zhì)量,。

首先，把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),。一般說來,，開展合作學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)把握這樣幾個(gè)時(shí)機(jī)：一是當(dāng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了合作學(xué)習(xí)的愿望的時(shí)候;二是當(dāng)一定數(shù)量的學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題，通過個(gè)人努力無法解決的時(shí)候;三是當(dāng)需要把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)引向深入的時(shí)候;四是當(dāng)學(xué)生的思路不開闊,，需要相互啟發(fā)的時(shí)候;五是當(dāng)學(xué)生的意見出現(xiàn)較大分歧,，需要共同探討的時(shí)候;六是當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較大，需要分工合作的時(shí)候,。

其次,，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。如果做到以上幾點(diǎn),，相信大家以后的課堂會(huì)成為真正一個(gè)自主,、合作、探究的生本課堂,。

接下來,，我就語文組長剛才對(duì)語文學(xué)科進(jìn)行的期中分析的基礎(chǔ)上，再談幾點(diǎn)下半學(xué)期的工作設(shè)想,。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)檢查、評(píng)估辦法,。要進(jìn)一步發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中督導(dǎo)和檢查中的功能,，加大抽查力度，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)科教學(xué)隨機(jī)抽查和年級(jí)教學(xué)隨機(jī)抽查,。

2,、將六年級(jí)畢業(yè)班工作放在重中之重。下大力氣抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要切實(shí)搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,、抓兩頭、促中間,、分層輔導(dǎo)工作,，引導(dǎo)尖子生不斷超越自我;要爭取家長的協(xié)助,，形成教育的合力。

3,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是減少低分的關(guān)鍵,，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。要因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生都盡可能地發(fā)揮自己最大的能力,。

總之，期中考試已成過去,，在今后的教學(xué)中,，只要我們?nèi)w語文教師都要做到：面向全體、注重基礎(chǔ),、查漏補(bǔ)缺,、培優(yōu)輔差、聯(lián)系實(shí)際,、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，精心上好每一節(jié)課，教學(xué)做到知識(shí)到位,、能力到位,，激發(fā)活力，樹立信心,，關(guān)注學(xué)生的興趣與方法,，真正做到“常規(guī)教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教學(xué)常規(guī)化”,，全力以赴深化生本課堂模式，打造一個(gè)高效課堂,。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!今天我演講的題目是：《甘當(dāng)平凡的螺絲釘》。

教師是“人類靈魂的工程師”,，是一項(xiàng)崇高的職業(yè),，教師的工作對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，具有十分重要的作用,。

一個(gè)人的成長要經(jīng)歷：學(xué)前班,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)等學(xué)習(xí)過程,，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育,，同時(shí)接受的教育不僅僅是知識(shí)和技能,，而更重要的是人格的培養(yǎng),。一個(gè)人的健康成長，得益于學(xué)校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮,，得益于教師的辛勤勞動(dòng),，也得益于教師們的無私奉獻(xiàn)。

一所學(xué)校就是一臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”,，它是教育工作者們,，遵照教育規(guī)律而有機(jī)構(gòu)成的教師群體。作為教師工作者,，只有分工不同,，沒有什么貴賤之分，任何一位教師,，都是這臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”不可缺少的一個(gè)“部件”,，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力,，才能使這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。

基于以上的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為作為一名教師,，尤其是青年教師，要熱愛教育事業(yè),，自覺投身于素質(zhì)教育,，勇挑重?fù)?dān)，同時(shí)也需要螺絲釘精神,，干一行,，愛一行，干一行,，就干好一行,，不計(jì)個(gè)人利益，大局為重,，甘當(dāng)平凡的螺絲釘,。

青年教師首先要熱愛教育事業(yè)，只有熱愛,，才能把工作做好;只有熱愛,，才能無私奉獻(xiàn);只有熱愛，真正的熱愛,，才能在工作中積極主動(dòng),、不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻(xiàn);只有熱愛,，真正的熱愛,，才會(huì)在榮譽(yù)面前，不爭搶奪要,，才會(huì)只求奉獻(xiàn),，不求索取;只有熱愛，真正的熱愛,，才能承受失敗和挫折,，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻(xiàn)自己的青春年華!

青年教師要投身于素質(zhì)教育,，為推動(dòng)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn),。素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，不是幾位校領(lǐng)導(dǎo)的事情,，也不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的事情,，它是整個(gè)國家的大事，實(shí)施素質(zhì)教育,，青年教師有著責(zé)無旁貸的責(zé)任,。教師是教育的具體實(shí)施者，時(shí)刻與學(xué)生接觸,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍,。要努力改變那種說在嘴上、落實(shí)在紙上,、沒有行動(dòng)的錯(cuò)誤傾向,。

有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品,，德育不好時(shí)危險(xiǎn)品,。”可見素質(zhì)教育,、全面發(fā)展的重要性,，尤其是學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用,，在素質(zhì)教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光,。

青年教師要干一行,，愛一行。根據(jù)學(xué)校的整體利益及工作上的需要,，安排某位教師在某個(gè)崗位上工作,，難免有的崗位無人愿意干，比如：臟,、亂,、差得罪人等等,，但作為一名教師，要熱愛教育事業(yè),，干一行,，愛一行。即使自己的崗位,，沒有那么“顯亮”,，也能任勞任怨，甘當(dāng)平凡的螺絲釘,。我們的目標(biāo)是為將來的社會(huì)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者和接班人,。將來的社會(huì)不但需要高素質(zhì)的拔尖人才，也需要大量的普通勞動(dòng)者,。作為一名教師,，他不屬于某一個(gè)人，他是屬于社會(huì)的,，屬于國家的,，屬于人民的。作為一名教師就應(yīng)該顧全大局,，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求,，堅(jiān)持“兩全”方向，關(guān)愛每一位學(xué)生,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),。注重學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生,，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻(xiàn),。

作為教師要注重學(xué)校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應(yīng),，要發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神,，為學(xué)校巨大的 “育人機(jī)器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義,，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光,。因?yàn)樗麄兛吹降氖鞘聵I(yè)，想到的是國家,，顧全的是大局,，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公,，更多的是無私奉獻(xiàn),。