光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

年級組工作計劃表 高三年級組工作計劃篇一

本學(xué)期,，三年級將以“安全、質(zhì)量,、特色”為指導(dǎo)思想,，認真貫徹學(xué)校工作計劃的精神，調(diào)動全組教師的工作熱情,，齊抓共管,。全面培育學(xué)生，增強學(xué)生的合作意識,、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；鞏固文明禮儀,、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的文明層次,。認真學(xué)習(xí),，勤奮工作，把學(xué)校的各項措施落到實處,，努力配合學(xué)校教務(wù)處,、大隊部等部門做好各項工作。

1,、認真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結(jié)協(xié)作,，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。

3,、形成學(xué)科老師集體備課,，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進教法,，取得好的教學(xué)效果,。

4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài),。

5、認真籌備并組織好各項活動,，滲透德育特色,，有趣味性，有意義。

（一）學(xué)生層面

1,、安全工作

安全工作是一切工作的前提,，我們要常抓不懈，確保學(xué)生在校安全,，努力構(gòu)建“和諧校園,、平安校園、幸福校園”,。年級組將制定安全防護措施,，加強學(xué)生珍惜生命的教育，強化學(xué)生的安全自護意識,，幫助學(xué)生識別安全隱患,，杜絕重大事故的發(fā)生。各位班主任要充分利用班會課對學(xué)生大力宣傳安全的重要性,，講明道理,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護知識、消防知識,、交通知識,，爭強安全意識，培養(yǎng)自護自救能力,。努力做到：

（1）安全教育天天講,、時時講。

（2）認真執(zhí)行學(xué)校,、年級組相關(guān)安全工作制度,，杜絕安全事故的發(fā)生（強調(diào)集體活動上下樓梯須有老師在隊前帶隊）。

全組教師都有責(zé)任對學(xué)生進行安全教育,，以確保防止安全事故的發(fā)生,。（現(xiàn)在安全工作主要以教師籠統(tǒng)講解為主，內(nèi)容單一,，我認為可尋求資源,，多對學(xué)生進行自護自救能力教育，讓他們學(xué)習(xí)一些自我保護的知識）,。在平時的工作中我們要多留意,、勤檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時采取有力的措施,，以防患于未然。

2,、加強學(xué)生管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌,。狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，開學(xué)初期,，嚴格按照《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》進行要求,、管理,，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、有禮貌,、講衛(wèi)生,、守紀律的良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成愛護公共財物,，以實際行動維護班級、學(xué)校榮譽的集體主義觀念,，為學(xué)生的終生負責(zé),。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果,。

從小學(xué)三年級開始，學(xué)生進入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活,，從心理發(fā)展過程來看,，從三年級開始，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期,。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少，學(xué)習(xí)過程的組織性,、認知過程的規(guī)范性,、嚴謹性更強。而三年級又是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時，三年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，如果經(jīng)過正確引導(dǎo),，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力也能得到迅速提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功之路,。

結(jié)合他們的這些特點，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,，我們既要抓布置,，更要抓檢查，多教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法,，為他們的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),，同時要協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，盡量避免學(xué)生因科目增多帶來的不適應(yīng),，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),，早處理，不任其發(fā)展,。強化培優(yōu)補差工作,，防止后進生隊伍的擴大。

4,、興趣小組的開設(shè)

按照學(xué)校校本課程實施計劃,，我們本學(xué)期開始開設(shè)興趣小組。開設(shè)過程中,，我們將努力發(fā)揮本年級組教師的優(yōu)勢,，統(tǒng)籌安排學(xué)生，盡量讓每個孩子都有適合自己的課程上,。另外我們將多向四五年級學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，努力把校本課程開好。

（二）教師層面

1,、組織班主任認真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時，保質(zhì)保量地完成,。

2,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高我組教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表，不缺課漏課,，不遲到,，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生,，做到對每一位學(xué)生負責(zé)任,。

（1）組織全組教師積極參加各項師德培訓(xùn)和班主任工作培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法,、義務(wù)教育法,、未成年人保護法等法規(guī)文件的學(xué)習(xí)。進一步規(guī)范教師的言行,，爭取把教師的職業(yè)道德和管理藝術(shù)提升到一個更高的水準,，力爭使我組教師人人成為具有高尚師德的育人典范。

（2）全組教師尤其是班主任要以“嚴格管理,、慈愛關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想,，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中,。要求堅持四勤（勤看,、勤談、勤做,、勤思）,，常懷五心（愛心、耐心,、細心,、童心、責(zé)任心）,，結(jié)合上個學(xué)期工作,，各位老師要明確自己實際工作的優(yōu)缺點，加強工作責(zé)任感的提升,。

（3）進一步樹立團隊意識。工作中能與組內(nèi)同事相互團結(jié),、相互指導(dǎo),、相互促進、共同提高,，讓團結(jié)產(chǎn)生更大的戰(zhàn)斗力,。

（4）工作扎扎實實，實實在在,，提高效率,。對于學(xué)校和年級組安排的工作按時、高質(zhì),、高效地完成,，并力求有所創(chuàng)新，體現(xiàn)自己的特色,。

3,、一如既往地狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向日常教學(xué)要質(zhì)量。

（1）本學(xué)期繼續(xù)堅持兩級教學(xué)常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（2）加強課堂常規(guī)的檢查。我打算從本學(xué)期開始,，每周聽兩名教師的課,，了解教師及學(xué)生的上課情況，努力向常態(tài)課要質(zhì)量,。

（3）增強質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。①改進課堂教學(xué)方法,，采用合作,、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生間的相互交流與合作,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。要認真組織每單元一次的階段檢測,。做好質(zhì)量分析,，及時調(diào)整教學(xué)策略。②各教師要樹立新的質(zhì)量觀,，要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展,，防止學(xué)生偏科，期末學(xué)生評優(yōu)各科必須在良好以上,，三好學(xué)生必須全優(yōu),。③各任課老師要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，要對本班潛能生建立跟蹤記錄,。措施上加大力度,，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期繼續(xù)重點培養(yǎng)學(xué)生認真書寫，作業(yè),、卷面整潔,、美觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位老師要重視平時學(xué)生寫作業(yè),、做練習(xí),、考試的書寫情況，嚴格要求,。

（5）加強校本教研活動,，積極開展教研活動,。

①備課組長要認真組織好每一次教研活動，要提前告之教研內(nèi)容,，與會人員要根據(jù)內(nèi)容認真準備,，與會時積極發(fā)言、熱烈討論,、作好記錄,。

②語數(shù)備課組要多選取那些平時教學(xué)中共同面臨的困惑或問題、相近的教學(xué)點為研究主題進行探討,。

年級組工作計劃表 高三年級組工作計劃篇二

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動課程進行研究、推廣,。以年級組為陣地,，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高,。

經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴,，熱愛老師，積極,?；顫姟Ｓ星笾?。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動,，體質(zhì)有所增強,，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂,。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看,，通過大班的保教研究、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒,，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。特別是在區(qū)域活動中，教師不再盲目投放材料,，而使投放的'材料更滿足幼兒的需要,，但如何將區(qū)域活動與主題活動相融合，在區(qū)域活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高,，這將是我們需要研討的一個重點,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學(xué)做好準備,，增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力。

1,、珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí),、交流機會，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合,。

2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開展園本的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果，每月撰寫一篇教育筆記,，每節(jié)教學(xué)活動后撰寫教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇論文。

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5,、運用家長園地、寶寶成長檔案等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),。

（三）以區(qū)域活動為切入點,，嘗試使用幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)教材

1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容,。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動,。

4,、嘗試將區(qū)域活動與主題活動和課題活動相融合。

（四）加強年級組自身建設(shè)

1,、組員認真分析自身的狀況,，制定出課堂改進計劃。

2,、定時,、定點開展年級組活動，商討教學(xué),、教研策略,，共同學(xué)習(xí)一起進步。

3,、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,，實行資源、經(jīng)驗共享,。

（五）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強保教結(jié)合意識,，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌、無害,、無污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,。

（六）不斷增強科研意識水平,，提高科研質(zhì)量。

1,、繼續(xù)開展課題研究,，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

年級組工作計劃表 高三年級組工作計劃篇三

以新課程標準,、素質(zhì)教育為工作重心,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí),，加強教學(xué)探討與研究,，全面貫徹落實新課標的各項要求,，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，達到提高七年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的,。

1,、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，借助本次課程改革的強勁東風(fēng)和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,、以“落實每一個教學(xué)行為為切點”的工作面。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主,，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組,。研究性活動忽略形式注重實效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系,、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用。

4,、重視抓好教學(xué)科研,。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。按照學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié),、檢驗的流程進行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文或案例。

5,、“提優(yōu)保差”的工作常抓不懈,。實驗班和平行班分別擬定培優(yōu)保差計劃，落實到位,。爭取達到實驗搞出特色,，兩平行班“再培優(yōu)計劃”落實，以各種方式減少流失率,！